《傳染病與其預(yù)防》教學(xué)課件_第1頁
《傳染病與其預(yù)防》教學(xué)課件_第2頁
《傳染病與其預(yù)防》教學(xué)課件_第3頁
《傳染病與其預(yù)防》教學(xué)課件_第4頁
《傳染病與其預(yù)防》教學(xué)課件_第5頁
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文檔簡介

一個流行的觀點

身體健康是1,事業(yè)、家庭、知識、財富等是1后面的0,0越多,成績越大,但沒有了1,再多的0都是0。

第一頁,共27頁。傳染病、病原體的概念傳染病的特點傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)預(yù)防傳染病的一般措施自學(xué)釋疑01第二頁,共27頁。傳染病傳染病是由病原體侵入而引起的,可在人群或動物中傳播的疾病。病原體:引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。第三頁,共27頁。病原體寄生蟲微生物從人體組織獲取營養(yǎng),如:瘧原蟲直接獲取人體的營養(yǎng)物質(zhì),如:蛔蟲蛔蟲病毒細菌真菌……狂犬病毒結(jié)核桿菌引起灰指甲的真菌瘧原蟲第四頁,共27頁。54歲的河北籍男子孟茂盛,起初他不知道自己患了“非典”,去天津治療,在治療期間,先后有97人被他感染上“非典”,人稱“毒王”。

(新華網(wǎng)2003-05-2809:38:01)傳染性傳染病的特點第五頁,共27頁。衛(wèi)生部全國非典性肺炎統(tǒng)計公告(04年4月23日)流行性地點非典病人累計數(shù)累計治愈數(shù)累計死亡數(shù)廣東1359115949北京7746439山西162147內(nèi)蒙古47116廣西1683第六頁,共27頁。班級內(nèi)流感的傳染過程

傳染病流行的三個環(huán)節(jié)傳染源傳播途徑易感人群第七頁,共27頁。病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑。易感人群:傳染源:體內(nèi)有病原體生長、繁殖,并可將病原體排出的人和動物。

易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而易感染該病的人群。傳播途徑:第八頁,共27頁。春季常見的幾種傳染病猩紅熱手足口病麻疹第九頁,共27頁。傳染病的預(yù)防1.控制2.切斷3.保護抓住主要環(huán)節(jié)側(cè)重不同傳染源傳播途徑易感人群第十頁,共27頁。采取一些安全措施可以有效地阻止或降低疾病的傳染,比如在流感流行的時候戴口罩出門等。第十一頁,共27頁。體育鍛煉可以強身健體,增強身體素質(zhì),提高免疫力,從而增強機體對疾病的防御能力。第十二頁,共27頁。你能列舉預(yù)防和阻止傳染病的措施嗎?第十三頁,共27頁。經(jīng)診斷某人得了某種傳染病,醫(yī)生立即采了如下措施,請你指出這些措施各屬哪一項?(1)給病人吃藥打針進行治療;()(2)對病人的用具進行消毒;()(3)不讓病人外出,也不讓外人探望;()(4)給附近的居民進行預(yù)防注射;()A.控制傳染源B.切斷傳播徑C.保護易感人群D.A和CABDC請你診斷:第十四頁,共27頁。閱讀思考閱讀下面資料,回答問題:

血友病患者約翰需要經(jīng)常注射血液制作的生物制品來維持生命,他和正常人一樣的生活著。結(jié)婚后有了一個可愛的女兒。當(dāng)艾滋病在美國悄悄蔓延開來后,約翰因為使用了被艾滋病病毒污染的血液制品而陷入災(zāi)難,然后也都全然不知。也就是在不知不覺中,通過性生活約翰將艾滋病傳染給了妻子。第十五頁,共27頁。妻子又懷孕了,艾滋病病毒又通過母親悄悄的侵入幼小生命中,侵害了嬰兒的各個器官。孩子生下后瘦弱、智力發(fā)育障礙,不久小小的生命便因艾滋病而夭折。接著約翰和他妻子也相繼發(fā)病而死亡。最終,只剩下約翰的大女兒孤零零的活在這個世界上。

第十六頁,共27頁。1.從文中找出約翰一家患艾滋病的傳播方式:2.導(dǎo)致約翰患艾滋病的傳染源是?患病前約翰家易感人群是?血液傳播性傳播母嬰傳播提供了約翰使用的血液制品的艾滋病患者約翰和他的妻子、子女第十七頁,共27頁。3.假如你的朋友不幸感染了艾滋病病毒,你應(yīng)該怎樣和她(他)相處?說明理由。

掌握艾滋病傳染途徑的常識,既要保護好自己,又應(yīng)關(guān)愛艾滋病患者或攜帶者。不歧視不孤立他們,與他們和諧相處。給他們以精神和心理的支持并力所能及的幫助。第十八頁,共27頁。1.引起甲肝的病毒是______;甲肝病人是______。2.食用不潔毛蚶是甲肝流行的________之一;病原體

傳播途徑傳染源

甲型肝炎是消化道傳染病,主要通過飲食傳播,請根據(jù)上圖回答下列問題:小明第十九頁,共27頁。3.小明患病前是__________,患病后是________;傳染源易感人群4.禁止健康人與病人接觸,讓健康人服用預(yù)防藥物,屬于_____________,對病人的糞便、用具進行消毒屬于_____________。保護易感人群切斷傳播途徑第二十頁,共27頁。流行性感冒是一種常見的傳染病,平時我們在學(xué)校、班級內(nèi)怎樣預(yù)防流感呢?班上患流感的同學(xué)以及身邊一些患流感的人。如果班上有同學(xué)患流感,可讓其回家休養(yǎng)。流感的傳染源:控制傳染源:預(yù)防流感第二十一頁,共27頁??梢蕴崆白⑸淞鞲幸呙缁蛘吆纫恍╊A(yù)防感冒的藥,增強自身的抵抗能力。同時還要加強體育鍛煉。保護易感人群:在流感盛行的時候,要搞好個人、環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,經(jīng)常開窗通風(fēng),在教室里熏醋等,殺滅空氣中的病菌。切斷傳播途徑:第二十二頁,共27頁。由狂犬病毒感染人引起,

狂犬病是迄今為止人類病死率最高的急性傳染病,一旦發(fā)病,病死率高達100%。

患狂犬病的犬是人感染狂犬病的主要傳染源,其次是貓,野生動物中的狼、狐貍等也能傳播本病?;颊咄僖褐泻猩倭坎《?,但直接感染他人者甚少??袢〉诙摚?7頁。近年來,養(yǎng)寵物犬的家庭日漸增多,隨之而來的是人們對狂犬病發(fā)生與流行的恐慌。其實,只要形成依法養(yǎng)犬、文明養(yǎng)犬、科學(xué)養(yǎng)犬的良好社會風(fēng)尚,人與寵物犬就可以和諧相處。第二十四頁,共27頁。下列各項分別是預(yù)防狂犬病的哪個環(huán)節(jié):A.不要和寵物過分親密,以免被帶有狂犬病毒的犬、貓等咬傷、撓抓、舔舐皮膚或粘膜破損處。B.消滅流浪犬以及對可疑病犬和貓的捕殺。C.被狗或貓咬傷、抓傷后,立即用清水或肥皂水連續(xù)沖洗傷口15分鐘以上,然后到醫(yī)療機構(gòu)接受正規(guī)的傷口處理并及時接種狂犬病疫苗。第二十五頁,共27頁。課堂小結(jié)1.傳染病是由病原體(寄生蟲或細菌病毒)侵入人體引起的,并可在人群中傳播的疾病。2.傳染病的特點:3.傳染病的流行必須具備三個環(huán)節(jié):4.預(yù)防傳染病的主要措施:傳染性、流行性傳染源、傳播途徑、易感人群??刂苽魅驹础⑶袛鄠鞑ネ緩?、保護易感人群等。5.艾滋病的傳染源、傳播途徑、預(yù)防措施第

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