高考語文模擬試題

高三期末檢測語文考生注意：.本試卷共150分，考試時間150分鐘。.請將各題答案填寫在答題卡上。.本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部內(nèi)容。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1?5題。材料一：共享經(jīng)濟有助于深化我國供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。在過去產(chǎn)業(yè)模式更新滯后的階段，經(jīng)濟增速下降，出現(xiàn)了供給失衡的情況：一方面市場提供的產(chǎn)品不符合人們的需求；另一方面部分行業(yè)存在產(chǎn)能過剩的問題，庫存得不到及時有效的解決。這一狀況的解決即供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的目標是優(yōu)化產(chǎn)能，注重需求方的需求，提升合理的供給能力。共享經(jīng)濟的出現(xiàn)帶動了資源的再分配，使得部分資源得以重新組合，衍生出新的商業(yè)模式。其參與成本低，平臺參與度廣，發(fā)展迅速，對傳統(tǒng)商業(yè)市場造成了沖擊，削弱了傳統(tǒng)商業(yè)模式的競爭力。以滴滴快車與出租車相比為例，滴滴快車的司機稅收政策不明確，收費低，接單多。而傳統(tǒng)的出租車因為投入多、運營成本高、打車費用高而逐漸失去市場占有力。這自然會引起傳統(tǒng)出租車司機和出租車公司的不滿，出租車司機抵制“專車”司機的情況屢見不鮮。共享經(jīng)濟是近年來出現(xiàn)的新的經(jīng)濟模式，我國還未對共享經(jīng)濟頒布明確的責任追究、稅收監(jiān)管等相關(guān)的法律法規(guī)。目前，共享經(jīng)濟大都是通過網(wǎng)絡手段來進行認證，資質(zhì)認證門檻較低，交易平臺很難提供足夠的安全保障，一旦出現(xiàn)問題，現(xiàn)有的法律法規(guī)很難厘清真正的責任人。（摘編自《共享經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀及治理對策》）材料二：苴年中國國定佗閏掛章孽哥產(chǎn)m情況徹我苴年中國國定佗閏掛章孽哥產(chǎn)m情況徹我共卓單生?.一 皚網(wǎng)色上廠― 1理班司聯(lián)提窯I..北丁城電嚏匚. ?總峭口18.4^.146%掛+住宿C二手交班］共享興車1北邊?二一二?二…j2也知（摘編自《2018—2019中國共享經(jīng)濟行業(yè)全景研究報告》）材料三：在行業(yè)成熟度比較高的共享模式中，一些現(xiàn)象偏離了“通過激活社會存量資源來創(chuàng)新經(jīng)濟發(fā)展”的初衷。名曰共享經(jīng)濟，其實是資本市場的包裝，往往多于盈利模式的創(chuàng)新；個性化服務的提升，也可能多于社會公共成本的節(jié)省。比如，最初的網(wǎng)約車，說好了是利用空閑私家車和空余座位減輕交通壓力，結(jié)果卻催生了不少專職網(wǎng)約車司機。到底是提升了資源利用率，還是增加了通行壓力，這筆賬并不那么好算。如今的共享汽車，也是走了類似的模式，更多是通過增量服務釋放了潛在需求。從這個意義上講，我們有必要重新審視共享經(jīng)濟光譜中的不同價值增量。倘若共享成色更濃一些，比如對順風車、拼車、合租等優(yōu)化閑置社會資源的方式，應該以寬容發(fā)展的原則，創(chuàng)造適應新業(yè)態(tài)發(fā)展的寬松環(huán)境，扶持它們形成站得住腳的盈利模式。而偏向提升服務水準的共享模式，則要相應提升精細化管理水平，審慎研究行業(yè)準入辦法，加強事中事后監(jiān)管，并處理好其與傳統(tǒng)經(jīng)濟的關(guān)系，最終在平衡中把握機遇、化解沖擊。通過共享實現(xiàn)社會資源的優(yōu)化配置，是人類文明一貫的追求。共享經(jīng)濟真正的活力，不僅來自于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)或者將社會潛在資源激活的商業(yè)模式，更源于對社會真實需求、美好期待的有效回應。采取市場化的手段，也應警惕純粹的逐利徹底壓倒實現(xiàn)社會價值增量這個目標。抵御住資本套利的誘惑，致力于價值的共贏，共享經(jīng)濟才能行穩(wěn)致遠，真正迎來屬于自己的時代。（摘編自劉天亮《共享經(jīng)濟應追求社會價值增量》）材料四：共享單車、共享醫(yī)療、共享充電寶、共享廚房、共享衣櫥、共享雨傘……距離被稱為“共享經(jīng)濟元年”的2015年已過去了4年，中國共享經(jīng)濟迅猛發(fā)展，已滲透進許多細分領(lǐng)域和市場，成為互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的新藍海。中國共享經(jīng)濟從誕生之日起就備受世界矚目。外媒注意到，中國共享經(jīng)濟正在轉(zhuǎn)型中穩(wěn)步發(fā)展。西班牙媒體稱，借助移動應用程序共享各種資源，正在成為越來越多中國人選擇的日常生活方式。數(shù)以百計提供各種共享服務的企業(yè)應運而生。西班牙《發(fā)展報》稱，除了共享自行車（包括電動自行車）、汽車等交通工具以外，中國人又開發(fā)出其他的共享服務，如籃球、手機充電寶和雨傘等。“共享經(jīng)濟”在全球掀起了一股“中國熱潮”。美國“福布斯新聞網(wǎng)”對此發(fā)表評論稱，中國企業(yè)帶來的“共享經(jīng)濟模式”正在掀起一股新潮流，美國企業(yè)也在爭相模仿。從“共享經(jīng)濟”的傳播中，我們能看到中國企業(yè)有能力進入新市場，引領(lǐng)全球的新經(jīng)濟潮流。中國服裝和自行車會員制服務隨著共享經(jīng)濟發(fā)展不斷增長。《日本經(jīng)濟新聞》9月3日刊文稱，中國廣泛覆蓋的快遞網(wǎng)絡以及人工智能技術(shù)的發(fā)展，推動了人們愿意分享更多的物品，以會員制服務為基礎的業(yè)務在中國正不斷獲得增長。中國共享經(jīng)濟正從音樂、主流媒體視頻推廣至有形消費品，比如服裝、自行車、化妝品、鮮花等。（摘編自《共享經(jīng)濟告別“野蠻生長”》）.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.共享經(jīng)濟對我國供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革有著重大意義，而其他的經(jīng)濟模式則難以促進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。B.共享經(jīng)濟雖對我國民眾的生活有著積極影響，但目前都通過網(wǎng)絡手段進行認證，因而不可避免地帶來了一些問題。C.從材料二可看到，我國互聯(lián)網(wǎng)共享經(jīng)濟市場行業(yè)規(guī)模雖不斷擴大，但其增長率自2013年開始一直呈現(xiàn)下滑趨勢。D.當下，我國共享經(jīng)濟已滲透進許多細分領(lǐng)域和市場，并且還在進一步拓展，引起了世界的高度關(guān)注。.根據(jù)材料一、材料二和材料四，下列說法不正確的一項是（3分）A.共享經(jīng)濟衍生出來的新的商業(yè)模式對傳統(tǒng)商業(yè)模式有著相當大的影響，傳統(tǒng)商業(yè)模式的競爭力受到削弱。B.從2018-2019年我國網(wǎng)民使用共享經(jīng)濟產(chǎn)品情況調(diào)查來看，交通方面的共享形式多樣，其中單車的共享比例相對較高。C.由于西班牙等國的媒體紛紛報道了我國共享經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)情況，“共享經(jīng)濟”在全球掀起了“中國熱潮”。D.我國的共享經(jīng)濟模式涉及范圍廣，普及快，這和我國快遞網(wǎng)絡覆蓋廣和人工智能技術(shù)的發(fā)展有密切關(guān)系。.下列說法中，可以作為論據(jù)來支撐材料三觀點的一項是（3分）A.“共享經(jīng)濟平臺本身沒有基于產(chǎn)品和服務本身的固定成本支出，其成本來源于共享經(jīng)濟平臺維護等相關(guān)支出，屬于輕資產(chǎn)運營?！盉.”共享短租本質(zhì)上使用戶能享受到高性價比以及更佳的居住體驗，并使房東的閑置房源得以有效利用，充分發(fā)揮共享經(jīng)濟的內(nèi)涵。”C.”共享經(jīng)濟低成本、低消耗等特點，成為共享經(jīng)濟規(guī)模擴大的必然條件，因此共享經(jīng)濟一定會成為未來的主流。”D.“共享經(jīng)濟的內(nèi)涵是去中介化和再中介化的過程。去中介化是供需雙方不再依附傳統(tǒng)商業(yè)組織，再中介化是供需雙方依附共享經(jīng)濟平臺?！?材料三在論證上有哪些特點?請簡要說明。（4分）.材料四中，世界各國媒體分別從哪些角度對我國的共享經(jīng)濟進行了報道？本篇報道綜合各國媒體視角的目的何在?請簡要概括。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6?9題。牽風記（節(jié)選）徐懷中“野政文工團”派出一個小分隊，來九團慰問演出。思想內(nèi)容沒得說，可是出來進去總是那么幾個熟悉面孔，太乏味了!臺下開始發(fā)難：“不看!不看!不看!”最初只有少數(shù)人起哄，像是受到惡性傳染，到處尖聲刺耳地打起了口哨。報幕人從大幕中縫處鉆出來，他每次出現(xiàn)，觀眾都以為演出將會做出重新調(diào)整。臺下又狂呼亂喊起來：”出來一個坤角兒!出來一個坤角兒!”宣傳隊隊長親自到大幕前講話，面目嚴肅到不可能更加嚴肅：“我可以負責地向你們聲明，我們這里沒有什么坤角兒，絕對沒有!”“有!”“有!”臺下齊聲揭露。小分隊里確實有兩位女演員，可是今晚排定的節(jié)目單里沒有女角，分派她們倆反串鬼子兵。團長齊競接到報告，風風火火地趕來了。有人認出了團長，彼此提醒：“一號!”“一號!”前面幾排觀眾端端正正坐好了，遠處的人似乎覺察出有什么不對頭，也都不敢再出聲了。齊競這才開始隊前訓話：“丟人現(xiàn)眼!給八路軍丟人現(xiàn)眼!給‘虎團’全團將士丟人現(xiàn)眼!”全場空氣像是凝結(jié)在一處，緊張極了，大家都聽到自己的心咚咚地跳。齊競轉(zhuǎn)身向當值的現(xiàn)場總指揮揮手說：“解散!各單位帶回!”老鄉(xiāng)們嘆息說，可惜一臺好節(jié)目，就這樣吹燈拔蠟了?！罢埖纫幌?請等一下!”傳來一個女孩子的呼喊聲?！盎F”團長齊競遠遠看到，那個女孩子站在場地最后，一只手抱著長長的一個什么物件。她很有自信的樣子，臉上總掛著那么一絲天然的微笑。女孩仰起臉，向高居于舞臺臺口的齊競提出交涉:“首長同志，你好!碰巧我?guī)е徘?，就由我為大家彈奏一支曲子可以?”一個花季少女懷抱古琴，突然出現(xiàn)在隊列前，齊競簡直不敢相信自己的眼睛了。陪同女孩子的地方干部上前說明，她是從北平來的女學生，名叫汪可逾。路經(jīng)此地，正好趕上“虎團”在開晚會。齊競臉上頓時感覺熱辣辣的，這一下，讓淪陷區(qū)來的女學生看笑話了!應該欣然接受，還是婉言謝絕呢?他心想，作為現(xiàn)場的最高指揮員，決不可冷冰冰地板起面孔，對著如此天真爛漫的一種想法，劈頭一瓢冷水澆下來?！皻g迎歡迎!請到臺上來!請到臺上來!”齊競正式發(fā)出邀請。汪可逾登上舞臺，她已經(jīng)高興得迫不及待解開琴囊，取出了古琴?！鞍烟炷?這不是一張宋代古琴嗎?”齊競隨口吟誦出了白居易《廢琴》詩句：“絲桐合為琴，中有太古聲。古聲淡無味，不稱今人情。”女學生也來了興致，以白居易的另一首詩做回應：“七弦為益友，兩耳是知音。心靜即聲淡，其間無古今。”老鄉(xiāng)們也都重新圍攏上來，等待恢復演出。自然是由齊競擔任了報幕員：“安靜!安靜！現(xiàn)在請小汪同學為大家演奏一支古琴曲，好不好啊?”“好!”只見汪姑娘緩緩抬起右臂腕，纖纖素手彈出了一個散音一一空弦音。她的這張宋琴共鳴極佳，洪亮一如銅鐘。離開舞臺一段距離，便可以隱約聽到遠處接連不斷的炮聲。臺下觀眾早把戰(zhàn)火紛飛隆隆炮聲擲諸腦后了，一支古琴曲營造出了超乎音響感受的一種空幻氛圍，清風明月，萬籟俱寂，令全場軍民泰然心悅，陶醉不已。二十世紀末，軍事科學院一個戰(zhàn)史編寫小組重訪太行山根據(jù)地?？箲?zhàn)初期許多著名戰(zhàn)例，便發(fā)生在這一帶，日軍發(fā)起規(guī)?？涨暗囊痪潘亩晡逶麓蟆皰呤帯贝说匾舱窃馐艿満Φ闹行牡貐^(qū)。當?shù)仄甙耸畾q以上的老人，全都作為親歷者接受了采訪。讓來訪者大失所望，老人們對當年戰(zhàn)斗中許多生動感人的細節(jié)記憶很模糊，掏不出他們幾句話了。而要成年未成年的一個北平女學生，以她尚不嫻熟的技藝彈奏了幾支古琴曲，老人們卻至今難以忘懷，連種種細節(jié)都能講得出來。那位汪姑娘怎樣席地而坐，怎樣將古琴架在雙腿上，又怎樣緩緩抬起右腕，以右手中指尖彈撥出一個空弦音。那天獨立第九旅舉辦的軍民同樂晚會，遠遠超出了娛樂的涵義，令戰(zhàn)史編寫組各位將校難以置信。而事實上，那個夜晚軍情正是十萬火急。日軍已經(jīng)完成隱蔽合圍部署，并組成了“挺進殺入支隊”，企圖對太行區(qū)領(lǐng)導機關(guān)來一個迅雷不及掩耳的向心奔襲。我軍則采取“敵進我進”戰(zhàn)術(shù)，適時向日軍后方交通線和據(jù)點發(fā)起猛烈攻擊，迫敵回援，變被動為主動。敵我雙方作戰(zhàn)指揮的電報訊號往返交錯，在茫茫夜空織成了一張無形的網(wǎng)。汪姑娘的古琴曲，悠悠然穿過那張熾熱的電訊網(wǎng)，隨疾風流云遠遠傳向四方。齊競接到指揮部加急電報，來不及先向汪姑娘打一聲招呼，讓她終止演奏，而是直接向全場宣布：“全體起立!出發(fā)!”轉(zhuǎn)眼之間，臺上已經(jīng)空空的了，幕布一收，再看不出這里有過什么舞臺的痕跡?！耙惶枴焙退膬擅l(wèi)員已經(jīng)上馬了，團民運科科長跑來報告，說那個北平女學生向他報名參軍，非跟著部隊走不可。齊競一聽就急了：“你有腦子沒有?她拿著邊區(qū)政府的介紹信，要去太行二中，你半路把人給拐跑了，怎么交代?”遠遠看見，小汪深一腳淺一腳向這邊跟跑過來，他指頭戳著民運科科長的鼻子尖喝令：“甩掉她!聽清楚了，甩掉她!”齊競一抖韁繩飛奔而去，兩名騎兵通信員緊隨其后，消失在黑暗中。（有刪改）.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（3分）A.慰問演出的演員人數(shù)少，都是老面孔，加上沒有女演員，導致戰(zhàn)士對節(jié)目失去興致，又是起哄又是狂呼亂喊。B.團長齊競的出場讓慰問現(xiàn)場亂糟糟的局面迅速發(fā)生了改變，由此可見齊競在九團戰(zhàn)士中的影響力。C老人們對于晚會上汪可逾的演奏記憶猶新，而對當年戰(zhàn)斗中的細節(jié)記憶模糊，說明演奏效果的不同尋常。D.齊競對民運科科長的喝令簡短而有力，既體現(xiàn)其軍人身份，又暗示出軍情緊急，包含著對汪可逾安全的擔心。.下列對小說藝術(shù)特點的分析與鑒賞，不正確的一項是（3分）A.戰(zhàn)士的發(fā)難，團長的訓斥，老鄉(xiāng)們的感嘆，為后面女主人公汪可逾的出場并演奏蓄勢，情節(jié)上跌宕起伏。.小說對團長齊競的語言描寫精彩傳神，特別是隊前訓話和吟誦詩句兩處，前后形象判若兩人，對比鮮明。C.文中描寫汪可逾的音樂演奏很有藝術(shù)特色，如“超乎音響感受的一種空幻氛圍”等句，都運用了側(cè)面烘托的手法。D.畫橫線的句子一方面概括小說的寫作背景，另一方面開啟下文，由軍民同樂的晚會寫到嚴峻的戰(zhàn)爭局勢。.小說節(jié)選部分可看出汪可逾是一個怎樣的人?請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。（4分）.《牽風記》是戰(zhàn)爭題材的小說，為何要對女主人公汪可逾的演奏進行詳細描繪?請結(jié)合文本簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10?14題。梁彥光，字修芝。父顯，周荊州刺史。彥光少岐嶷，有至性，其父每謂所親日：“此..兒有風骨，當興吾宗。”魏大統(tǒng)末，入學，略涉經(jīng)史，有規(guī)檢，造次必以禮。解褐秘書郎，時年十七。周受禪，遷舍人上士。武帝時，累遷小馭下大夫。母憂去職，毀瘠過禮。未??幾，起令視事，帝見其毀甚，嗟嘆久之。宣帝即位，拜華州刺史。及高祖受禪，以為岐州刺史，甚有惠政。后數(shù)歲，后轉(zhuǎn)相州刺史。彥光前在岐州，其俗頗質(zhì)，以靜鎮(zhèn)之，合境大安，奏課連最，為天下第一。及居相部，如岐州法。鄴都雜俗，人多變詐，為之作歌，稱其不能理政。上聞而譴之，竟坐免。歲余，拜趙州刺史。彥光曰：“臣前待罪相州百姓呼為戴帽餳臣自分廢黜無復衣冠之望不謂天恩復垂收采請復為相州改弦易調(diào)庶有以變其風俗?！鄙蠌闹?，復為相州刺史。豪猾者聞彥光自請來，莫不嗤笑。彥光下車，發(fā)槌奸隱，有若神明，狡猾莫不潛竄，合境大駭。初，齊亡后，衣冠士人，多遷關(guān)內(nèi)，唯技巧商販及樂戶之家，移實州郭。由是人情險設，妄起風謠，訴訟官人，萬端千變。彥光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山東大儒，每鄉(xiāng)立學，非圣哲之書不得教授。常以季月召集之，親臨策試。有勤學異等、聰令有聞??者，升堂設饌，其余并坐廊下。有好諍訟、惰業(yè)無成者，坐之庭中，設以草具。于是人皆克勵，風俗大改。有滏陽人焦通，性酗酒，事親禮闕，為從弟所訟。彥光弗之罪，將至州學，令觀孔子廟中韓伯瑜母杖不痛，哀母力衰，對母悲泣之像。通遂感悟，悲愧若無容者。彥光訓喻而遣之。后改過勵行，卒為善士。以德化人，皆此類也。后數(shù)歲，卒官。贈冀定瀛青*四州刺史，謚曰襄。（節(jié)選自《隋史?梁彥光列傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.臣前待罪/相州百姓呼為戴帽餳/臣自分廢黜/無復衣冠之望/不謂天恩復垂/收采請復為相州/改弦易調(diào)/庶有以變其風俗B.臣前待罪相州/百姓呼為戴帽餳/臣自分廢黜/無復衣冠之望/不謂天恩復垂收采/請復為相州/改弦易調(diào)/庶有以變其風俗C.臣前待罪相州/百姓呼為戴帽餳/臣自分廢黜/無復衣冠之望/不謂天恩復垂/收采請復為相州/改弦易調(diào)/庶有以變其風俗D.臣前待罪/相州百姓呼為戴帽餳/臣自分廢黜/無復衣冠之望/不謂天恩復垂收采/請復為相州/改弦易調(diào)/庶有以變其風俗.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.刺史，漢武帝時始置。分全國為十三部（州），部置刺史，職任監(jiān)察。B.母憂，也作“丁內(nèi)艱”指母親的喪事。舊制，父母死后，子女要守喪，謂之“丁憂?！盋.策試，謂以對策試士。大凡以政事、經(jīng)義發(fā)問，使試土條對。策，寫在簡策上的試題。D.贈，既指把東西無償?shù)厮徒o別人，如贈言；也指古代皇帝對在職官員及其親屬的加封，如贈官。.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A.梁彥光恪守孝道。梁彥光母親去世，他因悲傷過度極度瘦弱；不久被起用任職，皇帝看了梁彥光的形貌變化后，對其感嘆不已。B.梁彥光施行惠政。梁彥光任岐州刺史時，當?shù)孛耧L淳樸，他用寬緩平和的辦法來鎮(zhèn)守，全境教化得很好，朝廷考評接連第一。C.梁彥光生性執(zhí)著。梁彥光第一次治理相州不力被處罰，但他自請再回相州任職，雖遭當?shù)睾缽姷仄︵托Γ敛煌丝s。D.梁彥光重視教育。梁彥光創(chuàng)立學堂，招納名儒授課；在廳堂設宴款待特別優(yōu)異的學生，讓其余成績差的學生都坐在走廊下。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）⑴鄴都雜俗，人多變詐，為之作歌，稱其不能理政。上聞而譴之，競坐免。（4分）（2）通遂感悟，悲愧若無容者。彥光訓喻而遣之。后改過勵行，卒為善士。（4分）.梁彥光兩次到相州任職，執(zhí)政思想有什么區(qū)別?請簡要說明。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15?16題。秋霽張祜垂老歸休意，棲棲陋巷中。暗燈棋子落，殘語酒瓶空。滴幕侵檐露，虛疏入檻風。何妨一蟬嗜，自抱木蘭叢。.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A.首聯(lián)詩人感嘆自身年事已高，身居僻巷陋居中。使用“陋巷”典故有自我安慰意味。B.頸聯(lián)把鏡頭轉(zhuǎn)向室外，先寫檐上露珠間隔滴下來；再寫晚風輕拂，吹入檻中的情形。C尾聯(lián)以蟬抱木蘭終其一生來自喻，從而抒發(fā)了自身高潔超脫的志向。D.本詩為田園隱逸詩，將描寫與抒情相結(jié)合，呈現(xiàn)簡潔明快卻又意味雋永的風格。.本詩頷聯(lián)描寫上富有特色，請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）清代學者方玉潤評價《詩經(jīng)?氓》中的語句說：“不見則憂，既見則喜，夫情之所不容己者，女殆癡于情者耳?！逼渲小皯n”表現(xiàn)為“▲”,而“喜”表現(xiàn)為“一▲一”。（2）李白《夢游天姥吟留別》中，展現(xiàn)迷離恍惚、道路彎曲不定的世界的兩句詩是”—▲—,—▲?！?/p>

⑶杜牧《阿房宮賦》中，作者潑墨寫意，粗筆勾勒。言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是“ ▲ ， ▲ ?！比⒄Z言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成18?20題。我料想董華在寫《大地知道你的童年》時一定是愉悅的，正如①，因為讀著讀著，我就會忘卻鋼筋水泥般的城市，逃離（▲）的人群，回到遠方的故鄉(xiāng)。那個空曠的天空下，一片同樣空曠的田野上，一個瘦弱的男孩，（▲）地走著，穿過幾塊搖曳的稻田，穿過水邊茂密的林子，路過柳條垂落的池塘，踏上一座細窄搖晃的小木橋，爬上高高的河堤，坐在大河旁，看著立滿魚鷹的小船如何在聲韻水影中締造▲）的捕魚盛宴，看著熱鬧的水面重新歸于平靜。白帆遠去，夕陽如血，映照著散落的村莊，稀疏矮小的草房子，縱橫交錯的水流，阡陌相連的小道，裊娜纏繞的炊煙。童年的生活雖然貧瘠，但是—②—。那時的孩子每日在大千世界中領(lǐng)略自然光影聲色的變幻，日升日落，月圓月缺，四季流轉(zhuǎn)。所以，我時常感恩文學，正是因為文學，我才得以時時觀照那個記憶中早已遠去的故鄉(xiāng)，那是我取之不盡的創(chuàng)作寶庫，即使我不再寫童年的鄉(xiāng)村故事，那樣的情懷卻能奇跡般地使得故事具有再生長的可能，鮮活得幾乎（▲）。分）五光十色觸手可及五黑常得分）五光十色觸手可及五黑常得五風十雨 觸手可及18.依次填入文中括號處的成語，最恰當?shù)囊豁検牵?A.熙熙攘攘 漫無目的B.熙熙融融 漫不經(jīng)心C.熙熙融融 漫無目的D.熙熙攘攘 漫不經(jīng)心.文中畫波浪線的句子具有什么樣的表達效果?請從修辭的角度加以分析。（4分）.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（4分）.下面文段有四處語言表達的問題，請指出有問題句子的序號并修改，使語言表達準確流暢。（4分）①近年來，我國城市化進程的加快，