2023學(xué)年第二學(xué)期四年級五六單元試卷

2023學(xué)年度第二學(xué)期四年級語文五、六單元練習(xí)卷（完卷時間：90分鐘滿分：100分）姓名一、基礎(chǔ)知識：38%1、根據(jù)拼音寫詞語：8%春天來了，花兒①hánbāoyùfàng，鳥兒在空中②piānpiānfēixiáng，而我依然坐在窗前③kǔsīmǐnxiǎng，④zhuānxīnzhìzhì地做著功課。看著父親那⑤bǎojīngyōuhuàn的臉龐，我暗下決心，不能辜負了父母對我的期望。①②③④⑤2、聯(lián)系生活，選詞填空。4%擁護擁戴擁擠簇擁擁有擁抱2023年3月，北京召開全國兩會，來自全國各地的人民代表和政協(xié)委員齊聚一堂，他們見面后相互（），表示問候。記者們經(jīng)常（）在某些代表的周圍，對熱門話題進行現(xiàn)場采訪。比如如何解決當(dāng)前北京地面道路（）的狀況。這樣熱鬧的場面也出現(xiàn)在俄羅斯總統(tǒng)大選的會場上，總理普京當(dāng)選為俄羅斯總統(tǒng)，采訪中，俄羅斯人民紛紛表示（）普京的當(dāng)選。3、用修改符號正確修改（標點符號、用詞不當(dāng)、前后矛盾等共6處）。6%星期天，我寫完了作業(yè)，就在屋里看“西游記”。正當(dāng)我看得有聲有色的時候，爸爸走了進來問：“作業(yè)檢查了嗎？”我漫不經(jīng)心地鄭重地回答：“保證沒錯。”爸爸莊嚴地說：“在看一遍！別那么自信，作業(yè)不可能有一點馬虎?！?、根據(jù)課文內(nèi)容填空：20%（1）達格妮沉浸在樂曲中，她聽到了，，，……啊，她明白了。（2）開學(xué)那天，我的心激動得。聽了大倉老師的自我介紹，我知道了大倉老師家里很窮，既沒有，也沒有，只有，長大的。通過學(xué)習(xí)，我知道了大倉老師是一個、的人。（3）五六單元中，“，”和“，”這些詩句都抒發(fā)了作者強烈的思鄉(xiāng)之情。（4）本單元中，我們認識了的大音樂家，的澳洲乘客，的盲童，讓我們感受到了生活的美好。（5）請你用剛學(xué)過的一句名言，表示你對“幸?！钡睦斫猓憾㈤喿x理解：32％水獺(tǎ)[英國]杰弗(fú)里斯水獺身上主要有三處地方值得注意一一首先，是鼻孔的不尋常的寬度；其次是牙齒的鋒利修長，咬東西咬得牢固；第三是胸脯(pú)或軀干的滾圓結(jié)實，表現(xiàn)出罕見的力量。如果水獺張嘴鼻孔是那么寬下顎(è)顯得不過是它的寬度的三分之一——僅僅是一條窄窄的帶子，然而布滿牙齒。上顎的擴張和下顎的窄小給人一種殘忍兇狠的印象。它的牙齒有點像貓的，咬東西的姿態(tài)也是如此。它的牙齒的力量可以嚼碎任何它咬住的東西但是接著馬上又重復(fù)去咬別的地方它不保留它現(xiàn)有的獵物而是像貓一樣反復(fù)不斷地迅速出擊所以它的咬可以認為比獾(huān)的咬更壞偶爾在捕獵的興奮狀態(tài)下人拿手伸進水獺的洞穴里去想拽它出來。如果獵人看見這樣做時會嚴厲制止，因為倘若水獺抓住這只手，它會亂咬以至把骨頭咬碎使之終生殘廢。沒有什么比這類事故更使獵人惱恨的了。水獺的短腿帶有欺騙性；看上去這么矮矬(cuó)的動物竟然是那么難以對付或不容易殺死。腿短其實增加它的力氣，使水獺的力量大約比別的大小相當(dāng)?shù)膭游锏牧α慷即蟆Ｋ捏w重跟狐貍的重量差不多，要用常規(guī)手段捕殺它們同樣地難。除非用長矛刺或當(dāng)頭一擊專門捕獺的獵狗罕有在水中弄死它的如果最后趕上陸地或淺灘它常常寧可抗拒至死皮膚上有時連一個獵狗的齒印也沒有。沒有一只獵狗得以咬穿水獺的皮毛，倒是有一個相反的故事。一只狗的下巴在死命咬水獺時一下被弄松了不得不加以綁扎別的獵狗也有肩膀脖子肢體給咬傷的，鼻子上身上血跡斑斑。一只成年的水獺在水中像獅子一樣戰(zhàn)斗如果它鉆進堤岸下的一個空穴或叫“窩那就得用一根長桿伸進去才能把它捅(tǒng)出來在水中當(dāng)敵人狺(yín)狺直吠時它卻潛入敵人下方的小道朝上面進攻其中的一只狗抓住它的腿把它拉下去在放開之前幾乎把它淹死當(dāng)它在水中撤退游過去，它被迫呼出的空氣在水面顯示它的退卻路線。要是它潛得更深，可根據(jù)氣泡去追蹤它。1、照樣子寫詞語。2%血跡斑斑2、寫出下面詞語的近義詞。結(jié)實（）罕見（）欺騙（）竟然（）尋常（）3、水獺做什么會使獵人非常惱恨?4、請你寫出第2段的段意5、文章第1段和第2～4段之間是什么關(guān)系?6、用““畫出文中舉例說明的語句。7、文章的第56段寫了水獺的捕捉方法你能試著寫出來嗎?在陸地上（二）書緣19%喜歡捧上一本書，一個人沐浴在陽光下。周圍散發(fā)著淡淡的油墨香，和著陽光的氣息，令人心醉。每當(dāng)此時，心情就特別舒暢。一本好書就像是一件精雕細琢的藝術(shù)品。（）聞聞書本中油墨的清香，（）讓人感到溫馨，令人賞心悅目。喜歡在閑暇之時，全身心地在浩瀚的書海中暢游。當(dāng)我的眼光在黑字白紙的書頁上馳騁，心卻隨著文中人物命運的跌宕起伏而跳動。我會為丑小鴨變成白天鵝而驚喜萬分，為賣火柴的小女孩能和奶奶在一起而衷心祝福，為海的女兒失去生命而悲傷落淚。漫漫人生之路，書永遠是我們的老師、朋友，書給了我品德的滋養(yǎng)、前進的動力，好書伴隨我成長。1、理解下列詞語在文中的意思。2%浩瀚閑暇聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在文中的括號內(nèi)。2%因為……所以……只要……就……只有……才……3、填空。7%文章第2節(jié)例舉的是“我”在閱讀丹麥作家的作品。這三部作品分別是、和。從第3句中的“”、“”、“這三個詞語可以知道，在閱讀的過程中，“我”與作者的思想感情產(chǎn)生了共鳴，“我”被書中的內(nèi)容感動。4、從文中摘抄2句表現(xiàn)“我”喜歡讀書的句子。3%（1）（2）5、照樣子寫句子。4%一好本書就像是一件精雕細琢的藝術(shù)品；一本好書就像是；一本好書就像是。四、作文：30％提示：同學(xué)們，校園生活豐富多彩，每學(xué)期，學(xué)校里會組織你們參加各種活動，如春游、運動會、各種比賽等，請回憶其中的一次活動或比賽，將過程寫具體，寫出真情實感。題目自擬。題目：閱讀二下列詞語在文中的意思。2%（每個1分，意對即可）浩瀚：廣大閑暇：閑空2、上下文，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在文中的括號內(nèi)。2%只要……就……3、填空。7%（每空1分）安徒生《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》驚喜萬分、衷心祝福、悲傷落淚4、從文中摘抄２句表現(xiàn)“我”喜歡讀書的句子。4%（每空2分）如“喜歡捧上一本書，一個人沐浴在陽光下?！薄ⅰ跋矚g在閑暇之時，全身心地在浩瀚的書海中暢游。”、“（只要）聞聞書本中油墨的清香，（就）讓人感到溫馨，令人賞心悅目。”等5、照樣子寫句子。4%（每空2分）恰當(dāng)即可設(shè)計意圖根據(jù)《語文課程標準》的評價目標和評價要素，語文書面測試主要評價三個維度中的“知識和能力”和五個領(lǐng)域中的“識字與寫字”“閱讀”“寫作”。本次設(shè)計的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生能逐漸養(yǎng)成以下幾個習(xí)慣：1、書寫規(guī)范、準確，能自主識字，找準生字中容易發(fā)生錯誤或需要注意的細微之處；2、能采用多種方法區(qū)別形近字、多音字，能在具體語言環(huán)境中區(qū)分同音字；3、在具體語言環(huán)境能結(jié)合上下文理解詞意；4、初步概括文章主要內(nèi)容，復(fù)述故事大意；5、簡單評析文中人物、事件，有自己的感受；6、能展開聯(lián)想，并形象寫出想象中的情景；7、能完整寫出故事的過程，并在部分細節(jié)上有精雕細刻的意向。在每個題目里面，我都爭取將孩子的多方面能力進行檢查。如：閱讀積累一“劃去文中的括號里不合適的詞語或讀音”表面上檢查的是多音字和疑似容易混淆的，實際上讓孩子通過讀句子，