人教版小學(xué)四年級(jí)下期語文期末考試試題共五套

人教版四年級(jí)下期語文期末測(cè)試題學(xué)校班級(jí) 姓名 成績(jī)第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)一、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫出詞語來！(4分)yuchunotuo a ujiankang二我會(huì)在正確的讀音下劃?rùn)M線。(2分)(zhuanzhudn)又出來了。(di(zhuanzhudn)又出來了。(dingding)在那，一動(dòng)不動(dòng)。分)2、那位游擊隊(duì)員像釘(dingding)子似的，釘三、我會(huì)給下面的字加偏旁組新字再組詞。(例：也——他(他們)——池(池塘)——地(土地)皮——()——()——()肖——()——()——()分)。四、想一想，用“望”字可以組成多少個(gè)詞語，并選用恰當(dāng)?shù)脑~語填空(分)。望：自從爸爸去執(zhí)行維和任務(wù)那天起，我就日日()他早日歸來。我()爸爸實(shí)現(xiàn)諾言，給我?guī)Щ匾豁敗八{(lán)盔”?？墒牵F(xiàn)在這頂藍(lán)盔卻是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們?nèi)移怀陕暎以械南Ｍ癁闉跤?，?)了。五、補(bǔ)充下列詞語，并按要求填空。(5分)無堅(jiān)不()堅(jiān)()不拔骨()如柴草木()兵你一定還積累了許多四字詞語中，請(qǐng)按要求各寫出兩個(gè)：含有兩個(gè)數(shù)字的詞語： 含有動(dòng)物名稱的詞語： 含有反義詞的詞語： 六、日積月累。(7分)1、大漠孤煙直，。 2、，金石為開。3、春霧風(fēng)，。4、，青草池塘處處蛙。5、水滴石穿，。6、，驕兵必?cái)　?、請(qǐng)寫一句課外收集到的諺語或歇后語：七、按下列要求完成改寫句子。（6分）1、修改病句：寧可天氣再冷，我也要堅(jiān)持鍛煉身體。2、擴(kuò)寫句子：歌聲打破了沉寂。3、改為“被”字句：黃河把兩岸百姓折騰得叫苦不迭。4、改成陳述句：瓶子這么小，怎么容得下你這樣龐大的身體呀？八、默寫《漁歌子》這首詞，并回答問題（4+2分）漁歌子這首詞是代詩人寫的。詞中描寫的景物有九、同學(xué)們都喜歡讀神話故事，本學(xué)期我讀《》這個(gè)神話故事。故事主要講。（3分）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀《自然之道》片段，回答下面的問題。（12分）黃昏的海島，陽光仍很明媚。從龜巢到海邊一大段沙灘，無遮無攔，成百上千的幼龜結(jié)隊(duì)而出，很快引來許多食肉鳥，它們可以飽餐一頓了。天啊我聽見同伴說看我們做了些什么這時(shí)，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹魚的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽子，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對(duì)自己過錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。不一會(huì)兒，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害?！?、請(qǐng)?jiān)凇啊鄙蠘?biāo)上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2、“無遮無攔”的“攔”用音序查字法應(yīng)查字母（），用部首查字法，應(yīng)查（）部。我還能填：無（ ）無（ ） 無（ ）無（ ）。（3分）3、從片段中找出四字詞語：形容聲音大的詞是（ ），形容數(shù)量多的詞是（ ），請(qǐng)從所填的詞語中選擇一個(gè)來造句。（3分）4、“補(bǔ)救”在文中指的是（2分）5、從這個(gè)故事中懂得了（2分）二、閱讀課外短文，回答下面的問題。（18分）春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜歡這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有（生機(jī)生命），春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時(shí)而舒展右臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時(shí)你如果有空來欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這樣（軟弱柔弱），可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)??！”小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)）！人們說“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保〔菔钱?dāng)之無愧的。1、短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。（2分）2、用“\”劃去（）里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）3、“疾”字在字典里有四個(gè)意思：①疾?、谕纯啖弁春蔻芗彼?，猛烈?！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第（ ）種意思。（1分）4、按下列形式從文中摘錄詞語或?qū)懗鲈~語。（4分）5、我從文中劃線的句子中體會(huì)到了什么？。（3分）6用“J”選擇正確的答案。（2分）.本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。（）.本文贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。（）7、你覺得身邊還有哪些人或物具有小草一樣的精神？請(qǐng)寫一寫你對(duì)他們的贊美之情。（4分）7、第三部分：習(xí)作（30分）在你的生活中有沒有后悔的時(shí)候？比如：做錯(cuò)了事，怕挨罵而撒謊，很后悔；和要好的同學(xué)吵了嘴，影響了友誼，很后悔；由于粗心大意，錯(cuò)怪、冤枉了別人，很后悔……請(qǐng)你以"后悔的一件事”為題目寫一篇文章，要把事情的經(jīng)過寫具體，小學(xué)四年級(jí)下期語文期末考試試卷(答卷時(shí)間：90分鐘)題號(hào)第一部分第二部分第三部分總分得分親愛的同學(xué)們，小學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期快過完了，你想檢驗(yàn)和展示自己這段時(shí)間的語文收獲嗎？請(qǐng)仔細(xì)做好下面每一道題，祝你成功！第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30%)一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。(4分)hexiesh^nyin zhudngshl jixi&ng( ) ( ) ( ) ()二、我知道要先比一比，再組詞，千萬別弄錯(cuò)哦！(3分)弧()徽()幼()狐()微()勸()三、用“ ”畫出下面詞語中的錯(cuò)別字，在括號(hào)里改正。(2分)全神慣注()爭(zhēng)先鞏后()雄心狀志()估枝爛葉()四、我能按要求填寫，我一定行！(10分)1、把下面的四字詞補(bǔ)充完整。(4分)聲()擊()()魏()趙()大()為月()人()()()皆兵腹背()()照樣子，寫兩個(gè)形容人的精神和意志的成語。堅(jiān)韌不拔2、根據(jù)提供的語句把下面的句子補(bǔ)充完整。(4分)己所不欲春江水暖鴨先知青草池塘處處蛙大漠孤煙直竹外桃花三兩枝，。，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，。，勿施于人。3、寫一句有關(guān)感悟生命的名人名言，別忘了寫上作者的姓名哦！(1分)4、寫一句你積累的歇后語。(1分)五、我能選擇正確的詞語填空。(3分)感激感動(dòng)聰明高明雖然……但是……不是……而是……1、我知道扁鵲不僅是一個(gè)絕頂聰明的人，而且他的醫(yī)術(shù)也很（）。2、普羅米修斯的不屈行為（）了大力神赫拉克勒斯。3、鄉(xiāng)下人家的生活（）單調(diào)，（）卻很充實(shí)。六、這學(xué)期，我在課文的“走進(jìn)田園”這一專題學(xué)習(xí)中知道了《》介紹了鄉(xiāng)下的景色和鄉(xiāng)下人家的生活。在開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過搜集資料，我找到并了解了《 》的異國(guó)風(fēng)光和《 》的古代田園風(fēng)光。（3分）七、我能默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩！別忘了寫上題目、作者的姓名和朝代，還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)哦！（5分）第二部分:閱讀積累與運(yùn)用（30%）一、閱讀《鄉(xiāng)下人家》片段，完成下面的練習(xí)。（分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，（）什么時(shí)候，（）什么季節(jié)，（）有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。在文中（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞你一定會(huì)（分）在文段中你一定能找出與下面詞語相近的詞語。（分）融洽（）獨(dú)特（）在文段中描寫了兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)概括出來。（分）（）（）用“”劃出一個(gè)運(yùn)用擬人寫法的句子，你也能寫一句。分文中最后一段話，我體會(huì)它的作用。用“”標(biāo)出。（分）（）提出問題，總起作用。（）總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。（）承上啟下，過渡。你喜歡文段中的哪一句子？用“”劃出來。請(qǐng)你也說說原因。（分）想象一下，在冬天，鄉(xiāng)下人家又會(huì)怎樣一道風(fēng)景線？用一兩句話寫一寫。你覺得家鄉(xiāng)有哪些景點(diǎn)美麗的，令人向往令人欣賞？（分）（）二、閱讀短文，完成下面的練習(xí)。（15分）祖國(guó)的寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里聚會(huì)。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客一到這里就會(huì)被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀！1、我能給短文加上一個(gè)合適的小題目。（1分）2、我能從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）五彩繽紛（ ）馬上（）景色（）壯麗（）3、我能讀懂句子，并能完成下面的練習(xí)。（1）、“五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像。”這句話中把比作。請(qǐng)你也照樣子寫一句：。（3+2分）（2）、“你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎！”一句中，“翩翩起舞”和“歡迎”都是寫的動(dòng)作，這里把蝴蝶當(dāng)作來寫。從文中再找出一個(gè)類似的句子，用“”畫出來。（4分）5、請(qǐng)你用幾句話贊美一下臺(tái)灣的蝴蝶谷。（3分）第三部分:寫作積累與運(yùn)用（40%）一、小練筆。（分）在進(jìn)行“假如我是盲人”的體驗(yàn)活動(dòng)中，我們蒙上了眼睛，通過走路、讀書、取物等行動(dòng)，感受了盲人生活的不便。請(qǐng)把你的感受寫下來。二、習(xí)作（分）這次習(xí)作讓我們自由表達(dá)，可以發(fā)揮自己的想象，編個(gè)寓言或童話；可以寫一寫自己的夢(mèng)想或希望；可以把自己關(guān)注的人和事寫進(jìn)習(xí)作……總之，我們可以采用不同的形式，自由地表達(dá)自己想寫的內(nèi)容。在習(xí)作前，先認(rèn)真想一想，自己最想寫什么。寫的時(shí)候要把內(nèi)容寫清楚，學(xué)習(xí)運(yùn)用平時(shí)積累的語言材料。四年級(jí)語文下期期末綜合試卷班級(jí)姓名成績(jī)班級(jí)姓名成績(jī)第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(35分)、看拼音，寫詞語。(6分)wanyan ydchun xisheng)()(2分)ganzang dandawangwei( ) ( )二、找出錯(cuò)別字畫上“”，改正后寫進(jìn)括號(hào)里。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到嶂得物就反射回來，顯示在瑩光屏上。()()()三、多音字組詞。(2分)juan() sai()「卷塞 ]juan() sai() ”四、組詞。(3分)抗()臟()饒()坑()服()繞()五、在括號(hào)里填上合適的詞語。(3分)()的校園()地作業(yè)()的家庭六、按要求仿寫句子。(4分)1、牛群吃草非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考什么。2、極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原。七、不改變意思，將句子換個(gè)說法。(4分)1、這不是偉大的奇觀么？2、那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么快樂？3、英勇的黃繼光用自己的身體堵住了敵人的槍眼。八、修改病句。（4分）1、火藥時(shí)我國(guó)的四大發(fā)明。2、看了這部電影，留下了深刻的印象。3、我們?nèi)熒蜕傧汝?duì)員都去參觀博物館。4、語文對(duì)我感興趣。九、按要求改寫句子。（3分）1、農(nóng)夫在地里同時(shí)種了兩棵一樣大小的果樹苗。（縮句）2、太陽升起來了。（擴(kuò)句）十、把下列句子補(bǔ)充完整，再寫兩句類似的句子。（4分）幾行紅葉樹，。，行必果。，晚霞行千里。關(guān)羽失荊州第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）閱讀《普羅米修斯》選段，相信你能回答下面的問題。眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?；鹕窈芫磁迤樟_米修斯，悄悄對(duì)他說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你?！逼樟_米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地說：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以.a.“.JJ.WJ.『aJ'WaJ'WaJaJ'aJ'aJ'"J'aJ'%.aJ；"1Ja1J-1J-*；*1J忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”一火神不敢違抗宙斯的，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。（）如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有盡頭了。許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。1、在（）內(nèi)填上關(guān)聯(lián)詞。（1分）2、“臟”字用音序查字法應(yīng)查音序（），音節(jié)（）用部首查字法應(yīng)查部首（）再查（）畫，（）結(jié)構(gòu)，組詞為（）。（3分）3、把畫“???”的句子換個(gè)說法。（2分）4、請(qǐng)寫出下列詞語的近義詞。（4分）敬佩（）懲罰（）饒恕（）堅(jiān)定（）5、文中畫“”的句子，你體會(huì)到什么？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分）6、宙斯得知消息后，有什么反映？請(qǐng)用“'』出來,從這里，你能體會(huì)宙斯的心理活動(dòng)和心情嗎？（3分）7、你敬佩普羅米修斯嗎？請(qǐng)用幾句話談?wù)勀愕目捶?。?分）（二）閱讀短文，相信你能答好下面的問題。魯迅愛書的故事魯迅小時(shí)候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。還在進(jìn)“三味書屋”前，他就在自己的啟蒙老師——一位遠(yuǎn)房的叔祖那里看了不少帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥、生著翅膀的人、沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物……可惜一時(shí)找不到啦。這么有趣的一本書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢(mèng)寐（m宙）以求，這可把他的保姆長(zhǎng)媽媽感動(dòng)了。長(zhǎng)媽媽不識(shí)字，她探親回來時(shí)，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面，長(zhǎng)媽媽把一包書遞給魯迅，高高興興地說：“哥兒，有畫的三哼經(jīng)，我給你買來了?！币宦犨@消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包，看了起來。這是魯迅最初得到的心愛的書本。后來，識(shí)字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，有種習(xí)俗，大人往往給孩子一點(diǎn)錢，魯迅得到這些錢后，總是舍不得零花，攢起來買書看。魯迅小時(shí)候，不僅酷愛讀書，而且還喜愛抄書，抄過很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書能經(jīng)久不望。這與他抄書的愛好（30hdo）蜜切相連。魯迅小時(shí)候?qū)τ跁貏e愛護(hù)。他買書回來，一定要仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)有污跡或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書店調(diào)（didotido）換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重（chongzhong）新裝訂。看書的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。他最恨用中指或食指在書面上一刮，使書角翹起來，在捏住它翻過去的翻書習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，放了樟腦丸，防止蟲蛀。魯迅小時(shí)候養(yǎng)成愛書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他這些寶貴的藏（zdngcdng）書了。1、劃去括號(hào)中不正確的讀音。（2分）2、把第5自然段中的錯(cuò)別字圈出來，并訂正在下面。（2分）3、結(jié)合短文內(nèi)容，給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，再寫一個(gè)句子?！暗靡娣藴\”的“匪”意思是：A、不，不是B、不合理的，不對(duì)的C、跟“不”搭用，表示必須。（3分）得益匪淺：4、用“”畫出第5、6自然段的中心句。（2分）5、讀了短文，你有什么啟發(fā)？（3分）第三部分：習(xí)作（35分）1、小練筆（5分）請(qǐng)用50—100字介紹自己的校園特點(diǎn)。2、作文（30分）你一定到過鄉(xiāng)村吧，鄉(xiāng)村的一草一木，一山一水，一雞一牛，都給你留下深刻的印象，把你感受最深的寫下來吧。注意運(yùn)用學(xué)過的描寫方法，把文章寫清楚，寫具體，你一定行！四年級(jí)下期語文期末自測(cè)題學(xué)校班級(jí)姓名成績(jī)同學(xué)們好：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，相信你們又獲取了許多的知識(shí)吧，今天就來展示展示！第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）讀拼音，寫詞語。（5分）quanli zaota yuwang huxian xisheng（）（）（）（）（）用“”劃出括號(hào)里的正確讀音。（2分）父親雖然領(lǐng)回了中也加明zhGng）彩的汽車，但不知什么原因，他總是悶悶不樂（招yuB）。我感覺到左右和上方的石頭似（sishi）乎都在朝（chaozhao）我壓過來。把下面的詞語補(bǔ)充完整后依要求寫詞語。（4＋2分）決（）千里神（）鬼沒突然（）擊天高地（）草（）皆兵聲（）擊西兵貴（）速月明人（）寫出含有“自”字的成語：寫出含有數(shù)字的成語：選詞填空。（4分）注視掃視凝視1、刑警隊(duì)員（）著小區(qū)里的一切，不放過任何線索。2、老師（）了一下全班同學(xué)，然后開始講課。不是……而是……只有……才能……雖然……但是……3、他面對(duì)重重困難，（）畏難而退，（）知難而進(jìn)。4、（）不畏勞苦的人，（）有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。把下面句子補(bǔ)充完整。（2＋2分）精誠(chéng)所加，，月明蕎麥花如雪。，明日必有大雨到。幾行紅葉樹，我平時(shí)積累了不少這樣的語句，我還可以寫兩句：按要求改寫句子。（2分）老師夸耀我們班的紀(jì)律好。（修改病句）果園里不時(shí)飄來一陣陣誘人的香味。（縮寫句子）我能默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩！別忘了寫詩人的姓句喲。（4分）八、這學(xué)期，我在“”這一專題綜合實(shí)踐中，我了解到鄉(xiāng)村生活是，我對(duì)鄉(xiāng)村生活的感受是（3分）第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）、認(rèn)真閱讀《鄉(xiāng)下人家》，回答問題。（13分）鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些guateng（ ）攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的，紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花、shaoyao 鳳仙，）雞,冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。1、“架”字的音序是（ ），部首是（ ）。（1分）.2在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語。（分）3給文中帶點(diǎn)的字選正確的解釋劃上"J"。（分）落：①物體因失去支持而掉下來②下降③衰?。伙h零④停留⑤聚居的地方探：①試圖發(fā)現(xiàn)②做偵察工作的人③看望④向前伸出頭或身體⑤過問4、“別有風(fēng)趣的裝飾”中，“別有風(fēng)趣”體現(xiàn)在（2分）5、“獨(dú)特”的近義詞是（ ），反義詞是（ ）。我認(rèn)為農(nóng)家風(fēng)光的獨(dú)特主要是由門前種植的植物構(gòu)成的。文中描寫了這幾種植物，這些植物的特點(diǎn)是作者重點(diǎn)寫了這種植物。（4分）6、能介紹你知道的鄉(xiāng)下的情況嗎？請(qǐng)你寫幾句話。（2分）二、認(rèn)真閱讀短文，完成練習(xí)。（17分）釣魚竿里的秘密抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，李勇是八路軍的小交通員。一天，八路軍要達(dá)一份情報(bào)給游擊隊(duì)。李勇找出了一根釣魚竿，他把情報(bào)塞進(jìn)釣魚竿，又找來一只小鐵桶，桶里放了兩條魚。他一手提著小鐵桶，一手拿著釣魚竿出發(fā)了。李勇出了村，經(jīng)過敵人的崗哨時(shí)，一個(gè)日本兵喊道：“站??！上哪兒去？”李勇晃著手里的小鐵桶，回答：“賣魚去！”日本兵跑過來，搜遍李勇的全身，連扎在頭上的毛巾也解下來查過了，可是，什么也沒發(fā)現(xiàn)。他還不死心嚷道小家伙把手里的東西給我看看李勇故意把鐵桶往身后一挪。日本兵一把搶過鐵桶，連口水也要流出來了。這時(shí)，李勇跨上一步說：“把桶還我，我還得上街賣魚呢！”日本兵說：“快滾開！”李勇嘴里嘀咕著：“給魚錢，給魚錢！”日本兵舉起刺刀說：“還不滾，殺死你！”機(jī)靈的李勇趁機(jī)跑過了敵人的崗哨，把情報(bào)送給了游擊隊(duì)。在文中的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）從括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音畫上“”。（2分）竿（gdngang）喊（hanhang）跨（kuakua）滾（k仃ngun）我最喜歡的一句話是（用橫線在文中劃出來）原因是（3分）李勇和日本兵在說下面的話時(shí)，會(huì)有什么樣的神態(tài)？請(qǐng)想一想，在括號(hào)里加上去，使文章更加生動(dòng)形象。（2分）（1）李勇晃著手里的小鐵桶，（）回答：“賣魚去！”（2）日本兵（）說：“快滾開！”5、李勇經(jīng)過敵人的崗哨時(shí)，怎樣擺脫敵人，保護(hù)情報(bào)？（3分）你佩服李勇嗎？請(qǐng)你對(duì)他幾句話吧。（3分）這篇短文對(duì)你有什么啟發(fā)？（2分）第三部分：習(xí)作（40分）

小練筆（5分）在本學(xué)期的“生命”專題中，我們學(xué)習(xí)《生命生命》，請(qǐng)把學(xué)習(xí)這篇課文后的感受寫下來吧。（字?jǐn)?shù)在80字左右）二、習(xí)作（35分）在我們身邊，有很多值得敬佩的人。選擇其中的一位，通過具體事例，夸夸他們那些你覺得令你敬佩的品質(zhì)，要把自己所寫的人的精神風(fēng)貌表現(xiàn)出來，內(nèi)容要具體，語句要通順，表達(dá)出自己的敬佩之情。字?jǐn)?shù)在400字左右。1

人教版四年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試題班級(jí)姓名一、知識(shí)與技能。．看拼音，寫詞語。a1aaauaaa1aaauaa（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，正確的打“J”。樅樹oo結(jié)論ee供給oe風(fēng)俗ii情緒utineng）3．比一比，組詞。繹（ 情緒utineng）3．比一比，組詞。繹（ ） 泳（ ）澤（ ） 詠（ ）撤（ ） 虛（ ）澈（ ） 慮（ ）嗚咽ea測(cè)（）博（側(cè)（ ） 搏（磚（ ） 幕（轉(zhuǎn)（ ） 墓（輸血e）俺（））淹（ ））揮（ ））渾（）e啟蒙e．填空補(bǔ)充成語，再寫出八個(gè)成語。（）重其（）（）深（）（（）重其（）膽大（）（ ） （）無人（）迫在（）（）雷（）萬（）.在括號(hào)里選擇正確的詞語和前邊的詞語搭配起來畫“J”）性格（開朗 晴朗） 愛護(hù)（公物 祖國(guó)） 工作（細(xì)微 細(xì)致）發(fā)言（強(qiáng)烈 熱烈） 改正（生活 錯(cuò)誤） 反映（情形 情況）節(jié)奏（歡樂 歡快） 發(fā)揚(yáng)（優(yōu)點(diǎn) 創(chuàng)造） 環(huán)境（幽雅 清淺）6．把下面的句子補(bǔ)充完整。（1）古井像一位 ，_哺_育_著 。 （2）爸爸的臉色 。 7．按要求寫句子。（1）擴(kuò)寫句子。天下雨。（2）縮寫句子。馬克思和恩格斯在四十年的共同斗爭(zhēng)中建立了偉大的友誼。（3）修改病句，老師介紹了許多小明的事跡。（4）改成比喻句。春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。（5）改成擬人句池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著。8．請(qǐng)你寫出四條名言、警句或俗語。9．你最喜歡本冊(cè)教材的哪篇課文，說說理由。1．0默寫古詩《江南春》。二、綜合與創(chuàng)新。（一）閱讀園地。給一個(gè)鼓勵(lì)的眼神三個(gè)孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應(yīng)卻迥異：一個(gè)身體力行，拖著孩子