六年級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

第第頁六年級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

六班級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過信息技術(shù)手段的運(yùn)用，來綜合學(xué)習(xí)自然科學(xué)與社會科學(xué)知識，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐技能。

2、了解機(jī)器人的一般知識，激發(fā)同學(xué)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的意識。

3、以枉絡(luò)中的各種實(shí)際應(yīng)用為主線，突出枉絡(luò)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，表達(dá)枉絡(luò)對生活的轉(zhuǎn)變以及枉絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

4、能夠運(yùn)用搜尋引擎查找自己需要的資料。

5、INTERNET：閱覽枉頁。

教材分析：

選用的教材是，浙江攝影出版社的《學(xué)校信息技術(shù)》六班級下教材。此冊教材分兩個(gè)單元，第一單元是“學(xué)習(xí)好幫手”，第二單元是“與機(jī)器人零距離，本冊教材有以下特點(diǎn)，從內(nèi)容上看：

1、知識點(diǎn)介紹重點(diǎn)突出，有詳有略，適當(dāng)分散、更易入門。

課文涉及學(xué)科知識信息技術(shù)手段

漢字的進(jìn)展歷史和漢語言制作電子幻燈片

世界之最歷史、地理文化枉絡(luò)搜尋、運(yùn)用WORD制作小報(bào)

房間的布置數(shù)學(xué)Word中的綜合文檔處理

鋪地磚數(shù)學(xué)Word圖片處理

編制古詩集語文Powerpoint制作幻燈片

周歷制作歷法枉絡(luò)搜尋、幻燈片制作

我們的生活改變多綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科WORD中的綜合文檔處理

二十年以后綜合環(huán)保類Word中的綜合文檔處理

畢業(yè)留念冊綜合Powerpoint制作幻燈片

2、學(xué)習(xí)方式為同學(xué)構(gòu)想，更多樣。課本中涉及同學(xué)的學(xué)習(xí)方式主要有自學(xué)、爭論、動(dòng)手實(shí)踐、小組合作等

3、與學(xué)科結(jié)合更緊密，表達(dá)知識的綜合運(yùn)用。如房間的布置、周歷的制作、編制古詩集等。

教學(xué)措施：

1、加強(qiáng)信息技術(shù)基礎(chǔ)教育。班級同學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的基本技能普遍較差，文字輸入、排版、制作幻燈片等掌控得不扎實(shí)，所以要利用有限的課堂時(shí)間，加強(qiáng)這方面的練習(xí)，切實(shí)提高全體同學(xué)駕馭信息技術(shù)的技能。

2、著重直觀教學(xué)，充分利用“痰物”、圖片、視頻等教育手段，吸引同學(xué)的學(xué)習(xí)留意力，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

3、充分尊敬同學(xué)的性格，教學(xué)中更多地予以同學(xué)表現(xiàn)自己，展示自我的機(jī)會，著重教學(xué)民主，激發(fā)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

4、要跳出信息技術(shù)來教信息技術(shù)，著重學(xué)科間的有機(jī)融合;拓寬同學(xué)的思維空間，培育同學(xué)發(fā)覺問題，分析問題，并運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的技能。

教學(xué)進(jìn)度表：

一、漢字的進(jìn)展

1.知識目標(biāo)：同學(xué)能針對主題收集資料，并能將資料分類保存;嫻熟地運(yùn)用PowerPoint制作相關(guān)的幻燈片。

2.技能目標(biāo)：培育同學(xué)獵取信息、分析信息和處理信息的技能。

3.情感目標(biāo)：通過制作漢字進(jìn)展過程的作品，培育同學(xué)的愛國主義情感。

教學(xué)重點(diǎn)：“漢字的進(jìn)展”幻燈片的制作。教學(xué)難點(diǎn)：資料分類保存的習(xí)慣培育。

二、世界之最

1.知識目標(biāo)：同學(xué)能針對主題收集相關(guān)資料，并將資料分類保存。

2.技能目標(biāo)：嫻熟地運(yùn)用Word制作相關(guān)的小報(bào)。

3.情感目標(biāo)：培育同學(xué)獵取信息、分析信息、處理信息的技能。

教學(xué)重點(diǎn)：相關(guān)主題小報(bào)的制作。教學(xué)難點(diǎn)：信息的收集與整理。

三、房間的布置

1.知識目標(biāo)：進(jìn)一步掌控自選圖形的畫法以及精確掌握圖形大小的方法。

2.技能目標(biāo)：讓同學(xué)掌控依據(jù)比例知識來畫圖的方法，培育其設(shè)計(jì)技能和空間想像技能。

3.情感目標(biāo)：培育同學(xué)利用信息技術(shù)來解決實(shí)際問題的技能。

教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)房間。教學(xué)難點(diǎn)：選用適當(dāng)?shù)谋壤瑢⒓揖叩钠矫鎴D繪制出來。

四、鋪地磚

1.知識目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固自選圖形的繪制、旋轉(zhuǎn)、移動(dòng)與大小調(diào)整，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)和運(yùn)用信息技術(shù)的愛好。

2.技能目標(biāo)：通過圖形的拼砌，培育同學(xué)對幾何圖形的感知技能。

3.情感目標(biāo)：通過同學(xué)相互交琉，培育同學(xué)合作與交往的技能。

教學(xué)重點(diǎn)：地磚方案的設(shè)計(jì)與選擇。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會用Word的繪圖工具精確地繪制出自己需要的圖形。

五、編制古詩集

1.知識目標(biāo)：理解超級鏈接的概念，明確超級鏈接的作用。

2.技能目標(biāo)：能利用跳絡(luò)收集相關(guān)古詩的背景資料并進(jìn)行整理與分類;嫻熟運(yùn)用PowerPoint制作一份包含古詩、簡介的幻燈片;掌控在PowerPoint中設(shè)置超級鏈接的方法。

3.情感目標(biāo)：通過編古詩集，培育同學(xué)對古詩這一中國傳統(tǒng)文化的深厚愛好。

教學(xué)重點(diǎn)：PowerPoint演示文稿的整體構(gòu)思和布局。教學(xué)難點(diǎn)：超級鏈接的設(shè)置。

六、臺歷制作

1.知識目標(biāo)：了解周歷的制作方法，通過制作周歷，了解有關(guān)歷史大事。

2.技能目標(biāo)：能利用跳絡(luò)收集每一個(gè)日期發(fā)生的歷史事項(xiàng)，并對其進(jìn)行分類與整理;綜合運(yùn)用PowerPoint制作一份周歷;進(jìn)一步掌控超級鏈接的設(shè)置。

3.情感目標(biāo)：通過周歷的制作，讓同學(xué)了解歷史、關(guān)懷歷史。

教學(xué)重點(diǎn)：周歷的設(shè)計(jì)及制作。教學(xué)難點(diǎn)：合理選取有用的資料。

七、我們的生活改變多

1.知識目標(biāo)：了解統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)數(shù)學(xué)知識。

2.技能目標(biāo)：培育同學(xué)獵取信息、分析信息和處理信息的技能;能利用計(jì)算機(jī)繪制統(tǒng)計(jì)圖，能利用數(shù)學(xué)知識更精確地分析和解決問題。

3.情感目標(biāo)：激發(fā)憾璉強(qiáng)同學(xué)運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛好;培育同學(xué)的愛國主義情感。

教學(xué)重點(diǎn)：繪制統(tǒng)計(jì)圖的方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會看統(tǒng)計(jì)圖，能依據(jù)數(shù)據(jù)的進(jìn)展改變趨勢做出適當(dāng)?shù)耐葡耄⑻岢鲎约旱慕ㄗh。

八、二十年以后

1.知識目標(biāo)：了解統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)數(shù)學(xué)知識。

2.技能目標(biāo)：學(xué)會看統(tǒng)計(jì)圖，能依據(jù)數(shù)據(jù)的進(jìn)展改變趨勢作出適當(dāng)?shù)耐葡?，并提出自己的建議;能嫻熟地運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪制統(tǒng)計(jì)圖。

3.情感目標(biāo)：激發(fā)憾璉強(qiáng)同學(xué)運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛好;培育同學(xué)良好的環(huán)保意識。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會看統(tǒng)計(jì)圖，能依據(jù)數(shù)據(jù)的進(jìn)展改變趨勢做出適當(dāng)?shù)耐葡?，并提出自己的建議。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會看統(tǒng)計(jì)圖，能依據(jù)數(shù)據(jù)的進(jìn)展改變趨勢做出適當(dāng)?shù)腵推想，并提出自己的建議。

九、畢業(yè)留念冊

1.知識目標(biāo)：了解和運(yùn)用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、話筒、攝像機(jī)等設(shè)備及其基本知識。

2.技能目標(biāo)：能利用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、話筒、攝像機(jī)等設(shè)備采集所需的素材;能綜合運(yùn)用PowerPoint制作一份畢業(yè)留念冊;培育同學(xué)利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的技能。

3.情感目標(biāo)：在信息技術(shù)課堂教學(xué)目標(biāo)中結(jié)合抱負(fù)教育，整合德育的教學(xué)目標(biāo)，以激發(fā)同學(xué)珍惜友情的情感，培育同學(xué)建立良好人際關(guān)系的技能。

教學(xué)重點(diǎn)：畢業(yè)留念冊的構(gòu)思、創(chuàng)意。教學(xué)難點(diǎn)：畢業(yè)留念冊所需素材的收集和整理。

十、認(rèn)識機(jī)器人

1.知識目標(biāo)：了解機(jī)器人的產(chǎn)生、現(xiàn)狀和進(jìn)展。

2.技能目標(biāo)：收集有關(guān)機(jī)器人各個(gè)方面的資料，以小組為單位，進(jìn)行編輯整理。

3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，從小樹立愛科學(xué)的志向。

教學(xué)重點(diǎn)：機(jī)器人的進(jìn)展史。教學(xué)難點(diǎn)：能較快地、有針對性地收集有關(guān)機(jī)器人的資料。

十一、走近機(jī)器人

1.知識目標(biāo)：了解機(jī)器人各部分的功能和組成;了解機(jī)器人編程的環(huán)境和界面。

2.技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)操作和掌握機(jī)器人的一般過程。

3.情感目標(biāo)：培育同學(xué)的想像技能和對學(xué)習(xí)機(jī)器人的愛好。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握機(jī)器人的一般過程。教學(xué)難點(diǎn)：程序的編寫、下載、調(diào)試憾縊行。

十二、機(jī)器人郵遞員

1.知識目標(biāo)：通過機(jī)器人的組裝，讓同學(xué)進(jìn)一步了解機(jī)器人;初步學(xué)會順次結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(jì)方法。

2.技能目標(biāo)：初步學(xué)會掌握機(jī)器人，能讓機(jī)器人走直線。

3.情感目標(biāo)：培育同學(xué)團(tuán)隊(duì)合作精神，通過課堂中的小形競賽，學(xué)會如何分析問題、解決問題。

教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步掌控機(jī)器人編程步驟，學(xué)會順次結(jié)構(gòu)的編程方法。教學(xué)難點(diǎn)：讓機(jī)器人盡可能地走直線。

十三、機(jī)器人導(dǎo)游

1.知識目標(biāo)：理解機(jī)器人產(chǎn)生轉(zhuǎn)彎的原理;知道如何讓機(jī)器人轉(zhuǎn)彎和如何掌握機(jī)器人轉(zhuǎn)彎的方向;知道通過設(shè)置機(jī)器人轉(zhuǎn)彎延時(shí)來掌握轉(zhuǎn)彎角度。

2.技能目標(biāo)：會編寫機(jī)器人轉(zhuǎn)彎的程序，能依據(jù)機(jī)器人運(yùn)行狀況，調(diào)試出轉(zhuǎn)彎的精確時(shí)間。

3.情感目標(biāo)：感受到模塊化解決問題的思想，體會將一個(gè)繁復(fù)的問題分解成幾個(gè)問題分別來解決的思想方法。

教學(xué)難點(diǎn)：機(jī)器人轉(zhuǎn)彎的原理。

十四、機(jī)器人衛(wèi)士

1.知識目標(biāo)：了解循環(huán)的基本原理;了解哪些狀況下需要用循環(huán)的方法設(shè)計(jì)程序。

2.技能目標(biāo)：初步學(xué)會運(yùn)用循環(huán)的方法解決實(shí)際問題，完成機(jī)器人巡邏一周和不停巡邏的任務(wù)。

3.情感目標(biāo)：通過相互援助，共同解決問題，進(jìn)一步培育同學(xué)的合作學(xué)習(xí)技能。

教學(xué)難點(diǎn)：理解什么是循環(huán)。

十五、機(jī)器人避障

1.知識目標(biāo)：認(rèn)識機(jī)器人的傳感器，初步了解機(jī)器人的傳感器是如何工作的;初步學(xué)會分支結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(jì)方法。

2.技能目標(biāo)：能把避障的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成一個(gè)機(jī)器人信息處理的過程，能編寫一個(gè)簡約的程序來實(shí)現(xiàn)這個(gè)任務(wù)。

3.情感目標(biāo)：體會到機(jī)器人的智能性，進(jìn)一步培育對機(jī)器人學(xué)習(xí)的愛好。

教學(xué)難點(diǎn)：傳感器的工作原理。

六班級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇2

一、學(xué)情分析

學(xué)習(xí)對計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課的愛好很，熱忱很大。特別是六班級同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)四年了，有肯定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌控狀況還比較抱負(fù)，但大部分同學(xué)在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還是比較狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠嫻熟或者不規(guī)范，少部分同學(xué)正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到六班級同學(xué)本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好外，著重引導(dǎo)對計(jì)算機(jī)理論和動(dòng)畫制作的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)能盡量熟識和運(yùn)用flash，提高同學(xué)對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技能，努力讓每個(gè)同學(xué)都能學(xué)到知識，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技能，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本冊教材以動(dòng)畫制作為主線，由三個(gè)知識模塊組成，供六班級上學(xué)期同學(xué)運(yùn)用。教材著重人文精神的滲透。在教材中多處涌現(xiàn)我省各地的文化古跡，還多次出我我國優(yōu)秀的動(dòng)畫作品，以此培育同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的優(yōu)良品質(zhì)。老師在教學(xué)過程中充分利用教材中的人文素材并適當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐娜宋乃夭倪M(jìn)行教學(xué)，著重對同學(xué)人文精神的滲透。教材以讓同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作技術(shù)和培育他們的信息素養(yǎng)為主要目標(biāo)。

教材各課時(shí)內(nèi)容具有相對獨(dú)立性和相互連貫性，將動(dòng)畫原理知識放在第一課時(shí)，以此確立本冊教材的中心內(nèi)容是動(dòng)畫制作。教材的每一課時(shí)都包含了各任務(wù)的基本知識及技能，以及學(xué)習(xí)完成后應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，因此每一課時(shí)的知識都能自成體系，獨(dú)立存在，具有相對獨(dú)立性。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、讓同學(xué)了解動(dòng)畫的起源、進(jìn)展、種類及原理。了解動(dòng)畫作品中的一些基本概念。學(xué)會運(yùn)用GIF動(dòng)畫制作軟件制作簡約的文字特效及內(nèi)置的非常效果。

2、學(xué)會利用Flash中的工具繪制和編輯圖形，能制作一些簡約的文字效果及卡通形象。

3、學(xué)會元件的創(chuàng)建和管理，學(xué)會會外形補(bǔ)間、動(dòng)作補(bǔ)間、引導(dǎo)路徑和遮罩等動(dòng)畫的制作方法，能綜合利用所學(xué)知識制作簡約的動(dòng)畫作品。

4、通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施

1．落實(shí)教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和同學(xué)實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。仔細(xì)落實(shí)“五仔細(xì)”詳細(xì)措施：

〔1〕仔細(xì)備課：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探究、討論疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析同學(xué)狀況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)悟大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從同學(xué)實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)試驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；八備同學(xué)自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。

〔2〕仔細(xì)上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原那么，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，表達(dá)以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合同學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，著重同學(xué)技能培育，實(shí)時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。

〔3〕仔細(xì)布置作業(yè)：要求同學(xué)每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

〔4〕仔細(xì)組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元實(shí)時(shí)進(jìn)行雙基考核，實(shí)時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

〔5〕仔細(xì)組織輔導(dǎo)：依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況采納多元化的輔導(dǎo)，援助分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問援助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好。對于特別有愛好的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)愛好小組，以培育同學(xué)的特長。

2．提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識來充盈自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后予以更多關(guān)懷、援助和指導(dǎo)。對于特別有愛好的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)愛好小組，以培育同學(xué)的特長。

3．教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的討論，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時(shí)，至少寫一篇閱歷總結(jié)或論文。

仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校信息技術(shù)“五不節(jié)”課堂教學(xué)策略。敏捷運(yùn)用保障上好信息技術(shù)課。

4.搞好遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，不斷提高自身技能，應(yīng)對不斷變的信息技術(shù)教學(xué)需要。

六班級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇3

一、學(xué)情分析

六班級同學(xué)對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有肯定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌控狀況還比較抱負(fù)，但大部分同學(xué)在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠嫻熟或者不規(guī)范，少部分同學(xué)正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到六班級同學(xué)本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好外，提高同學(xué)對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技能，努力讓每個(gè)同學(xué)都能學(xué)到知識，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。對肯定要求掌控的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要加強(qiáng)鞏。

二、教材分析

1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共有十課，以用frontpage制作多媒體作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，主要是：利用frontpage制作、設(shè)置、播放多媒體作品。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)frontpage，利用多種媒體〔文本、圖片、聲音、視頻〕合成制作簡約的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式。

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

本學(xué)期所學(xué)知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。frontpage是簡約、有用的多媒體制作軟件，對于教學(xué)、廣告、宣揚(yáng)都很有應(yīng)用。教材所涉知識都是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識，同學(xué)愛好濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培育具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能的同學(xué)，才能適應(yīng)不斷進(jìn)展改變的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)技能、自學(xué)技能。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識、技能目標(biāo)

〔1〕知識與技能

要求掌控的詳細(xì)知識點(diǎn)如下：

了解frontpage啟動(dòng)與退出、frontpage的界面組成；掌控演示文稿的建立、打開、保存；掌控背景的設(shè)置；掌控frontpage的視圖模式的切換；掌控插入文本的編輯；掌控插入與編輯圖片文件；掌控觀看放映方式。

〔2〕過程與方法：

培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、認(rèn)識用frontpage制作網(wǎng)頁。

2、設(shè)置文字的格式與插入、移動(dòng)、復(fù)制和刪除文字的方法。

3、插入圖片并調(diào)整對象間層次。

4、對藝術(shù)字的基本操作。

5、編輯網(wǎng)頁的背景。

6、繪制與編輯簡約圖形。

7、在網(wǎng)頁中制作并美化表格。

8、在網(wǎng)頁中設(shè)置超級鏈接。

五、教學(xué)措施

1、落實(shí)教學(xué)的詳細(xì)措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和同學(xué)實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。仔細(xì)落實(shí)詳細(xì)措施：

〔1〕仔細(xì)備課：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探究、討論疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析同學(xué)狀況統(tǒng)一教學(xué)要求，做到每課必備，寫好教案。

〔2〕仔細(xì)上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原那么，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，表達(dá)以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合同學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，著重同學(xué)技能培育，實(shí)時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。

〔3〕仔細(xì)布置作業(yè)：要求同學(xué)每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

〔4〕仔細(xì)組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元實(shí)時(shí)進(jìn)行分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

2、工作目標(biāo)和計(jì)劃。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的討論，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時(shí)，至少寫一篇閱歷總結(jié)或論文。

六班級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇4

一、學(xué)情分析

六班級同學(xué)對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)沒有基礎(chǔ)，基本知識與技能的也沒有掌控，但大部分同學(xué)都喜好計(jì)算機(jī)，或多或少接觸過計(jì)算機(jī)，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠嫻熟或者不規(guī)范，少部分同學(xué)正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到六班級同學(xué)本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好外，著重繼續(xù)鞏固和加深對Frontpage的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)能盡量熟識和運(yùn)用Frontpage，提高同學(xué)對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技能，努力讓每個(gè)同學(xué)都能學(xué)到知識，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技能，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本學(xué)期采納的是湖南教育出版社出版的新版教材五班級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共二個(gè)單元，第一單元主要內(nèi)容是以網(wǎng)上閱覽，通過了解電腦及windows，完成一些與同學(xué)學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌控完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要是制作網(wǎng)頁，在這一單元中，要讓同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)會輸入文字；第三單元主要內(nèi)容是美好的圖畫世界，讓同學(xué)學(xué)會畫圖的基本方法和步驟、技巧；第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓同學(xué)掌控基本的文字輸入方法。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能

要求掌控的詳細(xì)知識點(diǎn)如下：認(rèn)識FRONTPAGE，熟識FRONTPAGE軟件的界