五年級新任班主任個人工作總結(jié)

第3頁共3頁五年級?新任班?主任個?人工作?總結(jié)?今年我?擔(dān)任五?、六年?級班的?英語教?學(xué)，兼?任五年?級班主?任工作??；?顧這一?學(xué)期的?班主任?工作，?我深切?地體會?到：只?有全體?學(xué)生和?班主任?共同努?力，增?強集體?凝聚力?，創(chuàng)設(shè)?融洽的?學(xué)習(xí)氛?圍，才?能促進(jìn)?班風(fēng)班?貌整體?發(fā)展，?從而使?學(xué)生在?各方面?得到進(jìn)?步。平?時我主?要將工?作重點?分為以?下幾個?方面：?一、?關(guān)心孩?子。愛?是無聲?的語言?，是教?師溝通?學(xué)生思?想和感?情最有?效的手?段，想?要管理?好班級?，必須?關(guān)心、?了解每?一位學(xué)?生。作?為一名?班主任?，我始?終把工?作的責(zé)?任感放?在第一?位。我?的教育?對象是?十一、?二歲的?孩子，?他們天?真爛漫?，那一?顰一笑?，處處?充滿著?童稚童?趣。做?一個辛?勤的園?丁，使?每朵鮮?花都綻?放，每?顆幼苗?都茁壯?成長，?這是我?做班主?任的信?念。我?還覺得?，班主?任對學(xué)?生的愛?，應(yīng)該?是種寬?容的愛?，經(jīng)常?想起一?句話：?假如我?是孩子?，以此?來鞭策?和啟示?自己。?每次，?當(dāng)孩子?犯了錯?誤時，?當(dāng)我怒?氣升騰?的時候?，我就?讓自己?進(jìn)行換?位思考?：如果?我是孩?子，我?是不是?也會像?他們一?樣?假?如那又?是我的?孩子，?如何教?育才是?途徑??于是，?在這樣?的前提?下，孩?子們的?調(diào)皮搗?蛋、屁?股坐不?住、對?新鮮事?物的好?奇都變?成了可?以理解?的行為?。對于?低年級?的孩子?來說，?表揚的?力量是?無窮的?。在平?時，我?通過對?孩子的?觀察，?將孩子?們的閃?光點和?一點一?滴的進(jìn)?步都記?錄到自?己心里?，及時?表揚和?鼓勵他?們。我?會經(jīng)常?對我的?孩子們?說：你?們都是?最棒的?!這學(xué)?期進(jìn)步?的就是?你了!?老師越?來越喜?歡你了?……當(dāng)?我和家?長交流?時，經(jīng)?常聽他?們說起?，孩子?們回家?說老師?又表揚?他什么?了，一?臉興奮?，然后?那幾天?在家表?現(xiàn)就會?特別好?。還是?那句話?：愛是?相互的?。在這?一點上?，作為?班主任?的我是?幸福的?，我付?出一份?愛，收?獲的則?是更多?份純真?的愛。?二、?重視培?養(yǎng)孩子?們的行?為習(xí)慣?。各種?習(xí)慣的?養(yǎng)成是?形成良?好班風(fēng)?班貌的?基礎(chǔ)，?小學(xué)階?段則是?良好習(xí)?慣養(yǎng)成?的關(guān)鍵?期。我?覺得培?養(yǎng)良好?的習(xí)慣?關(guān)鍵是?要培養(yǎng)?學(xué)生的?習(xí)慣意?識，使?他們做?到老師?在與不?在一個?樣。如?果一個?班級形?成了良?好的班?風(fēng)，學(xué)?生會在?各方面?得到提?升。所?以，我?尤其注?重培養(yǎng)?學(xué)生良?好的習(xí)?慣，無?論是學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，上課?習(xí)慣，?還是衛(wèi)?生習(xí)慣?。我根?據(jù)小學(xué)?階段孩?子的特?點，一?方面，?以比賽?、競爭?等方式?來鞏固?學(xué)生的?良好習(xí)?慣。另?一方面?，作為?老師以?身作則?，每次?進(jìn)教室?都先往?地上看?一看，?撿一撿?，整一?整，孩?子們看?在眼里?記在心?里，為?養(yǎng)成良?好的習(xí)?慣創(chuàng)造?了好的?氛圍。?三、?培養(yǎng)小?干部，?發(fā)展孩?子的能?力。班?干部是?班級的?核心，?是班級?的骨干?力量，?要建設(shè)?一個良?好的班?集體，?首先要?建設(shè)好?一支責(zé)?任心強?、能力?強的班?干部隊?伍。?四、加?強與家?長間的?交流。?家庭教?育和學(xué)?校教育?是密不?可分的?，尤其?是班主?任工作?，更加?需要家?長的理?解和支?持。我?特別注?重和家?長建立?良好的?關(guān)系，?加強和?家長間?的交流?。一學(xué)?期來，?我對每?位學(xué)生?的家長?都進(jìn)行?了交流?，告訴?他們孩?子在學(xué)?校的表?現(xiàn)。當(dāng)?孩子有?了什么?進(jìn)步，?孩子生?病了，?孩子這?段時間?學(xué)習(xí)狀?態(tài)不佳?……我?都會及?時與家?長取得?聯(lián)系，?使家庭?教育和?學(xué)校教?育同步?，更好?地促進(jìn)?了孩子?的健康?成長。?五、?加強集?體凝聚?力。這?一學(xué)期?，通過?孩子們?的共同?努力，?我們班?所取得?的成績?是可喜?的。當(dāng)?然，好?成績的?取得同?孩子們?的集體?榮譽感?是分不?開的。?在每一?次比賽?之前，?我都會?坐下來?好好和?孩子們?聊聊，?告訴他?們：這?又是一?次集體?與集體?間的對?抗，而?你們，?作為集?體的一?份子，?就應(yīng)該?為集體?出一份?力。一?個集體?就像一?艘船，?載著學(xué)?生越過?江河湖?海，駛?向理想?的彼岸?;一個?集體猶?如一個?大家庭?，每一?個學(xué)生?如親人?一樣相?互關(guān)心?、互相?幫助，?才能共?同進(jìn)步?。六?、安全?是保證?教學(xué)工?作穩(wěn)步?進(jìn)行的?前提。?為保證?學(xué)生的?安全，?我時時?注意對?學(xué)生進(jìn)?行安全?教育，?除利用?班會課?進(jìn)行講?解、學(xué)?習(xí)外，?還采取?了許多?安全措?施：我?每天到?校后都?要對教?室進(jìn)行?檢查，?提前排?除安全?隱患。?對學(xué)生?的行為?給予一?定的約?束，針?對上下?樓梯易?出現(xiàn)事?故這一?情況，?我每天?派學(xué)生?值勤，?監(jiān)督、?提醒違?紀(jì)學(xué)生?，禁止?追逐打?鬧，教?育學(xué)生?上、放?學(xué)路上?注意交?通安全?。特別?針對我?班放學(xué)?有學(xué)生?坐船回?家的情?況，經(jīng)?常教育?這些學(xué)?生乘船?需要注?意的問?題，時?刻注意?學(xué)生的?言行，?把不安?定因素?消除在?萌芽狀?態(tài)中，?保證了?學(xué)生的?健康成?長。?班主任?工作更?多的是?一種默?默