八年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃范文

第4頁共4頁八年級(jí)?班務(wù)工?作計(jì)劃?范文?___?_班在?過去的?三學(xué)期?里，團(tuán)?結(jié)一致?，奮發(fā)?拼搏，?取得了?比較大?的進(jìn)步?，在學(xué)?習(xí)、紀(jì)?律、衛(wèi)?生等各?個(gè)方面?都有了?不同程?度的提?高。這?學(xué)期我?們將再?接再勵(lì)?，繼續(xù)?爭(zhēng)取更?大進(jìn)步?。一?、指導(dǎo)?思想?以學(xué)校?班級(jí)管?理和德?育工作?計(jì)劃為?指導(dǎo)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)?班級(jí)管?理的理?論和文?章，認(rèn)?真抓好?學(xué)生的?日常行?為規(guī)范?，落實(shí)?班務(wù)管?理，開?展心理?健康教?育，時(shí)?刻不忘?對(duì)學(xué)生?加強(qiáng)安?全教育?，深入?學(xué)生群?體，關(guān)?心與教?育并重?，堅(jiān)持?從學(xué)生?的日常?行為和?學(xué)習(xí)情?況著手?，不懈?地培養(yǎng)?學(xué)生良?好的行?為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)?習(xí)慣的?形成，?創(chuàng)建良?好的班?風(fēng)，促?進(jìn)良好?學(xué)風(fēng)的?形成和?學(xué)生全?面健康?發(fā)展。?二、?班級(jí)情?況分析?__?__班?現(xiàn)有學(xué)?生__?__人?，其中?女生_?___?人，男?生__?__人?。初二?年班級(jí)?學(xué)生會(huì)?出現(xiàn)兩?級(jí)分化?的趨勢(shì)?。比如?有的學(xué)?生會(huì)出?現(xiàn)情緒?不穩(wěn)定?，紀(jì)律?散漫，?學(xué)習(xí)目?的不明?確，學(xué)?習(xí)的自?覺性差?，有的?還有厭?學(xué)情緒?。根據(jù)?這些情?況，本?學(xué)期的?重點(diǎn)是?進(jìn)一步?規(guī)范日?常行為?習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，進(jìn)?一步提?高學(xué)習(xí)?熱情和?適當(dāng)增?強(qiáng)學(xué)習(xí)?的壓力?和緊迫?感，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的前?途理想?教育，?引導(dǎo)學(xué)?生樹立?人生觀?、價(jià)值?觀，勤?奮進(jìn)取?。同時(shí)?準(zhǔn)備迎?接地理?和生物?兩科會(huì)?考。在?本期的?工作中?將以營(yíng)?造良好?的學(xué)習(xí)?氛圍為?中心，?培養(yǎng)得?力的班?干部，?樹立模?范，組?織管理?好班級(jí)?的工作?。三?、現(xiàn)結(jié)?合班級(jí)?實(shí)際，?特制定?計(jì)劃,?努力做?好以下?幾方面?１.?轉(zhuǎn)變教?育觀念?，健全?學(xué)生人?格。?我們對(duì)?待學(xué)生?不僅要?注重成?績(jī)，更?要注重?他們的?思想品?質(zhì)；不?僅要注?重能力?的提高?，還要?注重學(xué)?生良好?個(gè)性品?質(zhì)的養(yǎng)?成。以?管理學(xué)?生的日?常行為?規(guī)范為?首要工?作，深?入了解?和動(dòng)察?每一位?學(xué)生的?行為動(dòng)?態(tài)，進(jìn)?一步組?織學(xué)習(xí)?《中學(xué)?生守則?》和《?中學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》，要?求學(xué)生?以日常?行為規(guī)?范來約?束自己?，開展?“在家?做個(gè)好?孩子，?在校做?個(gè)好學(xué)?生，在?社會(huì)做?個(gè)好公?民”的?主題教?育，培?養(yǎng)其良?好的習(xí)?慣和情?操。加?強(qiáng)法制?和安全?教育，?通過墻?報(bào)、主?題班會(huì)?組織學(xué)?生學(xué)習(xí)?有關(guān)法?律和安?全知識(shí)?，認(rèn)真?開展各?種活動(dòng)?，寓教?育于活?動(dòng)之中?。２?.言傳?身教，?以誠(chéng)取?誠(chéng)。?班主任?應(yīng)該不?斷加強(qiáng)?師德教?育，提?高自我?修養(yǎng)，?不斷汲?取新知?識(shí)，擴(kuò)?大知識(shí)?面，注?重自身?良好品?德的形?成，以?身作則?，一視?同仁，?讓學(xué)生?信服，?增強(qiáng)自?己的親?和力。?３.?尊重學(xué)?生，關(guān)?愛學(xué)生?。班?主任應(yīng)?該努力?做到能?象一個(gè)?真正的?朋友一?樣，重?視、欣?賞學(xué)生?，學(xué)會(huì)?傾聽學(xué)?生意見?，接納?他們的?感受，?包容他?們的缺?點(diǎn)，分?享他們?的喜悅?。被尊?重是學(xué)?生內(nèi)心?的需要?，是學(xué)?生進(jìn)步?的內(nèi)在?動(dòng)力。?４.?換位思?考，正?確引導(dǎo)?。學(xué)?生是活?生生的?人。他?們有思?想，有?感情，?有自己?的道德?標(biāo)準(zhǔn)。?我們?cè)?處理孩?子問題?時(shí)，不?妨經(jīng)常?換位思?考一下?。所以?，我們?班主任?作為班?級(jí)的組?織者、?管理者?、領(lǐng)導(dǎo)?者和教?育者，?應(yīng)該對(duì)?他們適?時(shí)的對(duì)?他們予?以正確?的引導(dǎo)?，幫助?他們克?服困難?，走向?進(jìn)步。?５.?拿起表?揚(yáng)的武?器。?班上有?一名學(xué)?生原來?學(xué)習(xí)成?績(jī)一直?不理想?，在與?他的家?長(zhǎng)交流?后，我?表示需?要家長(zhǎng)?的配合?共同幫?助學(xué)生?進(jìn)步。?此后我?利用課?后時(shí)間?對(duì)他進(jìn)?行輔導(dǎo)?，在上?學(xué)期的?期末考?中他除?了生物?這科有?顯著進(jìn)?步以外?，其他?科目也?有不同?程度的?進(jìn)步。?當(dāng)成績(jī)?公布后?，他和?家長(zhǎng)都?非常高?興，我?在全班?同學(xué)面?前表揚(yáng)?了他，?并將他?評(píng)為校?級(jí)進(jìn)步?生。這?學(xué)期開?學(xué)初發(fā)?現(xiàn)他的?學(xué)習(xí)勁?頭很足?，和以?前相比?有了很?大的變?化。由?他的例?子我們?可以看?出，必?要的表?揚(yáng)是成?功的陽?光、空?氣和水?。我們?班主任?作為教?育者，?不妨拿?起表揚(yáng)?的武器?。6?.注意?加強(qiáng)對(duì)?后進(jìn)生?的教育?工作。?后進(jìn)?生，常?是很多?人歧視?的對(duì)象?。我們?應(yīng)該知?道：無?論孩子?多差，?他也一?定擁有?自己的?特長(zhǎng)。?也許我?們無法?幫助一?個(gè)孩子?提高成?績(jī)，但?是我們?可以設(shè)?法幫助?一個(gè)孩?子克服?他自己?的缺點(diǎn)?，幫助?他樹立?人生的?自信，?讓他盡?可能多?學(xué)一點(diǎn)?，少浪?費(fèi)一點(diǎn)?時(shí)間。?四、?學(xué)期主?要安排?周次?內(nèi)容?1?常規(guī)教?育開學(xué)?工作?2宣?傳板報(bào)?開展學(xué)?雷鋒活?動(dòng)3?誠(chéng)信?教育加?大紀(jì)律?宣傳?4組?織乒乓?球比賽?5?愛國(guó)教?育組織?跳繩比?賽6?關(guān)注?住校生?學(xué)習(xí)生?活7?學(xué)習(xí)?方法交?流共享?8?學(xué)習(xí)與?課余活?