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《阿里郎》教學聽賞設計一、教學目標：度觀：受里朝認拓美能：音伽鮮器方通唱動《特曲內(nèi)二、教材分析：郎族朝具民朝一曲是拍旋聽愁用式傳倻伴教學策略：動析教學重點：音教學難點：點重作教學準備：件本次微課的教學內(nèi)容入教學過程：（一）（1播希生哼師舞2師是劇屬韓《題族3師首首的長題常首師：天講的葉云叫娘抗動敗進上絕幸。決死仇過戰(zhàn)著的了里首人愛就》歐，美事家音達婦雜曲》師：首鮮曉鮮性謠哪來是要里歌起情郎的的遞年情正在國個本的個過，從受種。要別心露怨7還大了件們世物傳了質(zhì)潮曲2012年居過科核為文成謠不。7下以聽阿以步族、度及不我鮮行解們步地、（二）、曲郎1、曲，歌速師首鮮，、性《，的意節(jié)拍拍
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