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文檔簡介
用《邊小物教設(shè)P16-171、知道動物是人類的好朋友。2、了解動物給人們生活帶來的重要作用。1、利用信息技術(shù)手段，探討動物作為人類朋友的作用。21、喜歡和動物交朋友。2、培養(yǎng)保護動物的意識。3、學(xué)會與動物和諧相處，懂得愛護動物。1僅
用結(jié)合學(xué)生實2在興趣盎然的活但對對動1媒體課動物圖片動：課時11）身披花棉襖，唱歌2）小小諸葛亮，獨坐3）胡子不多兩邊翹，開口總說妙妙妙，黑夜巡邏眼似燈，日僅
用2、師：同學(xué)們，剛才我們所猜的謎底都是（動物節(jié)課我1師子們2形象鮮由此非常自談?wù)撚捌凶约核矚g的動物，激發(fā)了孩子關(guān)愛動2、師：你喜歡哪種小動物？能說說理由嗎？3、老師也喜歡小動物：道老師為僅
用而且同時教師作為課堂學(xué)習(xí)的共1、相機學(xué)習(xí)書本上的動物，進行討論。2、師：你們還知道哪些動物對人類所做出的貢獻呢？生1：生2：生3：生4：31）蜜蜂能采集花粉釀2）七星瓢蟲是著名的3）蜻蜓能吃蚊子及其4）螳螂是植物害蟲的5）燕子以蚊、蠅等昆僅
用6）一只啄木鳥一天可蟲1900只左右7）一只貓頭鷹一個夏到1000只左右的老鼠。8）一只青蛙一天能吃80只左右的害蟲。9）一只蟾蜍一年能吃11000只左右的害進一很有121）小組討論）匯本近學(xué)生的而使學(xué)生使學(xué)教材僅
用3《愛護們的
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