2020版高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)模塊測評520世紀(jì)戰(zhàn)爭與和平(含解析)新人教版

模塊測評(五)1．(2019·陜西部分學(xué)校摸底

)閱讀資料，回答下列問題。資料戰(zhàn)爭(第一次世界大戰(zhàn))也使主張歐洲一致的人壯大了陣容，他們的目的不只是是阻擋戰(zhàn)爭，他們還有經(jīng)濟(jì)目的。確實(shí)，關(guān)稅壁壘大大阻礙了商品流通，限制了蓬勃發(fā)展的大批量生產(chǎn)。很多人重申歐洲人的共同本源：古希臘、羅馬帝國他們還指出在歐洲國家后來的歷史上有很多相像點(diǎn)，這是界限的多次改正所沒法掩蓋的。這類“歐洲熱”發(fā)展到制定精準(zhǔn)的計劃但是，對于通往一致歐洲的門路，對于構(gòu)成一致歐洲的國家和民族，對于將采納的政治制度，建議分歧。全部人都理解歐洲一致的必需性，但主權(quán)國家倒是沒法回避的現(xiàn)實(shí)。這些人缺少更加詳細(xì)的思想，也得不到歐洲各國政府與人民的長久支持，可是他們的想法和看法幸存下來，在1945年卷土重來。——摘編自[法]J.阿爾德伯特等《歐洲史》依據(jù)資料并聯(lián)合所學(xué)知識，指出第一次世界大戰(zhàn)后，“歐洲一致”主張問世的背景。依據(jù)資料并聯(lián)合所學(xué)知識，指出第一次世界大戰(zhàn)后，“歐洲一致”主張的結(jié)果，并剖析其原由。答案(1)背景：汲取一戰(zhàn)的教訓(xùn)；發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要；擁有共同的文化淵源。結(jié)果：沒有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，但為二戰(zhàn)后歐洲逐漸走向一致確立了基礎(chǔ)。原由：“歐洲一致”的主張缺少現(xiàn)實(shí)可行性；對于“歐洲一致”的門路平分歧較大；未獲得歐洲各國政府與人民的長久支持；凡爾賽系統(tǒng)加劇了各國間的矛盾；民族主義與法西斯主義的碰撞。2．(2019·昆明調(diào)研)閱讀資料，回答下列問題。資料1941年12月8日，美國正式對日本宣戰(zhàn)。面對舉國征兵的局勢，政府組織的大規(guī)模招兵宣傳隨之而來。年青人紛繁響應(yīng)呼吁穿上軍裝，政府先后動員2000萬人應(yīng)征從軍，此中不乏明星大腕。1941年12月9日，羅斯福發(fā)布“爐邊講話”，要求快速提升生產(chǎn)能力。美國進(jìn)行了深入寬泛的勞工動員，工人們被海報描述成后方的士兵。太平洋戰(zhàn)爭開始后，美國戰(zhàn)時生產(chǎn)力獲得了極大提升。自美國參戰(zhàn)后，戰(zhàn)略物質(zhì)成為限制購置的物件，“不浪費(fèi)任何東西”成了戰(zhàn)爭海報的主題之一，戰(zhàn)爭信息辦公室還倡始了一系列以海報為主的宣傳運(yùn)動。美國政府增添戰(zhàn)爭花費(fèi)的重要方法是刊行國家公債，美國在二戰(zhàn)的巨大軍費(fèi)中，50%是靠民間公債解決的。別的，美國國家戰(zhàn)爭基金還向15個國家的三十多個機(jī)構(gòu)供給捐錢。因男子被征從軍，一千多萬美國婦女走出家庭參加工業(yè)生產(chǎn)，因此有許多海報突出婦女參加生產(chǎn)的作用?！幾孕煅嬷骶帯懂嬚f二戰(zhàn)中的宣傳站：攻心為上》依據(jù)資料，歸納二戰(zhàn)中美國戰(zhàn)時宣傳的主題內(nèi)容。依據(jù)資料并聯(lián)合所學(xué)知識，簡析美國戰(zhàn)時宣傳的意義。答案(1)主題內(nèi)容：動員公眾從軍；增產(chǎn)節(jié)儉；召募資本；鼓舞婦女參加生產(chǎn)。(2)意義：增強(qiáng)民族凝集力；保證兵源；推動戰(zhàn)時社會經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)固發(fā)展，充分戰(zhàn)略物質(zhì)；為世界反法西斯戰(zhàn)爭的成功作出貢獻(xiàn)。3．(2019·太原名校測試)閱讀資料，回答下列問題。資料1938年慕尼黑會議后，德國向拉美地域進(jìn)行全面浸透，威迫美國利益。美國總統(tǒng)羅斯福意識到《慕尼黑協(xié)議》沒有帶來“一代人的和平”，“它只是意味著民主國家在地緣政治上的失敗”。為此，他呼吁改正中立法案，用“現(xiàn)購自運(yùn)”取代“武器禁運(yùn)”，同意法國向美國訂購飛機(jī)，增強(qiáng)美英合作，將自己強(qiáng)盛的工業(yè)資源和經(jīng)濟(jì)潛力變?yōu)槊藝鴳?zhàn)爭的強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)支柱。1939年4月，羅斯福要求希特勒與墨索里尼保證10年內(nèi)不侵略他所列出的31個歐洲國家和中東國家，作為和平解決歐洲爭端的基礎(chǔ)。1939年8月，美國主動向蘇聯(lián)提出延伸《蘇美商業(yè)議定書》一年，并宣告“持續(xù)給蘇無條件最惠國待遇”，支持英法與蘇聯(lián)的談判。羅斯福在與國內(nèi)孤立主義斗爭的同時，全力分化德意聯(lián)盟，集中打擊德國。羅斯福的歐洲戰(zhàn)略雖未能阻擋戰(zhàn)爭，但卻使羅斯福這樣的反法西斯者提升了聲威，并穩(wěn)固了其在國內(nèi)外的地位，蟬聯(lián)美國總統(tǒng)，并指引美國走上與世界各國聯(lián)合起來反法西斯的道路?！獡?jù)劉德斌《國際關(guān)系史》等整理依據(jù)資料并聯(lián)合所學(xué)知識，指出羅斯福實(shí)行的歐洲戰(zhàn)略的舉措及其目的。依據(jù)資料并聯(lián)合所學(xué)知識，簡析羅斯福實(shí)行歐洲戰(zhàn)略的影響。答案(1)舉措：支持英法聯(lián)合抵擋德國法西斯；和緩與蘇聯(lián)關(guān)系，爭取與蘇聯(lián)的合作；分化德意聯(lián)盟，集中打擊德國。目的：阻擋德國法西斯的侵略擴(kuò)充，保護(hù)美國國家利益。影響：提升了羅斯福的聲威，穩(wěn)固了其政治地位；有助于打擊德國的對外擴(kuò)充；為世界各國聯(lián)合反對德國法西斯確立了基礎(chǔ)。4．(2019·遼寧五校協(xié)作體聯(lián)考)閱讀資料，回答下列問題。資料反法西斯戰(zhàn)爭結(jié)束以來，中美關(guān)系大概經(jīng)歷了四次轉(zhuǎn)型，在相當(dāng)大程度上反應(yīng)了時代變遷軌跡與兩國自己發(fā)展進(jìn)度。第一次轉(zhuǎn)型是從二戰(zhàn)結(jié)束到朝鮮戰(zhàn)爭，中美關(guān)系經(jīng)歷了從盟友到仇敵的轉(zhuǎn)變，兩方關(guān)系墮入全面抗衡；第二次轉(zhuǎn)型是從基辛格、尼克松訪華到中美建交，中美關(guān)系從仇敵轉(zhuǎn)向準(zhǔn)盟友；第三次轉(zhuǎn)型是從東歐巨變、蘇聯(lián)解體到美對華政策將人權(quán)與最惠國待遇脫鉤，中美關(guān)系從準(zhǔn)盟友轉(zhuǎn)向非敵非友，合作與競爭并存；第四次轉(zhuǎn)型是2008年金融危機(jī)和北京奧運(yùn)會后，中美關(guān)系步入迄今最全面深刻、又最復(fù)雜奇妙的轉(zhuǎn)型期，中美高層沉著、堅(jiān)定、沉穩(wěn)地增信釋疑，推動合作，管控分歧，在努力實(shí)現(xiàn)中美關(guān)系向更高層次轉(zhuǎn)型方面作出了不懈努力?！幾酝踉诎睢吨忻狸P(guān)系劃時代轉(zhuǎn)型的察看與思慮》依據(jù)資料并聯(lián)合所學(xué)知識，歸納中美關(guān)系轉(zhuǎn)型的特色。依據(jù)資料并聯(lián)合所學(xué)知識，剖析中美關(guān)系轉(zhuǎn)型的歷史影響。答案(1)特色：轉(zhuǎn)型方向和進(jìn)度取決于中美兩國力量對照的變化；轉(zhuǎn)型進(jìn)度和方向深受外面環(huán)境的推動和限制；中美關(guān)系轉(zhuǎn)型經(jīng)過長久復(fù)雜的調(diào)試；中美高層的戰(zhàn)略策劃與膽識是重要的推動要素。歷史影響：有益于中美雙邊關(guān)系的發(fā)展；有益于亞太地域以致世界的和平發(fā)展與繁華穩(wěn)固；有益于世界多極化趨向的增強(qiáng)；有益于國際政治經(jīng)濟(jì)新次序的成立。5．(2019·惠州調(diào)研)閱讀資料，回答下列問題。資料海灣戰(zhàn)爭，是世界在向新格局過渡的過程中局部矛盾激化的結(jié)果，是信息化時代下作戰(zhàn)方式的一場根本轉(zhuǎn)變。海灣戰(zhàn)爭中，美軍取勝的要點(diǎn)性理念是打擊、損壞對方的整體作戰(zhàn)系統(tǒng)和構(gòu)造，毀壞對方的抵擋能力和意志，直擊其指揮控制系統(tǒng)、預(yù)警偵探系統(tǒng)等作戰(zhàn)要害和要點(diǎn)點(diǎn)，最后目標(biāo)為使敵方作戰(zhàn)系統(tǒng)功能完整失調(diào)直至癱瘓。所以，這類以高科技為基礎(chǔ)的信息化作戰(zhàn)方式耗時短，但人員傷亡數(shù)目巨大，毀壞性和殘忍性也大幅度增添，對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境產(chǎn)生了不行逆的傷害。——摘編自趙陣《信息時代軍事技術(shù)改革對作戰(zhàn)方式的影響》依據(jù)資料并聯(lián)合所學(xué)知識，歸納海灣戰(zhàn)爭迸發(fā)的背景。依據(jù)資料并聯(lián)合所學(xué)知識，簡析海灣戰(zhàn)爭中信息化作戰(zhàn)的特色和主要影響。答案(1)背景：國際格局處于新故交替的過渡時期，矛盾不停；信息化時代的發(fā)展與推動；美國科技、軍事實(shí)力強(qiáng)盛。特色：整體作戰(zhàn)理念形成；戰(zhàn)爭耗費(fèi)大，作戰(zhàn)速度快，戰(zhàn)爭損壞力大。主要影響：信息化作戰(zhàn)方式漸漸被各國熟知；推動高科技的進(jìn)一步發(fā)展；國際格局發(fā)生深刻變化；國與國之間的聯(lián)系增強(qiáng)；對環(huán)境造成嚴(yán)重?fù)p壞。6．(2019·湖北部分要點(diǎn)中學(xué)起點(diǎn)考試)閱讀資料，回答下列問題。資料1989年東歐巨變?yōu)榈聡恢聨砹藲v史性的機(jī)會。在德國一致問題上，美、英、法、蘇原占據(jù)國擁有不一樣的立場和態(tài)度，英國前首相撒切爾夫人反對德國一致；法國提出有條件支持德國國家一致，要求德國放棄馬克，接受歐元，加速歐洲一致進(jìn)度，使一致后的德國融入歐洲，以此限制德國的強(qiáng)盛；同英法不一樣，美國則支持德國一致，其前提是一致后的德國須認(rèn)可德波界限現(xiàn)狀，持續(xù)留在北約；而蘇聯(lián)要求一致后的德國退出北約，成為中立國家。面對美蘇在德國一致問題上的對峙立場，聯(lián)邦德國總理科爾憑著對德國一致的歷史責(zé)任感，加緊外談話判，1990年7月他在同前蘇共總書記戈?duì)柊蛦谭驎姇r，在一致問題上實(shí)現(xiàn)了歷史性打破。1990年9月12日，美、英、法、蘇外長和兩德外長簽訂“4＋2”合約，宣告一致后的德國享有完整主權(quán)。1990年10月3日，德國一致，兩德分裂歷史由此結(jié)束?！幾浴兜聡河芍鳈?quán)一致到內(nèi)部一致》依據(jù)資料并聯(lián)合所學(xué)知識，說明德國分裂和從頭一致的原由。依據(jù)資料并聯(lián)合所學(xué)知識，剖析美、英、法、蘇四國對德國一致態(tài)度不一樣反響的實(shí)質(zhì)以及德國一致的