于讀書(shū)的演講稿最終稿

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼于讀書(shū)的演講稿最終稿20____于讀書(shū)的演講稿好用的于讀書(shū)的演講稿9篇好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們運(yùn)用上演講稿的狀況與日俱增，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是我為大家收集的于讀書(shū)的演講稿9篇，，希望大家能夠喜愛(ài)。于讀書(shū)的演講稿篇1敬重的各位評(píng)委、老師、同學(xué)們，大家下午好！我是來(lái)自柯靈小學(xué)五（4）班的王逸寧，大家都喜愛(ài)親切地叫我“寧寧”。今日，我將要和大家來(lái)聊一聊閱讀這個(gè)話(huà)題，因?yàn)槲矣X(jué)得“閱讀讓我富有”。敬愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)到這個(gè)題目，你會(huì)想到些什么呢？是“書(shū)中自有黃金屋”還是“學(xué)問(wèn)就是金錢(qián)”呢？我告知你們啊，都不是。21世紀(jì)談?wù)撊说娜A蜜感已不僅僅局限于物質(zhì)，同樣，富有也不僅僅體現(xiàn)在金錢(qián)的充裕。一個(gè)企業(yè)家的家中打算評(píng)出誰(shuí)是這個(gè)家庭中最富有的人，結(jié)果卻是年齡最小的成員被當(dāng)選了！全家賜予這個(gè)結(jié)果唯一的理由是，她有許多藏書(shū)，并且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中懂得并了解了許多最新的學(xué)問(wèn)，是國(guó)家將來(lái)的棟梁之才。是的，閱讀就是這么奇妙。它陪我走過(guò)無(wú)助的孤獨(dú)，迎來(lái)奮斗的快樂(lè)；它教我勤奮刻苦，做生活的強(qiáng)者。在《狼來(lái)了》的警示中，我懂得了做人須要誠(chéng)懇；在《丑小鴨》的身上，我明白了人人都有精彩的時(shí)刻；在《背影》中，我品嘗出了濃濃的父愛(ài)；在海倫凱勒身上，我又獲得了搏擊人生風(fēng)雨的巨大動(dòng)力……閱讀，它讓我睿智，更讓我豁達(dá)。曾有一次，我們班中的一位男生，搞了下惡作劇，結(jié)果不當(dāng)心就弄壞了我最心愛(ài)的鋼筆。委屈、不舍、憤怒一下子占據(jù)了我的心，在我尖酸苛刻的話(huà)語(yǔ)將要噴涌而出的一剎那，我想起了法國(guó)聞名音樂(lè)教化家筆下的一句話(huà)：“一個(gè)不愿寬恕別人的人，就是不給自己留余地，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有犯過(guò)錯(cuò)而須要?jiǎng)e人寬恕的時(shí)候。”從今，我收獲了一段真摯的友情。同學(xué)們，誰(shuí)說(shuō)我們只能依靠大人成長(zhǎng)？誰(shuí)說(shuō)我們的幻想不能翱翔？在書(shū)中，我們獲得真理，武裝頭腦；在書(shū)中，我們播種勤勞，收獲幻想。讀些書(shū)吧，摯友，請(qǐng)想象一下，在安靜的夜晚，點(diǎn)點(diǎn)星光投進(jìn)窗子，空氣中充滿(mǎn)著百合的芳香，就著月光，倚在藤椅上，沏一壺?zé)岵?，把?shū)一卷，多么放松、滿(mǎn)意而美妙的夜晚呀！讀些書(shū)吧，摯友，它必將讓我、讓我們都成為最富有的人！感謝大家！于讀書(shū)的演講稿篇2敬重的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：一位英國(guó)作家曾說(shuō)：“書(shū)籍具有不朽的本質(zhì)，在人類(lèi)全部的奮斗中，唯有書(shū)籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕?！睍?shū)，穿越滄桑連接過(guò)往。書(shū)，走向輝煌持續(xù)將來(lái)。品讀一本好書(shū)，猶如品一杯好茶。那裊裊的茶香，能使人心靈受到凈化，從中領(lǐng)悟很多道理。我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我與書(shū)的故事吧。那時(shí)正是月考過(guò)后，我考得很不志向。我很悲觀，也很灰心，也一度感到迷茫。可當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我想起了桑迪亞哥。那是我們所學(xué)過(guò)的，《老人與?！分械闹髯庸?。我想起了他84天沒(méi)有捕到魚(yú)；想起了他在洶涌的海上孤身作戰(zhàn)；想起了他一次又一次的擊退鯊魚(yú)；想起了他回到海港后孤獨(dú)的身影。那種永不言敗，永不服輸?shù)闹練馐刮业男那榫镁貌荒馨察o。宏大的胸懷，就應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出這樣的氣概：用笑臉迎接凄慘的命運(yùn)，用自信的志氣來(lái)應(yīng)付自己的不幸。那一刻，我仿佛才真正明白人類(lèi)靈魂的尊嚴(yán)的真正含義。老人面對(duì)鯊群時(shí)說(shuō)：“跟它們斗，我要跟它們斗到死?！蔽乙苍谛睦锛?lì)自己說(shuō)：“我要跟他們斗，別人可以的，我也可以?！崩先嗽诤Ｉ鲜艽鞎r(shí)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給戰(zhàn)勝的，你可以把它殲滅掉，但就是打不敗他。”我也在心里暗暗地想：“一個(gè)人生來(lái)并不是要被戰(zhàn)勝的，我可以沒(méi)考好，但這并不能戰(zhàn)勝我努力學(xué)習(xí)的志氣?！笔恰独先伺c?！方o了我前進(jìn)的力氣，它就像那塵世中的一盞明燈，給了我希望，治愈了我的心靈，讓我從中獲得深刻感悟而得以振作精神。它全篇只有老人的心理描寫(xiě)，劇情也很單調(diào)。捕魚(yú)，和鯊魚(yú)搏斗，就是它的全部劇情，以至于我的室友半個(gè)小時(shí)就翻完了。而我，卻是細(xì)細(xì)的品嘗了一個(gè)星期，讀千篇也不覺(jué)得厭倦?！拔淖质谷怂?，精神使人生?！蓖高^(guò)海明威筆下的一字一句，我看到的，是老人那么多天潮起潮落起起跌跌，卻仍不放棄堅(jiān)持下去的志氣。柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。讀史書(shū)，能養(yǎng)浩然正氣；讀經(jīng)書(shū)，可養(yǎng)性靜心。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)籍能給人前行的力氣，使人從無(wú)知變得有知；讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，凈化人的心靈。人的身體和靈魂總要有一個(gè)在路上，而閱讀就是一場(chǎng)心靈的旅行。讀書(shū)是為了自己的心，拋卻世俗的虛偽，讓生命更充溢歡樂(lè)。同學(xué)們，讓我們拿起手邊的書(shū)，去品嘗那傳世的經(jīng)典，在勞碌中擁有一份閑情，在快節(jié)奏中暫停腳步，去書(shū)海中，尋找一份久違的感動(dòng)吧。于讀書(shū)的演講稿篇3我們是含苞待放的花朵，在生命旅途中，我們要好積蓄能量，好讓那一天，綻放出漂亮的花朵。這個(gè)世界上不是每一朵花都能開(kāi)的那么絢麗，正因?yàn)槿绱?，我們更?yīng)當(dāng)要珍惜這個(gè)開(kāi)花的機(jī)會(huì)。風(fēng)能確定蒲公英的方向，而讀書(shū)能確定我們的方向。我們與蒲公英的最大區(qū)分就在與蒲公英完全依靠著風(fēng)，我們則是我們自己。我們這個(gè)年紀(jì)，正是風(fēng)華正茂的時(shí)候。應(yīng)當(dāng)趁著這個(gè)青春，趁著這活力，好好加油，為幻想奮斗，為將來(lái)打好基矗努力學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在的首要任務(wù)，不要因?yàn)榍啻浩跓o(wú)聊的反逆而放棄了我們?cè)镜穆?。讀書(shū)學(xué)習(xí)盡然不是唯一的出路，但卻是唯一的捷徑，將來(lái)是靠打拼的，而現(xiàn)在的社會(huì)反缺的就是人才，沒(méi)有學(xué)問(wèn)作為基礎(chǔ)，如何去打拼呢讀書(shū)是件很享受的事情，它不僅可以豐富我們的學(xué)問(wèn)，可還可以提高我們的素養(yǎng)修養(yǎng)。我們是新世紀(jì)、新一代。我們要有學(xué)問(wèn)、有道德、有修養(yǎng)，我們不能讓祖國(guó)為我們蒙羞，我們要好好讀書(shū)、好好學(xué)習(xí)。其實(shí)學(xué)生也是一種職業(yè)，并且是全部職業(yè)當(dāng)中最輕松的一種。我們不要辛苦勞力，就每天領(lǐng)薪水，我們只是來(lái)學(xué)校報(bào)到、讀書(shū)學(xué)習(xí)，僅此而已，并且我們還有假期，又是那么足夠。假如連最輕松的職業(yè)我們都無(wú)法駕馭的話(huà)，那還如何談以后呢同學(xué)們，不要再每天無(wú)所事事的虛度光陰。我們不是蒲公英，我們不用等待著岡給予我們的方向，我們靠的是我們的努力。行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們揚(yáng)起努力的剛帆在書(shū)海中遨游，信任總有一天，我們都會(huì)凱旋歸來(lái)。于讀書(shū)的演講稿篇4各位老師，各位同學(xué)，大家好。讀書(shū)使我們視野開(kāi)闊，讀書(shū)使我們情趣高雅，讀書(shū)使我們學(xué)會(huì)思索，讀書(shū)使我們的人生更加豐富與充溢。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)珍貴的精神財(cái)寶。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)”。我酷愛(ài)讀書(shū)，生活中一有時(shí)間我就找書(shū)出來(lái)讀。我喜愛(ài)讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品。這類(lèi)書(shū)籍具有深刻的思想內(nèi)容和教高的藝術(shù)水準(zhǔn)。比如這部書(shū)中塑造了諸多有血有肉的英雄人物，如忠勇雙全的關(guān)羽，足智多謀的諸葛亮，老奸巨滑的曹操……他們?cè)谖夷X海中留下了深刻的印象。讀了這些書(shū)，我們就能形象地知道____，假惡丑，什么樣的人生才是有價(jià)值的……在得到陶冶的同時(shí)，我們還會(huì)明白什么樣的文章才是真正精彩的。我還喜愛(ài)讀一些名人傳記，領(lǐng)袖人物，愛(ài)國(guó)先賢和科學(xué)家的傳記。這些書(shū)向我們呈現(xiàn)了他們的成長(zhǎng)蹤跡，奮斗的歷程和光輝歷程，表現(xiàn)他們高尚的情操和執(zhí)著的追求。《海倫。凱勒傳》中海倫。凱勒的一生是一個(gè)奇跡，一個(gè)前所未有的奇跡。一個(gè)既看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的女子盡然能取得如此驚人的成就。讀了這本傳記讓我更懂得珍惜自己的每一天，珍惜這珍貴的時(shí)間，學(xué)習(xí)海倫不屈不撓的奮斗精神。這類(lèi)書(shū)曾經(jīng)激勵(lì)了一代又一代的人走向勝利之路，是我們珍貴的精神財(cái)寶。讀這些人物的傳記我們也仿佛在傾聽(tīng)他們的訓(xùn)誨，接受他們的思想，這對(duì)我們的成長(zhǎng)是特別有意義的，另外，我還喜愛(ài)讀一些科普類(lèi)的書(shū)，這類(lèi)書(shū)通俗易懂，生動(dòng)好玩，既可以學(xué)到各方面的學(xué)問(wèn)，又可以啟迪才智，幫助我們插上幻想的翅膀，去探究大自然的奇妙。社會(huì)在不斷進(jìn)步，科技在快速發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)讀書(shū)來(lái)闊大自己的學(xué)問(wèn)面，以適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)。讀的書(shū)越多，視野就越開(kāi)闊，也就能增加自己的才能。讀書(shū)有這么多好處，我怎能不愛(ài)讀呢于讀書(shū)的演講稿篇5各位老師、同學(xué)們：你們好！我是xxx，今日我是何等的榮幸，能與大家一同共享閱讀的樂(lè)趣。我所要演講的題目是《愛(ài)上讀書(shū)享受閱讀》。首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書(shū)嗎？是的，我看到許多人在點(diǎn)頭，那就表示大多數(shù)人的答案是確定的。因?yàn)?，我也?ài)讀書(shū)。書(shū)籍——這一座才智的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，應(yīng)有盡有，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無(wú)論是朝霞絢麗的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就遺忘了一切哀痛與孤寂，心頭充溢了愉悅與安靜。從而，綴飲學(xué)問(wèn)的瓊漿漸漸成長(zhǎng)。是的，是讀書(shū)，是讀書(shū)讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、起先____思索的中學(xué)生。因?yàn)殚喿x童話(huà)書(shū)籍，我走入一個(gè)純凈而漂亮的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下，同時(shí)也為王子祝愿。記得那一天，我整個(gè)下午都在小溪邊徘徊，看著清澈的流水，想著小人魚(yú)的和善與漂亮，一種難言的悲傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話(huà)中的主子公靠著英勇與才智戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之興奮不已，拍手稱(chēng)快，就這樣，我起先懂得了真、善、美。有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。”的確，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)我的世界因此而寬闊，我的生活因此而充溢。不過(guò)，最令我難忘的還是史書(shū)。翻開(kāi)近代史，可以看到書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有____戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探究，我看到了人們對(duì)公允、自由與正義的不懈追求！我看到尋求華蜜的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們乘風(fēng)破浪跋山涉水勇往直前的英勇！這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)雪白而漂亮的靈魂！各位摯友們，各位同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，愛(ài)上讀書(shū)，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清爽，享受到心靈的愉悅和生命的奇異！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧！乘著書(shū)的翅膀，拂過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼華蜜，保藏陽(yáng)光！于讀書(shū)的演講稿篇6敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！飽讀詩(shī)書(shū)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，經(jīng)常用來(lái)形容人們讀書(shū)多，有學(xué)問(wèn)，是贊美之詞。但當(dāng)下手不釋卷的情景很少見(jiàn)了，多見(jiàn)的手機(jī)在右手，充電寶在左手。我們飽讀的多是文化快餐，文章碎片，滿(mǎn)腹留下的多是毒素，負(fù)能量。所以，閱讀力在不遠(yuǎn)的將來(lái)或許會(huì)丟失，這絕不是危言聳聽(tīng)。現(xiàn)在高考對(duì)閱讀實(shí)力的要求越來(lái)越高了，20年高考語(yǔ)文全國(guó)Ⅰ卷九千三百字，但只需選做一篇文章，可以少閱讀兩千字，實(shí)際閱讀量在七千三百字。但20年新修訂的考綱規(guī)定選做改為必做，實(shí)際閱讀量將在九千五百字左右。假如閱讀速度跟不上，閱讀理解實(shí)力低在考試中確定要吃虧。好在我們學(xué)校相識(shí)到了閱讀的重要性，從高一到高三都開(kāi)設(shè)有閱讀課。我們也有學(xué)生讀者協(xié)會(huì)，帶領(lǐng)大家共同讀書(shū)。不僅學(xué)生讀書(shū)，老師也讀書(shū)。在朱校長(zhǎng)的提倡下，我校老師的讀書(shū)團(tuán)體——致遠(yuǎn)讀書(shū)社也成立起來(lái)了，老師和同學(xué)們將一起讀書(shū)。“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)”，打開(kāi)書(shū)本總有收獲，日積月累總有進(jìn)步?！熬镁犹m室不聞其香，久居鮑市不聞其臭。”生活的環(huán)境會(huì)潛移默化影響我們，愿我們與好書(shū)為伴，做一名高雅的人。正如我們學(xué)校景行樓后的對(duì)聯(lián)“讀好書(shū)，交高人，愛(ài)學(xué)生；立大志，結(jié)益友，敬師長(zhǎng)。”學(xué)生應(yīng)以讀書(shū)為第一要旨，學(xué)校應(yīng)是讀書(shū)聲聲聲入耳的地方?，F(xiàn)在圖書(shū)進(jìn)行漂流活動(dòng)，圖書(shū)室的書(shū)漂流到各個(gè)班級(jí)，大家閱讀更便利了。學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū)都是經(jīng)過(guò)審核認(rèn)定的，適合我們中學(xué)生閱讀的或者是我們必需要閱讀的?？h圖書(shū)館也向我們同學(xué)開(kāi)放，大家只要用身份證注冊(cè)一個(gè)借書(shū)號(hào)一次就可以借閱兩本圖書(shū)，周六周日也可以在那里閱讀。大家在最好的年華里盡可能多的汲取這些好書(shū)，學(xué)問(wèn)會(huì)在頭腦里漸漸積淀，最終發(fā)酵成精彩人生。中學(xué)生活是繁忙的，也有的同學(xué)感覺(jué)枯燥乏味，每天三點(diǎn)一線在宿舍、飯?zhí)谩⒔淌抑g奔波，在這樣的局限性下能夠釋放的是我們的心靈，而讓心靈漫步的最好方法就是閱讀。和____對(duì)話(huà)，向?qū)W者請(qǐng)教，與科學(xué)家閑聊，隨旅行家探秘，陪作家遙想，這么滿(mǎn)意的事很適合我們中學(xué)生完成。唐宋八大家之一的歐陽(yáng)修所言：“余平生所作文章多在‘三上’，乃立刻，枕上，廁上?！彼趶?qiáng)調(diào)利用零碎的時(shí)間做有意義的事。我們也可以利用零碎的時(shí)間閱讀。上課前，放學(xué)后，課間非常鐘，躺在床上未睡時(shí)，周六周日寒暑假等大塊的時(shí)間更是充分閱讀的時(shí)候。____高校博士生導(dǎo)師xxx教授說(shuō)：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。愿同學(xué)們放下手機(jī)，撿起書(shū)本，以書(shū)為伴，閱讀青春，收獲靚麗人生。我的講話(huà)到此結(jié)束，感謝大家。于讀書(shū)的演講稿篇7大家好：今日我要演講的題目是《華蜜其實(shí)就在你身邊》。世界上有很多人在追尋華蜜，可找尋到華蜜的人卻寥寥無(wú)幾，這是因?yàn)樗麄兺藘蓚€(gè)最重要的問(wèn)題:第一，華蜜是什么？其次，華蜜在哪里現(xiàn)在，我有這樣一個(gè)故事。一個(gè)20出頭的年輕小伙子急匆忙地走在路上，對(duì)路邊的景色與過(guò)往行人全然不顧。一個(gè)人擋住了他，問(wèn):小伙子，你為何這樣行色匆忙啊小伙子頭也不回，飛速地向前跑著，只泛泛地甩了一句話(huà)：別攔我，我在尋求華蜜。轉(zhuǎn)瞬20年過(guò)去了，小伙子已變成了中年人，他依舊在路上奔馳。又一個(gè)人擋住他問(wèn):喂，店員，你在忙什么呀中年人不耐煩的說(shuō)：別攔我，我在尋求華蜜。又是20年過(guò)去了，這個(gè)中年人已成了一個(gè)面色憔悴，老眼昏花的老頭，還在路上掙扎著向前挪。一個(gè)人擋住他:老頭子，還在找尋你的華蜜嗎？是啊。老頭無(wú)力的說(shuō)道。當(dāng)老頭回答完別人的.問(wèn)話(huà)，猛地一驚醒，一行眼淚掉了下來(lái)。原來(lái)剛才問(wèn)他問(wèn)題的那個(gè)人，就是華蜜之神啊，他找尋了一輩子，可華蜜之神事實(shí)上就在他旁邊。有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這則故事闡述了一個(gè)什么樣的道理？是的，其實(shí)每一個(gè)人都可以找尋到華蜜，只需不要給自己制定一個(gè)虛無(wú)縹緲的終極目標(biāo)，這樣你就可以感覺(jué)到華蜜與歡樂(lè)其實(shí)就在你手頭上的每一件小事里，華蜜其實(shí)就在你的身邊！于讀書(shū)的演講稿篇8各位敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：你們好!我是五〈6〉班的黃明智，今日我演講的題目是《書(shū)是打開(kāi)學(xué)問(wèn)大門(mén)的鑰匙》。莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)，就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光;才智里沒(méi)有書(shū)，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！笔馨职謰寢層绊?，我從小就養(yǎng)成了看書(shū)報(bào)的習(xí)慣。我每天放學(xué)的第一件事，就是抓緊拿起當(dāng)天的報(bào)紙。有，我看了一本有____語(yǔ)言的書(shū)，就拿著書(shū)跑到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，我不想成為一個(gè)天才。”爸爸驚奇地問(wèn)我為什么我打開(kāi)書(shū)，指著上面的說(shuō)明給爸爸看∶天才—天生的蠢才。爸爸從書(shū)架上找出《新華詞典》，讓我查詞典上的說(shuō)明。詞典上的說(shuō)明卻是：天才是有卓絕聰慧才智的人。爸爸對(duì)我說(shuō)：“假如你仔細(xì)讀書(shū)，從書(shū)中吸取有用的學(xué)問(wèn)，爸爸信任你將來(lái)會(huì)成為一個(gè)很有才華的人。否則，你就真的可能變成那個(gè)所謂的‘天才’啦!”我愛(ài)讀書(shū)，每當(dāng)我拿著一本新書(shū)的時(shí)候，就覺(jué)得有一種活靈活現(xiàn)，會(huì)說(shuō)話(huà)的奇妙的東西進(jìn)入了我的生活。在書(shū)中，我和尼摩船長(zhǎng)駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)暢游海底兩萬(wàn)里;和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險(xiǎn)，度過(guò)氣球上的五星期;跟福克紳士歷盡艱辛，八十天環(huán)游地球。我曾為賣(mài)火柴的小女孩難過(guò)落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。同學(xué)們!你們知道每天太陽(yáng)為什么都東起西落嗎天空為什么是藍(lán)色的嗎夏天蟬兒為什么會(huì)鳴叫嗎快打開(kāi)書(shū)本吧，答案就在里面!我的演講完畢，感謝大家!于讀書(shū)的演講稿篇9敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：早上好！我今日演講的題目是《讀書(shū)，打好人生底色》?？墒牵麉s被書(shū)籍劇烈地吸引著。他7歲起先上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時(shí)起，他起先了自己的啟蒙教化。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)成鉛筆，在粗糙的木板上練習(xí)寫(xiě)字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《》，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。十幾歲時(shí)，他從50里范圍內(nèi)的全部鄰居那里找尋并借回許多書(shū)，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機(jī)會(huì)仔細(xì)閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏嬉戲的時(shí)候，他卻手捧書(shū)本在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書(shū)本。9歲時(shí)，他深?lèi)?ài)的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜愛(ài)的《》章節(jié)的方式來(lái)勸慰母親的在天之靈。當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾樣家具和三本書(shū)到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書(shū)讀了一遍又一遍。他慢慢成為了一位精通寫(xiě)作的人，以至于他的鄰居們情愿出錢(qián)請(qǐng)他寫(xiě)信和簡(jiǎn)潔的遺囑。