2023年第三期活動總結(jié)（三篇）

第7頁共7頁2023年第三期活動總結(jié)（一）主題活動：安全教育分節(jié)活動一：羅列和表演威脅原始和現(xiàn)代人類生存或生命的因素承接上周的活動，本周繼續(xù)圍繞“安全“開展活動。先從宏觀著手，讓小朋友思考生命和死亡的關(guān)系，讓他們近距離地體驗各種死亡的可能性。設(shè)計為原始社會和現(xiàn)代社會兩個背景，是希望小朋友能培養(yǎng)點歷史意識，或者能從歷史的角度看問題?；顒觾?nèi)容是先是讓參與者分組討論和羅列“威脅人類生存或生命的因素”，然后讓每個組表演所有因素，讓其余兩組猜測答案。所有成員分為三組，第一組“原始人組”任務(wù)是：列舉出威脅原始人生存或生命的因素，第二組“現(xiàn)代人組”任務(wù)是：列舉出威脅現(xiàn)代人生存或生命的因素，后面加入的第三組“外星人組”和第二組任務(wù)一樣。列舉出來后，每組的小朋友需用肢體語言將之表達出來，讓其余兩組競猜，比如表演“____”、“冷死”、“怪獸攻擊”、“車禍”、“觸電”等。猜出一個得一分，累計加分，最高者為冠軍。小____想出了將近____種死亡的可能性。表演前，三組同學都互相商量、討論和排練。表演時，現(xiàn)場妙趣橫生、搞笑連連。這個活動讓全體小朋友用上所有感官、所有細胞，著實好玩。分節(jié)活動二：“搶凳子”為加深小朋友對威脅生命的因素的理解，增進團隊成員間的互動與感情，我們設(shè)計了本節(jié)健體益智的活動。搶凳子游戲是少年兒童熱衷的游戲，它可以鍛煉參與者的觀察能力、運動速度和靈活度。我們的活動場地大，有十人參加，八張凳子擺放在行走圈的外圍。為了避免給單個失敗者造成太大的心理壓力，我們設(shè)計減少兩張凳子。參與者圍成圈，按指令，或雙腿跳、或單腳跳、或雙手高舉、或雙手交叉置背后、或邊走邊背誦詩歌、或邊走邊唱歌、或邊走邊學動物叫（想盡各種法子整這群娃，哈哈，越整越開心），待參與者逐漸將注意力集中在行走和表演上時，主持人快速大聲地喊“預(yù)備搶”。未搶到凳子的兩個小朋友，抽簽，按照抽到的紙條上的要求去做。要么是表演“熱死”、“噎死”、“嗆死”等前一天表演過的死亡可能性，要么是玩腦筋急轉(zhuǎn)彎或猜字謎，要么是暗含積極的心理元素的，如對天空大聲說：我叫（姓名），我很棒。再比如，對和你一同出局的伙伴說一句贊美的話。分節(jié)活動三：“我是大明星”之表演五種危險場景出行在外，少年兒童難免會遇上危險的人或事。現(xiàn)代社會，娃娃金貴，萬一打失了，將給家人造成無法承受的傷痛。為幫助小____提高防范意識和能力，我們特別設(shè)計了本節(jié)的活動。首先是讓大家討論五種危險場景下，如何做才是正確的做法。然后是定角色，交代清楚表演的注意事項。第一場戲：放學路上，弱小的女孩走進一偏僻巷子里遇見勒索錢財?shù)母吣昙壨瑢W，怎么辦。第二場戲：在____某非常大的公園，小女孩和母親走散，各色人等，熙熙攘攘，怎么求助。第三場戲：雙胞胎姐妹留守在家，各色人等，輪番敲門，怎么應(yīng)對。第四場戲：一對要好的小姐妹不幸在一偏僻馬路上被一輛面包車劫走，應(yīng)該如何應(yīng)付心狠手辣的綁匪。第五場戲。在馬路上，前面有位男士掉了個極極大的錢包，小女孩會怎么做呢。小朋友越演越來勁，越演越投入，最后都舍不得從戲里出來了。表演中，大家似乎都懷著好玩的心態(tài)在做，是假戲假做，還是假戲真做。如果當真發(fā)生在自己身上，（但愿這些都不會在他們身上發(fā)生）那又會是今日之同樣的表現(xiàn)嗎。不管怎樣，他們應(yīng)該能多多少少學到些防范知識。以后的以后，他們偶爾能想起今日的只言片語，嘴角流露出微笑的表情，于我們亦足矣。分節(jié)活動四：賞析電影《憤怒的小孩》和《小鬼當家1》選擇這兩個電影的初衷，是想讓小朋友產(chǎn)生“心理共鳴”，從心理層面去體驗一把與匪徒斗智斗勇的過程?！稇嵟男『ⅰ返墓适隆Ａ羰匦『O小傲離家出走，途中偶遇躲避犯罪團伙追捕的小女孩蘭蘭。一個想回家的小孩和一個不想回家的小孩結(jié)成了聯(lián)盟。最終，兩個憤怒的小孩獲得了勝利，笨賊得到了應(yīng)有的懲罰?！缎」懋敿?》的故事。凱文是一個大家庭中最年幼的成員，當他的家人飛往巴黎歡度圣誕時，他卻意外地被遺下獨自留在家中，而更復(fù)雜的是，凱文家不幸成為了一對賊匪的目標，小鬼凱文努力抵擋這兩個匪徒，不惜翻天覆地，引發(fā)連場刺激惹笑的場面。分節(jié)活動五：表演原創(chuàng)劇《愛心小屋》，看當家姐妹如何戰(zhàn)勝心懷不軌的壞人，守護愛心小屋的愛心魔法棒連續(xù)幾次的情景表演喚醒了孩子們內(nèi)心強烈的表演欲，釋放了他們內(nèi)心豐富的體驗____。這不，小鳳上前跟我說：“老師，明天我們拍《愛心小屋》，好嗎?！蔽腋吲d地說：你能提供故事情節(jié)嗎?！薄皼]問題。從前，有一座小屋叫愛心小屋，那里面充滿了愛的力量和愛的魔法、。”一個有趣的故事就從伶牙俐齒的小鳳嘴里蹦出來。我驚呆了，太佩服這個姑娘的想象力了?！稅坌男∥荨返谝患汗适氯宋铮喝忝茫ㄐ←?、小花、小朵，分別由小鳳、小娟和小娜飾演）、三姐妹的爸爸（小杰飾演）、三姐妹的媽媽（小帥飾演）、兩個壞蛋（大壞和二壞，分別由小力和小毅飾演）、樹洞（小峰飾演）故事梗概：很久以前，在遙遠的山上有一座小屋叫愛心小屋，那里面充滿了愛的力量和愛的魔法。小屋里新的一天開始了。爸爸媽媽出去采蘑菇了。三姐妹在家開心得玩著。忽然，大壞和二壞過來搗亂了，他們想得到愛心小屋里最強的魔法棒。三姐妹知道兩個壞蛋的企圖后，想啊想，終于想出了辦法。小麗和小花拿出一根假的愛心魔法棒，故意高調(diào)地去外面玩。在外面，兩個姐妹拿著假魔法棒做變身游戲。小麗用魔法棒指著小花說：變成豬。小花則拿著魔法棒指著小麗說：變成羊。兩姐妹就這樣搞怪地互相變身著玩，一會后，他們悄悄第把假魔法棒藏在了一個樹洞里。這時，一直盯著二姐妹的二壞對大壞說：我們?nèi)タ纯矗脝?。大壞說：別去，等她們走遠了后我們再去拿魔法棒。他們等啊等，等啊等。待二姐妹回家了，他們沖過去尋找魔法棒。小麗和小花飛快地跑回家，用真正的魔法棒給愛心小屋設(shè)計了一個保護罩。大壞和二壞發(fā)現(xiàn)魔法棒是假的，馬上跑去愛心小屋，但已經(jīng)晚了。這時，大壞指責二壞說。你怎么不跟著小花和小麗，你真笨，笨得像頭豬，你每次都這樣。二壞又傷心又委屈地說。是你不讓我跟著小花的。這時，小花、小朵、小麗看見兩個壞蛋的上當后互相指責的樣子，高興極了。《完》分節(jié)活動六：制作科幻手抄報暑期夏令營開展至今已有半個月，陸續(xù)有家長和小朋友要求我們教他們制作科幻手抄報，因為這是學校老師布置的暑假作業(yè)。來我們服務(wù)中心開展暑期社會實踐活動的志愿者小姚擅長設(shè)計和美術(shù)，于是她決定給小朋友開這一堂課。正好，為以后小朋友制作安全小貼士、宣傳安全教育內(nèi)容做個鋪墊工作。在小朋友心中，制作科幻手抄報，那就是將心中想象的東西畫出來，然后進行文字描述。看見他們的所畫所寫，我著實佩服他們的想象力。（二）“我是小記者”之兒童社會關(guān)系的調(diào)查來我們活動中心的孩子們里面，____歲的小勝寫出了這樣一個心愿：我恨周敏，我希望他得到懲罰受到報應(yīng)。當問及周敏是誰，年輕的她流露出仇恨的神情和語氣，咒罵起來：那是我們老師，我恨他，他無故打人。周一下午三點，活動即將開始，兩派小女孩就鬧起別扭，喊出一些難聽的話，問兩方意見，原來都是些小事引起的，背后講壞話、猜忌、謾罵、上綱上線。兩方情緒都很激動，誰也不愿讓著點，私下調(diào)解幾乎不可能。在此情況下，我跟表現(xiàn)得非常過分的一方代表小珠（____歲，年齡較對手長____歲）說：你們今天的狀態(tài)不適合參加今天的活動，今天就回去好嗎。別和她們罵來罵去了哈。她邊走還邊憤慨地罵，完全沉浸在女人們的斗爭中，似乎忘記了我的存在。下班時，在大門口，地上散滿了一地的紙屑，撿起幾片，原來是小珠把參加我們服務(wù)中心的報名表撕了個粉碎。____歲的小杰曾經(jīng)對我說過，他恨媽媽，因為媽媽愛打他，家里人都不愛他，討厭他。曾經(jīng)一次，“打”將他所有珍藏在心里的夢給打碎了，以后再也想不起來。這三個孩子的表現(xiàn)令我感到很驚奇，小勝對待老師的態(tài)度，小珠對待“敵人”的狀態(tài)，小杰的無助和自卑。這些所見所聞促使我想為孩子們能做點什么。為了項目申請，我決定借孩子們之手做個調(diào)查，了解下來我們服務(wù)中心參加活動的孩子們的親子、師生、朋友關(guān)系如何。調(diào)查提綱（很不專業(yè)，歡迎各位拋磚過來）。1，你有哪些優(yōu)點。哪些缺點。2，你經(jīng)常做噩夢嗎。什么情況下。內(nèi)容有哪些。3，寫不對或不會寫某道作業(yè)題時，父母會怎么對待你。4，你不感興趣，但父母非要逼你去做某件事，有這種經(jīng)歷有嗎。有哪些事情。（請舉一些例子）5，你做錯事，不是故意的，父母會怎么說你。他們會怎么做。（請舉一些例子）6，為說服你做某些事，父母會用金錢獎勵你嗎。哪些事情。（請舉一些例子）7，父母有時候會莫名其妙不理睬你嗎。8，父母有做過不講信用的事情嗎。是什么。9，你的家人說過的令你感到傷心/氣憤/委屈/不滿的話是什么。10，老師做過的令你感到傷心/氣憤/委屈/難堪的事情是什么。11，你的伙伴/同學/玩伴有時候會莫名其妙不理睬你嗎。12，你的伙伴/同學/玩伴說過的令你感到傷心/氣憤/委屈/不滿/難堪的話是什么。13，你們老師說過的令你感到傷心/氣憤/委屈/不滿的話是什么。14，你們老師會不會偏愛成績好的學生。（三）志愿者招募服務(wù)中心準備開展“青家園”青少年項目和“清涼一夏”街頭救助項目，急需要社會愛心人士，因此，工作人員于周五下午三點在泛華廠廣場開展志愿者招募活動。在活動前期，熱心的餐館老板娘借桌子給我們，環(huán)衛(wèi)阿姨幫我們粘貼橫幅；活動開展期間，小朋友熱情地幫我們發(fā)宣傳單給路過的行人；活動結(jié)束后，我們大家一起收拾整理，清掃了活動的垃圾。2023年第三期活動總結(jié)（二）青馬工程第三期心得我們青年大學生擔負著建設(shè)____現(xiàn)代化的歷史重任。所以，我們應(yīng)樹立遠大的理想，應(yīng)該堅持發(fā)奮學習，應(yīng)該注重鍛煉自己的品德，不斷開拓我們的視野，始終堅持艱苦奮斗的優(yōu)良作風。青年馬克思主義學校，針對大學生開展黨建設(shè)教育培訓，同時，也對青年學生進行高層次人生的導航。在平常工作中，我們要求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，改進方法和形式，增強學生參加德育活動的積極性。在教育內(nèi)容上，要以突出愛國教重育為點，多讓其接觸并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引導青少年樹立正確的人生觀。我們大學生正處于人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。我們的思想觀念趨于成型，但仍具有較大的可塑性，我們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力明顯欠缺。贏得青年，贏得未來，學校創(chuàng)建大學生骨干培訓學校以____為核心價值觀加強時我當時骨干的教育具有鮮明的時代意義。青年是美好的，我們可以無顧慮的去做我們想、我們喜歡的事。我們喜歡拼搏，喜歡奮斗，我們也喜歡游樂，三五朋友的歡聚。然而，我們更應(yīng)該明白光陰的珍貴。青年人有抱負，更應(yīng)該為奮斗而讀書努力。我們不畏困難，不畏艱巨，因為我們有顆年輕、拼搏的心，我們有一腔熱忱，為祖國、為人民、為未來而奮斗。責任是____核心價值觀的底線。責任是一種可貴的品質(zhì)，是一個人或____應(yīng)該堅持的價值觀和道德準則，能對文明進化和社會發(fā)展作出質(zhì)量上的規(guī)定，現(xiàn)在日益受到世界各國的普遍____。中國幾千年來的文明和道德傳統(tǒng)已形成了魄具____力的東方人格—社會型人格，作為大學生，我們應(yīng)大力倡導核心價值觀，作為共同的價值目標和理想要求。然而，僅有一腔熱血是不夠的。我們應(yīng)該在此時付出行動，實現(xiàn)我們的理想，贏得青年，贏得未來，做一個對祖國、對社會有用的青年。作為一名學生干部，無論是在學習，生活中，還是在工作中，我都很努力很認真的去干好每一件事，但我畢竟也是剛走過大一的一程，加之大二開學后，學習任務(wù)明顯加重，有時不免有事與愿違之感.分析總結(jié)之后，知道是自身還缺乏一些必備的素質(zhì).這次有幸參加”青馬工程”的培訓，我受益匪淺，通過本次的培訓，我明白作為一名學生干部，在各個方面所必備的素質(zhì)條件.同時也讓我明白了，在服務(wù)同學的同時，也應(yīng)該不斷的進行自我反省，自我教育和自我管理.下面我就自己收獲最大的幾個方面作簡要分析，我想應(yīng)該也是作為一名學生干部所應(yīng)具備的最起碼的幾方面要求吧。首先作為一名學生干部，要起到帶頭，表率作用，我們必須搞好學習.因為作為學生干部，我們首先是學生，然后才是學生干部，而學習是學生的天職，試問一個成績在班里排倒數(shù)的學生干部，有幾個同學敢信服他，換句話說，他能樹立幾分威信。進一步來說，連學習成績也搞不好的學生干部，畢業(yè)后怎能在社會上立足，那就更別說以后為國家作貢獻了.所以我們在干好工作的同時，也必須抓緊時間學習，不能讓成績落下。其次要擺正自己的心態(tài).作為一名學生干部，我們在工作中會遇到各種各樣的問題，牽涉到廣大同學時，也有配合與不配合之分，總之干什么事都不是一帆風順的，在此時我們就必須學會控制自己的情緒，不能因為自己的情緒影響到工作;另一方面作為學生干部，我們并沒有什么____，我們的職責就是為同學服務(wù).所以在工作之中，我們必須設(shè)身處地的為同學們著想，時刻從廣大同學們的利益出發(fā);還有一點就是要不斷的進行自我反省，反省自己在工作中存在的問題，虛心接受同學指出的自己的不足之處，用兩面性的觀點分析問題，不斷提高為人處事的能力。再者要不斷提升自己各方面的能力.作為學生干部，____活動，開展活動，必須具備許多方面的能力，特別是分析問題能力，____活動能力，語言表達能力以及人際交往能力.具備這些能力之后，我們就能更加從容的面對工作中存在的問題，也更能得心應(yīng)手的處理這些問題。最后一點，我認為作為一名學生干部，我們應(yīng)該不斷的充實自己，思維修養(yǎng)，身體素質(zhì)等各個方面都應(yīng)如此.只有不斷的充實自己，才能使自己在本職工作所在的位置上干出成績干出業(yè)績。學生干部是高校校園中最具特色的一個團體，我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠參加本次的青年馬克思培養(yǎng)工程，而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益，同時我也會不斷改進自己的工作方式，并在以后不斷充實自己，使自己成為一個真正服務(wù)同學的學生干部。2023年第三期活動總結(jié)（三）科級干部培訓班結(jié)業(yè)總結(jié)同志們：白銀區(qū)第三期科級后備干部培訓班經(jīng)過了____天緊張而充實的集中培訓，今天就要結(jié)業(yè)了。本期培訓班日程短、內(nèi)容多、要求高，側(cè)重于開拓大家的眼界、培養(yǎng)大家的能力。從培訓過程和活動效果看，收到了預(yù)期效果。一、本期培訓班的特點一是領(lǐng)導重視。區(qū)____對科級后備干部培訓工作非常重視和關(guān)心，魏部長為本期培訓班作了動員講話。區(qū)委黨校為辦好這期培訓班作了精心安排，對教學、管理和后勤服務(wù)保障等工作強化了措施，落實了責任。二是學習氣氛濃厚。培訓期間，大部分學員能夠珍惜這次學習機會，正確處理