大班健康保衛(wèi)森林教案反思

活動(dòng)目的：1、知道森林防火的粗淺學(xué)問(wèn)，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),從小懂得疼惜環(huán)境,寵愛(ài)自然。2、能?chē)@故事情節(jié)的進(jìn)展，用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。3、強(qiáng)化教育，培育幼兒環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情。4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患?；顒?dòng)預(yù)備：大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境疼惜的VCD、錄音機(jī)、磁帶、森林防火學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)圖書(shū)活動(dòng)過(guò)程：環(huán)境,寵愛(ài)自然。森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲315615森林防火期，9151115防火期,秋季在林區(qū)制止野外用火。二、觀看森林防火環(huán)境疼惜的VCD課件。森林防火學(xué)問(wèn)《森林的作用》。1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展之基。森林是人類(lèi)最早的家鄉(xiāng)，是人類(lèi)的搖籃。人類(lèi)進(jìn)展的歷史，事實(shí)上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史，沒(méi)有森林就等于沒(méi)有人類(lèi)。2、森林是人類(lèi)的資源寶庫(kù)。森林除了供給大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是數(shù)不勝數(shù)。3、森林是土壤的綠色疼惜傘。茂盛的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對(duì)土壤的沖刷；林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿掩蓋在土壤外表，既能吸水，又能固定土壤；巨大的根系犬牙穿插，對(duì)土壤有很強(qiáng)的粘附作用。另外，森林還能抵抗風(fēng)暴對(duì)土壤的浸蝕。4、森林是巨大的氧氣制造廠。全部生物〔包括人〕的生活都離不開(kāi)氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過(guò)光合作用，吸取大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會(huì)受到缺氧的威逼。5、森林是巨型蓄水庫(kù)。降雨落到樹(shù)下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會(huì)被蓄積起來(lái)，就像水庫(kù)蓄水一樣。雨過(guò)天晴，大量的水分又通過(guò)樹(shù)木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣潮濕，降水增加。森林對(duì)于減輕旱澇災(zāi)難起著特別重要的作用。6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風(fēng)速就會(huì)降低，一局部塵粒降落地面，另一局部就被樹(shù)葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴(yán)峻危害著人們的身心安康。枝葉茂盛的樹(shù)冠，外表粗糙的樹(shù)干，對(duì)噪聲有很強(qiáng)的吸取和消減作用。8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹(shù)葉就是一個(gè)濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔翻開(kāi)著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織，儲(chǔ)存在植物體內(nèi)；而光合作用釋放出來(lái)的氣體則是純潔而無(wú)毒的。三、創(chuàng)設(shè)情境師：〔出示城市背景圖〕有一只猴子，從森林來(lái)到大城市，小猴子特別歡快，它為什么很快樂(lè)？1、講解并描述故事、啟發(fā)提問(wèn)、爭(zhēng)論：〔1〕師講解并描述第一、二段。提問(wèn)：小猴子為什么會(huì)得這種??？〔幼：小猴在大森林里從來(lái)不生這種病〕〔2〕醫(yī)生說(shuō)最好的藥是什么？2、連續(xù)講解并描述。提問(wèn)：〔1〕小猴子想什么方法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？〔2〕生病的那些人想怎么讓城市的空氣變穎?〔啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論，想各種方法〕〔幼：大煙囪冒煙怎么辦？汽車(chē)后面排出的尾氣有毒怎么辦？城市里的人還是這么擁擠，又應(yīng)當(dāng)怎么辦？〕四、完整講解并描述師：〔桌面教具〕城里的人到底怎樣讓空氣變穎呢？讓我們來(lái)完整聽(tīng)一遍〔放錄音空氣變穎了〕。五、指導(dǎo)幼兒看《森林防火學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)》圖書(shū)。幼兒對(duì)森林防火的粗淺學(xué)問(wèn)有初步的了解，如：《森林火災(zāi)的預(yù)防》和《森林火災(zāi)的撲救》活動(dòng)反思：一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小伙伴春節(jié)興奮放鞭炮引起火災(zāi)，教師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)展了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加簡(jiǎn)潔承受。動(dòng)探究、查找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的緣由。進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)技能，豐富幼兒安全防火學(xué)問(wèn)，從小培育安全意識(shí)。最末，兒歌完畢，讓幼兒在歌聲中熟記防火學(xué)問(wèn)。三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單