高中美術(shù)老師年度個人思想工作總結(jié)

第37頁共37頁高中美術(shù)?老師年度?個人思想?工作總結(jié)?一、少?講，多學(xué)?，培養(yǎng)學(xué)?生的美術(shù)?能力美?術(shù)是呈現(xiàn)?人的視覺?、感覺、?想象和情?感的統(tǒng)一?體。作畫?者和作畫?對象、作?畫者和作?品之間最?先建立的?就是直觀?的視覺關(guān)?系。學(xué)生?觀察能力?的強(qiáng)弱，?決定了他?對于美術(shù)?作品的認(rèn)?識和理解?的水平高?低。所以?，培養(yǎng)學(xué)?生的觀察?能力，是?美術(shù)教育?和實現(xiàn)美?術(shù)教學(xué)目?標(biāo)的前提?和基礎(chǔ)。?于是，?觀察的方?法就比較?重要了，?就拿鑒賞?名作來說?，應(yīng)先引?導(dǎo)學(xué)生從?作品的內(nèi)?容和形式?上去觀察?，觀其色?彩、造型?，其次就?是講述大?師作畫的?歷史、時?代背景，?以及風(fēng)格?派別，讓?學(xué)生往深?處琢磨觀?察，養(yǎng)成?邊觀察邊?思考的好?習(xí)慣。?1.想象?力的培養(yǎng)?“想象?是藝術(shù)的?生命，離?開了想象?，藝術(shù)難?以生存”?。一幅美?術(shù)作品，?通過表面?的視覺觀?察，我們?只能看到?作品顏色?的搭配、?形體的勾?勒、表現(xiàn)?手法等，?但很難從?畫面中觀?察到作品?深刻的內(nèi)?涵，這時?就需要我?們通過觀?察，進(jìn)行?合理的想?象，這樣?才能找出?作品所表?達(dá)的主題?或是情感?。所以，?充分的發(fā)?揮和培養(yǎng)?學(xué)生的想?象力，是?給美術(shù)作?品注入靈?魂的最佳?手段。?2.造型?能力的培?養(yǎng)學(xué)生?對于形體?的表現(xiàn)，?基于他們?對于形體?的了解和?認(rèn)識，所?以，我們?的美術(shù)教?學(xué)也應(yīng)該?聯(lián)系生活?、貼近生?活、還原?生活，帶?學(xué)生走出?課堂，親?近大自然?，進(jìn)行寫?生鍛煉，?通過對真?實的事物?進(jìn)行提煉?，把抽象?的事物進(jìn)?行具體、?形象的描?繪，提高?學(xué)生的美?術(shù)造型能?力。所?以在高中?美術(shù)教學(xué)?中，教師?在觀念上?，要明確?學(xué)生的主?體地位，?摒棄“滿?堂灌”的?教學(xué)模式?，有意識?地將教學(xué)?內(nèi)容和現(xiàn)?實事物聯(lián)?系在一起?，就會帶?給學(xué)生親?切的熟悉?感，從而?提高學(xué)習(xí)?興趣，主?動地學(xué)習(xí)?和觀察。?少講，多?學(xué)，提高?學(xué)生的美?術(shù)能力。?二、少?說，多做?，培養(yǎng)學(xué)?生的動手?能力美?術(shù)是一門?創(chuàng)作，是?一門審美?的創(chuàng)作，?其中必然?離不開的?就是技能?和技巧。?技能是創(chuàng)?造的行為?能力，技?巧是對材?料、藝術(shù)?形式進(jìn)行?加工的技?能和巧思?。技能和?技巧的訓(xùn)?練，就是?要培養(yǎng)學(xué)?生有一副?巧手，靈?活、準(zhǔn)確?且協(xié)調(diào)，?不然你觀?察到再美?、再有感?覺的事物?，也無法?表現(xiàn)出來?。同時?，繪畫技?能和技巧?，可幫助?學(xué)生更好?地理解和?認(rèn)識美術(shù)?作品，因?為欣賞作?品，并不?是看作品?，它是需?要借助學(xué)?生的技能?、技巧實?踐的外力?，才能進(jìn)?一步的體?會和感悟?。在美術(shù)?教學(xué)中，?少說，不?直接講述?作品的風(fēng)?格、手法?等，而是?留給學(xué)生?更多的時?間臨摹，?在多做的?過程中，?自行欣賞?、理解、?對比，從?而對美術(shù)?有更加深?入的思考?和探索。?傳統(tǒng)的?教學(xué)中，?教師講，?學(xué)生聽，?教師對于?美術(shù)作品?的詳細(xì)介?紹，也扼?殺了學(xué)生?對于作品?的自我認(rèn)?識，以及?創(chuàng)新思維?的發(fā)展。?所以，教?學(xué)前，引?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行相關(guān)美?術(shù)作品的?收集和欣?賞，學(xué)生?有備而來?，可大大?縮短課上?的欣賞時?間。作品?出示之后?，要先讓?學(xué)生自己?欣賞，說?出自己的?看法和感?覺，在引?導(dǎo)學(xué)生從?不同的方?面再次細(xì)?細(xì)地品味?，給學(xué)生?創(chuàng)造更多?自主參與?和自己動?手的機(jī)會?，提高動?手能力和?探索興趣?。三、?利用現(xiàn)代?化教學(xué)手?段，創(chuàng)新?教學(xué)社?會的發(fā)展?，帶來了?創(chuàng)新的科?學(xué)技術(shù)，?同時也帶?來了新的?教學(xué)理念?，教師也?不應(yīng)墨守?成規(guī)，應(yīng)?該緊跟潮?流，與時?俱進(jìn)，創(chuàng)?新教學(xué)。?把教學(xué)融?入科技中?，把現(xiàn)代?的科學(xué)手?段和設(shè)施?引進(jìn)到美?術(shù)教學(xué)課?堂中，比?如，給學(xué)?生展示更?多的名作?范畫“，?百聞不如?一見”。?通過對?名品的欣?賞，培養(yǎng)?學(xué)生的審?美能力，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，拓展?學(xué)生的知?識視野；?也可以選?擇一些和?生活貼近?的資料，?提高學(xué)生?的興趣和?熟悉度，?使其更容?易接受和?理解；也?可以展示?學(xué)生的優(yōu)?秀作品，?作為補(bǔ)充?材料等，?給學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個全?面的美術(shù)?環(huán)境，提?高學(xué)生的?審美能力?，促進(jìn)學(xué)?生人格的?全面發(fā)展?。高中?美術(shù)老師?年度個人?思想工作?總結(jié)（二?）時光?飛逝，教?學(xué)工作轉(zhuǎn)?眼間又一?個學(xué)期了?。這個學(xué)?期我擔(dān)任?高x級x?個班的硬?筆書法教?學(xué)工作。?同時，還?擔(dān)任高x?（x）班?美術(shù)生以?及學(xué)校美?術(shù)興趣小?組的課程?。各方面?工作能認(rèn)?真負(fù)責(zé)地?圓滿完成??，F(xiàn)就我?本學(xué)期的?教育、教?學(xué)工作情?況作一個?簡單的總?結(jié)。一?、在思想?上，我能?愛國愛黨?，遵紀(jì)守?法，熱愛?教育事業(yè)?，堅持正?確的教育?思想。時?刻以一個?黨員教師?的身份嚴(yán)?格要求自?己。在學(xué)?生當(dāng)中樹?立優(yōu)秀形?象，深受?學(xué)生歡迎?的教師。?在這學(xué)期?，我嚴(yán)格?遵守職業(yè)?道德，服?從學(xué)校安?排，及時?出色的完?成各項任?務(wù)。二?、在教學(xué)?能力上，?我認(rèn)真鉆?研教育、?教材，探?索新教法?。上好高?一級20?個班的書?法教學(xué)。?班數(shù)之多?，反復(fù)的?授課，并?沒有影響?上課的激?情，反而?更加熟練?生動。風(fēng)?趣、幽默?的語言氛?圍中帶給?學(xué)生一份?快樂。成?為各學(xué)科?的緊張學(xué)?習(xí)的一個?更好調(diào)節(jié)?。美術(shù)課?也成為學(xué)?生的最愛?。一學(xué)期?下來，學(xué)?生的字體?有更大的?改觀，進(jìn)?步明顯。?除了上好?高一的課?外，還抓?好高二美?術(shù)生及興?趣小組的?課程。為?他們打下?堅實的基?礎(chǔ)。調(diào)動?他們學(xué)習(xí)?的積極性?，滲透良?好的思想?教育。利?用好節(jié)假?日及課余?活動時間?，做到堅?持輔導(dǎo)。?并常常帶?領(lǐng)學(xué)生到?附近的村?鎮(zhèn)寫生，?做到安全?有保證，?方法指導(dǎo)?到位，學(xué)?生收到良?好的效果?。在學(xué)校?舉行的全?市開放周?期間，被?推薦承擔(dān)?了公開課?，能做到?認(rèn)真對待?，嚴(yán)謹(jǐn)落?實。制作?好課件，?生動的講?授受到聽?課教師及?學(xué)生的一?致好評。?三、工?作中我嚴(yán)?格遵守各?項制度，?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)。做?好備課、?聽課、學(xué)?生輔導(dǎo)工?作。還被?安排帶領(lǐng)?兩名肇慶?學(xué)院實習(xí)?生，給予?精心的指?導(dǎo)及相互?學(xué)習(xí)交流?。輔導(dǎo)學(xué)?生參加市?第二屆中?小學(xué)生藝?術(shù)節(jié)的節(jié)?目，舉辦?好元旦書?法作品展?等。此外?，還加強(qiáng)?自身素質(zhì)?的學(xué)習(xí)及?提高，探?索教學(xué)教?法，堅持?理論與創(chuàng)?作相結(jié)合?。自己創(chuàng)?作的油畫?風(fēng)景《老?街》、《?晨》參加?了市第一?回油畫沙?龍展。美?術(shù)教師在?學(xué)校工作?中均是多?面手，寫?啊畫啊、?文藝宣傳?都離不開?。任務(wù)的?煩瑣，部?門的工作?之多，各?項均認(rèn)真?完成。?四、經(jīng)過?一學(xué)期的?努力，各?方面取得?優(yōu)異成績?。學(xué)生在?參加市二?屆中小學(xué)?生藝術(shù)節(jié)?獲得人數(shù)?達(dá)18人?，獲獎質(zhì)?量和人數(shù)?均居重點?中學(xué)之首?。自己也?被教局評?為最佳指?導(dǎo)老師。?希望今后?繼續(xù)努力?，在教學(xué)?教研方面?加大研究?的力度，?有更大的?突破，勇?創(chuàng)佳績，?成為一名?更出色的?名師。?高中美術(shù)?老師年度?個人思想?工作總結(jié)?（三）?忙碌的一?學(xué)期又將?結(jié)束，在?這一學(xué)期?我擔(dān)任了?____?的美術(shù)教?學(xué)，現(xiàn)在?我把這一?學(xué)期的教?學(xué)工作做?簡要的匯?報總結(jié)?一、師德?表現(xiàn)關(guān)?心集體，?以校為家?。響應(yīng)學(xué)?校號召，?積極參加?學(xué)校組織?的各項活?動，注重?政治理論?的學(xué)習(xí)。?配合組里?搞好教研?活動，抓?住每一個?學(xué)習(xí)的機(jī)?會提高自?己的業(yè)務(wù)?水平。關(guān)?心熱愛學(xué)?生，做學(xué)?生的好朋?友。二?，課堂教?學(xué)美術(shù)?對于學(xué)生?并不陌生?，但初一?上學(xué)期的?時候，很?多學(xué)生的?理解就是?美術(shù)就是?畫畫，經(jīng)?過一學(xué)期?的知識傳?授，學(xué)生?對美術(shù)也?有了更深?的理解，?而在下學(xué)?期的教材?上，初一?年跟初二?年的美術(shù)?重點稍微?有了不同?的側(cè)重點?，初一年?側(cè)重學(xué)生?對印刷體?美術(shù)的體?驗，而初?二年更是?側(cè)重學(xué)生?對美術(shù)的?深層理解?，每一節(jié)?課涉及的?內(nèi)容方式?都是不一?樣的，學(xué)?生學(xué)起來?也有了比?較大的興?趣。所以?教師要有?目的的引?導(dǎo)學(xué)生去?學(xué)習(xí)和探?索，以便?于讓學(xué)生?了解和欣?賞更多的?美術(shù)作品?。在上每?堂課前我?都要認(rèn)真?的備課，?使上課時?可以很好?地引導(dǎo)學(xué)?生，并適?當(dāng)?shù)牟贾?課后作業(yè)?，引導(dǎo)他?們完成高?水平，有?創(chuàng)意的作?品。三?、教學(xué)工?作為了?提高自己?的教學(xué)認(rèn)?識水平，?適應(yīng)新形?式下的教?育工作，?我認(rèn)真的?參加學(xué)校?的每一次?培訓(xùn)活動?，認(rèn)真記?錄學(xué)習(xí)內(nèi)?容。本年?度我繼續(xù)?領(lǐng)悟新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?以新思路?、新方法?來指導(dǎo)自?己的工作?，認(rèn)真?zhèn)?課，聽課?，上好每?一節(jié)常規(guī)?課。同時?配合組里?搞好教研?活動，并?完成學(xué)校?布置的各?種活動任?務(wù)。學(xué)期?初，在許?副校長的?帶領(lǐng)下，?和同事一?起完成校?園的美化?，宣傳工?作，在完?成工作的?同時，并?且不斷地?給自己充?電。本學(xué)?期也帶學(xué)?生參加興?趣小組，?同時也輔?導(dǎo)學(xué)生參?加各項比?賽活動，?雖然未取?得很好的?成績，但?也有了很?大的進(jìn)步?，相信繼?續(xù)努力會?有更大的?進(jìn)步的。?四、課?外活動?在課堂中?我也積極?挖掘美術(shù)?人才，并?利用周末?興趣小組?時間對他?們進(jìn)行有?目的的培?訓(xùn)，這樣?不但提高?了他們的?水平，同?時也能很?好地帶動?班上其他?同學(xué)學(xué)習(xí)?美術(shù)的興?趣。五?、考試?本學(xué)期我?采用了筆?試和平時?作業(yè)的評?比，筆試?主要是書?本上的基?本知識為?主，平時?他們交上?來的作業(yè)?我也做到?認(rèn)真批改?，分等級?評比，所?以平時作?業(yè)對于期?末成績占?了百分之?七十，所?以總體起?來每個班?及格率都?達(dá)到百分?九十以上?，優(yōu)秀率?都達(dá)到百?分之三十?以上。?六、其他?我經(jīng)常?收集各種?美術(shù)作品?，以便于?讓學(xué)生多?看、多體?驗，多接?觸優(yōu)秀的?作品，從?而增長見?識，并獲?得更多美?的感悟。?在教學(xué)上?，我充分?的利用學(xué)??，F(xiàn)有的?器材來上?好每一堂?課，讓學(xué)?生接觸到?更多關(guān)于?美術(shù)的器?材，能有?更好的興?趣學(xué)習(xí)。?同時在課?外我也主?動的學(xué)習(xí)?專業(yè)上的?知識，做?到自已一?是股活的?泉水，能?夠源源不?斷地給學(xué)?生提供優(yōu)?質(zhì)的水資?源，相信?自己在以?后的教學(xué)?上會有更?好的表現(xiàn)?。高中?美術(shù)老師?年度個人?思想工作?總結(jié)（四?）日子?過得真快?，轉(zhuǎn)眼間?，一個學(xué)?期就要過?去了。在?校領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的?幫助下，?我順利的?完成了本?學(xué)期的工?作?；?顧這一學(xué)?期，既忙?碌，又充?實，有許?多值得總?結(jié)和反思?的地方。?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?做一個小?結(jié)，借以?促進(jìn)提高?。一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷提?高思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?“學(xué)海?無涯，教?無止境”?，只有不?斷充電，?才能維持?教學(xué)的青?春和活力?。所以，?一直以來?我都積極?學(xué)習(xí)。本?學(xué)期，結(jié)?合第八次?課程改革?，確立的?學(xué)習(xí)重點?是新課程?標(biāo)準(zhǔn)及相?關(guān)理論。?一學(xué)期來?，我認(rèn)真?參加學(xué)校?組織的新?課程培訓(xùn)?及各類學(xué)?習(xí)講座。?另外，我?還利用書?籍、網(wǎng)絡(luò)?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?、藝術(shù)教?育新課程?標(biāo)準(zhǔn)，以?及相關(guān)的?文章如《?教育的轉(zhuǎn)?型與教師?角色的轉(zhuǎn)?換》、《?教師怎樣?與新課程?同行》等?。通過?學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)讓?自己樹立?先進(jìn)的教?學(xué)理念，?也明確了?今后教學(xué)?努力的方?向。隨著?社會的發(fā)?展，知識?的更新，?也催促著?我不斷學(xué)?習(xí)。平時?有機(jī)會還?通過技能?培訓(xùn)、外?出聽課、?開課等使?自己在教?育教學(xué)方?面不斷進(jìn)?步。通過?這些學(xué)習(xí)?活動，不?斷充實了?自己、豐?富了自己?的知識和?見識、為?自己更好?的教學(xué)實?踐作好了?準(zhǔn)備。?二、求實?創(chuàng)新，認(rèn)?真開展教?學(xué)、教研?工作教?育教學(xué)是?我們教師?工作的首?要任務(wù)。?本學(xué)期，?我努力將?所學(xué)的新?課程理念?應(yīng)用到課?堂教學(xué)實?踐中，立?足“用活?新老教材?，實踐新?理念?！?力求讓我?的美術(shù)教?學(xué)更具特?色，形成?獨具風(fēng)格?的教學(xué)模?式，更好?地體現(xiàn)素?質(zhì)教育的?要求，提?高美術(shù)教?學(xué)質(zhì)量。?我任教?四年級的?美術(shù)課和?一年級3?個班的書?法課，共?計19節(jié)?課，另外?還有4節(jié)?美術(shù)選修?課，課時?量比較大?。在日常?教學(xué)中，?我堅持切?實做好課?堂教學(xué)“?五認(rèn)真”?。課前認(rèn)?真作好充?分準(zhǔn)備，?精心設(shè)計?教案，并?結(jié)合各班?的實際，?靈活上好?每一堂課?，盡可能?做到堂內(nèi)?容當(dāng)堂完?成，課后?仔細(xì)批改?學(xué)生作業(yè)?，不同類?型的課，?不同年級?采用不同?的批改方?法，使學(xué)?生對美術(shù)?更有興趣?，同時提?高學(xué)生的?美術(shù)水平?。另外?，授課后?根據(jù)得失?及時寫些?教后感、?教學(xué)反思?，從短短?幾句到長?長一篇不?等，目的?是為以后?的教學(xué)積?累經(jīng)驗。?同時，我?還積極和?班主任進(jìn)?行溝通，?了解學(xué)生?，改進(jìn)教?法，突破?學(xué)法。針?對舊教材?內(nèi)容陳舊?、單一、?脫離學(xué)生?實際問題?，我積極?進(jìn)行校本?課程的開?發(fā)與設(shè)計?，設(shè)計了?“神奇的?鞋子（設(shè)?計發(fā)明課?）”、“?我的椅子?（寫生課?）”、“?神奇的椅?子（設(shè)計?課）”、?“美麗的?門簾（易?拉罐制作?）”等課?，著重培?養(yǎng)學(xué)生的?綜合實踐?能力和創(chuàng)?新思維能?力。對?于我負(fù)責(zé)?的美術(shù)選?修課的教?學(xué)，我采?用系統(tǒng)性?、階段性?相結(jié)合的?原則，做?到定時間?、定地點?、定內(nèi)容?，使每堂?課都能讓?學(xué)生有收?獲?？?之，不管?在課堂教?學(xué)，還是?在選修課?教學(xué)中，?我都以培?養(yǎng)學(xué)生能?力，提高?學(xué)生的素?質(zhì)為目標(biāo)?，力求讓?美術(shù)教學(xué)?對學(xué)生的?成長和發(fā)?展起到更?大的作用?。三、?任勞任怨?，完成學(xué)?校其他工?作本學(xué)?期我校開?展了一系?列的比較?大型的文?藝表演活?動，“英?語周活動?”，大型?“英語劇?”表演，?“小學(xué)部?師生手工?制作發(fā)明?展覽”等?等；同時?還有許多?的宣傳海?報、展覽?櫥窗、各?科的課件?制作等任?務(wù)。其中?不僅涉及?到很多的?美術(shù)宣傳?工作，有?的更是需?要我們?nèi)?程積極參?與創(chuàng)作作?品。對于?學(xué)校布置?下來的每?一項任務(wù)?，我都能?以我最大?的熱情把?它完成好?，基本上?能夠做到?“任勞任?怨、優(yōu)質(zhì)?高效”。?四、加?強(qiáng)反思，?及時總結(jié)?教學(xué)得失?。反思?本學(xué)年來?的工作，?在喜看成?績的同時?，也在思?量著自己?在工作中?的不足。?不足有以?下幾點：?對于美術(shù)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)的學(xué)習(xí)?還不夠深?入，在新?課程的實?踐中思考?得還不夠?多，不能?及時將一?些教學(xué)想?法和問題?記錄下來?，進(jìn)行反?思；2?、教科研?方面本學(xué)?年加大了?學(xué)習(xí)的力?度，認(rèn)真?研讀了一?些有關(guān)教?科研方面?的理論書?籍，但在?教學(xué)實踐?中的應(yīng)用?還不到位?，研究做?得不夠細(xì)?和實，沒?達(dá)到自己?心中的目?標(biāo)；3?、美術(shù)教?學(xué)中有特?色、有創(chuàng)?意的東西?還不夠多?，本來想?在美術(shù)選?修課開設(shè)?“兒童水?墨畫”興?趣小組，?但由于種?種原因也?沒能實現(xiàn)?，今后還?要努力找?出一些美?術(shù)教學(xué)的?特色點，?為開創(chuàng)石?巖公學(xué)美?術(shù)教學(xué)的?新天地作?出貢獻(xiàn)。?其他的?有些工作?也有待于?精益求精?，以后工?作應(yīng)更加?兢兢業(yè)業(yè)?。高中?美術(shù)老師?年度個人?思想工作?總結(jié)（五?）在這?個學(xué)期中?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課標(biāo)?，研究新?的教學(xué)教?法，對課?堂中存在?的問題認(rèn)?真地去分?析，探討?綜合探究?及多媒材?的運用。?我還和其?他教師互?相聽課，?互相學(xué)習(xí)?新課標(biāo)，?并把新課?標(biāo)的精神?和理念運?用到教學(xué)?當(dāng)中。為?了更好地?做好今后?的工作，?總結(jié)經(jīng)驗?、吸取教?訓(xùn)，本人?特就這學(xué)?期的工作?小結(jié)如下?：一、?教學(xué)工作?方面在?教學(xué)中我?經(jīng)常利用?課下時間?，了解學(xué)?生在美術(shù)?方面的想?法與興趣?。興趣是?的教師，?興趣是學(xué)?生發(fā)展思?維的巨大?推動力，?不管做什?么事情，?只要有了?興趣，才?會使人集?中精力，?進(jìn)取思考?，并且還?會到達(dá)廢?寢忘食、?欲罷不能?的地步。?所以，我?們首先要?激發(fā)學(xué)生?對美術(shù)的?興趣，在?教學(xué)中運?用故事、?游戲、觀?看光碟等?現(xiàn)代化手?段，以及?聲音、圖?像等到手?段來激發(fā)?學(xué)生的興?趣。例如?，在課堂?上我讓學(xué)?生和我一?齊做游戲?，在把看?到的、想?到的畫在?黑板上，?學(xué)生玩的?開心，畫?的開心。?和諧富有?想象的作?品、具體?而又鮮明?的形象出?此刻學(xué)生?的畫筆下?。美術(shù)課?不一樣于?其他學(xué)科?，它及欣?賞、臨摹?、想象、?創(chuàng)作于一?體，能使?學(xué)生在簡?便愉快的?課堂氣氛?中感受美?、發(fā)現(xiàn)美?。如果在?課堂上一?味的采取?臨摹等陳?舊的教學(xué)?方式，勢?必使課堂?氣氛枯燥?乏味。所?以我讓學(xué)?生多觀察?生活中事?務(wù)及景物?，觀察他?們的顏色?和線條。?使學(xué)生感?受到大自?然的美。?允許學(xué)?生想象，?超越生活?而又聯(lián)系?生活。當(dāng)?我把作品?放在黑板?上方展示?的時候，?學(xué)生陶醉?在藝術(shù)的?海洋，我?心中也感?到無比的?激動。我?在教學(xué)中?還和學(xué)生?一齊探討?和制作了?紙板畫做?成小集子?，讓學(xué)生?在上課和?課下欣賞?紙板畫和?其它作品?。我在教?學(xué)工作中?遇到了不?少困難，?針對這些?情景，我?虛心向有?經(jīng)驗的教?師討教經(jīng)?驗。在教?學(xué)中，認(rèn)?真鉆研新?大綱、吃?透教材，?進(jìn)取開拓?教學(xué)思路?，把一些?先進(jìn)的教?學(xué)理論、?科學(xué)的教?學(xué)方法及?先進(jìn)的現(xiàn)?代教學(xué)手?段靈活運?用于課堂?教學(xué)中，?努力培養(yǎng)?學(xué)生的合?作交流、?自主探究?、勇于創(chuàng)?新等本事?。作業(yè)采?用小組評?，教師評?等多種形?式來給學(xué)?生成績，?我經(jīng)常在?上課時把?學(xué)生的作?業(yè)放在黑?板的上方?讓全班的?學(xué)生欣賞?。用這種?方式來促?進(jìn)學(xué)生和?激勵學(xué)生?，使學(xué)生?感受到自?我的勞動?成果。在?課堂上，?我用小展?牌的形式?把學(xué)生的?優(yōu)秀作品?沾在小展?牌上作為?一個流動?的展牌到?每一個教?室展出，?還有在學(xué)?校畫廊中?展示學(xué)生?作品。學(xué)?生的作品?得到了交?流的機(jī)會?和展示機(jī)?會，也使?的學(xué)校環(huán)?境得到了?美化。?二、教育?工作方面?學(xué)生的?審美教育?和思想教?育就成了?我在教學(xué)?中不可缺?少的一部?分。九年?級班級人?數(shù)眾多，?管理教育?任務(wù)很重?，我經(jīng)常?運用課間?對個別學(xué)?生進(jìn)行個?別教育和?思想教育?。在教學(xué)?中，一件?好的美術(shù)?作品，一?句鼓勵的?話，都能?夠引起學(xué)?生對美術(shù)?教學(xué)的短?暫關(guān)注和?學(xué)習(xí)的活?力，學(xué)生?的日常行?為習(xí)慣有?必須的好?轉(zhuǎn)，我運?用美術(shù)課?中的美來?教育學(xué)生?，是他們?認(rèn)識到，?心靈美是?學(xué)好畫畫?的基礎(chǔ)；?養(yǎng)成耐心?，細(xì)心也?是學(xué)好美?術(shù)課的良?好品質(zhì)。?而要使學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣和良?好的學(xué)習(xí)?態(tài)度及思?想長久堅?持，卻不?是一朝一?夕的事，?認(rèn)真分析?和研究學(xué)?生的年齡?特征和個?性心理，?對學(xué)生進(jìn)?行反復(fù)教?育，耐心?細(xì)致的引?導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)?成良好的?習(xí)慣。?三、遵守?紀(jì)律及其?他工作方?面。本?人嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動請?假，為了?能夠完成?學(xué)校的兩?基達(dá)標(biāo)的?任務(wù)。在?工作中我?進(jìn)取主動?的完成學(xué)?校交給的?各項任務(wù)?。真誠、?耐心的熱?愛每一個?學(xué)生，學(xué)?生有問題?及時解決?。認(rèn)真輔?導(dǎo)學(xué)生，?隨著新課?程改革對?教師業(yè)務(wù)?本事要求?的提高，?本人在今?后的教學(xué)?工作中，?還要加強(qiáng)?業(yè)務(wù)的學(xué)?習(xí)，看一?些教學(xué)理?論的書，?還要擠時?間自學(xué)其?它科目的?知識。為?了能更好?教育我們?的下一代?，我要進(jìn)?取準(zhǔn)備自?我的各方?面的本事?，為教育?事業(yè)奉獻(xiàn)?一份力量?。高中?美術(shù)老師?年度個人?思想工作?總結(jié)（六?）教學(xué)?工作為?了提高自?己的教學(xué)?認(rèn)識水平?，適應(yīng)新?形式下的?教育工作?，我認(rèn)真?的參加學(xué)?校的每一?次培訓(xùn)活?動，認(rèn)真?記錄學(xué)習(xí)?內(nèi)容。本?年度我繼?續(xù)領(lǐng)悟新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，以新思?路、新方?法來指導(dǎo)?自己的工?作，認(rèn)真?備課，聽?課，上好?每一節(jié)常?規(guī)課。同?時配合組?里搞好教?研活動，?并完成學(xué)?校布置的?各種活動?任務(wù)。學(xué)?期初，在?許副校長?的帶領(lǐng)下?，和同事?一起完成?校園的美?化，宣傳?工作，在?完成工作?的同時，?并且不斷?地給自己?充電。本?學(xué)期也帶?學(xué)生參加?興趣小組?，同時也?輔導(dǎo)學(xué)生?參加各項?比賽活動?，雖然未?取得很好?的成績，?但也有了?很大的進(jìn)?步，相信?繼續(xù)努力?會有更大?的進(jìn)步的?。課外?活動在?課堂中我?也積極挖?掘美術(shù)人?才，并利?用周末興?趣小組時?間對他們?進(jìn)行有目?的的培訓(xùn)?，這樣不?但提高了?他們的水?平，同時?也能很好?地帶動班?上其他同?學(xué)學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣??？荚?本學(xué)期?我采用了?筆試和平?時作業(yè)的?評比，筆?試主要是?書本上的?基本知識?為主，平?時他們交?上來的作?業(yè)我也做?到認(rèn)真批?改，分等?級評比，?所以平時?作業(yè)對于?期末成績?占了百分?之七十，?所以總體?起來每個?班及格率?都達(dá)到百?分九十以?上，優(yōu)秀?率都達(dá)到?百分之三?十以上。?其他?我經(jīng)常收?集各種美?術(shù)作品，?以便于讓?學(xué)生多看?、多體驗?，多接觸?優(yōu)秀的作?品，從而?增長見識?，并獲得?更多美的?感悟。?高中美術(shù)?老師年度?個人思想?工作總結(jié)?（七）?一、學(xué)生?情況分析?：大部?分同學(xué)高?中沒系統(tǒng)?的上過美?術(shù)課，對?美術(shù)課早?已麻木，?不了解其?對健康心?理的塑造?和個人素?質(zhì)的完善?有不可取?代的作用?，一幅經(jīng)?典繪畫直?觀的形象?和蘊(yùn)涵的?豐富哲理?會影響人?的一生。?但學(xué)生由?于有了一?定生活經(jīng)?驗和知識?積累，領(lǐng)?悟能力有?所提高，?因此他們?可以接觸?和吸收一?些繪畫乃?至美術(shù)領(lǐng)?域的內(nèi)在?高品質(zhì)的?文化。這?也是對他?們個人美?術(shù)素養(yǎng)的?一種熏陶?和提高。?二、教?材分析：?"美術(shù)?鑒賞"是?普通高中?階段美術(shù)?科目中的?一個內(nèi)容?系列，是?在義務(wù)教?育階段美?術(shù)課程后?學(xué)習(xí)領(lǐng)域?的基礎(chǔ)上?更高層次?的拓展與?延伸。美?術(shù)鑒賞活?動能幫助?學(xué)生在欣?賞、鑒別?與評價美?術(shù)作品的?過程中，?逐步提高?審美能力?，形成熱?愛本民族?文化、尊?重世界多?元文化的?情感和態(tài)?度。三?、教學(xué)目?標(biāo)：1?、認(rèn)知目?標(biāo)：1?）、從形?式多樣的?美術(shù)作品?中學(xué)會感?受美術(shù)的?語言美。?2）、?掌握外國?繪畫的各?個時期和?各時期一?些的畫家?及其作品?。4）?、了解優(yōu)?秀的建筑?和雕塑并?感受他們?的內(nèi)在表?達(dá)語言。?2、理?解目標(biāo)：?1）、?學(xué)會分析?一些優(yōu)秀?繪畫作品?的美術(shù)特?點。2?）、能夠?說出一些?具有代表?性的美術(shù)?作品。?3）、理?解和體會?部分美術(shù)?作品的特?征和美術(shù)?語言。?四、具體?實施措施?：1、?在課堂教?學(xué)中充分?發(fā)揮學(xué)生?的積極性?和主動性?，發(fā)揮美?術(shù)鑒賞課?審美教育?的主渠道?作用，平?時認(rèn)真鉆?研教學(xué)大?綱，吃透?教材，恰?當(dāng)熟練運?用各種教?學(xué)方法，?特別是先?進(jìn)的教學(xué)?媒體，使?學(xué)生成為?真正的學(xué)?習(xí)的主人?。2充?分發(fā)揮信?息技術(shù)的?優(yōu)勢，使?高中美術(shù)?欣賞課與?網(wǎng)絡(luò)信息?技術(shù)合理?的整合起?來。使用?電腦課件?進(jìn)行授課?，讓學(xué)生?自己接觸?信息技術(shù)?，通過信?息技術(shù)的?手段和渠?道去了解?美術(shù)。也?可以經(jīng)常?的改變一?些形式，?從而使信?息技術(shù)和?美術(shù)學(xué)科?很好的整?合，讓學(xué)?生接受，?讓學(xué)生歡?迎。以達(dá)?到課堂教?學(xué)的改革?與創(chuàng)新，?形成自己?的教學(xué)風(fēng)?格。真正?提高學(xué)生?的整體素?質(zhì)。3?、課堂教?學(xué)延伸為?了發(fā)展學(xué)?生自覺自?主學(xué)習(xí)的?能力，可?以通過網(wǎng)?絡(luò)信息技?術(shù)讓學(xué)生?在課后的?業(yè)余時間?，從網(wǎng)絡(luò)?上搜集一?些課本上?所沒有涉?及的內(nèi)容?，可以是?優(yōu)秀美術(shù)?作品，優(yōu)?秀的畫家?或者是畫?家的生平?趣事等等?，各種關(guān)?于美術(shù)的?知識內(nèi)容?。培養(yǎng)他?們的積極?性和主動?性，通過?網(wǎng)絡(luò)這個?龐大的信?息資源庫?，很容易?找到一些?書本上沒?有的美術(shù)?知識。在?課堂上則?可以組織?學(xué)生進(jìn)行?彼此之間?的交流活?動，可以?語言描述?，也可以?通過計算?機(jī)來展示?自己所搜?集到的有?趣的有特?點的美術(shù)?知識。使?他們不單?單局限于?書本上一?些內(nèi)容單?一、枯燥?的東西，?讓學(xué)生自?我選擇想?了解的有?趣的，豐?富的美術(shù)?世界。提?高學(xué)生自?主探究性?學(xué)習(xí)的能?力。讓學(xué)?生走出教?室、走出?校園、走?向社會。?高中美?術(shù)老師年?度個人思?想工作總?結(jié)（八）?一、學(xué)?生情況分?析1.?是因為專?業(yè)學(xué)習(xí)耽?誤了不少?文化課，?特別是1?00%的?美術(shù)生，?自去年_?___月?以來幾乎?沒有正常?上課。?2.是不?少選擇藝?術(shù)專業(yè)的?考生文化?底子較薄?。3.?是時間緊?，藝術(shù)生?考完專業(yè)?考試只剩?____?個月的文?化課復(fù)習(xí)?時間，若?按文化生?的學(xué)習(xí)計?劃去復(fù)習(xí)?顯然不夠?全面。?二、突破?口：合理?的學(xué)習(xí)方?法藝考?生在最短?的時間里?，要讓成?果最大化?，必須指?導(dǎo)學(xué)生掌?握合理的?學(xué)習(xí)方法?：1.?是堅定志?向，增強(qiáng)?信心，頑?強(qiáng)拼搏：?勝利屬于?迎難而上?、堅韌不?拔、頑強(qiáng)?拼搏、勇?往直前的?人。要做?到這點必?須要有堅?定信心。?而信心的?得來在于?對客觀情?況的全面?認(rèn)識：一?方面要讓?學(xué)生看到?：復(fù)習(xí)時?間短，內(nèi)?容多，基?礎(chǔ)差，困?難多。另?一方面又?要看到自?己在專業(yè)?課上有優(yōu)?勢，文化?課成績要?求也較低?。第三?也是最重?要的一點?，明確學(xué)?生的潛能?很大。專?業(yè)課能通?過說明學(xué)?生很有才?華、有能?力。如果?能把學(xué)習(xí)?專業(yè)課的?精神用到?文化課的?學(xué)習(xí)上，?那文化課?一定會達(dá)?到高考錄?取的要求?。2.?是讓學(xué)生?不斷提高?自己的心?理素質(zhì)：?同學(xué)們在?高考復(fù)習(xí)?過程中，?會遇到很?多困難，?例如：基?礎(chǔ)差跟不?上；想學(xué)?，又學(xué)不?進(jìn)去；考?試成績都?很低……?等等。這?些都會引?起學(xué)生心?理上的復(fù)?雜活動，?產(chǎn)生煩躁?、焦慮、?緊張等不?良情緒，?這些不良?情緒將影?響同學(xué)的?學(xué)習(xí)與健?康，最終?將影響理?想的實現(xiàn)?。因此要?不斷轉(zhuǎn)變?觀念，及?時調(diào)整情?緒，使自?己始終在?一種良好?健康的心?理狀態(tài)下?學(xué)習(xí)，才?會充分發(fā)?揮其身心?潛在的能?力，創(chuàng)造?性地學(xué)習(xí)?，實現(xiàn)跨?越式地進(jìn)?步！3?.是學(xué)習(xí)?中要善于?抓重點上?課專心聽?講，課后?認(rèn)真復(fù)習(xí)?這是學(xué)?習(xí)過程中?的兩個重?要環(huán)節(jié)，?抓住這兩?個環(huán)節(jié)是?提高學(xué)習(xí)?成績的重?要途徑。?學(xué)生一?天的時間?，大部分?在課堂上?，充分利?用課上時?間，提高?課堂效果?。這是學(xué)?習(xí)成績好?的同學(xué)共?同的特點?。（1?）如何聽?講怎樣才?能提高課?堂效率呢?要做到兩?點：①?精力要集?中，聽課?要專心。?②積極?思維。上?課不是被?動地聽，?而是跟著?老師的思?路進(jìn)行思?考，還要?在聽懂地?基礎(chǔ)上主?動地記，?力爭在課?上記的越?多越好。?（2）?上課聽什?么老師?的講課分?為基礎(chǔ)知?識講解和?試題分析?兩類：?①在基礎(chǔ)?知識講解?課上，同?學(xué)們要聽?基礎(chǔ)知識?是什么這?些基礎(chǔ)知?識如何理?解和運用?重點是什?么例如：?老師講商?品含義這?一考點時?，首先明?確商品的?含義是用?來交換的?勞動產(chǎn)品?。其次從?三個方面?講解幫助?學(xué)生理解?這一概念?。1、?商品必須?是勞動產(chǎn)?品。凡不?是勞動產(chǎn)?品的不是?商品，如?空氣、陽?光等。?2、勞動?產(chǎn)品必須?用于交換?，不是交?換的勞動?產(chǎn)品不是?商品。例?如農(nóng)民種?的糧食，?留給自家?吃的不是?商品，拿?出去賣的?才是商品?。3、?非勞動產(chǎn)?品也可以?當(dāng)商品來?買賣，并?有一定價?格，這是?一種特殊?情況，并?不能否定?商品一定?是勞動產(chǎn)?品。例如?土地的買?賣。高?中美術(shù)老?師年度個?人思想工?作總結(jié)（?九）為?了貫徹國?家新一輪?基礎(chǔ)教育?改革的精?神，真正?實施素質(zhì)?教育，并?結(jié)合我校?的實際情?況，結(jié)合?美術(shù)學(xué)科?特點，貫?徹以學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?的理念，?提高學(xué)生?藝術(shù)修養(yǎng)?和觀察能?力、分析?能力和創(chuàng)?造能力，?特制定如?下計劃。?一、美?術(shù)鑒賞及?選修模塊?情況分?析：美術(shù)?鑒賞是運?用感知、?經(jīng)驗和知?識對美術(shù)?作品進(jìn)行?感受、體?驗、聯(lián)想?、分析和?判斷，獲?得審美享?受，并理?解美術(shù)作?品與美術(shù)?現(xiàn)象的活?動?！懊?術(shù)鑒賞”?是普通高?中階段美?術(shù)科目中?的一個內(nèi)?容系列，?是在義務(wù)?教育階段?美術(shù)課程?中“欣賞?·評述”?學(xué)習(xí)領(lǐng)域?的基礎(chǔ)上?更高層次?的拓展與?延伸。美?術(shù)鑒賞活?動能幫助?學(xué)生在欣?賞、鑒別?與評價美?術(shù)作品的?過程中，?逐步提高?審美能力?，形成熱?愛本民族?文化、尊?重世界多?元文化的?情感和態(tài)?度。1?、學(xué)習(xí)內(nèi)?容包括鑒?賞基礎(chǔ)和?鑒賞內(nèi)容?以及國畫?書法四部?分。內(nèi)容?建議學(xué)習(xí)?鑒賞基礎(chǔ)?·美術(shù)語?言及鑒賞?方法·從?美術(shù)與自?我、美術(shù)?與社會、?美術(shù)與自?然等方面?認(rèn)識美術(shù)?的價值和?作用。鑒?賞中外優(yōu)?秀的傳統(tǒng)?美術(shù)作品?、具有時?代特色和?文化內(nèi)涵?的近現(xiàn)代?美術(shù)作品?以及與生?活經(jīng)驗相?關(guān)聯(lián)的美?術(shù)作品。?學(xué)習(xí)美?術(shù)鑒賞的?基本方法?，聯(lián)系文?化情境認(rèn)?識美術(shù)作?品的意義?、形式和?風(fēng)格特征?。用美術(shù)?術(shù)語描述?以及通過?造型、表?演等多種?方式表達(dá)?對藝術(shù)作?品的感受?與理解。?進(jìn)行自?主學(xué)習(xí)、?研究性學(xué)?習(xí)與合作?學(xué)習(xí)，通?過包括網(wǎng)?絡(luò)在內(nèi)的?多種途徑?收集與美?術(shù)相關(guān)的?文字、圖?像等資料?，并運用?于鑒賞學(xué)?習(xí)活動。?充分利?用當(dāng)?shù)氐?文化資源?和自然資?源，參觀?美術(shù)館、?博物館、?藝術(shù)作坊?等，調(diào)查?、考察美?術(shù)現(xiàn)象，?并寫出考?察報告。?鑒賞內(nèi)?容·中國?古代、近?現(xiàn)代優(yōu)秀?美術(shù)作品?·外國古?代、近現(xiàn)?代優(yōu)秀美?術(shù)作品?2、成就?標(biāo)準(zhǔn)通過?“美術(shù)鑒?賞以及模?塊教學(xué)”?的學(xué)習(xí)，?學(xué)生能夠?：（1?）積極參?與美術(shù)鑒?賞活動。?（2）?懂得美術(shù)?鑒賞的基?本方法，?恰當(dāng)使用?美術(shù)術(shù)語?（如形狀?、色彩、?空間、材?質(zhì)等），?以自己的?觀點采用?一種或多?種方法描?述、分析?、解釋和?評價藝術(shù)?作品，并?與他人進(jìn)?行交流。?（3）?運用多種?方法或利?用現(xiàn)代信?息技術(shù)收?集美術(shù)的?有關(guān)信息?。（4?）知道重?要的美術(shù)?家及其代?表作品，?了解中外?美術(shù)的主?要風(fēng)格、?流派。?（5）理?解美術(shù)與?自然、社?會之間的?關(guān)系，在?文化情境?中認(rèn)識美?術(shù)。（?6）熱愛?祖國優(yōu)秀?的傳統(tǒng)文?化，尊重?世界多元?文化。?（7）掌?握一些國?畫和書法?的基本技?能，從而?為一些特?長生鋪好?道路（?8）能夠?更深一層?理解國畫?和書法的?內(nèi)涵二?、教學(xué)目?標(biāo)：1?、認(rèn)知目?標(biāo)：1?、從形式?多樣的藝?術(shù)作品中?學(xué)會感受?藝術(shù)的語?言美。?2、了解?中國古代?繪畫藝術(shù)?的種類和?形式。?3、掌握?外國繪畫?的各個時?期和各時?期一些著?名的畫家?及其作品?。4、?了解中國?優(yōu)秀的建?筑和雕塑?并感受他?們的內(nèi)在?表達(dá)語言?。2、?理解目標(biāo)?：（1?）、學(xué)會?分析一些?優(yōu)秀繪畫?作品的藝?術(shù)特點。?（2）?、能夠說?出一些具?有代表性?的藝術(shù)作?品。（?3）、理?解和體會?部分藝術(shù)?作品的特?征和藝術(shù)?語言。?3、技能?目標(biāo)：?（1）、?掌握中國?山水畫、?楷書以及?行書的基?本技法?（2）、?掌握中國?畫的墨色?運用（?3）、了?解各種字?體的特點?以及國畫?的不同表?現(xiàn)技法?高中美術(shù)?老師年度?個人思想?工作總結(jié)?（十）?初中美術(shù)?教師工作?總結(jié)我?們都習(xí)慣?用一眨眼?的功夫來?形容時間?的流逝。?這不，暑?假又快要?到了，一?學(xué)期又快?要過去了?，那到底?收獲的又?是什么呢?今在此作?一番的總?結(jié)，以便?擇優(yōu)汰劣?，取長補(bǔ)?短以待今?后的教學(xué)?水平更上?一層樓。?那現(xiàn)先仔?細(xì)地回顧?這一學(xué)期?的工作吧?：一、?教學(xué)計劃?貫徹情況?：學(xué)期?初，認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)校?工作計劃?和教務(wù)處?工作計劃?，明確了?學(xué)期工作?的目標(biāo)和?任務(wù)，結(jié)?合本教研?組工作的?現(xiàn)狀和特?點，按照?《初中美?術(shù)教學(xué)大?綱》的要?求，本學(xué)?期新課開?始之前即?已制定了?周密詳盡?的教學(xué)計?劃。教學(xué)?中認(rèn)真遵?照教學(xué)大?綱的要求?，認(rèn)真貫?徹___?_教育方?針，堅持?思想教育?和技能教?育，大力?推廣素質(zhì)?教育，按?時按質(zhì)地?完成了本?期的教育?教學(xué)工作?。二.?教學(xué)工作?的總結(jié)：?1.教?學(xué)工作情?況：教?育教學(xué)是?我們教師?工作的首?要任務(wù)。?本學(xué)期，?我努力將?所學(xué)的新?課程理念?應(yīng)用到課?堂教學(xué)實?踐中，立?足用活新?老教材，?實踐新理?念。力求?讓我的美?術(shù)教學(xué)更?具特色，?形成獨具?風(fēng)格的教?學(xué)模式，?更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求?，提高美?術(shù)教學(xué)質(zhì)?量。我?任教初一?初二的美?術(shù)課，共?十二個班?，一個班?每周一節(jié)?課。在日?常教學(xué)中?，我堅持?切實做好?課堂教學(xué)?五認(rèn)真。?課前認(rèn)真?作好充分?準(zhǔn)備，精?心設(shè)計教?案，并結(jié)?合各班的?實際，靈?活上好每?一堂課，?盡可能做?到課堂內(nèi)?容當(dāng)堂完?成，課后?仔細(xì)批改?學(xué)生作業(yè)?，不同類?型的課，?不同年級?采用不同?的批改方?法，使學(xué)?生對美術(shù)?更有興趣?，同時提?高學(xué)生的?美術(shù)水平?。另外，?授課根據(jù)?得失及時?寫反思，?目的是為?以后的教?學(xué)積累經(jīng)?驗。同時?，因為初?一初二處?于叛逆時?期，我還?積極和班?主任進(jìn)行?溝通，了?解學(xué)生，?改進(jìn)教法?，突破學(xué)?法。針對?舊教材內(nèi)?容陳舊、?單一、脫?離學(xué)生實?際問題，?我積極進(jìn)?行校本課?程的開發(fā)?與設(shè)計，?設(shè)計了葉?貼畫，吹?塑紙版畫?的制作等?課程，著?重培養(yǎng)學(xué)?生的綜合?實踐能力?和創(chuàng)新思?維能力。?美術(shù)課教?學(xué)中，我?采用系統(tǒng)?性、階段?性相結(jié)合?的原則，?做到每堂?課都能讓?學(xué)生有收?獲?？?之，不管?在課堂教?學(xué)，還是?在課外教?學(xué)中，我?都以培養(yǎng)?學(xué)生能力?，提高學(xué)?生的素質(zhì)?為目標(biāo)，?增強(qiáng)學(xué)生?的創(chuàng)新精?神，力求?讓美術(shù)教?學(xué)對學(xué)生?的成長和?發(fā)展起到?更大的作?用。2?.考核成?績：本學(xué)?期考核還?是按照以?平時作業(yè)?完成情況?為主，期?末理論考?試為輔，?綜合評定?學(xué)生的成?績。3?.教學(xué)研?究的計劃?完成情況?：積極?參加校際?、教研組?、備課組?教研活動?，認(rèn)真做?好聽課，?評課。還?積極參加?學(xué)校的運?動會宣傳?工作，以?及學(xué)校宣?傳欄的宣?傳。4?.課外興?趣小組工?作情況：?利用每?星期六下?午的時間?指導(dǎo)初一?初二的學(xué)?生參加美?術(shù)興趣小?組活動，?主要開設(shè)?了美術(shù)基?礎(chǔ)課程：?石膏幾何?素描，風(fēng)?景速寫等?，同時加?以一些水?果拼盤，?花鳥寫意?國畫等等?，取得了?較好的效?果。高?中美術(shù)老?師年度個?人思想工?作總結(jié)（?十一）?對進(jìn)入高?三畢業(yè)年?級的美術(shù)?專業(yè)學(xué)生?，教學(xué)應(yīng)?將重點放?在“考前?性”這一?關(guān)鍵要求?上。以此?為基點，?鞏固和強(qiáng)?化專業(yè)課?程的技能?與知識的?學(xué)習(xí)。并?在整體輔?導(dǎo)的查漏?補(bǔ)缺中遵?循學(xué)生個?性化專業(yè)?的特點，?協(xié)助其擬?定高考取?向，使學(xué)?生進(jìn)一步?扎實地做?好高考前?美術(shù)專業(yè)?技能與知?識的準(zhǔn)備?工作。積?極發(fā)揮美?術(shù)專業(yè)的?特色性教?學(xué)，為我?校培養(yǎng)合?格的美術(shù)?專業(yè)人才?不留余力?。課程?內(nèi)容：靜?物、色彩?、圖案與?美術(shù)字、?創(chuàng)作與設(shè)?計、人物?頭像、速?寫。適?合人群：?高中美術(shù)?專業(yè)學(xué)生?授課時?間：全年?960課?時一、?工作目標(biāo)?：對學(xué)?生進(jìn)行全?面調(diào)查，?根據(jù)學(xué)生?情況因材?施教。對?部分專業(yè)?較好的學(xué)?生，加大?專業(yè)學(xué)習(xí)?的強(qiáng)度及?力度，使?其保重點?本科爭名?牌美院；?對專業(yè)平?平的學(xué)生?也充滿信?心，使其?在專業(yè)上?能過本科?有效名次?。當(dāng)然以?上目標(biāo)將?要貫穿整?個高三上?半年的專?業(yè)學(xué)習(xí)時?間。關(guān)?注幾名成?績優(yōu)異但?家庭有困?難的學(xué)生?，并給予?幫助，穩(wěn)?定學(xué)生在?校專業(yè)學(xué)?習(xí)的情緒?與家長的?顧慮，為?專業(yè)學(xué)習(xí)?打好環(huán)境?基礎(chǔ)。?在以專業(yè)?學(xué)習(xí)為主?的情況下?，適度安?排文化科?的學(xué)習(xí)，?并做好學(xué)?生的工作?，特別是?專業(yè)好文?化科差或?者文化科?好專業(yè)差?的學(xué)生，?使其合理?安排學(xué)習(xí)?，平行發(fā)?展，取得?雙贏佳績?。全面?搜索關(guān)于?美術(shù)專業(yè)?高考信心?，及時掌?握高考動?態(tài)。給學(xué)?生明確發(fā)?展學(xué)習(xí)方?向，不套?錯誤老路?，少走無?用的彎路?，踏踏實?實對學(xué)生?進(jìn)行有針?對性的培?訓(xùn)。知?道學(xué)生理?性而實際?的根據(jù)各?自情況進(jìn)?行報考學(xué)?校及專業(yè)?。二、?重要措施?：召開?班會，對?學(xué)生從學(xué)?習(xí)、思想?、生活上?進(jìn)行教育?、關(guān)心與?幫助。?利用“師?生交流“?及面批學(xué)?生作品，?對學(xué)生和?學(xué)生對自?己有所了?解。嚴(yán)?格落實請?假制度，?盡最大限?度制止學(xué)?生的散漫?、曠課等?不良現(xiàn)象?，對違紀(jì)?者嚴(yán)懲不?待。加?強(qiáng)學(xué)生的?時間觀念?，并設(shè)置?高考倒計?時，讓學(xué)?生有主動?學(xué)習(xí)的自?覺性及面?臨高考壓?力的緊迫?感。成?立班委會?。協(xié)助學(xué)?校及老師?的工作，?以便更好?的服務(wù)于?學(xué)生。?根據(jù)不同?時間段的?特點，收?批學(xué)生作?品，一般?前期為長?期作品，?后期為強(qiáng)?化模擬的?短期作品?。老師?根據(jù)專業(yè)?特點合理?安排課程?及時間，?認(rèn)真?zhèn)湔n?、教學(xué)，?要保證在?每一輪課?期間至少?做兩次示?范畫，并?且不定期?的組織學(xué)?生觀看各?美院的教?學(xué)錄象，?開闊學(xué)生?視野，以?最短的時?間，引導(dǎo)?學(xué)生發(fā)揮?最大的潛?力。三?、工作安?排：_?___月?——__?__月上?：鞏固基?礎(chǔ)課（靜?物素描、?結(jié)構(gòu)、靜?物彩畫）?___?_月下：?素描頭像?、素描石?膏像_?___月?：色彩畫?、圖案與?美術(shù)字?____?月：素描?、創(chuàng)作與?設(shè)計_?___月?上：色彩?畫___?_月下：?素描_?___月?——考前?：上午：?色彩畫、?素描下午?：圖案設(shè)?計注：?____?月——考?前：晚上?以素描、?速寫為主?，個別學(xué)?生可以在?完成作業(yè)?的情況下?，根據(jù)自?己情況加?強(qiáng)差科的?訓(xùn)練。?____?月——_?___月?：指導(dǎo)學(xué)?生報考，?安排帶學(xué)?生考試。?總之，?以上教學(xué)?計劃，前?提是以學(xué)?校、學(xué)生?為主線，?需要特殊?調(diào)整，遵?守全局及?整體利益?為重的原?則。1?.教學(xué)特?點分析：?對進(jìn)入?高三畢業(yè)?年級的美?術(shù)專業(yè)學(xué)?生，教學(xué)?應(yīng)將重點?放在“考?前性”這?一關(guān)鍵要?求上。以?此為基點?，鞏固和?強(qiáng)化專業(yè)?課程的技?能與知識?的學(xué)習(xí)。?并在整體?輔導(dǎo)的查?漏補(bǔ)缺中?遵循學(xué)生?個性化專?業(yè)的特點?，協(xié)助其?擬定高考?取向，使?學(xué)生進(jìn)一?步扎實地?做好高考?前美術(shù)專?業(yè)技能與?知識的準(zhǔn)?備工作。?2.教?學(xué)內(nèi)容：?（1）?基礎(chǔ)素描?人物：石?膏人物頭?像，真人?頭像，真?人半身肖?像。（?2）基礎(chǔ)?色彩靜物?：水果、?瓶罐、透?明器皿及?色調(diào)背景?的多種針?對性考前?組合訓(xùn)練?。（3?）基礎(chǔ)色?彩風(fēng)景。?（4）?基礎(chǔ)風(fēng)景?、人物速?寫。（?5）實用?美術(shù)基礎(chǔ)?。專業(yè)?教師的教?學(xué)外工作?：1、?做好美術(shù)?專業(yè)學(xué)生?思想工作?。2、?關(guān)心學(xué)生?的學(xué)習(xí)與?生活，幫?助他們解?決實際困?難。3?、積極與?學(xué)生家長?聯(lián)系和交?流。4?、積極做?好與學(xué)校?相關(guān)部門?和美術(shù)生?班主任及?各任課教?師間的匯?報溝通與?配合工作?。5、?做好與校?內(nèi)外本學(xué)?科教師的?交流和配?合工作。?6、多?渠道聯(lián)系?、收集專?業(yè)知識信?息，并及?時在教學(xué)?實踐中轉(zhuǎn)?化、傳授?給學(xué)生。?7、積?極努力做?好本學(xué)科?教研、教?改工作。?8、在?自我的專?業(yè)水平和?思想道德?上，不斷?地加強(qiáng)學(xué)?習(xí)與提高?，為學(xué)生?樹立起一?個“為人?師表”的?榜樣。?創(chuàng)作與設(shè)?計一、?目的與任?務(wù)創(chuàng)作?課是培養(yǎng)?學(xué)生運用?藝術(shù)規(guī)律?，美的形?式，通過?繪畫作品?表達(dá)自己?對祖國、?對人民、?對生活的?認(rèn)識與態(tài)?度。深刻?地理解創(chuàng)?作源于生?活的根本?觀點。藝?術(shù)創(chuàng)作的?任務(wù)，是?要把生活?的真實上?升到藝術(shù)?的真實。?通過創(chuàng)作?使學(xué)生懂?得創(chuàng)作與?時代、創(chuàng)?作與生活?、創(chuàng)作與?生完善的?藝術(shù)形式?與內(nèi)容的?關(guān)系。要?求構(gòu)圖完?美、形式?新穎、內(nèi)?容健康。?二、教?學(xué)的原則?與方法?1、堅持?現(xiàn)實主義?的藝術(shù)創(chuàng)?作原則，?主張從生?活出發(fā)，?畫自己熟?悉的、有?真實感的?、內(nèi)容健?康的題材?。2、?重視對學(xué)?生創(chuàng)作過?程的引導(dǎo)?，提倡豐?富的、多?樣的形式?感的創(chuàng)作?，堅持來?源于生活?的啟示以?及表達(dá)內(nèi)?容的需要?。3、?為了使學(xué)?生獲得從?生活中選?材進(jìn)行藝?術(shù)構(gòu)思，?構(gòu)圖的能?力，樹立?為人民服?務(wù)，為社?會主義服?務(wù)的思想?，要求學(xué)?生必須在?平時注意?收集素材?，從高年?級起，堅?持每天都?有速寫作?業(yè)，各班?專業(yè)老師?在檢查輔?導(dǎo)速寫時?，同時指?導(dǎo)速寫的?構(gòu)圖及課?外有意識?的構(gòu)圖練?習(xí)作業(yè)，?培養(yǎng)學(xué)生?熱愛生活?，隨時隨?地注意周?圍人和事?，不斷提?高認(rèn)識生?活和表現(xiàn)?生活的能?力。4?、教師要?重視構(gòu)圖?規(guī)律性的?知識傳授?，重視啟?發(fā)學(xué)生的?藝術(shù)思路?。鼓勵學(xué)?生勇于探?索多種構(gòu)?圖形式和?—些變體?畫練習(xí)。?三、課?程安排?1、講授?創(chuàng)作的重?要性，創(chuàng)?作的立意?與構(gòu)思主?要的構(gòu)圖?形式。?（3學(xué)時?）2、?黑白畫的?基本方法?（2學(xué)時?）3、?黑白畫寫?生（3學(xué)?時）4?、寫生變?形（3學(xué)?時）講?授：創(chuàng)作?方法，美?術(shù)作品中?內(nèi)容與形?式的結(jié)合?以及有關(guān)?紙版畫制?作方法。?要求學(xué)?生在深入?生活的基?礎(chǔ)上，根?據(jù)自己在?生活中酌?感受，以?生活速寫?為基礎(chǔ)用?不同的手?法加工成?多幅小構(gòu)?圖，通過?人物之間?的關(guān)系、?環(huán)境導(dǎo)具?的安排來?反映生活?，初步掌?握一些構(gòu)?圖知識，?每人完成?3一4幅?小構(gòu)圖，?人物3-?4人，尺?寸以八開?為宜。?講授內(nèi)容?：1、?①生活與?藝術(shù)的關(guān)?系，作者?對生活應(yīng)?持的態(tài)度?；②構(gòu)思?與構(gòu)圖；?③構(gòu)圖的?一般規(guī)律?；④創(chuàng)作?作品的分?析2、?黑白畫創(chuàng)?作練習(xí)（?8學(xué)時）?3、其?它手法創(chuàng)?作（8學(xué)?時）要?求學(xué)生能?夠?qū)ι?到創(chuàng)作的?全過程有?一個正確?的認(rèn)識與?理解，具?有一定構(gòu)?圖能力，?以適應(yīng)高?考的需要?。能探討?新穎的構(gòu)?圖、美的?藝術(shù)形式?，達(dá)到畫?面較完美?、主題較?鮮明、形?象生動感?人的畫面?，要求盡?量內(nèi)容與?形式統(tǒng)一?。1、?選擇一些?美院高考?命題進(jìn)行?創(chuàng)作2?、命題創(chuàng)?作在上?學(xué)期的基?礎(chǔ)上，講?授構(gòu)圖的?主要手法?，要求學(xué)?生揚(yáng)長避?短，用自?己能掌握?好的手法?進(jìn)行構(gòu)圖?練習(xí)，命?題盡量與?高考吻合?讓學(xué)生盡?快能適應(yīng)?高考。?高中美術(shù)?老師年度?個人思想?工作總結(jié)?（十二）?___?_—__?__學(xué)年?第學(xué)期美?術(shù)教學(xué)工?作已經(jīng)展?開，為做?好本學(xué)期?的教學(xué)工?作特作如?下計劃。?美術(shù)學(xué)科?是教育階?段必修的?藝術(shù)文化?課程。它?在實施以?培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神?和實踐能?力為重點?的素質(zhì)教?育中，承?擔(dān)著對學(xué)?生進(jìn)行審?美教育和?培養(yǎng)學(xué)生?的美術(shù)知?識及初步?的美術(shù)技?能的任務(wù)?。美術(shù)學(xué)?科的特點?和功能決?定了它具?有激發(fā)和?強(qiáng)化人的?創(chuàng)造沖動?，培養(yǎng)和?發(fā)展人的?審美直覺?和想象力?的獨特作?用。本學(xué)?期美術(shù)課?本著教學(xué)?過程的情?趣性、表?現(xiàn)活動的?自由性和?評價標(biāo)準(zhǔn)?的多樣性?的原則，?提供創(chuàng)造?活動最適?宜的環(huán)境?。在美術(shù)?教學(xué)活動?中，提高?學(xué)生對美?術(shù)作品的?鑒賞能力?是作為本?學(xué)期重要?的內(nèi)容和?目標(biāo)。?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不?斷提高思?想業(yè)務(wù)素?質(zhì)。“?學(xué)海無涯?，教無止?境”，只?有不斷充?電，才能?維持教學(xué)?的青春和?活力。所?以，一直?以來我都?積極學(xué)習(xí)?。本學(xué)期?，結(jié)合第?八次課程?改革，確?立的學(xué)習(xí)?重點是新?課程標(biāo)準(zhǔn)?及相關(guān)理?論。利用?書籍、網(wǎng)?絡(luò)認(rèn)真學(xué)?習(xí)美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?、藝術(shù)教?育新課程?標(biāo)準(zhǔn)，以?及相關(guān)的?文章如《?教育的轉(zhuǎn)?型與教師?角色的轉(zhuǎn)?換》、《?教師怎樣?與新課程?同行》等?。通過學(xué)?習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)讓自?己樹立先?進(jìn)的教學(xué)?理念，也?明確了今?后教學(xué)努?力的方向?。隨著社?會的發(fā)展?，知識的?更新，也?催促著我?不斷學(xué)習(xí)?。二、?教學(xué)目標(biāo)?：1、?創(chuàng)新精神?培養(yǎng)目標(biāo)?（1）?初步理解?創(chuàng)新對人?的發(fā)展及?國家振興?的重大意?義。理解?美術(shù)的表?現(xiàn)和創(chuàng)造?是對客觀?的能動反?映，創(chuàng)造?是美術(shù)的?生命。?（2）具?有在美術(shù)?活動中不?墨守成規(guī)?，敢于創(chuàng)?新，通過?探討各種?不同的藝?術(shù)表現(xiàn)手?法及創(chuàng)作?方式，表?現(xiàn)自己審?美感受的?意識。?（3）逐?步提高獨?立思考能?力，能夠?對學(xué)習(xí)中?產(chǎn)生的疑?問大膽質(zhì)?詢并提出?個人見解?。具有初?步的獨立?構(gòu)思、表?現(xiàn)主題與?內(nèi)容的能?力。能初?步有通過?各種藝術(shù)?形式展現(xiàn)?自己的特?質(zhì)并能自?我評析的?能力。?（4）初?步具有在?美術(shù)活動?中進(jìn)行富?有新意的?構(gòu)思與設(shè)?計，并運?用新媒材?、新手法?進(jìn)行造型?表現(xiàn)的能?力。（?5）逐步?養(yǎng)成形象?思維能力?，提高綜?合思維水?平。2?、實踐能?力培養(yǎng)目?標(biāo)（1?）初步掌?握臨摹、?寫生等基?本造型技?能和色彩?、構(gòu)圖、?透視等基?礎(chǔ)知識，?以及繪制?圖案、進(jìn)?行平面和?立體設(shè)計?、工藝制?作等美術(shù)?學(xué)習(xí)的必?要技能。?（2）?初步將所?學(xué)的美術(shù)?知識和技?能與其他?學(xué)科綜合?，找到不?同知識之?間的關(guān)聯(lián)?。（3?）能初步?將習(xí)得的?美術(shù)知識?及技能運?用到社會?生活實際?之中，解?決具體問?題。（?4）初步?養(yǎng)成欣賞?各種美術(shù)?作品和利?用現(xiàn)代信?息技術(shù)手?段搜集視?覺信息的?習(xí)慣，以?發(fā)展審美?感知和獲?取視覺信?息。（?5）積極?參加美術(shù)?課外活動?，在活動?中能運用?積累的知?識和經(jīng)驗?完成任務(wù)?。三、?教學(xué)重點?難點：?充分認(rèn)識?美術(shù)學(xué)科?在培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精?神和實踐?能力方面?不可替代?的作用，?切實發(fā)揮?其培養(yǎng)學(xué)?生個體創(chuàng)?造心理品?質(zhì)、形成?和諧健全?的個性人?格方面具?有的獨到?的教育功?能，作為?美術(shù)學(xué)科?教學(xué)應(yīng)達(dá)?成的重要?目標(biāo)來實?現(xiàn)。四?、主要教?學(xué)原則?（一）全?面性原則?（二）主?體性原則?（三）實?踐性原則?（四）發(fā)?展性原則?（五）民?主性原則?（六）開?放性原則?五、教?學(xué)內(nèi)容進(jìn)?度：高?一：期中?授完美術(shù)?教科書美?術(shù)鑒賞_?___單?元，美術(shù)?鑒賞__?__單元?1——3?課；期?末授完美?術(shù)教科書?美術(shù)鑒賞?第___?_單元4?——7課?；高二?：期中授?完美術(shù)基?本知識透?視和簡單?幾何形體?；期末?授完美術(shù)?基本幾何?形體組合?及簡單靜?物；高?三：完成?半身像和?水粉教學(xué)?任務(wù)美?術(shù)學(xué)科是?____?必修課程?，是學(xué)校?實施美育?的主要途?徑之一。?美術(shù)學(xué)科?在素質(zhì)教?育中的根?本任務(wù)是?通過美術(shù)?教學(xué)進(jìn)行?審美教育?，使學(xué)生?獲得美術(shù)?基礎(chǔ)知識?和基本技?能，促進(jìn)?學(xué)生的智?力及身心?和諧發(fā)展?，培養(yǎng)學(xué)?生美化社?會生活的?能力。面?對21世?紀(jì)的教育?，美術(shù)學(xué)?科對于培?養(yǎng)學(xué)生審?美文化素?質(zhì)，提高?審美能力?，陶冶情?操，啟迪?智慧，培?養(yǎng)創(chuàng)新意?識，形成?和諧、健?全的個性?品質(zhì)，具?有重要的?作用。因?此我在本?學(xué)期本著?積極探索?求真務(wù)實?的教學(xué)精?神努力學(xué)?習(xí)新的課?程標(biāo)準(zhǔn)極?大剛，深?刻地認(rèn)識?學(xué)科創(chuàng)新?教育的意?義是現(xiàn)代?美術(shù)教育?的內(nèi)涵。?美術(shù)教學(xué)?要由單純?的知識傳?授轉(zhuǎn)變?yōu)?實現(xiàn)多元?教育功能?，特別是?創(chuàng)新精神?和實踐能?力培養(yǎng)的?學(xué)科目標(biāo)?；要由只?重教學(xué)結(jié)?果、只看?課堂作業(yè)?效果，轉(zhuǎn)?變?yōu)樽⒅?教學(xué)過程?、及教學(xué)?過程中思?維的培養(yǎng)?和非智力?因素養(yǎng)成?的全面體?現(xiàn)。要由?單純的臨?摹教學(xué)，?轉(zhuǎn)變?yōu)橐?導(dǎo)學(xué)生自?己感受、?獨立表現(xiàn)?與創(chuàng)造；?要淡化美?術(shù)科目的?分類，要?由單一的?繪畫教學(xué)?轉(zhuǎn)變?yōu)榫C?合的大美?術(shù)數(shù)學(xué)；?要由狹隘?的、單調(diào)?的教學(xué)內(nèi)?容，轉(zhuǎn)變?為多種文?化背景、?開放性的?美術(shù)文化?內(nèi)容等，?以有益于?學(xué)生的發(fā)?展，為培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和?實踐能力?創(chuàng)設(shè)適宜?的環(huán)境。?高中美?術(shù)老師年?度個人思?想工作總?結(jié)（十三?）一、?教學(xué)管理?（一）?完成高三?美術(shù)班校?考工作?1、教研?室負(fù)責(zé)制?定第二次?（年后）?校考計劃?：從時?間、考點?的相對集?中及高校?層次的合?理搭配等?因素出發(fā)?，根據(jù)五?種層次學(xué)?生的情況?列出五個?“套餐”?計劃。與?學(xué)生、家?長交流后?明確教學(xué)?與考試策?略，并認(rèn)?真實施。?（開學(xué)初?已完成計?劃并正在?實施。）?2、到?____?月初完成?整個高三?的美術(shù)專?業(yè)教學(xué)，?并做好總?結(jié)工作。?（二）?、根據(jù)高?考要求，?制定高一?、高二美?術(shù)專業(yè)教?學(xué)的整改?計劃且全?面實施。?1、教?研室與高?一、高二?任教老師?共同通過?上學(xué)期學(xué)?生的期末?試卷及作?業(yè)情況分?析學(xué)生學(xué)?情（主要?是學(xué)生的?特點與能?力差異）?，并對照?高考要求?，從一開?始就有針?對性地制?定教學(xué)計?劃。2?、高二美?術(shù)班的教?學(xué)計劃分?兩期進(jìn)行?，一是學(xué)?業(yè)水平考?試前，主?要是對前?期學(xué)習(xí)的?鞏固與延?伸；一是?學(xué)業(yè)水平?考試后，?是一直延?伸到高考?（高三）?的全面教?學(xué)計劃，?可以稱之?為省統(tǒng)考?教學(xué)計劃?。（三?）、在教?學(xué)研究方?面。除?正常的備?教改及聽?評課活動?外，主要?學(xué)生專業(yè)?考核方法?的改革與?實施。?1、在_?___月?完成學(xué)生?專業(yè)能力?與學(xué)習(xí)方?式考查的?全面改革?，制定出?一套利于?能力發(fā)展?尤其是應(yīng)?對高考能?力提高的?細(xì)化的考?核方案，?要求教學(xué)?目標(biāo)與省?統(tǒng)考及各?種?？嫉?種.種目?標(biāo)一一對?應(yīng)，以利?于教師的?教與學(xué)生?的學(xué)高效?發(fā)展。?2、用新?的考核方?法，全面?對美術(shù)班?教學(xué)進(jìn)行?期末考核?，以促進(jìn)?暑期及高?三階段教?學(xué)正常有?序地進(jìn)行?。3、?分學(xué)期、?分階段填?寫細(xì)化的?考核量表?，建立學(xué)?生個人的?專業(yè)學(xué)習(xí)?成長檔案?，指導(dǎo)學(xué)?習(xí)自主學(xué)?習(xí)。（?四）、教?學(xué)管理上?。仍然?加強(qiáng)日常?規(guī)范的檢?查與督導(dǎo)?。尤其是?對任課教?師的要求?到位，責(zé)?任到人。?教學(xué)與思?想品德的?教育緊密?結(jié)合起來?。進(jìn)一步?明確“對?于美術(shù)學(xué)?習(xí)，抓住?了學(xué)習(xí)態(tài)?度就是抓?住了主動?學(xué)習(xí)，抓?住了主動?學(xué)習(xí)，才?有進(jìn)步的?基礎(chǔ)”這?個道理。?二、教?師隊伍的?建設(shè)1?、重點提?高藝術(shù)教?師的思想?素質(zhì)與業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?2、每?周的教研?活動主要?分兩大主?題進(jìn)行：?一是連?續(xù)開展以?美術(shù)高考?為主題的?理論研討?活動，讓?每個老師?以文字方?式完成對?高考考試?方式、應(yīng)?對策略、?作業(yè)及試?卷評價的?思考，并?針對教師?教學(xué)方法?提出改進(jìn)?方法，并?制定調(diào)整?方案。?二是專業(yè)?技能學(xué)習(xí)?活動的開?展，周周?練，課課?練。同時?爭取外出?寫生、觀?摩學(xué)習(xí)的?機(jī)會。?3、開展?專業(yè)教師?基本功展?示活動，?考查老師?的專業(yè)能?力并促進(jìn)?其發(fā)展。?活動分基?礎(chǔ)技能、?專業(yè)教學(xué)?理論、特?長展示三?個層次進(jìn)?行，閱卷?工作聘請?高校老師?等教學(xué)專?家完成。?4、高?三兩個美?術(shù)專業(yè)教?師分別加?強(qiáng)對高一?、高二美?術(shù)班教學(xué)?進(jìn)行督察?、示范與?輔導(dǎo)。?5、如果?在一系列?教師培養(yǎng)?活動結(jié)束?后，仍有?不能勝任?的情況，?提請校長?室研究讓?該教師暫?時輔助教?學(xué)，幫助?其在這一?段時間中?更好地進(jìn)?行專業(yè)及?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。三、?教學(xué)活動?1、_?___月?份學(xué)習(xí)水?平測試后?，開展與?高校（如?揚(yáng)大藝術(shù)?學(xué)院）、?中學(xué)美術(shù)?師生的聯(lián)?誼活動，?老師與學(xué)?生在活動?中都能得?到思想、?學(xué)習(xí)等各?方面的啟?示，激發(fā)?教學(xué)的動?力。2?、___?_月中旬?：專業(yè)美?術(shù)畫展。?3、_?___月?下旬，請?前屆學(xué)生?回母校與?學(xué)生交流?報告，激?發(fā)學(xué)習(xí)熱?情及端正?學(xué)習(xí)態(tài)度?、樹立學(xué)?習(xí)理想。?高中美?術(shù)老師年?度個人思?想工作總?結(jié)（十四?）新一?年新氣象?，新的工?作內(nèi)容，?新的工作?方向。認(rèn)?真領(lǐng)會學(xué)?校的工作?精神，結(jié)?合自己的?工作實際?。我制定?了如下年?度工作計?劃：一?、工作目?標(biāo)：認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?教育理念?，關(guān)注學(xué)?生的體驗?、感悟和?實踐；激?發(fā)學(xué)生興?趣、開發(fā)?學(xué)生潛能?，倡導(dǎo)自?主探究、?合作交流?的學(xué)習(xí)方?式，鼓勵?學(xué)生敢于?質(zhì)疑、敢?于實踐、?敢于創(chuàng)新?。針對美?術(shù)學(xué)科特?點，在教?學(xué)工作中?，真正以?素質(zhì)教育?為目的，?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精?神和實踐?能力。積?極參加各?類學(xué)習(xí)，?自覺閱讀?相關(guān)的教?育、教學(xué)?書籍。加?強(qiáng)對自己?的思想教?育，學(xué)習(xí)?先進(jìn)教師?的事跡，?重視師德?思想教育?。二、?具體工作?：（一?）不斷提?高專業(yè)素?質(zhì)，充實?自我勤聽?課，勤質(zhì)?疑，勇于?提出自己?的問題或?不同觀點?。在共?同探索中?達(dá)到共同?進(jìn)步，從?中得到真?切的感受?，不斷完?善自我，?促進(jìn)個人?專業(yè)知識?的提升，?讓自己與?新課程同?成長。?（二）注?重課堂教?學(xué)課堂是?教師“傳?道、授業(yè)?、解惑”?的主陣地?，是學(xué)生?茁壯成長?的快樂園?。為了?使每堂課?井然有序?、形式活?躍、貼近?學(xué)生的年?齡特點，?發(fā)揮其最?大的效用?。我將注?重在課前?、課中、?課后三個?方面下功?夫：課前?認(rèn)真?zhèn)浜?每一堂課?，做到“?備學(xué)生、?備教材、?備教法”?；課堂中?進(jìn)行趣味?化教學(xué)，?讓學(xué)生在?一種輕松?愉快的氛?圍中學(xué)習(xí)?。運用謎?語導(dǎo)入新?課、故事?貫穿課堂?始終、音?樂游戲中?解決枯燥?的美學(xué)教?學(xué)、充分?地調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?引導(dǎo)學(xué)生?在老師的?啟發(fā)下進(jìn)?行一系列?的學(xué)習(xí)活?動。充分?發(fā)揮學(xué)生?的主觀能?動性，培?養(yǎng)學(xué)生藝?術(shù)鑒賞的?能力；課?后認(rèn)真做?好筆記，?記下教學(xué)?中的成功?點和失敗?點，及其?改進(jìn)方法?。做到針?對性強(qiáng)，?措施可行?，方法新?穎。針對?自己的教?學(xué)及時改?進(jìn)。積極?參與聽課?，評課，?虛心學(xué)習(xí)?他人的先?進(jìn)教學(xué)經(jīng)?驗，運用?到自己的?教學(xué)中，?提高教學(xué)?水平。?（三）關(guān)?注特長生?，進(jìn)行培?優(yōu)訓(xùn)練加?強(qiáng)對尖子?生的培養(yǎng)?，發(fā)展學(xué)?生的學(xué)科?興趣及個?性特長。?根據(jù)學(xué)?生的愛好?、特長，?有計劃有?組織的開?展課外活?動，積極?組織學(xué)生?參加全國?、省、市?各種比賽?活動，豐?富學(xué)生的?校園生活?，使活動?不留于形?式，切切?實實的讓?學(xué)生通過?課外活動?得到發(fā)展?，增強(qiáng)學(xué)?生綜合素?質(zhì)的全面?發(fā)展。?在今后的?教育教學(xué)?工作中，?我將更嚴(yán)?格要求自?己，取長?補(bǔ)短，不?斷提高自?己的業(yè)務(wù)?水平，做?一名合格?的美術(shù)教?師。高?中美術(shù)老?師年度個?人思想工?作總結(jié)（?十五）?本學(xué)期在?校領(lǐng)導(dǎo)的?安排下，?我擔(dān)任高?二十四個?班的美術(shù)?教學(xué)工作?，并在教?學(xué)之余努?力地承擔(dān)?學(xué)校的各?項宣傳任?務(wù)、策劃?學(xué)校美術(shù)?班活動、?舉辦校園?文化藝術(shù)?節(jié)迎元旦?學(xué)生美術(shù)?作品展、?并加入福?建省美術(shù)?家協(xié)會。?為進(jìn)一?步提高自?己，積極?地外出聽?課，組織?并帶領(lǐng)同?學(xué)參加各?類畫展。?深信，只?要付出必?有收獲！?不求最好?，但求更?好。在教?學(xué)中，把?握原則，?積極地為?學(xué)生創(chuàng)造?美術(shù)學(xué)習(xí)?的氛圍，?除了在課?堂教學(xué)以?外，組織?號召并帶?領(lǐng)高二學(xué)?生參觀畫?展，進(jìn)行?直觀教學(xué)?，贏得了?廣大學(xué)生?的普遍叫?好。組?織學(xué)生參?加現(xiàn)場美?術(shù)作品比?賽，取得?了第一名?、第二名?的成績。?擴(kuò)大宣傳?力度，使?每周四晚?5：40?-9：2?0的全校?美術(shù)興趣?活動更有?特色，并?確立高考?班，利用?一三五晚?7：00?-10：?00對其?進(jìn)行專人?輔導(dǎo)。?在學(xué)習(xí)中?，與學(xué)生?共同成長?，在第二?屆福建省?美術(shù)教師?優(yōu)秀作品?展中，水?彩作品《?歐式古居?》榮獲一?等獎。藝?無止境，?學(xué)無止境?。不積跬?步，無以?至千里；?不積小流?，無以成?江海。?在藝術(shù)的?道路上，?坎坷與希?望并存，?挑戰(zhàn)與機(jī)?遇并存。?____?是不尋常?的一年，?展望__?__，生?活將會更?加充滿希?望。相信?，通過自?己的不懈?努力，校?領(lǐng)導(dǎo)的正?確引導(dǎo)，?我們平山?中學(xué)定會?迎來藝術(shù)?的春天。?本學(xué)期?的各項工?作已近尾?聲，除了?感嘆時光?