一中2011屆高中模擬考試

龍巖一中2011屆高三畢業(yè)班（總分：150分時間：150分鐘 無之 過 則吾有可以于 以下各組句子中，全都表明與眾不同的一組是（3分 ⑤變色，拂衣而起，趨而歸，誓弗與通⑥東鄰有處人，貞淑而 （ （2分（4分） 。（1分） （1分 不尚才的，未免逞縱了下人，便命探春合同事紈裁處。奚翅①食重？取色之重者與禮之輕者而比之，奚翅色重？往應(yīng)之曰：‘紾②兄之臂而奪之食，則 少。、社會、和公眾共同努力來參與治理消極的大眾文化現(xiàn)象，增強社會的主流意識，首先，80后、90后的文化越來越大，如何認識在市場經(jīng)濟環(huán)境下成長的一代人的心理和文中的指標作用也需要得到的關(guān)切。因為他們的價值取向和要求往往在社會中形成輻射效應(yīng)。下列關(guān)于“大眾文化”的評述不符合原文意思的一項是（3）（下列理解和分析不符合原文內(nèi)容的一項是（3分 止的態(tài)度，這樣才能保證社會健康、發(fā)展。（甲）文學類文本閱讀（15）1984牟2月合約期滿，要離開的那段日子，才忽然發(fā)現(xiàn)自己愛這座城有多深。窗前水波上黎明之際的海鷗，學校附近大樹上聒噪的黃昏喜鵲，教室里為我唱惜別曲的學生，深夜里打問我次血呢？只因我是個“被捐血的人”，可是——也以再試一下，說不定標準松些，終于躺上了捐血椅，心中有著成功的竊喜，原來不這么嚴，我通過了。多好的事，那一天，我會記得，1984年2月6日，告別我所愛的一個城，飛回我更愛的另一個城。那 說“從你美麗的流域”傳遞的人性。結(jié)合修辭手法的使用，品味下面這句話的表達效果。（4）（不需要牽掛”？請分條概述理由。(6分)下列對訪談有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，的兩項是（5）（林清玄取得成功的主要因素有哪些？請簡要概括。（4）（的化妝是生命的化妝。”在這樣光怪陸離的時代，結(jié)合現(xiàn)實生活談?wù)勗鯓油ㄟ^生命化妝活出真正的優(yōu)雅？（6分）加以改正。（3分） 改0.8。他認為，就健康方面而言，心臟每0.8秒跳動一下，也就是每分鐘75下，是循環(huán)的最佳龍巖一中2011屆高三畢業(yè)班語文試 2. ）3. ）4. （一）文學名著7．（1）（每空1分）① （2）（3分）( 8．（5分）選（ 9.（1)（210.（3分 ）11.（3分 四、文本閱讀(15分)選考 13.（5分 ） （27龍巖一中2011屆高三畢業(yè)班 （5）徘徊于斗牛之間（6）2.C（誠：果真抒胸臆，融濃情于筆端（1分（注意從內(nèi)容與形式兩個角度去分析） （2）探春理家主要裁決：按慣例撥付舅舅趙國基的喪葬費二十兩（1分；減免哥兒重包給專人管理，不但免了鳥食、插花等開銷，還可（2分。詭辯比喻論證（1內(nèi)容，但禮制是必須遵守的原則（1分）；比較“禮重”還是“食、色重”應(yīng)讓雙方在同一B（大眾文化中“具有積極的社會和文化價值”的作品才可能成為經(jīng)典，并非指“有些12.（1）關(guān)注并思考年輕人的心理、文化狀態(tài)，引導正確認識“大眾文化”的利弊；（2）引（健全文化的評價和的機制；（每點1分）本句借助比喻、夸張和排比等手法的運用（2），贊嘆血液所具2分，意思對即可。）乙、13.AD（A錯在“成為最高產(chǎn)作家的主要原因”，D“你看到的世間一切都美”不不敏感（1分）；勤奮讀書，堅持積累（1分）；（每點1分，意思對即可）①人不應(yīng)該只在表面化妝上下功夫，更應(yīng)該注重內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)（2分）；②對生活樂陶冶心靈，讓自己的心靈有所寄托（2分）。（每點2分，意思對即可）鍛煉意志，突破心理，提高獨立自理能力，讓學生在活動中學會關(guān)心他人，學會與人合作。管理規(guī)范、健康有趣的夏令營活動既是提高中小學生思想道德教育的重要，也是學校教育和向“錢”，不從孩子們實際情況和需要出發(fā)，靠“”來吸引家長注意，更有甚者，打著“培按一般議論類、記敘類的作文要求分等級如實。一等（70—63）切合題意；二等（62—56）符合題意；的文章，45分上下浮動?？?分,扣滿3分為止。明顯未完篇的文章，最高不超過35分;未完篇的文章，不再扣字數(shù)不足議：凡能夠做到思想深刻、議論風生、捭闔的特別優(yōu)秀的文章，要敢于打高分。2／3。否則，視為文體不明，給分適當下浮。（）說：“遇到人家嫌棄你丑的，怎么辦啊？”西鄰女聳