教學(xué)設(shè)計(jì)6.5探究杠桿的平衡條件_第1頁(yè)
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6.5探究杠桿的平衡條課題6.5探究杠桿的平衡條1、知識(shí)與技能2、過(guò)程與方法3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)教具教學(xué)過(guò)一、情景導(dǎo)23、設(shè)問(wèn)：這些機(jī)械給我們帶來(lái)了哪些好處?二、認(rèn)識(shí)杠一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課(FLASH認(rèn)識(shí)五3

三、探究杠桿的平衡條123 12cm的位置上…

杠桿的平衡條實(shí)驗(yàn)序左右動(dòng)力動(dòng)力臂L1/阻力阻力臂L2/112131415F1L1＝6500N1.6m的地400N，問(wèn)：女同學(xué)應(yīng)該坐在哪里才能使蹺蹺板平衡？F2=500NL2=1.6mF1=400NL1=？解：根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1＝F2L2，得L1F2L2F1=500N×1.6m/400N=2m答：2m五、練臂之比 O為支點(diǎn)．杠桿的左端掛有物MAB衡，在A點(diǎn)應(yīng) 個(gè)相同的鉤碼量 下列工具中，屬于省力杠桿的是 ．夾郵票用的鑷 ．剪鐵絲用的鋼絲 D．用的魚(yú)竿L表示，圖中所畫(huà)力臂正確的是（圖中畫(huà)出力F1和Ｆ2如圖,工人師傅用吊車(chē)搬運(yùn)集裝箱.G=2×104N,支撐桿對(duì)吊車(chē)臂的支持力F.在圖中畫(huà)出集裝箱所受重力的圖示和支持力FO的力臂.工人剪鐵皮時(shí)，有時(shí)用兩根鐵管套在剪刀柄上（

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