四川省白花中學(xué)2015屆高三上學(xué)期期中測試文綜歷史試題

四川省白花中學(xué)201屆5高三上學(xué)期期中測試

文綜歷史試題一、單選題1．下列各項材料與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是材料結(jié)論A公元前594年，魯國規(guī)定不論公田和私田，都要按畝收稅春秋時期各國普遍承認(rèn)了土地私有的合法性B秦始皇將全國分為36個郡，由中央政府直接管轄郡制始于秦朝C民國初年，以民主、民權(quán)、民國和國民等命名的報刊，據(jù)不完全統(tǒng)計達500余家民主共和的觀念影響了一部分的人群D第二次世界大戰(zhàn)后，現(xiàn)代主義美術(shù)出現(xiàn)了五花八門的表現(xiàn)形式當(dāng)代歐美各國民眾存在嚴(yán)重的精神困惑2．孔子說：“以道事君，不可則止?！泵献诱f：“君有大過則諫，反復(fù)之而不聽則易位。”孔子和孟子都強調(diào)A.臣子必須絕對服從君主 B.君臣要各安其位，各守其職C.臣子要為君主做出犧牲 D.君臣的“離合”，以道是否相同為前提柏拉圖在其著作《理想國》中指出：在理想的社會中，就像在一個好的靈魂中一樣，每一部分都要遵循正確的等級，他把社會中的人劃分為三個等級，最上面的是有正義感和理性的“賢人”，第2等級是御國御侮的戰(zhàn)士，第3等級是勞動者。由此可見，柏拉圖A.重視人的理性和道德 B.堅持思想自由至上的原則C.崇尚懷疑主義的精神 D.吸收孔子等級有序的觀點4．孟德斯鳩指出：“有可能會出現(xiàn)這種情況，政體是自由的，而公民卻毫無自由；或者是，公民可能是自由的，而政體卻無自由可言。在這兩種情況下，前者是政體在法律上是自由的，而事實上不自由；后者是公民在事實上是自由的，在法律上不自由。”其核心觀點是A.政體自由與公民自由相矛盾 B.公民與政體的自由均受法律制約C.法律規(guī)定與公民權(quán)不可分割 D.法律規(guī)定的自由與事實不盡一致5．下列是世界主要國家所占世界貿(mào)易值的比例對照表，推測其年份可能是年份英國（含殖民地）法國德意志美國其它37.41211.2930.4A.1765年 B.1870 C.1915年D.1970年6．《歐洲的美國精神》載：“一場偉大的革命已經(jīng)發(fā)生——這一革命的發(fā)生不是由于任何現(xiàn)存國家中的力量的變化，而是由于在世界的一個新地區(qū)出現(xiàn)了一個新的種類的新國家。它已在所有的力量關(guān)系、力量均勢和力量趨勢方面引起一個巨大變化，就像一個新行星的出現(xiàn)會在太陽系中引起一個巨大變化一樣?！边@一“新的種類”是指A.兩黨政治 B.分權(quán)制衡 C.共和政體 D.聯(lián)邦政府7．《試論法國政治民主化的道路及啟示》中分析道：“（近代）法國人民曾先后信仰過人權(quán)理論、立憲制度、共和主義、恐飾統(tǒng)治、寬容政策，并為此流血戰(zhàn)斗，付出極大代價。但是革命發(fā)展得太快，以至人們一早起來就會發(fā)現(xiàn)世界變了樣，革命消化不了他所吞噬的舊世界?！边@一分析試圖A.揭示法國民主政治曲折發(fā)展的原因B.說明法國沒有實行民主政治的基礎(chǔ)C.強調(diào)堅定的信仰對革命的重要性 D.肯定法國大革命對社會的成功改造8．文學(xué)在一定程度上是對社會現(xiàn)實的藝術(shù)反映?！妒照劇泛汀段饔斡洝愤@兩部文學(xué)名著體現(xiàn)的相同思想是A.沖破束縛，追求個性解放 B.挑戰(zhàn)正統(tǒng)，提倡經(jīng)世致用C.反對專制，否定教會權(quán)威 D.批判現(xiàn)實，宣揚理性主義9．以下是美國《時代》周刊在抗日戰(zhàn)爭時期的報道，橫線處的文字依次是“日本軍隊在中國華北已在白天向附近調(diào)動。晚上槍聲不斷……中國政府第一次表現(xiàn)出它已做好與日本作戰(zhàn)的準(zhǔn)備。”“日本的戰(zhàn)爭機器在被卡住了十三個星期之久，它的時間表第一次被中國的戰(zhàn)爭機器粉碎了?！薄埃ㄖ袊婈牐┻M入。當(dāng)年，他們被迫離開這座城市，使之遭受震驚世界的大屠殺命運，7年9個月零5天后，他們回到了中國的首都。”A.北平武漢上海 B.北平上海南京C.北平臺兒莊南京 D.南京上海北京1872年到1875年間，清政府先后派出4批共120名幼童赴美國留學(xué)。進行到第十年時，深受西方民主、自由文化影響的留美幼童被政府分三批全部強行召回?；貒牧裘缹W(xué)生送往上海電報局、福建船政局、江南制造局等處。二三十年后，詹天佑揚名京張鐵路、唐紹儀擔(dān)任民國總理、蔡紹基就任北洋大學(xué)校長。從以上材料我們得出的認(rèn)識有①封建落后思想阻礙近代人才的培養(yǎng) ②清政府反對學(xué)習(xí)西方技術(shù)③清政府培養(yǎng)新式人才客觀上有利于中國近代化④清政府派遣留學(xué)生的主觀目的是服務(wù)于洋務(wù)運動A.①④ B.②③ C.②④ D.①③④20世紀(jì)初，北京剛剛引進自來水與電力照明的時候，社會上流行著一些傳言：“北京新的供水系統(tǒng)是外國人布下的圈套，供應(yīng)的水是腐敗的；電力是外國人的鬼魂，西方人的陰謀?！币恍╇娏κ鹿蕜t被當(dāng)作這一詭計和幽靈的最好注解而被大肆宣揚。這一現(xiàn)象深刻反映了A.中外民族矛盾尖銳對立 B.百姓排斥先進工業(yè)文明C.傳統(tǒng)生活觀念的頑同性 D.開明與守舊的思想并存嚴(yán)復(fù)說：“吾國今處之形，則小己自由，尚非所急，而所以祛異族之侵橫……故所急者，乃國群自由，非小己自由也?！边@表明嚴(yán)復(fù)主張A.爭取民主平等B.實行君主立憲C.實現(xiàn)國家獨立D.重視個人自由二、材料閱讀（52分）13.（26分）閱讀下列材料，回答問題。材料一春秋戰(zhàn)國時期的社會物質(zhì)生產(chǎn)、生活有了很大的改觀，這得益于生產(chǎn)工具的改進和技術(shù)的進步?！镏贫仍獾絿?yán)重的破壞。公元前年齊國“相地而衰征”，公元前年魯國“初稅畝”?！瓏@著“爭霸”戰(zhàn)爭的需要，春秋以至戰(zhàn)國的整個歷史階段內(nèi)，諸侯國們都在不停地進行著改革。經(jīng)過改革，公室宗族逐漸衰亡，卿族甚或平民貴族勢力增強，這些都為文化的理性主義和人本思潮的興起奠定了社會物質(zhì)基礎(chǔ)。 ——摘編潘俊杰、魏婧《春秋戰(zhàn)國時期的文化轉(zhuǎn)型》材料二從19世紀(jì)中葉起，中國農(nóng)村開始生產(chǎn)供出口的大宗商品，包括供應(yīng)條約口岸工廠的經(jīng)濟作物，這趨向于轉(zhuǎn)入新的商業(yè)渠道。但在廣大的中國農(nóng)村地區(qū)，傳統(tǒng)的市場結(jié)構(gòu)正欣欣向榮，直到194年9都很少有衰落的跡象?！紫仍跅l約口岸直接感受到的世界市場上銀價或中國農(nóng)業(yè)輸出品行情的波動，有時候能波及農(nóng)村。但總的說來，直到194年9農(nóng)民地區(qū)和條約口岸經(jīng)濟依舊只有很松散的聯(lián)系。——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三由于生產(chǎn)技術(shù)和社會組織方式發(fā)生了重大變革，而使人與自然、人與人的關(guān)系及相關(guān)的文化價值體系發(fā)生了根本性變化，即為文明轉(zhuǎn)型。例如一萬年前，在人口和資源的壓力下，人類從漁獵采集文明向游牧、農(nóng)耕文明轉(zhuǎn)型，標(biāo)志性的技術(shù)突破時青銅器和鐵器的出現(xiàn)。兩千多年前，中國經(jīng)過春秋戰(zhàn)國五百多年的混亂，完成了第一次文明轉(zhuǎn)型，即“鐵制農(nóng)具+小農(nóng)經(jīng)濟+君主官僚體制+儒道法意識形態(tài)”的中國傳統(tǒng)文明終于成型。幾百年前，歐洲農(nóng)耕文明的發(fā)展也面臨著人口與資源的激烈矛盾。后來，西方文明出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)型，開始了文藝復(fù)興，發(fā)明了蒸汽機，并因此牽動了工業(yè)革命，展開了一場人類對自然更大的征服運動。工業(yè)文明開采挖掘出地底深處的幾百種礦產(chǎn)資源，將其轉(zhuǎn)化為人類可支配使用的財富，支撐了人口新一輪的膨脹。又經(jīng)過幾百年的內(nèi)外戰(zhàn)爭，逐步建立起了以自由企業(yè)為中心的自由民主政體。材料四為獲取資源與市場，工業(yè)文明的先導(dǎo)國家以槍炮打開了地球上一切民族和國家的大門，迫使一切后進民族走向工業(yè)化之路。近代中國，為實現(xiàn)民族的平等和國家的發(fā)展，進入了由農(nóng)耕文明向工業(yè)文明的轉(zhuǎn)型期，百年動蕩，內(nèi)憂外患，血流成河。當(dāng)前，全人類正共同面臨著一場新的文明轉(zhuǎn)型，如果沒有新技術(shù)的革命性突破，如果沒有新的全球資源配置體系的革新，人與自然和人的矛盾將會迅速激化，人類就有可能越不過這次文明轉(zhuǎn)型的門檻。（1根）據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，分析農(nóng)業(yè)發(fā)展對當(dāng)時社會轉(zhuǎn)型的影響。（6分）并結(jié)合根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，概括中國近代農(nóng)業(yè)對工業(yè)化發(fā)展產(chǎn)生的影響。（2分）（1）影響：鐵器和牛耕使用使井田制逐漸瓦解，封建生產(chǎn)關(guān)系逐漸形成；促進了分封制崩潰，封建政治制度最終確立；為百家爭鳴奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，百家爭鳴構(gòu)成了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神。（6分）影響：工業(yè)化進程緩慢；農(nóng)村與通商口岸經(jīng)濟松散。（2分）（2根）據(jù)材料三，概括人類文明的演變過程。影響文明轉(zhuǎn)型的最主要因素是什么？分析歸納工業(yè)文明的形成具有怎樣顯著的特點？（1分0）（2）過程：漁獵采集文明到農(nóng)耕文明，再到工業(yè)文明。（2分）因素：生產(chǎn)技術(shù)和社會組織方式。（2分）（或生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系）特點：生產(chǎn)力迅速發(fā)展；（2分）伴隨著對自然界更大的征服和對落后農(nóng)業(yè)國家的征服，先進的工業(yè)國家迅速積累財富；（2分）建立了資本主義自由民主政體。（2分）（3）世1紀(jì)9主要資本主義國家相繼完成了兩次工業(yè)革命，結(jié)合所學(xué)知識，概述其對中國帶來的主要影響。（8分）（3）影響：一是巨大的災(zāi)難。第一次工業(yè)革命把中國卷入資本主義世界市場，（2分）中國開始半殖民地化進程。（2分）第二次工業(yè)革命使中國完全淪為半殖民地深淵。（2分）二是客觀上推動了中國社會的進步和發(fā)展；新思潮萌發(fā)，洋務(wù)運動的時間、維新變法和民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展等。（任何兩點2分）（2分6）經(jīng)濟觀念影響社會生活。閱讀材料，回答問題。材料一朕觀四民（指士、農(nóng)、工、商）之業(yè)，士之外農(nóng)為最貴。凡士工商賈，皆賴食于農(nóng)，以故農(nóng)為天下之本務(wù)，而工賈皆其末也。??逐末之人多，不但有害于農(nóng)，而并有害于工也。 清?雍正帝語材料二《中國與世博：歷史記錄（18—51194》0一）書中記述到：185年1倫敦博覽會最受參觀者矚目的展品是蒸汽機、水力印刷機、紡織機械等技術(shù)型產(chǎn)品。187年6費城世界博覽會，愛迪生發(fā)明的電報機首次展出，博覽會會址建立了一個火車站，并建有通往各地的有軌電車線，突出交通設(shè)施建設(shè)成果。190年4美國圣路易斯世博會，向觀眾介紹了飛機和無線電。上海買辦徐榮村攜自己經(jīng)營的“榮記湖絲”以私人身份參加了倫敦世博會，獲金銀大獎。費城世博會是第一次真正有中國代表參加的世界博覽會，中國館的展品是絲、茶、瓷器、綢貨、雕花器等。190年4圣路易斯世博會上，中國館的展品仍是中國傳統(tǒng)的農(nóng)產(chǎn)品、手工業(yè)品和工藝品，匯聚了各種各樣富有中華特色的游藝戲院、一間佛殿、一間茶室、一個東方美食園。材料三處于歐洲上升時期的人們，對黃金的渴望近乎到了癲狂。僅?年間，西班牙每年從新大陸就運回黃金550公0斤，白銀2460公0斤0，在這次世界范圍內(nèi)的財富大遷移過程中，西班牙和葡萄牙成為了無可爭辯的運輸隊，而荷蘭和英國則成為這次財富大遷移的最終受益者。——摘自方舟《從海洋開始人生的冒險家們》（1依）據(jù)材料一回答，在對外貿(mào)易方面，清政府的哪些做法也反映了上述社會經(jīng)濟思想主張？（2分）這些政策對中國的發(fā)展有什么重大影響？分⑴做法：“閉關(guān)鎖國”、“海禁”。（2分）影響：人為地割斷了中國與世界的聯(lián)系，扼殺了對外貿(mào)易推動經(jīng)濟進步的可能性2分，阻礙了中國資本主義萌芽的發(fā)展，2分使中國落后于世界潮流。（2分）（2依）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析世博會上中國展品與西方國家的展品的不同之處，并說明其原因。（1分）（2）不同：中國多為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)產(chǎn)品或工藝品；（2分）；西方國家基本為工業(yè)制造品和科技發(fā)明。（2分）原因：中國近代工業(yè)起步晚；機器生產(chǎn)水平落后；傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)長期占據(jù)優(yōu)勢；（4分）西方國家工業(yè)化進程快；科學(xué)技術(shù)發(fā)達；工業(yè)制造居世界領(lǐng)先地位。（4分）（3根）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，說明大量貴重金屬的涌入對歐洲社會的發(fā)展變化產(chǎn)生的影響。（4分）西班牙、葡萄牙成為“無可爭辯的運輸隊”的實際含義是指什么？（2分）（3）影響：引發(fā)了“價格革命”，成為資本原始積累的主要來源，加速了歐洲資本主義的發(fā)展和封建制度的衰落。（4分）含義：掠奪來的財富供本國封建統(tǒng)治階級揮霍享樂，未能轉(zhuǎn)化為資本的原始積累，財富最終流入工業(yè)比較發(fā)達的英國。（2分）參考答案及解析1【答案】C【解析】魯國的初稅畝事實上承認(rèn)了土地私有的合法性，但并不代表春秋時期各國都普遍承認(rèn)，故A項錯誤；秦始皇在全國推行郡縣制，但郡制始于戰(zhàn)國時期，故B項錯誤；如此多的報刊以“民主”、“民權(quán)”、“民國”和“國民”等命名，反映出辛亥革命后民主共和的觀念逐漸深入人心，故C項正確；現(xiàn)代主義美術(shù)反映出二戰(zhàn)后民眾存在嚴(yán)重的精神困惑，但并不代表歐美各國民眾都存在這樣的現(xiàn)象，故D項錯誤。2【答案】D【解析“以道事君，不可則止”的意思是所謂大臣，必須要能以正道來侍奉君主，如果行不通，就不應(yīng)該再當(dāng)大臣，“君有大過則諫，反復(fù)之而不聽則易位”的意思是作君主的犯了很大的過錯，作臣下的就要告訴君主，臣下告訴君主多次要改掉曾犯下的大過錯，但是君主從不聽勸，這樣的話，作臣下的就可以讓其它更有賢明的人當(dāng)君主，可見A.B.C三項與題干意思不符，故A.B.C項錯誤；孔子和孟子都強調(diào)為王之道，首推的是崇高的道德，有德的人當(dāng)之，故D項正確。3【答案】A【解析】此題考查對于古希臘的人文主義之源的理解。根據(jù)題干所示柏拉圖推崇的是正義感和理性的“賢人”即有道德和理性的哲人治國。故選A。4【答案】B【解析】本題考查材料閱讀分析解決能力。從材料“前者是政體在法律上是自由的，而事實上不自由；后者是公民在事實上是自由的，在法律上不自由?！闭f明公民與政體的自由均受法律制約。5【答案】B【解析】關(guān)鍵信息是：英國所占比例最高，是世界貿(mào)易大國；關(guān)鍵的是，德意志迅速崛起，這應(yīng)該在第二次工業(yè)革命時期，故是1870年。6【答案】B【解析】本題考查從材料獲取信息和運用所學(xué)知識解決問題的能力。從材料“這一革命的發(fā)生不是由于任何現(xiàn)存國家中的力量的變化”、“而是由于在世界的一個新地區(qū)出現(xiàn)了一個新的種類的新國家。”、“力量關(guān)系、力量均勢和力量趨勢方面引起一個巨大變化”，再結(jié)合“歐洲的美國精神”，可以判斷是美國共和政體。美國1787年資產(chǎn)階級革命使反對英國殖民統(tǒng)治爆發(fā)的，革命后建立美國共和政體，確立三權(quán)分立的政治體制，符合材料描述內(nèi)容。7【答案】A【解析】本題考查學(xué)生對法國大革命歷史進程及原因的理解能力。根據(jù)題干所示“(近代)法國人民曾先后信仰過人權(quán)理論、立憲制度、共和主義、恐飾統(tǒng)治、寬容政策，”正說明了法國革命過程的曲折歷程。故選A。8【答案】A【解析】文藝復(fù)興的指導(dǎo)思想是人文主義，強調(diào)人的價值，個性解放；西游記中的孫悟空是追求自由和個性解放。都是由于當(dāng)時商品經(jīng)濟的發(fā)展。9【答案】B【解析】從第一段文字“華北”、“中國政府第一次表現(xiàn)出它已做好與日本作戰(zhàn)的準(zhǔn)備”可以判斷是盧溝橋事變，故可以判斷是北平；從第二段文字“它的時間表第一次被中國的戰(zhàn)爭機器粉碎了”可以判斷是淞滬抗戰(zhàn)，粉碎日軍三個月滅亡中國的計劃，故可以判斷是上海；從第三段文字“使之遭受震驚世界的大屠殺命運”、“中國的首都”可以判斷是南京大屠殺，選擇B項符合題意。10【答案】D【解析】深受西方民主、自由文化影響的留美幼童被政府全部強行召回，說明封建落后思想阻礙近代人才的培養(yǎng)，①正確。清政府派出幼童赴美國留學(xué)，說明清政府不反對學(xué)習(xí)西方技術(shù)，②錯誤?；貒牧裘缹W(xué)生送往上海電報局、福建船政局、江南制造局等處，④正確。留美幼童代表人物詹天佑、唐紹儀等客觀上有利于中國近代化，③正確。因此選擇D項。11【答案】A【解析】本題考查材料分析解決問題能力。從流言內(nèi)容“外國人布下的圈套”、“西方人的陰謀”可以判斷當(dāng)時社會上對自來水與電力照明并不是完全反對，而是認(rèn)為外國詭計，說明D不正確，A正確。材料反映的社會上一些流言，并不代表全部百姓，故B不正確；12【答案】C【解析】材料信息無法體現(xiàn)民主平等，故A項錯誤；材料信息不能說明實行君主立憲，故B項錯誤；據(jù)材料“故所急者，乃國群自由，非小己自由也”可知嚴(yán)復(fù)認(rèn)為中國當(dāng)務(wù)之急實現(xiàn)國家獨立，故C項正確；據(jù)材料“故所急者，乃國群自由，非小己自由也”可知材料并非重視個人自由而是主張實現(xiàn)國家獨立，故D項錯誤。13【答案】(1)影響：鐵器和牛耕使用使井田制逐漸瓦解，封建生產(chǎn)關(guān)系逐漸形成；促進了分封制崩潰，封建政治制度最終確立；為百家爭鳴奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，百家爭鳴構(gòu)成了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神。（6分）（2）影響：工業(yè)化進程緩慢；農(nóng)村與通商口岸經(jīng)濟松散。（2分）（3）過程：漁獵采集文明到農(nóng)耕文明，再到工業(yè)文明。（2分）因素：生產(chǎn)技術(shù)和社會組織方式。（2分）（或生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系）特點：生產(chǎn)力迅速發(fā)展；（1分）伴隨著對自然界更大的征服和對落后農(nóng)業(yè)國家的征服，先進的工業(yè)國家迅速積累財富；（1分）建立了資本主義自由民主政體。（1分）（4）影響：一是巨大的災(zāi)難。第一次工業(yè)革命把中國卷入資本主義世界市場，（2分）中國開始半殖民地化進程。（2分）第二次工業(yè)革命使中國完全淪為半殖民地深淵。（2分）二是客觀上推動了中國社會的進步和發(fā)展；新思潮萌發(fā)，洋務(wù)運動的時間、維新變法和民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展等。（任何兩點2分）【解析】（1）材料一敘述了春秋戰(zhàn)國時期由于農(nóng)業(yè)技術(shù)的進步導(dǎo)致井田制的破壞及政治變革、文化變遷；其實轉(zhuǎn)型的發(fā)生就是源于農(nóng)業(yè)的發(fā)展，本問要求分析農(nóng)業(yè)發(fā)展對當(dāng)時社會轉(zhuǎn)型的影響，其實羅列轉(zhuǎn)型的種種表現(xiàn)即可。具體而言從生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、政治、文化等方面敘述即可。（2）本問分值兩分，故簡單回答即可；具體要求為：概括中國近代農(nóng)業(yè)對工業(yè)化發(fā)展產(chǎn)生的影響，梳理材料提取關(guān)鍵詞可知，近代中國農(nóng)業(yè)主要是為工業(yè)提供經(jīng)濟作物原料，事實上農(nóng)業(yè)和工業(yè)的關(guān)系很松散；故在回答該問時，先從農(nóng)業(yè)對工業(yè)發(fā)展促進或阻礙的角度去描述影響，再結(jié)合材料具體陳述二者關(guān)系即可。（3）第一小問，概括人類文明的演講過程，梳理材料厘清材料對文明分類找出相關(guān)關(guān)鍵詞按時間邏輯羅列即可；第二小問影