因數(shù)和倍數(shù)的認識講解及習(xí)題_第1頁
因數(shù)和倍數(shù)的認識講解及習(xí)題_第2頁
因數(shù)和倍數(shù)的認識講解及習(xí)題_第3頁
因數(shù)和倍數(shù)的認識講解及習(xí)題_第4頁
因數(shù)和倍數(shù)的認識講解及習(xí)題_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

精品文檔五年級下冊數(shù)學(xué)第二單元知識點探究新知(一)認識因數(shù)與倍數(shù)(出示主題圖)觀察上面的圖,你看到了什么?用算式怎樣表示?像這樣的乘法算式中,三個數(shù)2、6、12之間還有一種關(guān)系,可以說2和6是12是2的倍數(shù)。注意不能單獨存在,它們是相互依存的。比如能說12是倍數(shù)嗎?(圖2)從圖上你可以列出怎樣的算式?(圖3)從圖上你可以列出怎樣的算式?(12×1=12,1和12都是12的因數(shù)。12是1和2的倍數(shù)。)12的因數(shù)有哪幾個?12=11212=2612=341×12=12,26=12…4=…教師引導(dǎo)學(xué)生按照一定的規(guī)律來找。其實寫一個數(shù)的因數(shù)除了這樣寫以外,還可以用集合表示:1歡迎下載。精品文檔1,2,3,4,6,12所以以12的因數(shù)最小是1,最大是12總結(jié):因數(shù)、倍數(shù)的意義除數(shù)和商是被除數(shù)的因數(shù)。新|課|標|第|一|網(wǎng)2、字母表示:如果a÷b=c(a,b,c是非0b,c是a的因數(shù),a就是b,c的倍數(shù)。1、找一個數(shù)的因數(shù)的方法1得的商是整數(shù)且無余數(shù),這些除數(shù)和商就是這個數(shù)的因數(shù)。個數(shù)的因數(shù)。2、表示一個數(shù)的因數(shù)的方法:①列舉法;②集合法。3、一個數(shù)的因數(shù)的特征:一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的,其中最小的因數(shù)是1,最大的因數(shù)是它本身。wWw.xKb1.coM找一個數(shù)的倍數(shù)1、找一個數(shù)的倍數(shù)的方法0都是這個數(shù)的倍數(shù)。02、一個數(shù)的倍數(shù)的表示方法:①列舉法;②集合法。3、一個數(shù)的倍數(shù)的特征:一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的,其中最小的倍數(shù)是它本身,沒有最大的倍數(shù)。一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)都是有限的,而一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)卻是無限的。2歡迎下載。精品文檔的,在表示時不用加省略號?!局R點1】倍數(shù)與因數(shù)的關(guān)系倍數(shù)與因數(shù)之間的關(guān)系是相互的,不能單獨存在。和2)改正:6是3和2的倍數(shù),3和2是6的因數(shù)。練習(xí):(1)8)和()是()是()和()的倍數(shù)。(2)因為36÷9=4,所以()是()和()和()是()的因數(shù)。(3)在18÷6=3中,18是6的(),3和6是()的((4)在14÷7=2)能被()能整除(()是()是()的因數(shù)。(5)若A÷B=C(A、B、CA是B的()數(shù),B是A的()數(shù)。(6)如果A、BA÷B=2,那么A是B的,B是A的。(7)判斷并改正:因為7×6=42,所以42是倍數(shù),7是因數(shù)。()因為15÷5=3,所以15和5是3的因數(shù),5和3是15的倍數(shù)。()5是因數(shù),15)甲數(shù)除以乙數(shù),商是15,那么甲數(shù)一定是乙數(shù)的倍數(shù)。()3歡迎下載。精品文檔(8)甲數(shù)×3=乙數(shù),乙數(shù)是甲數(shù)的(A、倍數(shù)B、因數(shù)C、自然數(shù)【知識點2】倍數(shù)因數(shù)只考慮整數(shù),小數(shù)、分數(shù)等不討論倍數(shù)、因數(shù)的問題。例如:0.65=3,雖然可以表示0.6的5倍是3但是,0.6是小數(shù)是不討論倍數(shù)因數(shù)問題。因此類似的:因為0.65=3,所以3是0.6和5的倍數(shù)。是錯誤的說法。練習(xí):(1)有5÷2=2.5可知()能被2除盡能被5整除能被2整除D、2是5的因數(shù),5是2的倍數(shù)(2)36÷5=7……1可知()A、5和7是36的因數(shù)能整除36能被5除盡是5的倍數(shù)(3)屬于因數(shù)和倍數(shù)關(guān)系的等式是()A、2×0.25=0.5B、2×25=50C、2×0=0【知識點3】0的意義你能舉一個算式,并說說誰是誰的倍數(shù),誰是誰的因數(shù)嗎?討論:出示:0×30×100÷30÷10通過剛才的計算,你有什么發(fā)現(xiàn)?0乘任何數(shù)都得0,0除以任何非0的數(shù)也都得0,那說明任何數(shù)是0的因是任何非0的數(shù)的倍數(shù)。所以為了方便,在研究因數(shù)和倍數(shù)時,我們所說的數(shù)指的是整數(shù),一般不包括0。【知識點4】沒有前提條件確定倍數(shù)與因數(shù)例如:36的因數(shù)有(確定一個數(shù)的所有因數(shù),我們應(yīng)該從1的乘法口訣一次找出。如:1×36=36、2因此369、12、18、36重復(fù)的和相同的只算一個因數(shù)。4歡迎下載。精品文檔一個數(shù)的因數(shù)個數(shù)是有限的,最小的因數(shù)是1,最大的因數(shù)是他本身。例如:7的倍數(shù)(確定一個數(shù)的倍數(shù),同樣依據(jù)乘法口訣,如:1×7=7、2×7=14、3×7=21、4×

7=28、5×7=35……還有很多。因此7的倍數(shù)有:7、14、21、28、35、42……一個數(shù)的倍數(shù)個數(shù)是無限的,最小的倍數(shù)是他本身,沒有最大的倍數(shù)。練習(xí):(1)20的因數(shù)有:(2)45的因數(shù)有:

(3)24的倍數(shù)有:(4)17的倍數(shù)有:(5)下面的數(shù),因數(shù)個數(shù)最多的是(A、18B、36C、40比1214的因數(shù)比12的因數(shù)多()1是1,2,3,4,5…的因數(shù)()一個數(shù)的最小因數(shù)是1,最大因數(shù)是它本身。()一個數(shù)的最小倍數(shù)是它本身()12是4的倍數(shù),8是4的倍數(shù),12與8的和也是4的倍數(shù)。()凡是8的倍數(shù)也一定是2)(7)幼兒園里有一些小朋友,王老師拿了32顆糖平均分給他們,正好分完。小朋友的人數(shù)可能是多少?(8)小紅到超市買日記本,日記本的單價已看不清楚,他買了3本同樣的日記本,售貨員阿姨說應(yīng)付35元,小紅認為不對。你能解釋這是為什么嗎?【知識點5】有前提條件的情況下確定倍數(shù)與因數(shù)以內(nèi)5的倍數(shù)有(25以內(nèi)!例如:5、1、20、35、40、10、140、22020的倍數(shù)的數(shù)有(20的倍數(shù)又是20首先我們應(yīng)該明確20的因數(shù)有哪些,然后在上面的數(shù)中一次找出,特別注意沒

有在以上數(shù)字中出現(xiàn)的因數(shù)是不能填入括號的!練習(xí):(1)100以內(nèi)19的倍數(shù)有:(2)在4,6,8,10,12,16,18,20,22,24,28,32,36中

4的倍數(shù):36的因數(shù):(3)一個數(shù)既是6的倍數(shù),又是60的因數(shù),這個數(shù)可能是(4)用1、5、6、8、9組成的數(shù)中,是3的倍數(shù)的數(shù)有是2的倍數(shù)的數(shù)有5歡迎下載。精品文檔?!局R點6】關(guān)于倍數(shù)因數(shù)的一些概念性問題一個數(shù)的因數(shù)個數(shù)是有限的,最小的因數(shù)是1,最大的因數(shù)是他本身。一個數(shù)的倍數(shù)個數(shù)是無限的,最小的倍數(shù)是他本身,沒有最大的倍數(shù)。

1是任一自然數(shù)(0除外)的因數(shù)。也是任一自然數(shù)(0除外)的最小因數(shù)。一個數(shù)的因數(shù)最少有11一個數(shù)的因數(shù)都小于等于他本身,一個數(shù)的倍數(shù)都大于等于他本身。一個數(shù)的最小倍數(shù)=一個數(shù)的最大因數(shù)=這個數(shù)練習(xí):))最大的倍數(shù)。(2)一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是(因數(shù)是((3)在研究因數(shù)和倍數(shù)時,我們所說的數(shù)一般指的是((4)判斷并改正:一個數(shù)的因數(shù)都比他的倍數(shù)小。()1是所有的自然數(shù)的因數(shù)。()一個數(shù)的因數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論