《紅對(duì)勾》高一化學(xué)人教版必修1第2章化學(xué)物質(zhì)及其變化課時(shí)作業(yè)8(含解析)

課時(shí)作業(yè)8分別系及其分類時(shí)間：45分鐘滿分：100分一、選擇題(每題4分，共48分)1．CuSO4溶液和Cu(OH)2膠體共同具備的性質(zhì)是( )A．分別質(zhì)粒子都不可以經(jīng)過濾紙B．都比較穩(wěn)固，密封一段時(shí)間也不會(huì)產(chǎn)生積淀C．都能發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)D．加入鹽酸都先產(chǎn)生積淀，爾后積淀溶解分析：溶液和膠體的分別質(zhì)粒子都能經(jīng)過濾紙；CuSO4溶液不可以發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)；CuSO4溶液中加入鹽酸不會(huì)產(chǎn)生積淀。答案：B2．以下相關(guān)說法正確的選項(xiàng)是()D．分別系都是混淆物，按分別質(zhì)和分別劑所處的狀態(tài)，分別系的組合可能有9種方式分析：溶液所有是分別系，且必定是混淆物。依據(jù)分別劑和分別質(zhì)的狀態(tài)能夠判斷出組合方式有9種。答案：D3．以下對(duì)于膠體的說法中，正確的選項(xiàng)是( )A．膠體與溶液有顯然不一樣的外觀特點(diǎn)，膠體呈膠狀B．膠體不穩(wěn)固，靜止后簡(jiǎn)單產(chǎn)生積淀C．將Fe(OH)3膠體進(jìn)行過濾，所獲取的濾液與本來膠體的構(gòu)成是不一樣的D．豆?jié){是膠體，因?yàn)槎節(jié){中的分別質(zhì)粒子直徑在1～100nm之間分析：膠體與溶液的主要特點(diǎn)都是均一、透明、穩(wěn)固的，A、B錯(cuò)誤；膠體的分別質(zhì)粒子可以透過濾紙，所以將Fe(OH)3膠體進(jìn)行過濾時(shí)，膠體的所有構(gòu)成都會(huì)透過濾紙，濾液應(yīng)與膠體的構(gòu)成是一致的，C錯(cuò)誤；膠體差別于其余分別系的實(shí)質(zhì)在于其分別質(zhì)粒子直徑在1～100nm之間，D正確。答案：D4．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁和Fe(OH)3等五種膠體，按甲和丙、乙和丁、丙和丁、乙和Fe(OH)3膠體兩兩混淆，均出現(xiàn)膠體聚沉現(xiàn)象。則粒子帶負(fù)電荷的膠體是( )A．甲和乙B．丙和乙C．甲和丁D．丙和Fe(OH)3膠體分析：因?yàn)闅溲趸F膠體微粒帶正電荷，所以乙?guī)ж?fù)電荷，則丁帶正電荷，丙帶負(fù)電荷，甲帶正電荷。答案：B5．以下實(shí)驗(yàn)操作中，正確的選項(xiàng)是( )．利用電泳現(xiàn)象差別溶液和膠體．用濾紙過濾除掉溶液中的膠體粒子C．用滲析的方法除掉膠體中的離子或分子，以凈化膠體D．向Fe(OH)3膠體中加入足量AgNO3溶液，以除掉膠體中的－Cl分析：沒有顏色的膠體、溶液，做電泳實(shí)驗(yàn)沒有現(xiàn)象，沒法差別；膠體微粒能夠透過濾紙，但不可以透過半透膜，能夠用半透膜除掉此中的離子或分子；在膠體溶液中加入電解質(zhì)，能夠使膠體凝集，沒法除掉Cl－。答案：C6．將某溶液逐滴加入Fe(OH)3溶膠內(nèi)，開始時(shí)不產(chǎn)生積淀，滴入必定量后有積淀產(chǎn)生，繼續(xù)滴加時(shí)積淀又溶解，該溶液是()A．2molL·1H2SO4溶液B．2mol·L1NaOH溶液－－－MgSO4溶液D．硅酸溶膠C．2molL·1分析：此題是一道與膠體的穩(wěn)固性及膠體聚沉條件相關(guān)的題目，解題時(shí)需多向思想。Fe(OH)3膠體粒子因吸附Fe3＋而帶正電。同種膠體粒子帶同種電荷，這是膠體擁有相對(duì)穩(wěn)固性原由之一。Fe(OH)3溶膠中加入電解質(zhì)使其積淀，所加電解質(zhì)的量要達(dá)到必定的值，考慮到H2SO4的酸性和Fe(OH)3的堿性，A項(xiàng)切合題意。選項(xiàng)B，OH－3＋發(fā)生反響，只好是不停不停與Fe產(chǎn)生積淀而不可以溶解。加入MgSO4，只好促進(jìn)Fe(OH)3膠體聚沉而產(chǎn)生積淀(外加電解質(zhì))。加入帶相反電荷(負(fù)電)的硅膠粒子，中和Fe(OH)3膠粒所帶正電，也是使之聚沉。答案：A7．用以下方法制備膠體：①0.5mol/L的BaCl2溶液和等體積2mol/L的硫酸混淆振蕩；②把1mol/L飽和的FeCl3溶液逐滴加入20mL開水中，邊加邊振蕩；③1mol/LNaOH溶液滴到1mol/LFeCl3溶液中，可行的是()A．①②B．①③C．②D．①②③分析：膠體系備時(shí)對(duì)溶液濃度、反響時(shí)的操作、滴加試劑的次序都有嚴(yán)格的要求。①中H2SO4溶液濃度太大，只會(huì)生成BaSO4積淀，得不到BaSO4膠體。②中是制備Fe(OH)3膠體的正確方法，可行。③中NaOH與FeCl3濃度都太大，生成Fe(OH)3的量太多，獲取Fe(OH)3沉淀。應(yīng)選C。答案：C．淀粉溶液是一種膠體，而且淀粉碰到碘單質(zhì)能夠出現(xiàn)顯然的藍(lán)色特點(diǎn)?，F(xiàn)將淀粉和稀Na2SO4溶液混淆，裝在半透膜袋中，浸泡在盛蒸餾水的燒杯內(nèi)，過一段時(shí)間后，取燒杯中液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能證明半透膜完整無缺的是( )A．加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色積淀．加入碘水不變藍(lán)C．加入BaCl2溶液沒有白色的積淀產(chǎn)生．加入碘水變藍(lán)分析：這是一個(gè)滲析實(shí)驗(yàn)，假如半透膜完整無缺，則只有鈉離子和硫酸根離子能夠透過半透膜，淀粉不可以透過半透膜；燒杯中的液體能夠查驗(yàn)出硫酸根離子，查驗(yàn)不出淀粉的存在，即加入碘水不變藍(lán)，能夠證明半透膜無損。答案：B9．以下說法中正確的選項(xiàng)是( )．不可以發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)的分別系有氯化鈉溶液、水等－1膠體中，含有的Fe(OH)3膠體粒子數(shù)為2NAB．在1L2molL·Fe(OH)3C．在Fe(OH)3膠體中滴入少許稀硫酸將有積淀產(chǎn)生D．淀粉膠體中含有少許的NaCl，可用適當(dāng)AgNO3溶液除掉分析：氯化鈉溶液和水都不可以發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)，但A項(xiàng)的前提是分別系，水不可以稱為分別－1膠體中，含F(xiàn)e(OH)3粒子共2mol，而Fe(OH)3膠體粒系，A錯(cuò)誤；在1L2molL·Fe(OH)3子是由幾個(gè)或幾十個(gè)Fe(OH)3形成的齊集體，所以該膠體中含有的Fe(OH)3膠體粒子數(shù)小于2mol，B錯(cuò)誤；在Fe(OH)3膠體中逐滴滴加稀硫酸，先產(chǎn)生積淀后積淀消逝，原由是Fe(OH)3膠體粒子帶正電荷，當(dāng)加入少許電解質(zhì)H2SO4時(shí)，膠體先聚沉，跟著H2SO4的加入發(fā)生反應(yīng)：2Fe(OH)3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋6H2O，最后積淀消逝，C正確；膠體中的離子可經(jīng)過滲析操作除掉，

D項(xiàng)的操作會(huì)引入新的雜質(zhì)離子，

D錯(cuò)誤。答案：

C10．以下液體中，不會(huì)出現(xiàn)丁達(dá)爾效應(yīng)的分別系是

(

)①雞蛋清溶液

②水

③淀粉溶液

④蔗糖溶液⑤FeCl3溶液

⑥肥皂水A．④⑤C．②④⑥分析：水、蔗糖溶液和

B．③④D．①③④FeCl3是非膠體且水不是分別系，雞蛋清、淀粉液、肥皂水有膠體粒子的直徑范圍，會(huì)出現(xiàn)丁達(dá)爾效應(yīng)。答案：A11．(雙選題)某膠體遇鹽鹵(MgCl2)或石膏水易發(fā)生聚沉，而遇食鹽水或硫酸鈉溶液不易發(fā)生聚沉。由所給信息能夠判斷以下相關(guān)的說法中正確的選項(xiàng)是( )A．此膠體粒子的直徑大于100nmB．遇BaCl2溶液，此膠體能夠發(fā)生聚沉C．此膠體粒子帶有正電荷D．Na＋使此膠體聚沉的成效不如Ca2＋、Mg2＋分析：溶液中的離子所帶的電荷越高，越簡(jiǎn)單把膠體粒子所帶的電荷中和，使膠體發(fā)生聚沉。氯化鎂溶液中是Mg2＋、Cl－，Na2SO4溶液中是Na＋、SO24－，能夠判斷是陽離子使膠體發(fā)生聚沉，膠體粒子帶負(fù)電荷，加入正電荷較高的陽離子，簡(jiǎn)單使膠體發(fā)生聚沉。答案：BD12．我們常用“往傷口上撒鹽”來比喻某些人乘虛而入的行為，其實(shí)從化學(xué)的角度來說，“往傷口上撒鹽”的做法并沒有不當(dāng)，甚至能夠說其實(shí)不是害人而是救人。那么，這類做法的化學(xué)原因是( )A．膠體的電泳C．血液中發(fā)生復(fù)分解反響分析：食鹽的主要成分NaCl使血液發(fā)生聚沉。

B．血液的氧化復(fù)原反響D．膠體的聚沉是電解質(zhì)，血液是膠體，其膠體粒子帶電荷，往傷口上撒鹽會(huì)答案：D二、非選擇題(共52分)13．(13分)將飽和FeCl3溶液滴入開水時(shí)，液體變成紅褐色，獲取的是Fe(OH)3膠體。用此分別系進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將其裝入U(xiǎn)形管內(nèi)，用石墨做電極，接通直流電源，通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)陰極鄰近顏色______________，這表示____________，這類現(xiàn)象稱為____________。(2)向此中加入飽和(NH4)2SO4溶液，發(fā)生的現(xiàn)象是___________。原由是________________。向此中逐滴加入過度稀硫酸，現(xiàn)象是_____________________；原由是_______________。提純此分別系的方法叫________。分析：該題考察膠體的制備、性質(zhì)、提純等內(nèi)容。答案：(1)漸漸變深Fe(OH)3膠粒帶正電荷電泳(2)形成紅褐色積淀電解質(zhì)(NH4)2SO4電離出的SO42－中和了膠體粒子所帶電荷，使Fe(OH)3膠體聚沉(3)先出現(xiàn)紅褐色積淀，后積淀溶解形成黃色溶液電解質(zhì)H2SO4使Fe(OH)3膠體聚沉，隨著H2SO4的加入，H2SO4與Fe(OH)3發(fā)生反響：2Fe(OH)3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋6H2O，使積淀溶解滲析14．(13分)取少許Fe2O3粉末(紅棕色)加入適當(dāng)鹽酸，所發(fā)生反響的化學(xué)方程式為______________，反響后獲取的FeCl3溶液呈棕黃色。用此溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：取少許溶液置于試管中，滴入NaOH溶液，可察看到有紅褐色積淀生成，反響的化學(xué)方程式為__________________________，此反響屬于________反響。(2)在小燒杯中加入20mL蒸餾水，加熱至沸騰后，向開水中滴入幾滴FeCl3溶液，持續(xù)煮沸至溶液成________色，停止加熱，制得的分別系為________。向(2)中燒杯中的分別系中逐滴滴入過度鹽酸，會(huì)再出現(xiàn)一系列變化：①先出現(xiàn)紅褐色積淀，原由是_______________________________________。②隨后積淀漸漸溶解，溶液呈棕黃色，反響的化學(xué)方程式為______________________。分析：解答此題要注意以下兩點(diǎn)：(1)Fe3＋在不一樣條件下可形成不一樣的分別系。(2)Fe(OH)3膠體中加入鹽酸先聚沉，后積淀溶解。答案：Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O(1)FeCl3＋3NaOH===Fe(OH)3↓＋3NaCl復(fù)分解紅褐氫氧化鐵膠體①鹽酸電離出來的離子所帶的電荷與膠體粒子所帶的電荷發(fā)生了電性中和，損壞了膠體的介穩(wěn)性，進(jìn)而使膠粒齊集成較大的顆粒沉降下來。②Fe(OH)3＋3HCl===FeCl3＋3H2O15．(13分)丁達(dá)爾效應(yīng)是劃分膠體與溶液的一種最常用的方法。如圖是在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行氫氧化鐵膠體丁達(dá)爾效應(yīng)實(shí)驗(yàn)的表示圖，該圖中有一處顯然錯(cuò)誤是________，原由是______________(試從分別系的分類進(jìn)行議論說明)(2)欲在樹林中察看丁達(dá)爾效應(yīng)，你以為一天中最有可能察看到該現(xiàn)象的時(shí)間是

________，原由是

______________________________。去樹林察看丁達(dá)爾效應(yīng)有諸多不便，聰慧的你想出了很多在家里看到丁達(dá)爾效應(yīng)的方法，此中最簡(jiǎn)單、最環(huán)保的方法是：________________________________________________。分析：(1)進(jìn)入燒杯前，光穿過的空氣是溶液，不是膠體，不會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，所以該圖中的顯然錯(cuò)誤是空氣中也出現(xiàn)了光柱。清早，樹林中存在水霧，陽光透過樹葉空隙形成光束，穿過這些水霧會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，所以一天中最有可能察看到該現(xiàn)象的時(shí)間是清早。翻開暖瓶(加熱水)讓水汽升騰起來，用一束光照耀即可答案：(1)空氣中也出現(xiàn)了光柱進(jìn)入燒杯前，光穿過的空氣是溶液，不是膠體，不會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)清早清早樹林中存在水霧，霧是膠體，陽光透過樹葉空隙形成光束，穿過這些水霧會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)翻開暖瓶(加熱水)讓水汽升騰起來，用一束光照耀即可16．(13分)現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學(xué)分別進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)：向1mol·L－1的氯化鐵溶液中加入少許的NaOH溶液。乙同學(xué)：直接加熱飽和FeCl3溶液。丙同學(xué)：向25mL開水中逐滴加入5～6滴FeCl3飽和溶液；持續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱。試回答以下問題：此中操作正確的同學(xué)是________。(2)證明有Fe(OH)3膠體生成的實(shí)驗(yàn)操作是_________________。利用了膠體的________的性質(zhì)。在膠體中加入電解質(zhì)溶解或帶有相反電荷的膠體微粒能使膠體微粒積淀出來。丁同學(xué)利用所制得的Fe(OH)3膠體進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：①將其裝入U(xiǎn)形管內(nèi)，用石墨作電極，接通直流電，通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)湊近負(fù)極區(qū)鄰近的顏色漸漸變深，這表示Fe(OH)3膠體微粒帶________(帶“正”或“負(fù)”)電荷。②向此中加入飽和Na2SO4溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象是______________。分析：FeCl3溶液與N