傅雷家書讀書筆記傅雷家書讀書筆記摘抄

傅雷家書讀書筆記傅雷家書讀書筆記摘抄【15《傅雷家書》中不僅表達(dá)了傅雷對兒子苦心孤詣的教育，而且還表達(dá)了傅雷對兒子深切的愛。以下是作文欄目我為你帶來的《傅雷家書讀書筆記》15傅雷家書讀書筆記(一)：100字每個(gè)人都有自己不同的教育方法，《傅雷家書》中就表達(dá)了傅雷的教育方法以及一個(gè)父親對兒子的愛。傅雷教育孩子的方法比較獨(dú)特,他是通過書信把真情傳遞給遠(yuǎn)方的孩子,對兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)展真誠地指導(dǎo),而且還暗暗透露了對兒子的牽掛和愛.一個(gè)好的家庭教育,對孩子來說是一件好事,它可以打算一個(gè)孩子的人生,到底家庭教育是第一任教師,傅雷用了良好的方法把他兒子教育成才,讓人贊口不絕.傅雷家書讀書筆記(二)：200字最近，我讀了一本書——《傅雷家書》。早就聽說《傅雷家書》是一本很不錯(cuò)的書，讀完以后果真受益匪淺。傅雷家書這本書我早就聽說過，始終沒能親閱。原以為，傅雷家書，是反映戰(zhàn)場上的兒子，寫給母親的書信。近日得讀，才是一位宏大的父親，寫給兒子的金十二年來的書信。從兒子離開自己，出國進(jìn)修，兒子戀愛，成家、學(xué)業(yè)上的彷徨，與國與家該進(jìn)的責(zé)任，與父與子該把我的原則，淋漓盡致，溢于言表。細(xì)讀之后，我想，這不僅是弗雷先生留給兒女的肺腑之言，也是普天下父母想給兒女的肺腑之言，只是有的父母木那，有的父母不善言辭。關(guān)注兒女的成長，像朋友一樣與孩子談天，是為人父母的天倫之樂。傅雷家書讀書筆記(三)：300字《傅雷家書》是一部很特別的書。它是傅雷思想的折光，甚至可以說是傅雷畢生最重要的著作，由于《傅雷家書》是給他與兒子之間的書信，表達(dá)了作為爸爸的他對兒子苦心孤詣。《傅雷家書》百分之百地表達(dá)了傅雷的思想。是寫在紙上的都是些家常話。他無拘無束，心里怎么想的，筆下就怎么寫，用不著擔(dān)憂“審查”，也用不著擔(dān)憂“批判”。正由于這樣，《傅雷家書》如山間潺潺清溪，如碧空中舒卷的白云，如海上自由飛行的海鷗，如無瑕的白璧，如透亮的結(jié)晶體。感情是那樣的純真，那樣的摯樸。沒有半點(diǎn)虛偽，用不著半點(diǎn)裝腔做勢。《傅雷家書》的意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傅雷家庭的范圍。書中無處不表達(dá)了濃濃的父愛，或許每個(gè)父親對他的孩子都疼愛有加，但在疼愛的同時(shí)，不忘對其進(jìn)展音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至安康等等全方位教育的，縱使以如此之大的中國，能夠到達(dá)此種地步的，未知能有幾人，由于這確實(shí)需要充分的條件，父親要學(xué)貫中西，兒子也要知書達(dá)理，而父子之間更要在相互敬重和疼惜的根底上達(dá)成充分的默契。傅雷家書讀書筆記(四)：400字《傅雷家書》這絕不是一般的家書，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部布滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書中顯而易見。他在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我確實(shí)把你當(dāng)作一個(gè)爭論藝術(shù)，爭論音樂的對手;其次，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些鮮養(yǎng)料。同時(shí)也可以傳布給別的青年。第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面還是其他各方面?！弊鲆粋€(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。傅聰在異國漂流的生活中，從父親的這些書信中吸取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)，鼓舞與鞭策。使他有士氣與力氣，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正值的成長道路。傅聰這種寵愛祖國，信任祖國的精神，與傅雷在數(shù)萬里之外對他的教育，是不能分開的。優(yōu)秀的父親，精彩的兒子，不平凡的家書。傅雷家書讀書筆記(五)：500字編入了1954年至1966年間的家書180多封,其中大局部是父親傅雷寫給長子傅聰?shù)?一局部是母親寫給兒子的.作為文學(xué)翻譯家的傅雷,一生譯著達(dá)三十二本,行文流暢,文筆傳神.翻譯態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)..是一部布滿著父愛的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇.它不僅僅是家書,更是傅雷對遠(yuǎn)在萬里之外的傅聰?shù)慕逃奈淖制?其中最長的家書達(dá)七千多字.只有寫出了自己的真情實(shí)趕一封家書才可到達(dá)如此字?jǐn)?shù).在家書中傅雷和現(xiàn)實(shí)中大不一樣,完全顛覆了那個(gè)冷酷的傅雷,而向我們呈現(xiàn)了一個(gè)慈父的形象.1955126子如何面對心情上的跌宕.首先,說明掌握心情的必要,其次,冷靜客觀的分析前因后果引以為簽,從而越來越堅(jiān)強(qiáng).格外真實(shí)地表達(dá)出全部”過來人“回首“過來事“的心情:蒼涼而安靜,沉郁而超然.這封信寫在兒子取得巨大成功被鮮花與掌聲分散的時(shí)候,鼓勵(lì)兒子時(shí)刻保持謙卑,不懼怕孤獨(dú),要勇于攀登藝術(shù)的止境,同時(shí)他借兒子成功之機(jī)賜予他更多,向他昭示出更高的人生境地保持一顆純潔的“赤子之心“.“堅(jiān)強(qiáng)“是貫穿這封信的內(nèi)在精神.傅雷對孩子說:“只要你能堅(jiān)強(qiáng),我就放心了!“可見堅(jiān)強(qiáng)對人生的重要意義.堅(jiān)強(qiáng)有兩個(gè)方面的表達(dá):a不怕挫折,b永久保持謙卑之心.也就是勝不驕,敗不餒.這也是我們可以學(xué)到的.傅雷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度傅雷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度可以從.的字里行間中看的出來.傅雷身為一個(gè)教育家,文學(xué)家,自然想要教育孩子成為和他一樣的得人.但孩子從小就不在父母身邊,于是用信傳達(dá)愛意的接力開頭了.傅雷在每封家書中都不寫白字,這是很重要的.像我們再考試時(shí)都寫白字.這一點(diǎn)傅雷做的不錯(cuò),這既是他多年來養(yǎng)成的習(xí)慣,也是教育遠(yuǎn)在萬里之外的兒子做事要認(rèn)真的一個(gè)極好的時(shí)機(jī).此外,傅雷還在信中教兒子識更多的外文,甚至整篇都用法文或英文書寫而成.另外看你還會覺察傅雷是個(gè)做事雷厲風(fēng)行得人例如有的信就格外短小,簡要地說明用意就好了.傅雷治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)在他的絕筆中也可以看出,事物的清單為完成的事一項(xiàng)一項(xiàng)的,一點(diǎn)也不凌亂,一點(diǎn)也不像出自面臨死亡的人的手筆.從他的絕筆中我們還可以看出他不但治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),而且富有責(zé)任心和猛烈的愛國和愛子之情.此外絕筆簡潔明白一目了然,不會去猜測后面隱蔽的東西.從而產(chǎn)生一輪的文字災(zāi)禍.傅雷一輩子堅(jiān)信自己的信念,他沒有死.傅雷家書讀書筆記(六)：600字拿起這本或許并不太重的書，卻覺得沉沉的。了解過傅雷，為他的含冤而感到憐憫，傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者，在家里是一位嚴(yán)峻、盡責(zé)的父親。這些家書，有三層內(nèi)容，第一層是傅雷作為一位一般父親對遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年、關(guān)心之情;其次層是傅雷與兒子如同益友，知己般傾心地交談，爭論藝術(shù);第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學(xué)識豐富的學(xué)問分子，認(rèn)真引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德，啟發(fā)兒子的愛國情、民族情。《傅雷家書》可以使我們更好的提升自身修養(yǎng)的一本好書，在風(fēng)云暗涌的年月里，傅雷通過書信親子愛子，傳達(dá)出一種高尚的品質(zhì)。愛子之情本是人間常情，而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一，把親情放在其次。讀了《傅雷家書》，可以看到一位父親對兒子的深愛，也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深，在生活對朋友疼惜敬重，政治上關(guān)心國家進(jìn)展，又如益友、知己般與兒子公平探討藝術(shù)的多個(gè)方面的共性特征，并且還能從傅雷對孩子的教育中獲得做人的道理，讓孩子體會父母之愛。可能如傅雷那樣，對我們有著一顆期盼之心，期望我們成人成才，有一份濃濃的、毫無保存的愛。明白了父母的愛心，我們就會努力學(xué)習(xí)、成人成才。這是一本“布滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物”，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國學(xué)問分子的深刻寫照，我們可以像傅雷一樣從中體會做人、學(xué)習(xí)的道理。認(rèn)真品嘗這本好書，你會覺察不一樣的親情世界，理解不懂得的人情世態(tài)。傅雷家書讀書筆記(七)：700字讀《傅雷家書》有感《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。初看《傅雷家書》的時(shí)候，首先感到的是傅雷心切和望子成龍，字里行間句句流露出對子女的嚴(yán)格而深刻的教育，每封家書都映照出他對子女的愛之切和情之深。像全部中國的父親一下，傅雷對子女的愛是喧鬧而又淺薄的。他把行動(dòng)上羞于表達(dá)的愛，當(dāng)面說不出來的話通過書信傳遞給子女，使孩子雖然遠(yuǎn)在國外，但一樣體驗(yàn)到父親濃濃的愛。我在讀《家書》的時(shí)候，我時(shí)常會想：我的爸爸媽媽又何嘗不是這樣，他們對我或者正面教育，或者循循善誘，都是由于愛!讀《傅雷家書》，我受到了很多的成長教育。傅雷先生用自己的經(jīng)受現(xiàn)身說法，教育兒子虛心待人、慎重做事、禮儀得體;遇到挫折不氣餒，取得成績不驕傲，做人要有氣節(jié)、有尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。我很慶幸在初三這個(gè)暑假讀到了這本書，由于我正處于擺脫青澀，探知世界，走向成熟的人生關(guān)鍵階段，還有很多內(nèi)容我臨時(shí)還不能完全理解和接納，但正像我爸爸對我所說的：“這本書值得你始終讀，讀一輩子!”讀《傅雷家書》，我最受震驚的是傅雷對孩子的教育方式。他敢于讓兒子自己去闖，支持孩子有自己的選擇。傅聰雖有磨難但最終成為了享譽(yù)世界的音樂家，這與其父親支持他大膽地闖是分不開的。傅雷讓孩子從小就出去冒險(xiǎn)，承受挫折教育，單獨(dú)應(yīng)對國外生活的種種挑戰(zhàn)，而不是溺愛孩子。溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的，我們?nèi)咳硕疾荒芤揽堪职謰寢屢惠呑?《傅雷家書》是一部“百科全書”，它使我開闊了眼界，增長了學(xué)問，也使我更加理解和明白了爸爸媽媽對我的愛!我的爸爸媽媽沒有傅雷那樣學(xué)富五車的才華，更沒有文學(xué)、美術(shù)、音樂等方面的高深造詣，但是他們像傅雷深愛著傅聰一樣深深地愛著我!我肯定會努力，不辜負(fù)他們對我的期望!傅雷家書讀書筆記(八)：800字放下手中的書卷，我倚靠在床邊，沐浴在絢爛的陽光下，打量著這擁擠的寢室，打量著窗外難得一見的藍(lán)天，賞識著湛藍(lán)的天空，絮狀的白云，眼睛不禁瞄到了床頭的《傅雷家書》?；蛟S在離別的一刻，才覺察自己從沒溺愛過自己的孩子;或許在離別的那一刻，才覺察自己對孩子的內(nèi)疚;或許在離別的那一刻，才覺察自己愛孩子是愛得如此深切。但也為時(shí)不晚，明白亦可。這不禁讓我想起了當(dāng)時(shí)爸爸媽媽對我的嚴(yán)峻與嚴(yán)格，讓我如籠中的小鳥般地渴望自由，其實(shí)那也是他們對我無言的愛。母親會在我耳邊喋喋不休，不厭其煩的表達(dá)他的憂慮，她的關(guān)心，她的關(guān)愛，那一種愛是感受于心，時(shí)刻縈繞在耳畔的。父愛卻不然，淺薄厚重而又內(nèi)斂，或許很難感受得到，由于我們習(xí)慣了聽那些掛在嘴邊上的愛而無視了真正需要認(rèn)真去感受的愛。父母的愛就是那綿綿的春雨，滋潤著我的心田，撫育著我不斷成長;父母的愛就是那涼快的樹蔭，保護(hù)著我不受烈日的灼傷;父母的愛就是那金色的秋風(fēng)，鼓勵(lì)著我走向人生的豐收;父母的愛就是那溫和的一團(tuán)火，幫助著我驅(qū)走冬日的嚴(yán)寒，迎來人生輝煌絢爛的春天!他們無私的愛就像那普照大地的太陽，始終升在我的天空里，溫和著我的心?？粗鴭寢尩哪槺粴q月剝奪了青春的活力，留下一道又一道皺紋，滿頭的黑發(fā)里隱隱地露出了幾根銀發(fā)，趕忙覺察了媽媽的變化好大。記得那次雪天，父親背著生病的我去上學(xué)，那漫天飄舞的雪花好奇特美，翩翩飄落在父親的肩頭發(fā)際，我仿佛看到了父親漸漸白發(fā)滿頭，腰彎背駝，蹣跚走路的樣子。四周一片安靜，只能間或聽到幾聲雪壓斷小樹枝的聲音以及父親時(shí)不時(shí)粗聲喘氣的聲音。我能感受到他在認(rèn)真地走每一小步，仿佛背上的我是他的全部。是的，今日的我在某一刻突然覺察，父親額頭深深的皺紋，瘦削的臉頰，顴骨高突，那是歲月的痕跡，更飽藏了無窮無盡的關(guān)愛與付出……我會整理好那愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把它們串起來，放在我的心里，永久銘記，用生命去珍愛和呵護(hù)。我的思念悠悠，隨著那潺潺的流水，載著那縷縷的親情，通向父母心中……傅雷家書讀書筆記(九)：900字《傅雷家書》是將我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年8月的186封書信。字里行間，布滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。整整三天，我始終沉醉在這本書中。不是這本書的語言有多么精彩，也不是這本書的情節(jié)有多么動(dòng)人，而是這本書的濃濃父愛深深地吸引了我。其實(shí)剛開頭時(shí)，我并不覺得這本書多有意思，看著沒趣。可當(dāng)我將我的這番感想告知給了正在打工的姐姐時(shí)，我姐很是惱火，她先狠狠地訓(xùn)我一頓，在語重心長地為我開導(dǎo)。當(dāng)我的心靈雪峰被她的那輪暖暖太陽溶化時(shí)，我再看這本書時(shí)，我突然才覺察我以前那缺少遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的經(jīng)受的精神麻木。一封封書信，最短的一兩百字，最長的七千多字，但是無論長短，每封信中都能透露出作為父親對孩子的期盼與寵愛。傅雷給大兒子傅聰?shù)囊环夥庑?，讓我深刻體會到“多年父子成兄弟”這句諺語的涵義。一封封書信傳遞的不僅僅是單純的噓寒問暖，還有作為父親的職責(zé)。正如傅雷所說的那樣，給兒子寫的信有好幾種作用：一、爭論藝術(shù);二、激發(fā)青年人的感想;三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想;四、做一面忠實(shí)的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。傅雷并不把兒子看作“天真的孩子”，他把傅聰看作成自己爭論學(xué)術(shù)的對象，甚至可以說是位“知己”總是會與其爭論書籍、樂譜、學(xué)術(shù)、技巧、作家的品質(zhì)等等問題及感想，所以常常會與傅聰產(chǎn)生看法的分歧。但傅雷也會把自己作為“長者”，以自己的閱歷，時(shí)時(shí)刻刻教育著傅聰種種事情。傅聰在他的引導(dǎo)下，也成為一位成功的著名鋼琴大師。傅雷給小兒子傅敏的書信雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如給傅聰?shù)亩啵攘热姆鈪s也賜予著淺薄的父愛。當(dāng)傅敏這位“柔嫩”的初出茅廬的小生在刻苦的環(huán)境中工作時(shí)，父親的開導(dǎo)與鼓舞最終使他漸漸走出困擾。傅敏能夠在北京第一女中這種名校成為一名英語特級教師。我想父親傅雷的那幾封書信的功績是必不行少的啊!傅雷在給媳婦彌拉的信里，包含了對凌霄的思念，包含了對傅聰?shù)膿?dān)憂，以及對彌拉的開導(dǎo)。傅雷在給彌拉的信里并沒有過訓(xùn)詞，而是如慈父般的急躁的語重心長的講話。傅雷賜予彌拉足夠的信念與支持，使彌拉能夠平衡自己整個(gè)家庭。當(dāng)看完這本書時(shí)，我感慨頗深，聯(lián)想到了我的父親。其實(shí)我的父親也是這般慈祥的啊!我與父親近些年來似乎也如“多年父子成兄弟”般，有過沖突，但也可談得來，似乎比以前少了很多隔膜。作為“教子篇”的《傅雷家書》其實(shí)也詮釋了父愛的真理。父愛在此書中如山間潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，其感情之純真、質(zhì)樸，真是令人動(dòng)容啊!!父愛濃如血水，父愛高如俊山，父愛深如桑海，父愛大如宇宙，父愛隱如輕風(fēng)——這就是父愛啊!傅雷家書讀書筆記(十)：1000字每個(gè)人都有著自己宏大的父親，無論這個(gè)父親是學(xué)問淵博的或只是一個(gè)只會下地耕作的農(nóng)民，他們一樣的宏大。在讀傅雷家書的時(shí)候，字里行間都洋溢著濃濃的親情，讀著讀著就讓人對這么一份父子情欽佩。他們雖身隔萬里，但父親卻通過兒子的信，深入地了解兒子，寫下感人的信。信中有對兒子學(xué)業(yè)的指導(dǎo)，更多的是對兒子人生的指引。信中的話布滿著父愛，蘊(yùn)涵著真理?，F(xiàn)在很多人都學(xué)會了隱蔽自己，與其在陽光下赤裸裸地奔馳還不如在陰暗的隧道里奔馳，你從不曾理解我，我也從不需要去解釋，還有多少人可以像傅雷家書里面把自己的情感細(xì)細(xì)地表達(dá)出來?每個(gè)人都怕別人把自己看穿、都怕別人知道自己的每點(diǎn)每滴，由于我們很需要自己的私人空間，擁有一個(gè)誰也闖不進(jìn)來的地方。回想著自己從識字開頭，到跌跌撞撞地步入大學(xué)，學(xué)問更是增長不少，即使自己的文筆多好，卻吝嗇得從不給父親寫一封信，小時(shí)候常常見面，大了就只靠這來溝通，幾乎都不用寫信，就連朋友都只是發(fā)發(fā)E-mail,很少抓筆寫字?，F(xiàn)在即使情感是多么地泛濫，最多就是在自己的日志了通通宣泄完了之后就把那篇?jiǎng)倓倢懞玫娜罩緞h除，在生活里很多時(shí)候都在隱蔽著自己的情感，從不敢輕易地讓別人把自己的全部都看透。是現(xiàn)代的世態(tài)炎涼比以前嚴(yán)峻了嗎?還是人的意識進(jìn)展得太快，社會跟不上步伐?傅雷先生在信上不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí)，還談生活、戀愛，談做人，談修養(yǎng)，甚至于兒子寫錯(cuò)字，父親也會“嚴(yán)峻其事”地指出并急躁分析、訂正。我們又何曾如此跟家里的長輩提及過這些問題?在學(xué)校的生活，父母不知道，也不想讓父母知道，更別說戀愛。不否認(rèn)，我們曾經(jīng)都是乖乖孩子，也曾認(rèn)認(rèn)真真地聽著媽媽的話，依據(jù)著父親的指導(dǎo)去做事去學(xué)習(xí)，但是越長大越需要有自己的私人空間，有時(shí)候總覺得父輩們都是老一代的思想，不能理解我們的想法，說了也白說或著遭到批判，或許也是我們太任性。很多時(shí)候我們都是按著自己的意思與心情去做事，盡管每次都會撞得一鼻子灰甚至是遍體鱗傷，但是不管我們是多么的任性，不管我們曾經(jīng)是多么地?fù)p害了父親，他總是一如既往地關(guān)心著我們，從不因我們的一時(shí)不懂事而丟棄我們，這種感情也叫父愛。無論我們走得多遠(yuǎn)，總有那么一根線，牽著我們，一頭系在家的門前，另一頭系在我們的心上，無論我們在外面生活得多累、多疲乏，總有那么一個(gè)港灣，讓我們的發(fā)動(dòng)機(jī)有著驅(qū)動(dòng)的能量，這是家的力氣，也是由于家里的那一根頂梁柱——父親!家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來的書信，每一封家書都是文化遺產(chǎn)。雖然我們沒有家書，沒有像傅雷那樣學(xué)問淵博，是著名文藝評論家又是文學(xué)翻譯家。我們的父親很一般，但是我們擁有的父愛卻是不能用這些社會上的名銜來衡量，每一個(gè)父親都是他們孩子的力氣支撐。我們沒有家書，但是我們有的是對父親的惦念，對家的依戀，那是我們精神的最終去處，也是一樣的永恒!傅雷家書讀書筆記(十一)：1100字《傅雷家書》分散著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人、如何對待生活的問題。傅雷用自己的經(jīng)受現(xiàn)身說法，以及自身的人生閱歷教育兒子待人要虛心，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體;遇逆境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。同時(shí)，對兒子的生活，傅雷也進(jìn)展了有益的引導(dǎo)，對日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。拳拳愛子之心，溢于言表?！胺榛疬B三月，家書抵萬金。”書信作為萬里相隔的親人之間維系感情的方式，自古至今有著非同尋常的意義。我長期和父母生活在一起，即使是由于讀書而離家，也不會離得很遠(yuǎn)，所以根本無法體會到那種互通家書時(shí)因距離而產(chǎn)生的淡淡的憂愁和絲絲的甜蜜。這本厚厚的家書中承載的是多么淺薄的父愛啊!“，你走后其次天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。似乎克利斯朵夫的母親單獨(dú)守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事?！睆纳厦娴恼Z句，字里行間可以看出傅雷的愛子情深。對于長大的兒子，期望他強(qiáng)健成長，向外進(jìn)展，但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊。其實(shí)家長都是這樣的，從八月懷胎到十月分娩，家長辛辛苦苦，一步步將兒女培育成人，為的就是期望子女才有所用，以后不至于露宿街頭。而，兒女成才之際，亦是離開屋檐獨(dú)飛之時(shí)。作為父母，既為他們而快活，也為此難過難過。到底是骨肉之情。作為我們應(yīng)當(dāng)體會、理解父母的苦心，讓父母看到他們想看的一幕——我們快歡快活的生活，也算是報(bào)答了父母含辛茹苦的哺育之恩。這不禁讓我聯(lián)想到如今的子女教育問題。很多家長無視了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，他們由于迫切地望子成龍，望女成鳳，對待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長的措施出籠了?，F(xiàn)代獨(dú)生子女的家庭中，家長們對孩子包辦過多，家長們不僅不讓孩子做家務(wù)，連自理勞動(dòng)也由家長包辦。盛飯、穿衣、削鉛筆、戴紅領(lǐng)巾、洗手絹襪子等等，都由家長代勞。久而久之，孩子把家長當(dāng)成了拐棍，一步也離不開。結(jié)果養(yǎng)成了孩子的依靠性，降低了這一代人的素養(yǎng)，孩子不僅不能成為強(qiáng)者，倒可能會成為一個(gè)窩囊廢和寄生蟲。孩子的意志力、堅(jiān)韌性得不到熬煉，獨(dú)立自理力量較弱。讀了傅雷家書后，我懂得了很多，我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。傅雷家書讀書筆記(十二)：1200字提起傅雷，人們首先想到的便是《傅雷家書》，每一封家書都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書》更不用說了。對于《傅雷家書》人們也給了它一個(gè)很特別的詮釋：苦心孤詣之教子篇。由此可知，傅雷在教育孩子時(shí)的良苦認(rèn)真。諄諄人世語悠悠父子情傅雷作為一位著名的翻譯家，從20世紀(jì)30年月起，他就致力于法國文學(xué)的譯介工作，并翻譯了巴爾扎克《人間喜劇》中的大局部作品。而在教育兒子時(shí)，他則是一個(gè)嚴(yán)峻而又盡責(zé)的父親，在兒子長大成人留學(xué)海外之后，仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)展悉心指導(dǎo)，真可謂是一位盡職盡責(zé)的好父親，而在我小時(shí)候，父親也對我很嚴(yán)格，無論是言談舉止或是學(xué)習(xí)上都要求我做到很好，對待事物要認(rèn)真，專一，全心全意去做好它，而不能三心二意，否則到頭來就是賠了夫人又折兵。在父親的嚴(yán)格管教下，我漸漸地成長為一個(gè)懂禮貌明事理的少年，在學(xué)習(xí)上也一絲不茍。但隨著我的長大，父親對我的管教則是少之又少。由于我已經(jīng)長大了，有自己的思想，對待事物也有自己的理解，所以父親對我的約束就沒有小時(shí)侯那么多了。但是父親的教導(dǎo)已經(jīng)在我的心中烙下了深深的印記，始終讓我刻骨銘心，謹(jǐn)記他的教導(dǎo)。這些家書分散著傅雷對祖國，對兒子深厚的愛。傅雷用自己的經(jīng)受現(xiàn)身說法，教育兒子待人要虛心，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，遇逆境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲，要有國家和民族的榮譽(yù)感，要有藝術(shù)，人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。同時(shí)，對兒子的生活，傅雷也進(jìn)展了有益的引導(dǎo)，對日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。拳拳愛子之心，溢于言表。傅雷對于兒子傅聰?shù)慕逃梢杂昧鶄€(gè)字來概括：敗不餒，勝不驕。正是他們嚴(yán)格的家教陶冶出一個(gè)世界級的藝術(shù)大師。我小時(shí)候體制很差，常常生病，而我又不愛運(yùn)動(dòng)，想要把體制熬煉好簡直就是天方夜譚。因此我小時(shí)侯體育運(yùn)動(dòng)也很差，幾乎每次體育考試我都是不合格，尤其是跑步。假設(shè)是短跑的話我或許還能堅(jiān)持下來，但要是長跑那可真是要了我的命，每次跑到一半就會消滅頭暈，目眩，嘔吐等現(xiàn)象。而就在我最需要幫助的時(shí)候，父親向我伸出了救濟(jì)之手，教育我不要灰心喪氣，萬事只要努力，堅(jiān)持到底就肯定能闖過去，父親還陪著我一起練習(xí)，在父親的急躁教育下，我的體育成績漸漸地好了起來，體育考試都能合格過關(guān)。同時(shí)，父親對我學(xué)習(xí)上的教育也很留意，在父親的教育下，我的學(xué)習(xí)成績始終很好，雖不能在班級里名列前茅，但也算是班里的優(yōu)秀學(xué)生，小孩子，不免有些心高氣傲，隨著我的學(xué)習(xí)成績不斷提高，我漸漸地開頭洋洋得意起來，就在這時(shí)父親看出了我的端倪，但他并沒有打我罵我，而是找我談了很長時(shí)間，當(dāng)時(shí)我只記得父親的話像針一般扎進(jìn)我的內(nèi)心，很痛，也深刻地使我體會到自己的無知和不懂事。從那時(shí)起，我便心平氣和地對待每一件事。我的個(gè)人宗旨便是：永久不灰心喪氣，永久不驕傲自滿。父親之于傅雷，他沒有那么廣博的學(xué)識，但對子女同樣嘔心瀝血、言傳身教;而我之于傅聰，固然達(dá)不到那么高遠(yuǎn)的藝術(shù)造詣，但同樣得益于父親的教育，同樣對父親寵愛和仰慕。《傅雷家書》讓我想起很多，收獲很多，也讓我感慨很多，我學(xué)會了很多做人的大道理，還感受到了親情的宏大。其實(shí)，作為孩子的我們也有必要看看，由于它可以感染我們，讓我們覺察到家長的認(rèn)真良苦，懂得感謝父母，它更讓我們懂得藝術(shù)的賞識，在生活的處事做人，得到正確的指引。傅雷家書讀書筆記(十三)：1500字一、傅雷的愛子情深“，你走后其次天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。似乎克利斯朵夫的母親單獨(dú)守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事?！鼻懊娴恼Z句摘自《傅雷家書》，是傅雷教師寫給他兒子傅聰?shù)?。從上面的語句，字里行間可以看出傅雷的愛子情深。對于長大的兒子，期望他強(qiáng)健成長，向外進(jìn)展，但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊。其實(shí)家長都是這樣的，從八月懷胎到十月分娩，家長辛辛苦苦，一步步將兒女培育成人，為的就是期望子女才有所用，以后不至于露宿街頭。而，兒女成才之際，亦是離開屋檐獨(dú)飛之時(shí)。作為父母，既為他們而快活，也為此難過難過。到底是骨肉之情。作為我們應(yīng)當(dāng)體會、理解父母的苦心，讓父母看到他們想看的一幕——我們快歡快活的生活，也算是報(bào)答了父母含辛茹苦的哺育之恩二、傅雷對兒子的鼓舞“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細(xì)膩的地方格外細(xì)膩，tonecolour變化確實(shí)很多。我們聽了都很快活，很感動(dòng)。好孩子，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好?；叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販臅r(shí)期，你真是從低洼中到了半山腰了。期望你從今留意整個(gè)的修養(yǎng)，將來肯定能攀蹬峰頂?！边@是傅雷教師，聽過兒子傅聰?shù)匿浺艉?，對兒子所講評的。這里面包括了，傅教師對兒子的錄音，精細(xì)的分析，以及客觀的賞識。并且在后面提到了對兒子的期望。這是家長對孩子的教育方法。既要體現(xiàn)出自己對孩子確實(shí)定，讓其有努力拼搏的決心，以及會成功的信念。另一方面，也提出了自己的期望，給孩子指明白前進(jìn)的路線，進(jìn)展的方向。而我們當(dāng)子女的，也應(yīng)在父母指引的道路上，吸取父母的閱歷，取長補(bǔ)短進(jìn)展自己的道路。三、傅雷的叮囑“在公共團(tuán)體中，趕任務(wù)而阻礙正常學(xué)習(xí)是免不了的，這一點(diǎn)我早料到。一切只有你自己用堅(jiān)決的意志和立場，向領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)聽而有力的去爭取。否則出國的預(yù)備又能做到多少呢?——特別是樂力方面，我始終放心不下。從今以后，處處都要靠你個(gè)人的毅力、信念與意志——實(shí)踐的意志?！鼻Х愿廊f叮囑，父母心放不住。兒子面臨社會千變?nèi)f化，如何應(yīng)對，作為父母百感交集。用自己走過的閱歷，提示兒子少走怨路，多踏捷徑。這是天下父母的想法。孩子，是父母生命的連續(xù)，是父母心中托起太陽的期望。父母走的彎路，不期望孩子重蹈覆轍，期望他們能比自己“更上一層樓”。青春期的我們，應(yīng)當(dāng)放下逆反的心理，聽從父母的教訓(xùn)，理解父母的苦心。其實(shí)，這也是為了我們自己好，為了我們以后的生活更加輕松、歡快。四、母親的關(guān)心“望你把全部精力放在爭論學(xué)問上，多用理智，少用感情，固然那是要靠你堅(jiān)強(qiáng)的信念，抑制一切的苦惱，不是件簡潔的事，但是非抑制不行。對于你的感情問題，我始終不參與任何意見，覺得你各方面都在進(jìn)步，你是聰明人，自會覺悟的。我既是你媽媽，我們是體戚相關(guān)的骨肉，不得不要嘮叨幾句，加以奉勸?！币f還是母親的心細(xì)，父親在兒子前途上，認(rèn)真良苦，而母親在最微小的地方——兒子的感情問題著手，給兒子一明確的道路方向。告知他如何處理自己的感情與事業(yè)的問題，讓兒子明白著重點(diǎn)是那里。我們也應(yīng)承受傅雷妻子的教訓(xùn)，我們應(yīng)當(dāng)明白自己的重點(diǎn)，明白自己的任務(wù)以及道路和方向，知道自己應(yīng)當(dāng)做什么不應(yīng)當(dāng)做什么，把握住方向的分寸。這樣有助于我們成功。五、傅雷愛子心切“孩子，我謔待了你，我永久對不起你，我永久補(bǔ)贖不了這種罪過!這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦，只是不敢向你媽媽說，人生做錯(cuò)了一件事，良心就永久不得清靜!真的，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補(bǔ)贖，不能洗刷!”離別之時(shí)，父親傅雷自責(zé)對兒子的管教嚴(yán)格，手段“殘忍”。竟然成了自己的錯(cuò)誤。哎，其實(shí)這是愛子情深啊!“少時(shí)不努力，老大徒傷悲”!傅雷教師在兒子幼時(shí)，嚴(yán)加管教、一絲不茍，“殘忍地虐待”了兒子傅聰。聽來笑話，哪里有父親虐待自己的親生骨肉的呢?俗話說得好，棍棒底下出孝子，而傅雷教師用的是嚴(yán)父底下出才子。尋常，父母對我們實(shí)行“暴力”的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)抱有理解的態(tài)度，我們要體諒父母的心急如焚。由于他們這么做是對我們好，也是恨鐵不成鋼。到底父母們都抱有，望子成龍望女成鳳的愿望啊!六、總結(jié)傅雷形象看過全文，如同跟傅雷教師對話一樣，一個(gè)生動(dòng)形像的傅雷呈現(xiàn)在眼前，似乎傅雷就是我的父親，在對我進(jìn)展諄諄教育。對傅雷教師最深的印象，就是傅雷教師的愛子情深，管教有方。以前我曾經(jīng)看過劉庸教師寫的《確定自己》，也是對兒子的告戒，從字里行間里面表達(dá)出了劉庸教師對兒子的疼愛。兩本書表現(xiàn)的都是對兒子的疼愛以及管教的方法。而他們本質(zhì)上卻有不同的地方?！陡道准視犯嬷覀兊氖窃鯓影盐兆约旱男膽B(tài)，怎樣把自己的學(xué)業(yè)、事業(yè)進(jìn)展完善，而《確定自己》告知我們的更多的是開放的思想，以及獨(dú)立的觀念。接觸傅雷教師的《傅雷家書》我就體會到了，一種中國傳統(tǒng)的但又包含先進(jìn)的思想。我很賞識傅雷教師告知兒子的學(xué)習(xí)方法，但我不是很寵愛傅教師對兒子情感的宣泄，與劉庸相比，傅雷明顯得比較含蓄、保守。從書中我體會了父母對我含辛茹苦的哺育，他們辛辛苦苦的工作，為我營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在一個(gè)舒適的場所學(xué)習(xí)，用功努力，能為將來制造一個(gè)良好的生活環(huán)境，過上不愁吃不愁穿的生活。他們辛苦了!而我們還總是不懂道理，逆反的心理一天比一天強(qiáng)盛，置父母的苦口婆心于不顧，一意孤行。其實(shí)到最終吃虧的還是我們!沒有才能、水平，以后如何面對日益劇烈的社會競爭?我想，我們應(yīng)當(dāng)理解父母的苦心，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)他們!傅雷家書讀書筆記(十四)：1600每個(gè)人都有生身父母，大都體會過父母的慈祥和教導(dǎo)。當(dāng)我讀著這本家書，感到的是一種另一番教導(dǎo)，不是教師的教育，不是長者的叮囑，而是父母對兒女的關(guān)切，是不同于我的父母的關(guān)愛，卻不失被細(xì)心呵護(hù)的感覺，我似乎找到了另外一種父母之愛，這也是大多數(shù)子女所體會不到的。這或許是這十年對她傾慕不減的緣由吧。是那一封封家書，就象一次次貴重的談心，拉近了我們的距離，我像一個(gè)乖孩子在感受著，傾聽著，認(rèn)真牢記著。父親傅雷是一個(gè)睿智，博學(xué)，正直的學(xué)者，年輕時(shí)甚至有些暴燥，極富共性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既端莊賢淑，又溫厚和藹的東方女性。父親傅雷對當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂、繪畫、涉獵廣泛，爭論精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培育的對象又是從小承受良好的家庭教育，最終成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的表達(dá)。他教育兒子說：“我始終認(rèn)為弄學(xué)問也好，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是“人”，要把一個(gè)“人”’盡量進(jìn)展，沒成為藝術(shù)家之前，先要學(xué)做人，否則，那種某某家無論如何超群，也不會對人類有多大的奉獻(xiàn)。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個(gè)人的人格，已別無所求。而所謂“人”在傅雷心中又是具體而微的，這不只是一個(gè)愿望，一個(gè)口號。它大到對世界對人類對祖國的忠誠與獻(xiàn)身精神，小到對自己事業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)，對父母的孝敬，對妻子的理解，對友人的寬容，甚至具體到了一個(gè)樂段的處理，一位友人的交往，以至于兒子的言談舉止也都一一告誡“手要垂直，人要立直”都使讀者印象深刻，頗有感言。母親在那個(gè)險(xiǎn)惡的年月，在個(gè)人安危毫無保障的日子里，她心系遠(yuǎn)方的兒子和孫子，她抑制著內(nèi)心的恐驚和苦痛，把堅(jiān)強(qiáng)、安詳、無微不至的關(guān)心傳送給漂泊異國他鄉(xiāng)的親人。一件為孫兒一針又一針織出來的毛衣，情重如山，她卻為“禮薄”而擔(dān)憂，為了讓兒子在異國感受到家庭的溫馨，她一絲不茍地寫下菜肴的制作程序，惟恐疏漏一個(gè)細(xì)節(jié)。她愛夫愛子，一生為這個(gè)家奉獻(xiàn)，然而，她同樣為了不能再忍受的人格尊嚴(yán)的踐踏和污辱，夫妻二人一同將生命融合，邁向永恒，或許更多的是徇情，也算是個(gè)完畢。然而這個(gè)完畢卻從沒讓人把他們夫婦倆分開過。夫婦二人作為中國人的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培育兩個(gè)兒子成材，大兒子傅聰成為著名的鋼琴大師，小兒子傅敏成為英語特級教師。是他們教兒子先做“人”，后成“家”，在他們的人生的句號中，就用“人”字完畢了，一切奇特的的回憶不愿讓自己屈辱，不愿再讓生活中有如此多的自己不能忍受的不開心。他們寧肯拋棄自己而獲一個(gè)解脫，來完成人的詮釋。他們的死在我心中有了震撼，我不再象年輕時(shí)那樣為他們痛楚，只求半個(gè)世紀(jì)來他們真正的安眠。正是他們嚴(yán)格的家教陶冶出一個(gè)世界級的藝術(shù)大師。正如好友樓適夷面對傅雷對兒子傅聰?shù)募医痰倪^嚴(yán)過細(xì)卻“不以為然”。然而就是這樣嚴(yán)格的家教，才造就了他不俗的一生，并給千千萬萬的父母留下了一面寶鏡，照一照我們給了孩子一些什么吧?為了孩子我們自己怎樣做事做人?在書中我們不光看到了一個(gè)嚴(yán)格的戒子而又親切關(guān)愛的父親，同時(shí)也看到了父子的共同成長。他的音樂譯著和兒子溝通溝通，他把對祖國的進(jìn)展的關(guān)切之情，以及對祖國的寵愛同樣流露給學(xué)生，傅雷以高度負(fù)責(zé)的精神和心力，在對社會祖國和人類世界盡自己的責(zé)任。兒子傅聰，在異國漂流生涯中，吸取了多么豐富的養(yǎng)料，但父親使他在海外孤兒似的境況里，似乎父母仍在他的身邊，時(shí)時(shí)給指導(dǎo)、鼓舞和鞭策，使他有士氣和力氣去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障和阻力，踏上自己正值成長的道路，通過這些書信，不僅兒子和親人之間，建立了結(jié)實(shí)的紐帶，也通過這一條紐帶，也使傅聰與遠(yuǎn)離的祖國牢牢地建立了心的結(jié)合。后來的事實(shí)證明不管國內(nèi)家庭所受到的殘酷患病，不管他自己所蒙受的惡名，他始終沒有背棄他的祖國，不受祖國敵對者多方的威逼利誘，沒有說過或做過有損祖國尊嚴(yán)的言行，這就是一個(gè)父親對一個(gè)兒子的熏陶，這與父親在數(shù)萬里外，給兒子殷切的愛國主義教育是分不開的。時(shí)間，距離都不是問題，有心的父母，你那顆不眠的愛子之心，就是不行替代的教科書，就是人生的加油站。傅雷家書讀書筆記(十五)：2023字在父母身邊我們永久是長不大的孩子。年幼時(shí)他將我們藏在羽翼下，留神翼翼的將一切風(fēng)雨絕隔，呵護(hù)著我們的天真。漸長時(shí)他們肯定是苦惱的，這世上千奇百怪，擋在我們身前怕礙了我們長大，跟在我們身后怕來不及阻攔我們受的損害。期盼我們永不知這世界還有灰暗，卻又怕我們懵懂不知世事。世間每一對父母都是如此沖突的，在遠(yuǎn)與近中取舍徘徊，查找一個(gè)適宜的尺度，而傅雷幾乎將這一點(diǎn)做到了完善。嚴(yán)師，慈父，益友，在一個(gè)孩子的成長中父母能做到的他們幾乎做到了極致。很多人說這是中國父母必看的書，看過之后我卻更期望每一位子女細(xì)細(xì)品讀。讀懂父母的愛，是我們成長不行或缺的一步。不要讓他們等的太久。我?guī)缀跏菐е环N解脫的喜悅進(jìn)入大學(xué)的，拋在身后的是十年寒窗，繁重學(xué)業(yè)，還有日日夜夜相伴幾乎到膩煩的父母。在我自以為是的長大中他們是我迫不及待甩掉的殼，是我自以為了解的世界中需要摒的舊時(shí)代，我甚至拿到了《傅雷家書》預(yù)備指導(dǎo)一下他們的教育方法，卻在讀過之后深深懊悔那一段的時(shí)間。初讀《傅雷家書》我?guī)缀跻辉俅_認(rèn)作者，“，你走后其次天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來覆去睡不著，也說不出為什么。好象克