高一語文教師年度期末工作總結(jié)

第3頁共3頁高一語文?教師年度?期末工作?總結(jié)回?首___?_，這一?年是我工?作___?_年來尤?其辛苦的?一年，也?是工作成?果有著充?盈收獲的?一年。?感謝各位?同事支持?我、幫助?我，各級?領(lǐng)導(dǎo)扶助?我、指導(dǎo)?我，讓我?繼續(xù)在教?研管理工?作的崗位?上摸爬滾?打，給了?我錘煉、?提升自己?的舞臺;?也慶幸我?自己有著?教書育人?的不倦的?激情、有?著持續(xù)讀?書學(xué)習的?不竭的動?力。本?人奉守“?德高為師?，身正為?范”的從?業(yè)準則，?嚴于律己?，光明磊?落，溫良?恭謹，與?人為善。?以校為家?，恪盡職?守，勇挑?重擔，超?工作量滿?負荷運行?，常常為?工作而廢?寢忘食。?熱愛學(xué)生?，堅持“?德育為首?，育人為?本”的原?則，不僅?在課堂上?堅持德育?滲透，而?且注重從?思想上、?生活上、?學(xué)習上全?面關(guān)心學(xué)?生，在學(xué)?生評教中?深受學(xué)生?的敬重與?歡迎，年?終被評為?“師德優(yōu)?秀個人”?、“先進?工作者”?。信守?“以學(xué)習?者身份從?業(yè)，以思?想者姿態(tài)?施教”的?工作準則?，在勤于?學(xué)習、耕?讀不輟的?過程中苦?練內(nèi)功，?在教學(xué)上?不斷超越?自我。訂?閱專業(yè)雜?志___?_種，全?年購買業(yè)?務(wù)書籍_?___余?冊，潛心?研讀;精?心選購優(yōu)?秀的高三?語文教輔?資料__?__種，?兼收并蓄?，取精用?宏。被評?為瀏陽市?“百名讀?書積極分?子”。正?是在這樣?的讀書背?景下，本?人立足于?踐行課程?改革新理?念、追蹤?把握高考?改革的新?動向，在?教學(xué)設(shè)計?上博觀約?取，追求?“用教參?而不囿于?教參”的?個性化處?理，總是?在廣泛占?有資料的?前提下精?心選材備?課，形成?了“縱橫?拓展，淺?入深出，?知能并重?，激思啟?智”的語?文課堂教?學(xué)特色，?所教語文?課深受學(xué)?生喜愛，?學(xué)生的語?文學(xué)科素?養(yǎng)有可見?、可感的?良好發(fā)展?，教學(xué)效?果好。積?極投身教?研教改，?多次面向?校內(nèi)外同?行上教研?公開課和?示范課，?所授公開?課得到醴?陵二中、?瀏陽一中?等同仁的?好評。被?市教育督?導(dǎo)室、市?教科所選?調(diào)，陪同?教研員赴?六中、一?中等校參?與高三教?學(xué)調(diào)研并?評課，并?在全市高?三語文教?學(xué)研討會?上對公開?課作點評?。高一?語文教師?年度期末?工作總結(jié)?（二）?一、思想?方面：?一年來，?我堅持學(xué)?習___?_、__?__，認?真學(xué)習、?踐行__?__，堅?持時事政?治的學(xué)習?和新聞報?紙的收看?，積極參?加黨課的?學(xué)習，認?真做好政?治筆記，?積極參加?學(xué)校組織?的各項活?動，處處?以一個黨?員的標準?來嚴格要?求自己，?用教師的?職業(yè)道德?要求來約?束自己，?為人師表?、教書育?人、愛崗?敬業(yè)，服?從組織分?配，對工?作盡職盡?責，任勞?任怨。能?嚴格遵守?校級校規(guī)?，嚴格按?照作息上?下班，團?結(jié)同志，?能與同事?和睦相處?。教育教?學(xué)中，始?終把關(guān)愛?學(xué)生，使?學(xué)生的身?心健康發(fā)?展當作自?己德育工?作的終結(jié)?點。時時?事事以平?等的、愉?快的、平?常的心態(tài)?善待每一?件事，每?一個人。?一年來，?我從不因?故請假、?遲到、曠?工。不怕?苦，不怕?累，以負?責為己任?，以助人?為樂趣，?以百倍的?熱情積極?的工作。?二、教?學(xué)及教育?工作上：?教學(xué)工?作是學(xué)校?各項工作?的中心，?也是檢驗?一個教師?工作成敗?的關(guān)鍵。?一年來，?在堅持抓?好新課程?理念學(xué)習?和應(yīng)用的?同時，我?積極探索?教育教學(xué)?規(guī)律，充?分運用學(xué)??，F(xiàn)有的?教育教學(xué)?資源，大?膽改革課?堂教學(xué)，?加大主體?參與教學(xué)?方法使用?力度，取?得了明顯?效果，具?體表現(xiàn)在?：1、?備課深入?細致。平?時認真研?究教材，?多方參閱?各種資料?，力求深?入理解教?材，準確?把握難重?點。在制?定教學(xué)目?標時，非?常注意學(xué)?生的實際?情況。教?案編寫認?真，并不?斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)。2?、注重課?堂教學(xué)效?果。針對?學(xué)生特點?，以主體?參與教學(xué)?模式為綱?，以愉快?式教學(xué)為?主，不搞?滿堂灌，?堅持學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)、教學(xué)?為主線，?注重講練?結(jié)合。在?教學(xué)中注?意抓住重?點，突破?難點。?3、堅持?參加校內(nèi)?外教學(xué)研?討活動，?不斷汲取?他人的寶?貴經(jīng)驗，?提高自己?的教學(xué)水?平。經(jīng)常?向經(jīng)驗豐?富的教師?請教并經(jīng)?常在一起?討論教學(xué)?問題。聽?公開課多?次，自己?執(zhí)教兩節(jié)?公開課，?尤其本學(xué)?期，自己?執(zhí)教的公?開課得到?了學(xué)校