社區(qū)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)（18篇）

第27頁(yè)共27頁(yè)社區(qū)端午?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)端午?作為我們?的傳統(tǒng)節(jié)?日，傳承?的不僅是?民俗民風(fēng)?，更是對(duì)?美好生活?的一種向?往。為營(yíng)?造濃厚的?節(jié)日氛圍?，常秀社?區(qū)開展了?各式節(jié)日?活動(dòng)，主?要有：?一、端午?粽子包起?來(lái)端午?期間，常?秀社區(qū)先?后選送5?人次參加?市、區(qū)組?織的包粽?子大賽，?并取得了?優(yōu)異的成?績(jī)。__?__日，?社區(qū)還與?轄區(qū)單位?廣發(fā)銀行?聯(lián)手舉辦?了端午包?粽子活動(dòng)?，特別邀?請(qǐng)了近5?0位居民?參與，熱?熱鬧鬧的?節(jié)日氣氛?也使居民?們嗨翻了?天。__?__日，?社區(qū)還組?織了20?位居民與?共建單位?一起，做?香包，一?針一線繡?起來(lái)，將?快樂(lè)將安?康將希望?都繡進(jìn)這?小小的香?包里。?二、愛(ài)心?慰問(wèn)走起?來(lái)__?__日，?社區(qū)與轄?區(qū)單位廣?發(fā)銀行以?及___?_商會(huì)一?起走訪了?12戶困?難家庭，?關(guān)心他們?的日常生?活，送上?裹滿濃濃?愛(ài)心的.?粽子，使?這些家庭?感受到了?社會(huì)沒(méi)有?拋棄他們?，溫暖與?愛(ài)一直陪?伴著他們?。四、?志愿服務(wù)?行起來(lái)?最近這段?時(shí)間以來(lái)?，社區(qū)著?重對(duì)小區(qū)?樓道亂張?貼亂涂寫?進(jìn)行了集?中整治，?樓道衛(wèi)生?有所好轉(zhuǎn)?。社區(qū)組?織志愿者?不定期對(duì)?樓道進(jìn)行?檢查，發(fā)?現(xiàn)亂張貼?亂涂寫及?時(shí)處理，?同時(shí)，繼?續(xù)對(duì)這些?不良業(yè)者?進(jìn)行思想?教育，加?大對(duì)亂張?貼亂涂寫?的這些不?文明行為?抵制與勸?導(dǎo)。節(jié)?日很快就?會(huì)過(guò)去，?但我們對(duì)?美好生活?的向往，?對(duì)文明行?為的追求?卻不會(huì)停?止。社?區(qū)端午節(jié)?活動(dòng)總結(jié)?（二）?又是一年?棕飄香，?我們?cè)俅?迎來(lái)了端?午節(jié)。端?午節(jié)是我?國(guó)漢族人?民的傳統(tǒng)?節(jié)日。這?一天必不?可少的活?動(dòng)逐漸演?變?yōu)椋撼?粽子，賽?龍舟，掛?菖蒲、艾?葉，薰蒼?術(shù)、白芷?，喝雄黃?酒。據(jù)說(shuō)?，吃粽子?和賽龍舟?，是為了?紀(jì)念屈原?，所以解?放后曾把?端午節(jié)定?名為“詩(shī)?人節(jié)”，?以紀(jì)念屈?原。至于?掛菖蒲、?艾葉，薰?蒼術(shù)、白?芷，喝雄?黃酒，則?據(jù)說(shuō)是為?了壓邪。?再過(guò)三?天就是端?午節(jié)了，?為了有效?地利用傳?統(tǒng)節(jié)日這?個(gè)契機(jī)，?弘揚(yáng)中華?民族的優(yōu)?秀文化。?我們站前?街道富田?社區(qū)__?__月_?___日?上午，在?社區(qū)多功?能活動(dòng)室?里開展“?景字街店?富田社區(qū)?迎端午包?粽子大賽?”樓組居?民包粽子?比賽活動(dòng)?。聽說(shuō)社?區(qū)要舉辦?聯(lián)歡活動(dòng)?，還沒(méi)到?9、30?點(diǎn)比賽的?活動(dòng)場(chǎng)地?上就聚集?了很多居?民，有的?要求參加?，有的是?來(lái)看熱鬧?。大家在?期待中，?終于，富?田社區(qū)攜?手泰納隆?“景字街?店富田社?區(qū)迎端午?包粽子大?賽”活動(dòng)?拉開帷幕?。包粽?子比賽開?始了，活?動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)笑?聲連連，?在樓組長(zhǎng)?的帶領(lǐng)下?，居民們?興致勃勃?地包起了?粽子。包?粽子比賽?要求在5?3分鐘時(shí)?間內(nèi)，比?拼誰(shuí)包的?粽子又多?又好。昨?天現(xiàn)場(chǎng)就?用掉了_?___斤?糯米、_?___斤?粽葉及臘?肉、枸杞?、紅棗。?將濃濃的?情誼包進(jìn)?了香濃的?粽子里…?…比賽結(jié)?束后由居?民評(píng)委評(píng)?選出一、?二等獎(jiǎng)、?三等獎(jiǎng)和?參與獎(jiǎng)。?通過(guò)這次?活動(dòng)讓大?家真切地?感受和體?驗(yàn)了端午?節(jié)濃濃的?節(jié)日氣氛?，并且增?進(jìn)了樓組?居民之間?的相互交?流。最后?，樓組長(zhǎng)?將大家一?起包好的?粽子送到?樓組孤寡?老人以及?困難人員?的家中，?讓他們也?感受到濃?厚的鄰里?情誼，我?們富田社?區(qū)希望借?助睦鄰家?庭，開展?各種活動(dòng)?來(lái)打造睦?鄰社區(qū)，?讓居民之?間都熟悉?起來(lái)、親?密起來(lái)。?居民和?社區(qū)工作?者一起包?粽子追思?先賢屈原?、掛艾草?防疫健身?，“認(rèn)認(rèn)?真真”地?過(guò)端午節(jié)?，這就是?對(duì)傳統(tǒng)節(jié)?日最好的?保護(hù)和傳?承。共慶?傳統(tǒng)節(jié)日?提高了鄰?里之間的?親密度，?也加強(qiáng)了?社區(qū)居民?與社區(qū)居?委會(huì)之間?的和諧度?，激發(fā)出?向上向善?正能量。?社區(qū)端?午節(jié)活動(dòng)?總結(jié)（三?）在雷?雷的鑼鼓?聲中，“?悠悠養(yǎng)老?情濃濃社?區(qū)愛(ài)”_?___年?端午節(jié)社?區(qū)聯(lián)誼主?題活動(dòng)拉?開了帷幕?。老人們?帶有蓬勃?朝氣的腰?鼓表演，?引來(lái)陣陣?掌聲;社?區(qū)成員中?充滿__?__味的?包粽子比?賽，激起?現(xiàn)場(chǎng)更高?一層的熱?潮…然而?，作為此?次活動(dòng)的?參與者之?一，我不?得不說(shuō)，?這并不是?一場(chǎng)成功?的活動(dòng)。?首先，?此次活動(dòng)?的致命弱?點(diǎn)就是活?動(dòng)場(chǎng)地的?選擇，以?及現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)?地的布置?。對(duì)于一?場(chǎng)活動(dòng)來(lái)?說(shuō)，一個(gè)?合適的場(chǎng)?地是整場(chǎng)?活動(dòng)的關(guān)?鍵，必須?要考慮到?天氣、活?動(dòng)需要等?諸多的問(wèn)?題。然而?在炎炎烈?日下參加?、組織活?動(dòng)，應(yīng)該?不是每個(gè)?人想要的?吧。再來(lái)?，此次活?動(dòng)的場(chǎng)地?安排太過(guò)?零散，不?夠集中，?無(wú)法讓烘?托起比賽?、游戲過(guò)?程中的氛?圍。其次?，作為一?個(gè)活動(dòng)的?策劃者，?你必須要?讓參加的?志愿者明?白要做什?么，應(yīng)該?做什么，?以及活動(dòng)?的大概流?程。然而?，對(duì)于一?名志愿者?來(lái)說(shuō)，我?們應(yīng)該學(xué)?會(huì)隨機(jī)應(yīng)?變，學(xué)會(huì)?觀察現(xiàn)場(chǎng)?，根據(jù)現(xiàn)?場(chǎng)需要，?從而明白?自己應(yīng)該?做什么。?我們不能?總是被動(dòng)?的被人安?排，應(yīng)主?動(dòng)的去找?自己能做?的事情。?在此，我?想說(shuō)一句?話：我們?是來(lái)參加?活動(dòng)的，?不是來(lái)聚?會(huì)聊天的?。可能?對(duì)于活動(dòng)?的策劃者?，活動(dòng)的?流程，活?動(dòng)所需物?品的安排?，也存在?著很多的?問(wèn)題。然?而，作為?參加此次?活動(dòng)的九?零H服務(wù)?隊(duì)的志愿?者們——?我們，有?什么不足?的呢。?一、對(duì)于?遲到、有?報(bào)名沒(méi)有?來(lái)參加這?一問(wèn)題，?已經(jīng)不是?第一次了??？墒菍?duì)?于強(qiáng)調(diào)了?很多次的?問(wèn)題，再?重新拿起?來(lái)談?wù)摚?讓我感覺(jué)?到我們成?員的一種?心態(tài)——?無(wú)所謂。?在你報(bào)名?參加活動(dòng)?的那一刻?，你就應(yīng)?該想好種?種可能，?并且確定?你那天能?夠到場(chǎng)，?即使有臨?時(shí)的突發(fā)?狀況，我?們也應(yīng)該?在活動(dòng)的?前一天向?有關(guān)負(fù)責(zé)?人進(jìn)行說(shuō)?明。當(dāng)然?，這是我?個(gè)人的觀?點(diǎn)。二?、我們團(tuán)?隊(duì)還在不?斷成長(zhǎng)，?必然會(huì)存?在著很多?問(wèn)題。然?而，參加?此次活動(dòng)?的人員大?部分都是?骨干。一?個(gè)團(tuán)隊(duì)最?重要的就?是團(tuán)隊(duì)精?神，只有?有團(tuán)隊(duì)精?神，這個(gè)?團(tuán)隊(duì)才能?走的更遠(yuǎn)?。然而，?我們的志?愿者們，?都被那粽?子、書畫?所吸引。?當(dāng)你穿上?紅馬甲、?帶上紅帽?子，你所?代表的就?不再只是?你個(gè)人，?還代表著?我們團(tuán)隊(duì)?，甚至是?全體志愿?者的形象?。三、?在活動(dòng)后?的會(huì)議中?，我們也?都提出了?很多的不?足之處。?社區(qū)端?午節(jié)活動(dòng)?總結(jié)（四?）1、?開展端午?民俗文化?活動(dòng)_?___年?____?月___?_日，社?區(qū)黨總支?與南寧市?育才中學(xué)?組織開展?了民俗民?風(fēng)知識(shí)講?座暨端午?節(jié)主題班?會(huì)活動(dòng)，?普及端午?知識(shí)，讓?學(xué)生了解?端午節(jié)的?相關(guān)來(lái)歷?、傳說(shuō)故?事和習(xí)俗?活動(dòng)，感?受傳統(tǒng)節(jié)?日折射出?的濃郁文?化氣息，?接受愛(ài)國(guó)?主義教育?和傳統(tǒng)美?德教育。?2、開?展關(guān)愛(ài)互?助志愿服?務(wù)活動(dòng)?____?年___?_月__?__日下?午，社區(qū)?黨總支結(jié)?合正在開?展的全國(guó)?文明城市?復(fù)檢工作?，積極組?織社區(qū)居?民和志愿?者開展社?區(qū)環(huán)境衛(wèi)?生專項(xiàng)整?治活動(dòng)，?營(yíng)造舒適?、整潔、?和諧的節(jié)?日環(huán)境。?社區(qū)還組?織志愿者?到孤兒、?低保戶、?貧困戶家?里，幫助?他們打掃?衛(wèi)生、整?理家務(wù)，?與他們共?度端午佳?節(jié)，增進(jìn)?人際交往?，弘揚(yáng)社?會(huì)新風(fēng)，?促進(jìn)社會(huì)?和諧。?方園社區(qū)?將繼續(xù)以?“我們的?節(jié)日”為?契機(jī)，廣?泛開展各?項(xiàng)主題活?動(dòng)，大力?普及傳統(tǒng)?節(jié)日知識(shí)?，積極倡?導(dǎo)文明和?諧、實(shí)用?節(jié)儉的現(xiàn)?代節(jié)日理?念。今?天的慶端?午節(jié)趣味?活動(dòng)在上?午___?_點(diǎn)如期?舉行，持?續(xù)了一個(gè)?半小時(shí)。?活動(dòng)圓滿?的結(jié)束了?，達(dá)到了?我們預(yù)想?的效果。?我們工?作人員和?小職員們?八點(diǎn)就到?場(chǎng)地處布?置，布置?舞臺(tái)、吹?氣球、擺?放座椅、?弄好音響?設(shè)備、給?表演者化?妝、進(jìn)行?彩排等。?把音樂(lè)放?著的時(shí)候?，就陸續(xù)?有居民過(guò)?來(lái)，九點(diǎn)?半的時(shí)候?我們讓小?志愿者給?社區(qū)居民?發(fā)心家園?社工的資?料。十?點(diǎn)的時(shí)候?我們的活?動(dòng)正式開?始，由工?作人員講?解開場(chǎng)白?，并簡(jiǎn)單?的介紹心?家園社工?機(jī)構(gòu)的相?關(guān)信息。?接著是由?我熱身游?戲—有錯(cuò)?你就說(shuō)，?接著是表?演環(huán)節(jié)、?互動(dòng)環(huán)節(jié)?、表演、?互動(dòng)、集?體合唱、?愛(ài)心墻環(huán)?節(jié)、給大?家發(fā)小禮?品、最后?是大家合?影留念。?活動(dòng)結(jié)?束后，社?區(qū)居民和?小志愿者?們幫著收?拾場(chǎng)地、?打掃衛(wèi)生?，。一起?快樂(lè)一起?勞動(dòng)，真?正的體現(xiàn)?了共度快?樂(lè)端午。?社區(qū)端?午節(jié)活動(dòng)?總結(jié)（五?）在雷?雷的鑼鼓?聲中，“?悠悠養(yǎng)老?情濃濃社?區(qū)愛(ài)”_?___年?端午節(jié)社?區(qū)聯(lián)誼主?題活動(dòng)拉?開了帷幕?。老人們?帶有蓬勃?朝氣的腰?鼓表演，?引來(lái)陣陣?掌聲;社?區(qū)成員中?充滿火藥?味的包粽?子比賽，?激起現(xiàn)場(chǎng)?更高一層?的熱潮…?然而，作?為此次活?動(dòng)的參與?者之一，?我不得不?說(shuō)，這并?不是一場(chǎng)?成功的活?動(dòng)。首?先，此次?活動(dòng)的致?命弱點(diǎn)就?是活動(dòng)場(chǎng)?地的選擇?，以及現(xiàn)?場(chǎng)場(chǎng)地的?布置。對(duì)?于一場(chǎng)活?動(dòng)來(lái)說(shuō)，?一個(gè)合適?的場(chǎng)地是?整場(chǎng)活動(dòng)?的關(guān)鍵，?必須要考?慮到天氣?、活動(dòng)需?要等諸多?的問(wèn)題。?然而在炎?炎烈日下?參加、組?織活動(dòng)，?應(yīng)該不是?每個(gè)人想?要的吧。?再來(lái)，此?次活動(dòng)的?場(chǎng)地安排?太過(guò)零散?，不夠集?中，無(wú)法?讓烘托起?比賽、游?戲過(guò)程中?的氛圍。?其次，作?為一個(gè)活?動(dòng)的策劃?者，你必?須要讓參?加的志愿?者明白要?做什么，?應(yīng)該做什?么，以及?活動(dòng)的大?概流程。?然而，對(duì)?于一名志?愿者來(lái)說(shuō)?，我們應(yīng)?該學(xué)會(huì)隨?機(jī)應(yīng)變，?學(xué)會(huì)觀察?現(xiàn)場(chǎng)，根?據(jù)現(xiàn)場(chǎng)需?要，從而?明白自己?應(yīng)該做什?么。我們?不能總是?被動(dòng)的被?人安排，?應(yīng)主動(dòng)的?去找自己?能做的事?情。在此?，我想說(shuō)?一句話：?我們是來(lái)?參加活動(dòng)?的，不是?來(lái)聚會(huì)聊?天的。?可能對(duì)于?活動(dòng)的策?劃者，活?動(dòng)的流程?，活動(dòng)所?需物品的?安排，也?存在著很?多的問(wèn)題?。然而，?作為參加?此次活動(dòng)?的九零H?服務(wù)隊(duì)的?志愿者們?—我們，?有什么不?足的呢。?一、對(duì)?于遲到、?有報(bào)名沒(méi)?有來(lái)參加?這一問(wèn)題?，已經(jīng)不?是第一次?了?？墒?對(duì)于強(qiáng)調(diào)?了很多次?的問(wèn)題，?再重新拿?起來(lái)談?wù)?，讓我感?覺(jué)到我們?成員的一?種心態(tài)—?無(wú)所謂。?在你報(bào)名?參加活動(dòng)?的那一刻?，你就應(yīng)?該想好種?種可能，?并且確定?你那天能?夠到場(chǎng)，?即使有臨?時(shí)的突發(fā)?狀況，我?們也應(yīng)該?在活動(dòng)的?前一天向?有關(guān)負(fù)責(zé)?人進(jìn)行說(shuō)?明。當(dāng)然?，這是我?個(gè)人的觀?點(diǎn)。二?、我們團(tuán)?隊(duì)還在不?斷成長(zhǎng)，?必然會(huì)存?在著很多?問(wèn)題。然?而，參加?此次活動(dòng)?的人員大?部分都是?骨干。一?個(gè)團(tuán)隊(duì)最?重要的就?是團(tuán)隊(duì)精?神，只有?有團(tuán)隊(duì)精?神，這個(gè)?團(tuán)隊(duì)才能?走的更遠(yuǎn)?。然而，?我們的志?愿者們，?都被那粽?子、書畫?所吸引。?當(dāng)你穿上?紅馬甲、?帶上紅帽?子，你所?代表的就?不再只是?你個(gè)人，?還代表著?我們團(tuán)隊(duì)?，甚至是?全體志愿?者的形象?。三、?在活動(dòng)后?的會(huì)議中?，我們也?都提出了?很多的不?足之處。?然而，既?然是會(huì)議?，那是不?是就要有?會(huì)議應(yīng)該?有的紀(jì)律?。我們不?是要求你?們做的端?端正正，?也不是要?束縛在場(chǎng)?的每一個(gè)?人，但是?最起碼的?“傾聽”?這點(diǎn)應(yīng)該?要有吧。?有什么意?見，有什?么看法，?大膽的說(shuō)?出來(lái)，不?要總是竊?竊私語(yǔ)。?社區(qū)端?午節(jié)活動(dòng)?總結(jié)（六?）__?__年_?___月?____?日是我國(guó)?的傳統(tǒng)節(jié)?日—端午?節(jié)。為弘?揚(yáng)民族精?神和時(shí)代?精神，傳?承中華民?族優(yōu)良傳?統(tǒng)，挖掘?傳統(tǒng)節(jié)日?的深厚文?化內(nèi)涵，?____?社區(qū)在轄?區(qū)開展“?我們的節(jié)?日端午節(jié)?”主題活?動(dòng)，現(xiàn)將?活動(dòng)情況?總結(jié)如下?：1、?開展端午?民俗文化?活動(dòng)_?___年?____?月___?_日，_?___與?____?組織開展?了民俗民?風(fēng)知識(shí)講?座暨端午?節(jié)主題班?會(huì)活動(dòng)，?普及端午?知識(shí)，讓?學(xué)生了解?端午節(jié)的?相關(guān)來(lái)歷?、傳說(shuō)故?事和習(xí)俗?活動(dòng)，感?受傳統(tǒng)節(jié)?日折射出?的濃郁文?化氣息，?接受愛(ài)國(guó)?主義教育?和傳統(tǒng)美?德教育。?2、開?展關(guān)愛(ài)互?助志愿服?務(wù)活動(dòng)?____?年___?_月__?__日下?午，社區(qū)?黨總支結(jié)?合正在開?展的全國(guó)?文明城市?復(fù)檢工作?，積極組?織社區(qū)居?民和志愿?者開展社?區(qū)環(huán)境衛(wèi)?生專項(xiàng)整?治活動(dòng)，?營(yíng)造舒適?、整潔、?和諧的節(jié)?日環(huán)境。?社區(qū)還組?織志愿者?到孤兒、?低保戶、?貧困戶家?里，幫助?他們打掃?衛(wèi)生、整?理家務(wù)，?與他們共?度端午佳?節(jié)，增進(jìn)?人際交往?，弘揚(yáng)社?會(huì)新風(fēng)，?促進(jìn)社會(huì)?和諧。?____?社區(qū)將繼?續(xù)以“我?們的節(jié)日?”為契機(jī)?，廣泛開?展各項(xiàng)主?題活動(dòng)，?大力普及?傳統(tǒng)節(jié)日?知識(shí)，積?極倡導(dǎo)文?明和諧、?實(shí)用節(jié)儉?的現(xiàn)代節(jié)?日理念。?社區(qū)端?午節(jié)活動(dòng)?總結(jié)（七?）為大?力弘揚(yáng)中?華民族優(yōu)?秀傳統(tǒng)文?化，唱響?“我們的?節(jié)日”這?一主題，?推動(dòng)創(chuàng)建?全國(guó)文明?城市工作?扎實(shí)開展?，根據(jù)教?育系統(tǒng)創(chuàng)?城工作安?排，根據(jù)?教育局統(tǒng)?一部署，?我校在全?校廣泛開?展“我們?的節(jié)日—?端午”主?題教育活?動(dòng)，現(xiàn)將?有關(guān)事項(xiàng)?通知如下?：一、?指導(dǎo)思想?以“學(xué)?雷鋒·做?一個(gè)有道?德的人”?主題活動(dòng)?為載體，?以端午節(jié)?為契機(jī)，?以突出傳?統(tǒng)習(xí)俗為?特征，以?增強(qiáng)民俗?體驗(yàn)為重?點(diǎn)，把愛(ài)?國(guó)主義教?育貫穿于?“我們的?節(jié)日·端?午”主題?教育活動(dòng)?的始終，?引導(dǎo)廣大?小學(xué)生在?活動(dòng)中接?受傳統(tǒng)文?化的熏陶?和愛(ài)國(guó)主?義教育，?增進(jìn)學(xué)生?的愛(ài)國(guó)主?義情感。?二、活?動(dòng)內(nèi)容?（一）以?“我們的?節(jié)日·端?午”為主?題，廣泛?開展中華?經(jīng)典誦讀?活動(dòng)。結(jié)?合當(dāng)前進(jìn)?行的中華?文化經(jīng)典?誦讀活動(dòng)?，搜集、?誦讀端午?主題的詩(shī)?文，開展?誦讀、抄?寫比賽，?讓廣大小?學(xué)生在親?身感受中?了解端午?、認(rèn)同端?午、喜愛(ài)?端午、過(guò)?好端午，?在感受傳?統(tǒng)文化氛?圍的同時(shí)?受到愛(ài)國(guó)?主義教育?和傳統(tǒng)美?德教育。?（二）?以“我們?的節(jié)日·?端午”為?主題，廣?泛開展傳?講美德故?事活動(dòng)。?結(jié)合當(dāng)前?進(jìn)行的“?學(xué)習(xí)雷鋒?做美德少?年”網(wǎng)上?簽名寄語(yǔ)?、身邊好?人推薦和?道德模范?評(píng)選活動(dòng)?，廣泛開?展傳講歷?史名人、?英雄模范?、道德楷?模和我們?身邊好人?的故事。?（三）?以“我們?的節(jié)日·?端午”為?主題，廣?泛開展節(jié)?日小報(bào)創(chuàng)?編活動(dòng)。?利用宣傳?欄、櫥窗?、板報(bào)等?形式，組?織學(xué)生創(chuàng)?編節(jié)日小?報(bào)，內(nèi)容?圍繞端午?節(jié)的來(lái)歷?、端午傳?統(tǒng)詩(shī)文、?屈原等名?人傳記，?珍惜現(xiàn)在?的美好生?活，感恩?身邊的好?人，要求?版面設(shè)計(jì)?精美，色?彩鮮艷醒?目，可以?進(jìn)行節(jié)日?小報(bào)評(píng)選?，激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)編?積極性和?動(dòng)手動(dòng)腦?的能力。?紙張統(tǒng)一?規(guī)定為A?4紙，橫?版制作。?（四）?以“我們?的節(jié)日·?端午”為?主題，廣?泛開展愛(ài)?心傳遞活?動(dòng)。各社?區(qū)學(xué)雷鋒?小組要突?出孝親敬?老和志愿?服務(wù)活動(dòng)?，大力開?展給孤寡?老人、烈?士家屬、?殘疾人送?香包、粽?子等富有?傳統(tǒng)節(jié)日?文化內(nèi)涵?的活動(dòng)以?及走訪慰?問(wèn)駐地部?隊(duì)活動(dòng)，?增進(jìn)人際?交往，弘?揚(yáng)社會(huì)新?風(fēng)，促進(jìn)?社會(huì)和諧?。（五?）以“我?們的節(jié)日?·端午”?為主題，?廣泛開展?文明傳遞?活動(dòng)。各?班要以爭(zhēng)?創(chuàng)全國(guó)文?明城市為?契機(jī)，開?展文明禮?儀教育活?動(dòng)，過(guò)“?文明”端?午，積極?倡導(dǎo)文明?和諧新風(fēng)?。三、?活動(dòng)要求?（一）?貼近學(xué)生?。各班要?堅(jiān)持貼近?實(shí)際，貼?近生活，?貼近學(xué)生?，精心設(shè)?計(jì)學(xué)生樂(lè)?于參與、?便于參與?的活動(dòng)項(xiàng)?目，扎實(shí)?開展各類?活動(dòng)，擴(kuò)?大活動(dòng)的?覆蓋面和?影響力。?節(jié)日小報(bào)?的制作，?一二三年?級(jí)側(cè)重于?端午節(jié)的?來(lái)歷，傳?統(tǒng)演變，?四年級(jí)側(cè)?重于端午?詩(shī)文，五?年級(jí)側(cè)重?于屈原等?名人事跡?，六年級(jí)?側(cè)重于節(jié)?日感恩，?文明傳遞?等方面內(nèi)?容。（?二）精心?組織。各?班要充分?認(rèn)識(shí)開展?“我們的?節(jié)日·端?午”主題?教育活動(dòng)?的意義，?要組織全?體學(xué)生積?極參與，?認(rèn)真制定?實(shí)施方案?，精心組?織實(shí)施，?活動(dòng)結(jié)束?后每班選?取5份小?報(bào)連同方?案和總結(jié)?上交。?社區(qū)端午?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)（八）?一年一?度端午至?，又是龍?舟飛渡時(shí)?,我校學(xué)?生已經(jīng)將?傳統(tǒng)節(jié)日?作為自己?學(xué)習(xí)、生?活中一項(xiàng)?喜愛(ài)的活?動(dòng)，為了?引導(dǎo)學(xué)生?更好地了?解、喜愛(ài)?傳統(tǒng)節(jié)日?，進(jìn)而提?升學(xué)生對(duì)?民族文化?的認(rèn)識(shí)，?培養(yǎng)他們?的民族自?豪感，我?校開展了?形式多樣?以“我們?的節(jié)日—?走進(jìn)端午?”為主題?的綜合實(shí)?踐活動(dòng)。?現(xiàn)小結(jié)如?下：一?、積極營(yíng)?造濃厚的?宣傳氛圍?，追溯端?午淵源，?充分認(rèn)識(shí)?“端午節(jié)?”的有關(guān)?知識(shí)。?學(xué)校充分?利用國(guó)旗?下講話、?黑板報(bào)、?宣傳欄、?廣播站等?多種方式?進(jìn)行了廣?泛宣傳有?關(guān)“端午?節(jié)”的知?識(shí)與內(nèi)容?，同時(shí)組?織了《節(jié)?日知多少?》的問(wèn)卷?調(diào)查。讓?學(xué)生通過(guò)?查閱圖書?、互聯(lián)網(wǎng)?以及向長(zhǎng)?輩和他人?請(qǐng)教等多?種途徑，?搜集有關(guān)?端午節(jié)的?由來(lái)，了?解這一傳?統(tǒng)節(jié)日的?相關(guān)知識(shí)?。二、?開展多種?活動(dòng)，豐?富“端午?節(jié)”內(nèi)容?。1、?各班開展?了豐富多?彩的中隊(duì)?主題會(huì)。?端午節(jié)?前夕，布?置學(xué)生以?小組為單?位，通過(guò)?書籍閱讀?和上網(wǎng)查?詢，了解?端午節(jié)的?相關(guān)知識(shí)?，并在班?會(huì)上進(jìn)行?交流學(xué)習(xí)?。___?_年__?__月_?___日?第六節(jié)課?，我校利?用班會(huì)活?動(dòng)課開展?“我們的?節(jié)日—走?進(jìn)端午”?系列主題?活動(dòng)。為?了活動(dòng)的?順利開展?，少先隊(duì)?大隊(duì)部對(duì)?活動(dòng)進(jìn)行?了部署，?分年級(jí)開?展專題活?動(dòng)：一二?年級(jí)班主?任老師為?學(xué)生講解?端午節(jié)的?來(lái)歷及相?關(guān)故事，?三四五年?級(jí)可通過(guò)?小組匯報(bào)?、講故事?、賽詩(shī)會(huì)?等形式來(lái)?了解中華?傳統(tǒng)文化?。2、?中高年級(jí)?完成了綜?合實(shí)踐作?業(yè)。在?主題活動(dòng)?之后，為?了讓學(xué)生?更深入地?了解端午?節(jié)這一傳?統(tǒng)節(jié)日，?三四五年?級(jí)各中隊(duì)?還布置了?假期親子?活動(dòng)，讓?學(xué)生在端?午節(jié)當(dāng)天?向媽媽學(xué)?習(xí)粽子的?各種制法?，體驗(yàn)“?與媽媽共?同包粽子?”。學(xué)生?通過(guò)自己?動(dòng)手制作?粽子，感?受著民俗?文化。三?年級(jí)的學(xué)?生通過(guò)網(wǎng)?上下載或?書報(bào)剪輯?端午節(jié)的?圖片資料?，動(dòng)手做?了一張剪?貼畫報(bào)，?四年級(jí)的?學(xué)生以"?我們的節(jié)?日·端午?"為主題?，畫一張?手抄報(bào)，?五年級(jí)的?學(xué)生則充?分發(fā)揮自?己的想象?，選擇關(guān)?于端午節(jié)?的一個(gè)場(chǎng)?景配畫。?孩子們?cè)?實(shí)踐中不?僅更加了?解了節(jié)日?的傳統(tǒng)風(fēng)?俗、文化?底蘊(yùn)，而?且還體驗(yàn)?到了勞動(dòng)?的快樂(lè)，?促進(jìn)了與?親人之間?的感情。?3、網(wǎng)?上學(xué)習(xí)，?傳承傳統(tǒng)?文化此外?，學(xué)校還?組織開展?“我們的?節(jié)日”網(wǎng)?上主題活?動(dòng)，動(dòng)員?學(xué)生參與?由“中國(guó)?文明網(wǎng)”?開設(shè)的“?我們的節(jié)?日·端午?”主題活?動(dòng)，積極?參加“我?們的節(jié)日?·端午”?相關(guān)節(jié)日?和愛(ài)國(guó)知?識(shí)的網(wǎng)上?學(xué)習(xí)，傳?播優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化，?提高個(gè)人?傳統(tǒng)文化?素質(zhì)。讓?學(xué)生進(jìn)一?步了解傳?統(tǒng)節(jié)日、?認(rèn)同傳統(tǒng)?節(jié)日、喜?愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)?日、過(guò)好?傳統(tǒng)節(jié)日?，增強(qiáng)愛(ài)?國(guó)情感，?提高文明?素質(zhì)，做?名副其實(shí)?的文明城?市文明人?。在本?次活動(dòng)中?，我校充?分利用“?端午節(jié)”?這一傳統(tǒng)?節(jié)日對(duì)全?體學(xué)生進(jìn)?行傳統(tǒng)文?化教育，?讓學(xué)生走?進(jìn)偉人、?了解歷史?、感受偉?人的愛(ài)國(guó)?情懷，培?養(yǎng)了學(xué)生?的愛(ài)國(guó)熱?情。社?區(qū)端午節(jié)?活動(dòng)總結(jié)?（九）?一.標(biāo)題?屈原報(bào)?夢(mèng)靈機(jī)一?動(dòng)二.?活動(dòng)概況?___?_月__?__日中?午___?_點(diǎn)半，?實(shí)踐部在?食堂門口?開展主題?為“屈原?報(bào)夢(mèng)靈機(jī)?一動(dòng)”端?午節(jié)猜燈?謎送粽子?的活動(dòng)，?得到同學(xué)?們的積極?配合三?.活動(dòng)整?體評(píng)價(jià)?此次活動(dòng)?的前期準(zhǔn)?備時(shí)間倉(cāng)?促，我們?實(shí)踐部在?一天內(nèi)完?成了海報(bào)?及傳單的?制作。但?是參與活?動(dòng)的同學(xué)?積極性高?，活動(dòng)現(xiàn)?場(chǎng)的氣氛?十分活躍?。此次活?動(dòng)的目的?是希望給?同學(xué)們帶?來(lái)一些節(jié)?日氣氛，?也想提醒?大家中國(guó)?傳統(tǒng)節(jié)日?的重要性?。四.?成績(jī)經(jīng)驗(yàn)?成績(jī)：?此次活動(dòng)?圓滿成功?，豐富了?同學(xué)們的?課余生活?，給同學(xué)?們帶去了?節(jié)日的問(wèn)?候，同時(shí)?也呼吁大?家重視中?國(guó)的傳統(tǒng)?節(jié)日。活?動(dòng)反響不?錯(cuò)，貼近?同學(xué)們的?生活。?經(jīng)驗(yàn);此?次活動(dòng)提?高了我們?部門委員?對(duì)活動(dòng)的?組織能力?，雖然策?劃到執(zhí)行?的時(shí)間較?短，但是?對(duì)活動(dòng)的?宣傳，海?報(bào)的制作?及活動(dòng)執(zhí)?行的能力?都得到了?鍛煉，為?今后更好?的開展工?作打下基?礎(chǔ)。五?.存在問(wèn)?題及教訓(xùn)?1.前?期的準(zhǔn)備?時(shí)間短，?宣傳力度?不夠，影?響力較小?，沒(méi)能讓?更多同學(xué)?參與。?2.由于?經(jīng)驗(yàn)不足?，購(gòu)買的?材料不夠?。社區(qū)?端午節(jié)活?動(dòng)總結(jié)（?十）群?龍飛渡，?百舸爭(zhēng)流?，萬(wàn)粽飄?香……中?華民族的?傳統(tǒng)節(jié)日?—端午再?次向我們?走來(lái)，中?國(guó)傳統(tǒng)節(jié)?日，凝結(jié)?著中華民?族的民族?精神和民?族情感，?承載著中?華民族的?文化血脈?和思想精?華，并成?為了維系?國(guó)家統(tǒng)一?、民族團(tuán)?結(jié)和社會(huì)?和諧的重?要精神紐?帶。為引?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?一步了解?和感受中?華傳統(tǒng)節(jié)?日文化，?更好地繼?承和弘揚(yáng)?中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)美德?，在端午?節(jié)期間，?我校開展?“粽情飄?香話端午?”傳統(tǒng)節(jié)?日活動(dòng)旨?在提高廣?大小學(xué)生?的愛(ài)國(guó)意?識(shí)，增強(qiáng)?民族自豪?感。一?、活動(dòng)目?標(biāo)端午?節(jié)到了，?開展關(guān)于?“端午”?的活動(dòng)，?讓學(xué)生了?解有關(guān)端?午的各種?小知識(shí)，?拓展知識(shí)?面。同時(shí)?在活動(dòng)中?提高學(xué)生?自己搜集?資料，處?理資料的?能力。在?端午的歡?樂(lè)氣氛中?，愛(ài)國(guó)、?愛(ài)家、提?高學(xué)生對(duì)?中國(guó)的傳?統(tǒng)文化的?興趣，產(chǎn)?生民族自?豪感。?二、設(shè)計(jì)?思路以?端午節(jié)的?文化內(nèi)涵?為核心，?從自己感?興趣的問(wèn)?題入手，?通過(guò)合作?調(diào)查、參?與實(shí)踐、?信息搜集?與處理、?表達(dá)與交?流等活動(dòng)?，了解中?華民族的?傳統(tǒng)文化?，增強(qiáng)學(xué)?生對(duì)祖國(guó)?、對(duì)家鄉(xiāng)?的熱愛(ài)之?情。三?、活動(dòng)時(shí)?間__?__年_?___月?____?日—__?__日?四、活動(dòng)?內(nèi)容三?年級(jí)了解?端午節(jié)的?日期、知?道端午節(jié)?的別稱、?風(fēng)俗、和?來(lái)歷，上?網(wǎng)瀏覽查?閱有關(guān)屈?原的故事?和詩(shī)歌，?并將自己?最感興趣?的內(nèi)容以?“知我端?午愛(ài)我祖?國(guó)”為主?題，用手?抄報(bào)、詩(shī)?配畫或者?作文的形?式記錄在?A4紙上?。五、?總結(jié)1?、各班主?任認(rèn)真總?結(jié)端午節(jié)?學(xué)生參與?活動(dòng)情況?。2、?美術(shù)組將?優(yōu)秀作品?出櫥窗展?示。六?.今后努?力方向?吸取這次?活動(dòng)的經(jīng)?驗(yàn)和教訓(xùn)?，運(yùn)用在?今后的工?作中。多?做貼近同?學(xué)生活，?同學(xué)自身?感興趣的?活動(dòng)。發(fā)?揚(yáng)團(tuán)結(jié)和?努力的工?作精神，?避免此次?活動(dòng)出現(xiàn)?的問(wèn)題，?在今后的?工作中出?現(xiàn)。讓同?學(xué)們?cè)谛?園里一樣?有過(guò)節(jié)的?氣氛，讓?校園充滿?溫情。?社區(qū)端午?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)（十一?）下午?三點(diǎn)到四?點(diǎn)半的電?影播放順?利的舉行?，小朋友?、老人和?社區(qū)居民?到電影播?放室欣賞?電影《舉?起手來(lái)2?》帶來(lái)一?陣一陣的?笑聲。并?且大家還?建議以后?可以有更?多的播放?電影的機(jī)?會(huì)?；?動(dòng)按著計(jì)?劃順利的?完成了，?活動(dòng)結(jié)束?后我們向?社區(qū)居民?和小朋友?、志愿者?了解對(duì)此?次活動(dòng)的?看法和感?受。引來(lái)?社區(qū)居民?的不斷夸?獎(jiǎng)，社區(qū)?居民各個(gè)?都面帶微?笑，都覺(jué)?得這樣的?活動(dòng)很有?意義，也?愿意參加?這樣的活?動(dòng)，并希?望能夠有?更多這樣?的活動(dòng)。?活動(dòng)中，?參與者都?積極的表?現(xiàn)，觀看?著也認(rèn)真?的欣賞并?不時(shí)的帶?來(lái)掌聲。?我們工作?人員和小?志愿者們?也投入到?活動(dòng)中，?為大家?guī)?來(lái)無(wú)限的?快樂(lè)。?營(yíng)造了端?午喜氣的?氣氛，把?社區(qū)居民?聚在一起?，增進(jìn)了?社區(qū)居民?間的交流?，增強(qiáng)了?社區(qū)居民?的認(rèn)同感?和歸屬感?。讓小志?愿者主持?活動(dòng)流程?并讓每個(gè)?人負(fù)責(zé)一?個(gè)節(jié)目，?培養(yǎng)了他?們的自我?管理和增?強(qiáng)了自信?心。鍛煉?了居民尤?其是參與?活動(dòng)和表?演的居民?的各方面?的能力，?培養(yǎng)了小?志愿者們?得責(zé)任感?和榮譽(yù)感?。并且為?我們心家?園社工機(jī)?構(gòu)在社區(qū)?做了宣傳?作用，為?以后的工?作奠定了?基礎(chǔ)。增?加了我們?以后工作?的信心，?促進(jìn)我們?工作的開?展。雖?然我們的?活動(dòng)圓滿?的結(jié)束了?，但在某?些方面還?存在著不?足之處。?在活動(dòng)前?期的準(zhǔn)備?不足，活?動(dòng)物資不?夠充足，?例如：活?動(dòng)的音響?和話筒設(shè)?備出現(xiàn)問(wèn)?題，只能?用小蜜蜂?代替，影?響了活動(dòng)?開展得效?果。前期?的宣傳工?作不夠到?位，仍然?有一部分?居民尤其?是距離活?動(dòng)中心較?遠(yuǎn)的居民?不知道該?活動(dòng)，致?使到來(lái)參?加活動(dòng)居?民不是很?多。人員?的不足及?分工不夠?明確，由?我主要負(fù)?責(zé)活動(dòng)的?互動(dòng)環(huán)節(jié)?，另一同?事負(fù)責(zé)攝?像，一個(gè)?志愿者照?相，在發(fā)?放禮品，?觀眾席，?備演席，?物資準(zhǔn)備?上缺少人?員。在志?愿者工作?上，事先?沒(méi)有做很?多的準(zhǔn)備?工作，致?使活動(dòng)時(shí)?有些紛亂??？陀^上?，由于天?氣原因，?氣溫越來(lái)?越熱，沒(méi)?有做好防?曬的設(shè)施?準(zhǔn)備，居?民在中途?有一些就?離開了。?經(jīng)過(guò)此?次活動(dòng)開?展，為以?后開展活?動(dòng)提供了?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?。不管以?后是什么?性質(zhì)的活?動(dòng)，都應(yīng)?該在活動(dòng)?前做好各?方面的準(zhǔn)?備：活動(dòng)?內(nèi)容的準(zhǔn)?備、物質(zhì)?的準(zhǔn)備、?人員的分?工安排、?場(chǎng)地的布?置、活動(dòng)?的宣傳等?。在開展?活動(dòng)的過(guò)?程匯總，?要不斷的?培養(yǎng)自己?的組織能?力、表達(dá)?能力和控?制場(chǎng)面等?各方面的?能力。?1、開展?端午民俗?文化活動(dòng)?___?_年__?__月_?___日?，社區(qū)黨?總支與南?寧市育才?中學(xué)組織?開展了民?俗民風(fēng)知?識(shí)講座暨?端午節(jié)主?題班會(huì)活?動(dòng)，普及?端午知識(shí)?，讓學(xué)生?了解端午?節(jié)的相關(guān)?來(lái)歷、傳?說(shuō)故事和?習(xí)俗活動(dòng)?，感受傳?統(tǒng)節(jié)日折?射出的濃?郁文化氣?息，接受?愛(ài)國(guó)主義?教育和傳?統(tǒng)美德教?育。2?、開展關(guān)?愛(ài)互助志?愿服務(wù)活?動(dòng)__?__年_?___月?____?日下午，?社區(qū)黨總?支結(jié)合正?在開展的?全國(guó)文明?城市復(fù)檢?工作，積?極組織社?區(qū)居民和?志愿者開?展社區(qū)環(huán)?境衛(wèi)生專?項(xiàng)整治活?動(dòng)，營(yíng)造?舒適、整?潔、和諧?的節(jié)日環(huán)?境。社區(qū)?還組織志?愿者到孤?兒、低保?戶、貧困?戶家里，?幫助他們?打掃衛(wèi)生?、整理家?務(wù)，與他?們共度端?午佳節(jié)，?增進(jìn)人際?交往，弘?揚(yáng)社會(huì)新?風(fēng)，促進(jìn)?社會(huì)和諧?。方園?社區(qū)將繼?續(xù)以“我?們的節(jié)日?”為契機(jī)?，廣泛開?展各項(xiàng)主?題活動(dòng)，?大力普及?傳統(tǒng)節(jié)日?知識(shí)，積?極倡導(dǎo)文?明和諧、?實(shí)用節(jié)儉?的現(xiàn)代節(jié)?日理念。?今天的?慶端午節(jié)?趣味活動(dòng)?在上午_?___點(diǎn)?如期舉行?，持續(xù)了?一個(gè)半小?時(shí)。活動(dòng)?圓滿的結(jié)?束了，達(dá)?到了我們?預(yù)想的效?果。我?們工作人?員和小職?員們八點(diǎn)?就到場(chǎng)地?處布置，?布置舞臺(tái)?、吹氣球?、擺放座?椅、弄好?音響設(shè)備?、給表演?者化妝、?進(jìn)行彩排?等。把音?樂(lè)放著的?時(shí)候，就?陸續(xù)有居?民過(guò)來(lái)，?九點(diǎn)半的?時(shí)候我們?讓小志愿?者給社區(qū)?居民發(fā)心?家園社工?的資料。?十點(diǎn)的?時(shí)候我們?的活動(dòng)正?式開始，?由工作人?員講解開?場(chǎng)白，并?簡(jiǎn)單的介?紹心家園?社工機(jī)構(gòu)?的相關(guān)信?息。接著?是由我熱?身游戲—?有錯(cuò)你就?說(shuō)，接著?是表演環(huán)?節(jié)、互動(dòng)?環(huán)節(jié)、表?演、互動(dòng)?、集體合?唱、愛(ài)心?墻環(huán)節(jié)、?給大家發(fā)?小禮品、?最后是大?家合影留?念?；?動(dòng)結(jié)束后?，社區(qū)居?民和小志?愿者們幫?著收拾場(chǎng)?地、打掃?衛(wèi)生，。?一起快樂(lè)?一起勞動(dòng)?，真正的?體現(xiàn)了共?度快樂(lè)端?午。社?區(qū)端午節(jié)?活動(dòng)總結(jié)?（十二）?在雷雷?的鑼鼓聲?中，“悠?悠養(yǎng)老情?濃濃社區(qū)?愛(ài)”__?__年端?午節(jié)社區(qū)?聯(lián)誼主題?活動(dòng)拉開?了帷幕。?老人們帶?有蓬勃朝?氣的腰鼓?表演，引?來(lái)陣陣掌?聲;社區(qū)?成員中充?滿火藥味?的包粽子?比賽，激?起現(xiàn)場(chǎng)更?高一層的?熱潮…然?而，作為?此次活動(dòng)?的參與者?之一，我?不得不說(shuō)?，這并不?是一場(chǎng)成?功的活動(dòng)?。首先?，此次活?動(dòng)的致命?弱點(diǎn)就是?活動(dòng)場(chǎng)地?的選擇，?以及現(xiàn)場(chǎng)?場(chǎng)地的布?置。對(duì)于?一場(chǎng)活動(dòng)?來(lái)說(shuō)，一?個(gè)合適的?場(chǎng)地是整?場(chǎng)活動(dòng)的?關(guān)鍵，必?須要考慮?到天氣、?活動(dòng)需要?等諸多的?問(wèn)題。然?而在炎炎?烈日下參?加、組織?活動(dòng)，應(yīng)?該不是每?個(gè)人想要?的吧。再?來(lái)，此次?活動(dòng)的場(chǎng)?地安排太?過(guò)零散，?不夠集中?，無(wú)法讓?烘托起比?賽、游戲?過(guò)程中的?氛圍。其?次，作為?一個(gè)活動(dòng)?的策劃者?，你必須?要讓參加?的志愿者?明白要做?什么，應(yīng)?該做什么?，以及活?動(dòng)的大概?流程。然?而，對(duì)于?一名志愿?者來(lái)說(shuō)，?我們應(yīng)該?學(xué)會(huì)隨機(jī)?應(yīng)變，學(xué)?會(huì)觀察現(xiàn)?場(chǎng)，根據(jù)?現(xiàn)場(chǎng)需要?，從而明?白自己應(yīng)?該做什么?。我們不?能總是被?動(dòng)的被人?安排，應(yīng)?主動(dòng)的去?找自己能?做的事情?。在此，?我想說(shuō)一?句話：我?們是來(lái)參?加活動(dòng)的?，不是來(lái)?聚會(huì)聊天?的。可?能對(duì)于活?動(dòng)的策劃?者，活動(dòng)?的流程，?活動(dòng)所需?物品的安?排，也存?在著很多?的問(wèn)題。?然而，作?為參加此?次活動(dòng)的?九零H服?務(wù)隊(duì)的志?愿者們—?我們，有?什么不足?的呢。?一、對(duì)于?遲到、有?報(bào)名沒(méi)有?來(lái)參加這?一問(wèn)題，?已經(jīng)不是?第一次了??？墒菍?duì)?于強(qiáng)調(diào)了?很多次的?問(wèn)題，再?重新拿起?來(lái)談?wù)摚?讓我感覺(jué)?到我們成?員的一種?心態(tài)—無(wú)?所謂。在?你報(bào)名參?加活動(dòng)的?那一刻，?你就應(yīng)該?想好種種?可能，并?且確定你?那天能夠?到場(chǎng)，即?使有臨時(shí)?的突發(fā)狀?況，我們?也應(yīng)該在?活動(dòng)的前?一天向有?關(guān)負(fù)責(zé)人?進(jìn)行說(shuō)明?。當(dāng)然，?這是我個(gè)?人的觀點(diǎn)?。二、?我們團(tuán)隊(duì)?還在不斷?成長(zhǎng)，必?然會(huì)存在?著很多問(wèn)?題。然而?，參加此?次活動(dòng)的?人員大部?分都是骨?干。一個(gè)?團(tuán)隊(duì)最重?要的就是?團(tuán)隊(duì)精神?，只有有?團(tuán)隊(duì)精神?，這個(gè)團(tuán)?隊(duì)才能走?的更遠(yuǎn)。?然而，我?們的志愿?者們，都?被那粽子?、書畫所?吸引。當(dāng)?你穿上紅?馬甲、帶?上紅帽子?，你所代?表的就不?再只是你?個(gè)人，還?代表著我?們團(tuán)隊(duì)，?甚至是全?體志愿者?的形象。?三、在?活動(dòng)后的?會(huì)議中，?我們也都?提出了很?多的不足?之處。然?而，既然?是會(huì)議，?那是不是?就要有會(huì)?議應(yīng)該有?的紀(jì)律。?我們不是?要求你們?做的端端?正正，也?不是要束?縛在場(chǎng)的?每一個(gè)人?，但是最?起碼的“?傾聽”這?點(diǎn)應(yīng)該要?有吧。有?什么意見?，有什么?看法，大?膽的說(shuō)出?來(lái)，不要?總是竊竊?私語(yǔ)。?社區(qū)端午?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)（十三?）__?__年_?___月?____?日是我國(guó)?的傳統(tǒng)節(jié)?日—端午?節(jié)。為弘?揚(yáng)民族精?神和時(shí)代?精神，傳?承中華民?族優(yōu)良傳?統(tǒng)，挖掘?傳統(tǒng)節(jié)日?的深厚文?化內(nèi)涵，?____?社區(qū)在轄?區(qū)開展“?我們的節(jié)?日端午節(jié)?”主題活?動(dòng)，現(xiàn)將?活動(dòng)情況?總結(jié)如下?：1、?開展端午?民俗文化?活動(dòng)_?___年?____?月___?_日，_?___與?____?組織開展?了民俗民?風(fēng)知識(shí)講?座暨端午?節(jié)主題班?會(huì)活動(dòng)，?普及端午?知識(shí)，讓?學(xué)生了解?端午節(jié)的?相關(guān)來(lái)歷?、傳說(shuō)故?事和習(xí)俗?活動(dòng)，感?受傳統(tǒng)節(jié)?日折射出?的濃郁文?化氣息，?接受愛(ài)國(guó)?主義教育?和傳統(tǒng)美?德教育。?2、開?展關(guān)愛(ài)互?助志愿服?務(wù)活動(dòng)?____?年___?_月__?__日下?午，社區(qū)?黨總支結(jié)?合正在開?展的全國(guó)?文明城市?復(fù)檢工作?，積極組?織社區(qū)居?民和志愿?者開展社?區(qū)環(huán)境衛(wèi)?生專項(xiàng)整?治活動(dòng)，?營(yíng)造舒適?、整潔、?和諧的節(jié)?日環(huán)境。?社區(qū)還組?織志愿者?到孤兒、?低保戶、?貧困戶家?里，幫助?他們打掃?衛(wèi)生、整?理家務(wù)，?與他們共?度端午佳?節(jié)，增進(jìn)?人際交往?，弘揚(yáng)社?會(huì)新風(fēng)，?促進(jìn)社會(huì)?和諧。?____?社區(qū)將繼?續(xù)以“我?們的節(jié)日?”為契機(jī)?，廣泛開?展各項(xiàng)主?題活動(dòng)，?大力普及?傳統(tǒng)節(jié)日?知識(shí)，積?極倡導(dǎo)文?明和諧、?實(shí)用節(jié)儉?的現(xiàn)代節(jié)?日理念。?社區(qū)端?午節(jié)活動(dòng)?總結(jié)（十?四）為?大力弘揚(yáng)?中華民族?優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化，唱?響“我們?的節(jié)日”?這一主題?，推動(dòng)創(chuàng)?建全國(guó)文?明城市工?作扎實(shí)開?展，根據(jù)?教育系統(tǒng)?創(chuàng)城工作?安排，根?據(jù)教育局?統(tǒng)一部署?，我校在?全校廣泛?開展“我?們的節(jié)日?—端午”?主題教育?活動(dòng)，現(xiàn)?將有關(guān)事?項(xiàng)通知如?下：一?、指導(dǎo)思?想以“?學(xué)雷鋒·?做一個(gè)有?道德的人?”主題活?動(dòng)為載體?，以端午?節(jié)為契機(jī)?，以突出?傳統(tǒng)習(xí)俗?為特征，?以增強(qiáng)民?俗體驗(yàn)為?重點(diǎn)，把?愛(ài)國(guó)主義?教育貫穿?于“我們?的節(jié)日·?端午”主?題教育活?動(dòng)的始終?，引導(dǎo)廣?大小學(xué)生?在活動(dòng)中?接受傳統(tǒng)?文化的熏?陶和愛(ài)國(guó)?主義教育?，增進(jìn)學(xué)?生的愛(ài)國(guó)?主義情感?。二、?活動(dòng)內(nèi)容?（一）?以“我們?的節(jié)日·?端午”為?主題，廣?泛開展中?華經(jīng)典誦?讀活動(dòng)。?結(jié)合當(dāng)前?進(jìn)行的中?華文化經(jīng)?典誦讀活?動(dòng)，搜集?、誦讀端?午主題的?詩(shī)文，開?展誦讀、?抄寫比賽?，讓廣大?小學(xué)生在?親身感受?中了解端?午、認(rèn)同?端午、喜?愛(ài)端午、?過(guò)好端午?，在感受?傳統(tǒng)文化?氛圍的同?時(shí)受到愛(ài)?國(guó)主義教?育和傳統(tǒng)?美德教育?。（二?）以“我?們的節(jié)日?·端午”?為主題，?廣泛開展?傳講美德?故事活動(dòng)?。結(jié)合當(dāng)?前進(jìn)行的?“學(xué)習(xí)雷?鋒做美德?少年”網(wǎng)?上簽名寄?語(yǔ)、身邊?好人推薦?和道德模?范評(píng)選活?動(dòng)，廣泛?開展傳講?歷史名人?、英雄模?范、道德?楷模和我?們身邊好?人的故事?。（三?）以“我?們的節(jié)日?·端午”?為主題，?廣泛開展?節(jié)日小報(bào)?創(chuàng)編活動(dòng)?。利用宣?傳欄、櫥?窗、板報(bào)?等形式，?組織學(xué)生?創(chuàng)編節(jié)日?小報(bào)，內(nèi)?容圍繞端?午節(jié)的來(lái)?歷、端午?傳統(tǒng)詩(shī)文?、屈原等?名人傳記?，珍惜現(xiàn)?在的美好?生活，感?恩身邊的?好人，要?求版面設(shè)?計(jì)精美，?色彩鮮艷?醒目，可?以進(jìn)行節(jié)?日小報(bào)評(píng)?選，激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)?編積極性?和動(dòng)手動(dòng)?腦的能力?。紙張統(tǒng)?一規(guī)定為?A4紙，?橫版制作?。（四?）以“我?們的節(jié)日?·端午”?為主題，?廣泛開展?愛(ài)心傳遞?活動(dòng)。各?社區(qū)學(xué)雷?鋒小組要?突出孝親?敬老和志?愿服務(wù)活?動(dòng)，大力?開展給孤?寡老人、?烈士家屬?、殘疾人?送香包、?粽子等富?有傳統(tǒng)節(jié)?日文化內(nèi)?涵的活動(dòng)?以及走訪?慰問(wèn)駐地?部隊(duì)活動(dòng)?，增進(jìn)人?際交往，?弘揚(yáng)社會(huì)?新風(fēng)，促?進(jìn)社會(huì)和?諧。（?五）以“?我們的節(jié)?日·端午?”為主題?，廣泛開?展文明傳?遞活動(dòng)。?各班要以?爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)?文明城市?為契機(jī)，?開展文明?禮儀教育?活動(dòng)，過(guò)?“文明”?端午，積?極倡導(dǎo)文?明和諧新?風(fēng)。三?、活動(dòng)要?求（一?）貼近學(xué)?生。各班?要堅(jiān)持貼?近實(shí)際，?貼近生活?，貼近學(xué)?生，精心?設(shè)計(jì)學(xué)生?樂(lè)于參與?、便于參?與的活動(dòng)?項(xiàng)目，扎?實(shí)開展各?類活動(dòng)，?擴(kuò)大活動(dòng)?的覆蓋面?和影響力?。節(jié)日小?報(bào)的制作?，一二三?年級(jí)側(cè)重?于端午節(jié)?的來(lái)歷，?傳統(tǒng)演變?，四年級(jí)?側(cè)重于端?午詩(shī)文，?五年級(jí)側(cè)?重于屈原?等名人事?跡，六年?級(jí)側(cè)重于?節(jié)日感恩?，文明傳?遞等方面?內(nèi)容。?（二）精?心組織。?各班要充?分認(rèn)識(shí)開?展“我們?的節(jié)日·?端午”主?題教育活?動(dòng)的意義?，要組織?全體學(xué)生?積極參與?，認(rèn)真制?定實(shí)施方?案，精心?組織實(shí)施?，活動(dòng)結(jié)?束后每班?選取5份?小報(bào)連同?方案和總?結(jié)上交。?社區(qū)端?午節(jié)活動(dòng)?總結(jié)（十?五）一?年一度端?午至，又?是龍舟飛?渡時(shí),我?校學(xué)生已?經(jīng)將傳統(tǒng)?節(jié)日作為?自己學(xué)習(xí)?、生活中?一項(xiàng)喜愛(ài)?的活動(dòng)，?為了引導(dǎo)?學(xué)生更好?地了解、?喜愛(ài)傳統(tǒng)?節(jié)日，進(jìn)?而提升學(xué)?生對(duì)民族?文化的認(rèn)?識(shí)，培養(yǎng)?他們的民?族自豪感?，我校開?展了形式?多樣以“?我們的節(jié)?日—走進(jìn)?端午”為?主題的綜?合實(shí)踐活?動(dòng)?，F(xiàn)小?結(jié)如下：?一、積?極營(yíng)造濃?厚的宣傳?氛圍，追?溯端午淵?源，充分?認(rèn)識(shí)“端?午節(jié)”的?有關(guān)知識(shí)?。學(xué)校?充分利用?國(guó)旗下講?話、黑板?報(bào)、宣傳?欄、廣播?站等多種?方式進(jìn)行?了廣泛宣?傳有關(guān)“?端午節(jié)”?的知識(shí)與?內(nèi)容，同?時(shí)組織了?《節(jié)日知?多少》的?問(wèn)卷調(diào)查?。讓學(xué)生?通過(guò)查閱?圖書、互?聯(lián)網(wǎng)以及?向長(zhǎng)輩和?他人請(qǐng)教?等多種途?徑，搜集?有關(guān)端午?節(jié)的由來(lái)?，了解這?一傳統(tǒng)節(jié)?日的相關(guān)?知識(shí)。?二、開展?多種活動(dòng)?，豐富“?端午節(jié)”?內(nèi)容。?1、各班?開展了豐?富多彩的?中隊(duì)主題?會(huì)。端?午節(jié)前夕?，布置學(xué)?生以小組?為單位，?通過(guò)書籍?閱讀和上?網(wǎng)查詢，?了解端午?節(jié)的相關(guān)?知識(shí)，并?在班會(huì)上?進(jìn)行交流?學(xué)習(xí)。_?___年?____?月___?_日第六?節(jié)課，我?校利用班?會(huì)活動(dòng)課?開展“我?們的節(jié)日?—走進(jìn)端?午”系列?主題活動(dòng)?。為了活?動(dòng)的順利?開展，少?先隊(duì)大隊(duì)?部對(duì)活動(dòng)?進(jìn)行了部?署，分年?級(jí)開展專?題活動(dòng)：?一二年級(jí)?班主任老?師為學(xué)生?講解端午?節(jié)的來(lái)歷?及相關(guān)故?事，三四?五年級(jí)可?通過(guò)小組?匯報(bào)、講?故事、賽?詩(shī)會(huì)等形?式來(lái)了解?中華傳統(tǒng)?文化。?2、中高?年級(jí)完成?了綜合實(shí)?踐作業(yè)。?在主題?活動(dòng)之后?，為了讓?學(xué)生更深?入地了解?端午節(jié)這?一傳統(tǒng)節(jié)?日，三四?五年級(jí)各?中隊(duì)還布?置了假期?親子活動(dòng)?，讓學(xué)生?在端午節(jié)?當(dāng)天向媽?媽學(xué)習(xí)粽?子的各種?制法，體?驗(yàn)“與媽?媽共同包?粽子”。?學(xué)生通過(guò)?自己動(dòng)手?制作粽子?，感受著?民俗文化?。三年級(jí)?的學(xué)生通?過(guò)網(wǎng)上下?載或書報(bào)?剪輯端午?節(jié)的圖片?資料，動(dòng)?手做了一?張剪貼畫?報(bào)，四年?級(jí)的學(xué)生?以"我們?的節(jié)日·?端午"為?主題，畫?一張手抄?報(bào)，五年?級(jí)的學(xué)生?則充分發(fā)?揮自己的?想象，選?擇關(guān)于端?午節(jié)的一?個(gè)場(chǎng)景配?畫。孩子?們?cè)趯?shí)踐?中不僅更?加了解了?節(jié)日的傳?統(tǒng)風(fēng)俗、?文化底蘊(yùn)?，而且還?體驗(yàn)到了?勞動(dòng)的快?樂(lè)，促進(jìn)?了與親人?之間的感?情。3?、網(wǎng)上學(xué)?習(xí)，傳承?傳統(tǒng)文化?此外，學(xué)?校還組織?開展“我?們的節(jié)日?”網(wǎng)上主?題活動(dòng)，?動(dòng)員學(xué)生?參與由“?中國(guó)文明?網(wǎng)”開設(shè)?的“我們?的節(jié)日·?端午”主?題活動(dòng)，?積極參加?“我們的?節(jié)日·端?午”相關(guān)?節(jié)日和愛(ài)?國(guó)知識(shí)的?網(wǎng)上學(xué)習(xí)?，傳播優(yōu)?秀傳統(tǒng)文?化，提高?個(gè)人傳統(tǒng)?文化素質(zhì)?。讓學(xué)生?進(jìn)一步了?解傳統(tǒng)節(jié)?日、認(rèn)同?傳統(tǒng)節(jié)日?、喜愛(ài)傳?統(tǒng)節(jié)日、?過(guò)好傳統(tǒng)?節(jié)日，增?強(qiáng)愛(ài)國(guó)情?感，提高?文明素質(zhì)?，做名副?其實(shí)的文?明城市文?明人。?在本次活?動(dòng)中，我?校充分利?用“端午?節(jié)”這一?傳統(tǒng)節(jié)日?對(duì)全體學(xué)?生進(jìn)行傳?統(tǒng)文化教?育，讓學(xué)?生走進(jìn)偉?人、了解?歷史、感?受偉人的?愛(ài)國(guó)情懷?，培養(yǎng)了?學(xué)生的愛(ài)?國(guó)熱情。?社區(qū)端?午節(jié)活動(dòng)?總結(jié)（十?六）一?.標(biāo)題?屈原報(bào)夢(mèng)?靈機(jī)一動(dòng)?二.活?動(dòng)概況?____?月___?_日中午?____?點(diǎn)半，實(shí)?踐部在食?堂門口開?展主題為?“屈原報(bào)?夢(mèng)靈機(jī)一?動(dòng)”端午?節(jié)猜燈謎?送粽子的?活動(dòng)，得?到同學(xué)們?的積極配?合三.?活動(dòng)整體?評(píng)價(jià)此?次活動(dòng)的?前期準(zhǔn)備?時(shí)間倉(cāng)促?，我們實(shí)?踐部在一?天內(nèi)完成?了海報(bào)及?傳單的制?作。但是?參與活動(dòng)?的同學(xué)積?極性高，?活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?的氣氛十?分活躍。?此次活動(dòng)?的目的是?希望給同?學(xué)們帶來(lái)?一些節(jié)日?氣氛，也?想提醒大?家中國(guó)傳?統(tǒng)節(jié)日的?重要性。?四.成?績(jī)經(jīng)驗(yàn)?成績(jī)：此?次活動(dòng)圓?滿成功，?豐富了同?學(xué)們的課?余生活，?給同學(xué)們?帶去了節(jié)?日的問(wèn)候?，同時(shí)也?呼吁大家?重視中國(guó)?的傳統(tǒng)節(jié)?日。活動(dòng)?反響不錯(cuò)?，貼近同?學(xué)們的生?活。經(jīng)?驗(yàn);此次?活動(dòng)提高?了我們部?門委員對(duì)?活動(dòng)的組?織能力，?雖然策劃?到執(zhí)行的?時(shí)間較短?，但是對(duì)?活動(dòng)的宣?傳，海報(bào)?的制作及?活動(dòng)執(zhí)行?的能力都?得到了鍛?煉，為今?后更好的?開展工作?打下基礎(chǔ)?。五.?存在問(wèn)題?及教訓(xùn)?1.前期?的準(zhǔn)備時(shí)?間短，宣?傳力度不?夠，影響?力較小，?沒(méi)能讓更?多同學(xué)參?與。2?.由于經(jīng)?驗(yàn)不足，?購(gòu)買的材?料不夠。?社區(qū)端?午節(jié)活動(dòng)?總結(jié)（十?七）群?龍飛渡，?百舸爭(zhēng)流?，萬(wàn)粽飄?香……中?華民族的?傳統(tǒng)節(jié)日?—端午再?次向我們?走來(lái)，中?國(guó)傳統(tǒng)節(jié)?日，凝結(jié)?著中華民?族的民族?精神和民?族情感，?承載著中?華民族的?文化血脈?和思想精?華，并成?為了維系?國(guó)家統(tǒng)一?、民族團(tuán)?結(jié)和社會(huì)?和諧的重?要精神紐?帶。為引?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?一步了解?和感受中?華傳統(tǒng)節(jié)?日文化，?更好地繼?承和弘揚(yáng)?中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)美德?，在端午?節(jié)期間，