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《合理花費(fèi)》教課方案一、教課目的1、知道在平時(shí)生活中,每一個(gè)人可能會(huì)有各種各種的需求,但其實(shí)不是全部的需求都能獲得知足,一定有所放棄。2、認(rèn)識(shí)花費(fèi)應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃,合理的支出是把錢(qián)花在適合的地方。3、領(lǐng)會(huì)到家庭責(zé)任感,學(xué)會(huì)為家庭分憂(yōu),不向父親母親提不合理的要求。二、教課方法檢查法、議論法、講解法等。三、教課重難點(diǎn)1、幫助學(xué)生建立正確的花費(fèi)觀點(diǎn)。2、學(xué)生能夠?qū)⒄n上的所學(xué)運(yùn)用于實(shí)質(zhì)生活中。四、教課準(zhǔn)備學(xué)生檢查,并填寫(xiě)檢查表。教課過(guò)程課前溝通:同學(xué)們好,我是來(lái)自合肥市蚌埠路第四小學(xué)的唐老師,唐就是大家都愛(ài)吃的糖去掉米字旁。很快樂(lè)能有這樣一個(gè)時(shí)機(jī)和大家一同商討溝通,希望我們能快樂(lè)地度過(guò)這短短的四十分鐘!一、講話(huà)導(dǎo)入、激發(fā)興趣好了,我先帶同學(xué)們?nèi)プ咦呱虉?chǎng)(出示商場(chǎng)圖片和問(wèn)題),走進(jìn)商場(chǎng),你最想買(mǎi)什么?(隨機(jī)找2-4位同學(xué)談?wù)?師:經(jīng)過(guò)方才的溝通,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很喜愛(ài)逛商場(chǎng),是啊,商場(chǎng)里琳瑯滿(mǎn)目的商品充滿(mǎn)了各種迷惑,讓我們身不由己有種想買(mǎi)的激動(dòng)。但是父親母親掙錢(qián)很不簡(jiǎn)單,特別辛苦,我們能不可以想買(mǎi)什么就去買(mǎi)什么呢?我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦理好我想要和我能要之間的關(guān)系呢?今日這節(jié)課我們就一同來(lái)商討錢(qián)該怎么花,怎樣進(jìn)行合理的花費(fèi)。(板書(shū)課題:合理花費(fèi))二、活動(dòng)一(小檢查)師:課前老師請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行了檢查,談?wù)勀阆胍臇|西,爸爸媽媽想要的東西,我們?nèi)蚁胍臇|西,哪位同學(xué)把你的檢查結(jié)果報(bào)告一下?( )(出示課件):表格形式:你想要的東西爸爸媽媽想要的東西家里需要的東西師:看來(lái)爸爸媽媽和我們想要的東西還真許多,但每個(gè)家庭的錢(qián)都是有限的,我們想要的東西不必定都能知足,在生活中,同學(xué)們可能會(huì)碰到一些東西特別喜愛(ài)特別想要,可在你向父親母親提出要求時(shí),父親母親可能會(huì)不一樣意,你有沒(méi)有碰到過(guò)這樣的煩憂(yōu)呢?讓我們先在小組內(nèi)溝通溝通,等會(huì)我們請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。師:你碰到過(guò)什么樣的煩憂(yōu)?父親母親為何不給你買(mǎi)呢?當(dāng)時(shí)你是怎么做的?以后想通了嗎?假如你是父親母親,你會(huì)怎么辦理呢?還有同學(xué)和他同樣的狀況嗎??①說(shuō)得真好,由于這個(gè)東西太貴了,關(guān)于自己的家庭來(lái)說(shuō)可能有些困難,有些同學(xué)則考慮到父親母親掙錢(qián)不簡(jiǎn)單,因此選擇了放棄,真是個(gè)懂事的好孩子呀,由于我們都知道(隨機(jī)板書(shū):父親母親掙錢(qián)不簡(jiǎn)單,提出要求要合理。)②哦,是呀,這些東西都是垃圾食品,吃了會(huì)對(duì)我們的身體健康有必定的危害,零食吃多了,會(huì)影響我們正常的吃飯,因此爸爸媽媽不給我們買(mǎi),此刻想一想我們的父親母親是多么關(guān)懷我們呀,老師真為你們有這樣的父親母親而寬慰,因此我們也要(隨機(jī)板書(shū):購(gòu)物不可以圖奇特,身體健康放第一。)③當(dāng)你看到他人有什么好東西的時(shí)候,自己也想有一個(gè),他人有的我也必定要有,并且我的必定要比他的更好,這類(lèi)行為叫什么?(攀比)是呀,我們不該當(dāng)為了自己的一時(shí)快樂(lè)而向父親母親提出不合理的要求,因此(隨機(jī)板書(shū):花費(fèi)需要看實(shí)質(zhì),購(gòu)物切莫要攀比。)師:不知不覺(jué)中,我們已經(jīng)把花費(fèi)時(shí)向家長(zhǎng)概要求時(shí)的注意事項(xiàng)說(shuō)了出來(lái),那就是(出示課件)①父親母親掙錢(qián)不簡(jiǎn)單,提出要求要合理。②購(gòu)物不可以圖奇特,身體健康放第一。③花費(fèi)需要看實(shí)質(zhì),購(gòu)物切莫要攀比。師:方才同學(xué)們說(shuō)到的想買(mǎi)零食,但是考慮到健康因此選擇了放棄,這就是很好的恪守了這個(gè)原則,在你的生活中還有沒(méi)有這樣的例子呢?(學(xué)生溝通)三、活動(dòng)二(小小爭(zhēng)辯會(huì))師:經(jīng)過(guò)方才的溝通,我發(fā)現(xiàn)大家都特別有想法。其實(shí)在我們的平時(shí)生活中,花費(fèi)的學(xué)識(shí)可大了,不該花的錢(qián)亂花是一種浪費(fèi),可為了省錢(qián),該花的錢(qián)不花,你們以為這叫節(jié)儉嗎?師:老師這里有幾個(gè)小例子,一會(huì)兒我們開(kāi)一個(gè)小小爭(zhēng)辯會(huì),看看你對(duì)這幾栽花費(fèi)的方式有什么想法,下邊我們先以小組為單位議論議論,議論結(jié)束后,請(qǐng)同學(xué)們以你最正直、最優(yōu)美的坐姿告訴老師你已經(jīng)議論完了。(出示課件:圖,文字)(五分鐘)我們的爭(zhēng)辯會(huì)立刻就要開(kāi)始了,假如你以為該花你就是正方,假如以為不該花就是反方。①假如小明病很重,天氣很糟糕,路程較遠(yuǎn)時(shí),為了小明的身體,在家庭條件贊同的狀況下,坐出租車(chē)去,這錢(qián)我們是應(yīng)當(dāng)花的。而小明的病不是很重,路程又很近時(shí),走路、坐公交車(chē)也不失為另一種節(jié)儉的好選擇。②假如由于圖一時(shí)廉價(jià)就去購(gòu)置,這些東西或許我們一時(shí)用不著,等用到的時(shí)候已經(jīng)壞掉或過(guò)時(shí),這是否是一種浪費(fèi)呢?俗語(yǔ)說(shuō)得好,有錢(qián)不買(mǎi)半年閑,因此我們?cè)谫?gòu)置時(shí)應(yīng)依據(jù)自己的實(shí)質(zhì)需求,這樣的錢(qián)呀我們不該當(dāng)花。但假如我們的確需要這些東西,趁廉價(jià)時(shí)買(mǎi)點(diǎn)也算是一種節(jié)儉。③看來(lái)大家都不同意這位阿姨的做法,是的,蔬菜、水果應(yīng)當(dāng)吃新鮮的,并且壞掉的蔬菜會(huì)滋長(zhǎng)大批的細(xì)菌,對(duì)我們的身體健康十分不利,因此我們買(mǎi)東西必定不要盲目的貪戀廉價(jià),不要原來(lái)想節(jié)儉呢?卻又造成了另一種不用要的浪費(fèi),這類(lèi)錢(qián)呢不該花。④像這樣報(bào)個(gè)口語(yǔ)班、專(zhuān)長(zhǎng)班,一方面能夠培育我們的能力,另一方面也能夠豐富我們的業(yè)余生活,因此這樣的錢(qián)呀,我們?cè)摶?。四、小結(jié):大家議論的真強(qiáng)烈,老師也被你們的熱感情染了,經(jīng)過(guò)方才的爭(zhēng)辯,我們有什么收獲呢?(板書(shū):看需求想實(shí)質(zhì))師:好了,孩子們,花費(fèi)應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃,合理的支出是把錢(qián)花在適合的地方,我們?cè)谏钪幸⒄_的花費(fèi)觀點(diǎn),花費(fèi)時(shí)要考慮家里的經(jīng)濟(jì)狀況,要依據(jù)需要和需求量,不要盲目圖廉價(jià),此外,在家庭經(jīng)濟(jì)條件贊同的狀況下,該花的錢(qián)一定花,不該花的錢(qián),一分也不可以浪費(fèi),只需大家把想要的、該要的和能要的這些要素一致來(lái)考慮,你就能做到合理的花費(fèi)。為了讓同學(xué)們更形象的了解這些原則與方法,老師給大家?guī)?lái)了一首拍手歌,讓我們?cè)趦?yōu)美的拍手歌中結(jié)束今日的新課吧。(課件出示)你拍一,我拍一,身體健康放第一;你拍二,我拍二,購(gòu)物提早找個(gè)伴;你拍三,我拍三,他人物件不眼饞;你拍四,我拍四,購(gòu)物不可以自顧自;你拍五,我拍五,制定計(jì)劃再購(gòu)物;你拍六,我拍六,考慮條件許不準(zhǔn);你拍七,我拍七,不可以盲目圖廉價(jià);你拍八,我拍八,有錢(qián)不可以隨意花;你拍九,我拍九,無(wú)用東西不要有;你拍十,我拍十,以上話(huà)兒要記牢。五、結(jié)課師:五(4)班的同學(xué)們,相信經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你必定對(duì)怎樣讓自己的錢(qián)花
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