2019教育金屬晶體教案

PAGEPAGE6【教材內(nèi)容分析】

三節(jié) 金屬晶體（1 課時(shí)）在必修2中，學(xué)生已初步了解了物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律、離子鍵、共價(jià)鍵、分子間作用力等知識(shí)。本節(jié)內(nèi)容是在介紹了分子晶體和原子晶體等知識(shí)的基礎(chǔ)上，再介紹金屬晶體的知識(shí)，可以使學(xué)生對(duì)于晶體有一個(gè)較全面的了解，也可使學(xué)生進(jìn)一步深化對(duì)所學(xué)的知識(shí)的認(rèn)識(shí)。教材從介紹金屬鍵和電子氣理論入手，對(duì)金屬的通性作出了解釋，并在金屬鍵的基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)單的介紹了金屬晶體的幾種常見的堆積模型，讓學(xué)生對(duì)金屬晶體有一個(gè)較為全【教學(xué)目標(biāo)】1．理解金屬鍵的概念和電子氣理論2．初步學(xué)會(huì)用電子氣理論解釋金屬的物理性質(zhì)【教學(xué)難點(diǎn)】金屬鍵和電子氣理論【教學(xué)重點(diǎn)】金屬具有共同物理性質(zhì)的解釋?！窘虒W(xué)過程設(shè)計(jì)】所的、等金屬是是晶體是作用結(jié)在一的【】一、金屬鍵金屬晶體中原子間的化學(xué)作用力金屬鍵。有個(gè)晶體的離化學(xué)鍵?！尽拷饘倬w是以金屬鍵為基本作用力的晶體?！?．電子氣理論則“浸泡”在“電子氣”的“海洋”中。2．金屬通性的解釋()?⑴．解釋“”但在外加場(chǎng)條件下子氣就會(huì)發(fā)定向移動(dòng)因而形中子氣中子?碰撞把溫度到溫度低而使整塊達(dá)到相。⑶．解釋排在生形變也不斷裂因此都良好課堂練習(xí)】晶體形是因晶體中在A.子用子間相互用離子子間相互用D.子子間相互用因是晶體中陽離子子間相互較弱晶體中子在外加場(chǎng)下發(fā)定向移動(dòng)C．晶體中子在外加場(chǎng)下發(fā)定向移動(dòng)D．晶體在外加場(chǎng)下可失去子課后閱讀材料()1911H·4的質(zhì)叫做合金兩種和兩種以上(或與非)熔合而成具有特性質(zhì)叫做合但抗腐蝕能力強(qiáng)；⑤性比成分性質(zhì)由于晶在大由和(或)很具有性質(zhì)。下Hg都固具有但MgAl、Cu、Au在有其在時(shí)才表現(xiàn)出易、熱由于晶由運(yùn)動(dòng)易、熱。(4)延展性(5)熔點(diǎn)硬度由晶由強(qiáng)有共性質(zhì)還具有各特性。①顏色絕大都銀白色有少具有顏色如 Au黃色 Cu紫紅色 Cs銀白略帶色。②度半徑相質(zhì)點(diǎn)程度有關(guān)最重為鋨(Os)鉑(Pt)最輕為鋰(Li)最高鎢最)為8℃ a為0℃最鉻最軟鉀 鈉銫等可用小刀切割。銀)銅 等⑥延展延展最三章三節(jié)金屬晶2 課時(shí)【教內(nèi)容分析】認(rèn)。學(xué)生自己探究金屬的結(jié)構(gòu)有了可能?！窘虒W(xué)目標(biāo)設(shè)定】．了解金屬內(nèi)原的幾種常見排列方式．訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力空間想象能力。識(shí)【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】金屬內(nèi)原的空間排列方式【教學(xué)方法建議】活動(dòng)探究【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】的空間排列問題。1】20（配位數(shù)：同一層內(nèi)與一個(gè)原緊密接觸的原數(shù)）[學(xué)生活動(dòng)]（配位數(shù)：同一層內(nèi)與一個(gè)原緊密接觸的原數(shù)）非密置層，配位數(shù)4密置層，配位數(shù)6。首先非密置層這種情況。【學(xué)生活動(dòng)2】非密置層金屬內(nèi)可能。匯總各類情況逐一。（一）簡(jiǎn)單立方體堆積1種堆積方式利用率太低只有金屬釙采取這種堆積方式。（二）鉀型如堿金屬簡(jiǎn)稱為鉀型?！拘〗Y(jié)】三章3課時(shí)ABABABAB……;ABCABCABC…….,12,但所胞形不同.[]Po52℅6鉀型Na K 68℅8鎂型Mg Zn