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2004級課程設置對照表2004廣告學專業(yè)必修課程原教學計劃必修課程及學分課程名稱攝影基礎美術基礎廣告學市場調(diào)查設計基礎印刷工藝與圖文傳播學導論數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計廣告策劃與創(chuàng)意廣告攝影管理經(jīng)濟學廣告設計與制作市場營銷學公共關系學傳播學理論廣告寫作媒介經(jīng)營與管理廣播及電視廣告廣告效果測定3。53。5232。523。533。52332322開設學期2(已3(已(已開)5(已5(已開)新培養(yǎng)方案中內(nèi)容對應課程及學分課程名稱學分開設學期///////////////////廣告法規(guī)與管理傳播學研究方法廣告心理學說明:原計劃學分合計22。5227(未7(未2社會科學研究方法廣告心理學上述4門課程新舊計劃中講授內(nèi)容和課程名稱接近,學分基本一致,故作替換.7(未說明:此課程在新的教學計劃中無對應課7(未增加1門內(nèi)容基本一致的課程增加1門內(nèi)容基本一致的課程多媒體節(jié)目制作調(diào)整后必修學分22004傳播學專業(yè)必修課程原原教學計劃必修課程及學分新培養(yǎng)方案中內(nèi)容對應課程及學分課程名稱基礎寫作新聞學廣告學市場調(diào)查攝影媒體與社會采訪與寫作媒介發(fā)展史管理學基礎影視制作市場營銷學傳播學多媒體技術媒體產(chǎn)業(yè)組織傳播法傳播學研究方法文化產(chǎn)業(yè)原計劃學分合計232。532。53233333342。5333開設學期1(已2(已3(已開)3(已4(已6(已6(已7(未課程名稱///////////////傳播倫理與法規(guī)社會科學研究方法文化產(chǎn)業(yè)概論開設學期7(待7(待開)222由于新舊教學計劃學分數(shù)量調(diào)整,需要增加開設1門課程如下.新聞編輯與評論9新聞編輯與評論9新舊課程計劃學分數(shù)量有所調(diào)整,因此增加一門課程,保持學分數(shù)量一致2005級專業(yè)必修課程對照表2005廣告學專業(yè)必修課程原教學計劃必修課程及學分3。5開設學期3。5開設學期開)3。5攝影基礎美術基礎新培養(yǎng)方案中內(nèi)容對應課程及學分課程名稱學分開設學期//廣告學廣告法規(guī)與管理學設計基礎廣告心理學廣告?zhèn)鞑ナ肥袌稣{(diào)查廣告創(chuàng)意經(jīng)濟學基礎市場營銷學傳播學廣告攝影平面廣告設計與制作廣告文案媒介計劃廣告效果測定消費者行為學廣告策劃公共關系學廣播電視廣告323222233241.522.522.5222。5說明:2(已2(已3(已4(已4(已開)7(未//////////////測定說明:因為教學內(nèi)容精簡,與媒體計劃課。消費者行為研究廣告策劃公消費者行為研究廣告策劃公共關系25(6(待以上4門課程教學內(nèi)容新舊計劃基本一致,課程名稱略有變動.6(未開)廣播電視廣告6(未開)廣播電視廣告3此課程原定為必修課程,在新的教學計劃中設置為選修課程,由于教學內(nèi)容一致,因此在2005的教學計劃中仍然作為必修課程開設。多媒體廣告設計2.56(未說明:在新的教學計劃中,已經(jīng)不再開設此課程.社會科學研究方法銷售管理整合營銷傳播227(待社會科學研究方法銷售管理整合營銷傳播227(待59.5調(diào)整后必修學分原計劃學分合計2005傳播學專業(yè)必修課程原教原教學計劃必修課程及學分32333233新培養(yǎng)方案中內(nèi)容對應課程及學分課程名稱學分開設學期///////////市場營銷學傳播學媒體產(chǎn)業(yè)組織傳播法傳播學研究方法文化產(chǎn)業(yè)多媒體技術原計劃學分合計33333335(未)7(未市場營銷學傳播學理論媒體經(jīng)營與管理傳播倫理與法規(guī)社會科學研究方法文化產(chǎn)業(yè)概論聞編輯22222236(待上述新舊計劃課程教學內(nèi)容和名稱基本對應,涉及到教學課時和學分數(shù)量調(diào)整,故增加開設以下課程新聞編輯與評論新聞采寫專題3調(diào)整后必修學分7(待課程名稱基礎寫作新聞學廣告學市場調(diào)查媒體與社會采訪與寫作圖文編輯媒介發(fā)展史管理學基礎影視制作開設學期開)3(已開)3(已開)4(已開)(已開)2006級第一學期專業(yè)必修課程對照表2006廣告學專業(yè)新舊課程設置學分對應表舊教學計劃已修讀課程及學分(已開課舊教學計劃已修讀課程及學分(已開課)新培養(yǎng)方案中內(nèi)容對應必修課程及學分課程名稱課程名稱攝影基礎視覺傳達基礎廣告學概論課程名稱攝影基礎美術基礎廣告學開課學期111開課學期111324282006傳播學專業(yè)新舊

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