集團(tuán)工作計(jì)劃簡(jiǎn)約版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼集團(tuán)工作計(jì)劃簡(jiǎn)約版20____集團(tuán)工作計(jì)劃集團(tuán)工作安排4篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們制定一份安排，好好地規(guī)劃一下吧。安排怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我的集團(tuán)工作安排4篇，僅供參考，。集團(tuán)工作安排篇1一、工作目標(biāo)結(jié)合20年工作中存在的不足，為了更好的開展董辦室20xx年度工作，規(guī)范、完善、提高本部門對(duì)各子公司的業(yè)務(wù)工作的指導(dǎo)、管理，特制定本部門20xx年度工作目標(biāo)安排：二、工作安排部門：董辦室負(fù)責(zé)人：z副主任人員：z1、行政事務(wù)管理工作1)接著加強(qiáng)內(nèi)部管理。詳細(xì)從加強(qiáng)人員的培訓(xùn)提高員工業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)制度管理、加強(qiáng)各所屬公司、各部門的溝通、協(xié)調(diào)、處理問題以及公司橫向和縱向關(guān)系的溝通協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮董辦室組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)、督促、管理職能。2)結(jié)合集團(tuán)發(fā)展的實(shí)際狀況，接著組織修改、完善公司規(guī)章制度的建設(shè)、執(zhí)行工作。3)接著組織做好公司相關(guān)例會(huì)的召開，要求每次例會(huì)形成記錄，并剛好把開展工作中存在的問題向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。4)接著做好行政、人事、黨建及其他文件的草擬工作，做好文件的上傳下達(dá)工作，確保文件精神傳達(dá)到每個(gè)部門、人員，以便做好工作的落實(shí)。5)接著健全檔案、____的管理工作，堅(jiān)持做到對(duì)公司____、檔案、進(jìn)行分級(jí)、分類、編號(hào)登記、調(diào)閱、借用等實(shí)行嚴(yán)格的審批管理。6)接著做好集團(tuán)及各子公司員工每月考勤報(bào)告及工資審核工作。7)依據(jù)《國(guó)辦關(guān)于20xx年部分節(jié)假日支配的通知》文件精神和公司的規(guī)章制度、經(jīng)營(yíng)實(shí)際狀況，做好公司人員今年節(jié)假日放假、值班的工作。8)完成、督處各公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照、資質(zhì)證書的年審工作。9)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)工作任務(wù)。2、人事工作1)依據(jù)集團(tuán)公司人力資源規(guī)劃需求，完成日常人力資源聘請(qǐng)與配置，進(jìn)一步加強(qiáng)與人才市場(chǎng)、學(xué)校招就辦、人力資源服務(wù)公司的溝通協(xié)調(diào)，做好人才儲(chǔ)備工作。2)加大公司人力資源管理力度，完善勞動(dòng)人力資源檔案及合同的管理，嚴(yán)格限制公司勞動(dòng)用工，做好以事設(shè)崗，人盡其才。為人才招募與評(píng)定薪資、績(jī)效考核供應(yīng)合理依據(jù)。3)接著以部門為單位和外部培訓(xùn)結(jié)合的方式，今年重點(diǎn)加強(qiáng)員工崗位學(xué)問、技能和素養(yǎng)培訓(xùn)，加大內(nèi)部人才開發(fā)力度。4)結(jié)合公司發(fā)展實(shí)際，接著進(jìn)一步制定、修改、完善各層人員的薪酬制度，保證業(yè)務(wù)部門和銷售部門收入與考核績(jī)效掛鉤，強(qiáng)化人員責(zé)任感、____感。5)接著做好半年度集團(tuán)各層人員的考核、評(píng)優(yōu)工作，并結(jié)合考核反饋結(jié)果，嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)公司的《人員淘汰機(jī)制》，提高考核的權(quán)威性、有效性。6)結(jié)合工作業(yè)績(jī)和公司規(guī)章，充分做好員工的福利待遇、勞資方面的工作，包括薪酬的調(diào)整、社保的購(gòu)買、合同的簽訂等。7)做好員工的激勵(lì)及職業(yè)生涯的規(guī)劃，接著開展競(jìng)聘上崗及內(nèi)部升遷用人機(jī)制，做到“能者上，庸者下”。8)做好人員流淌率的限制與勞資關(guān)系、____的預(yù)見與處理。9)加強(qiáng)員工崗位學(xué)問、專業(yè)技能和基本素養(yǎng)培訓(xùn)，加大內(nèi)部人才開發(fā)力度，建立員工內(nèi)部升遷機(jī)制，考慮規(guī)劃員工職業(yè)發(fā)展。10)接著加強(qiáng)深化基層，了解各公司日常狀況及傾聽員工的心聲、為員工解決問題，為調(diào)動(dòng)公司全部員工的主觀能動(dòng)性，建立和諧、融洽的企業(yè)內(nèi)部關(guān)系做好鋪墊。3、企業(yè)文化建設(shè)、黨建工作、協(xié)會(huì)工作1)不定期的組織一些公司文體消遣活動(dòng)、旅游活動(dòng)、教化宣揚(yáng)等，增加員工的精神面貌及使命感、忠誠(chéng)度。2)在做好黨委下達(dá)的工作任務(wù)的前提下，今年要發(fā)展2個(gè)入黨主動(dòng)分子，加大對(duì)入黨主動(dòng)分子的培育、教化、考察，不斷充溢入黨主動(dòng)分子隊(duì)伍。另外做好七·一黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)及相關(guān)文化活動(dòng)，預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正工作。接著主動(dòng)開展各種形式的送暖和慰問活動(dòng)，履行企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。3)利用協(xié)會(huì)平臺(tái)，做好企業(yè)之間、企業(yè)與____之間的溝通、協(xié)調(diào)工作，爭(zhēng)取為公司創(chuàng)效益。4、前臺(tái)文員工作1)做好每日來電的接聽，重要事項(xiàng)仔細(xì)記錄并剛好傳達(dá)給相關(guān)人員，不遺漏、不延誤;2)接著登記好各部門每日呈送的文件，并剛好上傳下達(dá);3)每月仔細(xì)核對(duì)考勤記錄，做好集團(tuán)總部各部門人員的考勤;4)依據(jù)工作須要，隨時(shí)制作各類表格和文檔等，同時(shí)完成各部門和領(lǐng)導(dǎo)交辦的打印、復(fù)印、掃描、傳真文件等工作;5)做好各種文件的整理歸檔工作;6)接待每日來訪客人，協(xié)作各部門做好日常接待工作7)做好各類郵件的收發(fā)工作;8)接著負(fù)責(zé)做好集團(tuán)網(wǎng)站的內(nèi)容更新工作;9)做好辦公用品的管理工作。做好每月辦公用品的申購(gòu)、領(lǐng)用、發(fā)放登記等，做到不奢侈，按時(shí)清點(diǎn)，以便能剛好補(bǔ)充辦公用品，滿意各部門工作須要;10)維持辦公室的干凈整齊，做好辦公設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作;11)做好集團(tuán)總部各部門人員的名片制作工作;12)仔細(xì)、按時(shí)、高效的辦好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事情;13)剛好、精確的完成其他臨時(shí)性工作。集團(tuán)工作安排篇2小學(xué)課堂教學(xué)，是實(shí)施“減負(fù)提質(zhì)”的主陣地。減負(fù)不等于學(xué)生什么都不要做；減負(fù)不等于不要教學(xué)質(zhì)量。相反，在減輕學(xué)生過多課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，要保證提高教學(xué)質(zhì)量。既要“減負(fù)”又要“提質(zhì)”，唯一的方法是提高課堂教化教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的教學(xué)探究，要從整體上推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)管理各個(gè)環(huán)節(jié)的變革：對(duì)各學(xué)科進(jìn)行整體規(guī)劃，加強(qiáng)學(xué)科間的相互協(xié)作；對(duì)各育人環(huán)節(jié)重新設(shè)立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并將各教學(xué)管理環(huán)節(jié)落實(shí)到位。一、信息裝備信息裝備工作能使教化教學(xué)活動(dòng)最優(yōu)化。本學(xué)期將扎實(shí)有效地開展教化技術(shù)裝備的各項(xiàng)工作，發(fā)揮我?，F(xiàn)代化設(shè)施應(yīng)用的效能，豐富老師的教學(xué)手段，讓信息裝備工作不僅僅是服務(wù)，也是促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展的`另一路徑。1、逐步改善辦學(xué)條件。20xx年6月，基本完成xx校區(qū)農(nóng)耕文化園建設(shè)。文化園第一期工程投入500萬，占地35畝，位于校內(nèi)的南部，包括濕地區(qū)、水培區(qū)、土培區(qū)、智培區(qū)等。文化園集欣賞、體驗(yàn)、實(shí)踐為一體，將成為xx鎮(zhèn)中小學(xué)生耕讀文化實(shí)踐基地。xx試驗(yàn)小學(xué)教化集團(tuán)城南校區(qū)將建設(shè)成為最漂亮的鄉(xiāng)村小學(xué)。20xx年7月，完成程開甲小學(xué)觀音弄校區(qū)校舍修理工程，并于20xx年9月投入運(yùn)用。在原有校舍結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，加固修理，調(diào)整室場(chǎng)，把有限的辦學(xué)資源最大化；因校制宜，修整建設(shè)升旗臺(tái)、亭臺(tái)水榭、種植園等，把10畝校內(nèi)打造成精致的低年級(jí)教學(xué)分部。20xx年暑期，全面啟動(dòng)程開甲小學(xué)第三期文化建設(shè)工作，舜湖校區(qū)才智學(xué)習(xí)項(xiàng)目課程資源室建設(shè)工作，舜湖校區(qū)低年級(jí)教學(xué)部建設(shè)工作，城南校區(qū)廁所改變工程。20xx年暑期，集團(tuán)依據(jù)各校區(qū)教化教學(xué)的實(shí)際需求，啟動(dòng)課桌椅、講臺(tái)等教化教學(xué)設(shè)備的逐步更換工程。2、穩(wěn)步拓寬宣揚(yáng)角度。xx試驗(yàn)小學(xué)教化集團(tuán)以校內(nèi)網(wǎng)、官方微信等____媒體為宣揚(yáng)平臺(tái)，專題策劃，宣揚(yáng)集團(tuán)優(yōu)秀老師代表，樹立老師榜樣，形成社會(huì)尊師重教的良好氛圍；宣揚(yáng)集團(tuán)優(yōu)秀學(xué)生代表，樹立學(xué)生榜樣，呈現(xiàn)秀外慧中的陽(yáng)光兒童形象；宣揚(yáng)集團(tuán)重要活動(dòng)與特色項(xiàng)目，突出典型，展示集團(tuán)辦學(xué)新亮點(diǎn)；和《____教化》《____教化》《____教化探討》等刊物進(jìn)行合作，進(jìn)行名師專著、名校專題的策劃與宣揚(yáng)，以進(jìn)一步提煉與總結(jié)集團(tuán)辦學(xué)特色，促進(jìn)集團(tuán)的進(jìn)一步發(fā)展。3。做大做強(qiáng)信息隊(duì)伍集團(tuán)將通過各項(xiàng)專題培訓(xùn)、“最美校內(nèi)”微視頻系列評(píng)比、“好老師”評(píng)比活動(dòng)、學(xué)校公眾微信專題策劃評(píng)優(yōu)，____課程平臺(tái)開發(fā)、學(xué)生美篇制作社團(tuán)建設(shè)等方式，將信息技術(shù)向全校師生推廣。尤其要吸納簇新血液加入信息隊(duì)伍中來，學(xué)習(xí)各項(xiàng)制作技能、宣揚(yáng)技能，壯大信息團(tuán)隊(duì)力氣。二、教學(xué)質(zhì)量。（一）細(xì)化教學(xué)常規(guī)。1、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。全體老師堅(jiān)持以一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的課堂。教化質(zhì)量是課堂教學(xué)的宗旨，xx試驗(yàn)小學(xué)教化集團(tuán)以學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展為目標(biāo)，切實(shí)變更課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，實(shí)踐“先學(xué)后教（設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單）、教了再試（講講練練）、熟能生巧（反饋鞏固）”的課堂教學(xué)模式，追求課堂教學(xué)的有效性。我們以這一著眼點(diǎn)動(dòng)身，提出衡量一堂好課的四大標(biāo)準(zhǔn)：目標(biāo)感、問題鏈、參加度、練習(xí)力。科教處實(shí)行走課形式，規(guī)范青年老師的課堂教學(xué)常規(guī)。并強(qiáng)化“學(xué)習(xí)習(xí)慣十個(gè)一”，作為課堂基本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2、帶教新老師起步工作。在集團(tuán)導(dǎo)師團(tuán)制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化新老師的帶教工作，從期初教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)、新老師了解性聽課、期中匯報(bào)課、期末考核課等方面對(duì)新老師的教學(xué)工作作全方位指導(dǎo)。詳細(xì)工作落實(shí)到學(xué)科教學(xué)技能中的實(shí)施點(diǎn)，由骨干老師手把手指導(dǎo)、示范，使新老師能以最快的速度勝任現(xiàn)有的教學(xué)工作。優(yōu)化七仔細(xì)檢查。始終堅(jiān)持每月“七仔細(xì)”檢查，每月檢查和抽查相結(jié)合，以作業(yè)檢查為主要考核標(biāo)準(zhǔn)，總部統(tǒng)一布置檢查內(nèi)容，校區(qū)可依據(jù)實(shí)際進(jìn)行調(diào)整?？梢圆杉{校區(qū)內(nèi)自查或者校區(qū)間聯(lián)動(dòng)等方式進(jìn)行，以反饋問題、提出改進(jìn)看法為主要宗旨，不斷督促和規(guī)范教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期實(shí)行的四——六年級(jí)“預(yù)習(xí)單”、“周末作業(yè)單”也列入每月抽查項(xiàng)目，并側(cè)重于新老師的七仔細(xì)規(guī)范工作。為了更好地做到減負(fù)提質(zhì)，本學(xué)期的七仔細(xì)檢查工作稍作改嘗試，部分老師免查，要求如下：（1）學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四大區(qū)調(diào)研學(xué)科；（2）免查條件：a、備課免查條件：b、45周歲以上老師免查；c、獲xx區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人及以上榮譽(yù)稱號(hào)的骨干老師免查；d、工作滿3年且上學(xué)期期末考試成果，獲集團(tuán)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的老師免查。②作業(yè)免查條件：工作滿3年且上學(xué)期期末考試成果，獲集團(tuán)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的老師平常作業(yè)免查，在期末最終一次七仔細(xì)檢查中由科教處抽查2—3套作業(yè)。（3）考核等第的界定：備課、作業(yè)均獲免查資格的老師，認(rèn)定為七仔細(xì)考核“優(yōu)秀”；只獲備課或作業(yè)免查中的一項(xiàng)，即以作業(yè)檢查結(jié)果為考核標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持行政蹲點(diǎn)責(zé)任制度針對(duì)目前班級(jí)多、學(xué)生多、老師少的實(shí)際狀況，集團(tuán)嘗試試點(diǎn)實(shí)施年級(jí)部管理制度與年級(jí)行政蹲點(diǎn)相結(jié)合的管理模式，界定年級(jí)部主任的管理職能、年級(jí)行政蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的管理職能，梳理年級(jí)部職能與業(yè)務(wù)條線管理職能之間的關(guān)系，把學(xué)校的管理工作更貼近一線實(shí)際的須要，提高管理的效能。蹲點(diǎn)制度提升教化管理品質(zhì)。蹲點(diǎn)制度的實(shí)施，不為教化教學(xué)日常事務(wù)的處理，而在于指導(dǎo)與改進(jìn)。這將是蹲點(diǎn)管理現(xiàn)在與今后持續(xù)改進(jìn)的方向。一為薄弱學(xué)科蹲點(diǎn)，深化課堂，為困難班級(jí)和困難學(xué)生，找尋解決問題的方法。二為薄弱班級(jí)蹲點(diǎn)，深化日常管理，發(fā)覺與診斷問題所在，實(shí)行針對(duì)性的幫扶措施，切實(shí)改善班級(jí)管理。校內(nèi)校外微督細(xì)導(dǎo)本學(xué)期將接著協(xié)作xx區(qū)教化局責(zé)任督學(xué)的隨機(jī)抽查督導(dǎo)工作，同時(shí)配套每周集團(tuán)內(nèi)部督學(xué)督查工作，以外督內(nèi)督相結(jié)合，督學(xué)工作的柔性、適切、服務(wù)和指導(dǎo)的理念，于微小處抓問題隱患，學(xué)校各條線協(xié)作予以剛好處理，體現(xiàn)xx試驗(yàn)小學(xué)“充溢熱忱、馬上行動(dòng)、持續(xù)改進(jìn)”的工作作風(fēng)。（二）提升教學(xué)質(zhì)量。1、精確定位課堂質(zhì)量觀。全校師生中樹立正確的教化質(zhì)量觀，不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄，重視學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、特性特長(zhǎng)、身體素養(yǎng)、行為習(xí)慣各方面的發(fā)展。結(jié)合xx實(shí)小教化集團(tuán)好課標(biāo)準(zhǔn)：目標(biāo)感、問題鏈、參加度、練習(xí)力，抓住學(xué)生特點(diǎn)，提倡精講多練，提高課堂教學(xué)效率。尤其要重視第四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：練習(xí)力，即以學(xué)生的練習(xí)度作為好課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)的活動(dòng)，本質(zhì)上是學(xué)而不是教，活動(dòng)的主體是學(xué)生，練習(xí)與作業(yè)是學(xué)習(xí)目標(biāo)的主要測(cè)評(píng)方式。我們強(qiáng)調(diào)要抓學(xué)科本質(zhì)，要有質(zhì)量意識(shí)，其著眼點(diǎn)不僅在于鞏固，更在于發(fā)展。要保證課堂上的練習(xí)和作業(yè)時(shí)間，目的性要強(qiáng)，針對(duì)性要足，反饋要?jiǎng)偤谩Ａ恳m度，質(zhì)是關(guān)鍵，要精選好習(xí)題，加強(qiáng)練習(xí)方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)速度訓(xùn)練，練習(xí)是否到位，評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)合理，以此評(píng)估是否以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo)，是否學(xué)學(xué)問的同時(shí)學(xué)方法，讓學(xué)問技能得以內(nèi)化，短時(shí)高效，收獲課堂效率的變革。2、提升老師命題解題實(shí)力。教化質(zhì)量的三大支持系統(tǒng)，最重要的一項(xiàng)是“以課堂教學(xué)有效為支持”。切實(shí)變更課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，實(shí)踐“先學(xué)后教（設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單）、教了再試（講講練練）、熟能生巧（反饋鞏固）”的課堂教學(xué)模式，把磨課重點(diǎn)從“教與學(xué)”轉(zhuǎn)向到“練與評(píng)”，追求課堂教學(xué)的有效性，學(xué)校在期初就進(jìn)行了統(tǒng)一布置和要求，各學(xué)科分年級(jí)進(jìn)行作業(yè)單設(shè)計(jì)，包括預(yù)習(xí)單、周作業(yè)單、單元練習(xí)等，并在上學(xué)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，使練習(xí)更具針對(duì)性。3、抓好集團(tuán)階段性調(diào)研。組織好高年級(jí)階段性調(diào)研、期中實(shí)力競(jìng)賽等質(zhì)量提升和評(píng)價(jià)措施。通過____區(qū)學(xué)科階段性調(diào)研，由科教處領(lǐng)銜，在各學(xué)科備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以階段性檢測(cè)為手段，不斷調(diào)整教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，并跟蹤關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)關(guān)注各班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況與狀態(tài)，在不斷調(diào)整中前行。4、加強(qiáng)教學(xué)全質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。建立大教學(xué)質(zhì)量觀，不以語(yǔ)數(shù)英期末分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生學(xué)業(yè)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。接著實(shí)行期中實(shí)力競(jìng)賽，為更多學(xué)有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生提高展示的平臺(tái)；對(duì)全集團(tuán)三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試，數(shù)據(jù)____，提出體能提高的詳細(xì)改進(jìn)措施；整班或全年級(jí)抽測(cè)，考查音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科實(shí)力發(fā)展水平；通過主題節(jié)展示、社團(tuán)活動(dòng)展示、作文大賽等，讓更多學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生嶄露頭角。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生競(jìng)賽____，包括學(xué)科類、藝術(shù)類、體育類、科技類等，有安排、有方案，負(fù)責(zé)到人，措施到位，爭(zhēng)取賽出好成果。（三）推動(dòng)校本教研。1、定期開展學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)。結(jié)合集團(tuán)骨干老師發(fā)展工作及新老師帶教工作，每2周進(jìn)行一次語(yǔ)數(shù)英分學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，以教研組為單位，解題命題、備課組研討等不同形式開展基本功訓(xùn)練活動(dòng)。每月外聘學(xué)科專家培訓(xùn)，全方位的提高全體老師的專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期，接著開展針對(duì)青年老師基本功的學(xué)科社團(tuán)，寫字、繪畫等，切實(shí)提高成效。2、轉(zhuǎn)向定位。一課三磨為切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，一課三磨校本研修實(shí)行轉(zhuǎn)向，由“教與學(xué)”轉(zhuǎn)向到“練與評(píng)”。集全體老師之才智，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)之力氣，在教學(xué)解讀的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)探討試題類型與思索策略，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單和周末作業(yè)單，以練促學(xué)，并以此引領(lǐng)課堂教學(xué)的改。以教研組為單位，結(jié)合集團(tuán)活動(dòng)，有針對(duì)性地開展青年老師一課三磨活動(dòng)，為老師成長(zhǎng)供應(yīng)打磨的空間，并注意才智____平臺(tái)技術(shù)的運(yùn)用。三、校本課程xx試驗(yàn)小學(xué)教化集團(tuán)慧心課程在多年開發(fā)的基礎(chǔ)上，逐步形成“健、真、慧”三大主題下的“生活與健康、伙伴與交往、發(fā)覺與探究”三大核心內(nèi)容體系，并依據(jù)課程實(shí)施的形態(tài)與路徑，劃分為“核心課程、延展課程和浸潤(rùn)課程”。本學(xué)期，在新校本課程開發(fā)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推動(dòng)各特色課程的開設(shè)。1、學(xué)科探討中心化學(xué)科教學(xué)探討中心活動(dòng)有序化。老師的專業(yè)確定學(xué)生的素養(yǎng)。老師越專業(yè)，學(xué)生越聰慧。上學(xué)期，美術(shù)學(xué)科教學(xué)探討中心正式成立，并邀請(qǐng)xx知名畫家做專題繪畫專業(yè)培訓(xùn)，提高老師藝術(shù)繪畫基本功；數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)探討中心正式成立，并邀請(qǐng)____聞名特級(jí)老師潘小福做進(jìn)行序列教學(xué)解讀培訓(xùn)，在實(shí)戰(zhàn)型訓(xùn)練中夯實(shí)教學(xué)實(shí)力；邀請(qǐng)英語(yǔ)特級(jí)老師胡明做序列的英語(yǔ)專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，在項(xiàng)目探討中凝合英語(yǔ)老師團(tuán)隊(duì)的才智。本學(xué)期，擬成立英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)探討中心。學(xué)科教學(xué)探討中心活動(dòng)專題化。科學(xué)學(xué)科探討中心圍繞程開甲“程開甲青少年科學(xué)探討院”與城南校區(qū)“農(nóng)耕文化園”的規(guī)劃，序列開發(fā)課程，為項(xiàng)目建設(shè)供應(yīng)課程資源的保障。音樂學(xué)科以“基于兒童閱歷的音樂審美教學(xué)”為主題，音樂學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)專家診脈，引領(lǐng)音樂學(xué)科的教學(xué)探討。語(yǔ)文學(xué)科圍繞“組塊教學(xué)”探討主題，借助名師工作室和組塊教學(xué)探討室平臺(tái)，進(jìn)行課堂實(shí)踐與現(xiàn)場(chǎng)重構(gòu)，提升老師的教學(xué)解讀及活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)力。2、校區(qū)項(xiàng)目特色化。舜湖校區(qū)已通過____前瞻性項(xiàng)目“小學(xué)語(yǔ)文組塊教學(xué)”結(jié)項(xiàng)工作，并啟動(dòng)才智學(xué)習(xí)平臺(tái)課程室建設(shè)；城南校區(qū)已順當(dāng)立項(xiàng)為____課程基地項(xiàng)目，并基本建構(gòu)特色課程序列；程開甲小學(xué)以“程開甲少年科學(xué)院”為核心項(xiàng)目，制定三年實(shí)施安排，形成可操作的課程實(shí)施方案，正式啟動(dòng)集團(tuán)“將來科學(xué)家”評(píng)比和“開甲之旅”行動(dòng)，并與人民出版社合作舉辦20xx年9月1日《程開甲的故事》新書首發(fā)暨開學(xué)第一課活動(dòng)。3、主題節(jié)課程系列化。主題節(jié)活動(dòng)屬于延展課程，價(jià)值定位于為孩子埋下三顆才智的種子，即“新奇心、求知欲和想象力”。本學(xué)期開展“科技節(jié)”“體育節(jié)”兩大主題節(jié)活動(dòng)，集團(tuán)學(xué)科組統(tǒng)一制定活動(dòng)方案，有序開展主題節(jié)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诟黝惢顒?dòng)中玩科學(xué)，用科學(xué)，體現(xiàn)出科技學(xué)校特色。讓孩子們?cè)诟黝愺w育活動(dòng)項(xiàng)目中熬煉身體、培育互助合作精神。4、社團(tuán)活動(dòng)常態(tài)化。抓好基礎(chǔ)社團(tuán)。上好原有的校級(jí)和年級(jí)慧心社團(tuán)，進(jìn)一步規(guī)范慧心課程活動(dòng)。開發(fā)特色社團(tuán)。依據(jù)各校區(qū)校內(nèi)特點(diǎn)，找尋老師特性特長(zhǎng)，結(jié)合各校區(qū)特色項(xiàng)目、綜合實(shí)踐活動(dòng)等，規(guī)劃整合，開發(fā)一些有特色的社團(tuán)活動(dòng)，讓校內(nèi)生活更加豐富多彩。四、老師發(fā)展。一課三磨、一書三讀、一文三改、一題三講，這是xx實(shí)小老師專業(yè)發(fā)展的基本路徑。同時(shí)，xx實(shí)小提倡老師多元發(fā)展，多一種方式，就多一位優(yōu)秀老師。1、骨干老師培育骨干老師隊(duì)伍是學(xué)校往更高平臺(tái)發(fā)展的核心力氣。xx試驗(yàn)小學(xué)采納梯隊(duì)建設(shè)培育制度，不遺余力幫助更多老師成為骨干，讓更多名特老師以xx實(shí)小為中心，向周邊學(xué)校輻射。我們要建設(shè)一支真才實(shí)學(xué)、德才兼?zhèn)涞墓歉衫蠋熽?duì)伍，配套教科條線考核，做好骨干老師的規(guī)范化管理，發(fā)揮骨干老師的先鋒示范作用。2、導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)充分發(fā)揮集團(tuán)資源優(yōu)勢(shì)，整合各校區(qū)骨干力氣，成立集團(tuán)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，對(duì)老師隊(duì)伍的培育實(shí)行導(dǎo)師制，變更原有的一師一徒結(jié)對(duì)制。導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的建立可以輻射影響更多的青年老師，不同導(dǎo)師的影響也可能不一樣，導(dǎo)師負(fù)責(zé)制必將更有效地推動(dòng)骨干隊(duì)伍的建設(shè)。五、對(duì)外溝通。1、組塊教學(xué)。作為全國(guó)組塊教學(xué)試驗(yàn)學(xué)校聯(lián)盟總部，xx實(shí)小將立足組塊教學(xué)的理論與實(shí)踐探討，充分發(fā)揮教學(xué)探討的輻射作用，打造xx實(shí)小的辦學(xué)品牌。20xx年下半年，將接著規(guī)范做好組塊教學(xué)試驗(yàn)學(xué)校聯(lián)盟日常工作。2、教化共同體。充分發(fā)揮學(xué)校的示范輻射作用，與其他學(xué)校建立發(fā)展共同體，以項(xiàng)目探討等方式，實(shí)現(xiàn)共贏。重點(diǎn)落實(shí)下列共同體的推動(dòng)工作：xx區(qū)“課程與評(píng)價(jià)”六校發(fā)展共同體；蘇南五校聯(lián)盟；對(duì)口支教學(xué)校；組塊教學(xué)試驗(yàn)聯(lián)盟；xx區(qū)語(yǔ)文學(xué)科探討中心；與新加坡、澳大利亞學(xué)校的教化合作探討。其中，對(duì)于外來民工子弟學(xué)校的結(jié)對(duì)幫扶工作，我們不能變更教化大環(huán)境，但可以力所能及為教化貢獻(xiàn)更多的力氣。本學(xué)期，和思進(jìn)小學(xué)、茅塔小學(xué)和育英進(jìn)行全角度教化教學(xué)管理結(jié)對(duì)工作。從老師培訓(xùn)、學(xué)科教研、質(zhì)量提升等各個(gè)方面，開展序列專題研討活動(dòng)，促進(jìn)結(jié)對(duì)學(xué)校的規(guī)范與提升。3、外事溝通。接著做好與澳大利亞冰波町高地小學(xué)的國(guó)際溝通活動(dòng)，并細(xì)心策劃與設(shè)計(jì)活動(dòng)課程，讓孩子們?cè)趨⒓拥倪^程中結(jié)識(shí)更多的伙伴，體驗(yàn)不同的文化；選拔一批優(yōu)秀的孩子參與暑期澳大利亞、新加坡短期旅學(xué)活動(dòng)，讓更多的孩子走出國(guó)門，用自己的雙眼閱讀世界，用自己的心靈相識(shí)生活。xx市xx區(qū)xx試驗(yàn)小學(xué)教化集團(tuán)20xx年xx月xx日集團(tuán)工作安排篇3一、指導(dǎo)思想為推動(dòng)教化組團(tuán)內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持“骨干溝通，教研共建，特色互補(bǔ)，文化互滲”十六字辦學(xué)方針不動(dòng)搖，讓集團(tuán)四所學(xué)校的師生共建平臺(tái)，共享資源，共同發(fā)展，接著為區(qū)域教化優(yōu)質(zhì)教化的均衡發(fā)展作貢獻(xiàn)。二、骨干溝通與指導(dǎo)工作1、**總校派遣第三批支教老師（四名）到分校擔(dān)當(dāng)一年級(jí)教化教學(xué)工作；同時(shí)分校等數(shù)額、對(duì)應(yīng)學(xué)科派遣跟教老師到總校擔(dān)當(dāng)各年段的教化教學(xué)工作。2、為支教老師、跟教老師創(chuàng)設(shè)專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，激勵(lì)溝通的老師、和四校的區(qū)級(jí)骨干、校級(jí)骨干參與塊內(nèi)、區(qū)內(nèi)公開教學(xué)，主動(dòng)探究學(xué)科教學(xué)的有效性。3、為深化骨干老師溝通工作，分校和總校教育處對(duì)兩校溝通的老師建立業(yè)務(wù)檔案，階段性檢查教化教學(xué)狀況，為溝通老師的原學(xué)校供應(yīng)反饋看法。定期召開溝通老師的工作座談會(huì)，總結(jié)工作閱歷，收集溝通老師教化教學(xué)案例，接著展示班主任工作閱歷與成果。三、教研共建、特色互補(bǔ)、文化互滲工作1、每月召開一次集團(tuán)理事會(huì)，要求集團(tuán)各成員單位在新的學(xué)期均要圍繞教研共建、特色互補(bǔ)、文化互滲三方面領(lǐng)受工作任務(wù)，分項(xiàng)目組織集團(tuán)師生開展有效的活動(dòng)，充分發(fā)揮好各校的辦學(xué)特色和教化教學(xué)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，促進(jìn)各校的和諧發(fā)展。2、3月下旬，科研室、**教化集團(tuán)聯(lián)手，舉辦集團(tuán)成員單位鳳城小學(xué)的集郵文化與素養(yǎng)教化科研成果推廣研討會(huì)，深化教材建設(shè)深化課堂教學(xué)研討——科技創(chuàng)新與集郵文化整合的課堂教學(xué)觀摩。展出學(xué)生郵票設(shè)計(jì)作品等。3、集團(tuán)成員單位二聯(lián)小學(xué)接著邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)老師周忠梁老師每周一次____科技教化，培育科技骨干老師，實(shí)行跨校聯(lián)聘。為迎接**市第九屆科技創(chuàng)新大賽，集團(tuán)四校聯(lián)手打算參賽項(xiàng)目，力爭(zhēng)取得好成果。4、集團(tuán)成員單位**分校信息技術(shù)教化處于領(lǐng)先，本學(xué)期在上學(xué)期的展示基礎(chǔ)上再上臺(tái)階，深化內(nèi)涵，擴(kuò)大數(shù)字化教化教學(xué)試驗(yàn)班。為了啟動(dòng)新三年信息技術(shù)發(fā)展方案，集團(tuán)將充分發(fā)揮**分校的引領(lǐng)與指導(dǎo)作用，帶動(dòng)各成員單位現(xiàn)代信息技術(shù)教化的共同提高。5、集團(tuán)成員單位二聯(lián)小學(xué)新三年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)啟動(dòng)，他們依托高校，優(yōu)化資源，提升老師的專業(yè)水平的提高，這一辦學(xué)成果將引領(lǐng)各成員單位科學(xué)規(guī)劃學(xué)校的新一輪發(fā)展。6、集團(tuán)四校聯(lián)手，共同組織策劃“潤(rùn)澤絢麗心——慶六一藝術(shù)教化成果展演”活動(dòng)，借此推動(dòng)集團(tuán)各校的藝術(shù)教化上個(gè)新臺(tái)階。7、接著開展學(xué)校常態(tài)教化教學(xué)互學(xué)共進(jìn)活動(dòng)，諸如：學(xué)科教學(xué)溝通、教研組建設(shè)、教學(xué)流程管理、一年級(jí)學(xué)習(xí)打算期工作狀況介紹、廣播體操競(jìng)賽、品德與社會(huì)學(xué)科、科學(xué)與技術(shù)學(xué)科、數(shù)學(xué)愛好課校本教材教學(xué)試驗(yàn)以及少先隊(duì)月主題活動(dòng)的開展等。若須要也可以在集團(tuán)內(nèi)部溝通各年級(jí)各學(xué)科的單元學(xué)問點(diǎn)驗(yàn)收試卷，尤其是考察學(xué)科教化質(zhì)量的驗(yàn)收。進(jìn)一步擴(kuò)高?？坡?lián)組教研活動(dòng)，諸如：體育學(xué)科、美術(shù)學(xué)科、音樂學(xué)科、品德與社會(huì)