
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關(guān)于探究影響動(dòng)能和勢(shì)能的因素實(shí)驗(yàn)第一頁(yè),共十一頁(yè),編輯于2023年,星期一1、影響動(dòng)能的因素(1)質(zhì)量(2)速度2、實(shí)驗(yàn)的方法:控制變量法(1)當(dāng)探究與質(zhì)量的關(guān)系時(shí):改變質(zhì)量,選擇不同質(zhì)量的小球,控制初速度相同,讓小球從斜面的同一高度滾下。(2)當(dāng)探究與速度的關(guān)系時(shí),改變速度,讓小球從不同高度滾下??刂瀑|(zhì)量相同,選擇同一小球或質(zhì)量相同的小球。第二頁(yè),共十一頁(yè),編輯于2023年,星期一3、判斷動(dòng)能大小的依據(jù)看木塊被推開距離的遠(yuǎn)近,推得遠(yuǎn),動(dòng)能大,推得近動(dòng)能小。4、實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論(1)探究與質(zhì)量的關(guān)系質(zhì)量大的小球,推開木塊的距離遠(yuǎn),動(dòng)能大;質(zhì)量小的小球,推開木塊的距離近。結(jié)論:當(dāng)速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大。(2)探究與速度的關(guān)系
速度大的小球,推開木塊的距離遠(yuǎn),質(zhì)量小的小球,推開木塊的距離近。結(jié)論:當(dāng)質(zhì)量相同時(shí),速度越大動(dòng)能越大。第三頁(yè),共十一頁(yè),編輯于2023年,星期一1、如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)示意圖。①該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體_________的關(guān)系。②該實(shí)驗(yàn)物體的動(dòng)能是指物體____(選填“A”或“B”)。③該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)__________________來(lái)反映的。④該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)___________(選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過(guò)_______(選填“高度”或“質(zhì)量”)來(lái)改變的。⑤實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí),應(yīng)改變________(選填“物體A”或“物體B”)的質(zhì)量,這是為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系。速度A木塊被推開距離的遠(yuǎn)近碰前A高度物體A第四頁(yè),共十一頁(yè),編輯于2023年,星期一2、如圖所示,是探究“動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察_____________
的大小來(lái)判斷小球的動(dòng)能大?。唬?)為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,讓質(zhì)量不同的小球從同一高度滾下,是為了________________________;(3)小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其它儀器得出了兩組數(shù)據(jù),如表一和表二所示木塊B被推開距離的遠(yuǎn)近探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系第五頁(yè),共十一頁(yè),編輯于2023年,星期一由表一可得出______________________________;分析兩表的數(shù)據(jù)可得出________________對(duì)物體的動(dòng)能影響較大。當(dāng)速度一定時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大。速度第六頁(yè),共十一頁(yè),編輯于2023年,星期一3、如圖所示,某同學(xué)將兩個(gè)相同的斜面并排放在水平桌面上,利用它們探究動(dòng)能或重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)。(1)將A、B兩球(mA<mB)分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時(shí)釋放,觀察到它們并排滾動(dòng)且始終相對(duì)靜止。這表明在滾動(dòng)的任一時(shí)刻,兩球的速度
,且兩球的速度跟
無(wú)關(guān)。
(2)分別在水平桌面上的C、C’處放置相同的木塊,再將兩球分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時(shí)釋放,觀察到
球?qū)⒛緣K撞得更遠(yuǎn)。由此可得出結(jié)論:
。當(dāng)速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大相同質(zhì)量B第七頁(yè),共十一頁(yè),編輯于2023年,星期一二、探究影響重力勢(shì)能大小的因素1、影響因素(1)質(zhì)量(2)下落高度2、實(shí)驗(yàn)方法:控制變量法3、判斷重力勢(shì)能大小的依據(jù)
看木樁下陷的深度4、探究重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系
控制高度相同,使它從同一高度下落。改變質(zhì)量,使質(zhì)量不同。
第八頁(yè),共十一頁(yè),編輯于2023年,星期一5、探究重力勢(shì)能的大小與高度的關(guān)系控制質(zhì)量相同,改變高度。6、結(jié)論:物體質(zhì)量越大,下落高度越高,重力勢(shì)能越大。第九頁(yè),共十一頁(yè),編輯于2023年,星期一鞏固練習(xí)1、為探究重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān),小明利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶?、沙箱及質(zhì)量不同的重物設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。
1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察_______________來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大小。(2)要探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖__________和圖_____________進(jìn)行分析比較。(3)圖2和圖3探究的問(wèn)題是___
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