小學防欺凌應急預案和處置流程3篇

小學防欺凌應急預案和處置流程為了預防校園欺凌事件在我校發(fā)生，保護學生不受傷害，在校園欺凌發(fā)生后能夠正確處置和應對，使學生平安和諧健康的成長，為學生創(chuàng)造良好的安全環(huán)境，構建平安校園，特制訂我校預防和處置欺凌工作方案如下：一、組織機構及職責1.學校成立預防和處置校園欺凌治理委員會（1）組長：職責：全面負責學校防范和處置校園欺凌工作，對校園防欺凌工作負總責，協(xié)調各年級，處（室）的力量，解決好工作中的問題，確保防欺凌工作順利進行。（2）副組長：職責：具體負責學校防范和處置工作，對校園防欺凌工作負具體責任，具體負責防欺凌的宣傳教育，處置應對，督促檢查。（3）成員：①（政教處主任）職責：負責學校防校園欺凌的隊伍建設和應急力量的建設和防欺凌辦公室的工作，組織平時校警的巡邏，晚上值班守護，負責防欺凌工作安排，檢查情況落實，必須宣傳教育到位。在發(fā)生校園欺凌后立即啟動應急預案，負責現(xiàn)場指揮、協(xié)調，處置和善后工作，負責與公安機關的聯(lián)系，配合公安機關開展調查取證工作，負責防校園欺凌規(guī)章的起草、落實，負責防欺凌工作的評比和責任追究。（保衛(wèi)科干事）職責：負責對學生進行防欺凌的教育和對學生干部進行防欺凌培訓，全面負責學生宿舍內學生欺凌的防范（包括防范制度、措施的落實，平時的檢查督促，信息的收集整理等），對欺凌者提出處理意見，發(fā)生欺凌后協(xié)助處置現(xiàn)場，負責救護受傷者，護送傷者去醫(yī)院，平息學生情緒，做好雙方工作不致于引發(fā)大的事件。^心理指導中心教師）職責：負責日常有心理問題學生的心理干預、心理疏導，防范因心理問題而引發(fā)校園欺凌。在發(fā)生校園欺凌后，負責對學生進行心理干預和心理疏導，使學生卸下心理包袱，不致于因較園欺凌而使學生產生心理疾病，影響學生心理安全和成長。（大隊輔導員）職責：負責校園欺凌防范的文件起草，上傳下達，負責校園欺凌信息的收集，上報和反饋，對信息進行分析研判，為學校防范和處置提供參考依據。負責在校園欺凌發(fā)生后對媒體的信息發(fā)布和媒體的應對。（質評室主任）職責：負責校園欺凌的網絡防范，對學生進行網絡安全教育，文明上網，使學生安全上網，不在網上散布不實言論，不要追求網紅而將校園欺凌的視頻上傳到網上。不要侵犯他人隱私，在發(fā)生校園欺凌后關注輿情，及時回帖，及時與學校溝通，采取正確的網絡應對方式方法。（藝體部主任）職責：負責藝體部和藝術類、體育類學生中的校園欺凌防范、加強對這類學生的法制、安全教育和防欺凌、防傷害教育，重點防范運動競賽而引發(fā)的校園欺凌事件，在比賽前，比賽中和比賽后要做細工作，在發(fā)生欺凌事件后要及進與家長、學校溝通，采取必要措施，防止事態(tài)擴大，引發(fā)大的事端。各班班主任（年級分管校長）職責：全面負責本班學生的防欺凌工作，認真教育學生理智處事，寬容忍讓，發(fā)現(xiàn)問題苗頭，立即與學校和相關處（室）溝通，提早采取措施，提早防范。在該年級發(fā)生校園欺凌后，要認真落實“首遇責任制”和“一崗雙責”，還要在本班開展防欺凌應急預案的制訂和演練，及時與學校聯(lián)系，積極、認真、穩(wěn)妥的處置，并做好雙方家長工作，消除安全隱患，消除學生的心理陰影。（教務處主任）職責：負責全校師生課堂、課間及晚自習期間的防欺凌工作，負責對師生進行防欺凌教育和培訓，協(xié)調各年級的力量共同做好防校園欺凌工作。發(fā)現(xiàn)校園欺凌苗頭及時處置，及早預防，做好雙方思想工作。在課堂、課間、晚自習期間發(fā)生校園欺凌要第一時間趕赴現(xiàn)場處理處置，及時聯(lián)通系相關部門和人員進行處置。負責校園欺凌發(fā)生后年級、班級和教師的責任追究方法的制訂和實施。（總務處主任）職責：負責校園欺凌宣傳，教育和處置處理的物資供應和資金保障。負責師生食堂發(fā)生校園欺凌的防范工作。二、宣傳教育及形式防范校園欺凌重在教育，教育是預防校園欺凌的主要手段。在防范校園欺凌中必須做好師生的宣傳、教育，只有這樣才能提高師生的防范意識，有效地防范校園欺凌事件的發(fā)生。宣傳教育方式和內容及責任部門宣傳欄：由政教處每月辦1期宣傳欄，宣傳內容以登載全國、全省、全市發(fā)生的校園欺凌案件，對案例進行分析點評，提出應對策略。對學生提出具體要求。由團委負責利用校園廣播宣傳防校園欺凌的內容及國家法律法規(guī)及對學生防校園欺凌的要求，并結合我校實際進行宣傳教育。政教處要利用安全教育平臺、黑板報等對學生進行校園欺凌的教育，根據季節(jié)特點和安全形勢提出防范要求，教育學生。各年級、班級每學期要進行12次防校園欺凌的主題班會，由年級擬定題目，班級組織實施，內容要新穎、活潑，使學生易于接受，提高教育效果。學校每學期要進行一次全校學生的安全法制教育講座，要涉及校園欺凌的內容，要堅持以案說法，以案例教育學生，具體由保衛(wèi)科組織實施。每學期要進行2次以上防校園欺凌的圖片展，力圖內容新穎、圖文并茂，使學生受到教育。具體由保衛(wèi)科組織實施。要通過安全課校園欺凌的內容，主要從法律角度對校園欺凌進行分析，對學生進行法律知識的教育，防范策略的教育，以提高學生防范校園欺凌的能力。具體由教務處和保衛(wèi)科組織實施。每學期進行12次全校性的心理健康咨詢和教育活動，內容有防范校園欺凌的內容，特別對因心理問題而對其他同學實施欺凌的行為進行心理矯正和治療，防止因心理問題而引發(fā)校園欺凌。具體由心理中心組織實施。三、預警防范策略校園欺凌，重在防范，建立校園欺凌的預警防范機制是重中之重，因此，必須建立起預警防范校園欺凌的長效機制，這樣，才能有效防范校園欺凌事件的發(fā)生。建立制度，規(guī)范管理防范校園欺凌是學校整個安全管理的重要內容，而防范的根本在于建立制度，只有建立建全了防范校園欺凌的制度，才能使安全管理和防范工作有章可循，學校擬從學校、年級、班級三個層面，從宣傳教育到糾紛調解，隱患排查，現(xiàn)場處置多角度多方面的加強制度建設，做到防校園欺凌無死角，無漏洞。學校對門衛(wèi)制度，來客登記制度，巡邏巡查制度都要增添防范校園欺凌的內容，以防外來學生、人員進校傷害和欺凌學生。對于學校學生的心理健康問題也要用制度加以規(guī)范，引起家庭、社會、學校的防范網絡，還要建立學校班級的心理健康干部、年級的心理健康聯(lián)絡員，學校的心理健康中心三級防范網絡，從班級發(fā)現(xiàn)學生有暴力傾向和心理問題，年級、學校要盡快跟進，快速處理，要建立一整套聯(lián)絡、協(xié)調，處置因心理健康而發(fā)生校園欺凌。做好人防，全面預防防范校園欺凌，關鍵在于防范，而防范的主要手段是人防，學校建立起防范校園欺凌的體系。政教處負責學生社團，學生干部的防范工作，主要是定期培訓，教給方法，靈通信息，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時上報，及時處置，把校園欺凌的傾向，苗頭性問題解決好，不要等校園因欺凌發(fā)生了才去解決，要早發(fā)現(xiàn)，早介入，早預防，要發(fā)揮社團組織來自于學生，對學生中的信息了解的優(yōu)勢，多管齊下，把校園欺凌事件發(fā)生在萌芽狀態(tài)，管牢學校防校園欺凌的網絡。心理健康指導中心要發(fā)揮心理聯(lián)絡員的作用，及時掌握學生中的有校園欺凌傾向學生的狀況，及時與家長、班主任聯(lián)系，提早進行心理干預和心理調節(jié)。對于受欺凌的學生要認真做好心理安撫，使其盡快回歸群體和學校之中。保衛(wèi)科要加強門衛(wèi)，校園周邊環(huán)境治理，防范外來學生、人員來校欺凌學生，還要與社區(qū)、轄區(qū)派出所取得聯(lián)系，對外來人員毆打、恫嚇、欺凌學生的行為及時打擊處理，對于學生間的矛盾糾紛及時調處，做好工作，化解矛盾，化干戈為玉帛，避免發(fā)生校園欺凌。對于打架斗毆的處理必須及時、公正，不要使矛盾激化而發(fā)生校園欺凌。對問題學生要及時教育，掌握動態(tài)防止發(fā)生校園欺凌。年級要掌握年級學生的基本情況，對于有心理問題的學生要區(qū)別對待，要細心觀察，細心管教，對年級的問題學生要定期回訪，追蹤教育，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并要與學校保持溝通，及時上報處理打架斗毆及違紀學生，對有欺凌行為的學生要多教育、多引導、多幫助，使其徹底改好。對于學生間發(fā)生的矛盾，特別是男女生因早戀而發(fā)生的糾紛要慎重對待，多管齊下，教育處理方法必穩(wěn)妥，要及時告誡家長，不要因此而釀成校園欺凌事件。班級要將防范校園欺凌納入議事日程，做為班級安全的重要內容來抓，要落實班主任，學生干部的責任，發(fā)現(xiàn)問題要早，處理問題要及時，要徹底，要以化解矛盾，促進和諧為目的，學生干部要及時向班主任提供校園欺凌的信息，班主任要對信息進行分析研判，及早做出反應，及早防范。加強預警，技防到位預則利，不預則廢。加強預警是防范校園欺凌的重要手段，通過預警使學生了解最新的校園欺凌動態(tài)，增強防范意識和技能對防范校園欺凌是至關重要的。校園欺凌的技術防范也是防范的重要手段，把現(xiàn)代安防技術應用于防范校園欺凌是校園欺凌防范的必然選擇。四、現(xiàn)場處置程序校園欺凌的現(xiàn)場處置是減少學生傷害，縮小學校影響的重要環(huán)節(jié)，正確及時的處置對于確保師生安全，是至關重要的，校園處置必須依法依規(guī)，依程序進行。第一時間，啟動預案當校園發(fā)生欺凌事件，接到報告后學校要立即啟動應急預案，保衛(wèi)科值班校警要第一時間，趕赴現(xiàn)場處置，并向值班領導和班主任報告，如果涉及校外人員要立即報警，如果受欺凌者受傷要盡快送醫(yī)，并及時通知家長，保衛(wèi)科按預案統(tǒng)一指揮、協(xié)調，如涉及校外協(xié)助公安處理，如果涉嫌犯罪移交公安機關依法處理，如果違犯校紀，按校紀處理。首遇責任，必須落實在處置校園欺凌中必須落實“首遇責任制”，不管是學校教師，管理人員，職工如果第一時間遇到校園欺凌都有責任制止此事件，首先要保護受害者，及時送醫(yī)，并向保衛(wèi)科值班人員報告，并負責保護現(xiàn)場和做證，不允許不聞不問不管，推脫責任，否則，要實行“問責制”和“責任追究制。”“一崗雙責”也要實施在處置校園欺凌中，“一崗雙責”也要落實，不管是教師不光有教學責任，也有對學生安全負責任的職責，也有防范校園欺凌的責任，全校教職工都有對學生安全負責和保護學生的責任。在校園欺凌事件發(fā)生后，全校教職工都要聽從指揮，按時到崗，正確處置，保護學生，不能逃避責任，不聞不問致使事態(tài)擴大。否則，必須追究責任。按照程序，積極處置在校園欺凌發(fā)生后，必須按照程序，做好處置，按照以下程序：（1）聽到報告；（2）啟動預案；（3）趕赴現(xiàn)場；（4）保護傷者；（5）控制欺凌者；（6）通知家長；（7）報警；（8）調查事實；（9）處理；（10）理賠醫(yī)藥費；（11）化解矛盾；（12）總結教訓；（13）做好受害者的心理疏導和心理干預。分工協(xié)作，相互配合在處置校園欺凌中必須統(tǒng)一指揮相互協(xié)作，不能各行其是，要分清主體責任，按分工做好各自的工作，相互配合是必不可少的，因而，要做好配合，協(xié)作。切不可推諉、扯皮和有任何懈怠。公開信息，應對媒體在處置校園欺凌中必須及時上報教育主管部門匯報并向社會公布信息，而且要實事求是，只講事實，不講責任，不做任何評價。對于媒體的采訪要確定發(fā)言人，統(tǒng)一徑，態(tài)度誠懇，方法要靈活，不要與媒體發(fā)生正面沖突。要盡量減少猜測和誤判，造成不良的社會影響。對于網上的不實之帖要盡快回復，做好解釋，向正確的方向引導，使公眾了解事實，避免不必要的麻煩?；饷?，做好善后校園欺凌發(fā)生后，學校要盡量做好雙方學生和家長工作和學生的心理疏導和干預工作，動之以情，曉之以理，要做深入細致的思想工作，使雙方認識到自己的錯誤，特別是受害方要消除對加害方的怨恨，消除被害學生的心理陰影，使矛盾化解。同時要做好醫(yī)療費等的理賠、簽訂《調解書》，使雙方均。要取得良好的調解效果。學校地震應急預案一、編制目的進一步加強學校地震應急工作，確保破壞性地震發(fā)生后實訓基地、學校應急處置工作迅速、高效、有序地進行，最大程度地減少人員傷亡；維護社會穩(wěn)定，構建和諧社會。二、編制依據根據《地震應急預案》，結合實訓基地和學校實際情況，制定本地震應急預案（以下簡稱“預案”）。三、指導思想堅持預防為主、防御與救助相結合的方針，貫徹“統(tǒng)一領導、分級負責，信息暢通、反應及時，加強協(xié)作、整體聯(lián)動”的工作原則，保證學校及時、準確、有效地實施預防、控制疏散和自救互救等措施，保障師生身體健康和生命、財產安全。四、適用范圍預案適用于實訓基地和學校各部門及全體師生應對處置及周邊省份、海域發(fā)生破壞性地震或受其他破壞性地震影響，造成人員傷亡和經濟損失時的地震應急救援工作。五、啟動條件及周邊省份、海域發(fā)生破壞性地震或學校所在地受其他破壞性地震影響，造成人員傷亡和經濟損失時，立即啟動本預案。六、組織機構及職責在實訓基地黨支部和學校黨委的領導下，成立地震應急工作領導小組，全面負責實訓基地和學校地震應急工作。領導小組下設辦公室、應急疏散組、搶險救災組、后勤保障組、安全保衛(wèi)組等應急工作機構。七、健全制度建立健全包括地震應急救援知識宣傳、日常值班、災情報告、應急檢查與演練等地震災害防范和應急處置各項規(guī)章制度，并落到實處，常抓不懈。八、明確責任建立健全應急崗位責任制度，明確應急管理機構、應急處置組織、管理人員以及各級各類人員的震時應急責任。完善各項技術規(guī)范和程序，明確人員疏散、報警、指揮以及現(xiàn)場搶險等程序，做到分工明確、責任到人。九、應急準備堅持預防為主、常備不懈的方針和獨立自主、自力更生的原則，認真做好以下地震應急準備工作：明確應急工作領導小組辦公地點及通訊方式,在學校明顯的位置張貼使用，并印發(fā)給相關部門和應急人員。指揮部辦公室（校辦公室）定期修訂學校預案,并組織指揮部成員學習和熟悉預案，適時組織演練；周密計劃和充分準備抗震救災設備、器材、工具等裝備，落實數量，明確到人。校團委經常組織學校廣播、宣傳欄開展防震科普知識宣傳。利用已有的宣傳陣地和載體宣傳防震、避震、自救互救、應急疏散、逃生途徑和方法等地震安全知識，并向師生發(fā)放地震安全知識畫冊、應急疏散路線圖。應急疏散組要制定并讓全校師生熟悉應急疏散方案、疏散路線、疏散場地和避難場所。搶險救災組定期進行訓練和演練，熟悉預案，明確職責，負責搶險工具、器材、設備的落實。制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監(jiān)控及巡視。出現(xiàn)地震謠傳時，校辦公室、團委要及時平息地震謠傳或誤傳，開展防震科普知識宣傳培訓，提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校穩(wěn)定。備足備齊并及時補充更新地震應急所需要的藥品、器械、消毒、隔離、防護用品等（具體列表）。安排人員負責應急物資儲備庫管理。預案啟動后，應急物資由抗震救災指揮部統(tǒng)一調用。十、應急演習經常性地開展地震應急工作檢查，每年定期開展1-2次綜合性地震應急避險和自救互救演習，提高學校師生地震應急意識和在地震應急狀態(tài)下的應變處置能力。十一、臨震應急反應接到發(fā)布的臨震預報后，領導小組應及時主持召開應急會議，宣布校區(qū)進入臨震應急狀態(tài)。按本預案做好地震應急的各項準備工作，包括：進一步學習和熟悉地震應急預案、應急工作程序，開展防震科普知識的強化培訓、避震及疏散演練，落實搶險救災設備、物資保障，檢查并排除水、火、電、暖設施和危險建筑物等安全隱患。抗震救災應急工作領導小組開展以下工作：召開校防抗震救災領導小組工作會議，通報震情趨勢，部署緊急避險和搶險救災工作。隨時了解、掌握地震動態(tài)并及時向學?？拐鹁葹念I導小組各應急工作組通報。檢查學校各部門、各應急救援工作組的應急措施和防震減災準備工作的落實情況。督促校重點部位和易發(fā)生次生災害的部位，采取緊急措施和特殊保護措施，檢查消防設施。根據上級指揮機構發(fā)布的地震動態(tài)宣布臨震應急期的起止時間，根據震情發(fā)展趨勢決定師生避震疏散時間及范圍。強化地震知識的宣傳教育，防止地震信息誤傳和謠傳，穩(wěn)定社會秩序。十二、震時應急反應破壞性地震發(fā)生后，學校地震應急工作領導小組自動轉為學?？拐鹁葹闹笓]部，統(tǒng)一指揮、協(xié)調師生疏散、搶險救援等應急處置工作。應急指揮。學?？拐鹁葹闹笓]部立即部署、協(xié)調和開展應急救援和救護工作。保持學校與抗震救災指揮部、門、地震部門的通信聯(lián)系，向有關部門了解地震震級、發(fā)生時間和震中位置、震情趨勢等情況。保證24小時通信暢通。人員疏散。應急疏散組應立即按照應急預案和人員疏散、轉移方案，組織師生按疏散、轉移至安全地方。在疏散、轉移時，應采取必要的防護、救護措施。搶救傷員。搶險救災組應立即組織開展自救互救，搶救被埋壓人員；組織校區(qū)內搜救工作，對需要救治的傷病員組織現(xiàn)場搶救，并幫助其迅速脫離危險環(huán)境。協(xié)助專業(yè)救援隊搜救被埋人員。協(xié)助衛(wèi)生醫(yī)療救護隊搶救傷病員、開展校區(qū)疾病預防和水源衛(wèi)生監(jiān)控等工作。搶排險情。搶險救災組對震后破壞的供排水、供電、校內道路、基礎設施進行搶排險，盡快恢復學校基礎設施功能；協(xié)助公安、消防部隊撲滅火災和保護校內重點文檔資料、重要設施。安全保衛(wèi)。安全保衛(wèi)組盡快組織人力，加強治安管理和安全保衛(wèi)工作，維護校園秩序，配合公安預防和打擊各類違法犯罪活動，保證搶險救災工作順利進行。加強對學校公共財產、救濟物品集散點、重點實驗室的警戒。信息收集。實訓基地和學校在開展救援工作的同時，立即將傷病員數量、救治情況、救援力量以及建筑物倒塌、震災損失的初步估計等情況報告當地抗震救災指揮部和市、教育主管部門。7?應急響應終止。實訓基地、學校的地震災害救援工作完成，傷病員在醫(yī)療機構得到救治，師生情緒穩(wěn)定，并得到妥善安置，及時恢復正常的教學秩序，經批準可宣布地震應急響應終止。2023年學校疫情防控應急處置預案為提高學校防控新冠的能力和水平，規(guī)范學校對疫情的應急處置工作，完善應急處置機制，保障全體師生的身體健康與生命安全，保證學校正常的教育教學秩序，維護學校和社會穩(wěn)定。依據有關文件精神，特制定如下應急預案。一、成立防控新型冠狀病毒疫情工作領導小組組長：副組長：成員：領導小組下設辦公室，**兼任辦公室主任，承擔領導小組的日常工作。（一）領導小組工作職責：1、貫徹落實關于新型冠狀病毒感染等重大疾病應對工作的決策和部署，統(tǒng)一領導、指揮和協(xié)調全局新型冠狀病毒感染等重大疾病應對工作。2、根據形勢提出緊急應對措施，組織、協(xié)調學校積極開展防控工作。3、按照學校分工情況，積極做好學校分工落實情況的督查工作。4、本小組所有成員保持電話暢通，有情況立即匯報，做到快速反應、正確應對、果斷處置。5、學校立即成立本學校疫情防控組織并制定工作方案。對學校門崗、值班室等部位做到嚴防死守，嚴格控制出入人員。6、學校確定一名疫情防控工作聯(lián)絡員，負責統(tǒng)計學校疫情工作，并堅持每天上報教育主管部門防控辦公室。（二）宣傳防控組：組長：成員：職責：學校要合理運用教師群、家長群、微信公眾號等各種渠道向學生和家長宣傳普及疫情防治和健康生活知識。（三）疫情處理上報組：組長：成員：職責:學校要扎實做好應對疫情動態(tài)監(jiān)測、匯總、上報，以及開學后的日常防控準備工作。學校要密切關注本校教師、學生及家長身體健康情況，形成聯(lián)防聯(lián)動機制，確保不出現(xiàn)疫情擴散事件，做好傳染風險排查等工作。（四）教學保障組組長：成員：職責：萬一疫情反彈，學校制定應對方案，實施開展遠程教學，待疫情解除后，將及時恢復正常教學秩序，統(tǒng)籌寒暑假時間安排，保證學生在校時間不減少。（五）后勤保障組：組長：成員：后勤組工作職責：職責：學校提前做好對疫情防控物資儲備工作