政治教學(xué)體味文化市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

《文化生活》整體結(jié)構(gòu)是什么為何怎么看怎么辦第一單元文化與生活第二單元文化傳承與創(chuàng)新第三單元中華文化與民族文化第四單元發(fā)展先進(jìn)文化第1頁第1頁第2頁第2頁第3頁第3頁第4頁第4頁第5頁第5頁第一單元文化與生活第6頁第6頁第7頁第7頁第8頁第8頁第9頁第9頁第10頁第10頁第11頁第11頁第12頁第12頁第一單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)從社會(huì)發(fā)展看文化從人發(fā)展看文化文化概念文化影響特點(diǎn)文化與人成長關(guān)系文化在綜合國力競爭中地位和作用越來越突出文化內(nèi)涵與作用文化與經(jīng)濟(jì)政治關(guān)系第13頁第13頁第14頁第14頁第15頁第15頁第一單元文化生活第一課文化與社會(huì)第一框體味文化第16頁第16頁長征組歌第17頁第17頁芭蕾舞劇<<天鵝湖>>第18頁第18頁雜技<<科技靈光------晃圈>>第19頁第19頁1、你通常采用什么方式欣賞自己喜歡文藝節(jié)目？2、你如何對(duì)這些舞臺(tái)藝術(shù)節(jié)目進(jìn)行歸類？3、有些人認(rèn)為，文化是音樂、戲劇等藝術(shù)。你是否贊同這種見解？課堂探究：第20頁第20頁(一)文化萬花筒1、文化現(xiàn)象無時(shí)不在2、文化現(xiàn)象無處不在從時(shí)間角度看：人類社會(huì)發(fā)展歷程表明從空間角度看：我們身邊生活，處處有文化影子課堂探究：(1)你參與過學(xué)校和小區(qū)哪些文化活動(dòng)？能說說參與這些活動(dòng)感受嗎？(2)有些人說：芯片創(chuàng)造不但為社會(huì)帶來了技術(shù)進(jìn)步，并且為我們這個(gè)時(shí)代創(chuàng)造了一個(gè)新文化景觀。你贊同這個(gè)見解嗎？第21頁第21頁考考你：下列屬于文化現(xiàn)象有：

(1)工人、農(nóng)民從事生產(chǎn)活動(dòng)

(2)參與學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)

(3)參與演講會(huì)、辯論會(huì)

(4)購買蔬菜水果

(5)參與文學(xué)社、書畫協(xié)會(huì)、讀書俱樂部(6)合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、時(shí)裝表演隊(duì)

(7)瀏覽網(wǎng)站，領(lǐng)略世界各地風(fēng)土人情

(8)某國議員競選答案(2)、(3)、(5)、(6)、(7)3、文化現(xiàn)象豐富多彩從中我們能夠得出？文化活動(dòng)相對(duì)于政治活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)第22頁第22頁(二)文化是什么1、文化是一個(gè)精神現(xiàn)象(P6)2、文化是一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象小辭典：(1)什么是意識(shí)形態(tài)？意識(shí)形態(tài)是關(guān)于社會(huì)制度和生活方式一個(gè)系統(tǒng)化了思想觀念體系。(2)什么是世界觀、人生觀、價(jià)值觀？世界觀是人們對(duì)世界各種現(xiàn)象和事物總見解，人生觀主要是指人們對(duì)人生問題總見解。價(jià)值觀主要是指人們對(duì)客觀事物有無價(jià)值以及價(jià)值大小一個(gè)結(jié)識(shí)和評(píng)價(jià)。第23頁第23頁課堂探究：(教材插圖略)你能否用這個(gè)圖標(biāo)，描述人類文化創(chuàng)造和演進(jìn)歷程？文字創(chuàng)造記數(shù)創(chuàng)造(阿拉伯?dāng)?shù)字)工業(yè)革命1969年美國阿波羅登月行動(dòng)第24頁第24頁3、文化又是人們一個(gè)素養(yǎng)(1)文化素養(yǎng)形成(2)文化素養(yǎng)表現(xiàn)(3)社會(huì)文化和精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體注意：不是天生，也不是后天自發(fā)形成。(P7)人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化，也在社會(huì)生活中取得和享用文化。通過日常生活和實(shí)踐言行來表現(xiàn)。如教材P7頁小漫畫，給我們以一定思考。文物、藝術(shù)品、書籍、光盤、互聯(lián)網(wǎng)中承載著大量歷史和現(xiàn)實(shí)中文化，除此以外，還衍生出了文化產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)品。第25頁第25頁4、正確理解文化內(nèi)涵(1)廣義“文化”是對(duì)人類改造世界一切活動(dòng)及其創(chuàng)造物質(zhì)結(jié)果和精神結(jié)果統(tǒng)稱。P7通常把人類所創(chuàng)造一切都視為文化，它是人類整個(gè)活動(dòng)方式及其結(jié)果總和：結(jié)識(shí)：(語言、哲學(xué)、科學(xué)、教育)規(guī)范：(道德、法律、信奉)藝術(shù)：(文學(xué)、音樂、建筑、繪畫)器用：(生產(chǎn)、生活工具、技術(shù))社會(huì)：(制度、風(fēng)俗習(xí)慣)與“文明”概念相近，如考古學(xué)中所講“文化”第26頁第26頁

△最通常是指“知識(shí)”。如“學(xué)文化”、“文化課”等。這恐怕是“文化”最通俗、最表層含義?！髦改撤N較突出社會(huì)生活習(xí)慣、風(fēng)俗。如“飲食文化”、“服飾文化”等?！魑覈糯拔幕币辉~主要指“教化”、“文治”。如“敷文化以柔軟”。△當(dāng)前學(xué)術(shù)中慣用文化涵義有，一是指“人類社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富總和”。如“仰韶文化”、“瑪雅文化”?！魇侵浮吧鐣?huì)意識(shí)形態(tài)”。如“文學(xué)藝術(shù)”、“文化領(lǐng)域”等△“文化”最主線、最深刻涵義是——人化。一切“文化”含義都是從這個(gè)主線涵義發(fā)展、引申而來?！鬟@種“文化”可最高概括為，“人（們）（人化）即定廣義活動(dòng)模式”。即人們已然形成食、思、做、樂等等內(nèi)在習(xí)慣方式。第27頁第27頁(2)狹義“文化”(3)我們所講“文化”專指文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)知識(shí)，或指人們受教育程度。是建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化“文化”，它既不同于那種廣義“文化”，也不同于那種狹義“文化”小辭典：什么是中國特色社會(huì)主義文化？指導(dǎo)思想：馬列毛鄧“三代思”目的：哺育“四有”公民，發(fā)展“三個(gè)”面向民族科學(xué)大眾文化基本特性：科學(xué)性、時(shí)代性、民族性、開放性、群眾性、創(chuàng)新性第28頁第28頁區(qū)別：文化（culture）：與“自然”相對(duì)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“化”過程。文明（civilization）：與“野蠻”相對(duì)，主要指“明”結(jié)果。聯(lián)系：文化發(fā)展中積極結(jié)果就是文明文化與文明第29頁第29頁練一練：1、下列屬于文化現(xiàn)象是()

(1)西雙版納植物王國(2)張家寨、九寨溝自然風(fēng)光

(3)敦煌、莫高窟飛天壁畫(4)大汶口文化遺跡

(5)宗教活動(dòng)、宗教教義和宗教建筑(6)克隆技術(shù)

(7)倫理道德觀念(8)生產(chǎn)資料所有制和分派制度

(9)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公司(10)軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等國家統(tǒng)治機(jī)器

A、(1)(2)(3)(4)(5)B、(6)(7)(8)(9)(10)

C、(3)(4)(5)(6)(7)D、(3)(5)(7)(9)(10)C理解這道題關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握文化概念：一、文化是人類社會(huì)特有而不是自然含有；

二、文化是精神而不是經(jīng)濟(jì)和政治；

三、文化又是人們一個(gè)素養(yǎng)。第30頁第30頁作業(yè)：簡答：人們所含有文化素養(yǎng)是天生嗎？如何培養(yǎng)文化素養(yǎng)？(1)每個(gè)人所含有文化素養(yǎng)，不是天生，也不是在后天形成，而是通過對(duì)社會(huì)生活體驗(yàn)，尤其是通過參與文化活動(dòng)、接受知識(shí)文化教育而逐步培養(yǎng)起來。(2)文化素養(yǎng)培養(yǎng)，離不開生活、實(shí)踐和教育。培養(yǎng)公民文化素養(yǎng)，國家要大力發(fā)展科學(xué)、文化教育事業(yè)，為個(gè)人成長創(chuàng)造良好社會(huì)文化環(huán)境；作為公民個(gè)人，要努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，汲取文化營養(yǎng)以發(fā)展自己。解題關(guān)鍵：一是審題，題有兩問，應(yīng)當(dāng)兩答；二是第二問關(guān)于文化素養(yǎng)培養(yǎng)有兩個(gè)方面，國家和公民各司其職。第31頁第31頁(三)文化力量1、文化形式是多樣(靜態(tài))形式：思想、理論、信念、信奉、道德、教育、藝術(shù)、科學(xué)(動(dòng)態(tài))活動(dòng)：人們進(jìn)行文化生產(chǎn)、傳播、積累過程都是文化活動(dòng)2、文化是一個(gè)社會(huì)精神力量(1)文化對(duì)個(gè)人成長影響(2)文化對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響注意：文化轉(zhuǎn)化性和兩重性可轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量含有阻礙和推動(dòng)作用第32頁第32頁關(guān)于以上兩點(diǎn)，請(qǐng)同窗們舉例闡明英國廣播公司第四電臺(tái)舉辦全球最偉大哲學(xué)家選舉，通過一個(gè)月評(píng)選，共產(chǎn)主義奠基人馬克思在最后入選全由男性構(gòu)成二十強(qiáng)中獨(dú)占鰲頭，以百分之二十七點(diǎn)九三得票率把第二名蘇格蘭哲學(xué)家大衛(wèi)·休謨遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開。第33頁第33頁第34頁第34頁<<公民道德建設(shè)實(shí)行綱要>>第35頁第35頁文化是社會(huì)變革內(nèi)燃機(jī)。文化是社會(huì)常態(tài)調(diào)控器。文化是凝聚社會(huì)粘合劑。文化是經(jīng)濟(jì)發(fā)展助推器。

第36頁第36頁練一練：1、9月，中共中央印發(fā)了<<公民道德建設(shè)實(shí)行綱要>>；年2月，中共中央、國務(wù)院頒布了<<關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見>>；黨十六大匯報(bào)強(qiáng)調(diào)：按照面向當(dāng)代化、面向世界、面向未來要求，大力發(fā)展民族科學(xué)大眾文化，建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化。黨和國家之因此如此注重思想道德文化，這是由于()

(1)文化是一個(gè)巨大精神力量(2)文化對(duì)社會(huì)發(fā)展及個(gè)人成長有著深刻影響(3)文化是個(gè)人成長催化劑(4)先進(jìn)、健康文化對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生巨大增進(jìn)作用A(1)(2)(3)B(2)(3)(4)C(1)(2)(4)D(1)(3)(4)C第37頁第37頁5月，濰坊掀起創(chuàng)建文明都市熱潮。宣傳提綱指出，創(chuàng)建文明都市，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀主要舉措，是加強(qiáng)精神文明建設(shè)有效載體，是構(gòu)建友好社會(huì)主要內(nèi)容。據(jù)此回答2---3題。

2、市民素質(zhì)是都市文明基礎(chǔ)。市民素質(zhì)形成()

A、離不開社會(huì)實(shí)踐