2023幼兒園戶外活動總結(jié)（6篇）

Word第第頁2023幼兒園戶外活動總結(jié)（6篇）幼兒園戶外活動總結(jié)1

豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進(jìn)一步探究戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。

首先，此次活動幼兒園領(lǐng)導(dǎo)特別重視。各個班組都能主動仔細(xì)地組織活動。一是抓得早落得實。從三月份開頭，各班組就把活動納入老師的備課中，每班有特地的老師負(fù)責(zé)此項活動的開展;二是各班組老師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點制定戶外活動打算。

其次，我園活動形式多樣將平常幼兒愛玩的嬉戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。例如小班活動主要熬煉幼兒的協(xié)調(diào)力量《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。

中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的探究空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和制造力得到了豐富和進(jìn)展。

大班活動傳統(tǒng)的民間嬉戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在嬉戲中奔跑，玩耍，叫喊，盡情釋放著他們的歡樂。在不知不覺中他們在進(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)章教育。

這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面對每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參與集體活動所帶來的歡樂。

再次，我園活動內(nèi)容新奇，利舊利廢。

這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和制造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上老師們也獨具創(chuàng)意，有的旋律激揚、有的歡快美麗、有的輕快跳動。

在隊列隊形的變換上也充分表達(dá)了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。

總之，這次活動充分展現(xiàn)了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，增添了老師與孩子戶外體育活動的熟悉，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。

幼兒園戶外活動總結(jié)2

戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式，然而，長期以來，老師們已經(jīng)習(xí)慣性的將健康領(lǐng)域的嬉戲內(nèi)容變成一種集體教育活動，以口授方式的教育居多。在學(xué)期末的幼兒測評中，由于器械、場地、組織等多方面的緣由，也是以談話方式對幼兒的體能的進(jìn)展做以簡潔評價，存在著許多弊端。為了轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀，為了讓孩子們真正地在戶外活動中得到健康進(jìn)展，城內(nèi)幼兒園于20xx年4月16日下午2:30，細(xì)心開展了一次戶外嬉戲展現(xiàn)活動。

本次活動由園領(lǐng)導(dǎo)和副班主任擔(dān)當(dāng)評委，展現(xiàn)班級挨次依次為：小班、中班、大一班、大二班。本次活動各班各具特色：

小班：預(yù)備充分，嬉戲設(shè)計新奇，層次很分明，且具好玩味性，符合小班孩子年齡小的特點，結(jié)束環(huán)節(jié)以太陽、毛毛蟲、小草組合成“春天的圖畫”令孩子欣喜若狂，充分感受到運動后的滿意感。令評委們?nèi)假潛P的還有小班的幾位老師分工明確，協(xié)作默契，對于嬉戲的順當(dāng)開展起到了舉足輕重的作用。

中班：張海霞老師的組織力量很強，一方面，她擅長運用鼓舞性的語言，讓每個幼兒都能歡樂融入到嬉戲當(dāng)中；另一方面，在嬉戲的規(guī)章和玩法的講解上，她的語言特別精煉精確，孩子們都能根據(jù)老師要求進(jìn)行嬉戲。

大一班：從孩子們的隊列有序排列、歸位，器械的整理等環(huán)節(jié)中，看得出，大班的孩子良好的嬉戲習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。孩子們嬉戲目標(biāo)的有效達(dá)成充分說明負(fù)責(zé)老師在組織戶外嬉戲中所付出的心血，功到渠成。

大二班：小小的呼啦圈，孩子們一會胳膊上轉(zhuǎn)，一會當(dāng)方向盤，扮演小司機，一會當(dāng)成車輪看誰滾得遠(yuǎn)，一種器械玩出了多種花樣。

此次活動的有效開展，不僅了解了孩子們在戶外嬉戲中進(jìn)展?fàn)顩r，更重要的對于剛剛開頭的健康領(lǐng)域相關(guān)的戶外嬉戲的有效開展起到了很好的催促作用。欣喜之余，我們也發(fā)覺了諸多問題：例如：熱身運動、整理運動如能有效利用輕音樂這一幫助手段，則會更好地激發(fā)全部幼兒參加嬉戲的主動性。除了大一班，其他班級的共性問題，嬉戲常規(guī)的管理需要加強。另外，個別班級的老師在組織落實中，沒有結(jié)合本班孩子的年齡特點，目標(biāo)過于簡潔，孩子的探究性和進(jìn)展程度不高。在以后的工作中，我們會吸取閱歷，彌補戶外嬉戲組織中存在的缺乏，讓城內(nèi)幼兒園全部的珍寶們在幼兒園這塊樂土上，在歡樂的嬉戲中得到更全面的進(jìn)展。

幼兒園戶外活動總結(jié)3

今日下午我們幼兒園在操場進(jìn)行了一次“感受陽光與愛，點亮美的瞬間”戶外親子攝影大賽頒獎儀式暨親子攝影展活動。只見家長們興致勃勃地接了孩子，在老師的帶著下耐煩地待候著。

這是我們幼兒園第一次組織類似的活動，也是清明節(jié)特殊活動的連續(xù)。舉辦親子攝影大賽，我們到達(dá)三個目的：第一，讓我們的孩子在春游郊游的過程中，去感受清明節(jié)的主題文化之一——春游活動的文化內(nèi)涵，去體驗清明“催護(hù)新生”的文化意義，加深孩子對傳統(tǒng)節(jié)日文化的熟悉；其次，盼望家長們能利用節(jié)假日，放松心情，和家人一起親近大自然，享受季節(jié)里的陽光明媚、草長鶯飛，在感受大自然的同時讓孩子學(xué)會發(fā)覺美、觀賞美；第三，在與孩子互動拍照的過程中，留下那些精彩的美的瞬間，讓孩子充分感受到來自父母的愛，以融洽親子關(guān)系。依據(jù)活動后家長們的反饋，這三個目的我們都到達(dá)了，且效果顯著。

自從我園開展攝影大賽活動的前一天，就有很多家長熱忱響應(yīng)，踴躍報名，主動程度超過我們的意料。在為期兩周的戶外親子攝影過程中，很多家長都拍攝到了特別奇妙絕倫、寶貴無比的好照片。這些照片雖然并沒有多么超群的拍攝技巧，但是畫面所傳遞的東西卻能震撼人心，都有其獨特的地方，本次親子攝影大賽活動的相關(guān)狀況：本次戶外親子攝影大賽共有67個家庭報名，最終提交照片的有67家，共提交照片272張，本次參與攝影展的照片共計300張。

這些參賽照片都非常精彩，難分優(yōu)劣，我們在評比的時候?qū)嵲陔y以取舍。但是作為一場競賽，總需要分出一二三等獎，所以經(jīng)過全體老師的初評及園委會的復(fù)評，最終評比出眾望所歸的40張照片獲獎?wù)掌?。親子攝影一等獎有5，二等獎有15名，三等獎20名。頒獎活動結(jié)束后，主持人還特意邀請了個別獲獎的家庭成員和大家共享自己獲獎的感受和體會。家長們表示本次開展這種類型的活動還是頭一次，盼望幼兒園多開展這種類似的活動。

這次我園開展的親子戶外攝影活動特別勝利，家長和孩子都全程參加到其中，從家長們拍攝相片來看，都能深刻地感受到本次活動的意義，其中發(fā)生的點滴故事和經(jīng)受的都是家長和孩子們美妙的回憶。親子戶外拍攝活動不但促進(jìn)了親子之間的合作與情感，又培育了孩子喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛大自然的情懷。

幼兒園戶外活動總結(jié)4

為全面貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》〔試行〕精神，豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進(jìn)一步探究戶外體育活動的形式和方法，提高幼兒的整體素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長，市教育局于今年4月下發(fā)了《遼源市教育局關(guān)于舉辦慶“六一”幼兒戶外體育活動的通知》〔遼教函〔XX〕5號〕，對活動進(jìn)行了部署。7月11日，由市教育局基礎(chǔ)教育科、市教育學(xué)院小教部及縣、區(qū)教育局聯(lián)合組成評審組對全市參評幼兒園的戶外體育活動進(jìn)行了評比。

在縣、區(qū)初評的基礎(chǔ)上，全市共有35個幼兒園3000多名幼兒參與了市級評比活動。依據(jù)辦園性質(zhì)把參評幼兒園分成三個組，經(jīng)評委背對背打分、匯總后，共評出一等獎4個，二等獎7個，三等獎11個。現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，幼兒園參加活動的主動性高

此次活動得到了縣、區(qū)各有關(guān)部門及市直屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。各縣、區(qū)有關(guān)部門及各級各類幼兒園都能主動仔細(xì)地組織活動。一是抓得早落得實。從年初開頭，各幼兒園就把活動納入幼兒園的一日工作中，選派特地的老師負(fù)責(zé)此項活動的開展；二是各縣、區(qū)有關(guān)部門都能主動組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的老師結(jié)合本地本園的實際組織開展活動，在層層選拔的基礎(chǔ)上，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參與市一級的競賽活動，突出了“健康”這一主題。

二、面對全體幼兒，讓每一個幼兒都能體驗參加活動的歡樂

本次活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面對每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參與集體活動所帶來的歡樂。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參與活動，縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參加，個別幼兒園是中班以上的幼兒參加活動。

參加全市評比的總?cè)藬?shù)到達(dá)了3000余人。

三、活動形式多樣，表達(dá)了園本特色

市試驗幼兒園以迎奧運為主題編排了系列體育活動，幼兒在表演過程中心情不斷地被調(diào)動起來，隨著國旗的升起幼兒們唱起了。

幼兒園戶外活動總結(jié)5

本學(xué)期，我們對幼兒的戶外體育活動進(jìn)行了系列討論活動。

1、優(yōu)化戶外體育活動形式：

體育活動與其他教育活動一樣，是多種形式并存、共同發(fā)揮作用的教育過程。我們寓體育熬煉于豐富多彩的活動之中，激發(fā)幼兒參加的主動性，豐富幼兒的生活，擴大幼兒視野，更好地促進(jìn)幼兒身體和心理的健康進(jìn)展。

晨間熬煉活動。為提高幼兒晨間熬煉的質(zhì)量，我們在組織形式及內(nèi)容編排上進(jìn)行改革，有目的、有打算地讓幼兒在生動活潑的活動中熬煉體質(zhì)、進(jìn)展力量。我們采納分散開放式，以自制的小型多樣器械為主，讓幼兒在老師的輔導(dǎo)下，三五成群地湊在一起，選擇自己喜愛的內(nèi)容和同伴，全面熬煉身體，提高體能。戶外一小時體育活動。我們從體育的多維效應(yīng)、多種活動角度建構(gòu)幼兒戶外一小時體育活動形式，多給幼兒自由的活動空間，在每天戶外一小時的體育活動中多開展一些取材便利、小型分散的、深受幼兒寵愛又無固定模式的活動。如開展民間嬉戲：丟手絹、跳繩、扔沙包等，只需簡潔的材料就可進(jìn)行，不受人數(shù)的限制，同時讓幼兒擁有活動的選擇權(quán)，使戶外一小時的體育活動更富特色，從而培育良好獨特和養(yǎng)成自覺參與戶外體育活動的好習(xí)慣。

體育教學(xué)活動。我們將體育教學(xué)的內(nèi)容延長到戶外活動之中，關(guān)心幼兒練習(xí)穩(wěn)固，并不斷創(chuàng)新提高，使戶外體育活動與體育教學(xué)有機結(jié)合，互相滲透，互相補充。為此我們課題組進(jìn)行了深化的討論，我們把體育教學(xué)寓于有情節(jié)、有角色、有競賽的嬉戲之中，使之新奇生動，而且有目的、有打算進(jìn)展幼兒的基本動作，增添體質(zhì)。

針對大、中兩個年齡班的特點，我們還各有側(cè)重。例如：針對大班幼兒動作進(jìn)展比較協(xié)調(diào)，理解力量增添，有肯定的自控力等特點，多采納競賽性的嬉戲，以激發(fā)幼兒的主動性，提高練習(xí)的效果，培育幼兒主動進(jìn)取精神和集體責(zé)任感、榮譽感。針對中班幼兒動作進(jìn)展特點，我們創(chuàng)設(shè)嬉戲的情景，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發(fā)他們參加嬉戲的愛好。

2、優(yōu)化戶外體育活動內(nèi)容：

選擇適合于幼兒的`體育活動內(nèi)容是實現(xiàn)體育目標(biāo)的有力保證。本學(xué)期，我們在組織和開展幼兒園戶外體育活動時，留意了以下幾點：

〔１〕戶外體育活動必需貫徹靈活性原則。幼兒的走、跑、跳、投、爬等基本動作雖已基本成形，但動作的精確性、協(xié)調(diào)性都比較差，動作的整體形態(tài)還顯得較為笨拙。通過設(shè)有靈活訓(xùn)練內(nèi)容和制約機制的體育嬉戲，提高了幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)對肌肉的調(diào)整作用及其對精細(xì)動作的掌握力量，使各項基本動作的進(jìn)展逐步朝著精確、協(xié)調(diào)、嫻熟的方向轉(zhuǎn)化。如：“老鷹抓小雞”嬉戲中幼兒的集體躲閃動作。還有用拍皮球行進(jìn)計時賽，用球拍端乒乓球過獨木橋等，都是有益于進(jìn)展幼兒精確力量、協(xié)調(diào)力量的嬉戲內(nèi)容。

〔２〕戶外體育活動還要表達(dá)才智性原則。體育活動過程要能夠讓幼兒有機會出現(xiàn)出才智的亮點。在較大型的體育嬉戲中，都存在一個怎樣完成嬉戲才能做到多、快、好、及提高嬉戲的勝利率和取勝率的問題。老師有意給幼兒留下解決這些問題的思索空間，有利于促使幼兒主動開動腦筋，以最正確的方式完成嬉戲?！昂猛妗眲t是促使幼兒主動參加體育嬉戲的一個重要的內(nèi)在驅(qū)動力。同樣是“穿山洞”、“過障礙”、“走下坡”，就有不同的“穿”法、“過”法和“走”法。

〔３〕戶外體育活動還要有堅持教育性原則。一個好的體育活動或者說一個能較好地表達(dá)教育性原則的體育活動應(yīng)當(dāng)既能表現(xiàn)個人價值，又能表達(dá)集體力氣。為此，在開展戶外體育活動時，我們老師有意識地把個人項目與集體項目有機結(jié)合在一起，使幼兒在獲得成就感〔或產(chǎn)生失落感〕的同時又能切實感受到集體的暖和和強大，感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性等等，以利于互助觀念和集體榮譽感的形成。

〔４〕戶外體育活動必需強調(diào)平安性原則。平安第一是對學(xué)前教育工作中各項詳細(xì)活動的普遍要求。體育活動具有競爭、競技和趣味性強的特點，幼兒參加的欲望一般都比較劇烈。這就要求老師事先預(yù)備工作想得周到一些，以便防患于未然。如活動場地、器械的平安，不會產(chǎn)生撞擊狀況，不會因幼兒摔跤而造成損害等。同時，還要特殊防止人為的損害。老師應(yīng)準(zhǔn)時進(jìn)行疏導(dǎo)、調(diào)解，讓幼兒準(zhǔn)時化解沖突，友好嬉戲。

3、優(yōu)化戶外體育活動中有效的利用體育器械：

〔１〕我們因地制宜，為幼兒選擇合適的體育器材。首先依據(jù)目標(biāo)選擇。選擇的體育器材肯定不能帶有盲目性，要依據(jù)目標(biāo)選擇器材，通過使用器材到達(dá)熬煉目的并完成目標(biāo)。如周目標(biāo)的一項內(nèi)容為練習(xí)投擲動作，老師選擇內(nèi)容有沙包、降落傘、飛盤、飛鏢等，通過科學(xué)合理、系統(tǒng)的支配，較好地完成周目標(biāo)，到達(dá)熬煉的效果。

其次依據(jù)材料特征選擇。幼兒習(xí)慣選擇輕巧、靈活、既能一物多玩又能滿意其多種多樣需要的材料；對于幼兒喜愛的活動材料要投放足夠的數(shù)量，已免發(fā)生爭搶的現(xiàn)象；供應(yīng)帶有民族特色的材料如：高蹺、雙人鞋等，提高活動材料的消遣性和趣味性。再次是依據(jù)季節(jié)的影響選擇。在春夏季供應(yīng)活動量小的材料，如拉力器、沙袋等。

第四是依據(jù)幼兒的年齡差異選擇。為小班應(yīng)多供應(yīng)一些活動技能易于把握、仿照性強、數(shù)量充分，能促進(jìn)其平衡、走、跑力量進(jìn)展的活動材料；為中班供應(yīng)能促進(jìn)其身體協(xié)調(diào)進(jìn)展的、進(jìn)展鉆、爬動作力量的活動材料；給大班幼兒我們供應(yīng)的則是動作技能高、能滿意幼兒一物多玩的需要、能促進(jìn)綜合素養(yǎng)提高、進(jìn)展追趕、躲閃技能、運動強度較大的活動材料。

〔２〕我們還自力更生，為幼兒制作適用的體育器材。體育器材是給幼兒進(jìn)行體育活動用的，而利用廢舊物品來制作要力求簡潔并要注意可玩性和藝術(shù)性，以前我們老師常為制作教玩具花費許多的時間，但怕壞又舍不得給孩子玩，因此，制作這類教玩具就太沒必要了。同樣制作體育教玩具還必需保證平安和衛(wèi)生，從而才能到達(dá)熬煉的效果。例如：我們在拉力器的基礎(chǔ)上制作了顏色明快、五光十色的“拉力圈”，并在每個拉力圈的兩端縫上了雌雄瓣，便于轉(zhuǎn)變長度。自制的“拉力圈”既可以當(dāng)拉力器來使用，又可以連接成長繩或短繩，這樣可熬煉幼兒的跳動力量、鉆爬力量等。

4、閱歷體會

一學(xué)期多來的討論和實踐，我園不僅探究出一套適合孩子身心特點的戶外體育活動目標(biāo)、內(nèi)容體系和詳細(xì)運作策略，而且對幼兒身體發(fā)育、心智進(jìn)展起了很大促進(jìn)作用。

首先，促進(jìn)了幼兒的生長，增添了幼兒體能。近年來，我園幼兒出勤率較高，幼兒對環(huán)境的適應(yīng)力量及對疾病的反抗力量明顯提高。

其次，進(jìn)展了幼兒的智力，豐富了幼兒的學(xué)問。在體育活動中，幼兒通過自己的制造和想象進(jìn)展活動，快速和機靈敏捷地處理活動中發(fā)生的各種問題，使觀看和留意、思維和想象力得到較大進(jìn)展。同時，隨著戶外體育活動的開展，幼兒有關(guān)自然和社會方面的學(xué)問也豐富了。

第三，培育了幼兒的情感，進(jìn)展了幼兒的獨特。在戶外體育活動中，幼兒與同伴互相交往共同活動，培育了規(guī)章意識、集體觀念及交往力量，促進(jìn)了幼兒的社會性的進(jìn)展。同時戶外體育活動的內(nèi)容生動、形式多樣、富好玩味性和消遣性，既豐富了幼兒的情感，又進(jìn)展了幼兒的獨特。

幼兒園戶外活動總結(jié)6

4月10日，正值春暖花開的季節(jié)，我園勝利的開展了全園家長參加的親子遠(yuǎn)足活動。

為了搞好此次活動，我園各年齡段負(fù)責(zé)人牽頭商議?本年齡段遠(yuǎn)足地點，線路，提前布置任務(wù)到各年齡組長負(fù)責(zé)人，商討