小學(xué)教案：安全

2/2小學(xué)教案：安全學(xué)校平安教育教案推舉度：交通平安日學(xué)校生平安教育教案推舉度：學(xué)校消防平安教育教案推舉度：學(xué)校交通平安教育教案推舉度：學(xué)校寒假前平安教育教案推舉度：

學(xué)校教案：平安

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們?cè)撛趺慈懡贪改?？以下是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)校教案：平安，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校教案：平安1

教學(xué)形式：

團(tuán)體或小組教學(xué)

教學(xué)方法：

情景表演法行為辨析法故事啟迪法

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒明白一些和父母一同出游時(shí)的平安常識(shí)。

2.培育幼兒的平安意識(shí)及自我愛護(hù)潛力。

核心要素：

游玩時(shí)應(yīng)留意跟爸媽不遠(yuǎn)離

生疏地，不亂去為平安要牢記

活動(dòng)預(yù)備：

兔子頭飾，提前組織幼兒排練情景劇

基本過程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：

1.這天，我請(qǐng)來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白)，她們要給小伴侶們表演節(jié)目，請(qǐng)大家必需要認(rèn)真看喔。

2.邀請(qǐng)一位老師和小伴侶一齊表演。

(二)關(guān)鍵步驟：

1.情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告知孩子們必需要在自己身邊，不要獨(dú)自到危急的地方去。小灰兔

在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔靜靜地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最終迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對(duì)媽媽說：“媽媽，我錯(cuò)了。以后，我再也不離開媽媽了?！?/p>

2.爭(zhēng)論：

(1)兩只小兔誰做得對(duì)?

(2)我們和父母出游時(shí)應(yīng)留意什么?就應(yīng)怎樣做?

活動(dòng)延長：

1.可透過嬉戲?qū)τ變哼M(jìn)行平安意識(shí)的.禮儀教育。

例如：嬉戲《老貓睡覺醒不了》

幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，由于小貓愛嬉戲，靜靜走到外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。

2.帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，進(jìn)一步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛護(hù)潛力。

家園互動(dòng)：

1.家長帶幼兒出游前，給幼兒提出詳細(xì)要求。

2.出游時(shí)，引導(dǎo)幼兒要留意平安，不獨(dú)自去危急的地方。

留意事項(xiàng)：

外出時(shí)，要讓幼兒活動(dòng)在自己的視線內(nèi)。

活動(dòng)反思：

1.孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感愛好?為什么?

2.你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的勝利之處在哪里?

3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改善?該如何改善?

學(xué)校教案：平安2

一、教學(xué)目的：

1、關(guān)心同學(xué)了解交通信號(hào)燈的基本常識(shí)。

2、指導(dǎo)同學(xué)初步把握交通信號(hào)燈的作用。

3、教育同學(xué)在生活中能看懂并遵守交通信號(hào)燈的指揮。

二、教學(xué)難點(diǎn)：

關(guān)心同學(xué)分清在車行道上指示機(jī)動(dòng)車的“紅綠燈”和在人行道上指示行人和非機(jī)動(dòng)車的“紅綠燈”之間的區(qū)分與聯(lián)系。

三、教具預(yù)備：

自制課件“紅綠燈”頭飾，交通道路平面圖

四、教學(xué)過程：

（一）、看一看

1、請(qǐng)同學(xué)觀看老師預(yù)備的《交通平安動(dòng)漫片》。

2、師：孩子們，看了這段動(dòng)漫，你知道了什么？請(qǐng)同桌的兩個(gè)孩子相互說一說。

——同學(xué)溝通活動(dòng)，師巡察指導(dǎo)。

——請(qǐng)兩、三個(gè)同學(xué)發(fā)言。

3、師：孩子們看得好，想得好，說得也好！是的，不遵守交通規(guī)章就會(huì)造成交通事故，甚至付己的生命。只有遵守交通規(guī)章，我們才能做到平安出行、平安回家。你們說是不是？

——生：是！

4、師：那這位叔叔（動(dòng)漫中的角色）違犯了什么交通規(guī)章呢？

——生：亂闖紅燈

5、師：亂闖紅燈為什么就會(huì)有危急呀？

——同學(xué)依據(jù)自己的.生活閱歷回答，師相機(jī)點(diǎn)撥。

（二）、說一說

1、師：回答得真棒！在城市道路上，紅綠燈就是交通的“信號(hào)燈”。它使用紅、黃、綠三種顏色的不斷變換發(fā)出信號(hào)，指揮著來來往往的行人和車輛。假如沒有紅綠燈發(fā)出信號(hào)提示，行人和車輛就會(huì)消失混亂，造成交通堵塞，甚至?xí)斐山煌ㄊ鹿?，威逼到我們的生命平安。所以，我們走在大街上，就必需關(guān)注——變換中的“紅綠燈”（引入課題）

板書：《變換中的“紅綠燈》（同時(shí)出示PPT）

2、師：為什么信號(hào)燈使用紅、黃、綠三種顏色的變換，行人和車輛就可以平安行走和行駛了呢？

——同學(xué)依據(jù)自己的生活閱歷回答。

3、師依據(jù)同學(xué)回答（PPT出示）：

紅燈亮?xí)r——表示行人和司機(jī)不能行走或行駛，要原地停止。

綠燈亮?xí)r——表示行人和司機(jī)現(xiàn)在可以行走或行駛了。

黃燈亮?xí)r——警示行人或車輛再看看或在等等，不要急！

師引讀，同學(xué)齊讀：“寧停三分不搶一秒”（PPT出示）

(三)、跳一跳

師帶領(lǐng)同學(xué)唱、做唱自編的“紅綠燈”體操：

LOOK，LOOK，看一看。

先左看，再右看，

紅綠燈在變幻。

紅燈停（stop），綠燈行（go），

黃燈警示看清晰；

過公路，左右看，

交通規(guī)章我做到，

Icando!Icando!

（四）、想一想

1、師“紅綠燈”的作用：設(shè)計(jì)師們利用醒目的“紅、黃、綠”三種顏色，分別表示了三種不同交通要求。紅綠燈的消失，使我們的交通得以有效管制，它對(duì)疏導(dǎo)交通流量、道路通行力量大大增加了。而且還削減了許多的交通事故。

2、師：孩子們，紅綠燈在我們的生活中這么重要，你有沒有觀看到交通紅綠燈可分幾種嗎？

——引導(dǎo)同學(xué)知道交通紅綠燈分為指揮機(jī)動(dòng)車輛通行和行人及非機(jī)動(dòng)車兩種。

（分別出示兩種紅綠燈PPT）

3、師：車行道上的紅綠燈和人行道上的紅綠燈，就像一對(duì)好伴侶，它們分工合作，一起來指揮交通。請(qǐng)孩子們認(rèn)真觀看，它們是怎么協(xié)作著工作，來指揮行人和車輛的？

4、師：出示交通示意圖，讓同學(xué)觀看后，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)指圖說說。

——同學(xué)活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)橫排、豎列起立，體驗(yàn)在車行道和人行道紅綠燈的交換指揮下，行人何時(shí)停，何時(shí)行。

（五）、演一演

1、小嬉戲：過公路

——分別選三組小伴侶扮演行人、汽車司機(jī)、騎自行車的人。一個(gè)同學(xué)戴頭飾和手標(biāo)扮演信號(hào)燈。

——老師講解嬉戲方法及要求。要求在遵守交通規(guī)章上，即興發(fā)揮，可以依據(jù)平常觀看到的場(chǎng)景進(jìn)行表演。

（六）、查一查

1、師：孩子們，在生活中，我們不僅要學(xué)會(huì)看紅綠燈，還要遵守許很多多的交通規(guī)章，才能保證自己的平安。

2、同學(xué)讀：我是平安勸導(dǎo)員：我是平安勸導(dǎo)員，走出家門，要遵守交通規(guī)章，關(guān)注自己的平安。我們來看看這些小伴侶做得對(duì)不對(duì)？

3、出示PPT，讓同學(xué)當(dāng)交通平安勸導(dǎo)員通過觀看，檢查圖中人物是否違犯了交通規(guī)章。

（演示ppt，小伴侶用手勢(shì)推斷，平安勸導(dǎo)員進(jìn)行表揚(yáng)或勸導(dǎo)）

4、結(jié)束語：師：孩子們，老師和父母都很關(guān)懷你的平安哦！

學(xué)校教案：平安3

教學(xué)目標(biāo):

1、初步了解雪盲的產(chǎn)生緣由和癥狀。

2、通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)知道得了雪盲的自救方法。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)預(yù)備：

紗布、金霉素膏、四環(huán)素眼膏

教學(xué)過程：

一、談話揭題。

小伴侶們，你們喜愛看雪嗎？誰來說一說看雪的感受？

二、熟悉“雪盲”。

你知道什么是雪盲嗎？

雪盲就是：人眼的視網(wǎng)膜受到強(qiáng)光刺激后而臨時(shí)失明的一種疾病。積雪對(duì)太陽光的.很高的反射率，雪面的光亮程度幾乎要接近太陽光了，肉眼的視網(wǎng)膜怎么能經(jīng)受得住這樣強(qiáng)光的刺激呢？所以，就有了雪盲這種疾病。

三、學(xué)會(huì)雪盲的自救方法。

假如得了雪盲，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？接下來老師就教給大家得了雪盲的自救方法：

1、配備能過濾紫外線的防護(hù)鏡，避開光線刺激，用繃帶、紗布包扎雙眼24小時(shí)，就能減輕癥狀。

你知道怎么樣用紗布包扎雙眼嗎？同桌小伴侶相互說說看。

誰來說說看？

老師特地帶來了紗布，請(qǐng)幾位小伴侶上來包扎給大家看看。其他小伴侶要認(rèn)真地看他的包扎過程，看看他做得對(duì)不對(duì)。

2、用濃度為0.5%的地卡因滴眼止痛，每3分鐘1次，滴3——4次，也可以用毛巾冷敷。

3、用金霉素膏、四環(huán)素眼膏消炎，防止感染。嚴(yán)峻的要請(qǐng)醫(yī)生處理。

四、小結(jié)。

小伴侶們，你們學(xué)會(huì)了嗎？

1、小小組相互說一說得了雪盲的自救方法。

2、請(qǐng)幾位同學(xué)說一說。

3、老師總結(jié)。

學(xué)校教案：平安4

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過溝通、辨析、調(diào)查等活動(dòng)，獲得平安使用家電的基礎(chǔ)常識(shí)。

2、把握一些常用家電的正確操作方法。

3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備：

課前搜集一些常見家電的使用說明書。

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)一認(rèn)書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？

二、小組溝通：

1、家用電器使用應(yīng)留意哪些平安事項(xiàng)？

2、把自己知道的使用電器的平安留意事項(xiàng)寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。

3、老師歸納：

使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時(shí)人不能離開；使用后要留意關(guān)閉電源。

三、辨析：

1、認(rèn)真看看書上的`幾種操作方法，評(píng)一評(píng)，這樣做對(duì)嗎？為什么？

2、集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項(xiàng)。

3、評(píng)一評(píng)，自己平安使用家電嗎？平常哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？

四、課外延長：

回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書，對(duì)比有關(guān)條目，檢查自己平常操作是否正確，有哪些行為需要改進(jìn)。

學(xué)校教案：平安5

一、引言：中學(xué)校校內(nèi)平安教育始終備受關(guān)注。由于多種因素的影響，目前，全國每年約有1.6萬名中學(xué)校生非正常死亡;平均每天約有40名同學(xué)死于食物中毒、溺水、交通或平安事故;還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外損害，而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們平安意識(shí)薄弱有關(guān)的。

電是我們生活中不行缺少的，它給我們帶來光明和便利。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但假如不留意平安，電也會(huì)給我們帶來危急和災(zāi)禍。

二、現(xiàn)象分析：

1.一天，某校同學(xué)小明在打掃教室衛(wèi)生時(shí)，發(fā)覺教室的電風(fēng)扇上有許多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風(fēng)扇上的灰塵。

2.我放學(xué)去同學(xué)家寫作業(yè)，看到同學(xué)由于臺(tái)燈不亮正在用鉛筆挑臺(tái)燈的電線。

3.小華家的電線突然起火了，小華抓緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。

4.小明在學(xué)校宿舍搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開關(guān)了，你觀察了，怎么辦?

5.教室電源開關(guān)保險(xiǎn)絲斷了，你怎樣做?

6.假如教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么?

7.有一位同學(xué)在教室觸電了，你怎么做，為什么?

8.你發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，你怎么做，為什么?

三、預(yù)防觸電知多少：

1.支配專業(yè)電器修理人員定期檢查修理電線、開關(guān)、插座

2.不行令電器負(fù)荷過重

3.選購有平安標(biāo)志及符合平安標(biāo)準(zhǔn)的電器

4.電器要裝有漏電愛護(hù)裝置

5.電線有破損必需更換

6.采納有活門設(shè)計(jì)的電源插座或萬能插座

7.不使用電器時(shí)要關(guān)掉電源

8.手濕時(shí)切勿觸摸電器、插座

四、觸電的急救方法

觸電是由于電流通過人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會(huì)有灼傷痕跡。

引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、丟失知覺、肌肉痙攣，甚至呼吸及心跳停止

觸電的`急救方法：

若電源未能切斷，應(yīng)以不導(dǎo)電的物件移開電源或電線，電源未切斷前不行接觸傷者，致電120求助熱線，盡快支配傷者送院，將傷者移到平安地方，檢查傷者的呼吸及心跳。

六、總結(jié)：怎樣防止觸電?

1.學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。

2.不要亂插、私接電源，特殊是不要用濕手去插電源插頭。

3、要多留意觀看家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，假如有應(yīng)馬上告知家進(jìn)步行正確處理。

學(xué)校教案：平安6

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過爭(zhēng)論溝通，我能說出上體育課前的預(yù)備。

2.通過老師講解，圖片展現(xiàn)，我能說出參與體育課的留意事項(xiàng)。

二、課前預(yù)備：

制作課件，顯示有關(guān)內(nèi)容及收集、查閱到的相關(guān)資料.

三、教學(xué)過程

（一）．上體育課時(shí)衣著上的留意事項(xiàng)：

上體育課大多是全身性運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)量大，還要運(yùn)用許多體育器械，如單雙杠、鉛球……所以為了平安，上課時(shí)衣著有肯定的講究。

（1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳銳利的物品。

（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。

（3）頭上不要戴各種發(fā)卡。

（4）盡量不要戴眼鏡。

（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。

（6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)當(dāng)穿著運(yùn)動(dòng)服

（二）．爭(zhēng)論提高

1.小組爭(zhēng)論：為什么不能帶硬質(zhì)物品？

2.師生共同總結(jié)并展現(xiàn)爭(zhēng)論結(jié)果，以警示硬質(zhì)物品的危害性，從而提高平安意識(shí)。

（三）．不同天氣，同學(xué)在體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)留意的問題。

（四）．體育運(yùn)動(dòng)前的預(yù)備活動(dòng)：

進(jìn)行熬煉之前，先熱熱身（特殊在冬季進(jìn)行體育熬煉的時(shí)候).

（五）.體育課應(yīng)留意哪些平安事項(xiàng)？

體育課在學(xué)校階段是熬煉身體、增加體質(zhì)的重要課程.體育課上的內(nèi)容是多種多樣的，因此特殊要留意平安。

1．短跑等項(xiàng)目要根據(jù)規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。

2．跳遠(yuǎn)時(shí)，必需嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。

3．在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，肯定要按老師的口令進(jìn)行。

4．在進(jìn)行單、雙杠訓(xùn)練時(shí)，器械下面必需預(yù)備好厚度符合要求的

墊子。

5．在做跳馬跳高練習(xí)時(shí)，肯定要有愛護(hù)措施。

6．在做墊上運(yùn)動(dòng)(前后滾翻等)項(xiàng)目時(shí)，要嚴(yán)厲?仔細(xì)，不能打鬧，

以免發(fā)生扭傷。

7．參與籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，自覺遵守

競(jìng)賽規(guī)章對(duì)于平安是很重要的。

（六）參與運(yùn)動(dòng)會(huì)要留意什么？

運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽項(xiàng)目多、持續(xù)時(shí)間長、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大、參與人數(shù)多，平安問題非常重要。

1．要遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，這是確保平安的.基本要求。

2．沒有競(jìng)賽項(xiàng)目的同學(xué)要在指定的地點(diǎn)觀看競(jìng)賽。

3．參與競(jìng)賽前做好預(yù)備活動(dòng),以使身體適應(yīng)競(jìng)賽。

4．在臨賽的等待時(shí)間里，要留意身體保暖，春秋季節(jié)應(yīng)當(dāng)在輕巧

的運(yùn)動(dòng)服外再穿上防寒外衣。

5．臨賽前不行吃得過飽或者過多飲水。

6．競(jìng)賽結(jié)束后，不要馬上停下來休息。

特殊留意：

1.選擇適合自己的項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)量熬煉。

2.猛烈運(yùn)動(dòng)以后，不應(yīng)暴飲，也不行立刻洗浴.應(yīng)做一些放松整理運(yùn)動(dòng)(如慢行舒腿等)。

3.課間不要進(jìn)行猛烈運(yùn)動(dòng)。

4.飯前飯后不要參與體育運(yùn)動(dòng)。

5.飯前飯后不要參與體育運(yùn)動(dòng)。

（七）小結(jié)

兒童少年正處在生長發(fā)育的旺盛時(shí)期，樂觀參與體育熬煉，對(duì)身心的健康進(jìn)展是特別有益的。

只有留意運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生，科學(xué)地、合理地參與熬煉，才能達(dá)到健康的目的。

學(xué)校教案：平安7

教學(xué)目的

1、通過本課的學(xué)習(xí)，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育同學(xué)自覺遵守交通規(guī)章，留意交通平安。

2、熟悉常用的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，知道它們所代表的意思

3、學(xué)習(xí)把握一般行人交通法規(guī)。

教學(xué)重點(diǎn)

熟悉常用交通標(biāo)志，把握基本交通法規(guī)。

教具預(yù)備

圖片

教學(xué)時(shí)間

一課時(shí)

教學(xué)過程

活動(dòng)一．談話溝通

1．小伴侶們，改革開放以來，我國的交通運(yùn)輸業(yè)迅猛進(jìn)展，各種車輛來來往往，穿梭不息。為此，我們應(yīng)感到興奮和驕傲。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來了很多意想不到的不到的不便、苦惱和危急。能談一談你們的切身感受嗎？

師生溝通

2．是呀，車輛堵塞，交通擁擠，交通事故時(shí)常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔(dān)憂。在交通狀況特別簡(jiǎn)單的今日，交通平安已成為人們最為關(guān)注的問題之一。大家都盼望自己“高興奮興地出門，安平安全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的平安呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)第四課。

（板書課題：留意交通平安）

活動(dòng)二．

（一）觀看圖片

1．消失的是誰？他站在什么地方，正在干什么？

2．你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？

3．你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？

4．同學(xué)們對(duì)交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作特別重要，就像交通線上的喉舌，起

到了不行估量的作用。他們用自己辛勤的勞動(dòng)換來了千千萬萬個(gè)生命的平安。所以我們

不但要敬重交警叔叔，還要――

（板書：聽從交警的指揮）

（二）看圖片，學(xué)習(xí)交通標(biāo)志

1．可是，聰慧的`同學(xué)們或許知道在道路上除了交通警察以外，還有許很多多忠于職守、永

不下崗的“交通警”。它們是誰呢？請(qǐng)看課文第3小節(jié)。（指名讀）

2．小組爭(zhēng)論，看看我們常見的交通標(biāo)志有哪幾種。（連線）

1）指示車輛行人行進(jìn)的標(biāo)志叫（）。

2）傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志叫（）。

3）禁止或限制車輛、行人前進(jìn)的標(biāo)志叫（）。

4）警告車輛、行人留意危急地點(diǎn)的標(biāo)志叫（）。

3.同學(xué)們學(xué)得真快，下面看看你能識(shí)別哪些交通標(biāo)志。

交通標(biāo)志的不同外形、底色分別代表什么意義？

黃：警告紅：禁止藍(lán)：提示

4．說說圖中有哪些交通標(biāo)志？它們各自表示什么意思。

5．同學(xué)們還知道哪些交通標(biāo)志，說出來讓大家長長見識(shí)。

6．有了這些悄悄無聞的“交通警”，我們的行動(dòng)真是既便利又平安了。

活動(dòng)三．嬉戲反饋

1．為了確保道路通暢，避開意外事故的發(fā)生，我國于1998年8月1日正式頒布實(shí)施了《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必需遵守的法規(guī)。

2．嬉戲搶答：看圖能推斷出下列行為的對(duì)錯(cuò)嗎？

3．再請(qǐng)你們做一次交通事故小調(diào)查，查出事故緣由。

4．假如你是一位小交警的話，你將怎樣訂正這些錯(cuò)誤的交通行為，并怎樣進(jìn)行教育呢？

五處錯(cuò)誤：

1）紅燈亮，自行車行

2）行人靠左行

3）追車奔跑

4）過公路不走人行天橋

5）跨越護(hù)欄

5．（略舉一－二個(gè)交通事故案例）同學(xué)們想一想，他們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生意外呢？

6．小結(jié)：因此，我們大家都應(yīng)遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。

四、小結(jié)

這節(jié)課，我們熟悉了很多常用的交通標(biāo)志，學(xué)會(huì)了行人交通法規(guī)。老師祝同學(xué)們今后交通規(guī)章牢牢記，交通平安要留意，一路平安。

學(xué)校教案：平安8

教育目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，弄清什么是意外損害、造成校內(nèi)意外損害的緣由，查找校內(nèi)生活中的意外損害隱患。

2、了解意外損害帶來的嚴(yán)峻后果，從而增加同學(xué)自我愛護(hù)意識(shí)。3、培育同學(xué)在日常學(xué)習(xí)生活中留意平安、健康的良好習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、故事引入：

一天放學(xué)后，某學(xué)校兩名同學(xué)小喬和小王在學(xué)校操場(chǎng)一起玩耍。小王把小喬當(dāng)作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊嬉戲，玩得特殊快樂。可是，就在小王對(duì)小喬射第三箭時(shí)，悲劇發(fā)生了！尖尖的小木棍飛速地往前飛去，一下?lián)糁辛诵痰挠已?，小喬捂著眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來，小王嚇得目瞪口呆，抓緊去學(xué)校找老師。老師們趕來后，立即把小喬送到了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力進(jìn)行搶救治療?？墒怯捎趥麆?shì)嚴(yán)峻，雖然花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)6萬余元，小喬的那只眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。

同學(xué)們，讀了這個(gè)真實(shí)的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是由于同學(xué)之間的玩耍玩耍，只是由于一時(shí)的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法觀察光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太凄慘了！其實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)知道，正是由于同學(xué)們擁有對(duì)危急的模糊認(rèn)知力量、較差的防范意識(shí)、柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素養(yǎng)，才導(dǎo)致了這一類意外損害的發(fā)生。因此，為了使自己和同學(xué)們能夠健康地、平安地歡樂地學(xué)習(xí)、活動(dòng)與生活，在校內(nèi)內(nèi)活動(dòng)時(shí)，我們必需增加平安意識(shí)，時(shí)刻留意平安，了解一些在校內(nèi)活動(dòng)時(shí)怎樣預(yù)防意外損害的基本學(xué)問。

二、什么是意外損害？同學(xué)聯(lián)系實(shí)際說說詳細(xì)的實(shí)例。

1、概念界定

校內(nèi)意外損害指體育課、課間活動(dòng)中發(fā)生的意外損害，既包含軀體組織的損傷或功能障礙，也應(yīng)包括精神創(chuàng)傷或心理障礙。意外損害不等同于意外事故，意外事故是指潛在有害的、無意識(shí)的、意料之外的突發(fā)大事。意外損害的發(fā)生緣由及危急因素是可以弄清晰的，因而可加以預(yù)防和掌握。

2、師適當(dāng)?shù)匕淹瑢W(xué)提出的`問題歸納在黑板上

三、出示思索題。

1、假如讓你遇到這些狀況，你有什么好方法來解決這些問題？大家群策群力，想方法來克服。

2、老師賜予同學(xué)指導(dǎo)和關(guān)心，告知同學(xué)應(yīng)具備良好的品質(zhì)。

四、師總結(jié)

教學(xué)樓里防滑倒

教室內(nèi)的平安要留意

上下樓梯防擁擠

不在危急的地方做嬉戲

課間不做猛烈運(yùn)動(dòng)

溫馨提示：

自己使用刀具時(shí)，不要對(duì)著別人，以免傷人。

不要在校內(nèi)內(nèi)相互追趕、打鬧，也不要做惡作劇戲弄人。

不要拿任何物品相互投擲，更不要拿東西攻擊別人。

不要在高出處、窄處和沒有護(hù)欄的地方玩耍。

五、想一想

1、趙江同學(xué)今日來學(xué)校的時(shí)候，在路上撿了一個(gè)毛毛蟲小玩具，進(jìn)了教室后，他靜靜來到一個(gè)女同學(xué)的后面，猛地將毛毛蟲拿到這個(gè)女同學(xué)的面前，女同學(xué)“啊”地大叫一聲，往后一躲，結(jié)果踩到了后面同學(xué)地腳。假如你是老師，應(yīng)當(dāng)怎樣來處理這件事？

2、每天在水房洗完抹布，任憑擰雷了幾下就走了結(jié)果水房門口的地上灑了幾滴水，正好小華進(jìn)來了，差點(diǎn)摔跟頭。于是她拿起拖布把地上的水擦潔凈，然后才走回老師。你知道小華為什么要這樣做嗎？

六、教學(xué)兒歌

教室走廊不追趕，課間文明做嬉戲。

體育活動(dòng)要留意，加強(qiáng)愛護(hù)很重要。

上下樓梯靠右走，不在樓梯上玩耍。

遠(yuǎn)離陽臺(tái)不爬高，不往樓下拋物品。

掃地拖地不玩耍，擦門擦窗要當(dāng)心。

七、總結(jié)：

一個(gè)人肯定要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的身心健康，遇到突發(fā)大事時(shí)，要堅(jiān)持真理、誠懇、英勇、虛心、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)毅、樂觀等品質(zhì)。

學(xué)校教案：平安9

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解在課間不能玩的危急嬉戲及可能發(fā)生平安事故的重點(diǎn)場(chǎng)所和設(shè)施設(shè)備。

2.了解課間活動(dòng)的平安學(xué)問，把握基本的平安規(guī)章。

3.激發(fā)同學(xué)對(duì)生活的喜愛和生命的珍惜之情，樹立良好的平安活動(dòng)意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.了解課間活動(dòng)的平安學(xué)問，把握基本的平安規(guī)章。

2.激發(fā)同學(xué)對(duì)生活的喜愛和生命的珍惜之情，樹立良好的平安活動(dòng)意識(shí)。

一、導(dǎo)入：

1.過渡：同學(xué)們，伴隨著悅耳的上課鈴聲，我們又度過了一個(gè)輕松開心的課間非常鐘。在這非常鐘里，你是怎樣度過的呢?

2.同學(xué)匯報(bào)

3.你覺得你們過的歡樂嗎?過的平安嗎?(溝通)

4.看來，歡樂是肯定的，但平安就得打個(gè)問號(hào)了。那今日咱們就一起來探討如何平安又歡樂地過課間。(板書：平安歡樂過課間)

二、室內(nèi)平安

1.過渡：你瞧，下課鈴聲一響，三(2)班的小伴侶就迫不及待地沖出教室開頭了他們的課間活動(dòng)。(出示圖片)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀看五幅圖片，說說他們的`課間活動(dòng)是否平安。假如擔(dān)心全，簡(jiǎn)單導(dǎo)致怎樣的平安隱患。我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才是平安的。

2.同學(xué)溝通。(強(qiáng)調(diào)：聽音樂時(shí)，聲音要小，防止損傷聽力。還要留意雷雨天氣不行戴耳機(jī)。防止雷擊。)

3.小品表演：

(1)同學(xué)們，從大家剛才的匯報(bào)中，老師也深切地感受到平安過課間的重要性?？墒莿倓偽衣愤^三(3)班時(shí)，卻看到了這樣的一幕。

(2)小演員上臺(tái)表演小品。

(3)提問：小品中的同學(xué)有那些擔(dān)心全的行為，可能會(huì)造成什么后果?你會(huì)怎樣勸阻他們?

(4)溝通匯報(bào)。

4.質(zhì)疑：室內(nèi)活動(dòng)，還存在哪些平安隱患呢?

5.溝通。

三、室外平安

1.過渡：同學(xué)們，不僅室內(nèi)的課間活動(dòng)存在平安隱患，室外的課間活動(dòng)也同樣危急重重。讓我們一起到操場(chǎng)去走一走，看一看。

2.(出示圖片)請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，觀看圖片，爭(zhēng)論在以下地點(diǎn)可能會(huì)發(fā)生什么意外?我們又該怎樣當(dāng)心提防?

3.小組選派一名代表匯報(bào)爭(zhēng)論結(jié)果。

4.質(zhì)疑：室內(nèi)活動(dòng)，還存在哪些平安隱患呢?

5.溝通。

四、樓梯平安

1.過渡：同學(xué)們，樓梯作為連接室內(nèi)和室外的橋梁，也存在這平安隱患。樓梯間踩踏已成為繼交通、溺水外的又一大殺手，現(xiàn)在讓我們一起來看一段短片。

2.播放短片。

3.溝通。

五、學(xué)習(xí)平安兒歌

1.過渡：同學(xué)們，平安重于泰山，讓我們一起來讀《課間平安拍手歌》。

2.齊讀《課間平安拍手歌》

3.同桌拍手朗讀《課間平安拍手歌》

六、總結(jié)

你們是祖國的將來，更是打算一個(gè)個(gè)小家庭幸福的命脈。盼望你們珍愛生命，文明玩耍，遠(yuǎn)離損害，平安歡樂過課間。

學(xué)校教案：平安10

教學(xué)目的：

1、全面推動(dòng)我校平安教育工作，杜絕同學(xué)溺水事故的發(fā)生。

2、讓同學(xué)了解和把握防溺水和自救的常識(shí)，提高自救自護(hù)的力量。

3、學(xué)習(xí)后，能轉(zhuǎn)變自己在生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別力量。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水平安的基本學(xué)問，培育防范力量。

教學(xué)過程：

一、談話引入課題

隨著夏季到來，天氣多變，雨水多，河里、溝塘里常常會(huì)漲水，有許多小伴侶喜愛去河邊、溝塘玩水，很簡(jiǎn)單消失平安事故。而且，夏每天氣很熱，有的同學(xué)就靜靜地去河里、溝塘里洗澡，時(shí)有溺水大事的發(fā)生。父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命，留意平安。

二、授新課

1.游泳中要留意的平安問題：

組織同學(xué)觀看平安教育專題片中同學(xué)游泳的畫面或簡(jiǎn)講身邊的溺水死亡實(shí)例。同學(xué)爭(zhēng)論：在游泳時(shí)要留意那些問題?

同學(xué)分組爭(zhēng)論以后，老師進(jìn)行總結(jié)。

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;深水的`地方不去;水庫、池塘不去。

2.在網(wǎng)上搜集同學(xué)發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織同學(xué)共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，老師做總結(jié)。

溺水緣由只要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、教育同學(xué)如何預(yù)防溺水：

1.不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清晰。

2.必需要組織并在家長或熟識(shí)水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后要清點(diǎn)人數(shù)，并指定救生員做平安愛護(hù)。

3.要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡(jiǎn)單抽筋者不宜參與游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗，待適應(yīng)水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食道或氣管。

4.對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

6.在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬腿或做跳動(dòng)動(dòng)作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

四、教育同學(xué)遇到他人溺水時(shí)如何施救：

1.大聲呼救。向四周的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，請(qǐng)大人開展?fàn)I救。

2.簡(jiǎn)明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作。

3.可將救生圈、竹竿、木板等漂移物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)覺有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救。

五、課堂總結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié);通過學(xué)習(xí)教育，你懂得了什么?

2、老師小結(jié)。同學(xué)們，生命屬于我們只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過這堂平安教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則的好習(xí)慣。

學(xué)校教案：平安11

活動(dòng)意圖：

隨著認(rèn)知水平的進(jìn)展，和幼兒自我意識(shí)的不斷增加，中班幼兒園與同伴、成人之間的交往日漸頻繁。但是，由于他們?nèi)鄙倭己玫慕煌寄?，?jiǎn)單發(fā)生沖突沖突，嚴(yán)峻時(shí)還會(huì)給自己的身心健康和平安造成負(fù)面影響。因此，引導(dǎo)中班幼兒在活動(dòng)時(shí)按秩序，不推擠、會(huì)排隊(duì)等待不僅能提高他們的交往力量，更能培育他們的良好習(xí)慣，避開意外帶來損害。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道在活動(dòng)和公共場(chǎng)所玩耍時(shí)要主動(dòng)排隊(duì)，急躁等待。

2.有初步自我約束的意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

活動(dòng)流程：

1.嬉戲《鉆山洞》，體驗(yàn)沒有秩序帶來的危急。

分別預(yù)備三個(gè)山洞：由兩名幼兒來當(dāng)拱門，第一次小伴侶自由的鉆山洞，"誰能又快，又平安的鉆過每一個(gè)山洞，不能漏掉每一個(gè)山洞。"

"剛才在鉆山洞的時(shí)候你都發(fā)生了什么事？你觀察了什么事情？"

小結(jié)：剛才幼兒自由的鉆山洞，嬉戲過程中消失了擁擠、無序、碰撞、掉鞋等現(xiàn)象。

2.爭(zhēng)論怎樣又快又平安的鉆過山洞的`方法。

怎樣又快又平安的鉆過山洞？

小結(jié)：鉆山洞時(shí)，大家要從同一個(gè)山洞動(dòng)身，排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不推不擠不掉隊(duì)，這樣就會(huì)又快又平安的鉆過每一個(gè)山洞了。

3.播放背景音樂，再次玩《鉆山洞》的嬉戲。

幼兒還是自由嬉戲，老師準(zhǔn)時(shí)鼓舞幼兒排隊(duì)的行為。

小結(jié)：當(dāng)許多人在做同一件事情的時(shí)候，只要大家排好隊(duì)、守秩序，就會(huì)很快、很平安、很快樂的把事情做好。

活動(dòng)延長;

和幼兒為需要排隊(duì)的地方設(shè)計(jì)一個(gè)排隊(duì)標(biāo)志，提示大家共同遵守。

活動(dòng)反思：

在幼兒的意識(shí)中都知道，在幼兒園或者公共場(chǎng)所時(shí)要排隊(duì)，但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊(duì)的時(shí)間許多，喝水排隊(duì)，尿尿排隊(duì)，上操也要排隊(duì)。大部分幼兒做的都不錯(cuò)，但是有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己，總想第一個(gè)就完成任務(wù)，所以就插隊(duì)影響了整個(gè)班的秩序。

學(xué)校教案：平安12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解暑期平安防范意識(shí)，學(xué)習(xí)平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同伴的合作溝通意識(shí)。

2、初步了解平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)小伴侶們都要提高平安意識(shí)

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解暑期平安防范意識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問。

難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中了解平安學(xué)問點(diǎn)，提高平安意識(shí)

活動(dòng)過程：

一、談話引入

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?

2、可是今年有好幾個(gè)小伴侶由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告知你們，這幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐，老師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。

二、各類平安引導(dǎo)

1、防溺水教育

(1)、小伴侶們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?(老師先向小伴侶們講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問要點(diǎn)，教育小伴侶們周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(老師伴隨防溺水平安圖片進(jìn)行引導(dǎo))(2)、教育小伴侶們?cè)诩視r(shí)千萬勿不能和同伴去玩水,下江游泳。(3)、我們是小伴侶們園的小伴侶，許多都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺有小伴侶們不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。

老師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。

2、平安出行。

老師：小伴侶們好，平安歡樂的一天又開頭啦!哪個(gè)小伴侶能告知老師他今日是跟誰一起來的，你們又是乘坐的什么交通工具嗎?

(小伴侶們回答)

老師：大家都說的很好，老師今日老師來小伴侶們園的時(shí)候啊，觀察了許多小伴侶也在來小伴侶們園的路上，像我們班的小伴侶一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿?。可是啊這些小伴侶的做法有對(duì)有錯(cuò)，我們一起來看看圖片吧!

(播放圖片)

觀看的時(shí)候邊提問：

1、這個(gè)小伴侶做的`對(duì)嗎?為什么?

2、你覺得在來小伴侶們園或者回家的時(shí)候還需要留意什么?

老師：不管我們是來小伴侶們園還是去別的地方玩，假如走路的話肯定要牽著大人的手，不要亂跑，由于公路上許多車輛會(huì)很危急;假如是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外，這樣做也是擔(dān)心全的。小伴侶們肯定要記住哦!

3、、平安嬉戲。

(連續(xù)播放圖片)

老師：現(xiàn)在我們連續(xù)來看看圖片吧，小伴侶們來到小伴侶們園了都很快樂呢，開頭玩滑滑梯做嬉戲了，咦，這個(gè)小伴侶在干嗎呀?他這樣會(huì)弄傷的，多危急啊，小伴侶再找找看，還有哪些行為很危急呢?

(出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片。)

老師：剛剛我們找出來了在小伴侶玩嬉戲的時(shí)候不正確的行為，那現(xiàn)在老師想請(qǐng)一個(gè)小伴侶來回答，玩滑滑梯的時(shí)候要怎么樣做?上下樓梯又要怎么樣做呢?

(小伴侶們回答)

老師：你們說的都很好，玩嬉戲的時(shí)候肯定要留意平安，學(xué)會(huì)跟小伴侶一起共享，上下樓梯不推也不擠，我信任我們班的小伴侶肯定能做到的，對(duì)嗎?

4、平安飲食。

老師：今日有三位小伴侶要給我們表演一個(gè)情景劇，我們把他們請(qǐng)出來吧!

(小伴侶們表演情景劇吃水果，一個(gè)小伴侶請(qǐng)另外兩名小伴侶吃水果，水果先由本班小伴侶們洗潔凈了，吃水果的時(shí)候一個(gè)小伴侶直接拿起來吃，另外一個(gè)說要先洗手。)

老師：感謝小伴侶的表演，剛剛小伴侶在情景表演里面都觀察了什么呢?吃水果的時(shí)候誰做的對(duì)，誰應(yīng)當(dāng)改正呢?

(小伴侶們回答)

老師：吃東西之前要先把食物洗潔凈，把小手也洗潔凈，這樣吃下去的時(shí)候才不會(huì)獨(dú)自疼，有些小伴侶不僅不洗小手，而且喜愛吃小東西，吃什么小東西呢?我們一起來看看吧!

(播放圖片)

老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進(jìn)去的話會(huì)堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫(yī)院了呢，所以小伴侶的嘴巴不能像花貓一樣什么都吃，我們要吃潔凈的可以吃的食物好嗎?

三、活動(dòng)總結(jié)

老師：剛剛我們看了這么多圖片，跟小伴侶們說了那么多要留意的事情，那么在每一天的活動(dòng)中，我們?cè)趺礃硬拍馨财桨踩鞖g樂樂呢?現(xiàn)在就讓我們的新伴侶來告知我們吧!

(播放正確的行為做法)

老師：現(xiàn)在夏天來到啦，有許多小伴侶喜愛游泳呢，但是我們要跟誰一起去呢?游泳要到特地的游泳池去，假如看到了許多路邊上的水坑，能不能去玩水呢?這樣特別危急，不能這樣做，明白嗎?

(小伴侶們回答其他危急的事項(xiàng))

老師：老師盼望小伴侶們?cè)谑钇诶锒寄軌蛄粢馄桨?，快樂玩樂，做一個(gè)健康歡樂的好寶寶

學(xué)校教案：平安13

（一、）問題導(dǎo)入：當(dāng)火災(zāi)襲來，你如何逃命？

老師活動(dòng)：給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情形：

1、家住一樓，家外著火，火小煙大，狀況緊急。

2、家住二樓，家外著火，火大

3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。

4、電線老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。

同學(xué)活動(dòng)：分小組爭(zhēng)論老師給出的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情形，制定相應(yīng)逃命方案。

（二）常識(shí)介紹

1、火災(zāi)報(bào)警須知：

1）、先撥打?qū)W校保衛(wèi)處電話123xxx保衛(wèi)處人員依據(jù)火災(zāi)狀況再報(bào)火警電話119。

2）、火災(zāi)狀況要報(bào)具體：?jiǎn)挝?、區(qū)街號(hào)發(fā)生火災(zāi)，物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來撲救，電話是。

3）、要派人來主要路口迎接消防車。

2、學(xué)習(xí)自救學(xué)問：

I）、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃命。

一旦火災(zāi)降落家庭，應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)進(jìn)行撲救。常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等20xx年學(xué)校生防火平安教育教案20xx年學(xué)校生防火平安教育教案。值得留意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救。若發(fā)覺火勢(shì)較大時(shí)，馬上撥打保衛(wèi)處電話：2０xxx１０，爾后由依據(jù)狀況再撥打119，說清晰著火的具體地址、起火物品，然后離開火場(chǎng)到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救。切忌貪戀財(cái)物貽誤逃命時(shí)機(jī)。

起火部位在自己宿舍之外：用手先試一下門把手及門是否灼熱。假如不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，當(dāng)心地將門開一條縫，觀看門外火情。若煙霧充滿，熱氣由門縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應(yīng)馬上關(guān)閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢(shì)擴(kuò)散進(jìn)屋20xx年學(xué)校生防火平安教育教若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采納低頭彎腰的方法打開房門逃命。假如火將門封住，無法由房門逃命，只有依靠外窗和陽臺(tái)。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃命；也可利用水漏管道下滑逃命。居住在二樓的同學(xué)在萬不得已的狀況下，可將床墊、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃命。跳的時(shí)候應(yīng)實(shí)行用手攀窗臺(tái)或陽臺(tái)外沿，身體垂直向下的姿勢(shì)跳下。假如居住的樓層很高，用完室內(nèi)之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應(yīng)不時(shí)地向房門潑水爭(zhēng)取時(shí)間，到陽臺(tái)或窗口持醒目之物揮動(dòng)、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。

假如火不但封了門，窗外也是一片火海時(shí)，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時(shí)實(shí)行打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員留意，以便獲救。

逃離途中切記不行使用電梯。由于火災(zāi)中線路常被燒壞，會(huì)使你被困電梯中無法逃命20xx年學(xué)校生防火平安教育教案教案

幾種逃命方法的'總結(jié)：

1）、關(guān)門求生

2）、測(cè)試門的溫度

3）、從窗戶逃命

4）、高層建筑火災(zāi)逃命

5）、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃命

6）、平安出口逃命

7)、身上著火怎么辦？

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，假如身上著了火，千萬不能奔跑，由于奔跑時(shí)，會(huì)形成一股風(fēng)，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會(huì)越燒越旺。著火的人亂跑，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所，引起新的燃燒點(diǎn)。

身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時(shí)，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，假如來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。

學(xué)校教案：平安14

一、導(dǎo)入班會(huì)

女：我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的將來，我們的平安牽掛著親人、老師的心。

男：同學(xué)們，不要在窗前和教室里追趕打鬧，平安第一是老師們常掛在嘴邊的話。

女：健康、平安地生活是生活的前提和基礎(chǔ)，讓我們平安記心中，記住人生美妙。

合：珍愛生命，步步當(dāng)心。二班級(jí)二班《校內(nèi)平安》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

男：同學(xué)們是二班級(jí)的同學(xué)了，對(duì)上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)耘f有些做得不好的.地方，這堂班會(huì)課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由拘束地游覽。

男：你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地唱歌。

女：每當(dāng)早晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的幻想。

合：當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開頭了。作為同學(xué)，我們更多時(shí)間都是在校內(nèi)里度過的。我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？

（一）、

1、我認(rèn)為在校內(nèi)內(nèi)不攀爬圍墻、樹木、學(xué)校大門；

2、不在墻邊玩耍；不在教室、走廊內(nèi)打鬧嬉戲，不爬門鉆窗；

3、不在教室和校內(nèi)其它地方燒火、燃放煙花爆竹；

4、不亂拉亂扭電源開關(guān)，用好電后關(guān)閉電源開關(guān)；不用棍子追趕打鬧。

5、不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

（二）、

1、上體育課也要留意平安，上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨便投擲器材和爬藍(lán)球架。

2、病愈同學(xué)，