五年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教案2

五年級第一學(xué)期

教學(xué)內(nèi)容：

1.分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識

2.小數(shù)的認(rèn)識

3.小數(shù)的加法和減法

4.小數(shù)的乘法和除法

5.正小數(shù)和負(fù)小數(shù)的認(rèn)識和四則運(yùn)算

6.小數(shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題

(1)小數(shù)四則混合運(yùn)算式題04-1-6

(2)解方程

(3)應(yīng)用題

7.三角形的面積

8.平均數(shù)(二)

9.總復(fù)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)

1.會看圖講出分?jǐn)?shù)的含義，掌握比較同分母或同分子分?jǐn)?shù)的大小的方法。

2.理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，會比較小數(shù)的大小。

3.掌握小數(shù)四則運(yùn)算的法則，會正確計算小數(shù)的加，減，乘，除法。

4.會運(yùn)用運(yùn)算定律使小數(shù)的運(yùn)算合理，靈活。

5.會按要求截取商和積的近似值。

6.理解循環(huán)小數(shù)的意義，并會用循環(huán)節(jié)表示。

7.掌握正，負(fù)小數(shù)的簡單四則運(yùn)算。

8.掌握小數(shù)四則運(yùn)算的順序，并能正確計算。

9.會理解如：ax+(-)bx=c;a(x+(-)b)=c;a+(-)bx=c+(-)x的方程

10.會列綜合算式或列方程解答小數(shù)的四則計算的兩。三步文字題

11.會列形如ax+(-)bx=c;(a+(-)b)=cd的方程解有關(guān)應(yīng)用題

12.會計算三角形的面積

13.會理解較復(fù)雜平均數(shù)的應(yīng)用題

分?jǐn)?shù)的認(rèn)識

教學(xué)內(nèi)容

1.幾分之一和幾分之幾

2.比較分?jǐn)?shù)大小

教學(xué)目的

1.知道分?jǐn)?shù)個部分的名稱

2.會讀寫分?jǐn)?shù)

3.會看圖講出分?jǐn)?shù)的含義

4,會用分?jǐn)?shù)表示某部分占總數(shù)的幾分之幾

5.理解帶單位名稱的分?jǐn)?shù)的含義

6.掌握比較同分母或同分子分?jǐn)?shù)的大小的方法

7.會看圖講出相等分?jǐn)?shù)的含義

教學(xué)重點

直觀認(rèn)識分?jǐn)?shù)的含義，初步建立分?jǐn)?shù)的概念。會比較簡單分?jǐn)?shù)的大小

教學(xué)難點

分?jǐn)?shù)概念的理解，對帶單位名稱的分?jǐn)?shù)和不帶單位名稱的分?jǐn)?shù)的區(qū)別

教學(xué)關(guān)鍵

充分運(yùn)用只管的教學(xué)方法，讓學(xué)生初步建立分?jǐn)?shù)的概念

第一教時

教學(xué)內(nèi)容整數(shù)乘法的簡便方法對小數(shù)同樣適用

教學(xué)目的

1,知道分?jǐn)?shù)個部分的名稱

2,會讀，寫分?jǐn)?shù)

3,會看圖用分?jǐn)?shù)表示其中的一份或兒份

4,理解部分占整體的幾分之幾，或幾分之一

教學(xué)過程

「認(rèn)識幾分之一和幾分之幾

1.引進(jìn)

問：把三只西瓜平均分給3人，每人得到一只瓜，把一只西瓜平均分給2人，每人得到多少？

平均分給3個人呢？

這個西瓜不能用整數(shù)來表示，要用新的數(shù)表示，就是‘‘分?jǐn)?shù)”(板書)

2.認(rèn)識幾分之一

(I)把一塊蛋糕平均分成2份

問：老師是怎樣分的

師：把一個蛋糕平均分成2份，每份是它的二分之一。寫作1/2

問：那另一半是這塊蛋糕的幾分之幾呢？

(2)練一練

1.這幾個長方形中，用虛線畫的表示平均分成兩份，指出下列每一塊長方形是哪個長

方形的1/2。

2.哪個圖的陰影部分是這個圖的1/2,是1/2的，就在()打“

問：為什么圖中的陰影部分不是這個圓形的1/2

(3)出示一個長方形

問：把一個長方形平均分成四份，怎么分？

其中一份涂上顏色

陰影部分就是這個長方形的“1/4”(板書)

問：把長方形平均分成6份，每份是這個長方形的的幾分之幾呢？

(4)口答

一塊木板平均分成3份。每份是這塊木板的幾分之幾？

一根草繩平均分成25份，每份是這根草繩的幾分之兒？

生自己舉例

3.認(rèn)識幾分之幾

(1)出示圓形

問：把這個圓平均分成了幾份，涂上顏色部分有幾份？表示這樣的一分用分?jǐn)?shù)怎樣表示,

它的兩份，三份，四份呢？

(2)觀察：橫線下面的4表示什么意思？

橫線上面的數(shù)又表示什么意思？

師:像1/2；1/3；1/6；1/4；2/4；3/4；4/4...........這樣的數(shù)叫“分?jǐn)?shù)”

把一個東西平均分成若干份，取其中的幾份就是幾分之幾

(3)看圖說出陰影部分占這個圖形的幾分之幾

二.認(rèn)識分?jǐn)?shù)個部分名稱

1.看書，說出分?jǐn)?shù)個部分的名稱

2.邊板書，邊講解分?jǐn)?shù)意義，書寫順序。

//53/5

3.讀黑板上的分?jǐn)?shù)，指出分母，分子，分?jǐn)?shù)線，抽2個說出意義。

三.鞏固練習(xí)

1.P3/練一練

2.說出下列分?jǐn)?shù)的具體意義

3.判斷題

(1)-副七巧板其中?塊是這副七巧板面積的1/7()

(2)把一個蘋果平均分成4份，取其中的3份可以用分?jǐn)?shù)3/4表示()

(3)把一張三夾板鋸成8塊，那么每塊是它的1/8,三塊是它的3/8()

四.總結(jié)

把整體“1”平均分成若干份，取其中的幾份就是若干分之幾。這就是我們今天學(xué)的分

數(shù)

五.作業(yè)

A冊Pl,P2

教學(xué)反思:

第二教時

教學(xué)內(nèi)容

部分占總數(shù)的幾分之幾

教學(xué)目的

?會把--群物體看作一個整體

?知道一個整體所表示的總數(shù)是多少？

?會用分?jǐn)?shù)表示一個部分?jǐn)?shù)占總數(shù)的幾分之幾

教學(xué)過程

--復(fù)習(xí)

1.讀出下面的分?jǐn)?shù)

7/8；3/11；5/18；19/26；43/100；9/9

2.寫出下面?zhèn)€分?jǐn)?shù)

七分之四；十二分之五；二十分之一；二十九分之十五

3.卜面圖形中的陰影部分能不能用分?jǐn)?shù)表示？為什么？若能用分?jǐn)?shù)表示，請寫出分?jǐn)?shù)

小結(jié)：我們把一個物體平均分成幾份，取其中一份或幾份的數(shù)用分?jǐn)?shù)來表示

二.出示課題：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)

三.新授----------------

「出示圖AAAA

師：如圖。有4個相同的三角形。其中1個三角形是紅色的。3個是白色的。像這種情況能

不能把其中一種顏色的三角形的個數(shù)用分?jǐn)?shù)表示呢？（生，討論）

師：4個三角形圈起來表示整體，其中1個紅色三角形是整體（總數(shù)）的1/4

問：那么，3個白色的三角形占整體的幾分之幾呢？

板書：3/4

2.教師演示

手里拿7支粉筆

問：共有幾支粉筆，幾支紅的，幾支白的？

2支紅粉筆占總數(shù)的幾分之幾？為什么？

師：可以把7支粉筆看作整體，把這個整體平均分成7份，每支粉筆是它的1/7,2支紅粉

筆占整體的七分之二，那么，白粉筆占總數(shù)的幾分之幾？

3.試一試

問：把什么看成一個整體（聯(lián)系班級實際）AAA

A

4.出示圖A

問：上圖把什么看作一個整體？紅色占整體的多少？白色那？

師：我們可以把一些數(shù)量合并起看作一個整體，再把這個整體平均分成若干分，表示其中的

一份或幾份的數(shù)可以用分?jǐn)?shù)來表示。

四.鞏固練習(xí)

P8/8；

P8/10把什么看成一個整體

P9/11為什么這樣劃

五.總結(jié)

今天，我們學(xué)習(xí)了部分?jǐn)?shù)量占整體的幾分之幾

六.回家作業(yè)：

B冊Pl,P2

教學(xué)反思：

第三教時

教學(xué)內(nèi)容

P5

教學(xué)目的

1.理解帶單位名稱分?jǐn)?shù)的含義

2.理解如210和1/10米的區(qū)別

教學(xué)過程

1.復(fù)習(xí)

A.寫出下列各個分?jǐn)?shù)

二分之一；三分式一；五分之一；七分之一

三分之二;十二分之九;三十二分之五;一百分之七十五

B.判斷陰影部分所表示的數(shù)量是否正確

師：把一個整體平均分，這個整體可以是一個數(shù)量，也可以是把一些數(shù)量合并起來看作

一個整體，再把這個整體平均分

2.新授

A.出示圖：

師：任取一條線段，平均分成2份，其中的一份是多少?

問：已知這條線段長1米，那么他的1/2長是多少？

板書：1/2

問：在這條線段上標(biāo)出1/5米長多少？

討論：4/5米呢

師：這里的1/2米，1/5米和4/5米都是具體數(shù)量，它表示把1米長的線段平均分成5

份，每份的長度是1/5米，4份的長度時/5米。

3.任意劃線段

觀察兩條線段

問：1/5和1/5米；4/5和4/5米意義相同嗎？

1/5和4/5是1的1/5和4/5

1/5米和4/5米是1米的1/5米和4/5米，是具體的數(shù)量。

1和1米含義不同

B.填P5書

仔細(xì)觀察1/10米和1/100米的長度

C.填練一練

三.鞏固練習(xí)

1.P10/12一條線段可以表示1米，也可以表示一千米，一千克

2.P10/13兩種理解方法

四.總結(jié)

今天，我們學(xué)習(xí)了帶單位名稱的分?jǐn)?shù)，知道了帶單位名稱的分?jǐn)?shù)表示的具體數(shù)量

五，回家作業(yè)

A冊P3,P4

教學(xué)反思：

第四教時

教學(xué)內(nèi)容

比較分?jǐn)?shù)的大小

教學(xué)目標(biāo)

1.掌握同分母或同分子分?jǐn)?shù)的大小比較方法

2.會看直觀圖表示兩個或三個分?jǐn)?shù)相等

教學(xué)過程

一.比較同分母分?jǐn)?shù)的大小

I.出示圖

問：這兩個圖所示的含義

哪個分?jǐn)?shù)大

板書：1/3<2/3

2.看圖比較5/8和3/8哪個大?

板書5/8>3/8

師：由于等分的份數(shù)相同，所取的份數(shù)不一樣，取的份數(shù)多，這個份數(shù)就大，取的份數(shù)小這

個分?jǐn)?shù)就小

3.看圖比較1/4；2/4；3/4；4/4的大小

問：這組份數(shù)有什么特點？

比較他們的大小有什么方法

師：比較分母相同的份數(shù)大小，分子大的就大

二.比較同分子分?jǐn)?shù)的大小

1.出示直觀圖

說出每個圖的圖意

再比較兩組分?jǐn)?shù)的大小

:你是怎樣想的

師：由于在同樣大小的圖形里，等分的份數(shù)越多，每份數(shù)就越小，等分的份數(shù)越少，每份數(shù)

就越大。

表示同樣一份或幾份的分?jǐn)?shù)，分母大的分?jǐn)?shù)小

2看圖比較二組分?jǐn)?shù)的今小

1/21/2()1/3()1/4()1/5

1/3

1/42/3()2/4()2/5

1/5

問：你是怎樣想的

3.練習(xí)

練一練/I練習(xí)二/2

三.兩個或三個分?jǐn)?shù)相等

1.教學(xué)例三

每個學(xué)生用紙折一折，用顏色表示這張紙的1/2,然后把這張紙對折，再對折，折成相等

的4份，找出他的2/4

觀察1/2和2/4的大小

板書：1/2=2/4

師：雖然，平均分的份數(shù)不同，去的份數(shù)也不相同，但他們的大小是相等的，所以

1/2=2/4

2.教學(xué)例四

生看圖討論3/9；2/6：和1/3這三個分?jǐn)?shù)的大小

板書：3/9=276=1/3

3.練習(xí)：

練一練/2

三.鞏固練習(xí)

練習(xí)二/3.4.5

四.總結(jié)：

今天，我們學(xué)會了比較同分母或同分子分?jǐn)?shù)的大小，還會看直觀圖表示2個或3個分?jǐn)?shù)

相等。

五.回家作業(yè)

B冊P3?P4oP5

教學(xué)反思:

小數(shù)的認(rèn)識

教學(xué)內(nèi)容

1.小數(shù)的意義

2.小數(shù)的大小比較

教學(xué)目標(biāo)

1.理解小數(shù)的意義

2.知道小數(shù)的個部分的名稱，小數(shù)的計算單位和相鄰兩個單位之間的進(jìn)率

3.會說出小數(shù)的組成

4.會讀，寫小數(shù)

5.會比較兩個或兩個以上小數(shù)的大小

6.知道純小數(shù)和帶小數(shù)的意義

教學(xué)重點

小數(shù)意義的認(rèn)識，它是小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)四則運(yùn)算的基礎(chǔ)

教學(xué)難點

小數(shù)的組成

教學(xué)關(guān)鍵

熟悉整，小數(shù)數(shù)位順序表

第一教時

教學(xué)內(nèi)容小數(shù)意義的認(rèn)識

教學(xué)目標(biāo)理解小數(shù)的意義

教學(xué)過程：

從實例引出概念

1）出示一圓的線段圖-----------------------------------

提問：把一圓分成10份，每份是多少？（1角）

是一圓的幾分之幾？（一圓的1/10,即1/10圓）

用小數(shù)表示怎樣寫呢？（0.1圓）

師：1/10圓和0.1圓是不同的形式表示同一數(shù)量

2）3角是圓的幾分之幾？（1圓的3/10,即3/10圓）

用小數(shù)怎樣表示？（0.3圓）

師：兒角是一圓的十分之幾，寫在小數(shù)點右邊第一位。

3）商店里日記本的標(biāo)價是六角四分。用小數(shù)怎樣表示？（0.64圓）

師：幾分是一圓的百分之幾。寫在小數(shù)點的右邊第二位，即滿10分的，寫在小數(shù)點右邊

第一位

4）象0.1,0.3,0.64這些都是小數(shù)（小數(shù)和整數(shù)，分?jǐn)?shù)一樣都是數(shù)）

5）小結(jié)：把整數(shù)平均分成10份，100份，1000份。。。。。。。這樣的一份或幾份是十分之幾,

百分之兒，千分之兒。它們可以用小數(shù)來表示。（小數(shù)是十進(jìn)分?jǐn)?shù)的另一種表現(xiàn)形式）

6）介紹小數(shù)個部分的名稱：如0.64；1.3；25.796

用小數(shù)米，分米，厘米之間的關(guān)系，進(jìn)一步理解小數(shù)的意義

1）出示：3分米=（）米

提問：1分米=（）/（）米；寫成小數(shù)是（）米

所以3分米=0.3米

2）出示：3分米5厘米=（）米，用分?jǐn)?shù)表示（），用小數(shù)表示（）

3）填表

分?jǐn)?shù)小數(shù)

1米31厘

米

4米5分米

3厘米

20米7厘

米

注意：

1.“小數(shù)”和小數(shù)部分的區(qū)別

小數(shù)部分是屬于整個小數(shù)里的一部分

3.小數(shù)和小數(shù)點的區(qū)別

小數(shù)是數(shù)，小數(shù)點是圓點

4.認(rèn)識幾位小數(shù)

小數(shù)幾位小數(shù)幾分之幾

0.1；0.7：1.3：22.61位小數(shù)十分之幾

0.01；0.78；1.322百分之幾

0.005；0.123；28.2353千分之幾

確定一個小數(shù)是幾位小數(shù)，只要看小數(shù)點以后是幾位小數(shù)就可以了

三，鞏固練習(xí)

1.一位小數(shù)表示（）分之幾。兩位小數(shù)表示（）分之兒，（）位小數(shù)表示千分之幾

2.在括號里填上適當(dāng)?shù)男?shù)：

17/100=()；51/100=（）;

3/10分米=(）分米；37/100噸=(）噸

4厘米=（）分米；3角2分=（）圓

3.選擇：

10.01；2.09；0.001；23.8677；800.8

()()()()()

A.一位小數(shù)Bo二位小數(shù)C?三位小數(shù)Do四位小數(shù)

二.回家作業(yè):

A冊P5?P6

教學(xué)反思:

第二教時

教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的計數(shù)單位和數(shù)位順序表

教學(xué)目標(biāo)

1.知道小數(shù)部分的數(shù)位

2.知道小數(shù)部分的計數(shù)單位及相鄰兩個單位間的進(jìn)率都是十

教學(xué)過程

復(fù)習(xí)

1.用小數(shù)表示下列各數(shù)

7/10；8/100；73/100；15/1000：113/1000

2.改寫成用米作單位的小數(shù)

73厘米；35毫米；5分米；6毫米；

8厘米；193毫米；599亳米

3.小數(shù)各部分的名稱

問：十分之幾用幾位小數(shù)表示

百分之兒用幾位小數(shù)表示

千分之幾用幾位小數(shù)表示

4.復(fù)習(xí)整數(shù)數(shù)位順序表

整數(shù)部分

數(shù)位名稱千位百位十位個位

計數(shù)單位千百十個

已學(xué)過的計數(shù)單位有那些？(千，百，十。。。)

這些單位之間的進(jìn)率都是十，所以，稱之為十進(jìn)率制計數(shù)法。

計數(shù)單位所占的位置叫作數(shù)位。

今天我們學(xué)習(xí)“小數(shù)的計數(shù)單位和數(shù)位順序表”

三.新授

觀察改寫的小數(shù)

0.7

0.08

0.13

0.005

0.113

1.十分之幾的小數(shù)，寫在小數(shù)點右邊的第一位，這一位叫做十分位，計數(shù)單位是十分之一

(0.1)

0.1里有1個十分之一，0.7里有7個十分之一

百分之幾的小數(shù)，寫在小數(shù)點右邊的第二位，這一位叫做百分位，計數(shù)單位是百分之一

（0.01）

0.08里有8個十百分之一，0.13里有13個十百分之一

千分之幾的小數(shù)，寫在小數(shù)點右邊的第三位，這一位叫做千分位，計數(shù)單位是千分之一

（0.001）

0.005里有5個千分之一，0.113里有113個千分之一

2.小數(shù)部分的計數(shù)單位，從左到右的順序是0.1；0.01；0.001。。。。。。相鄰的兩個單位的進(jìn)

率和整數(shù)一樣，都是十。

小數(shù)部分的最高單位“0.1”和整數(shù)部分的最低單位“1”之間的進(jìn)率也是十

3.講解整數(shù)和小數(shù)的數(shù)位順序表

師：小數(shù)和整數(shù)一樣，每一位都有一定的數(shù)位名稱，這些數(shù)位也是按一定順序排列的，每相

鄰兩個單位間的單位都是“十二所以整數(shù)數(shù)位和小數(shù)數(shù)位可以列成一個完整的數(shù)位順序表。

自學(xué):P19

問：整數(shù)部分和小數(shù)部分是用什么隔開的

整數(shù)部分的最低一位是哪一位

小數(shù)部分的最高一位是哪一位

四.鞏固練習(xí)

1.說出每個數(shù)中各個數(shù)位上的數(shù)字表示什么意義？

0.73：0.35：0.5：0.006；0.08：0.193：0.599

2.填空

1.04表示十分之（），0.4里有（）個十分之一

2.0.06表示百分之（），0.06里有（）個百分之一

3.0.003表示（）分之（）,0.003里有（）個（）分之一

4.5表示十分之一是（）,57個0.01是（）

5.812個千分之一是（）,0.7里有（）個十分之一

6.0.08里有（）個0.01。0.434里有（）個0.001

五.總結(jié)

熟記小數(shù)的數(shù)位名稱和數(shù)位順序要作到，聽到小數(shù)點右邊第幾位馬上能說出什么數(shù)位

六.回家作業(yè)

P21,P22/1,2,3,4,5（做在書上）；A冊P5,P6

教學(xué)反思：

第三教時

教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的讀法和寫法

教學(xué)目標(biāo)

1.會讀寫小數(shù)

2.知道純小數(shù)和帶小數(shù)

教學(xué)過程

--復(fù)習(xí)

1.復(fù)習(xí)整數(shù)，小數(shù)的數(shù)位順序表

師：整數(shù)部分的數(shù)位順序是從右到左，計數(shù)單位由大到小，沒有最大

小數(shù)部分的數(shù)位順序是從左到右，計數(shù)單位由小到大，沒有最小的計數(shù)單位，這是

他們的不同之處

相同的地方是相鄰的單位間的進(jìn)率是10

2.說出下列各小數(shù)的的計數(shù)單位是什么？個數(shù)位上的數(shù)字表示什么？

0.2；0.71：0.578；1.5；12.67

3.讀出下列各數(shù)

3004；97840；101；50040

師：我們根據(jù)整數(shù)數(shù)位順序可以讀寫各整數(shù)，今天，我們學(xué)習(xí)根據(jù)整數(shù)和小數(shù)數(shù)位順序

表來讀寫小數(shù)

二.出示課題：小數(shù)的讀法和寫法

三.新授

(-)小數(shù)的寫法：

出示：05；0.34；0.507；0.061；0.1007

試讀

板書：0.5讀作零點五

0.34讀作零點三四

0.507讀作零點五零七

0.061讀作零點零六一

0.1007讀作零點一零零七

問：小數(shù)的讀法和整數(shù)讀法有什么不同

小數(shù)部分通常依次讀出每一個數(shù)位上的數(shù)字

練：讀出下列小數(shù)：

0.2828.0280.0280.2080.0028

7.68420.024120.00430.0173.0304

小結(jié)：讀小數(shù)的時候，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)部分通常從十分位起，

依次讀出每個數(shù)位上的數(shù)字，小數(shù)點讀作“點：

(-)小數(shù)的寫法

出示：寫出下列個小數(shù)(讓學(xué)生對著小數(shù)數(shù)位表試寫)

零點四五；十七點七；零點八六一

二十點五零二；四十八點零零八；十點一六

板書：零點四五寫作：0.45

問(1)為什么整數(shù)部分要寫“0”

(2)為什么"4”?！?”分別寫在十分位和百分位上？

零點四五是兩位小數(shù)，它表示45/100,也就是說有4個1/10和5個1/100

(3)為什么十分位上“0”

板書：十七點零七寫作17.07

練一練：讀出下列個小數(shù)

零點八七；六點零四九點二零一

十九點零七八三百點零零八八千零二點二零七

小結(jié)：寫小數(shù)的時候，整數(shù)部分按整數(shù)的寫法，整數(shù)部分是零的寫作“0”小數(shù)點寫在

整數(shù)個位的右下角，小數(shù)部分以十分位起，依次寫出每個數(shù)位上的數(shù)字

（三）純小數(shù)，帶小數(shù)

出示：0.150.0840.0160.004

40.0410.11.038.7

把這些小數(shù)按一定的規(guī)律分成兩大類：

板書：0.150.1840.0160.004

1.038.740.0410.1

問：你們是按什么分的？

小結(jié)：整數(shù)部分是零的小數(shù)叫做純小數(shù)

整數(shù)部分不是零的小數(shù)叫做帶小數(shù)

（四）鞏固練習(xí)

1.先讀出下列各數(shù)，在按要求填寫在圈中

1.830.011.0010.9914.05100.02

純小數(shù)帶小數(shù)

2.填空：

A.有4個十分之一，6個百分之一，3個千分之一組成的數(shù)是（）o

B.有3個百，4個一，5個百分之一，6個千分之一組成的數(shù)是（）o

C.0.7里有（）個0.1,它的計數(shù)單位是（

D.（）個百分之一是0.87。0.03里有（）個百分之一；（）個千分之一、

E.0.073是由（）1/100和（）1/1000組成。

回家作業(yè)：

P23/7-11（做在書上）

B冊，P6

教學(xué)反思：

第四教時

教學(xué)內(nèi)容比較小數(shù)大小例1,例2

教學(xué)目標(biāo)

1.理解小數(shù)大小的比較方法

2.會比較兩個小數(shù)的大小

教學(xué)過程

復(fù)習(xí)

1.填空:

1)小數(shù)點左邊第二位是()位，右邊第二位是()位。

2)小數(shù)點左邊第三位是()位，右邊第三位是()位。

3)1個0.1等于()個0.01

4)0.01里面有()個0.001

5)1.3里面()個0.1

6)80.7里面有()個0.1

2.在數(shù)軸上表示下面各數(shù)：

00.20.5I1.21.52

我們知道小數(shù)及小數(shù)的讀法和寫法，今天要學(xué)比較小數(shù)的大小。

二.新授

(-)出示例1。

比較2.5和2.8的大小

討論后板書：2.5<2.8

1.按數(shù)軸上的點所表示的數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大，所以2.5C2.8

2.從高位到低位逐個比較，相同數(shù)位上哪個數(shù)大，這個小數(shù)就大，2.5和2.8整數(shù)部分相同

小數(shù)部分十分位上的5表示5/10。十分位上的8表示8/10,5/10?8/10所以2.5V2.8

3.從小數(shù)的組成來比較，因為2.5表示25個0.1；2.8表示28個0.1。25個0.1小于28

個0.1所以2.5V2.8

練一練：比較下列個數(shù)的大小

2.78()3.91；2.48()2.38

9.63()9.61；6.715()6.719

小結(jié)：比較兩個小數(shù)的大小，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大，如果整數(shù)部

分相同，就比較十分位上的數(shù)，十分位上大的那個數(shù)就大，十分位上的數(shù)相同，就比較百分

位。。。。。

練習(xí)

2.4()1.9；3.75()13.57；4.08()3.9

6.1()6.009；8.001()8.01；9.99()10

(二)出示例二

小紅身高1.4米，小明身高1.39米，他們兩人，誰高？

問：其實這是在比較哪個數(shù)的大小

板書：1.4米和1.39米

歸納：因為他們的長度單位相同，所以。我們只要比較這兩個數(shù)的大小

練：

7.8圓和7.50圓；1.05圓和1.5圓；

3.25小時和3.5小時；1.30噸和1.03噸

9.99米和8.1米；8.89米和8.98米

小結(jié)：在單位相同的情況下，我們也可以根據(jù)比較小數(shù)的大小的方法比較

三.鞏固練習(xí)

1.讀P25方法

2.P26練一練(1)

3.比較下列各數(shù)，按要求填在括號里

4.51；4.9014.8014.6984.8984.678

大于4.7的()

小于4.8的()

4.在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：

0.()5<0.06；7.41)().41

6.()3〈6.53；20.34(20.3()

5.下面各數(shù)在數(shù)軸上用點表示，并用〈號連接

1.82.53.44.1

四.總結(jié)：

比較小數(shù)的大小時，注意從高位到低位依次比較

五.回家作業(yè)

P26/1。2(作業(yè)本)

B冊P7

教學(xué)反思:

第五教時

教學(xué)內(nèi)容例3

教學(xué)目標(biāo)

1.理解小數(shù)大小的比較方法

2.會比較幾個小數(shù)的大小，并能按順序排列

教學(xué)過程

一.復(fù)習(xí)

1.復(fù)習(xí)比較小數(shù)的大小的方法

2.比較下面的小數(shù)

0.890.9；1.221.23；0.40.399；

0.090.9；0.60.599；0.890.98；

7.7噸7.07噸;1.0米9.99米

師：昨天，我們學(xué)會了比較兩個小數(shù)的大小，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)比較小數(shù)的大小，比較三個,

四個小數(shù)的大小

板書：比較幾個小數(shù)的的大小

新授

（一）準(zhǔn)備

把7054128978按從小到大的順序排列

板書:8<41<705（2897

問：用什么方法比較一組整數(shù)的大小

比較一組整數(shù)的大小，只要把個位上的數(shù)對齊，其他數(shù)位上的數(shù)也就對齊了。就能比

較大小了。書寫時一定要按題目的要求排列

板書:2897

705

41

8

我們怎樣比較一組小數(shù)的大小呢？

（二）出示例三

把2.052.11.8973按從小到大的順序排列

談?wù)撛鯓优帕校坑檬裁捶椒ê茫?/p>

板書：2.05...........................2

2.1.............................3

1.897...........................1

3...............................4

1.897<2.05<2.1<3

小結(jié)：小數(shù)點對齊了，數(shù)位就對齊了，然后按要求找出最大（小）的，依次書寫

練-?練：把3.344.13.43.399按從大到小的順序排

卡Z:3.34-000000000000000004

4.1.000000000000000001

3.4*000000000009000002

3.399?0000000000000003

小結(jié)：比較一組小數(shù)的大小，只要把小數(shù)點對齊。這樣各個數(shù)位上的數(shù)也就對齊了，然后只

要從高位比起，哪個數(shù)位上的數(shù)大，那么這個數(shù)就大

三.鞏固練習(xí)

1.看書P26,例3

2.練一練。P28——2

3.判斷

1)小數(shù)的位數(shù)的^oooooooooooooooooooooooooooooooo()

2)3.1〈30.99OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOODOOOOOOOOO()

3)1.31「上匕131^(^9.OOGOOOOOOOOO0OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOCOOOOOOOOO()

4)5>()〉4.99o()里只能填4.999。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。()

4.把下面各數(shù)按要求填在括號里

9.60.8680.9680.8968.9869.8860.869.06

1)把純小數(shù)按由小到大的順序排列

()

2）把帶小數(shù)按由大到小的順序排列

（)

5.把下列各數(shù)按從大到小的順序排列

1）4.00圓0.40圓1.4圓4.01圓4.14圓

2)0.53米5.3米3.50米0.035米

四.回家作業(yè)：

P27/3.4.5（作業(yè)本）

A冊P8

教學(xué)反思：

第六教時

教學(xué)內(nèi)容第一，二單元練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)

1.鞏固認(rèn)識分?jǐn)?shù)

2.鞏固小數(shù)的意義認(rèn)識和大小的比較

教學(xué)過程

基本練習(xí)

1.0和1中間的一個數(shù)是（）；0和0.1中間的一個數(shù)是（）

說明：把1平均分成10份，每份是1/10。中間的數(shù)是5/10。用小數(shù)表示0.5；

把0.1平均分成10份，每份是1/100。中間的數(shù)是5/100。用小數(shù)表示0.05；

從而得到。分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)表示。一位小數(shù)表示十幾分之幾，兩位小數(shù)表示。。。。

2.0.111

問：小數(shù)部分的三個1,分別占了什么數(shù)位，計數(shù)單位是什么？

由此可見，小數(shù)部分相鄰的兩個單位之間的進(jìn)率都是“十”

集體背誦：整數(shù)和小數(shù)的數(shù)位順序表

3.下列各數(shù)按從小到大的順序排列

3.344.13.43.339

問：小數(shù)比較大小的方法是什么？

二.鞏固練習(xí)

A.填空：

1.708.03讀作();它是()小數(shù)。

2.10個0.001是()；3個0.01是()

3.1.74里有()0.01

4.435讀作();零點五四寫作:()

5.把1.671.61.6061.06這四個數(shù)從小到大排列()

6.7/8里有7個()

B.判斷

1.大于0.3,小于0.4的兩位數(shù)共有9個oooooooooaoooooo()

2.〃變星四^0000000000000000000000000()

3.小數(shù)中取人的計數(shù)單位是0.1。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。(

4.所的負(fù)小數(shù)都小于0000000000000000000000000000000()

5.0.1是1的1/10,是0.01的10陪。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。()

6.純小數(shù)的整數(shù)部分都是0。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。()

7(60^f^=0.6。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。()

8./J麴位。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。()

9.6060.1XE￡6.06。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。()

10.小于2。而大于1.99只有一?■個1.999。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。()

小數(shù)的加法和減法

教學(xué)內(nèi)容

1.小數(shù)的性質(zhì)

2.小數(shù)的加法和減法

3.小數(shù)加，減混合運(yùn)算

教學(xué)目標(biāo)

1.理解小數(shù)的性質(zhì)

2.會運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)的化簡和按要求寫出幾位小數(shù)

3.理解小數(shù)的加，減法的算理

4.掌握小數(shù)加，減法的計算法則，并能正確的計算

5.會口算簡單的加。減法式題

6.會加，減混合式題

7.知道整數(shù)的加，減法的運(yùn)算定律和性質(zhì)，對于小數(shù)的加，減法同樣適用，并能進(jìn)行簡便

運(yùn)算

教學(xué)重點

小數(shù)加，減法的筆算方法和應(yīng)用加法運(yùn)算定律，減法運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行簡便運(yùn)算。

教學(xué)難點

整數(shù)減小數(shù)的連續(xù)退位的減法

教學(xué)關(guān)鍵

小數(shù)加，減法運(yùn)算時，小數(shù)點對齊，小數(shù)的相同數(shù)位就對齊

第一教時

教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的性質(zhì)

教學(xué)目標(biāo)

I.理解小數(shù)的性質(zhì)

2.會用小數(shù)的性質(zhì)對小數(shù)進(jìn)行化簡

3.會把小數(shù)改寫成所要求的幾位小數(shù)

教學(xué)過程

一.復(fù)習(xí)

1.找朋友

7/100.307

21/1000.21

307/10000.7

2.這三個小數(shù)的計數(shù)單位是什么？每個有幾個這樣的計數(shù)單位？

新授

1.出示直觀圖和例1

問：這三幅圖分別表示什么意思，用分?jǐn)?shù)怎樣表示，用小數(shù)怎樣表示

1）把正方體看作整體“1”,把它平均分成10份，每一層是1/10，物色部分有這樣的4層,

表示4/10,因此0.4=4/10

2）把正方體看作整體“1”，把它平均分成100份，每一層是1/100，涂色部分有這樣的

40層，表示40/100,因此0.40=40/100

3）把正方體看作整體“I”，把它平均分成1000份，每一層是1/1000,涂色部分有這樣的

400層，表示400/1000,因止匕0.400=400/1000

4）從圖中得出三個正方體涂色部分相同，用分?jǐn)?shù)表示為4/10=40/100=400/1000,用小數(shù)表

示0.4=0.40=0.400

2.討論：仔細(xì)觀察

1）小數(shù)的什么地方發(fā)生了變化？怎樣變化的，什么沒有變

2）你發(fā)現(xiàn)小數(shù)的末尾有什么變化規(guī)律？

小結(jié)并板書：小數(shù)的末尾添上“0”和去掉“0”，小數(shù)的大小是否改變。

師：注意是在小數(shù)的末尾添上“0”和去掉“0”，而不是在小數(shù)點的后面

問：小數(shù)的大小沒有改變，那么，小數(shù)的意義是否改變了呢？

3.看書：P28-P29

4.練習(xí)

1）在0.088.088.000.8080.80這些數(shù)中，那些數(shù)的“0”是可以去掉的？

師：只有末尾是。的可以去掉

2）在5.050.550.000.500.0500.05和0.500中。找出相等的小數(shù)

3）0.30.300.3000.3000大小一樣嗎？意義相同嗎？

5.出示例2

不改變書的大小，把0.98.057改寫成小數(shù)部分是3位的小數(shù)

0.9=0.900

8.05=8.050

7=7.000

問：小數(shù)的末尾這些“0”有什么作用？

（不改變小數(shù)的大小，但改變了小數(shù)的計數(shù)單位）

師：根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，可以把小數(shù)的化簡：去掉末尾的“0”，但有時為了需要，也可以在小

數(shù)的末尾添上“0”

三.鞏固練習(xí)

P29練一練/1.2

P30練習(xí)五/1-7

四.總結(jié)

1.今天學(xué)了什么？

2.小數(shù)的性質(zhì)是什么？

五.回家作業(yè)

B冊練習(xí)五。

教學(xué)反思:

第一教時

教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的加法和減法

教學(xué)目標(biāo)

1.理解小數(shù)加法，減法的運(yùn)算法則

2.會正確計算小數(shù)的加減法

3.會口算簡單的小數(shù)加減法

4.會解答小數(shù)加減法的應(yīng)用題

教學(xué)過程

復(fù)習(xí)（小數(shù)性質(zhì)和以“圓”作單位的小數(shù)加減法）

圓角分圓角分

1325800

+675-439

2000361

以前學(xué)過以“圓”作單位的小數(shù)加減法的筆算，今天學(xué)習(xí)小數(shù)加減法

出示課題：加法和減法

二.新授

1.例1。第一根銅棒長3.52米，第二根銅棒比第一根銅棒長1.08米，第二根銅棒長多

少？

1）生：讀題并列式

3.52+1.08

2）生：討論并試做

3）師在黑板上抄出所列的各種豎式

4）生選出正確的豎式板書：3.52

+1.08

4.60

5）這里的0為什么可以去掉？

2.練一練

10.36+9.24=19.64.64+15.36=20

生做，核對后討論

1）為什么要把小數(shù)點對齊？

2）相同數(shù)位上的數(shù)時齊意味著什么？

3）小數(shù)加法和整數(shù)加法有什么相同，有什么不同？

小結(jié)：計算小數(shù)加法時，把小數(shù)點對齊，按整數(shù)的加法法則進(jìn)行計算，計算的結(jié)果

要化簡

3.試做例3

2.83-2.3

1）生做，核對計算結(jié)果

2）討論小數(shù)減法的計算法則

板書：2.83

-2.30

0.53

小結(jié)：把小數(shù)點對齊，小數(shù)的位數(shù)也就對齊了，然后按整數(shù)減法的計算法則，注意差的

小數(shù)點要與被減數(shù)，減數(shù)的小數(shù)點對齊

4.練一練

27.1-6.4=20.74.8-3.31=1.49

生講第二題的算法

5.小結(jié)

計算小數(shù)的加減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊，再按整數(shù)加減法的運(yùn)算法則計算，得

數(shù)里的小數(shù)點要和橫線上的小數(shù)點對齊。

—?鞏固練習(xí)

1.只列豎式：

1.72+0.1521.2+3.625+3.4810.15+5.75

1.274-0.420.03-14.7724.5-918.4-7.28

比較：24.524.5

-9-9哪個正確為什么？

2.列豎式計算：

0.835+2.914.85-0.7513.4-2.915.64+7

3.判斷：

0.362.0345.7817.17

+0.64+0.4+3.01-0.2-17

1.002.073.415.5817.00

四.總結(jié)

今天學(xué)習(xí)的小數(shù)加減法關(guān)鍵要作到數(shù)位對齊，按整數(shù)加減法的法則計算，得數(shù)里的小數(shù)

點也要和橫線上的小數(shù)點對齊。

五，回家作業(yè)

A冊練習(xí)六（1）

教學(xué)反思：

第二教時

教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的加法和減法

教學(xué)目標(biāo)

1.理解小數(shù)加減法計算法則

2.會正確計算小數(shù)加減法

3.會解答小數(shù)加減法的應(yīng)用題］

教學(xué)過程

—.復(fù)習(xí)

1.口算

0.7+0.91.2+0.50.22+0.410.83+0.3

1.7-0.40.54-0.030.5+068.2+0.8

0.71+0.29

2.板演

6.534.0718.97

2.95.6485.06

0.6742.07614.279

0.581-0.12-10.6

3.改錯

7.056.5040.891

+15+1.8210.15

7.208.3250.906

二.新授

出示例3：明明買了一條魚要6.05圓，付出一張10.的紙幣，應(yīng)找回多少圓？

10-6.05

問：一個是整數(shù)，一個是小數(shù)。怎樣列豎式

10.00

-6.05

3.95

問：10是一個整數(shù)，可以把它小數(shù)部分的十分位，百分位看作兒

問：請說如何計算小數(shù)的加減法？

計算小數(shù)加減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊，（也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊）再按照整數(shù)加

減法的法則進(jìn)行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點，點上小數(shù)點。

三.鞏固練習(xí)

練習(xí)冊B冊練習(xí)六（2）

四.回家作業(yè)

P36/5.7

教學(xué)反思：

第三教時

教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)加減法的混合運(yùn)算