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文檔簡介

第5課“和同為一家”教案第5課“和同為一家”一、學習目標：．認識突厥、吐蕃、回紇、粟末靺鞨、南詔的社會生活；2．總結唐代與各民族的關系，剖析唐代民族政策的特點和影響；3．認識祖國的歷史是各民族共同創(chuàng)造的，民族友善交流是我公民族關系的主流。學習要點：唐代推行開通民族政策的表現(xiàn)。學習難點：唐代推行開通民族政策的原由。二、自主學習充分準備（找出重要人物、事件等基本要素并堅固記憶）（一）隋唐和吐蕃的關系．吐蕃是的先人。7世紀先期，一致青藏高原，國都。2．時，公主入吐蕃，嫁給。她入吐蕃的作用：。3．8世紀初，唐代又將公主，嫁給。吐蕃和唐代已經“”（二）隋唐和回紇的關系．回紇是的先人，8世紀中期，回紇成立汗國。2．時，封其領袖。（三）隋唐和靺鞨的關系.7世紀末，領袖一致各部，成立政權。2．唐玄宗封其領袖為。史稱“”（四）隋唐和南詔的關系．六詔居民，是和的先人，生活在云南蒼山洱海一帶，以后，一致了六詔。2．時，封其領袖。三、小組議論，知識擂臺（溝通檢查預習狀況）四、講堂研究（要求：小組合作、研究、溝通）.閱讀資料：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕偏愛之如一?！?-------唐太宗①這段資料的主要意思是什么？②唐代時期對少量民族地域推行什么政策？③唐太宗為我國一致的多民族國家的發(fā)展做出了哪些貢獻？五、學生回頭看（依據(jù)狀況有要點的看書或背誦）六、當堂訓練檢測（一）單項選擇題．原居住在黑龍江、松花江流域一帶的民族是：（）A．靺鞨B．突厥c．回紇D．吐蕃2．崇圣寺千尋塔是古代漢族與哪一個少量民族友善交往的歷史目睹？A．吐蕃B．靺鞨c．回紇D．南詔3．回紇族是今日哪個民族的先人？（）A．彝族B．白族c．維吾爾族D．藏族4．表現(xiàn)南詔建筑藝術最高水平的是（）Ａ。大昭寺B。千尋塔Ｃ。布達拉宮D。渤海石燈塔5．唐代初年，以下名稱中還未出現(xiàn)的是（）吐蕃B.回鶻突厥D.靺鞨6．以下相關唐代與邊境少量民族交往聯(lián)系的史實，哪一項表達是不切實的？（）A．唐太宗設置了管轄西域的行政和軍事機構[:學|科|網(wǎng)]Ｂ．唐太宗先把文成公主嫁給松贊干布，后又把金成公主嫁到吐蕃Ｃ．唐太宗被北方各族和西域領袖尊稱為“天可汗”Ｄ．"和同為一家"是吐蕃贊普在給唐代皇帝的上書中的話7．閱讀以下資料，回答以下問題：“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂?！?------尺帶珠丹致唐代皇帝的上書請回答①上述資

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