部編版道德與法治二年級上冊第二單元《我們的班級》大單元作業(yè)設(shè)計案例

11目錄一、單元信息 1二、單元分析 1（一）課標(biāo)要求 1（二）教材分析 2（三）學(xué)情分析 2三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo) 3（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 3（二）單元作業(yè)目標(biāo) 3四、單元作業(yè)設(shè)計思路 3五、課時作業(yè) 3第5課我愛我們班第一課時作業(yè)設(shè)計 3第5課我愛我們班第二課時作業(yè)設(shè)計 5第6課班級生活有規(guī)則第一課時作業(yè)設(shè)計 6第6課班級生活有規(guī)則第二課時作業(yè)設(shè)計 7第7課我是班級值日生第一課時作業(yè)設(shè)計 8第7課我是班級值日生第二課時作業(yè)設(shè)計 10第8課裝扮我們的教室第一課時作業(yè)設(shè)計 11第8課裝扮我們的教室第二課時作業(yè)設(shè)計 12六、單元質(zhì)量檢測作業(yè) 13（一）基礎(chǔ)知識 13（二）能力提升題 13（三）綜合實踐活動 14七、單元質(zhì)量檢測作業(yè)屬性表 14二年級《道德與法治》上冊第二單元作業(yè)設(shè)計一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱道德與法治二年級上學(xué)期人教版第二單元《我們的班級》單元組織形式自然單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1第5課《我愛我們班》第一課時P18-19班級生活快樂多；團結(jié)友愛的同學(xué)們2第5課《我愛我們班》第二課時P20-21我為我們班點個贊；全班來跳集體舞3第6課《班級生活有規(guī)則》第一課時P22-23班級生活放大鏡；大家一起來約定4第6課《班級生活有規(guī)則》第二課時P24-25把約定做成文明旗5第7課《我是班級值日生》第一課時P26-27今天我值日；這種情況怎么辦6第7課《我是班級值日生》第二課時P28-29夸夸我班值日生7第8課《裝扮我們的教室》第一課時P30-P31他們的教室好在哪里我們一起來設(shè)計8第8課《裝扮我們的教室》第二課時P32-P33大家一起來動手；我們的教室更漂亮了二、單元分析（一）課標(biāo)要求(201123PAGE2PAGE256級和學(xué)校中的有關(guān)規(guī)則，并感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識，遵守活動（二）教材分析單元結(jié)構(gòu)邏輯圖5678課《裝扮我們的教室》四課。本單元引導(dǎo)學(xué)生進入公5課通過分享班級生活體驗與班級故事，引導(dǎo)學(xué)生初步樹立班級的集體生活觀念，萌發(fā)集體歸屬感和集體榮譽感。第6課的核心是引導(dǎo)學(xué)生樹立集體生活中的規(guī)則意識，明確共同生活的規(guī)則是為了一起生活得更美好而設(shè)立的，我們可以通過合理地調(diào)整和設(shè)立規(guī)則并遵守規(guī)則而改善我們的生活。第7課則進一步引導(dǎo)學(xué)生理解集體生活中的崗位與義務(wù)的意義，主動負(fù)責(zé)地扮演集體角色，將集體榮譽感和規(guī)則意識落實到自己的行為上，當(dāng)好班級值日生。第8課是活動課，也是本單元的總結(jié)課，通過裝扮教室這一集體活動，強化集體觀念，引導(dǎo)學(xué)生積極地參與集體活動，對自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)。（三）學(xué)情分析二年級學(xué)生已經(jīng)有了一年多的班級生活體驗，集體榮譽感萌生。但由于年齡小、能力弱，天性活潑好動，學(xué)生的規(guī)范意識尚未形成，班規(guī)的約束性、規(guī)范性和學(xué)生的天性會產(chǎn)生一定的沖突。因此，在實際的教學(xué)中教師要從熟悉的生活話題和情境入手，結(jié)合具體實例，引導(dǎo)學(xué)生通過總結(jié)反思發(fā)現(xiàn)問題，通過游戲、班級或?qū)W校等活動舉行有關(guān)善惡、美丑、榮辱等是非的辨析活動，體驗規(guī)則的必要性，并嘗試制定規(guī)則。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)明白班級的重要性，知道班級處處有規(guī)則知道集體成員要團結(jié)友愛，集體成績的取得離不開大家的團結(jié)合作。主動參與班規(guī)的制定，做班級小主人能聽取他人的意見，汲取他班的優(yōu)點，開動腦筋、大膽設(shè)計，一起裝扮教室。（二）單元作業(yè)目標(biāo)圍繞“我們的班級”這一單元主題設(shè)計系列作業(yè)，通過課外閱讀、交流、辨析、情境體驗、動手實踐等作業(yè)方式，感受游戲規(guī)則的重要性，初步建立規(guī)則的意識。引導(dǎo)學(xué)生反思班級不文明行為、體會個人行為與班級的關(guān)系，產(chǎn)生班級要有規(guī)則的想法。引導(dǎo)學(xué)生通過參與班級管理，裝扮班級，提高遵守班級規(guī)則的自覺性。四、單元作業(yè)設(shè)計思路依據(jù)《義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)(2011明確本單元學(xué)習(xí)目和作業(yè)目標(biāo)。和方式。五、課時作業(yè)第5課我愛我們班第一課時作業(yè)設(shè)計作業(yè)作業(yè)內(nèi)容班級生活快樂多相信每一位同學(xué)在班級中都曾經(jīng)有過快樂而難忘的事，我們一起來回憶回憶，請你說一說有哪些事情是讓你覺得快樂而又溫暖的，寫在卡片上，然后與大家一起分享吧。時間要求10分鐘（根據(jù)雙減要求，嚴(yán)控作業(yè)時間，每次作業(yè)盡量控制在10分鐘左右。）作業(yè)評價評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生姓名：評價維度 參與討論認(rèn)真討論、有熱情、善于表達(dá)討論討論不熱情或不討論認(rèn)真填寫書寫認(rèn)真、整齊字跡整潔字跡潦草認(rèn)真傾聽認(rèn)真傾聽，相互鼓勵傾聽不傾聽或干擾他人表達(dá)語言流暢表達(dá)流暢、聲音洪亮聲音小、不善于表達(dá)不表達(dá)設(shè)計意圖本題屬于調(diào)查類活動，引導(dǎo)學(xué)生回憶在班級中所發(fā)生的令自己感到溫暖的事情，進而談?wù)剮熒椤⑼瑢W(xué)愛，讓學(xué)生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，讓學(xué)生感受到在集體中不僅快樂，而且溫暖。5我眼中的班級第5課我愛我們班第二課時作業(yè)設(shè)計5我眼中的班級作業(yè)1作業(yè)內(nèi)容我為我們班打個分有一個良好的班集體，會讓我們變得更加優(yōu)秀，更加快樂。請你思考一下，我們的班集體有哪些值得表揚和改進的地方，請你給我們班打個分吧！時間要求10分鐘作業(yè)評價評價維度評價標(biāo)準(zhǔn) 處理信息能準(zhǔn)確，高度概括，總結(jié)所需改進內(nèi)容能概括，總結(jié)所需改進內(nèi)容基本能總結(jié)所需改進內(nèi)容準(zhǔn)確表述表達(dá)準(zhǔn)確合理，語言清晰，積極參與完成任務(wù)能參與活動，任務(wù)基本完成設(shè)計意圖在相互的討論中，知道班級的優(yōu)點和不足，并提出方法進行改進。從而更加了解自己的班級，更加熱愛自己的班級。作業(yè)2作業(yè)內(nèi)容課桌是書包的家，書包是課本的家，課文是生字的家，文具是鉛筆的家，我們是教室的主人，教室是我們的家。請你為我們的家畫一幅畫像吧！PAGE6PAGE6一節(jié)課作業(yè)評價評價維度評價標(biāo)準(zhǔn) 畫像設(shè)計畫面能突出班級特征，有創(chuàng)意，畫面整潔有內(nèi)容畫面能突出班級特征，內(nèi)容符合要求畫面內(nèi)容符合要求活動感悟參與設(shè)計興趣濃厚，能深刻感受到畫像的積極作用有參與設(shè)計的興趣，能感受畫像的作用參與設(shè)計，能基本感受畫像的作用設(shè)計意圖本題是繪畫題，考查學(xué)生的動手繪畫能力。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過對自己班級的進行畫像，進一步加深對班級的了解，培養(yǎng)愛集體、愛老師、愛同學(xué)的情感。第6課班級生活有規(guī)則第一課時作業(yè)設(shè)計作業(yè)作業(yè)內(nèi)容看一看、說一說教師播放兩組短視頻，視頻內(nèi)容分別為沒有紅綠燈后的交通狀況以及有紅綠燈之后進而引導(dǎo)學(xué)生明白良好的班級生活需要規(guī)則。時間要求8分鐘評價設(shè)計評價維度評價標(biāo)準(zhǔn) 作業(yè)完成準(zhǔn)確說出三條及以上講文明守規(guī)則的地方。說出兩條及以上講文明守規(guī)則的地方。說出一條講文明守規(guī)則的地方。準(zhǔn)確表述語句表達(dá)明確，思路清晰。語句通順，意思表達(dá)清晰。語句通順，意思表示明確。作業(yè)分析與設(shè)計意圖本題屬于發(fā)現(xiàn)班級生活活動，幫助學(xué)生形成遵守班級規(guī)則的意識和習(xí)慣樹立規(guī)則意識，有助于他們更好地融入班級的公共生活，有效達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。第6課班級生活有規(guī)則第二課時作業(yè)設(shè)計作業(yè)作業(yè)內(nèi)容班級生活考核表若做到遵守班級規(guī)則，可獎勵自己一，在表格上對應(yīng)的位置畫即可獲得一顆星,若沒有做到則畫86-8示例：考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)無有上課時，在教室吵鬧上課時睡覺有對老師不禮貌的言行隨意離開座位破壞公物沒有完成作業(yè)亂扔垃圾不認(rèn)真做眼保健操時間不限3.教師評價表評價標(biāo)準(zhǔn) 表格設(shè)計、合作度基本完成表格設(shè)計，內(nèi)容不太合理、小組之間討論度低小組之間交流合作，認(rèn)真完成表格設(shè)計，內(nèi)容基本合理小組之間積極討論，認(rèn)真設(shè)計表格，表格內(nèi)容合理規(guī)范同桌互評表合作狀態(tài)自評互評參與討論樂于分享認(rèn)真傾聽互相鼓勵4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖本題是課中探究活動，情境真實，高度貼近學(xué)生日常生活，能夠激發(fā)學(xué)生思考的興趣和參與的積極性，適合同桌討論探究。旨在引導(dǎo)學(xué)生散發(fā)集體的智慧，思考如何面對規(guī)則，反思、調(diào)整遵守規(guī)則的方式，從課堂、教材延伸至生活運用，從而提高學(xué)生的自控意識。第7課我是班級值日生第一課時作業(yè)設(shè)計作業(yè)1作業(yè)內(nèi)容整齊、干凈的環(huán)境可以給人愉悅的心情，請你設(shè)計一個表格，說說我們學(xué)校哪個班級本周是最整齊干凈的。時間要求10分鐘（利用大課間完成）評價設(shè)計程度表格很好良好一般字跡工整、表格規(guī)范內(nèi)容豐富，評價合理作業(yè)分析與設(shè)計意圖通過對各班的衛(wèi)生情況進行調(diào)查，讓學(xué)生知道班級干凈整潔的重要性，培養(yǎng)學(xué)生愛護環(huán)境衛(wèi)生的意識。作業(yè)2作業(yè)內(nèi)容值日生遇到的難題助人為樂，快樂你我。當(dāng)值日生遇到難題時，你能幫幫他們嗎？時間要求10分鐘評價設(shè)計評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生姓名：評價維度 參與討論認(rèn)真討論、有熱情、善于表達(dá)討論討論不熱情或不討論認(rèn)真填寫書寫認(rèn)真、整齊字跡整潔字跡潦草認(rèn)真傾聽認(rèn)真傾聽，相互鼓勵傾聽不傾聽或干擾他人表達(dá)語言流暢表達(dá)流暢、聲音洪亮聲音小、不善于表達(dá)不表達(dá)作業(yè)分析與設(shè)計意圖讓學(xué)生積極面對值日時遇到的問題，通過小組合作解決問題，懂得在值日時遇到困難時自己要主動想辦法解決，還要積極與其他同學(xué)合作，愿意成為優(yōu)秀值日生。PAGE11PAGE11第7課我是班級值日生第二課時作業(yè)設(shè)計作業(yè)作業(yè)內(nèi)容教室是我們自己的，我們每天都要在這里學(xué)習(xí)。教室的環(huán)境與我們都有關(guān)系，每個人都要為班級做事、為大家服務(wù)，班級生活才會更有秩序。那么當(dāng)好值日生要做哪些事呢？時間要求15分鐘評價設(shè)計評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生姓名：評價維度參與討論，善于表達(dá)認(rèn)真討論、有熱情、善于表達(dá)，不干擾他人討論，但是不能夠維持班級秩序討論不熱情或不討論表達(dá)內(nèi)容表達(dá)內(nèi)容較多，意見合理。受到他人點贊意見較少，且較為合理不表達(dá)，沒有意見語言流暢表達(dá)流暢、聲音洪亮，具有邏輯性聲音小、不善于表達(dá)不表達(dá)作業(yè)分析與設(shè)計意圖本題是課中探究題。同學(xué)們通過認(rèn)真思考，充分發(fā)揮自己的意見，訓(xùn)練其語言表達(dá)能力。通過結(jié)合具體情況讓學(xué)生進一步明確值日生的職責(zé)，激發(fā)學(xué)生的服務(wù)意識，產(chǎn)生樂于做值日生的情感增強集體的責(zé)任感。第8課裝扮我們的教室第一課時作業(yè)設(shè)計作業(yè)作業(yè)內(nèi)容他們的班級好在哪兒每個人都有一個家，家里有我們的親人，其實，我們在學(xué)校也有一個家。孩子們你們知道在哪里嗎？己家之前，先讓我們看看別人家的裝扮吧！請?zhí)顚懩銈兊恼{(diào)查表。他們的班級好在哪兒姓名：他們的班級好在哪兒姓名：調(diào)查班級：調(diào)查內(nèi)容：地面干凈黑板報設(shè)計美麗有綠色盆栽、花盆窗戶透亮?xí)r間要求20分鐘（利用大課間完成）評價設(shè)計評價維度評價標(biāo)準(zhǔn) 語言表述能夠準(zhǔn)確講述自己的調(diào)查內(nèi)容，并發(fā)表自己的感想能夠基本上講述自己的調(diào)查內(nèi)容，提出自己的幾點想法不能夠準(zhǔn)確說出自己的調(diào)查內(nèi)容，想法幾乎沒有合作交流能力能夠積極的參與調(diào)查活動并互相討論發(fā)表自己看法基本能夠完成小組分工合作，討論交流參加活動不太積極，討論合作程度較低設(shè)計意圖本題屬于調(diào)查類活動，小組之間通過分工合作一起去調(diào)查別人的班級，通過此次調(diào)查，讓孩子們進入集體活動中去。提高他們參加活動的主動性，訓(xùn)練孩子的信息處理能力，同時培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛，從而更加熱愛集體生活。第8課裝扮我們的教室第二課時作業(yè)設(shè)計作業(yè)作業(yè)內(nèi)容我們一起設(shè)計家通過上節(jié)課的活動，我們看到了別人“家”的裝扮，他們的裝扮很漂亮，很值得我們?nèi)ソ梃b?，F(xiàn)在就讓我們一起行動起來，開動腦筋裝扮我們自己的“家”吧！一節(jié)課作業(yè)評價設(shè)計評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)自評同學(xué)評老師評大膽發(fā)言認(rèn)真傾聽，點贊別人共同商量，設(shè)計合理設(shè)計富有新意，受到同學(xué)表揚作業(yè)評價與設(shè)計意圖本題屬于課后拓展性作業(yè)，旨在激發(fā)學(xué)生參與班級活動的積極性，喚醒創(chuàng)造力。本活動引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合設(shè)計方案和班級實際情況，在老師的支持下，全員參與裝扮教室，在實踐中學(xué)會合作，為班集體建設(shè)出力。并認(rèn)識到裝扮教室是大家的責(zé)任，從而增強班級歸屬感、榮譽感和主人翁意識。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）基礎(chǔ)知識填空我們班是一個溫暖的大家庭，老師和同學(xué)們一起 、 、玩耍