小學三年級語文閱讀練習題

小學三年級語文閱讀練習題第一頁，共73頁。閱讀練習題第二頁，共73頁。涼爽的秋天來了，天高云淡，涼風習習。大地穿上了一件黃色的毛衣；枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是幾只翩（piān）翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠。花園里，菊花爭芳斗艷。紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄（dēng）澄的柿子卻還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠。紅彤彤的海棠（táng）把樹枝壓彎了。秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。1.“爽”字按音序查字法，先查

，讀

；按部首查字法，先查部首

，再查

畫，組詞是

。2.在能概括全段意思的話下面“

”。3.根據(jù)內容填空。大地好像落葉好像柿子好似松樹爺爺?shù)谌摚?3頁。雨，像落葉一樣輕，像針尖一樣細，一串串，在路燈下閃光。它密密地向大地上飛灑，仿佛要洗凈殘冬留下的斑斑痕（hén）跡似的。1.這段話寫的是

季的雨，從

這個詞看出的。2.這段話寫出的這個時節(jié)雨的特點是

。3.這段話用了什么修辭手法？請選擇。（1）擬人（）（2）夸張（）（3）比喻（）（4）排比（）

熱呀！熱呀！最難熬（áo）的時候到了。知了在樹上“知了”“知了”地叫著。聲音低沉而緩慢，有氣無力。老人們坐在樹陰下，緊鎖眉頭，不停地扇著扇子，汗還是不斷地向下流。狗伏在樹陰下，伸著舌頭“呼哧（chī）”“呼哧”喘氣。柳樹、楊樹一動也不動，沒精打采。禾苗在田地里無力地呻吟（yín）：“渴呀，渴呀！”愛唱愛跳的小河失去了潺(chán)潺聲，河床上有些地方露出了潔白光滑的鵝卵石。1.作者寫天氣悶熱的情景,生動形象,他分別抓住了

、

、

、

、

、

、

等事物進行描寫。2.短文共有

句話。根據(jù)這些話來推測，作者可能寫的是

季的景象。3.將表示季節(jié)的詞語填在下列橫線上，使之成為一首四季詩。

游芳草地，

賞綠水荷，

飲菊花酒，

吟白雪詩。第四頁，共73頁。漓江桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山……使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。1、寫出下列詞語的反義詞。沉睡—（）安靜—（）豐收—（）2、讀短文，補充詞語。色彩（）（）顏色（）（）熱鬧（）（）生機（）（）美不（）（）豐碩（）（）3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。4、短文的第1自然段與后面幾個自然段的關系是_______________。5、短文按

順序描寫了漓江的景色。6、漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。春天：夏天：秋天：冬天：第五頁，共73頁。老鼠買魚

①一天，鼠傾巢出動，竄上大街要把所有的魚全買下來。②魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？”

③“雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費些錢財呀！”老鼠狡黠地笑了笑。④魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價抬高了幾倍。買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。

⑤這時一個小老鼠跑到老鼠頭領面前說頭兒咱們買這么多魚干啥呀⑥老鼠頭領說笨蛋咱們（）不愁吃（）有老貓就過不了安穩(wěn)日子貓愛吃魚咱們送些魚不就和貓化敵為友了嗎哈哈說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準沒錯。（）老鼠把魚買完了，（）街上沒有魚賣。貓只好自認晦氣，運氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。

⑦不久，該市鼠患成災，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我（）賺了錢，（）上了老鼠的當。”1選擇帶點字的意思（在括號里填序號）費：ɑ、費用b、花費c、復雜，不容易費事（）破費（）費工夫（）2．找出短文中一對近義詞和一對反義詞。近義詞：（）—（）反義詞:（）—（）3．在第5、6自然段的空白處加上合適的標點符號。4．選擇下列合適的關聯(lián)詞語填進短文的括號里。因為.......所以......；雖然......卻......；雖然......但是.....；第六頁，共73頁。5．閱讀短文填空（1）魚行老板開始聽了老鼠的話，于是就“敲竹杠”文中指________；后來魚行老板猛然醒悟，明白_____________________________________________。（2）“咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？”這句話中“敵”指_______?！柏埛浅８吲d，果真與鼠‘化敵為友’了”。這句話中的“敵”指________。（3）貓和鼠“化敵為友”的原因是_____________________________________。（4）因為______________________________，所以該市老鼠成災。

6．這則寓言故事告訴我們的道理是（）（1）老鼠買魚送給貓。（2）老鼠成災，給社會造成危害。（3）老鼠給貓送魚，達到化敵為友的目的，諷刺社會上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。（4）反映魚行老板開始不明白，后來猛然醒悟。

第七頁，共73頁。登山人三個人同去攀登高山，第一個人剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就退下來了，他說：“我是知難而退?！钡诙€人攀登到半山，氣喘吁吁（xū），望著上面險要的山勢，搖頭說：“還是適可而止吧！”也退下來了。只有第三個人，在攀登途中，知難而進，勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，最后終于登上了峰頂。過了幾天，三個人又碰面了。第一個人說：“登上頂峰，也不過那么回事。還是知難而退好，省了許多力氣?！钡诙€人說：“是呀！所以我適可而止，中途退下，還是明智的?！蹦莻€登上峰頂?shù)娜诵α诵?，說道：“不過，峰頂上的無限風光，你們是無法看到的?！?.聯(lián)系上下文理解下列詞語。（1）知難而退：（2）適可而止：

2.從文中找出恰當?shù)脑~語，分別概括三個登山人的不同做法。第一個登山人：

第二個登山人：

第三個登山人：

3.用“

”畫出文中的過渡句。4.用“～～～～”畫出三個登山人碰面后說的話。5.短文要說明什么問題？（）A．說明登山的困難。B．贊揚不畏艱難，勇于登攀的精神。C．說明知難而退，能省力氣。登山峰頂也不過那么回事。D．贊揚適可而止是明智的。第八頁，共73頁。美麗的白洋淀

夏天，整個白洋淀（diàn）蘆葦密布，一望無邊，像是綠色的海洋。湖面上一片片荷葉挨挨擠擠，一枝枝荷花搖搖擺擺。那些荷花有白的，有粉的，還有紅的，真好看！湖中心，漁船三五成群。漁民們一會兒張網(wǎng)，一會兒收網(wǎng)，那些網(wǎng)就在湖中上下翻飛。等到魚兒滿艙的時候，漁船就一個跟著一個向村邊劃去。1、文中有兩個詞語與“郁郁蔥蔥”的樣子相似，它是__________

、__________

,我能照樣子再寫兩個這樣的四字詞語：

。

2、我會用“~~~~~”劃出描寫白洋淀景色的那個打比方的句子。我也能寫一個打比方的句子：

3、文中有一句話描寫了漁民們打魚時的情景，我會用“

”劃出來。這一句描寫得非常形象生動，我是從這些詞語體會到的：

__________

__________

。朗讀的時候，我覺得應該讀出____________________

的語氣。第九頁，共73頁。含

羞

草韓麗麗，同學們叫她含羞草。

哥哥的算術成績很少優(yōu)秀，這次期中考試卻得了九十分。試卷發(fā)下來，他回到家，進門就揚起卷子喊：“媽媽，看，我的算術得了九十分！”那樣子像一個打勝仗回來的將軍。麗麗也背著書包回來了，媽媽問：“麗麗，你的算術多少分？”麗麗說：“和哥哥差不多?！?/p>

媽媽要過麗麗的試卷來看，只見試卷上寫了一個大大紅紅的一百。媽媽笑著說：“呵，得了一百分還不好意思拿出來哩！”一句話說的麗麗羞紅了臉，她還低著頭，像棵含羞草。麗麗也有缺點。有一次，老師在臺上講課，她眼睛望著窗外。老師說：“麗麗。注意力集中！”麗麗從臉到脖子根都羞紅了，馬上專心聽講，再不走神了。有一次下課后，音樂老師忘了把書本帶走，麗麗拿了書本追上去說：“黃老師，你的書本忘了?！?/p>

班主任李老師迎面走過來聽見了，說：“麗麗，對老師和長輩說話要用‘您’?！丙慃愓咀∧_，羞紅了臉，垂著頭弄著辮梢，低聲回答：“是”。那樣子就像一棵含羞草。從這以后，麗麗對長輩說話，總是客氣地用“您”，再沒有聽她用過“你”。漸漸地，同學們都喜愛地管麗麗叫“含羞草”。李老師說：“含羞草好，她不驕傲。一個懂得害羞的孩子，將來會成為一個有用的人?！钡谑摚?3頁。1、給下面的字加上偏旁部首，再用該字組詞。申（

）（

）（

）（

）（

）（

）分（

）（

）（

）（

）（

）（

）2、連線，把下面的字搭配成詞。羞別

▏辮別

▏梢

悄▏驕

氣差

火

▏

辯

論

▏稍兒

▏嬌車著

恥

▏

辨

子

▏悄微▏轎傲3、下面的句子是從哪方面描寫人物的？請你認真分析，選擇答案填進（）里。

語言

動作

神態(tài)（1）一句話說的麗麗羞紅了臉，她低著頭，像棵含羞草。（

）（2）麗麗說：“和哥哥差不多?！保?/p>

）（3）他回到家，進門就揚起卷子喊：“媽媽，看，我的算術得了九十分！”（

）（4）麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭，弄著辮梢，低聲回答：“是?！保?/p>

）4、根據(jù)文章內容判斷說法的正誤，對的打“√

”，錯的打“×”。A、受到夸獎，麗麗感到不好意思，她會害羞。（

）B、麗麗姓“韓”，跟“含”字同音。（

）C、遭到老師批評，麗麗會更害羞，從臉到脖子根都羞紅了。（

）D、同學們覺得她總是低著頭害羞，所以故意譏笑她。（

）E、麗麗害羞時的樣子很像“含羞草”。（

）第十一頁，共73頁。寶貝書櫥我家房間的東南墻角，擺著一只棕色的書櫥。它有150厘米高，書櫥頂端的左右角上還安裝了會旋轉的小蠟燭燈呢!一打開的話，光彩奪目，漂亮極了。

書櫥分上中下三層。不同類的書分別擺在不同的層次，上層放的都是字典辭海之類的工具書如果學習上我碰到困難它們便是我的小老師中間一層放的是知識性的百科書和一些文學作品，如《十萬個為什么》、《中國少年百科全書》、《格林童話集》、《魯濱遜漂流記》等，其中有中文版的，還有英文版的呢!下面一層放的是爸爸、媽媽的書刊雜志。瞧，我一個人就占了書櫥的兩層，這兩層里不僅放滿了書，而且裝滿了爸爸媽媽對我的希望啊!每當我走進房間，看著一排排擺放得整整齊齊的書，好像感到它們在提醒我：“你可千萬別把我當作擺設，要把我的知識全部裝進你腦袋里，不然我會被壓在里面喘不過氣的啊!”我想，我一定會像海綿吸水一樣吸取書中的營養(yǎng)，使自己的知識不斷豐富。我愛我家的書櫥，它可是我家的寶貝。1．給第2自然段的空白處加上標點符號。2．照樣子寫詞語。整整齊齊()()()

3．文章首先對書櫥的

、

作了介紹，然后按

的順序對書櫥里的書進行了介紹。4．聯(lián)系上下文想想，“爸爸、媽媽對我的希望”指的是：

5．哪一句話寫出了作者決心認真學習，不斷充實知識?用“

”畫出來。第十二頁，共73頁。()我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美麗。綿綿細雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉暖，來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條友誼的帶子把祖國和世界人民連在一起。夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球，漓江洗去了人們的疲勞，使人感到輕松愉快。

秋天，桂花開了，漓江兩案飄著醉人的桂花香。我們放學后，蕩著小舟在漓江上游玩。那兩岸的青峰分明地站在我們面前，同學們興奮地搶著劃槳。冬天，漓江因為旱季到來水變淺了，但是那么清，山是那么綠。江畔的柑橘樹已掛滿了累累果實，人們開始緊張地收獲。

漓江一年四季都很好。我喝漓江的水長大，一定要把漓江建設得更加美好。1、給短文加個恰當?shù)念}目。2、用~~~~~畫出文中的比喻句。3、用“//”講短文分成三部分，并寫出第二部分的段意。

第一部分：“我”愛故鄉(xiāng)的漓江。

第二部分：

。

第三部分：漓江美，“我”要把它建設得更美。4、文章中的第二自然段到第五自然段是按（

）順序寫的。5、哪個自然段最能表達作者的思想感情？把它抄寫在下面。

。第十三頁，共73頁。小院秋色秋風刮過之后，地上鋪滿了厚厚的落葉，踩上去“沙沙”作響，小院的秋意更濃了。

花壇里菊花開了。白里透黃的花瓣細長細長的，黃里透紅的花蕊，散發(fā)出誘人的香氣。一朵朵，一簇簇，爭奇斗妍，開得滿院都是。在紅艷艷的一串紅和紫色雞冠的襯托下顯得格外美麗。最引人注目的是墻邊的那棵石榴樹。枝葉還很綠，枝頭掛滿了紅燈籠似的大石榴。那一個個石榴像頑皮的孩子急著要離開媽媽去做游戲，可媽媽使勁拉著它們不放。瞧，石榴的小臉憋得通紅，小嘴撅得老高，猛地一掙，得，衣服裂開了，露出了晶瑩剔透的石榴籽?！梆捪x”驅使你摘下一個嘗嘗，甜甜的，酸酸的，讓你吃了還想吃。

多有趣呀！我多么想把秋天永遠留在小院里，讓小院永遠這樣美麗。⒈照樣子，寫詞語。 一朵朵一簇簇()()

白里透黃黃里透紅()()⒉寫出下列詞語的近義詞。誘人﹙﹚頑皮﹙﹚⒊作者寫小院秋色重點寫

和

?！白钜俗⒛康氖菈叺哪强檬駱洹！边@句話在文中起

作用。第3自然段描寫了石榴的

、

。⒋下面哪個是比喻句，哪個是擬人句，請寫在括號里。⑴枝頭掛滿了紅燈籠似的大石榴。﹙﹚⑵那一個個石榴像頑皮的孩子急著要離開媽媽去做游戲。﹙﹚⑶石榴的小臉憋得通紅。﹙﹚第十四頁，共73頁。企鵝

尖尖的嘴巴，黑黑的背，露著白白的大肚皮，這就是胖乎乎的企鵝，企鵝為什么偏偏挑選寒冷的南極安家落戶呢？原來在很久很久以前，南極并不是一個冰天雪地的地方，企鵝的祖先就生活在那里。后來，南極變得越來越冷，許多動物因為忍受不住寒冷而離開了。但企鵝在適應環(huán)境的過程中，羽毛變得密集重疊，既能防止海水浸透，又能抵御寒風的侵襲，使它可以繼續(xù)呆在南極。除此之外，南極沒有兇猛的食肉野獸，使企鵝的生存又多了一份安全保證。企鵝雖然屬于鳥類，但不會飛。它愛吃魚，最出色的本領是游泳，甚至比有些魚還游得快呢！1、我會填上適當?shù)牧吭~。一（

）羽毛

一（

）企鵝

一（

）保證

一（

）寒風2、我讀懂了企鵝能繼續(xù)呆在冰天雪地的南極的原因，我能用“-——”劃出相關的句子。第十五頁，共73頁。小草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。

春天，一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。它們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。它從不計較人們給予什么，寧愿為人們作出貢獻。秋天，一陣涼風吹來，它一下子變得面黃肌瘦。寒風把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，它又從土里鉆出來。真是“_____

______________________?！蔽覑坌〔?，愛它強大的生命力和寬廣的胸懷。1、給加點字選擇正確的讀音，用“/”畫去不正確的讀音。寧愿（nínɡnìnɡ）鉆進（zhuānzuān）面黃肌瘦（shòusòu）勞累（luìlèi）2、根據(jù)上下文解詞?？釤幔篲_______________________________面黃肌瘦：______________________

____3、在短文橫線上正確地填上一句詩。4、短文按____________的結構來寫的，第2自然段按__________的順序來寫小草的。5、短文是圍繞哪句話來寫的？用“~~~~”畫出來。6、哪句話說明小草有強大的生命力？用“____”畫出來。第十六頁，共73頁。兩個好朋友

兩個好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他們走來。一個連忙逃跑，爬到樹上躲了起來。另一個來不及逃，只好躺在地上裝死。熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時，他屏住呼吸。熊以為他是個死人，就走開了。等熊走了，那個朋友從樹上下來，笑瞇瞇地說：“喂，熊跟你咬耳朵說了些什么呀？”“它告訴我，在危急的時候，那些丟下伙伴逃跑的，都不是好朋友。”1、照樣子寫詞語。笑瞇瞇

（

）（

）（

）2、在文中找出下列詞語的近義詞。趕忙（

）

緊急（

）

朋友（

）3、根據(jù)短文內容用自己的話填空。兩個好朋友在森林里玩耍。突然有一只熊向他們走來。一個

____________________________，另一個________________________。4、這篇短文告訴我們什么道理？請你用“____________”在文章中畫出來。第十七頁，共73頁?；ㄧ娤奶欤炝恋迷?，我起得也早。大約五點鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見牽?；ㄒ呀?jīng)開花了。每天都這樣。當我繞湖一圈，又爬到那座小山坡，大約六點鐘，我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠遠望去，好像滿山坡都是點點陽光在閃爍。每天都這樣。我提醒自己，該回家了；吃過早餐，我就去上學。我知道，當牽?；ㄩ_放的時候，我去鍛煉身體；當蒲公英開放的時候，就該回家吃早餐了。我從沒有遲到過。我知道許許多多的花都按時開放著。在花的學校里，花是遵守時間的孩子。1、短文共有（

）個自然段。2、劃去錯誤的讀音。播（bō

bē）放

花冠（ɡuàn

ɡuān）

遵(zūn

zhūn)守遲（chící）到

早操（cāo

chāo）

閃（shǎn

sǎn）爍3、“我沒有遲到過”的原因是（

）A、“我”按時出去做早操，按時吃飯，按時去上學。B、“我”本來就是個遵守時間的孩子。C、“我”利用牽牛花、蒲公英定時開放的特點，按時做該做的事情。4、用“”畫出第五自然段中擬人句。第十八頁，共73頁。天上的云真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒、像河川、像雄獅、像奔馬......它們有時把天空點綴得很美麗，有時把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛，一霎時卻又烏云密布，大雨傾盆。云就像天氣的“招牌”，天上有什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

1、哪些句子是寫云的“姿態(tài)萬千”的？請用橫線畫出。

2、哪些句子是寫云的“變化無?！钡?？請用波浪線畫出。第十九頁，共73頁。小草寶寶的綠衣在我們的校園里，有兩個大草坪，可愛的小草寶寶就住在里面。春天，小草寶寶露出小腦袋，穿上了春姑娘送來的綠衣服，給校園添加了綠色，校園顯得更美麗了。它們手牽著手，肩并肩，打扮著校園，給老師和同學們帶來了不知多少歡笑。夏天，小草寶寶長高了，衣服更綠了。遠看，校園里好像鋪上了綠色的地毯；近看，風姐姐輕輕一吹，小草寶寶點了點頭，好像在跳舞呢！秋天，小草寶寶想換件衣服，便穿上了秋婆婆做的黃衣服。突然，秋風吹來，吹落了這件黃衣服，校園里就像鋪上了一地的金子。冬天，小草寶寶怕冷不敢出來，躲在地下睡大覺，在大地的懷抱里孕育著第二年的生命。我愛你，可愛的小草寶寶，因為你是我們校園的四季。1、這篇短文共有（）個自然段，是按照

寫的。2、春天，

給小草寶寶送來了

；夏天，小草寶寶的衣服

；秋天，

給小草寶寶做了黃衣服；冬天，小草寶寶躲在地下

。3、哪句話最能表達小作者的思想感情？

。第二十頁，共73頁。沙漠里的鴕鳥有三件寶。第一件是鴕鳥的兩條長腿。鴕鳥的這雙腿一小時能跑幾十里，而且不怕沙子燙。鴕鳥有了這雙腿，找東西吃就不成問題了。鴕鳥的第二件寶是它的長脖子。鴕鳥有了長脖子，就能嘹望遠方，就能捉住正在飛行的昆蟲，正在跑著的小獸。鴕鳥的兩扇翅膀是它的第三件法寶。鴕鳥張開兩扇翅膀，好像船兒張開兩片帆，使鴕鳥跑得更快了。1、這段話主要講了

。2、用“

”畫出這段話中的比喻句，并填空。這句話把（）比作（）。3、鴕鳥的三件寶分別是

、

和

。4、鴕鳥的第一件寶是

，一小時能跑

，不怕

，找東西吃就

。第二十一頁，共73頁。墻壁“冒汗”了

今天早上，我剛剛起床，猛然發(fā)現(xiàn)我家的墻壁上濕漉漉的。走近一看，原來墻壁上沾滿了一粒粒小水珠呢！這些小水珠是從哪兒來的呢？難道墻壁也會冒汗嗎？我很奇怪，就跑去問媽媽。媽媽告訴我說：“這叫墻壁返潮，因為天氣悶熱，空氣潮濕，天快要下雨了?！眽Ρ诔睗?，天真的會下雨嗎？我連忙透過窗戶看看天，天空灰灰的，太陽失去了往日的威力，陽光也不會那么耀眼了?？墒?，天空中沒有一朵烏云，天怎么會下雨呢？

這樣的天氣持續(xù)了兩天，第三天，果然下雨了。我終于明白了：墻壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墻壁也成了氣象家了！1、在文中找出意思相近的詞。刺眼（

）

好奇（

）2、在文中找出意思相反的詞。

干燥（

）

涼爽（

）3、照樣子寫詞。濕漉漉（）（）

4、填空。

看到墻壁“冒汗”就知道會

，我家的墻壁成了

。5、我們還看到什么現(xiàn)象，也知道就要下雨了？

。第二十二頁，共73頁。今天，媽媽給了我一支鉛筆，鉛筆上的畫很漂亮。綠色的小樹下，有兩只小雞，潔白的羽毛，張開著小翅膀好像正在向我招手呢。啊，還有一只黑色的老鷹正向下沖去。下面是兩只美麗的小孔雀，長長的尾巴上有一個金色的大圓圈，美麗極了。我非常喜歡這支鉛筆。1、鉛筆上畫有

、

、

和

。2、用“

”畫出這一段的中心句。3、在這段話中找出描寫顏色的詞，填在下面的括號里。（）的小樹（）的羽毛（）的老鷹（）的大圓圈第二十三頁，共73頁?？蓯鄣募亦l(xiāng)我的家鄉(xiāng)大理是一個可愛的地方。這里特產(chǎn)豐富，山水秀麗，不僅在全州有名，而且在全省、全國甚至世界上都有一定名氣。大理的特產(chǎn)十分豐富，蒼山上有數(shù)不清的樹木，是優(yōu)質的建筑材料；洱海里有各種各樣的魚蝦，是廣大群眾喜愛的食品；壩子里良田千頃，（盛生）產(chǎn)糧食、蔬菜和各類瓜果。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)大理石更是馳名中外。大理石用途很廣，在建筑方面，可以做基石、鋪地面、貼墻壁；在工藝方面，可以制成花瓶、屏風和各種精美的觀賞品；在文化和生活方面，可以做筆架、硯臺、杯盤、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，潔凈無瑕；彩的如霞，色澤斑斕；墨綠的、赭黃的、水紋的，無不晶瑩光潔，令人賞心悅目。大理的風景十分優(yōu)美。蒼山十九峰（fōngfēng），白雪罩頂，彩云纏腰，山泉清冽，山花爭艷，森林郁郁蔥蔥，巒崖千姿百態(tài)，吸引著無數(shù)的中外游客去攀登，去觀賞。三百里洱海波光浩蕩，蔚藍的水襯（chèncùn）著潔白的帆，如詩如畫。夜晚，明月東升，光照洱海，海面上白波閃閃爍爍，仿佛游龍的銀鱗；近岸處漁火點點，笑語聲聲，真能讓人（辨辯）不清是在人間還是在仙境！家鄉(xiāng)的山山水水是如此富饒美麗，我怎能不熱愛我的家鄉(xiāng)！第二十四頁，共73頁。1、用“/”刪去括號中錯誤的讀音和漢字。2、文章題目的重點詞是_____________。3、寫出第3段的段意：

。4、第1自然段中說，大理“不僅在全州有名，而且在全省、全國甚至全世界都有一定名氣?！边@里畫“____”的詞是按照范圍____________的順序安排的。5、第2自然段描述大理物產(chǎn)豐富，依次寫了樹木、魚蝦、糧食、蔬菜、瓜果、大理石，其中___________________寫得詳細。6、第2自然段中有一句“大理石制品十分漂亮”，它的具體內容，用“

”畫出來。7、第3自然段寫大理風光優(yōu)美，具體內容一是寫____

______；二是寫________________。第二十五頁，共73頁。掩（yǎn）耳盜（dào）鈴從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺（dāngdàng

），想把它偷（tōudōu）走。他明明知道，那個鈴鐺只要用手一碰（pèngbèng），就會丁零丁零地響起來，就會被人發(fā)覺?？墒撬耄骸叭绻讯溲谧。懧暡痪吐牪灰娏藛?？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。1.文中哪一句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思？用“

”畫出來。2.選擇正確的答案，在括號里面“√”。3．《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們：（1）偷別人的東西時，光把耳朵掩起來是不夠的。（）（2）自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（）（3）放在外面的東西一定要防止人偷竊。（）第二十六頁，共73頁?？茖W消費課間十分鐘對于學生來講，課間十分鐘顯得十分重要。如何科學消費課間十分鐘呢?

環(huán)境保健學家呼吁：課間，讓所有的學生都走出教室，或去操場，或在樓道走廊里，去享受陽光的()，去()新鮮的空氣，從昏昏沉沉中()出來。在走出教室之后，可用雙掌按摩面部，或用手掌揉搓眼周圍皮膚，改善眼的血液循環(huán)，使眼睛周圍的肌肉得以松弛，消除疲勞，醒腦提神，對預防近視有積極作用，還可以遠眺，看看藍天、綠樹等，更可增加預防近視的效果。

生理保健學家指出：課間休息也有利于緩解精神壓力。上一節(jié)課中，或因提問回答不好，或因測驗成績不佳，或因其他原因被老師批評了，都會形成一種壓力。下課走出教室去玩玩，和同學聊聊天，雖然時間短暫，可以釋放心中低沉憂郁的情感，有利于再次迸發(fā)出青春的朝氣。更有利于青少年心理的健康成長?？傊?，課間適度的活動，()是人體健康的需要，()是心理健康的需要。不過張弛要有度．否則，活動量過大。造成過度興奮或疲勞也會影響下一節(jié)課的學習。第二十七頁，共73頁。1．全文共有幾個自然段？標出序號。2．選詞填空。①把下列詞語填入第2自然段的括號里。

解放撫愛呼吸②選擇關聯(lián)詞語填人第5自然段的括號里。雖然……但是……既……又……不僅……還……3．課間十分鐘的合理休息有哪些好處?

4．如何科學消費課間十分鐘呢?用簡潔的話概括出來。

第二十八頁，共73頁。把下面排列錯亂的句子整理成文。

（）他的母親沒法用上那張好藥方，不久就去世了。（）他聽說自己的母親生病了，連忙提起筆給家里寫了封信，信上介紹了一劑良藥。（）從前，有個叫陶生的人，在城里讀書。（）事后，他非常后悔，但是已經(jīng)來不及了。（）可是，他的字寫得太潦草，家里人怎么也看不清。第二十九頁，共73頁。我愛花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……記得，春節(jié)時節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團正在燃燒的火。秋風颯颯，群花中的佼佼者，當然要數(shù)菊花了。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)?。。ㄒ魂嚤憋L吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花嗎？它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。）啊！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！第三十頁，共73頁。1、本文是按_____的順序來寫的。本文的中心句是___________________

。2、把“在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花嗎？”這句話改為陳述句。________________________________________________________

3、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應的成語寫下來。（1）眼睛看著復雜紛繁的景象而感到迷亂。（）（2）形容可看的東西太多，看不過來。（）（3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。（）4、第三自然段，作者寫了菊花的______________和_____________。5、用“

”畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用波浪線畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。6、說說閱讀了本文帶（）的自然段，你讀懂了什么？

第三十一頁，共73頁。守門員和觀眾都望著遠處的場地，可見雙方隊員正在那兒拼搶。那個戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她，往外探著身子，眼睛盯著遠處。坐在她旁邊的小男生伸直了脖子。那個扎蝴蝶結的女孩索性站了起來。摟著小弟弟的阿姨可能來遲了，她坐在最邊上，也全神貫注地注視著局勢的發(fā)展。

1、這段話共有（）句，一共寫了（）名觀眾，他們是（）（）（）（）

2、寫出下面詞語的近義詞。索性——（）全神貫注——（）第三十二頁，共73頁。小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。1、填空。這段話是按________順序寫的。先寫小院西面是________，北面有個___________，院子東面種著____________，南面是__________。其中寫得最多、最詳細的是___________，這段話中的第_____句到第_____句，都是寫這里的景色的。第三十三頁，共73頁。2、讀句子，想想帶點詞的意思，給合適的說法打“√”。一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。這句話寫了：①葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂?！?)②葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。………()③葡萄成熟了，很可愛?！?)3、寫出下面詞語的反義詞。高大()熱鬧()4、照樣子寫詞語。綠油油_______________________漂漂亮亮_____________________5、用“

”劃出打比方的句子。6、給文中畫□的地方加上標點。7、文中的“青菜、黃瓜、茄子、西紅柿”總的名稱是（）類。第三十四頁，共73頁。布魯斯躺在木板上望著屋頂，無意中看到一只蜘蛛正在結網(wǎng)。忽然，一陣大風吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重新扯起細絲再次結網(wǎng)，又被風吹斷了。就這樣結了斷，斷了結，一連結了七次，都沒結成?？芍┲氩⒉换倚?，照樣從頭干起，這一次它終于結成了一張網(wǎng)。1、數(shù)一數(shù)，這一自然段中共有（）句話。從第（）句到（）句寫了蜘蛛織網(wǎng)的過程。2、用“

”畫出描寫蜘蛛反復結網(wǎng)的一句話。3、蜘蛛織網(wǎng)遇到的困難是

，它

，表現(xiàn)了蜘蛛

的精神。第三十五頁，共73頁。（）陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。

走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。第三十六頁，共73頁。1、從短文中找出合適的詞語填在括號內。（6分）（）的細雨（）的露珠（）的綠葉（）的梨花（）的陽光（）的海洋2、讀短文，找出梨果的特點填空。（4分）（1）形狀：（）（2）顏色：開始呈

，后來（）（3）氣味：（）3、從短文中找出一個比喻句用“

”畫出來，再找出一個擬人句用“～～～”畫出來。4、短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有：

、

、

。5、給短文加上一個合適的題目填在文前的（）里。6、作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請把原因寫在下面。

第三十七頁，共73頁。熱鬧了一天的城市，在雨中漸漸安靜下來。洶涌的人潮流進了千家萬戶。水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的綢帶。一群放學回家的孩子撐著雨傘，仿佛是浮動的點點花瓣。偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的小船。1、找出文中的一組反義詞，并寫下來。（）—（）2、文中描寫了

的景象。3、在文中用波浪線畫出三個比喻句。4.、這三個比喻句中，作者把

比作

；

比作

；

比作

。這樣寫的好處是：

。第三十八頁，共73頁。有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（quánjuǎn）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bēibèi）著瓜溜了。1、選擇（）里正確的讀音或字詞。用“√”表示。2、文章是圍繞哪句話來寫的？用“～～”劃出來。3、根據(jù)短文填空。（4）刺猬的頭

，眼睛和耳朵

，牙齒

，門牙

。它們四肢

，跑起來很快。爪子

、

。渾身長滿了

。4、下列句子中哪個是打比方的，在（）里打“√”。（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）第三十九頁，共73頁。烏鴉不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌聲。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好啊！可烏鴉想了一天又一天，也沒想出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起的早早的，不管是春夏秋冬都要堅持，這樣長期不斷地練下去，一定會成功?！睘貘f沒聽完百靈鳥的話，就快速飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。1、烏鴉想達到什么目的？

2、百靈鳥能唱出動聽的歌，是因為：（）（1）百靈鳥天生有副好嗓子。（2）百靈鳥每天堅持早起。（3）不管春夏秋冬，百靈鳥堅持早起練習。3、讀了寓言，我明白了：第四十頁，共73頁。

一只（zhīzhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”小螞蟻聽了很（滿意得意），心想：“??！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打敗）了，我多偉大！得（déděi）趕快回去，向伙伴們（榮耀炫耀）一番！”于是，他調（tiáodiào）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風又吹得他騰空而起，piāoluò（）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他tuōxiǎn（），一面嘆息道：“唉，真kělián（），連這么個小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實？1給帶點的多音字選擇正確的讀音，打“√”。2在括號里選擇恰當?shù)脑~語，打“√”。3把詞語寫在括號里。4用波浪線畫出小男孩說的話。 5聯(lián)系上下文解釋詞語意思。疑惑不解：深思：6給文章加個題目。（）第四十一頁，共73頁。（）風箏飛上了天空，低頭一看，房屋和樹林全在自己的腳底下，覺得很了不起，便對線說：“哈哈，世界上只有我最高了?！?/p>

忽然來了一架飛機，風箏對線說：“都怪你牽住我的脖子不放，要不，我肯定比飛機飛得更高?！薄耙皇俏覡孔∧悖阒荒芴稍诘厣??！本€對風箏說。風箏不以為然。

一陣風吹來，風箏拼命地往上躥cuān。正當躥得起勁時，線斷了，風箏想乘機追上飛機，可是身不由己飄飄悠悠地跌落在地上。風箏這才明白

。

1、給短文加上合適的題目。2、這篇短文有

個自然段。風箏（zhēnɡ

zhen

zēnɡ）覺得（jiào

jué）3、下面兩句話，哪一句放在文章結尾最合適，請打“√”。A、不聽別人的勸告是不對的。（）B、自高自大，把自己估計得太高，必然要失敗。（）第四十二頁，共73頁。仙人掌我家的“小花園”里有各種各樣的花。有像火一樣紅的雞冠（ɡuānɡuàn）花，有潔白如玉的蘭草花，還有月季花、迎春花。這些花迎著燦爛的陽光相繼開放，真惹人喜愛。但我最愛的卻是那身上長滿刺的仙人掌。說起來，還有一段經(jīng)歷呢。記得有一天，爸爸下班回來拿著一個大紙包，我知道又是花。連忙打開一看，咳！竟然是一盆長滿刺的仙人掌，既沒有好看的顏色，又沒有好聞的香味。于是，就把它放在“小花園”里，置之不理了。我一連幾天都沒給它澆水，心想，大概枯（ɡūkū）死了。可是我跑到小花園一看，呀！仙人掌不但沒有死去，而且很健康。去年冬天，我得了腮腺炎，腮幫子腫得厲害，又疼又脹，難受極了，吃藥打針都不見效。后來，爸爸找了個偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，搗碎，給我敷上。嗬！還真有效，腫處覺得涼涼的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花園”去看它，只見它被切掉了頭，刀口處滲出一粒粒小水珠。為了我，它也許會死的。又過了幾天，我的病好了，就跑到“小花園”去看。只見它的傷口干了，留下一條灰白的傷痕，可全身還是綠油油的。仙人掌居然活下來了。帶著傷疤的仙人掌堅強地站在角落里，在眾多的花叢中大概誰也不會注意到它；但是在我的心目中，它卻是百花中最可貴的一種。第四十三頁，共73頁。1、給帶點的字選擇正確的讀音，用“√”表示。

2、從文中找出下列詞語的近義詞。竟然（）也許（）可是（）就（）3、從文中找出下列詞語的反義詞。討厭（）果然（）難看（）一定（）

4、寫出文中畫橫線的句子中表示動作的詞。

5、聯(lián)系上下文，解釋“置之不理”和“相繼”的意思。置之不理：相繼：第四十四頁，共73頁。秋天的果園秋天是豐收的季節(jié)，它給人們帶來了希望，帶來了喜悅。秋天的果園碩果累累(shuòguǒléiléi)。果實成熟了，蘋果像胖娃娃的臉蛋兒紅紅的；橙黃色的柿子墜彎了樹梢；石榴也俏皮地咧開小嘴，向我們微笑；再看核桃，它們個個圓滾滾的，胖乎乎的，在樹梢上看著小朋友們游戲?？礃幼?，它們也想下來玩玩呢？瞧！這一派豐收的景象，更增添了秋天的美。⒈結合上下文，理解“碩果累累”的意思。____________________________________________________________。⒉用“

”畫出本文的中心句。⒊本文主要運用了______的修辭手法。⒋讀完短文，說說你心中的秋天的果園。____________________________________________________________。第四十五頁，共73頁?！靶⌒∧７录摇?/p>

我這個人有個特點，愛模仿。去年“六一”前夕，輔導員宣布：“我們中隊要舉行一次文藝小品比賽?！蔽乙宦牼蛠韯帕?，心想：這回可以大顯身手了。我剛看過電視劇《濟公》，對！我演濟公。我把這個想告訴了爸爸媽媽，他們高興地說：“這個想法很好，你可要好好準備準備?！蔽覞M口答應：“沒問題！”比賽那天，我在音樂的伴奏聲中，扭著身子扮著鬼臉走上臺，扯著沙啞的嗓子就唱開了：“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破……”為了吸引觀眾，我在中間還插了一段《西游記》里孫悟空的動作，擠擠眼，抓抓癢，東張西望。臺下一陣哄笑：“哈哈，濟公變成了孫悟空！”我以為同學們還不過癮，又跳了一會兒迪斯科舞。我正演在興頭上，可是同學們在下面開始大聲說：“濟公還會跳迪斯科，真是瞎胡鬧！”

這次演出失敗了，我掃興地回到家里。爸爸知道了經(jīng)過，笑著問：“你知道人們?yōu)槭裁聪矚g濟公？”我想了想說：“濟公走南闖北，愛打抱不平，捉弄地主老財，幫助受苦受難的老百姓。”媽媽接著說：“對，你不能光演濟公的滑稽相，還要表現(xiàn)他的善良的心腸。”我恍然大悟，我找來許多描繪濟公的小人書，仔細地看了一遍又一遍，我還請爸爸當導演，讓媽媽當觀眾，在家里反復地排練著。轉眼間“六一”又到了。我腳穿破布鞋，頭戴濟公帽，身穿長大褂，手里拿著一把破扇子，在音樂的伴奏下，我將頭一伸一縮地走上臺來。我先和另外一個同學表演《濟公斗蟋蟀》。我裝模作樣地對一只快要死的蟋蟀吹口仙氣，小蟋蟀就活蹦亂跳起來。我一會兒指上，一會兒指下，逗引地主老財挖墻腳，拆房子。這時，臺下響起一陣歡笑聲。小觀眾們看得入迷了，情不自禁地和我一起唱了起來：“鞋兒破，帽兒破……”

演出結束，我走下了臺，小觀眾圍著我，說：“你演得可真棒！”我想，唉，他們哪里知道我在家里排練時的情景，當好一個小小模仿家可真不容易呀！第四十六頁，共73頁。1.給下列字加上不同偏旁組成新字，再組成詞語。青（）（）（）（）寺（）（）（）（）兆（）（）（）（）者（）（）（）（）直（）（）（）（）桑（）（）（）（）2.把下面的每組詞語用線恰當?shù)卮钆淦饋?。身體平坦︱鮮艷的大海面容茁壯︱寬闊的花朵馬路健康︱高大的校園禾苗慈祥︱美麗的樓房3.小作者第一次演出為什么失敗？

4.第二次演出前，他又是怎樣排練的？結果怎樣？

5.讀了這篇文章，你得到了什么啟示？

第四十七頁，共73頁。堅持寫作一絲不茍俄國作家果戈里總是天剛亮就起床，稍微活動一下，就開始一天的工作。一次，一個朋友問他：“您天天都在寫嗎？”他肯定地說：“必須每天寫作?！薄叭绻幸惶鞗]有寫呢？”朋友問?！叭绻幸惶鞗]有寫呢，怎么辦？沒關系，拿起筆來，寫‘今天不知因為什么我沒寫’‘今天不知因為什么我沒寫’。把這句話一遍又一遍寫下去，直到寫得厭煩了，你就要寫作了?！惫昀锊坏珗猿痔焯鞂懽鳎覍ψ约旱淖髌芬笫鞘謬栏竦?。按照往常的慣例，他每寫完一篇作品，總是請別人提意見，然后再反復修改。這一次，他請來了頗有名望的作家如科夫斯基。在午飯后，正是令人昏昏欲睡的時候，果戈里捧著劇本，一字一句地朗讀起來，如科夫斯基十分疲倦，聽著聽著，漸漸地睡著了。如科夫斯基一覺醒來，覺得很難為情?？晒昀飳λf：“我曾請求您對我的著作加以批評。您睡覺就是給它的最好批評了。”說著，果戈里毫不猶豫地把自己的手稿扔進了火爐里。那熊熊燃燒的閃亮的火光，照著他的堅毅的面龐。第四十八頁，共73頁。1.下面的內容正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）果戈理是俄國的作家。（）（2）“頗有名望”的“頗”字是“很”的意思。（）（3）“睡”字一共有15畫。（）（4）“難為情”的意思是難以同情。（）（5）這篇短文寫了一件事情。（）2、用“～～～”畫出文中的一個過渡句，它在文中的作用是

。3、“果戈理毫不猶豫地馬上把自己的手稿扔進了火爐里。”的含義是（）A、果戈理覺得自己寫得不好。B、果戈理覺得茹科夫斯基沒認真聽，生氣了。C、果戈理覺得作品沒有讓茹科夫斯基感興趣，這是最好的批評。D、果戈理決心重新寫這個劇本。4、造句。毫不猶豫——

5、果戈理堅持寫作一絲不茍，對你有什么啟示？

第四十九頁，共73頁。海鳥

在西沙群島波濤滾滾的海面上，成百成千的海鳥在空中飛翔（xiáng），那么的自由自在，真是海闊天空?。『u中數(shù)量最多的是一種白鳥。太陽在海平線上升起的時候，白鳥成群地飛向大海，在遼闊的海面上尋找魚群；暮（mù）色降臨的時候，它們又成群地飛回島上，住進窠（kē）里。白鳥那么多，它們落在樹上，綠色的樹林頓時呈現(xiàn)一片白色。最大的海鳥叫信天翁，它的一只翅膀就有近兩米長，飛翔的時候，常常張開翅膀，久久地在空中滑翔。信天翁能夠連續(xù)飛行好幾百公里，不用停歇。最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛制成的衣服，又輕又軟，穿在身上暖和極了。最勇敢的海鳥是海燕，每當暴風雨來臨時，它們總是在歡快的叫聲中，一會沖向烏云，一會兒又低飛過海面。

1.這篇短文是圍繞哪一句寫的?用“

”畫出來。2.用“‖”把短文分成兩部分，再歸納各部分的意思。第一部分：

。第二部分：

。3．填空。讀了這段話，我知道西沙群島海面上的海鳥種類，數(shù)量最多的是

，最大的是

，最珍貴的是

，最勇敢的是

。4．讀讀下面的詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？照樣子寫兩個。各種各樣

自由自在

又輕又軟（）（）第五十頁，共73頁。船底魚在遼闊的海洋中，生活著一種中小