七年級下冊第五單元群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

七級冊五元文讀學(xué)計(jì)劉生課：物生，物言七級冊五元文讀學(xué)教目：自主閱讀，整體感知文本。通過比較分析，加強(qiáng)對文章內(nèi)容和主旨的理解了解并掌握托物言志在文章中的運(yùn)用。難、點(diǎn)通過文本間的閱讀，學(xué)生理解和運(yùn)用文本的能力。通過比較的方法閱讀，加強(qiáng)對文章內(nèi)容和主旨的理解。教準(zhǔn)課件

導(dǎo)學(xué)案

金牌練習(xí)冊

課外閱讀文本材料課安一課時(shí)教過：一情導(dǎo)齊《第五單元導(dǎo)讀請學(xué)邊讀邊畫確本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。二比閱析容1.充分地讀，相遇人生智慧。請同學(xué)們用默讀、勾畫關(guān)鍵句的方法閱讀宗璞《紫藤蘿瀑布》；請同學(xué)們用精讀、勾畫關(guān)鍵句的方法閱讀賈平凹《一棵小桃樹》；請同學(xué)們用默讀、勾畫關(guān)鍵句的方法閱讀劉成章《三角梅》。2.同學(xué)們，今天我們主要通過比閱讀法來學(xué)習(xí)，比較分析，加強(qiáng)對文章內(nèi)容和主旨的理解。我們要讓小桃樹進(jìn)行三組對比：小桃樹與紫藤蘿；小桃樹與爺爺?shù)呐杈?；小桃樹與三角梅。我們先來看第一組對比，請同學(xué)們結(jié)合《紫藤蘿瀑布》《一棵小桃樹》兩篇課文，完成下列表格，時(shí)間8分鐘1/3（1）桃樹紫藤蘿不幸遭遇

經(jīng)歷風(fēng)雨小桃樹紫藤蘿接下來我們來完成第二組對比，桃樹與爺爺?shù)呐杈?，時(shí)間5分鐘。（2）小桃樹爺爺?shù)呐杈巴庑?/p>

待遇

結(jié)局小桃樹爺爺?shù)呐瑁?）小桃樹三角梅成長經(jīng)歷小桃樹三角梅

面對挫折態(tài)度3.同學(xué)們論借藤蘿寓己怎樣4.這幾位同學(xué)很有思想準(zhǔn)確表述了賈平凹寄寓在小桃樹身上的深意璞藤蘿瀑布里劉成章在三角梅你寄的情思很類似困境氣，心有，強(qiáng)爭不懈求5.接下來我們合作朗讀語調(diào)棵小桃樹段名第13段大家來讀第14段通過朗讀再體會(huì)作者所寄寓的情思。三聯(lián)已過文，次受物志《陋室銘》和《愛蓮說》。2/3這些文章，作者都采用了“托物言志”的寫法，文章雖然展現(xiàn)的是“物”，但是我們讀者卻讀到了“志”。這樣的委婉的寫法，可以留給讀者更多的思考、回味、欣賞的空間，使文章具有更高的審美價(jià)值。四托言寄意這種將個(gè)人志在體達(dá)自己人生感悟的寫法就物志那老師給大家一段文字，你能說說文字背后寄寓的深意嗎？春，種樣鮮競開，連起的草會(huì)出朵朵紅黃紫小來耀番但竹，不它爭，依如。只默地長一節(jié)節(jié)一，虛踏，直上它的標(biāo)蒼！同學(xué)們之總是無時(shí)無刻不在啟迪著我們的智慧溪泉中回蕩著我們的心聲，花草樹木間穿梭著我們?nèi)松挠白?，希望同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)用文字來閃爍我們理性的光彩。五作布推薦課外閱讀材料。于謙《石灰吟》陸游