人教版語文四年級上冊21課課件

人教版語文四年級上冊21課課件第一頁，共15頁。人教版四年級語文多媒體課件第二頁，共15頁。

一塊塊小石頭卻聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們的情誼，這是怎么回事？第三頁，共15頁。搭石第四頁，共15頁。讀了課題，你有什么疑問？搭石是什么？課文寫搭石的什么事？第五頁，共15頁。自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，并弄明白搭石是什么？第六頁，共15頁。譴責(zé)

懶惰

俗語

伏下

猛漲

平衡平穩(wěn)

聯(lián)結(jié)

間隔

人影綽綽

協(xié)調(diào)有序

山洪暴發(fā)

清波漾漾

我會讀：第七頁，共15頁。zhǎnɡ

漲潮漲價

zhànɡ

漲紅紅了臉泡漲

jiàn

間隔間斷間接

jiān

中間房間漲間倆liǎ

我會讀：第八頁，共15頁。我明白了什么是搭石。

進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照兩尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。你想到了什么？第九頁，共15頁。在這美麗的山村，搭石成了一道亮麗的風(fēng)景，讓我們睜大眼睛發(fā)現(xiàn)美、一起來欣賞美。小組合作學(xué)習(xí)：朗讀，邊聽邊想象，在小組內(nèi)說說你都見到了哪些美麗的畫面。老人及時調(diào)整搭石兩人相遇，招手禮讓；遇見老人，背負(fù)過溪。一行人協(xié)調(diào)有序地過搭石你喜歡哪幅畫面？朗讀感悟。第十頁，共15頁。上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上面踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。

老人踩到不穩(wěn)的搭石會怎樣想，表情、動作會怎樣？挑選合適的石頭時，會怎樣想怎樣做？滿意離去時，會是怎樣的心理、表情、動作？從中，你感受到了什么？老人一心為他人著想。第十一頁，共15頁。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。讀讀，說說你看到了什么，聽到了什么？鄉(xiāng)親們相親相愛，生活默契

。第十二頁，共15頁。如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成是理所當(dāng)然的事。山里的的人們純樸有美好的心靈，相互謙讓，互敬互助，尊老愛老。讀讀，你又感受到了什么？第十三頁，共15頁。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。讀讀，你又想到了什么？一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔、默默無語