公司實習(xí)期工作總結(jié)

第10頁共10頁公司實?習(xí)期工?作總結(jié)?從踏?入公司?的那一?天起，?我意識?到我的?肩上開?始扛著?責(zé)任，?凡事得?謹(jǐn)慎小?心，否?則對不?起關(guān)心?自己的?人們。?實踐是?檢驗真?理的標(biāo)?準(zhǔn)從學(xué)?校到社?會的大?環(huán)境的?轉(zhuǎn)變，?身邊接?觸的人?也完全?換了角?色，老?師變成?領(lǐng)導(dǎo)，?曾經(jīng)同?學(xué)變成?同事，?相處之?道完全?不同。?在這巨?大的轉(zhuǎn)?變中，?我們可?能彷徨?，迷茫?，無法?馬上適?應(yīng)新的?環(huán)境。?我們也?許看不?慣人與?人之間?的勾心?斗角，?無法忍?受同事?之間漠?不關(guān)心?的眼神?和言語?。在?實習(xí)過?程中發(fā)?現(xiàn)，理?論與實?際是有?很大差?距的。?可能我?們在大?學(xué)里學(xué)?的知識?根本就?很難運?用到工?作中來?，或者?根本行?不通!?同時，?走到社?會中去?，形形?色色的?人都有?，有些?比較坦?誠，有?些城府?很深，?有些資?歷很深?，因而?對于不?同類型?的人用?同一種?方式去?溝通是?很難行?得通的?!所以?，在與?他人言?談舉止?方面都?要不斷?提升自?己，抱?著空杯?的狀態(tài)?去學(xué)習(xí)?，不要?覺得自?己的學(xué)?歷很高?就很了?不起，?只有拿?得出實?實在在?的業(yè)績?，才能?說服別?人!?世界上?沒有隨?隨便便?的成功?，只有?努力付?出了才?會有回?報!我?深知自?己的職?業(yè)之路?還很長?，所以?在今后?的工作?和學(xué)習(xí)?中，我?會進一?步嚴(yán)格?要求自?己，虛?心向其?他領(lǐng)導(dǎo)?、同事?學(xué)習(xí)，?我相信?憑著自?己高度?的責(zé)任?心和自?信心，?一定能?夠取長?補短，?爭取在?各方面?取得更?大的進?步。來?到這里?工作，?不論在?敬業(yè)精?神、思?想境界?，還是?在業(yè)務(wù)?素質(zhì)、?工作能?力上都?得到了?很大的?進步與?提高，?也激勵?我在工?作中不?斷前進?與完善?。在以?后的工?作中我?將更加?努力上?進。?公司實?習(xí)期工?作總結(jié)?（二）?3、?學(xué)習(xí)從?大處著?眼，實?踐從小?處入手?。我們?在學(xué)習(xí)?專業(yè)知?識的時?候，往?往是從?全局的?角度，?宏觀的?角度，?從的角?度來學(xué)?習(xí)的，?但我們?進入社?會后，?可能長?期處在?一個螺?絲釘?shù)?位置，?如何做?好一個?螺絲釘?，又不?止于螺?絲釘是?對我們?剛畢業(yè)?學(xué)生的?一個入?門考試?。古人?所謂“?大處著?眼，小?處著手?”，我?們在工?作中可?能長期?干一些?接電話?、收發(fā)?文件、?打掃衛(wèi)?生等一?類的瑣?碎小事?，這些?不起眼?的小活?，在一?個階段?內(nèi)可能?是我們?工作的?主要內(nèi)?容，我?們必須?正確對?待，兢?兢業(yè)業(yè)?地、全?身心的?把它們?做好，?絕不可?掉以輕?心，要?深深體?會細(xì)節(jié)?決定成?敗的道?理，小?事情能?夠撬動?大事情?，瑣碎?工作也?能見精?神和作?風(fēng)。每?個人一?生中絕?大多數(shù)?時候必?須做一?寫細(xì)小?的事情?，小事?做不好?會影響?大事，?小事做?不了就?不會做?大事。?認(rèn)真地?做小事?并不妨?礙我們?想大事?和做大?事，相?反做小?事可以?培養(yǎng)我?們細(xì)致?入微地?觀察周?圍的世?界，磨?練我們?的心性?，積少?成多，?積小勝?為大勝?，為我?們積累?豐富的?經(jīng)驗，?幫助我?們更好?地抓住?機遇，?干好大?事。做?小事不?能把人?也做小?了，要?做到“?以小見?大，以?近見遠?”，在?作好手?中小事?的同時?，把小?事與大?事聯(lián)系?起來，?舉一反?三，融?會貫通?，把小?事作為?大事的?模擬，?豐富提?高個人?的閱歷?，完善?自我，?提高自?我。?公司實?習(xí)期工?作總結(jié)?（三）?（一?）實習(xí)?內(nèi)容?紙上得?來終覺?淺，絕?知此事?要躬行?。讀萬?卷書，?行萬里?路。常?言要知?道梨子?的味道?就應(yīng)該?去嘗一?嘗梨子?。在本?次實習(xí)?中，我?積極協(xié)?助各位?指導(dǎo)老?師工作?，抓住?一切機?會鍛煉?自己，?在實踐?中去感?受，體?會，理?解和運?用所學(xué)?知識。?二十多?個日出?日落的?時光中?，我大?概參加?了以下?的實習(xí)?活動。?（二?）文件?建檔?實習(xí)期?間老師?有大批?文件需?要整理?建檔，?而此時?又遇到?創(chuàng)衛(wèi)，?他們都?忙的不?亦樂乎?，于是?我主動?和勇敢?的承擔(dān)?起了整?理那大?批文件?的任務(wù)?。整理?文件看?似小事?，也有?很多學(xué)?問。數(shù)?量浩瀚?，排序?，裝訂?，拆圖?釘，編?碼都能?學(xué)到很?多書本?永遠無?法體會?的知識?。（?三）數(shù)?據(jù)統(tǒng)計?和整理?在二?十多天?的普查?中，我?得到了?大量第?一手的?可靠資?料。為?了盡快?讓這些?冗雜的?數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)?化為協(xié)?助老師?們決策?的有力?材料，?我又迅?速對數(shù)?據(jù)進行?了統(tǒng)計?分析，?得出了?一些很?有價值?的結(jié)論?。（?四）打?文件和?打印復(fù)?印文件?辦公?室總是?有大量?的文字?需要處?理，一?般遇到?這種事?情，我?就主動?代勞。?在辦公?室時迅?速幫老?師們打?了很多?東西，?為他們?減輕了?很多負(fù)?擔(dān)，心?里真的?很高興?。除打?文件之?外，就?是打印?和復(fù)印?文件了?。在實?習(xí)期間?一般所?有文件?的打印?和復(fù)印?都是我?處理。?（五?）給老?師做通?訊錄數(shù)?據(jù)庫?實習(xí)時?發(fā)現(xiàn)老?師有一?個電話?本，大?概從零?六年開?始到現(xiàn)?在各種?時期的?電話都?有，本?很厚，?在查找?需要的?電話本?時很不?方便，?特別是?在情況?緊急的?時候還?會耽誤?重要事?情。與?是我用?學(xué)習(xí)的?數(shù)據(jù)庫?技術(shù)給?她把所?有的通?訊資料?都保存?到數(shù)據(jù)?庫里，?這樣查?找方便?，還可?以和其?他老師?共享，?以后更?新也非?常容易??？?之在實?習(xí)的過?程中，?雖有一?些遺憾?，但更?多的是?收獲的?喜悅。?這是我?們初涉?社會的?開端，?邁向殘?酷而美?好的未?來，我?要一直?堅信自?己的能?力，不?斷奮斗?和前進??？傆?會看到?彩虹的?一天。?公司?實習(xí)期?工作總?結(jié)（四?）整?個實習(xí)?的過程?和結(jié)果?，我認(rèn)?為是相?當(dāng)成功?的，甚?至超過?我預(yù)期?的目標(biāo)?，其中?包括我?對政府?部門某?些方面?看法的?轉(zhuǎn)變。?同時通?過這次?實習(xí)我?學(xué)到了?很多的?東西，?增長了?很多社?會知識?和鍛煉?了社交?能力，?也給我?的社會?閱歷添?置加瓦?。俗話?說：麻?雀雖小?但五臟?俱全，?這個單?位的人?員雖少?但他也?是一個?完整的?部門，?正因如?此上到?局長下?至司機?都與我?有接觸?和交流?，對于?部門中?不同的?職位和?不同的?人都有?一定的?了解。?在工?作的過?程中“?只要相?信自己?就行”?這句話?和大家?投來肯?定的眼?神給了?我很大?的支持?;再加?上他們?把這么?重要的?任務(wù)交?給我，?這一切?對于我?來說無?疑是施?予莫大?的信任?和支持?，也是?我能取?得如此?好的結(jié)?果的動?力之一?。最?讓我感?到欣慰?的是：?以前政?府部門?在辦理?老百姓?地事件?時常常?表現(xiàn)出?“門檻?高，效?率低，?態(tài)度差?”的不?良現(xiàn)象?，因此?老百姓?找行政?單位辦?一件事?是很難?也很怕?的，尤?其是有?些事需?要多個?部門聯(lián)?合辦理?的，他?們就需?往返于?多個行?政單位?之間和?看不同?的“臉?色”，?也許一?件很簡?單的事?就會花?去的時?間和精?力是應(yīng)?花去的?好幾倍?;如今?有了政?府服務(wù)?中心這?樣的新?型行政?部門我?們看到?的是“?門檻低?，效率?高，態(tài)?度好”?的新氣?象。?幾乎當(dāng)?地所有?的行政?單位都?聚集在?這里，?辦起事?來既方?便又快?捷，每?次老百?姓辦完?事都是?笑著走?出去的?，我也?很開心?。政府?服務(wù)中?心是政?府體制?改革下?的產(chǎn)物?，是行?政體制?進步的?證據(jù)，?是“為?人民服?務(wù)”的?有力體?現(xiàn)。?我一定?會牢牢?記住此?次的實?踐經(jīng)驗?，這對?于我的?人生來?說是一?筆寶貴?的財富?。公?司實習(xí)?期工作?總結(jié)（?五）?--年?___?_月至?___?_月，?我來到?--公?司進行?為期三?個月的?實習(xí)實?踐，相?對原來?的兼職?生涯而?言，這?對我來?說算是?第一次?正式與?社會接?軌踏上?工作崗?位，開?始了與?以往完?全不同?的生活?。每一?天都要?在規(guī)定?的時間?內(nèi)準(zhǔn)時?上下班?，工作?期間也?要認(rèn)真?準(zhǔn)時的?完成分?配給自?己的每?一個任?務(wù)，做?任何事?情都要?有板有?眼，絕?對不能?敷衍了?事，特?別像我?進行的?工作與?公路工?程施工?有關(guān)系?，更是?不能出?現(xiàn)一丁?點的紕?漏，要?不然產(chǎn)?生的嚴(yán)?重后果?絕對不?可能是?一句簡?單的對?不起或?是一紙?簡潔的?道歉書?能夠解?決的。?從學(xué)校?到工作?單位，?對我們?而言就?是一次?大型的?環(huán)境轉(zhuǎn)?變，身?邊所接?觸的人?和事物?也都發(fā)?身了巨?大的改?變。舉?個最簡?單的角?色轉(zhuǎn)換?例子，?學(xué)校的?老師，?變成了?公司的?老板或?是單位?的領(lǐng)導(dǎo)?;身邊?的同學(xué)?們也變?成了共?事的同?事，而?且為人?處世之?道也與?在學(xué)校?時全然?不同。?在這?個略顯?突兀的?轉(zhuǎn)變中?，我們?也許會?感到彷?徨、迷?茫、甚?至是無?奈，無?法馬上?適應(yīng)新?的環(huán)境?，更甚?者有的?同學(xué)不?能很好?的處理?好這樣?的狀況?而遲遲?進入不?了工作?狀態(tài)，?因而導(dǎo)?致了同?事間的?不滿和?猜疑，?也許就?是因為?有了這?些原因?，我們?變得看?不慣企?業(yè)之間?的殘酷?競爭，?無法忍?受同事?之間漠?不關(guān)心?的眼神?和言語?，也在?很多時?候覺得?自己沒?有受到?領(lǐng)導(dǎo)的?重視，?所以分?配到的?活計也?是無關(guān)?緊要的?，自己?的提議?或工作?也不會?得到老?板的肯?定。然?而真正?做不出?業(yè)績的?時候，?又會承?受來自?個方的?壓力，?而且還?很容易?受到老?板和同?事的嘲?諷，這?樣一來?，更容?易讓未?經(jīng)歷過?大風(fēng)大?浪的我?們喪失?自信心?。每?當(dāng)這個?時候，?就很懷?念在學(xué)?校的時?光，每?日也只?是很輕?松的上?上課，?同學(xué)間?互相聊?聊天，?那種感?覺，確?實很愜?意，可?是人總?得長大?，所以?不論社?會再怎?樣殘酷?，我們?也得咬?緊牙關(guān)?去適應(yīng)?它，而?且常言?道：生?活總是?美好的??；蛟S?換個角?度，我?們就會?發(fā)現(xiàn)，?工作，?其實也?是一種?享受。?不過說?句實話?，在大?學(xué)三年?里，我?們學(xué)到?的不是?更多的?知識，?而是學(xué)?會了一?種叫做?自學(xué)能?力的技?能。參?加工作?后我發(fā)?現(xiàn)，其?實課本?上所學(xué)?到的理?論知識?用途很?小，甚?至根本?就用不?上，就?算是身?為一名?英語系?的學(xué)生?，我也?還是發(fā)?現(xiàn)有的?科目似?乎用途?不大，?就只能?當(dāng)作是?增長一?些課外?知識而?沒有太?多的實?用性。?在此次?實習(xí)實?踐中，?我的主?職務(wù)應(yīng)?該算是?行政助?理，總?之就是?拼命服?從指揮?就對了?，不過?在服從?命令的?同時，?也增加?了大量?英語詞?匯的學(xué)?習(xí)，特?別是像?公路建?設(shè)這樣?很專業(yè)?的名詞?，平時?在課堂?里是學(xué)?不到的?，因為?它們專?業(yè)的讓?外行人?沒法看?懂，我?甚至懷?疑過就?算是來?個英語?專業(yè)考?試等級?很高的?人，也?不一定?能夠把?它翻譯?出來，?因此對?于之后?完成的?翻譯文?件，還?是有些?小小的?自豪感?。除了?翻譯作?為主專?業(yè)參與?實習(xí)外?，其次?接觸最?多的就?是電腦?，在面?對電腦?的時候?，我的?身份就?轉(zhuǎn)化為?文案了?，因為?我不僅?要處理?文件，?也要參?與修訂?，所以?文案工?作也不?能小覷?，只是?所學(xué)的?計算機?專業(yè)知?識在這?個工作?崗位上?似乎也?沒能很?好的發(fā)?揮它的?作用，?不知該?說是可?惜呢，?還是沒?用對地?方當(dāng)然?，我的?實習(xí)部?門既然?分在了?出版處?，復(fù)印?文件自?然也是?必不可?少的。?復(fù)印?機在生?活中可?以說是?常見又?常用，?也可以?說常見?但不常?用，可?是大多?數(shù)人都?只片面?的知道?它很大?，別的?功能可?能就不?夠了解?了。其?實除了?復(fù)印外?，它的?功能也?是挺多?的，而?且操作?也并不?似我們?想象的?那么復(fù)?雜，相?反的，?還能在?裝訂文?件時節(jié)?省大量?的人力?，可以?說是一?個不錯?的輔助?工具，?我也因?為實習(xí)?關(guān)系又?學(xué)會了?這項新?技能而?感到高?興。當(dāng)?今社會?，是個?信息爆?炸的時?代，知?識更新?的太快?，光靠?原有的?一點知?識肯定?是行不?通的，?我們必?須在工?作中勤?于動手?慢慢琢?磨，不?斷學(xué)習(xí)?積累，?遇到不?懂的地?方自己?先想方?設(shè)法解?決，實?在解決?不了就?得像會?的人虛?心請教?，只有?跟得上?時代進?步的人?，才不?會被社?會所淘?汰。?公司實?習(xí)期工?作總結(jié)?（六）?時間?飛逝，?為期短?暫的學(xué)?籍科實?習(xí)生活?即將結(jié)?束，作?為實踐?主體-?-感覺?到非常?的充實?，回首?走過的?路程，?感慨頗?多，并?作出如?下總結(jié)?：1?、態(tài)度?端正：?作為實?習(xí)生就?是要鍛?煉，不?懂的要?問要學(xué)?，能吃?苦耐勞?，不管?干什么?工作都?要認(rèn)真?，認(rèn)真?了才能?干的好?，踏踏?實實履?行自己?的執(zhí)行?力。在?學(xué)籍科?我不但?看到了?老師們?的和睦?相處，?更看到?了她們?對工作?的認(rèn)真?態(tài)度。?各個老?師都有?明顯的?分工，?曹科負(fù)?責(zé)科內(nèi)?全面工?作，起?草有關(guān)?文件，?負(fù)責(zé)學(xué)?生的轉(zhuǎn)?學(xué)退學(xué)?等特殊?情況;?潘老師?負(fù)責(zé)技?術(shù)性質(zhì)?的工作?，凡是?與學(xué)生?掛鉤的?電子方?面的事?情都需?要潘老?師的幫?助;龍?老師負(fù)?責(zé)成績?，學(xué)位?證書和?畢業(yè)證?書。各?位老師?分工上?有合作?，合作?上有分?工的工?作模式?，讓我?學(xué)會了?工作要?體現(xiàn)效?率就要?有分工?有協(xié)作?，同時?也讓我?領(lǐng)會了?學(xué)籍科?工作態(tài)?度認(rèn)真?獨有的?風(fēng)范。?2、?要有耐?心和熱?情：在?工作的?時候要?經(jīng)常微?笑，對?學(xué)生老?師是一?個服務(wù)?體，學(xué)?生需要?幫助的?時候，?作為老?師要有?耐心和?熱情，?這樣才?能取得?學(xué)生的?好評。?對學(xué)生?老師也?是一個?敬愛體?，大多?數(shù)學(xué)生?都對老?師有一?種敬仰?的感情?，學(xué)生?辦事難?免有不?懂的地?方，學(xué)?生敬仰?老師，?老師愛?戴學(xué)生?，彼此?間有了?微笑才?能舒心?的迎接?每一天?。認(rèn)真?對待學(xué)?生的同?時，我?也認(rèn)真?向辦公?室的老?師們學(xué)?習(xí)，具?體收到?的任務(wù)?辦穩(wěn)、?辦好，?做錯的?要虛心?接收教?導(dǎo)，只?有這樣?才能有?進步，?才能讓?自己的?實習(xí)有?意義。?實習(xí)?3、要?勤勞：?有時候?一些細(xì)?微的東?西做好?的時候?可以更?好的鍛?煉自己?，無論?哪個老?師需要?幫忙，?我都很?樂意。?對我來?說，做?每一件?事情都?是一種?學(xué)習(xí)。?4、?角色要?轉(zhuǎn)變：?以前一?直是作?為學(xué)生?得到老?師們的?服務(wù)，?在這實?習(xí)我是?作為老?師來幫?助學(xué)生?，從學(xué)?生到老?師這種?角色的?轉(zhuǎn)變，?讓我真?正體會?到了作?為老師?的辛苦?和幸福?，同時?這種轉(zhuǎn)?變也使?我內(nèi)心?角色發(fā)?生了改?變，意?識到我?馬上也?要走進?社會，?走進工?作族。?總之?，在這?其中，?讓我從?中領(lǐng)悟?到了很?多的東?西，而?這些東?西都將?會讓我?終生受?用。實?習(xí)拉近?了我與?社會的?距離，?也讓自?己在實?習(xí)中開?拓了視?野，增?長了才?干。社?會和學(xué)?校一樣?也是一?個學(xué)習(xí)?和受教?育的地?方，在?那片廣?闊的天?地里，?我們?yōu)?將來更?加激烈?的競爭?打下了?更為堅?實的基?礎(chǔ)。?公司實?習(xí)期工?作總結(jié)?（七）?為期?兩個月?的暑期?行政實?習(xí)，就?這么不?知不覺?的過去?了，但?仔細(xì)想?想還真?學(xué)到了?不少東?西，許?多大大?小小的?行政事?務(wù)，從?整理眾?多應(yīng)征?教師書?面資料?的電腦?建檔、?學(xué)生成?績單的?計算及?謄寫、?獎狀的?制作、?學(xué)籍卡?的紀(jì)錄?、聯(lián)招?所有相?關(guān)事項?流程的?資料統(tǒng)?整、圖?書室的?清點、?琴房表?的制作?、琴房?配備總?檢、音?樂相關(guān)?名片整?理…等?都是在?親身參?與了之?后才了?解到原?來一個?行政單?位她每?天所要?處理的?事情是?如此地?繁雜卻?又是那?么地重?要，除?了不斷?而來的?新工作?外，還?有許多?舊有資?料的整?理，可?別小看?這些整?理工作?，不僅?畢竟整?理的越?有系統(tǒng)?，之后?再接觸?到也就?越能省?下許多?不必要?的困擾?，增加?工作效?率。?除了學(xué)?習(xí)上述?這些行?政事務(wù)?以外，?我們還?支援了?一些學(xué)?校的活?動，如?國一新?生的入?學(xué)報到?及智力?測驗、?新生訓(xùn)?練、以?及令我?印象最?深刻的?教師征?選工作?。老實?說，那?一整天?我真的?是大開?眼界，?也令我?深深佩?服那些?所有想?當(dāng)老師?的人，?因為每?個人真?的都是?使出了?渾身解?數(shù)，十?八般武?藝盡出?，而且?許多人?都表現(xiàn)?的很出?色，難?分軒輊?，真沒?想到現(xiàn)?在的教?師征選?竟然會?激烈到?如此地?步，唉?!真的?是老師?難為啊?!之?后學(xué)校?還趁開?學(xué)前辦?了為期?一周的?研習(xí)，?其中我?最喜歡?輔導(dǎo)室?所辦的?"新教?育由心?出發(fā)″?研習(xí)，?整天的?活動進?行的都?很愉快?但