醫(yī)院護(hù)師個(gè)人工作總結(jié)范文

第6頁(yè)共6頁(yè)醫(yī)院護(hù)?師個(gè)人?工作總?結(jié)范文?忙碌?、充實(shí)?的__?__年?匆匆而?過，盤?點(diǎn)收獲?，總結(jié)?教訓(xùn)，?該留下?踏實(shí)的?腳步;?沉淀積?累，觸?動(dòng)啟發(fā)?，良好?的開端?在成功?的結(jié)束?之后。?新年將?至，為?成為過?去的_?___?年畫一?個(gè)圓滿?的句號(hào)?。一?、腳踏?實(shí)地，?從護(hù)理?基礎(chǔ)工?作做起?。首?先，科?室人員?偏年輕?化，工?作經(jīng)驗(yàn)?不足，??？浦?識(shí)欠缺?，為提?高護(hù)理?服務(wù)質(zhì)?量，從?基礎(chǔ)護(hù)?理工作?入手，?嚴(yán)格執(zhí)?行查房?程序和?交班制?度，將?晨間護(hù)?理與交?接班作?為交流?平臺(tái)，?深入細(xì)?致的開?展?？?健康知?識(shí)教育?，和人?性化溝?通，有?效的提?高病人?滿意度?，取得?良好效?果。同?時(shí)，將?核心制?度落實(shí)?作為本?年度考?核重點(diǎn)?，每周?考核一?項(xiàng)，逐?步規(guī)范?工作流?程。另?外，提?高服務(wù)?質(zhì)量，?從改進(jìn)?工作細(xì)?節(jié)入手?：1?、改進(jìn)?查對(duì)方?式，將?傳統(tǒng)的?稱呼病?人床號(hào)?、姓名?，改為?問病人?姓名，?讓病人?主動(dòng)回?答，避?免查對(duì)?差錯(cuò)發(fā)?生的可?能性。?2、?改進(jìn)備?皮方法?，使用?一次性?備皮刀?，撤消?民用備?皮刀，?將滑石?粉潤(rùn)滑?備皮改?為肥皂?液潤(rùn)滑?備皮，?提高工?作效率?和備皮?效果。?3、?推廣使?用家屬?陪護(hù)椅?，只象?征收取?使用費(fèi)?，為病?人提供?很大方?便。?4、建?立護(hù)士?交流溝?通本，?將日常?工作質(zhì)?量控制?內(nèi)容，?傳達(dá)會(huì)?議內(nèi)容?，交接?須注意?事項(xiàng)等?寫入溝?通本，?各班參?閱，減?少須開?會(huì)才能?傳達(dá)的?周期長(zhǎng)?、不能?及時(shí)改?進(jìn)的弊?端，達(dá)?到質(zhì)量?持續(xù)及?時(shí)改進(jìn)?目的。?5、?聯(lián)合都?市寶貝?照相館?，免費(fèi)?為新生?寶寶提?供出生?第一照?，將新?生的喜?悅留給?我們，?也留給?病人全?家，取?得特殊?的良好?效果。?二、?抓制度?落實(shí)，?明確工?作分工?，防范?工作漏?洞。?將工作?細(xì)化，?進(jìn)行分?工，文?書書寫?由責(zé)任?護(hù)士和?質(zhì)檢員?三人負(fù)?責(zé)，開?成管床?護(hù)士責(zé)?任下完?成病歷?，責(zé)任?護(hù)士把?管，質(zhì)?檢員質(zhì)?控的三?級(jí)質(zhì)控?模式，?有效的?控制書?寫錯(cuò)誤?和不規(guī)?范書寫?，提高?書寫質(zhì)?量。工?休座談?、搶救?藥品、?實(shí)習(xí)生?講課、?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)分別?責(zé)任到?人，形?成人人?有事管?，事事?有人負(fù)?責(zé)，大?家共同?參與科?室管理?，有效?提高了?大家的?積極性?。三?、嚴(yán)格?產(chǎn)房管?理，完?成布局?改造。?加強(qiáng)?產(chǎn)房管?理，印?制產(chǎn)科?常見急?癥搶救?流程，?張貼在?產(chǎn)房?jī)?nèi)?墻，強(qiáng)?化操作?流程化?，落實(shí)?腕帶識(shí)?別制度?，嚴(yán)格?執(zhí)行新?生兒腕?帶配戴?工作，?建立產(chǎn)?房交接?流程并?督導(dǎo)實(shí)?施，有?效加強(qiáng)?產(chǎn)婦及?新生兒?安全管?，同時(shí)?完善疫?苗上報(bào)?及查對(duì)?程序，?加強(qiáng)疫?苗管理?。另外?，根據(jù)?管理年?驗(yàn)收標(biāo)?準(zhǔn)，再?次進(jìn)行?產(chǎn)房改?進(jìn)，配?置消毒?用品，?調(diào)整待?產(chǎn)室、?隔離產(chǎn)?房、及?隔離待?產(chǎn)室位?置，以?達(dá)到標(biāo)?準(zhǔn)要求?。四?、苦練?技術(shù)，?嚴(yán)把質(zhì)?量關(guān)。?針對(duì)?護(hù)理人?員年輕?化情況?，制定?操作訓(xùn)?練計(jì)劃?，將基?礎(chǔ)操作?項(xiàng)目納?入日常?考核，?每周檢?查督導(dǎo)?一項(xiàng)，?將常用?操作項(xiàng)?目逐一?進(jìn)行考?核，尤?其中醫(yī)?操作項(xiàng)?目，制?定操作?標(biāo)準(zhǔn)，?全員訓(xùn)?練，并?在操作?考核中?不斷改?進(jìn)操作?流程。?提高操?作技術(shù)?，有效?提高服?務(wù)質(zhì)量?。五?、開拓?創(chuàng)新，?不斷學(xué)?習(xí)，完?成繼續(xù)?教育及?帶教工?作。?不斷充?實(shí)?？?知識(shí)，?派出助?產(chǎn)一人?到北京?學(xué)習(xí)，?護(hù)士長(zhǎng)?到天津?及杭州?進(jìn)修學(xué)?習(xí)，引?進(jìn)新的?理念和?技術(shù)，?改進(jìn)工?作，提?高技術(shù)?，帶動(dòng)?科室學(xué)?習(xí)氣氛?，完成?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)每月?兩次，?開展中?醫(yī)護(hù)理?技術(shù)項(xiàng)?目，學(xué)?習(xí)中醫(yī)?理論，?完成論?文一篇?，同時(shí)?，督導(dǎo)?全科護(hù)?士完成?繼續(xù)教?育任務(wù)?，加強(qiáng)??？浦?識(shí)學(xué)習(xí)?。今?年實(shí)習(xí)?生人數(shù)?多，為?保證帶?教質(zhì)量?，制定?詳細(xì)帶?教計(jì)劃?及帶教?老師授?課計(jì)劃?，確保?每批學(xué)?生接受??？浦?識(shí)兩次?，圓滿?完成全?年帶教?任務(wù)。?醫(yī)院?護(hù)師個(gè)?人工作?總結(jié)范?文（二?）時(shí)?光荏苒?，__?__年?即將過?去了，?回首過?去的一?年，內(nèi)?心不禁?感慨萬(wàn)?千，在?一年里?，我在?院領(lǐng)導(dǎo)?和護(hù)士?長(zhǎng)的關(guān)?心與直?接領(lǐng)導(dǎo)?下及同?事們的?關(guān)心與?幫助下?，本著?“一切?以病人?為中心?，一切?為病人?”的服?務(wù)宗旨?，刻苦?鉆研業(yè)?務(wù)知識(shí)?，努力?提高理?論知識(shí)?和熟練?地掌握?了各項(xiàng)?臨床操?作技能?。較好?的完成?了各級(jí)?院領(lǐng)導(dǎo)?布置的?各項(xiàng)護(hù)?理工作?，在同?志們的?關(guān)心、?支持和?幫助下?，思想?、學(xué)習(xí)?和工作?等方面?取得了?新的進(jìn)?步，現(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、嚴(yán)?于律已?，自覺?加強(qiáng)黨?性鍛煉?，黨性?修養(yǎng)和?政治思?想覺悟?進(jìn)一步?提高?一年來?，堅(jiān)持?正確的?世界觀?、人生?觀、價(jià)?值觀，?用正確?的世界?觀、人?生觀、?價(jià)值觀?指導(dǎo)自?己的學(xué)?習(xí)、工?作和生?活實(shí)踐?，熱愛?祖國(guó)，?熱愛_?___?，對(duì)社?會(huì)主義?充滿必?勝的信?心。認(rèn)?真貫徹?執(zhí)行_?___?___?__、?___?__、?___?__，?為加快?社會(huì)主?義建設(shè)?事業(yè)認(rèn)?真做好?本職工?作。工?作積極?主動(dòng)，?勤奮努?力，不?畏艱難?，盡職?盡責(zé)，?在平凡?的工作?崗位上?做出力?所能及?的貢獻(xiàn)?。二?、強(qiáng)化?理論和?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不?斷提高?自身綜?合素質(zhì)?加強(qiáng)?自我職?業(yè)道德?教育。?職業(yè)道?德的高?低、思?想品德?的好壞?直接影?響護(hù)士?的素質(zhì)?和形象?，因此?，在一?年中的?各次廉?政教育?和技能?培訓(xùn)后?，我理?解了要?堅(jiān)持“?廉潔自?律、嚴(yán)?格執(zhí)法?、熱情?服務(wù)”?的方針?，把人?民群眾?滿意作?為做好?工作的?根本出?發(fā)點(diǎn)，?做到始?終把黨?和人民?的利益?放在首?位，牢?固樹立?愛民為?民的思?想，在?人民群?眾心目?中樹立?“白衣?天使”?形象。?加強(qiáng)“?四自”?修養(yǎng)，?即“自?重、自?省、自?警、自?勵(lì)”，?發(fā)揮護(hù)?士的主?動(dòng)精神?.我還?很注意?護(hù)士職?業(yè)形象?，在平?時(shí)工作?中注意?文明禮?貌服務(wù)?，堅(jiān)持?文明用?語(yǔ)，工?作時(shí)儀?表端莊?、著裝?整潔、?發(fā)不過?肩、不?濃妝艷?抺、不?穿高跟?鞋、響?底鞋、?禮貌待?患、態(tài)?度和藹?、語(yǔ)言?規(guī)范。?在護(hù)士?長(zhǎng)積極?認(rèn)真指?導(dǎo)下，?我在很?多方面?都有了?長(zhǎng)足的?進(jìn)步和?提高，?堅(jiān)持危?重病人?護(hù)理查?房，護(hù)?理人員?三基訓(xùn)?練，在?護(hù)理部?組織的?每次技?術(shù)操做?考試中?，均取?得優(yōu)異?的成績(jī)?。在一?年的工?作中，?能始終?堅(jiān)持愛?崗敬業(yè)?，貫徹?“以病?人為中?心，以?質(zhì)量為?核心”?的服務(wù)?理念，?提高了?自身素?質(zhì)及應(yīng)?急能力?。三?、努力?工作，?按時(shí)完?成工作?任務(wù)?我將以?前學(xué)到?的理論?知識(shí)與?實(shí)際臨?床工作?相結(jié)合?，就必?須在平?時(shí)的工?作中，?一方面?嚴(yán)格要?求自己?并多請(qǐng)?教帶教?老師，?另一方?面利用?業(yè)余時(shí)?間刻苦?鉆研業(yè)?務(wù)，體?會(huì)要領(lǐng)?。記得?剛到婦?科時(shí)我?還不適?應(yīng)，但?我不怕?，以前?沒做過?的，為?了搞好?工作，?服從領(lǐng)?導(dǎo)安排?，我不?怕麻煩?，向老?師請(qǐng)教?、向同?事學(xué)習(xí)?、自己?摸索實(shí)?踐，在?很短的?時(shí)間內(nèi)?便比較?熟悉了?婦科的?工作，?了解了?各班的?職責(zé)，?明確了?工作的?程序、?方向，?提高了?工作能?力，在?具體的?工作中?形成了?一個(gè)清?晰的工?作思路?，能夠?順利的?開展工?作并熟?練圓滿?地完成?本職工?作。?我本著?“把工?作做的?更好”?這樣一?個(gè)目標(biāo)?，開拓?創(chuàng)新意?識(shí)，積?極圓滿?的完成?了以下?本職工?作：協(xié)?助護(hù)士?長(zhǎng)做好?病房的?管理工?作及醫(yī)?療文書?的整理?工作。?認(rèn)真接?待每一?位病人?，把每?一位病?人都當(dāng)?成自己?的朋友?，親人?，經(jīng)常?換位思?考別人?的苦處?。認(rèn)真?做好醫(yī)?療文書?的書寫?工作，?醫(yī)療文?書的書?寫需要?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，態(tài)?度端正?、頭腦?清晰。?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)科?室文件?書寫規(guī)?范，認(rèn)?真書寫?一般護(hù)?理記錄?，危重?護(hù)理記?錄及搶?救記錄?。遵守?規(guī)章制?度，牢?記三基?（基礎(chǔ)?理論、?基本知?識(shí)和基?本技能?）三嚴(yán)?（嚴(yán)肅?的態(tài)度?、嚴(yán)格?的要求?、嚴(yán)密?的方法?）。護(hù)?理部為?了提高?每位護(hù)?士的理?論和操?作水平?，每月?進(jìn)行理?論及操?作考試?，對(duì)于?自己的?工作要?高要求?嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)?。工作?態(tài)度要?端正，?“醫(yī)者?父母心?”，本?人以千?方百計(jì)?解除病?人的疾?苦為己?任。我?希望所?有的患?者都能?盡快的?康復(fù)，?于是每?次當(dāng)我?進(jìn)入病?房時(shí)，?我都利?用有限?的時(shí)間?不遺余?力的鼓?勵(lì)他們?，耐心?的幫他?們了解?疾病、?建立戰(zhàn)?勝疾病?的信心?，默默?地祈禱?他們?cè)?日康復(fù)?。熱愛?自己的?本職工?作，能?夠正確?認(rèn)真的?對(duì)待每?一項(xiàng)工?作，工?作投入?，熱心?為大家?服務(wù)，?認(rèn)真遵?守勞動(dòng)?紀(jì)律，?保證按?時(shí)出勤?，出勤?率高，?全年沒?有請(qǐng)假?現(xiàn)象，?有效利?用工作?時(shí)間，?堅(jiān)守崗?位，需?要加班?完成工?作按時(shí)?加班加?點(diǎn)，保?證工作?能按時(shí)?完成。?在開展?工作之?前做好?個(gè)人工?作計(jì)劃?，有主?次的先?后及時(shí)?的完成?各項(xiàng)工?作，達(dá)?到預(yù)期?的效果?，保質(zhì)?保量的?完成工?作，工?作效率?高，同?時(shí)在工?作中學(xué)?習(xí)了很?多東西?，也鍛?煉了自?己，經(jīng)?過不懈?的努力?，使工?作水平?有了長(zhǎng)?足的進(jìn)?步，開?創(chuàng)了工?作的新?局面，?為人民?的健康?事業(yè)做?出了應(yīng)?有的貢?獻(xiàn)。?當(dāng)然，?我身上?還存在?一些不?足有待?改進(jìn)。?比如，?在學(xué)習(xí)?上，有?時(shí)仍有?浮躁的?情緒，?感覺要?學(xué)的東?西太多?，心浮?氣躁，?尤其是?在遇到?挫折時(shí)?，不能?冷靜處?理。在?工作上?，有時(shí)?存在著?標(biāo)準(zhǔn)不?高的現(xiàn)?象，雖?然基本?上能履?行