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指數(shù)函數(shù)課課題指數(shù)函數(shù)科目數(shù)學教學目標１、理解指數(shù)函數(shù)的定義，掌握指數(shù)函數(shù)的圖像、性質及其簡單應用2、通過教學培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納等思維能力，體會數(shù)形結合和分類討論思想以及從特殊到一般等學習數(shù)學的方法，增強識圖用圖的能力教學重點指數(shù)函數(shù)的圖像、性質及其簡單運用教學難點指數(shù)函數(shù)圖象和性質的發(fā)現(xiàn)過程。教學方法采用引導發(fā)現(xiàn)式的教學方法，充分利用多媒體輔助教學，通過教師點撥，啟發(fā)學生主動觀察、主動思考、動手操作、自主探究來達到對知識的發(fā)現(xiàn)和接受教學過程教師學生活動教學意圖（一）、創(chuàng)設情境，形成概念師：通過實驗創(chuàng)設情境，引導學生進入新課定義：形如xay,0(a)1a且的函數(shù)叫做指數(shù)函數(shù)，其中x為自變量，定義域為R教師：設計6道針對性練習下列函數(shù)中，哪些是指數(shù)函數(shù)？16學生通過實驗被引入課堂教學。創(chuàng)設情景引入新課二、發(fā)現(xiàn)問題，探求新知教師引導學生發(fā)現(xiàn)問題1.怎樣得到指數(shù)函數(shù)圖像?2.指數(shù)函數(shù)圖像的特點?3.通過圖像，你能發(fā)現(xiàn)指數(shù)函數(shù)的哪些性質?三、歸納總結，加深理解師：引導學生主動小結學生思考解答鞏固并深刻學生對概念的認識培養(yǎng)學生主動探求知識能力通過分組快速得出答案，培養(yǎng)011xyxy2xy21xy3xy31（師：設計如下問題，幫學生鞏固、深化知識）（師：設計如下問題，幫學生鞏固、深化知識）通過本節(jié)課的學習，你又學到了哪些知識？那個表格深深印在你的腦海中了嗎？體會到函數(shù)思想，數(shù)形結合思想，分類討論思想了嗎？六、布置作業(yè),學以致用必做題2，選做題：練習冊44頁1課后思考：激發(fā)學生興趣A先生從今天開始每天給你10萬元,而你承擔如下任務:第一天給A先生1元,第二天給A先生2元,第三天給A先生4元,第四天給A先生8元,依次下去…那么,A先生要和你簽定15天的合同,你同意嗎?若A先生要和你簽定30天的合同,你能簽這個合同嗎?回答培養(yǎng)學生應用知識解決問題能力，并學生思考討論自主回顧總結深化知識通過設問加強學生主動

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