西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案

表內(nèi)乘法第122個(gè)74個(gè)7或7個(gè)44個(gè)7和7個(gè)4（2）比較加法和乘法有什么不同24次2第1第2第224324351234554第1課時(shí)222212填634462＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝2＋2＋2＋2＋乘22乘乘2②小組活動(dòng)。說(shuō)說(shuō)2呢和7頁(yè)第18頁(yè)第2第2課時(shí)83111①23263個(gè)個(gè)個(gè)1個(gè)1是個(gè)1是個(gè)1是9第3課時(shí)頁(yè)2312②反饋填空的34②全班交2乘563第1課時(shí)2333133232頁(yè)第13乘頁(yè)第2頁(yè)第3第2頁(yè)題333333537①②1題用2題3＝＝＝＝第3課時(shí)頁(yè)題33333①②4把3乘5672個(gè)4個(gè)9②說(shuō)出84第1課時(shí)2444144342頁(yè)第1頁(yè)第2第2課時(shí)頁(yè)題444444547①②621題是2題343乘4乘積＝＝＝＝5第1課時(shí)25551545＝＝2頁(yè)第1頁(yè)第2第2課時(shí)頁(yè)題555555557①②81題是2題34＝＝＝＝第3課時(shí)頁(yè)題5題。。6題是7題89＝＝＝＝第43①同桌互相說(shuō)。②板示個(gè)53個(gè)5多44個(gè)5少14個(gè)4多3頁(yè)1⑴獨(dú)立操作。⑵小組2合＝＝作板書(shū)＋－14多1231第1課時(shí)26716＝＝767：＝＝系2頁(yè)第1題。頁(yè)第2第2課時(shí)頁(yè)題1⑵在口234⑵獨(dú)立⑶小組778956第1課時(shí)218＝9嗎2頁(yè)第1頁(yè)第29乘9乘第2課時(shí)頁(yè)題1⑵師生2355題64第1課時(shí)頁(yè)表內(nèi)乘法訣的乘法口第2頁(yè)39123457×9＝637＋9⑵第1課時(shí)2題1覺(jué)頁(yè)21題2題第2課時(shí)4題⑴⑴4434⑴35第1課時(shí)2和1⑵。。第2課時(shí)3嗎3⑴第3課時(shí)123⑴4⑴5⑴說(shuō)第1課時(shí)題11⑴m1111。⑴⑵1題第2課時(shí)等354⑴二5678第1課時(shí)題4份384824板書(shū)：8÷＝23⑵寫出算式板除書(shū)數(shù)÷4⑶說(shuō)一說(shuō)各部分的名稱。板書(shū)商被除數(shù)第2課時(shí)3題。4份336664把3⑵寫出算式板書(shū)÷5頁(yè)3第3課時(shí)。52▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲個(gè)2個(gè)個(gè)564題m第1課時(shí)。能。等14448可83332……⑷132第2課時(shí)題。。等2題3題4536第3課時(shí)題。。等＝＝＝＝7題7289題第4課時(shí)題等3⑴⑵798712第5課時(shí)題等76989＝（口口口訣訣訣：：：）））＝（＝（3題⑶4題7⑶六5題。⑶六6題⑶六7題⑶六7題第1課時(shí)2。6多4只；白羊比小兔少431第一行擺：個(gè)3根（教師只說(shuō)2個(gè)3根，讓學(xué)生思考2個(gè)332個(gè)3根是2份，我們就說(shuō)，6里面有2個(gè)3，6是3的2倍。333是48是124422452題。是6是7是5是3是3是5第2課時(shí)。說(shuō)⑴28是2⑵48是4⑶3是31題⑴2題⑶3題3⑶七4題。⑶第3課時(shí)34個(gè)82個(gè)4，所以第二行圓片的個(gè)數(shù)是第一行的24656個(gè)5個(gè)5個(gè)6或344個(gè)32542233個(gè)5的835271第4課時(shí)頁(yè)說(shuō)⑴24算個(gè)⑵⑶第一行擺4個(gè)●，第二行擺第一行的5倍，第二行擺幾32是81題⑴2題3題⑶八4題。八5八6題。在八7題。第1課時(shí)頁(yè)題。表內(nèi)除分一分（平均分）法用8）想所以）2題3題1題2題第2頁(yè)題4433834⑵5⑵4451題2題頁(yè)44米米米1題3題2題六、第1課時(shí)歲板書(shū)：6歲7歲89歲識(shí)1題⑴⑵第2課時(shí)識(shí)第3課時(shí)2題⑷從頁(yè)49有4至2005學(xué)年度上期班級(jí)：二（三）教師；李紅艷學(xué)生基本情況：本班學(xué)生共27人，其中男生10人，女生17人，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，知道做好課前準(zhǔn)備，能夠按時(shí)完成作業(yè)，上課時(shí)比較專心聽(tīng)講，部分同學(xué)積極的回答老師的問(wèn)題。多數(shù)的同學(xué)能夠理解所學(xué)的內(nèi)容，并且能夠進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的變式練習(xí)。但是有一些同學(xué)的接受能力比較差，學(xué)習(xí)上有一定的困難，家長(zhǎng)沒(méi)有輔導(dǎo)的能力，所以學(xué)習(xí)成績(jī)較差。大綱規(guī)定的目的要求：知識(shí)與技能1、結(jié)合具體的情景初步了解乘法、除法的意義，經(jīng)歷編乘法口訣的過(guò)程，掌握乘法口訣并能比較熟練的用乘法口訣口算表內(nèi)除法。2、結(jié)合生活情景初步認(rèn)識(shí)角，會(huì)借助三角尺辨認(rèn)直角。3、體會(huì)建立統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的重要性，在實(shí)踐活動(dòng)中，體會(huì)m,cm的含義，知道dm，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算，能恰當(dāng)?shù)倪x擇長(zhǎng)度單位。4、在東西南北學(xué)習(xí)中，給定一個(gè)方向能辨認(rèn)出其余的3個(gè)方向，能按給定的方向和距離確定物體的位置。5、初步學(xué)會(huì)用畫“正”字的方法整理數(shù)據(jù)，能將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計(jì)表中，會(huì)根據(jù)要求在格子里涂色，對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過(guò)程有所體驗(yàn)。數(shù)學(xué)思考；1、在探討乘、除法的意義和編口訣的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類，類比以及有條理的思考。2、在測(cè)量長(zhǎng)度、辨認(rèn)方向以及確定物體的位置的過(guò)程中，開(kāi)始初步的空間觀念。3、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提取需要的數(shù)據(jù)并進(jìn)行簡(jiǎn)單的解釋。解決問(wèn)題1、能在老師的指導(dǎo)下，從日常生活中，發(fā)現(xiàn)并提取簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。2、在測(cè)量活動(dòng)、探討不同算法的過(guò)程中，初步了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法，并有與同伴合作解決問(wèn)題的意識(shí)。1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊的數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心。2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，能克服在測(cè)量等數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難。3、經(jīng)歷歸納與探索乘法口訣和觀察角、測(cè)量長(zhǎng)度等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)思考的合理性。本冊(cè)提高質(zhì)量的主要措施：1、認(rèn)真鉆研教材、大綱和課標(biāo)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際備好教案。2、上課前結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況做好復(fù)備課，并且作好課前準(zhǔn)備，講練結(jié)合，把新的教學(xué)理念運(yùn)用與教學(xué)之中。3、教學(xué)中注意應(yīng)用情景教學(xué)，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。解決問(wèn)題。6、練習(xí)過(guò)程不能單調(diào)，注意練習(xí)的形式多樣話，要進(jìn)行大量的變式練習(xí)。7、每周進(jìn)行周末練習(xí)。8、對(duì)接受能力好的學(xué)生鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦筋完成思考題或一題多解。9、對(duì)接受能力稍差的學(xué)生要進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，還可以進(jìn)行一幫一的活動(dòng)。中山路小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃（一）2004至2005學(xué)年度上期班級(jí)：二（三）教師：李紅艷全期上課總時(shí)授課：64課時(shí)數(shù)復(fù)習(xí)考試：課時(shí)合計(jì)77課10課時(shí)時(shí)單元重難點(diǎn)課時(shí)進(jìn)度20課時(shí)２、經(jīng)歷編乘法口訣三角板２、能說(shuō)出角的個(gè)部分名稱，會(huì)辨認(rèn)角。３、認(rèn)識(shí)直角，并會(huì)用三角尺判斷一個(gè)角是不是直角。的實(shí)際長(zhǎng)度體會(huì)建立統(tǒng)一長(zhǎng)度單觀念。位的重要性和必要性根據(jù)