




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
一年級體育全冊教材分析一、教材分析個(gè)實(shí)踐教材內(nèi)容,前面還包括了理論(認(rèn)真上好體育課、正確的身體主要配以簡單的隊(duì)列、隊(duì)形為主。如:集合整隊(duì)、原地轉(zhuǎn)向、原地踏步等。要求在每節(jié)課上都能夠?qū)⑦@些隊(duì)列知識慢慢滲透到實(shí)際教學(xué)中。通過徒手操的練習(xí),有助于提高學(xué)生的注意力、觀察力和動作時(shí),更加應(yīng)該學(xué)會與同伴合作完成游戲內(nèi)容、并且學(xué)會相互幫助、積極參加個(gè)人和團(tuán)體的活動、懂得遵守游戲規(guī)則。二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。主要是通過體育活動。2、學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動技能、游戲和韻律。通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握簡單的技術(shù)動作,如:拍球、滾動等,安全地進(jìn)行體育活動,獲得野外活動的基本技能。3、通過游戲與基本動作的教學(xué),使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參加體育活動的樂趣,具有活潑、樂觀、愉快的情緒積極參加體育活動;培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任心。4、培養(yǎng)伙伴間友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,建立起和諧的人際關(guān)系。三、教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):通過教學(xué),形成正確的身體姿勢;通過走、跑、跳、投、擲等游戲的教學(xué),發(fā)展學(xué)生的體能;使學(xué)生具有關(guān)注身體和健康的意識。難點(diǎn):使學(xué)生初步掌握簡單的技術(shù)動作,如:拍球、滾動等,安全地進(jìn)行體育活動,獲得野外活動的基本技能。四、教學(xué)措施1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。2、利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高練習(xí)的積極性。3、利用正確示范和多種誘導(dǎo)方法來促進(jìn)技能的掌握。4、加強(qiáng)課堂常規(guī)的教育、落實(shí),以防傷害事故的發(fā)生。五、課時(shí)進(jìn)度表課時(shí)健康習(xí)慣第一章運(yùn)動參與第一節(jié)第一章運(yùn)動參與第二節(jié)第二章身體健康第一節(jié)第二節(jié)第三章心理健康與社會適應(yīng)國慶假4~9第三章第二節(jié)做文明的體育健將第二節(jié)做文明的體育健將身體功能第一章運(yùn)動常識與流程第二章移動能力技能第三章陸地移動能力技能第四章滑動能力技能18預(yù)備課一、導(dǎo)課教師自我介紹,與學(xué)生交談對體育的認(rèn)識。二、介紹課堂常規(guī)1.收器材。2.三個(gè)必須:(3).課上必須按照教師安排的內(nèi)容練習(xí),服從教師指導(dǎo)。3.五個(gè)不許:(1).不許遲到、早退或無故曠課;(2).不許戴帽子、攜帶尖利物品或其他妨礙活動的物品上課。(3).不許隨意移動已經(jīng)布置好的體育器材。(4).未經(jīng)教師同意不得隨意離開教學(xué)區(qū)域活動場地。(5).要認(rèn)真練習(xí),不許打鬧說笑,嚴(yán)格傷害事故發(fā)生。三、游戲:指鼻子游戲方法:以同桌為單位,一個(gè)小朋友拿著另一個(gè)小朋友的左手,做拍狀,的失誤率高,高的輸,低的勝。游戲規(guī)則:指錯后,另一者提示對方改正,游戲繼續(xù)直到第二輪開始。教師簡單講解游戲方法,并做示范。師生共同進(jìn)行練習(xí)。教師進(jìn)行評價(jià)。四、結(jié)束語力,積極參與,發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢。希望我們在這個(gè)學(xué)期合作愉快!課題2、運(yùn)動時(shí)的呼吸方法1、使學(xué)生了解體育課的課堂常規(guī)。2、使學(xué)生掌握正確的呼吸方法和運(yùn)動時(shí)的呼吸方法。3、讓學(xué)生了解奧運(yùn)會的知識。掌握正確的呼吸方法.學(xué)法設(shè)計(jì)一、二、啟發(fā)談話:引出課題(4分鐘)三、1、不戴危害身體的東西:小刀、硬幣、鑰匙。2、要穿運(yùn)動服和運(yùn)動鞋。3、生病要寫請假條。4、要愛護(hù)體育器材。板書:運(yùn)動時(shí)的呼吸方法。作業(yè)布置教學(xué)回顧審批意見學(xué)法設(shè)計(jì)二、發(fā)展反應(yīng)能力的游戲1以大家一起(圍成圈由老師或參與者之一站在圓心,喊出五官中任意一個(gè)器官,其他人迅速用手摸這個(gè)器官)2、組織學(xué)生根據(jù)游戲規(guī)則進(jìn)行指五官游戲。1、介紹游戲大漁網(wǎng)規(guī)則:在一場地內(nèi),由兩名同學(xué)手拉手擔(dān)當(dāng)漁夫,其他人分散在場地里,漁夫開始捕魚,如果兩個(gè)漁夫在手不松開情況下,用另外的手摸到任何人,被摸到的這個(gè)人就算是捕到魚,要加入漁夫的隊(duì)伍,直到場里只剩三條魚為止。2、指導(dǎo)學(xué)生做大漁網(wǎng)的游戲。四、發(fā)展協(xié)調(diào)能力的游戲游戲時(shí),倆人面對面坐著,兩手先在胸前拍一下,然后游戲有規(guī)則,生活中有哪些規(guī)則需要我們?nèi)プ袷啬兀孔鳂I(yè)布置教學(xué)回顧審批意見課題1、通過多種游戲,讓同學(xué)們得到參與運(yùn)動的機(jī)會,發(fā)展本2、通過參與游戲,發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。學(xué)法設(shè)計(jì)游戲1:喊數(shù)抱團(tuán)。(15分鐘)算沒有完成任務(wù)。教師組織學(xué)生手拉手圍成一個(gè)大圈轉(zhuǎn)動,玩游戲。游戲2:搬家。(10分鐘)皮球搬到場地的另一端。作業(yè)布置教學(xué)回顧審批意見課題難點(diǎn):鍛煉學(xué)生的反應(yīng),協(xié)調(diào)能力。學(xué)法設(shè)計(jì)一、常規(guī)教學(xué)體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。師生問好,宣布本課內(nèi)容、任務(wù)、要求。安排見習(xí)生。二、新授1、準(zhǔn)備熱身活動,跳短繩練習(xí)。每六人一組,小組長帶領(lǐng)練習(xí)。教師巡視安全。2、小游戲:尾巴飛起來。全班成三列橫隊(duì)集合:×××××××游戲能鍛煉大家身體的各方面機(jī)能,但要注意安全。作業(yè)布置教學(xué)回顧審批意見課題12、1:投擲動作中的動作連貫與協(xié)調(diào)。一、課堂常規(guī):體委整隊(duì)、師生問好、宣布課的內(nèi)容二、準(zhǔn)備活動:給孩子們一張紙比賽折飛機(jī)。1、引導(dǎo)學(xué)生怎么拋的高呢?再試試看,能行嗎?為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢?同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察對方的動作,與同伴共同探討。比賽,看誰投得遠(yuǎn)?。隨音樂師生同跳放松舞蹈,使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中放松心情。四、小結(jié)解散。教學(xué)回顧審批意見體驗(yàn)運(yùn)動樂趣與成功1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提高對體育課的學(xué)習(xí)興趣。2、發(fā)展基本動作技能。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)具準(zhǔn)備所有小朋友在指定點(diǎn)集合,在老師口令下做動作,如:立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、齊步走、跑步等。2、遵守交通規(guī)則小朋友在指定點(diǎn)集合,老師帶小朋友走斑馬線過馬路。御到紅燈時(shí),小朋友在老師口令下立正;變綠燈后老師喊齊步走;有需要幫助的老人,要攙扶過馬路;撿到東西要交給警察叔叔。三、提高學(xué)習(xí)興趣的游戲發(fā)揮想象,模仿風(fēng)箏上升、下降、隨風(fēng)擺動、斷線飛去等動作。在游戲中,小朋友們可以模仿自己喜歡的動物的動作,在森林里來回走動交流,當(dāng)某個(gè)小朋友模仿獅子吼想一想,你有什么不良的生活習(xí)慣?要怎么去改正?作業(yè)布置教學(xué)回顧審批意見“我形我塑”小知識學(xué)會正確的身體姿勢,努力改正錯誤的姿勢。培養(yǎng)站隊(duì)和行走的能力,發(fā)展體能,提高運(yùn)動興趣。培養(yǎng)站隊(duì)和行走的能力。一、體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。要求:靜、快、齊。二、師生問好。宣布本課內(nèi)容、任務(wù)、要求。三、通過游戲了解正確姿勢,改正錯誤姿勢。游戲1:擺姿勢。(10分鐘)向前走,兩腿交叉步向前、后、左、右走,動作要整齊一致。將學(xué)生分成三組,玩游戲。教師講解方法:聽老師指揮,模仿生活中常見的幾種行走姿勢,老師要幫助同學(xué)們糾正不正確的姿勢。教師組織學(xué)生分兩組進(jìn)行游戲訓(xùn)練。游戲3:神奇的數(shù)字。兩人一組,分別游戲練習(xí)。評價(jià)學(xué)生課堂表現(xiàn),下課。作業(yè)布置教學(xué)回顧審批意見課題2、在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)刻苦和堅(jiān)忍不拔的拼搏精神??焖倥艿姆椒ê鸵?。(跑成直線,身體正直稍前傾,學(xué)法設(shè)計(jì)二、自主活動、活躍情緒看看誰的反映快。學(xué)生活動:1.快樂找到自己的小伙伴。織:找到自己最好的伙伴,四人一組。三、合作探究、掌握技能點(diǎn):跑得快速且成直線,前后擺臂積極。點(diǎn):擺臂不但積極快速,同時(shí)還要做到自然放松,不緊張。的練習(xí),看看誰的動作輕松、快速、規(guī)范。生的練習(xí)情況積極評價(jià)。學(xué)生活動:1.認(rèn)真隨老師進(jìn)行各種準(zhǔn)備活動練習(xí),四、放松,小結(jié)解散。作業(yè)布置教學(xué)回顧審批意見游戲:大網(wǎng)魚課題2、掌握游戲中奔跑的動作方法和要領(lǐng)。正確的快速跑動作.學(xué)法設(shè)計(jì)一、常規(guī)教學(xué)二、快樂游戲、充分活動教師活動:1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲,參與學(xué)生游戲。學(xué)生活動:1、繼續(xù)體驗(yàn)向右轉(zhuǎn)走的隊(duì)列要求。2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲??棧毫袡M隊(duì)、分組游戲三、小組探究,熟練技能點(diǎn):正確的快速跑動作。2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。長江,體驗(yàn)快速的起動和靈敏的反應(yīng)。作業(yè)布置教學(xué)回顧審批意見一年級(5課題:第一課母雞愛小雞教學(xué)內(nèi)容:1,排成四路縱隊(duì)2,母雞愛小雞教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):通過教學(xué),使80-90%學(xué)生明白縱隊(duì)是怎么排的,以及通過游戲使學(xué)生明白大的同學(xué)要愛護(hù)小的同學(xué),互相愛護(hù)。技能目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。韌帶、和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。情感目標(biāo):培養(yǎng)運(yùn)動感情,勇敢果斷,團(tuán)結(jié)友愛,積極進(jìn)取的品質(zhì)和愛國主義教育。教學(xué)重點(diǎn):排成四路縱隊(duì)。教學(xué)過程:一:收心熱身導(dǎo)入情節(jié)(1)組織方法:自由散在規(guī)定的場地,圍在教師身邊聽。導(dǎo)入語:小朋友們,在農(nóng)村一大清早有什么動物在墻頭喔喔喔的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的?你說它好不好,是不是很優(yōu)秀?小朋友們齊生回答:是公雞(2)模仿動物的叫聲和跳躍大公雞:喔喔喔地叫小鴨子:嘎嘎嘎地叫,雙手交叉放口前做鴨嘴狀企鵝:兩手下垂放身旁,手腕后伸,走起路扭身體猴子:抓抓頭,做探視狀,也可做翻跟斗。袋鼠;兩手屈肘置于胸前,雙腳連續(xù)向前跳。小白兔:兩只耳朵豎起來,蹦蹦跳跳。二:故事情節(jié)發(fā)展導(dǎo)語:小朋友今天大公雞進(jìn)行集訓(xùn),大家想不想加入他們隊(duì)伍集訓(xùn),看看它們是怎么訓(xùn)練的。2)學(xué)生進(jìn)34)把大5說明:前后間隔一臂距離,以免太擁擠。排成四路縱隊(duì)的排法:當(dāng)教師喊成四路縱隊(duì)集合”口令,并做出手勢(左手握拳于胸前屈肘,拳心向內(nèi),右臂前平舉,掌心向下)時(shí),排頭學(xué)生按口令指示的隊(duì)形,距離教師2-3米處站好,其余學(xué)生依次向后重疊式排隊(duì)站立,前后保持約一小臂的距離并自動對齊。注:因?qū)W生反應(yīng)能力較慢,因此需要結(jié)合解散集合”來訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力,提高集合的速度。三:尾聲恢復(fù)1,游戲:母雞愛小雞1)導(dǎo)入:小朋友,小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了,現(xiàn)在他們3)4)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)進(jìn)行糾正。游戲方法:把學(xué)生分成四隊(duì)。每隊(duì)選一名學(xué)生做老鷹”頭學(xué)生做“母雞”“小雞(綠色)”,其余學(xué)生做“小雞”“老鷹”拍著。1)老鷹”不能從母雞”的翅膀下面鉆過去拍小雞”,只母雞”(2)小雞”在躲閃時(shí)不要掉隊(duì)。2,整隊(duì),總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容,師生告別。3,宣布下課。課題:第二課立正,稍息教學(xué)內(nèi)容:1,快快集合。2,立正,稍息3,丟手絹教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):通過快快集合的游戲提高集合的速度和準(zhǔn)確性;技能目標(biāo):經(jīng)過反復(fù)練習(xí)立正稍息來形成正確的動作、技能,使動作做到協(xié)調(diào)性。素質(zhì)目標(biāo):提高下肢的奔跑能力,靈敏和協(xié)調(diào)性。情感目標(biāo):培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛,穩(wěn)重的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):掌握立正稍息的做法,集合時(shí)反應(yīng)能力。教學(xué)過程:一:導(dǎo)入部分課堂常規(guī)檢查:師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容,檢查學(xué)生服裝情況,進(jìn)入課堂。組織方法:成四路縱隊(duì)----集合要求:隊(duì)伍整齊,精神飽滿。游戲:快快集合。解散”口令后,學(xué)生分散集合”的口令或哨聲,立即回到原來的位置站好,以快、靜、齊的對為勝。12)學(xué)生聽指揮練習(xí);(34)重新練習(xí)預(yù)期目標(biāo):復(fù)習(xí)排成四路縱隊(duì),提高集合的速度和學(xué)生的反應(yīng)能力。二:主體部分新授內(nèi)容:立正、稍息站的像一棵松樹一樣挺拔,不動搖;稍息時(shí)也一樣站的很不錯,你們要向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)高大的人物。2)講解立正稍息的做法,并做示范,包3(45)集合6)讓學(xué)生上來示范,檢查練習(xí)情況。預(yù)期目標(biāo):大部分同學(xué)都能做到正確。三:結(jié)束部分:1,游戲:丟手絹教師任意請一個(gè)學(xué)生為丟手絹者,朝逆時(shí)針方向跑,此時(shí),大家齊唱丟呀丟呀丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他,快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他?!弊サ秸邽閯?,互換角色,游戲繼續(xù)進(jìn)行。游戲規(guī)則:學(xué)生要按逆時(shí)針方向追趕,否則追到不算;不能進(jìn)入圈中追趕。12)組織學(xué)生進(jìn)行游戲;2,集合,總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容3,師生告別,宣布下課。課題:第三課趕小豬教學(xué)內(nèi)容:1、剪刀、石頭、布。2、趕小豬教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):通過教學(xué)來提高學(xué)生自我鍛煉意識。2、技能目標(biāo):經(jīng)過反復(fù)游戲練習(xí),使學(xué)生形成正確動作技能,使動作做到靈敏協(xié)調(diào)性。3、素質(zhì)目標(biāo):提高奔跑以及地滾球的能力,靈敏協(xié)調(diào)性,促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉發(fā)展。4、情感目標(biāo):培養(yǎng)運(yùn)動感情,團(tuán)結(jié)友愛,勇敢果斷,積極進(jìn)取的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生奔跑能力以及體育素質(zhì)好壞的影響。教學(xué)過程:一:準(zhǔn)備部分(5-7分)1,課堂常規(guī):師生問好,檢查學(xué)生服裝問題,宣布本課教學(xué)內(nèi)容,步入課堂。組織:成四路縱隊(duì)集合(如圖)要求:動作整齊,優(yōu)美,活潑,輕松。1,(1)伸展運(yùn)動;(2)頭部運(yùn)動;(3)上肢運(yùn)動教學(xué)方法:講解示范,分解領(lǐng)做,連續(xù)領(lǐng)做。二:主體部分(10-15分)小鳥飛行導(dǎo)語:小朋友,小鳥在天空中自由自在的翱翔,你們想成為一只小鳥和他們一樣無憂無慮的飛翔嗎?今天老師就帶著大家去飛翔一番。1,場地布置:中間的兩平行線的距離為1米,中間線到與自己相近的線的安全線距離10米。21)把學(xué)生分成兩組或四組,各組相距一米站立,剪刀”動作伸右手兩指,“石頭”動作右手握拳,“布”的動作平伸右手,2剪刀剪布”剪刀勝,“布包石頭”布勝,“石頭砸剪刀”石頭勝,令下,各組同時(shí)出動作,失敗的組向本組安全線逃跑,勝組追拍,做完規(guī)定次數(shù)后,以追拍著人數(shù)多的組為勝。31)學(xué)生站在原地聽取教師講解動作以及示范動作;(2)示范,糾正;要求:認(rèn)真聽講,練習(xí),減少失誤的次數(shù)。三;結(jié)束部分(15-20分)1,游戲:趕小豬剪刀、石頭、布”的游戲時(shí),有一群小豬很調(diào)皮,現(xiàn)12)教師講解游戲方法以及要求,并做示范;(3)指引學(xué)生進(jìn)行比賽,評出優(yōu)勝隊(duì),指出優(yōu)缺點(diǎn)。游戲方法:把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組或兩組。教師發(fā)令后,游戲者從起點(diǎn)開始,手拿球拍,將一只球邊趕邊向前滾,趕到線末,把球趕回,交給第2位同學(xué),依次進(jìn)行,比一比哪組先完成,最快最標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)為勝。游戲規(guī)則:球在滾動中離開路線要拿回離開路線的點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行滾動。注:先進(jìn)行直線滾動,后可進(jìn)行曲線趕小豬。本課小結(jié):小朋友,我們今天學(xué)習(xí)了兩個(gè)游戲,其中讓我們認(rèn)識到趕小豬的有趣,以及小豬的調(diào)皮……2,宣布下課。課題:第四課可愛的小兔子教學(xué)內(nèi)容:1、模仿動物走,跳;2、無窩的兔;教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):通過教學(xué)來提高學(xué)生愛護(hù)大自然,愛護(hù)小動物的意識;2、技能目標(biāo):經(jīng)過反復(fù)模仿、練習(xí),使學(xué)生形成正確的動作技能,使動作做到協(xié)調(diào)靈敏性;3、素質(zhì)目標(biāo):提高寫生跑跳能力,促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展;4、情感目標(biāo):提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,發(fā)展團(tuán)結(jié)友愛,互助,積極進(jìn)取及愛護(hù)動物愛護(hù)大自然的愛國主義精神。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生下肢的力量的發(fā)展;教學(xué)難點(diǎn):曲線跑技術(shù)的掌握;教學(xué)過程:一:準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī):師生問好,檢查服裝情況2、宣布教學(xué)內(nèi)容:小朋友們,最近一段時(shí)間內(nèi)你們表現(xiàn)不錯,為了它們好可愛,蹦蹦跳跳的……3、步入課堂韻律操:第一節(jié):擴(kuò)胸運(yùn)動(要求盡量拉開上身的肌肉群)第二節(jié):體側(cè)運(yùn)動(要求體側(cè)時(shí)要到位,動作準(zhǔn)確)第三節(jié):體轉(zhuǎn)運(yùn)動(要求下身在轉(zhuǎn)體時(shí)保持不動狀態(tài))1(23)教師連續(xù)領(lǐng)做;二:主體部分1,模仿動物走、跳小動物的動作,比一比,看誰模仿的最逼真?比如鴨子走路,左右擺要求:模仿出來的動物要盡量讓大家容易叫出它的名字,即逼真性。自己站在圈內(nèi)。12)學(xué)生開動腦經(jīng)發(fā)揮創(chuàng)新精神創(chuàng)想動物的形3)師生共同進(jìn)行點(diǎn)評,指出優(yōu)缺點(diǎn);2,動物走、跳比賽方法:把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)或四隊(duì),教師發(fā)令后,學(xué)生按照教第二個(gè)小朋友的手,自己排在排尾,游戲繼續(xù),看哪一組先完成規(guī)定的內(nèi)容,而且不犯規(guī)為勝利隊(duì)。注:在上一個(gè)環(huán)節(jié)中選出較恰當(dāng)?shù)膭幼鬟M(jìn)行動物走、跳比賽,其中包樣才能體現(xiàn)這堂課的主題。三;結(jié)束部分1,游戲:無窩的兔只好過原先那只兔子的日子,誰叫它的窩被霸占了呢!方法:一至三報(bào)數(shù),一二數(shù)的人手握成一個(gè)小圓圈為兔窩”,散站在場地各處。三數(shù)的人做“兔”,站在“兔窩”里年。選一人為無窩的“兔子”兔子”兔窩”內(nèi),原來在窩里的兔子”變成無窩兔”無窩兔”,被追拍上交換角色繼續(xù)游戲。兔”和兔窩”經(jīng)常交換。組織:自由散開在規(guī)定的場地內(nèi)123)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲。課題:第五課.隊(duì)列隊(duì)形學(xué)習(xí)內(nèi)容:隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)游戲:快快集合學(xué)習(xí)步驟:一、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形教師活動:1、集合學(xué)生,進(jìn)行課堂常規(guī)教育,明確課堂要求。2、排體育課隊(duì)形,調(diào)整學(xué)生站位,并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)——稍息、立正、向右看齊。34、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊,動作規(guī)范,注意力集中,反應(yīng)快。5、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤,邀請學(xué)生上臺展示動作,并點(diǎn)評。6、教師及時(shí)鼓勵學(xué)生,提高學(xué)生的積極性,對于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。學(xué)生活動:1、集中注意力聽講,遵守課堂常規(guī),不講話打鬧。2、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動。3、積極投入小游戲活動,明確游戲方法,思想集中,反應(yīng)迅速。4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。5、對自己充滿信心,勇于糾正同學(xué)的錯誤動作。6、學(xué)會堅(jiān)持,加強(qiáng)自我控制能力。二、交流合作教師活動:1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列(重點(diǎn):原地踏步),教師巡視指導(dǎo)。2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。3、再次分組練習(xí)。學(xué)會活動:1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動,能與隊(duì)員和睦相處,相互配合,認(rèn)真完成任務(wù)。2、認(rèn)真做好動作,大膽展示自己,能積極發(fā)言評價(jià)。3、樂于反復(fù)練習(xí),相互指導(dǎo)幫助。組織:散點(diǎn)三、快樂游戲:快快集合教師活動:1、游戲的規(guī)則要求講清楚,讓學(xué)生聽明白。2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。3、對游戲中出現(xiàn)的問題,立即糾正。4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。5、以小組進(jìn)行相互比賽,評價(jià)優(yōu)秀的小組,加以表揚(yáng),鼓勵,提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。學(xué)生活動:1、仔細(xì)聽明白要求,按要求完成游戲。2、積極參與,嚴(yán)格要求自己,進(jìn)一步提高自我控制能力。3、及時(shí)糾正自己錯誤。4組織:四列橫隊(duì)四路縱隊(duì)四、總結(jié)評價(jià)教師活動:1、對課堂進(jìn)行整體評價(jià),課中出現(xiàn)的問題,及時(shí)糾正,課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。2、師生互動評價(jià)。學(xué)生活動:1、記住老師的要求。2、師生互動評價(jià)。課題:第六課.接力賽作,能積極參與游戲,與同伴相互合作。學(xué)習(xí)內(nèi)容:走和跑:迎面接力學(xué)習(xí)步驟:一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行教師活動:1、集合隊(duì)伍,宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。3、分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn),教師巡視指導(dǎo)。4、組織學(xué)生進(jìn)行集體演練,教師及時(shí)點(diǎn)評。學(xué)生活動:1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。2、由組長帶領(lǐng)隊(duì)員練習(xí),組長喊口令,相互配合,認(rèn)真完成練習(xí)。3、積極參與活動,敢于展示自己,體驗(yàn)正確與錯誤動作的感覺。二、積極參與,認(rèn)真完成教師活動:1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動。2、講解游戲方法和規(guī)則的同時(shí),請兩位學(xué)生試做,重點(diǎn)提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線,避免相互沖撞。3著重強(qiáng)調(diào)傳接棒過程中兩人的動作配合。4、請出傳接棒較好的一組示范表演,教師點(diǎn)評后,分組進(jìn)行游戲比賽。5、及時(shí)點(diǎn)評比賽情況,并提出要求。6、再次組織學(xué)生比賽,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動:1、在教師帶領(lǐng)下,認(rèn)真做準(zhǔn)備活動。2、仔細(xì)觀察同伴的試做動作,結(jié)合教師的講解、示范,了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則,并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行傳接棒的練習(xí)。3、分組在小組長帶領(lǐng)下,進(jìn)行兩人傳接棒的動作配合練習(xí),相互觀摩,相互指正。4、通過觀察談判的示范表演,學(xué)習(xí)好的做法,力爭在游戲比賽中戰(zhàn)勝對手。5、相互交流評價(jià)。6、樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽,能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。三、活躍身心,快樂游戲教師活動:1、組織學(xué)生進(jìn)行橡膠圈游戲活動,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng)編,教師巡視指導(dǎo)。2、邀請比較有特色的小組進(jìn)行活動展示,促進(jìn)學(xué)生之間的交流。3、組織學(xué)生進(jìn)行滾圈接力比賽,講解游戲方法及比賽規(guī)則。4、先請學(xué)生示范,后組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)一次。5、對學(xué)生聯(lián)系情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié),并提出要求,組織學(xué)生進(jìn)行比賽。學(xué)生活動:1、積極參與游戲創(chuàng)編活動,發(fā)揮自己的想象,能與同伴合作開展。2、大膽展示自己的創(chuàng)編成果,能相互學(xué)習(xí)。3、掌握游戲的方法,認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。4、積極參與比賽,遵守比賽規(guī)則,隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,有序開展。組織:同上四、積極放松,總結(jié)評價(jià)教師活動:1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。2、及時(shí)對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評價(jià),并提出要求。3、宣布下課。課題:第七課.跳躍學(xué)習(xí)目標(biāo):能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作;相互合作,練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳躍:跳單、雙圈學(xué)習(xí)步驟:一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行教師活動:1、集合隊(duì)伍,宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“反口令”練習(xí),講解示范,并及時(shí)點(diǎn)評。學(xué)生活動:1、快速、安靜、整齊地排好隊(duì)伍。2、反應(yīng)快、動作規(guī)范,聲音響亮。3、明確各個(gè)數(shù)字代表的動作,反應(yīng)迅速。二、積極參與,認(rèn)真完成教師活動:1、組織學(xué)生利用橡膠圈開展活動,自主創(chuàng)編游戲,教師巡視指導(dǎo)。2、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳,體會前腳掌起跳的要領(lǐng)。3、講解示范跳單、雙圈的動作,指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。4、組織各組進(jìn)行花樣跳圈展示、并點(diǎn)評。5、組織學(xué)生分組進(jìn)行跳單、雙圈的接力比賽。6、再次組織學(xué)生比賽,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動:1、發(fā)揮自己的想象,充分利用橡膠圈開展活動,積極創(chuàng)新。2、積極模仿,認(rèn)真練習(xí)掌握要領(lǐng)。3、仔細(xì)看,認(rèn)真模仿,相互討論,積極合作。4、各小組積極參與,相互觀摩,學(xué)習(xí)。5、通過接力比賽和互相觀摩,進(jìn)一步掌握用前腳掌蹬地起跳,輕巧落地的連貫動作。6、樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽,能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。三、活躍身心,快樂游戲教師活動:1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松游戲“看誰反應(yīng)快”。2、各小在規(guī)定區(qū)域進(jìn)行,教師巡視指導(dǎo)。3、點(diǎn)評各組的活動情況,并提出要求。4、再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲。學(xué)生活動:1、明白游戲方法,按要求進(jìn)行。2、相互指導(dǎo)幫助,積極合作。3、交流評價(jià)。4、樂于反復(fù)游戲,相互配合,有序開展。四、積極放松,總結(jié)評價(jià)教師活動:1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。2、及時(shí)對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評價(jià),并提出要求。3、宣布下課。課題:第八課.繞物接力跑學(xué)習(xí)階段:水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容:走和跑:繞物接力跑學(xué)習(xí)步驟:一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行教師活動:1、集合隊(duì)伍,宣布主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形,教師巡視指導(dǎo)。3、組織學(xué)生展示,評出最佳小組。學(xué)生活動:1、快速安靜集合隊(duì)伍,以飽滿的精神迎接上課。2、在隊(duì)列練習(xí)中,集中注意力,以自己最好的狀態(tài)來完成練習(xí)。3、積極參加展示活動,能相互觀察學(xué)習(xí)交流。二、合作探究,掌握技能教師活動:1、講解示范游戲的方法、規(guī)則,重點(diǎn)提示變向跑的方法及要求。2、組織學(xué)生分組嘗試練習(xí),可以先曲線繞物慢跑一次,明確跑的路線后,再逐步加快速度。3、游戲中,提示學(xué)生起跑前,不能踩踏起跑線或超出起跑線,跑的過程中不能碰到小墊子,也不能從小墊子上方跨過去。4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。5、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的比賽情況,并提出要求。6、再次組織學(xué)生進(jìn)行比賽。學(xué)生活動:1、通過教師的講解示范,知道變向跑的方法和要求,跑動過程中必須繞過每個(gè)障礙,碰到障礙塑,原地扶起。2、通過練習(xí),體會變向跑時(shí)如何保持身體平衡,掌握變向繞物跑的動作。3、游戲時(shí),能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,互相鼓勵,不違反游戲規(guī)則,體驗(yàn)游戲的樂趣。4、積極參與比賽,相互配合,努力完成任務(wù)。5、根據(jù)老師提出的要求,及時(shí)糾正錯誤方式。6、樂于反復(fù)比賽,遵守比賽規(guī)則。三、活躍身心,快樂放松教師活動:1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松活動,雙人自主放松,教師與學(xué)生一起放松。教師講解、示范。2、組織學(xué)生成體操隊(duì)形。3、在學(xué)生放松時(shí),教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生活動:1、仔細(xì)觀察,認(rèn)真聽教師講解,明白放松方法。2、按老師的要求進(jìn)行放松練習(xí)。組織:體操隊(duì)形四、交流評價(jià),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教師活動:1、老師通過學(xué)生的練習(xí)情況,總結(jié)出他們還存在的不足,鼓勵學(xué)生要不斷努力。跑;練習(xí)過程中注意力要集中,動作果斷。教學(xué)內(nèi)容:看誰先起跑學(xué)習(xí)階段:水平一學(xué)習(xí)步驟:一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行教師活動:1、集合隊(duì)伍,宣布本堂課主要內(nèi)容。2、分成八小組練習(xí)基本隊(duì)列隊(duì)形。3、帶領(lǐng)學(xué)生繞圈慢跑,并進(jìn)行聽哨聲變向跑。4、根據(jù)學(xué)生的慢跑情況,及時(shí)總結(jié),提出要求。學(xué)生活動:1、以飽滿的精神迎接上課,做到“快、靜、齊”。2、隊(duì)員之間相互配合,認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。3、反應(yīng)迅速,跑動時(shí)前后不能擁擠。4、對照老師的要求,及時(shí)改正。二、積極參與,認(rèn)真完成教師活動:1、組織學(xué)生聽各種突發(fā)信號的小游戲,練習(xí)自然快跑。2、示范自然站立式起跑動作,重點(diǎn)提示動作要自然放松、反應(yīng)迅速。3、組織學(xué)生原地練習(xí)自然站立式起跑。4、根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況,提出要求。5、集體聽信號進(jìn)行快速啟動練習(xí)。6、分組練習(xí)自然站立式起跑動作,看誰先起跑。7、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況。學(xué)生活動:1、在游戲中,注意力要集中,鍛煉快速反應(yīng)能力。2、觀察教師的示范,原地模仿練習(xí),體會站立式起跑快速啟動的完整動作。3、認(rèn)真參與練習(xí),相互指導(dǎo)幫助。4、能快速反應(yīng),做出動作。5、練習(xí)中相互觀摩,相互評比,相互指正,進(jìn)而加深對快速起跑動作要領(lǐng)的理解。6、對照老師的要求,及時(shí)糾正自己的不規(guī)范動作。三、活躍身心,快樂游戲教師活動:1、組織學(xué)生進(jìn)行“官兵抓賊”游戲,講解示范游戲方法及規(guī)則。2、在游戲中提示學(xué)會上注意安全。3、點(diǎn)評學(xué)生游戲情況。學(xué)生活動:1、仔細(xì)觀察,認(rèn)真聽,遵守游戲規(guī)則,隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助。2、游戲中不能相互沖撞。3、相互交流點(diǎn)評。四、總結(jié)評價(jià)教師活動:1、評價(jià)整節(jié)課,提出要求。2、宣布下課。課題:第九課.投擲學(xué)習(xí)內(nèi)容:投擲:擲輕物(紙飛機(jī))學(xué)習(xí)步驟:一、基本常規(guī)教師活動:1、加強(qiáng)學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)及廣播操,注意抓住學(xué)生的注意力。2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決,及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式,調(diào)動學(xué)生的積極性。4、及時(shí)評比,讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。學(xué)生活動:1、樂于反復(fù)練習(xí),動作基本規(guī)范到位,練習(xí)時(shí)思想集中。2、學(xué)會提出問題,把自己的想法用語言表達(dá)出來或者肢體語言表達(dá)。3、積極參與活動,主動交流,相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。4、注意觀察,及時(shí)交流。二、快樂學(xué)習(xí)教師活動:1、通過情景式倒入主題,引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛機(jī)準(zhǔn)備好。2、提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物,不限形式,按照自己的方式來進(jìn)行,自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)。3、讓學(xué)生比一比誰擲得最遠(yuǎn)。4、然后把飛機(jī)揉成紙團(tuán)當(dāng)作壘球,擺放固定架子,讓學(xué)生對準(zhǔn)目標(biāo)投擲。5、及時(shí)與學(xué)生交流,并指導(dǎo)學(xué)生正確的投擲方法。學(xué)生活動:1、跟著老師去想象,充分發(fā)揮自己的想象力。2、用自己的方式來進(jìn)行,想怎樣投就怎樣投,活動中注意安全,有序地進(jìn)行。3、用自己的方法投擲。4、對準(zhǔn)目標(biāo),掌握方法進(jìn)行投擲。5、及時(shí)聽取教師的意見或建議,提高投擲效果,讓紙團(tuán)投得更遠(yuǎn)。組織:籃球場散點(diǎn)三、輕松比賽教師活動:1、組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)比賽,分八小組,組內(nèi)先進(jìn)行比賽,然后推選出最投得最遠(yuǎn)的一位,代表小組比賽。2、及時(shí)評價(jià),要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流。學(xué)生活動:1、積極參與,認(rèn)真練習(xí),爭取做得最好。2、及時(shí)交流評價(jià),有問題及時(shí)提出。四、愉悅身心教師活動:1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。2、評價(jià)整節(jié)課,及時(shí)解決課中問題并提出要求,要求學(xué)生回家練習(xí)廣播操。學(xué)生活動:1、認(rèn)真地放松各部位。2、認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。課題:第十課.滾動學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)會保持身體團(tuán)身姿勢向前、向后、向左、向右滾動的方法;通過多種滾動的自我體驗(yàn),對墊上運(yùn)動感興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容:前后、左右滾動學(xué)習(xí)步驟:一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行教師活動:1、集合隊(duì)伍,組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)——反口令。2、引導(dǎo)學(xué)生利用墊子創(chuàng)遍游戲:搶位置、跳躍等。3、邀請?zhí)厣〗M展示,及時(shí)點(diǎn)評。學(xué)生活動:1、快速安靜集合隊(duì)伍,隊(duì)伍整齊,動作規(guī)范,反應(yīng)迅速。2、發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識,相互合作,積極開展活動。3、積極參加展示活動,能相互觀察學(xué)習(xí)交流。二、合作探究,掌握技能教師活動:1、組織學(xué)生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準(zhǔn)備活動。2、示范前后、左右滾動動作,提示學(xué)生觀察教師滾動時(shí)身體的姿勢,重點(diǎn)講解前后滾動時(shí)團(tuán)身要緊的動作方法。3、組織學(xué)生分組先練仰臥直體的左右滾動,再練仰臥屈體團(tuán)身的左右滾動,后練習(xí)坐勢團(tuán)身抱腿前后滾動,再練習(xí)蹲勢團(tuán)身抱腿前后滾動。4、教師巡視指導(dǎo),及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況,并提出要求。5、組織學(xué)生進(jìn)行動作交流展示活動。6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生活動:1、按教師提示的要求,通過觀察教師示范的動作,說出不同滾動動作的身體姿勢。2、各組分別由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行自我模仿練習(xí),練習(xí)中相互觀摩,指出存在的問題。3、自由組成學(xué)、練小組嘗試多種滾動的方法,相互比一比,看誰完成滾動的方法多。4、根據(jù)老師的指導(dǎo),及時(shí)糾正自己的錯誤。5、積極參與交流展示活動。6、樂于反復(fù)練習(xí),掌握動作方法。三、活躍身心,快樂放松教師活動:1、組織學(xué)生“障礙接力”比賽,講解示范比賽方法及規(guī)則,重點(diǎn)提示墊子擺放。2、教師及時(shí)點(diǎn)評各組比賽情況,并提出要求。3、繼續(xù)比賽。學(xué)生活動:1、仔細(xì)觀察,認(rèn)真聽教師講解,明白接力方法。2、按老師的要求進(jìn)行比賽。3、樂于反復(fù)進(jìn)行比賽。四、交流評價(jià),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教師活動:1、總結(jié)評價(jià)整節(jié)課。2、宣布下課。課題:第十課.跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo):能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地,做到動作連貫,他、協(xié)調(diào);對練習(xí)有濃厚興趣,勇于自我表現(xiàn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟:一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行教師活動:1、集合隊(duì)伍,宣布本課主要內(nèi)容。2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。3、引導(dǎo)學(xué)生兩人一組,“摸膝蓋”比賽。學(xué)生活動:1、快速安靜集合隊(duì)伍。2、隊(duì)伍整齊,動作規(guī)范,反應(yīng)迅速。3、積極參加活動,明確比賽方法及要求。二、合作探究,掌握技能教師活動:1、組織學(xué)生進(jìn)行兔子跳、青蛙跳的小游戲,分組進(jìn)行單腳跳接力。2、組織學(xué)生練習(xí)原地?cái)[臂蹬地起踵,注意動作協(xié)調(diào),集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。3、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn),提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳,著地時(shí)屈膝緩沖輕巧落地,蹬地起跳和擺臂動作協(xié)調(diào)。4、教師巡視指導(dǎo),及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況,并提出要求。5、組織學(xué)生進(jìn)行動作交流展示活動。6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生活動:1、分散模仿練習(xí),比誰模仿得像。2、體驗(yàn)動作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動作。3、分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí),通過互測互評,看誰跳得好、跳得遠(yuǎn)。4、認(rèn)真聽教師講解動作,及時(shí)糾正自己的錯誤動作。5、積極參與交流展示活動。6、樂于反復(fù)練習(xí),掌握動作方法。三、活躍身心,快樂放松教師活動:1、組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力比賽,講解、示范比賽方法及規(guī)則。2、及時(shí)點(diǎn)評學(xué)生的比賽情況。3、再組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動:1、按要求進(jìn)行比賽,動作規(guī)范,遵守比賽規(guī)則。2、對照自己的情況,及時(shí)糾正錯誤。3、積極投入。四、交流評價(jià),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教師活動:1、總結(jié)評價(jià)整節(jié)課,并提出要求。2、宣布下課。課題:第十一課.沿著線走、跑學(xué)習(xí)目標(biāo):體會沿直線走、跑的正確姿勢,做到用前腳掌著地快跑;樂于反復(fù)練習(xí),有進(jìn)取精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容:沿著線走、跑學(xué)習(xí)步驟:一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行教師活動:1、集合隊(duì)伍,組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),集體練習(xí)后,一組組輪流做。2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí),“”原地不動,“2”蹲下,“3”跳,“4”擁抱同學(xué)。3、及時(shí)點(diǎn)評學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生活動:1、快速安靜集合隊(duì)伍,隊(duì)伍整齊,動作規(guī)范,反應(yīng)迅速。2、明白各個(gè)數(shù)字代表的動作,能快速做出反應(yīng)。3、相互交流。二、合作探究,掌握技能教師活動:1、組織學(xué)生原地?cái)[臂,前腳掌走,邊做邊提示動作要領(lǐng)。2、利用“兩臂彎曲,前后擺動,踮起腳來,向前直跑”,的口訣,提示學(xué)生用前腳掌著地跑成直線。3、組織學(xué)生分組沿線直線跑,教師巡視指導(dǎo)。4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況,并提出要求。5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“開火車”游戲的比賽,看哪一組跑得直,學(xué)生互相觀摩,互相評比。6、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的游戲情況,并提出要求。學(xué)生活動:1、在教師提示下練習(xí),體會、改進(jìn)前腳掌著地的要領(lǐng)。2、分組由小組長帶領(lǐng)邊念口訣邊練習(xí)直線跑,體會直線跑的動作要領(lǐng)。3、積極參與練習(xí),能按教師的要求去完成任務(wù)。4、根據(jù)老師的指導(dǎo),及時(shí)糾正自己的錯誤。5、在“開火車”游戲中,遵守比賽規(guī)則,相互鼓勵。6、樂于反復(fù)游戲,掌握方法。三、活躍身心,快樂放松教師活動:1、組織學(xué)生聽指揮“進(jìn)圈”放松練習(xí),講解并示范動作方法及要求。2、分成八小組,按排各組活動場地,開展活動。3、點(diǎn)評各組情況。學(xué)生活動:1、明白方法及要求,放松練習(xí)中,相互尊重,積極配合,順利完成。2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助,積極與組長配合。3、相互交流評價(jià)。四、交流評價(jià),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教師活動:1、總結(jié)評價(jià)整節(jié)課。2、宣布下課。課題:第十二課.踏石過河學(xué)習(xí)目標(biāo):積極參與各項(xiàng)游戲活動,能掌握各種“過河”方法,與同學(xué)合作開展。學(xué)習(xí)內(nèi)容:踏石過河學(xué)習(xí)步驟:一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動:1、集合隊(duì)伍,組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí),重點(diǎn)練習(xí):向左、向右轉(zhuǎn)。2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決,及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式,調(diào)動學(xué)生的積極性。4、及時(shí)評比,讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。5、引導(dǎo)學(xué)生通過雙人游戲活動,開展準(zhǔn)備活動,教師巡視指導(dǎo)。雙人活動:“石頭、剪刀、布”、“炒黃豆”、“背對背”。學(xué)生活動:1、樂于反復(fù)練習(xí),動作規(guī)范到位,練習(xí)時(shí)思想集中。2、學(xué)會提出問題,把自己的想法用語言表達(dá)出來。3、積極參與活動,主動交流,相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。4、注意觀察,及時(shí)交流。5、積極開展雙人游戲活動,把各個(gè)關(guān)節(jié)活動開。二、積極參與、認(rèn)真完成教師活動:1、講解示范“踏石過河”游戲的方法和規(guī)則,重點(diǎn)提示以跨跳為主的多種形式過河的動作方法。2、組織學(xué)生針對大小距離不等的“石塊”(報(bào)紙),進(jìn)行嘗試性練習(xí),分成八組開展,教師指導(dǎo)學(xué)生利用雙臂側(cè)舉擺動來保持身體平衡的方法。3、根據(jù)學(xué)生嘗試性練習(xí)的情況,進(jìn)行點(diǎn)評,提出要求。4、組織學(xué)生再次進(jìn)行練習(xí)“過河”。5、邀請學(xué)生進(jìn)行動作交流展示,引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流,對學(xué)生的展示及時(shí)鼓勵表揚(yáng)。6、組織學(xué)生按照統(tǒng)一的“過河”方式,進(jìn)行比賽,提示學(xué)生,在比賽中每一塊“石頭”都不能漏掉,不能踩在“石頭”以外的地方。7、及時(shí)評價(jià)學(xué)生的比賽情況,并提出要求。8、根據(jù)學(xué)生的比賽情況,調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動:1、通過聽教師講解和看教師示范,領(lǐng)會用跨跳等多種踏石過河的動作方法。2、用自己的方式來進(jìn)行,想怎樣跨就怎樣跨,活動中注意安全,在組長的帶領(lǐng)下有序地進(jìn)行。3、對照自己的情況,改正自己的錯誤動作。4、樂于反復(fù)練習(xí),按要求去完成任務(wù)。5、積極參與交流展示活動,把自己的動作大膽地展示給同學(xué)看。6、在比賽中,按統(tǒng)一的跨跳方式進(jìn)行,必須跨過每一塊“石頭”,沒跨到算失敗。7、積極改進(jìn)自己的不足,努力向目標(biāo)跨越。8、樂于反復(fù)比賽,相互鼓勵加油,合作完成任務(wù)。三、活躍身心,快樂比賽教師活動:1、組織學(xué)生進(jìn)行“過河運(yùn)輸”比賽,將壘球運(yùn)輸?shù)綄Π叮處熤v解示范。2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。3、及時(shí)評價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況,并提出要求。4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。5、及時(shí)鼓勵表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動:1、明確比賽方法及要求。2、練習(xí)時(shí)能認(rèn)真對待,按要求進(jìn)行。3、對照自己的不足之處,及時(shí)糾正。4、遵守比賽規(guī)則,相互合作,積極完成任務(wù)。組織:八路縱隊(duì)(面對面站立)四、快樂放松,總結(jié)評價(jià)教師活動:1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡單放松操。2、評價(jià)整節(jié)課,及時(shí)解決課中問題并提出要求。課題:第十三課.投擲羽毛球?qū)W習(xí)目標(biāo):1、體驗(yàn)投擲的方法及樂趣,鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;2、樂于反復(fù)練習(xí),積極參與活動,并能在活動中展示自己。3、在集體游戲中能與他人友好合作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:投擲羽毛球?qū)W習(xí)步驟:一、激發(fā)興趣,活躍情緒教師活動:1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、組織學(xué)生與各種小動物玩游戲——“比一比誰反應(yīng)快”。講解示范游戲方法及要求,模仿各種小動物的行走,當(dāng)兇猛的動物出現(xiàn)時(shí),兩個(gè)同學(xué)抱在一起“躲避”,沒找到一起抱的同學(xué)做抱頭下蹲動作。學(xué)生活動:1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求,積極參與各項(xiàng)活動。2、聽清楚游戲方法及要求,在游戲時(shí)能按要求完成,積極投入,反應(yīng)快。二、培養(yǎng)興趣、掌握技能教師活動:1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一對一“老鼠與獵手”游戲,講解、示范游戲方法及要求。2、教師巡視指導(dǎo),并與學(xué)生一起進(jìn)行游戲活動。3、邀請有特色的小組進(jìn)行游戲活動表演,并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評。再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲——“滅鼠行動”。講解示范游戲方法及規(guī)則,并提示學(xué)生注意安全。安排好扮演老鼠角色的學(xué)生。5、邀請學(xué)生展示,并及時(shí)點(diǎn)評,對學(xué)生的游戲情況提出要求。6、再組織學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行游戲活動。7、邀請學(xué)生進(jìn)行小組展示,并點(diǎn)評,發(fā)勛章表揚(yáng)鼓勵。學(xué)生活動:1、明白游戲方法及要求,在規(guī)定的活動區(qū)域內(nèi)活動,相互合作,積極配合。2、與老師一起開展游戲活動。3、積極參與展示活動,相互觀察,積極交流評價(jià)。4、在游戲中能相互合作,順利開展游戲活動,站在統(tǒng)一的線上投擲,聽統(tǒng)一信號撿球。5、樂于參與展示活動,仔細(xì)聽老師點(diǎn)評。6、按要求開展活動。7、大膽展示自己,相互觀察學(xué)習(xí)交流。組織:四列橫隊(duì)面對面站立。三、保持興趣、拓展延伸教師活動:1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“擲準(zhǔn)”比賽,分成四組進(jìn)行,講解比賽方法及規(guī)則。2、組織學(xué)生嘗試一次“擲準(zhǔn)”,及時(shí)點(diǎn)評練習(xí)情況,并提出要求。3、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。4、點(diǎn)評各組比賽情況,學(xué)生活動:1、積極參與比賽活動,掌握比賽方法及規(guī)則。2、認(rèn)真參與練習(xí),按要求完成,在標(biāo)志桶前進(jìn)行擲準(zhǔn),全組擲準(zhǔn)完后再撿球。3、相互合作,賽出自己的水平。4、看一看、比一比,哪一組擲準(zhǔn)最多。四、穩(wěn)定情緒、身心放松教師活動:1、組織學(xué)生一起跳放松操——“幸福拍手歌”。圍圈進(jìn)行。2、總結(jié)評價(jià)本節(jié)課。3、宣布下課。課題:第十四課.跳躍學(xué)習(xí)目標(biāo):開動腦筋發(fā)揮想象,樂于參加活動敢于自我表現(xiàn);體驗(yàn)個(gè)人活動與集體活動的區(qū)別;說出自己在體育活動中的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳躍學(xué)習(xí)步驟:一、進(jìn)入動物天堂教師活動:1、組織學(xué)生看老師的表演。2、組織學(xué)生模仿動物的動作。3、組織學(xué)生進(jìn)入動物天堂。學(xué)生活動:1、看老師表演激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、進(jìn)行模仿動物動作的活動。3、在老師的組織下進(jìn)入動物天堂。二、尋找動物的食物教師活動:1、幫助學(xué)生分組。2、啟發(fā)學(xué)生開動腦筋進(jìn)行食物圖形粘貼。3、組織學(xué)生進(jìn)行觀摩交流,評選最正確貼圖。學(xué)生活動:1、在老師的幫助下分成四組。2、開動腦筋相互幫助完成貼圖活動。3、互相觀摩交流,評出貼圖明星。組織:四大組分散站立三、搭建動物樂園教師活動:1、組織學(xué)生搭建動物樂園。2、鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象建造動物住所。3、啟發(fā)學(xué)生與動物一起活動。4、鼓勵學(xué)生勇于自我表現(xiàn)。5、組織學(xué)生觀摩交流。6、教師評價(jià)。學(xué)生活動:1、發(fā)揮想象為動物搭建房屋。2、在搭好的房屋里進(jìn)行跳方格,享受成功的喜悅。(搭階梯狀)3、與小動物一起玩樂。4、敢于自我表現(xiàn),學(xué)生進(jìn)行個(gè)體表演。5、參與老師評價(jià)評出造屋小能手。組織:分散四大組四、回歸美麗的自然教師活動:1、啟發(fā)學(xué)生動物原來的樂土在哪里。2、組織學(xué)生拆除動物房屋,讓小動物回歸大自然。3、組織學(xué)生戴上動物頭式跳起歡樂的“找朋友”。4、教師評價(jià)。5、學(xué)生交流。學(xué)生活動:1、一起動手拆除動物的房子。2、尋找朋友與朋友一起在音樂中跳起歡快的“找朋友”舞蹈。3、學(xué)生交流心里的感受:從小就有愛心是一個(gè)人的美德。4、參與
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 市政工程專項(xiàng)施工方案
- 河道引流的施工方案
- 被動網(wǎng)施工方案
- 硬巖豎井施工方案
- 格柵幕墻施工方案
- 二零二五年度債權(quán)債務(wù)資產(chǎn)保全執(zhí)行合同
- 2025年度離婚財(cái)產(chǎn)分割及子女成長環(huán)境優(yōu)化協(xié)議書
- 二零二五年度美容儀器加盟保證金及售后服務(wù)合同
- 2025年度跨境電商平臺員工勞動合同解除書
- 二零二五年度公益歌曲委托創(chuàng)作與宣傳推廣合同
- 2024壓縮空氣儲能電站可行性研究報(bào)告編制規(guī)程
- 2024版藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范
- 機(jī)械設(shè)備操作培訓(xùn)模板
- 高二英語選修課件SectionⅢGrammar非限制性定語從句
- 職業(yè)病診斷鑒定申請書
- 娛樂場所應(yīng)急處理預(yù)案
- 追悼會流程方案
- 營銷員壓力管理
- JCT908-2013 人造石的標(biāo)準(zhǔn)
- ISO9001-2015質(zhì)量管理體系要求培訓(xùn)教材
- 腦梗死臨床路徑
評論
0/150
提交評論