第１課空港で待講義

第１課空港で待講義2.?動(dòng)詞連用形（五段音便）＋て?、表動(dòng)詞中頓

動(dòng)詞+「て」可以起到連接前后句的作用。其作用又可細(xì)分為如下4類。（1)表示并列

△王さんは北京へ行って、私は天津へ行きます。(小王去北京,我去天津。)（2)表示先后順序

△昨日スーパーへ行って買い物をしました。(昨天去超市買了東西。)

(3）表達(dá)微弱因果

△先週風(fēng)邪を引いて、學(xué)校を休みました。(上周感冒了,沒去上課。)(4）表示前者為后者的手段或方法。

△毎日歩いて帰ります。(每天走著回去。)形容詞連用形＋て、表中頓將形容詞詞尾「い」變成「く」+接續(xù)助詞「て」特別注意：形容詞「いい」的連接式是特例，是「よくて」，而不是「いくて」。形容詞連接式可連接另一個(gè)形容詞，也可以連接形容動(dòng)詞、動(dòng)詞或一個(gè)完整句子。被連接起來的詞或句子，從含義上又分為如下兩類。（1）表達(dá)并列意義△その店の品物は安くていいです。那家店的東西又便宜又好?！鳏长尾课荬蠋冥皮欷い扦?。這間屋子又寬敞又整潔。（2）表達(dá)微弱因果關(guān)系（此時(shí)后句往往是前句條件下的必然結(jié)果）△この映畫はおもしろくて、おおぜいの人が見ます。這部電影很有意思，因此很多人都去看。3.?動(dòng)詞連用形（五段音便）＋ている?動(dòng)詞+「ている」稱為“動(dòng)詞持續(xù)體”,接在具體的動(dòng)作動(dòng)詞后面,可以表示以下三種含義

①某動(dòng)作正在或持續(xù)進(jìn)行△友達(dá)をまっています。正在等朋友。

②某狀態(tài)的持續(xù)或反復(fù)習(xí)慣性的出現(xiàn)△學(xué)校に通っています。在上學(xué)。

③表示某動(dòng)作結(jié)果的存續(xù)?！鳐供`ツを著ています。穿著西裝。4.動(dòng)詞連用形（五段音便）＋てください?[意義]表示請(qǐng)求或要求對(duì)方做某事?！浮皮坤丹い蓼护螭贡取浮皮坤丹ぁ挂瘢糜趯?duì)尊長或需要使用委婉語氣時(shí)。相當(dāng)于“請(qǐng)（你）……”“能不能請(qǐng)你……”等。[用法]「動(dòng)（連用）+てください（てくださいませんか）」△いろいろ教えてください。請(qǐng)多多指教△大きい聲で読んでください。請(qǐng)大聲讀5.?動(dòng)詞連用形（五段音便）＋てから?

◎表兩動(dòng)作先后完成

表示動(dòng)作先後，[て]是接續(xù)助詞，[から]是格助詞。

△食事をしてから仕事しごとをします?！鳐匹欹婴蛞姢皮槊銖?qiáng)します?！魉aをもらってから帰ってください?！魉aを飲んでから寢てください。6.句形：?～～について?、表關(guān)于某事前接名詞，表示有關(guān)情況。相當(dāng)于漢語的“關(guān)于…”，“就…”。體言+「について」在句中除了作狀語外，還可以后續(xù)「の」作定語，也可以后續(xù)「は」「も」等提示助詞表強(qiáng)調(diào)等語義。后面多跟「話す」、「聞く」、「考える」、「書く」、等意義的詞△インタビューについて相談しています。正在商量關(guān)于記者采訪的事。

△今日は公害こうがいについて話したいです。今天想談?wù)勱P(guān)于公害問題。

△公害についての本を借りました。我借了本關(guān)于公害問題方面的書。

△私はその理由りゆうについても知りたいと思います。我也想了解一下有關(guān)原因。7.?決して～ない用言否定?、表示強(qiáng)烈的否定表示強(qiáng)烈的否定，用于表達(dá)說話人強(qiáng)烈的意志或決心。相當(dāng)于漢語的“決不……”

?！鳏从H切は決して忘れません您的好意我決不忘記。語氣終助詞?ね?，讀升調(diào)，表詢問?ましょうか?、表委婉地提出建議日本書信的格式寒暄語：

①おめでとうございます