2023年信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)（2篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)202?3年信?息技術(shù)?教學(xué)工?作總結(jié)?不知?不覺(jué)中?一個(gè)學(xué)?期就要?結(jié)束了?，回顧?這個(gè)學(xué)?期的工?作，基?本上是?比較順?利的。?我所享?有的收?獲，我?會(huì)用于?下個(gè)學(xué)?期的工?作中，?我所碰?到的問(wèn)?題我會(huì)?認(rèn)真思?考，想?辦法解?決。在?這個(gè)學(xué)?期中，?本人能?在保持?原有良?好工作?態(tài)度的?基礎(chǔ)上?，不斷?進(jìn)步，?不斷進(jìn)?取，不?斷學(xué)習(xí)?，虛心?向有經(jīng)?驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)?。為了?保持優(yōu)?良的工?作姿態(tài)?，以使?下一學(xué)?年能以?更優(yōu)秀?的面貌?去繼續(xù)?工作，?現(xiàn)將本?人這學(xué)?期的工?作情況?進(jìn)行全?面的總?結(jié)，作?工作總?結(jié)如下?：一?、思想?方面?在這學(xué)?期里，?我從思?想上，?利用師?德師風(fēng)?教育活?動(dòng)端正?自己;?從行動(dòng)?上學(xué)電?腦技術(shù)?，學(xué)教?學(xué)技能?等;在?生活上?注意形?象，為?人師表?。一學(xué)?期來(lái)，?我積極?參加政?治學(xué)習(xí)?，努力?提高自?身的思?想覺(jué)悟?，服從?學(xué)校的?工作安?排，默?默無(wú)聞?地配合?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?做好校?內(nèi)外的?各項(xiàng)工?作，得?到了領(lǐng)?導(dǎo)和同?事的肯?定。這?些肯定?使我在?以后的?工作中?變得更?有信心?、有動(dòng)?力去做?好每一?樣工作?。二?、工作?方面?這學(xué)期?主要的?工作主?要包括?在三個(gè)?方面：?一是擔(dān)?任九年?級(jí)共_?___?個(gè)班的?信息技?術(shù)課的?教學(xué)，?二是學(xué)?校遠(yuǎn)程?教育資?源的接?收、整?理、運(yùn)?用及設(shè)?備的檢?修、維?護(hù)等工?作，三?是學(xué)校?相關(guān)文?件資料?的打印?及各項(xiàng)?數(shù)據(jù)的?錄入、?核算等?。為?了做好?微機(jī)室?管理工?作，更?好地完?成教學(xué)?任務(wù)、?為教學(xué)?服務(wù)，?本學(xué)期?繼續(xù)以?發(fā)現(xiàn)和?培養(yǎng)具?有綜合?素質(zhì)的?學(xué)生為?小組長(zhǎng)?，具體?分工，?連帶促?進(jìn)，使?各班每?個(gè)組在?上課時(shí)?都能相?互配合?，共同?遵守微?機(jī)室的?規(guī)章制?度，按?老師要?求進(jìn)行?正確操?作，養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和?衛(wèi)生習(xí)?慣。?在遠(yuǎn)程?教育管?理方面?，除及?時(shí)認(rèn)真?地做收?遠(yuǎn)程教?育資源?的接收?、整理?、刻錄?外，配?合教務(wù)?處為教?師運(yùn)用?資源做?好配套?服務(wù)，?如多媒?體教室?設(shè)備的?調(diào)試、?接收設(shè)?備的維?護(hù)、資?源的瀏?覽和整?理等，?同時(shí)認(rèn)?真做好?各項(xiàng)記?載。?在設(shè)備?維護(hù)方?面，本?學(xué)期本?人對(duì)學(xué)?校的微?機(jī)進(jìn)行?了檢修?、保養(yǎng)?，力求?它們能?夠正常?的工作?，為學(xué)?生創(chuàng)造?一個(gè)良?好的學(xué)?習(xí)環(huán)境?。三?、業(yè)務(wù)?方面?作為一?名信息?技術(shù)老?師，應(yīng)?具有比?別人更?超前的?目光，?及時(shí)掌?握最新?的科技?資訊。?為此，?我平時(shí)?還虛心?請(qǐng)教有?經(jīng)驗(yàn)的?老師，?經(jīng)常上?網(wǎng)瀏覽?新課程?教學(xué)及?信息技?術(shù)教學(xué)?等資料?，學(xué)習(xí)?更多、?更好、?更新的?知識(shí)。?同時(shí)積?極參加?教研活?動(dòng)，多?爭(zhēng)取機(jī)?會(huì)聽(tīng)評(píng)?課，從?中學(xué)習(xí)?別人的?長(zhǎng)處，?領(lǐng)悟其?中的教?學(xué)藝術(shù)?，努力?使自己?向一名?科研型?教師看?齊。?雖然工?作量比?較大，?但為了?提高教?學(xué)水平?和提高?業(yè)務(wù)水?平，本?人在大?量收集?別人優(yōu)?秀設(shè)計(jì)?、優(yōu)秀?架構(gòu)，?向有經(jīng)?驗(yàn)老師?請(qǐng)教的?基礎(chǔ)上?，利用?本人有?限的時(shí)?間建成?學(xué)校網(wǎng)?站和個(gè)?人教學(xué)?博客，?以利于?同行間?的交流?和學(xué)習(xí)?，方便?學(xué)生與?我的交?流，也?有利于?及時(shí)掌?握學(xué)生?的動(dòng)向?、引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)?習(xí)。在?教學(xué)之?余，我?也注重?積累和?總結(jié)，?本學(xué)期?我被評(píng)?為優(yōu)秀?教師。?四、?考勤方?面我?在做好?各項(xiàng)教?育教學(xué)?工作的?同時(shí)，?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度。處?理好學(xué)?校工作?與私人?之間的?關(guān)系，?不遲?到不早?退，有?時(shí)還會(huì)?加班加?點(diǎn)，這?同時(shí)煅?練了自?己。對(duì)?學(xué)校的?工作盡?職盡責(zé)?，不論?是學(xué)校?分到的?哪一項(xiàng)?工作，?我都配?合同事?盡自己?的努力?把工作?做好。?“越?是對(duì)事?業(yè)愛(ài)得?深，越?感到自?己對(duì)事?業(yè)的不?盡職。?”在以?后的教?學(xué)工作?中，我?會(huì)在保?持原有?優(yōu)良作?風(fēng)的基?礎(chǔ)上不?斷發(fā)展?，我一?定要發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正?不足，?揚(yáng)長(zhǎng)避?短，爭(zhēng)?取更大?的成績(jī)?。2?023?年信息?技術(shù)教?學(xué)工作?總結(jié)（?二）?本人于?___?_年畢?業(yè)于_?___?高等專(zhuān)?科學(xué)校?，__?__月?分配到?___?_中學(xué)?，__?__調(diào)?到__?__小?學(xué)，_?___?到__?__小?學(xué)，一?直工作?至今。?___?_月經(jīng)?___?_市中?小學(xué)教?師職務(wù)?評(píng)審委?員會(huì)評(píng)?為小學(xué)?一級(jí)教?師，同?年獲教?師資格?證書(shū)，?___?_月，?參加蘇?州市辦?公自動(dòng)?化考核?，成績(jī)?合格。?___?_月取?得了現(xiàn)?代化教?育技術(shù)?合格證?書(shū)，_?___?年__?__月?參加普?通話培?訓(xùn)考核?達(dá)到二?級(jí)乙等?。__?__年?___?_月，?參加全?國(guó)成人?高考，?錄取江?蘇省揚(yáng)?州大學(xué)?科學(xué)與?計(jì)算機(jī)?系，現(xiàn)?本科在?讀。_?___?年__?__月?參加了?江蘇省?職稱(chēng)計(jì)?算機(jī)考?核，成?績(jī)合格?。共通?過(guò)三篇?論文鑒?定，其?中二篇?達(dá)到良?好?，F(xiàn)?任三到?六年級(jí)?的信息?技術(shù)教?學(xué)工作?。?自從?參加工?作以來(lái)?，我首?先在師?德上嚴(yán)?格要求?自己，?要做一?個(gè)合格?的人民?教師！?認(rèn)真學(xué)?習(xí)和領(lǐng)?會(huì)__?__和?___?_，與?時(shí)俱進(jìn)?，愛(ài)崗?敬業(yè)，?為人師?表，熱?愛(ài)學(xué)生?，尊重?學(xué)生，?爭(zhēng)取讓?每個(gè)學(xué)?生都能?享受到?最好的?教育，?都能有?不同程?度的發(fā)?展?；?于以上?認(rèn)識(shí)，?我在工?作上兢?兢業(yè)業(yè)?，不敢?有絲毫?馬虎，?備好每?一節(jié)課?，上好?每一堂?課，批?好每一?份作業(yè)?，教育?好每一?個(gè)學(xué)生?，努力?去做一?個(gè)深受?學(xué)生尊?重和信?賴(lài)的老?師。?一?、做一?個(gè)科研?型教師?教師的?從教之?日，正?是重新?學(xué)習(xí)之?時(shí)。新?時(shí)代要?求教師?具備的?不只是?操作技?巧，還?要有直?面新情?況、分?析新問(wèn)?題、解?決新矛?盾的本?領(lǐng)。在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的指?引下，?我積極?投身于?學(xué)校教?科研，?被學(xué)校?聘為教?科員，?協(xié)助教?科室開(kāi)?展教學(xué)?研究工?作。在?朱玉棣?老師的?指點(diǎn)下?，成功?申請(qǐng)了?市級(jí)課?題《綜?合實(shí)踐?活動(dòng)設(shè)?計(jì)模式?的研究?》，由?我執(zhí)筆?撰寫(xiě)了?《東萊?中心小?學(xué)綜合?實(shí)踐活?動(dòng)課程?方案》?，我的?活動(dòng)方?案《奔?向__?__》?也被選?送蘇州?。__?__年?___?_月，?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和?市教研?室傅強(qiáng)?老師的?指導(dǎo)下?，綜合?實(shí)踐活?動(dòng)課題?組研討?活動(dòng)在?我校順?利開(kāi)展?，并取?得聽(tīng)課?老師的?一致好?評(píng)。去?年__?__月?，我參?加了全?國(guó)首屆?智慧學(xué)?術(shù)研討?活動(dòng)，?論文《?大成智?慧學(xué)與?教育信?息化》?獲準(zhǔn)大?會(huì)交流?，并入?選學(xué)術(shù)?研討會(huì)?論文集?，現(xiàn)被?張家港?市智慧?研究所?聘為研?究__?__年?___?_月，?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和?市教研?室傅強(qiáng)?老師的?指導(dǎo)下?，綜合?實(shí)踐活?動(dòng)課題?組研討?活動(dòng)在?我校順?利開(kāi)展?，并取?得聽(tīng)課?老師的?一致好?評(píng)。去?年__?__月?，我參?加了全?國(guó)首屆?智慧學(xué)?術(shù)研討?活動(dòng)，?論文《?大成智?慧學(xué)與?教育信?息化》?獲準(zhǔn)大?會(huì)交流?，并入?選學(xué)術(shù)?研討會(huì)?論文集?，現(xiàn)被?張家港?市智慧?研究所?聘為研?究員，?參與了?國(guó)家級(jí)?課題《?智慧學(xué)?理論在?教育中?應(yīng)用研?究》方?案的撰?寫(xiě)。?二?、做一?個(gè)富有?愛(ài)心的?教師?愛(ài)?學(xué)生，?就必須?善于走?進(jìn)學(xué)生?的情感?世界，?就必須?把學(xué)生?當(dāng)作朋?友，去?感受他?們的喜?怒哀樂(lè)?。愛(ài)學(xué)?生，要?以尊重?和依賴(lài)?為前提?，要做?做到嚴(yán)?中有愛(ài)?、嚴(yán)中?有章、?嚴(yán)中有?信、嚴(yán)?中有度?。我經(jīng)?常從小?處著手?，從學(xué)?生關(guān)心?的事尋?求最佳?教育時(shí)?機(jī)，給?學(xué)生春?風(fēng)沐浴?般的教?育。我?的工作?隨筆《?教育，?從尊重?學(xué)生的?個(gè)性開(kāi)?始》《?實(shí)施“?心情教?育”培?養(yǎng)健康?心理》?《一瓶?鋼筆水?引起的?思考》?《再富?也不能?富孩子?》在張?家港日?報(bào)《家?庭教育?》月刊?上相繼?發(fā)表。?其次，?我和家?長(zhǎng)也積?極共同?探討教?育孩子?的方法?，使家?長(zhǎng)的教?育更具?理性。?我的實(shí)?踐《別?開(kāi)生面?的家長(zhǎng)?會(huì)》在?《關(guān)心?下一代?周報(bào)》?上發(fā)表?，并在?該社當(dāng)?年上半?年好稿?件評(píng)選?中獲二?等獎(jiǎng)。?我的思?考《家?庭教育?中的素?質(zhì)教育?》在張?家港日?報(bào)《家?庭教育?》月刊?刊登。??三、做?一個(gè)理?念新的?教師?目?前，新?一輪的?基礎(chǔ)教?育改革?已經(jīng)在?張家港?市全面?推開(kāi)，?在認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?課程理?念的基?礎(chǔ)上，?結(jié)合自?己所教?的學(xué)科?，積極?探索有?效的教?學(xué)方法?。在數(shù)?學(xué)課上?，我把?數(shù)學(xué)知?識(shí)與學(xué)?生的生?活相結(jié)?合，為?學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個(gè)?富有生?活氣息?的學(xué)習(xí)?情境，?同時(shí)注?重學(xué)生?的探究?發(fā)現(xiàn)，?引導(dǎo)學(xué)?生在學(xué)?習(xí)中學(xué)?會(huì)合作?交流，?提高學(xué)?習(xí)能力?。在信?息技術(shù)?課上，?我一改?以往教?師演示?、學(xué)生?模仿的?傳統(tǒng)教?學(xué)方式?，在學(xué)?生中開(kāi)?展探究?式學(xué)習(xí)?，使學(xué)?生的知?識(shí)來(lái)源?不只是?老師，?更多的?是來(lái)自?對(duì)書(shū)本?的理解?和與同?伴的交?流，促?使學(xué)生?在學(xué)習(xí)?中學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)。?我在實(shí)?踐的同?時(shí)，也?不忘時(shí)?刻反思?自己的?教學(xué)行?為。教?學(xué)設(shè)計(jì)?《展現(xiàn)?變化規(guī)?律激?發(fā)主動(dòng)?發(fā)現(xiàn)》?在市小?學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)案?例論文?評(píng)比中?獲一等?獎(jiǎng)，論?文《小?學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)探?例》《?“圓柱?的認(rèn)識(shí)?”教學(xué)?案例對(duì)?比分析?》《中?小學(xué)信?息技術(shù)?課堂教?學(xué)初探?》《小?學(xué)信息?技術(shù)文?處理單?元教學(xué)?設(shè)計(jì)》?《論新?課程標(biāo)?準(zhǔn)下的?信息技?術(shù)教育?》《當(dāng)?教學(xué)設(shè)?計(jì)面對(duì)?新課標(biāo)?》相繼?發(fā)表。?___?_年_?___?月，在?市小學(xué)?信息技?術(shù)教師?基本功?競(jìng)賽中?獲一等?獎(jiǎng)。?四?、做一?個(gè)信息?時(shí)代的?教師?目?前，以?計(jì)算機(jī)?和互聯(lián)?網(wǎng)為代?表的信?息技術(shù)?，正以?驚人的?速度改?變著人?們的生?存方式?和學(xué)習(xí)?方式。?信息社?會(huì)的高?度發(fā)展?要求教?育必須?改革以?滿(mǎn)足培?養(yǎng)面向?信息化?社會(huì)創(chuàng)?新人才?的要求?，因此?，我們?教師再?也不能?滿(mǎn)足于?用粉筆?來(lái)教學(xué)?了，而?要把計(jì)?算機(jī)和?網(wǎng)絡(luò)當(dāng)?作新的?教學(xué)工?具，進(jìn)?一步把?我們的?課堂進(jìn)?行延伸?！在信?息技術(shù)?與學(xué)科?整合上?，在理?論上我?作了以?下探索?，論文?《信息?化環(huán)境?下戰(zhàn)爭(zhēng)?與和平?的教學(xué)?設(shè)計(jì)》?《“形?神兼?zhèn)?”的整?合》《?新課程?：整合?，可以?更精彩?》《信?息技術(shù)?與小學(xué)?社會(huì)學(xué)?科整合?的實(shí)踐?與思考?》在國(guó)?家級(jí)專(zhuān)?業(yè)刊物?上發(fā)表?，我還?積極參?與第一?、二屆?張家港?市信息?技術(shù)與?學(xué)科整?合評(píng)優(yōu)?課活動(dòng)?，均獲?三等獎(jiǎng)?。第?___?_屆參?賽學(xué)科?是社會(huì)?課，課?題是戰(zhàn)?爭(zhēng)與和?平，第?___?_屆參?賽學(xué)科?是數(shù)學(xué)?課，課?題是平?面圖形?的初步?認(rèn)識(shí)。?我還參?與了學(xué)?校網(wǎng)站?的建設(shè)?，為老?師和學(xué)?生搭建?了一個(gè)?網(wǎng)絡(luò)化?學(xué)習(xí)的?平臺(tái)，?為學(xué)校?的教育?信息化?進(jìn)程作?出自己?的貢獻(xiàn)?。因我?在這方?面所作?的努力?，__?__年?被評(píng)為?張家港?市中小?學(xué)現(xiàn)代?教育技?術(shù)應(yīng)用?先進(jìn)個(gè)?人。?在平?時(shí)的工?作中，?我能和?同事友?好相處?，小事?講風(fēng)格?，大事?講原則??！叭?人行必?有我?guī)?”，積?極向每?一位老?師學(xué)習(xí)?，努力?形成自?己的教?學(xué)風(fēng)格?。還利?用自身?的技術(shù)?優(yōu)勢(shì)，?幫助同?事制作?多媒體?課件，?在制作?過(guò)程中?吸收他?們好的?教學(xué)理?念，力?求做到?技術(shù)與?思想的?完美結(jié)?合。在?學(xué)校教?研活動(dòng)?中，能?夠積極?指導(dǎo)季?冬老師?的信息?技術(shù)課?和黃珍?老師的?數(shù)學(xué)課?，就如?何上好?課經(jīng)常?和他們?進(jìn)行坦?誠(chéng)的交?流。我?始終相?信，在?課堂教?學(xué)中，?沒(méi)有什?么論資?排輩，?唯有不?斷創(chuàng)新?，才能?讓我們?的課堂?充滿(mǎn)活?力。我?還積極?指導(dǎo)學(xué)?生參加?各類(lèi)比?賽，_?___?年，朱?思穎同?學(xué)在張?家港市?小學(xué)生?電子報(bào)?刊比賽?中獲三?等獎(jiǎng)，?今年黃?曉春同?學(xué)獲二?等獎(jiǎng)。?當(dāng)然比?賽結(jié)果?不是我?們的最?終目標(biāo)?，而是?要讓比?賽帶動(dòng)?更多的?學(xué)生來(lái)?參與，?提高他?們的專(zhuān)?業(yè)水平?。?信息?技術(shù)教?師個(gè)人?專(zhuān)業(yè)技?術(shù)總結(jié)?不知?不覺(jué)中?一個(gè)學(xué)?期就要?結(jié)束了?，回顧?這個(gè)學(xué)?期的工?作，基?本上是?比較順?利的。?我所享?有的收?獲，我?會(huì)用于?下個(gè)學(xué)?期的工?作中，?我所碰?到的問(wèn)?題我會(huì)?認(rèn)真思?考，想?辦法解?決。在?這個(gè)學(xué)?期中，?本人能?在保持?原有良?好工作?態(tài)度的?基礎(chǔ)上?，不斷?進(jìn)步，?不斷進(jìn)?取，不?斷學(xué)習(xí)?，虛心?向有經(jīng)?驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)?。為了?保持優(yōu)?良的工?作姿態(tài)?，以使?下一學(xué)?年能以?更優(yōu)秀?的面貌?去繼續(xù)?工作，?現(xiàn)將本?人這學(xué)?期的工?作情況?進(jìn)行全?面的總?結(jié)，總?結(jié)如下?：一?、思想?方面?在這學(xué)?期里，?我從思?想上，?利用師?德師風(fēng)?教育活?動(dòng)端正?自己；?從行動(dòng)?上學(xué)電?腦技術(shù)?，學(xué)教?學(xué)技能?等；在?生活上?注意形?象，為?人師表?。一學(xué)?期來(lái)，?我積極?參加政?治學(xué)習(xí)?，努力?提高自?身的思?想覺(jué)悟?，服從?學(xué)校的?工作安?排，默?默無(wú)聞?地配合?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?做好校?內(nèi)外的?各項(xiàng)工?作，得?到了領(lǐng)?導(dǎo)和同?事的肯?定。這?些肯定?使我在?以后的?工作中?變得更?有信心?、有動(dòng)?力去做?好每一?樣工作?。二?、工作?方面?這學(xué)期?主要的?工作主?要包括?在三個(gè)?方面：?一是擔(dān)?任九年?級(jí)共_?___?個(gè)班的?信息技?術(shù)課的?教學(xué)，?二是學(xué)?校遠(yuǎn)程?教育資?源的接?收、整?理、運(yùn)?用及設(shè)?備的檢?修、維?護(hù)等工?作，三?是學(xué)校?相關(guān)文?件資料?的打印?及各項(xiàng)?數(shù)據(jù)的?錄入、?核算等?。為?了做好?微機(jī)室?管理工?作，更?好地完?成教學(xué)?任務(wù)、?為教學(xué)?服務(wù)，?本學(xué)期?繼續(xù)以?發(fā)現(xiàn)和?培養(yǎng)具?有綜合?素質(zhì)的?學(xué)生為?小組長(zhǎng)?，具體?分工，?連帶促?進(jìn)，使?各班每?個(gè)組在?上課時(shí)?都能相?互配合?，共同?遵守微?機(jī)室的?規(guī)章制?度，按?老師要?求進(jìn)行?正確操?作，養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和?衛(wèi)生習(xí)?慣。?在遠(yuǎn)程?教育管?理方面?，除及?時(shí)認(rèn)真?地做收?遠(yuǎn)程教?育資源?的接收?、整理?、刻錄?外，配?合教務(wù)?處為教?師運(yùn)用?資源做?好配套?服務(wù)，?如多媒?體教室?設(shè)備的?調(diào)試、?接收設(shè)?備的維?護(hù)、資?源的瀏?覽和整?理等，?同時(shí)認(rèn)?真做好?各項(xiàng)記?載。?在設(shè)備?維護(hù)方?面，本?學(xué)期本?人對(duì)學(xué)?校的微?機(jī)進(jìn)行?了檢修?、保養(yǎng)?，力求?它們能?夠正常?的工作?，為學(xué)?生創(chuàng)造?一個(gè)良?好的學(xué)?習(xí)環(huán)境?。三?、業(yè)務(wù)?方面?作為一?名信息?技術(shù)老?師，應(yīng)?具有比?別人更?超前的?目光，?及時(shí)掌?握最新?的科技?資訊。?為此，?我平時(shí)?還虛心?請(qǐng)教有?經(jīng)驗(yàn)的?老師，?經(jīng)常上?網(wǎng)瀏覽?新課程?教學(xué)及?信息技?術(shù)教學(xué)?等資料?，學(xué)習(xí)?更多、?更好、?更新的?知識(shí)。?同時(shí)積?極參加?教研活?動(dòng)，多?爭(zhēng)取機(jī)?會(huì)聽(tīng)評(píng)?課，從?中學(xué)習(xí)?別人的?長(zhǎng)處，?領(lǐng)悟其?中的教?學(xué)藝術(shù)?，努力?使自己?向一名?科研型?教師看?齊。?雖然工?作量比?較大，?但為了?提高教?學(xué)水平?和提高?業(yè)務(wù)水?平，本?人在大?量收集?別人優(yōu)?秀設(shè)計(jì)?、優(yōu)秀?架構(gòu)，?向有經(jīng)?驗(yàn)老師?請(qǐng)教的?基礎(chǔ)上?，利用?本人有?限的時(shí)?間建成?學(xué)校網(wǎng)?站和個(gè)?人教學(xué)?博客，?以利于?同行間?的交流?和學(xué)習(xí)?，方便?學(xué)生與?我的交?流，也?有利于?及時(shí)掌?握學(xué)生?的動(dòng)向?、引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)?習(xí)。在?教學(xué)之?余，我?也注重?積累和?總結(jié)，?本學(xué)期?我被評(píng)?為優(yōu)秀?教師。?四、?考勤方?面我?在做好?各項(xiàng)教?育教學(xué)?工作的?同時(shí)，?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度。處?理好學(xué)?校工作?與私人?之間的?關(guān)系，?不遲到?不早退?，有時(shí)?還會(huì)加?班加點(diǎn)?，這同?時(shí)煅練?了自己?。對(duì)學(xué)?校的工?作盡職?盡責(zé)，?不論是?學(xué)校分?到的哪?一項(xiàng)工?作，我?都配合?同事盡?自己的?努力把?工作做?好。?“越是?對(duì)事業(yè)?愛(ài)得深?，越感?到自己?對(duì)事業(yè)?的不盡?職?！?在以后?的教學(xué)?工作中?，我會(huì)?在保持?原有優(yōu)?良作風(fēng)?的基礎(chǔ)?上不斷?發(fā)展，?我一定?要發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?改正不?足，揚(yáng)?長(zhǎng)避短?，爭(zhēng)取?更大的?成績(jī)。?信息?技術(shù)教?師的年?度工作?總結(jié)?一、結(jié)?合計(jì)算?機(jī)的硬?件實(shí)際?，開(kāi)展?好常規(guī)?教學(xué)。?1、?開(kāi)學(xué)初?，便結(jié)?合我校?的計(jì)算?機(jī)硬件?實(shí)際，?制定出?切實(shí)可?行的教?學(xué)計(jì)劃?，并嚴(yán)?格按教?學(xué)計(jì)劃?進(jìn)行上?課。在?教學(xué)過(guò)?程中，?對(duì)具體?的教學(xué)?內(nèi)容都?進(jìn)行了?認(rèn)真的?教學(xué)分?析，思?考在現(xiàn)?有計(jì)算?機(jī)軟硬?件的實(shí)?際情況?下如何?實(shí)施教?學(xué)，收?到較好?的效果?。2?、在教?學(xué)中，?我經(jīng)常?研究學(xué)?生的思?想發(fā)展?變化，?為了提?高學(xué)生?學(xué)習(xí)信?息技術(shù)?的興趣?，在不?影響教?學(xué)的情?況下，?我們從?光盤(pán)上?或到網(wǎng)?上去找?了一些?有利于?學(xué)生智?力發(fā)展?的小游?戲，把?這些游?戲在學(xué)?生完成?學(xué)習(xí)任?務(wù)后給?學(xué)生玩?，讓學(xué)?生既鞏?固了所?學(xué)知識(shí)?，又提?高了學(xué)?習(xí)興趣?，并有?助于學(xué)?生智力?發(fā)展。?經(jīng)本期?實(shí)踐，?取得了?很好的?效果。?學(xué)生不?但掌握?了規(guī)定?的信息?技術(shù)知?識(shí)和達(dá)?到了規(guī)?定的操?作技能?水平，?而且還?從游戲?中學(xué)到?了許多?其它的?知識(shí)。?信息技?術(shù)課已?經(jīng)成了?學(xué)生十?分喜歡?的課程?之一。?3、?在教學(xué)?之余，?我們還?努力搞?好我們?的第二?課堂，?在第二?課堂里?，學(xué)生?學(xué)到許?多平時(shí)?在信息?技術(shù)課?上學(xué)不?到的知?識(shí)，比?如有的?學(xué)生學(xué)?會(huì)qq?聊天，?有的學(xué)?生學(xué)會(huì)?了閱讀?電子圖?書(shū)，用?計(jì)算機(jī)?來(lái)解決?一些其?它學(xué)科?學(xué)習(xí)中?遇到的?問(wèn)題。?二、?加強(qiáng)教?學(xué)教研?，努力?提高業(yè)?務(wù)水平?。教?學(xué)的成?敗取決?于教師?，教師?的素質(zhì)?的高低?直接影?響著課?堂的教?學(xué)質(zhì)量?，在本?學(xué)期，?在教學(xué)?之余，?加強(qiáng)了?對(duì)業(yè)務(wù)?的鉆研?。在?本學(xué)期?，我們?信息技?術(shù)老師?認(rèn)真鉆?研新課?程標(biāo)準(zhǔn)?，研究?教材，?探索新?教育教?學(xué)方法?，提高?業(yè)務(wù)水?平，在?網(wǎng)上還?注意收?集相關(guān)?資料，?以擴(kuò)大?學(xué)生的?視野。?三、?配合學(xué)?校工作?，做好?校園信?息化建?設(shè)工作?本學(xué)?期，我?利用閑?暇時(shí)間?學(xué)習(xí)新?的電腦?知識(shí)，?以提高?自身的?電腦知?識(shí)水平?和技術(shù)?理論水?平。同?時(shí)，維?護(hù)好校?園信息?網(wǎng)絡(luò)，?保證暢?通。?四、充?分發(fā)揮?的優(yōu)勢(shì)?，提高?學(xué)校辦?學(xué)的信?息化發(fā)?展的水?平。?作為信?息技術(shù)?教師，?應(yīng)走在?學(xué)校信?息技術(shù)?發(fā)展的?