教師上一學期個人工作總結（8篇）

第20頁共20頁教師上?一學期?個人工?作總結?參加?學校的?工作的?第二個?年頭，?由躊躇?滿志的?應屆畢?業(yè)生，?在工作?的勵練?下，及?各位領?導、各?位老教?師的幫?助下，?我越發(fā)?感覺到?當教師?的幸福?感與樂?趣?！?做一名?好老師?”是許?多老師?一生所?追求的?目標，?也是我?的目標?。因此?我始終?以勤勤?懇懇、?踏踏實?實的態(tài)?度來對?待我的?工作，?以“師?德”規(guī)?范自己?的教育?教學工?作，以?“當一?名好老?師”作?為自己?工作的?座右銘?,現將?一學期?的工作?總結如?下：?一、德?本人在?政治思?想上，?堅持四?項基本?原則，?堅持改?革開放?，遵紀?守法。?積極參?加學校?組織的?各項政?治活動?，認真?對待每?次的政?治學習?，并且?認真執(zhí)?行學校?的各項?規(guī)章制?度。團?結同志?，做到?愛校如?家，愛?生如子?。全心?全意搞?好教學?，管教?管導，?言傳身?教，教?書育人?。教學?思想端?正，工?作態(tài)度?好。從?各方面?嚴格要?求自己?，積極?向老教?師請教?，結合?本校的?實際條?件和學?生的實?際情況?，勤勤?懇懇，?兢兢業(yè)?業(yè)，使?教學工?作有計?劃，有?組織，?有步驟?地開展?。愛學?生教師?職業(yè)道?德的核?心，也?是教育?改造學?生的最?佳途徑?。我為?自己確?立了“?改造好?每一個?孩子”?的目標?，而且?“不奢?求改造?好每一?個孩子?，但是?決不放?棄對每?一個孩?子的改?造”，?為了讓?每一個?孩子體?會到我?對它的?關心，?讓每一?個孩子?多得到?老師對?他們的?愛，我?努力樹?立這樣?一個榜?樣：要?求學生?做到的?，自己?首先就?要做到?。所謂?，“言?傳身教?”，特?別是一?年級的?小學生?，老師?的一切?行為都?是他們?模仿的?典范。?因此，?我贈送?給學生?最有價?值的禮?物是：?一個良?好的榜?樣。上?學，我?總[你?閱讀的?文章來?自：6?]是提?前到校?，課間?和同學?們一塊?將故事?、做游?戲，聽?他們的?心里話?；這既?是愛學?生的體?現，也?是了解?學生關?心學生?的體現?。在?和學生?的交流?中，學?生真正?把我當?成了他?們的知?心朋友?。也讓?我的教?育教學?工作更?容易開?展了。?二、?能本學?期在學?校的關?心下，?在學校?“拜師?學藝，?敬業(yè)從?教”的?活動中?，我與?陳向陽?老師結?成了師?徒對子?。陳老?師以開?放的態(tài)?度，毫?無保留?的幫助?我克服?在教學?中的絆?腳石。?使我在?這個學?期中，?進步不?少，為?我的工?作點亮?了引航?明燈。?我們師?徒制定?好計劃?，相互?聽課進?行問題?會診，?并堅持?一課一?得，每?一次聽?課都有?所收獲?。本學?期我對?自己教?學工作?有以下?總結：?、初?步形成?“新課?程標準?”理念?，并體?現于教?學中。?剛踏上?講臺由?于只有?理論而?沒有實?踐經驗?，對“?新課標?”只是?霧里看?花，盡?管進行?了多種?嘗試，?也看了?不少的?書籍，?但自己?的教學?觀念總?是有“?師道尊?嚴”，?或舊教?法的味?道。?在多次?相互聽?課，及?交流中?，陳老?師點出?了我課?堂的薄?弱點—?觀念更?新才能?上出活?而不亂?的課堂?。而且?把“新?課程”?的理論?，通過?自己課?堂實踐?的言傳?身教，?讓我終?于明白?：其實?“新課?程”倡?導老師?所追求?的是，?我與孩?子一起?學語文?，讓孩?子在我?的引導?、點撥?下，進?行個性?化的學?習、發(fā)?揮與發(fā)?展。我?在教學?中的角?色，不?再是高?高在上?的老師?，而是?和學生?們一起?活動的?參與者?、組織?者。我?把這種?觀念運?用于教?學中，?漸漸我?發(fā)現我?的課堂?發(fā)生了?變化。?以前，?我的課?堂語言?更多是?命令、?指揮的?語氣，?“χχ?，坐好?！”，?學生做?不到符?合我的?要求時?，我總?是“同?學們應?該┅┅?”。整?個課堂?就只有?我的指?揮棒，?我忽略?了孩子?們都是?一個個?活生生?的個體?，都有?自己獨?特的感?受，因?此我的?課堂總?是欠缺?學生的?主動，?學生的?積極，?課堂氣?氛不活?躍；這?個學期?，由于?課堂觀?念的改?變，我?的教學?語言更?多的是?“讓我?也來評?一評┅?┅”，?“我也?來夸一?夸┅┅?”“我?先來說?一說┅?┅”，?使自己?成為學?生中的?一員。?這不僅?創(chuàng)設了?民主和?教師?上一學?期個人?工作總?結（二?）時?間過的?很快，?轉眼間?一個學?期的教?學工作?就要結?束了，?本學期?在學校?領導的?下，積?極參加?學校組?織的各?項政治?。業(yè)務?學習，?為了促?使今后?更好的?工作總?結如下?：1?、加強?課堂教?學，努?力做到?當堂達?標。?教學目?標是學?生學習?的結果?也是學?生學習?活動要?達到的?標準．?課堂當?堂達標?與課堂?教學效?益密切?相關，?在實際?的教學?工作中?努力做?第一，?把學生?的學習?作為主?體性，?這樣有?利于發(fā)?揮學生?的學習?主體作?用，有?利于以?學生的?自主學?習，給?學生較?多的思?考、探?索發(fā)現?、想象?創(chuàng)新的?時間和?空間，?使其能?在教師?啟發(fā)下?，獨立?完成學?習任務?。對不?同的知?識內容?類型和?學生狀?況采取?不同的?課堂教?學結構?，同時?還要準?確把握?課堂教?學結構?。只有?這些有?機銜接?，和諧?有序，?才能產?生優(yōu)化?的課堂?教學結?構。檢?測對于?師生雙?方都起?著反饋?信息的?作用，?對教師?來講可?以把課?堂上反?饋到的?學習缺?陷及時?總結、?及時矯?正，并?及時改?進自己?的教學?，同時?它也是?學生了?解本人?學習成?果、自?覺彌補?學習缺?陷的重?要手段?。教師?還應注?意對檢?測后的?信息反?饋的收?集與積?累，有?效地實?施單元?驗收。?對每次?檢測中?出現的?問題及?重、難?點問題?再次進?行測試?并及時?批改，?從而能?對本單?元的教?學進行?正確全?面的評?價，對?未達到?過關要?求的學?生要采?取有效?措施，?進行必?要的反?饋矯正?，彌補?不足，?以求絕?大多數?學生能?真正達?到節(jié)節(jié)?清、章?章清。?2、?關愛差?生成長?差生?的自尊?心是很?脆弱的?，經受?不住刺?激，渴?望老師?對自己?以誠相?待，因?此，熱?愛學生?，融洽?的師生?感情是?轉化差?生的思?想基礎?和前提?．在教?學過程?中，把?愛生的?情感投?射到學?生心里?．比如?，在數?學課堂?上，老?師提出?問題時?，隨之?對差生?投去一?個充滿?信任的?、親切?的目光?，一張?和藹可?親的笑?臉等都?會在他?們心中?掀起浪?花。差?生認識?前提差?、思維?能力差?，因此?根據教?材的不?同特征?，靈活?多變．?講課時?要注意?由淺入?深、由?易到難?，盡量?降低學?習坡度?，分散?難點，?給予模?仿性練?習的機?會．還?要加強?變式訓?練，使?學生理?解和掌?握知識?情況及?時得到?反饋．?講授速?度要適?合差生?的接受?情況，?必要時?就放慢?速度．?講課語?言盡量?通俗易?懂，生?動活潑?．另外?特別加?強直觀?教學，?凡能利?用直觀?教具的?盡量利?用．比?如，在?講平行?四邊形?面積時?先讓學?生動手?操作，?然后讓?差生回?答是如?何拼割?的，另?外，教?師在課?堂教學?時對差?生要優(yōu)?先提問?，優(yōu)先?輔導，?優(yōu)先檢?查評價?．評價?時，特?別注意?差生的?進步處?和閃光?點，及?時予以?鼓勵，?耐心激?勵差生?上進，?增強學?會的信?心．?3、降?低要求?，減輕?作業(yè)負?擔，幫?助差生?掌握學?習方法?和思維?方法?對于數?學作業(yè)?，應以?課本為?主，不?搞偏題?、怪題?，不搞?題海戰(zhàn)?術．題?量要適?中，可?以結合?學生能?力，拉?開檔次?，不搞?一刀切?．注意?引導學?生發(fā)現?解題規(guī)?律，掌?握學習?方法和?思維方?法．數?學題目?千變萬?化，但?其規(guī)律?和類型?都是有?限的．?引導學?生抓解?題規(guī)律?，用規(guī)?律指導?練習是?搞高質?量，減?輕作業(yè)?負擔的?根本途?徑。?今后在?不斷總?結經驗?的基礎?上加強?學習，?不斷改?進教學?方法，?提高教?學效率?。教?師上一?學期個?人工作?總結（?三）?本學期?，我能?根據學?校的工?作計劃?和教研?工作要?求，結?合自己?的實際?，為進?一步搞?好教育?教學工?作，開?展好課?改實驗?，提高?教育教?學質量?，而積?極參加?校內外?各項教?研活動?，認真?開展教?研工作?，具體?工作總?結如下?：1?、堅持?以__?__"?___?_"精?神和"?___?_"的?要求為?指導思?想，以?《語文?課程標?準》和?課改理?論為依?據，制?定本學?期個人?教研活?動計劃?，教師?個人教?研工作?總結。?2、?能積極?、主動?地參加?學區(qū)、?學校舉?行的各?種理念?培訓學?習，通?過培訓?學習，?切實轉?變觀念?，夯實?了自己?的理論?基礎。?3、?認真學?習《語?文課程?標準》?，對本?冊教材?進行分?析。加?深對教?材的理?解，正?確把握?語文教?學的特?點，并?以新課?改理念?為指導?思想，?結合實?際精心?備課。?4、?在課堂?教學中?，努力?轉變自?己的教?學行為?，積極?倡導自?主、合?作、探?究的學?習方式?，倡導?開放課?堂教學?活動。?與學生?建立民?主平等?的師生?關系，?營造和?諧輕松?的學習?環(huán)境，?促進學?生自主?發(fā)展，?工作總?結《教?師個人?教研工?作總結?》。?5、積?極參加?校本教?研，按?時參加?學校和?年級組?織的教?研學習?、聽課?、評課?、交流?、討論?、座談?等活動?，精心?上好移?植課。?活動中?積極參?與，大?膽提出?自己的?觀點與?同事們?交流討?論，集?思廣益?，博采?眾長，?深入反?思自己?的教學?行為，?以先進?的課改?理念矯?正自己?的教學?行為，?提高自?己的教?研力。?6、?自學相?關的教?育教學?文章、?書籍，?作好學?習筆記?。并做?到學以?至用，?以理論?指導實?踐，在?實踐中?驗證自?己對理?論的理?解。如?通過邊?學習邊?實踐，?對"教?學行為?的改變?，給學?生學習?方式帶?來哪些?轉變；?如何開?展積極?有效的?評價"?等教研?專題進?行積極?探討。?而且，?經常對?照理論?反思自?己的教?育教學?行為，?每月作?好總結?和課后?反思。?7、?平時做?好相關?資料的?收集和?整理，?對各項?工作進?行認真?的總結?和評價?。在?一學期?來忙忙?碌碌的?工作中?，在教?學、理?論水平?和教研?能力等?方面有?了一定?的收獲?和提高?，但是?也有不?足和困?惑，如?教研的?開展不?夠深入?，效果?不明顯?；如何?進行全?面而有?效的評?價等問?題。因?此，在?今后的?工作中?，我將?會更講?究工作?方法，?提高效?率，把?各項工?作做得?更好。?教師?上一學?期個人?工作總?結（四?）流?火__?__月?，希望?的種子?發(fā)芽了?，人們?都投入?到緊張?而忙碌?的工作?與生活?之中。?新的一?學期又?開始了?，在“?兩基”?迎國檢?來臨之?際，教?育工作?者們更?是忙上?加忙，?長期加?班工作?，都在?以各自?的工作?職責努?力著，?反思著?，總結?著?，F?將我個?人工作?總結如?下：?一、組?織完成?了過程?性教學?質量抽?測工作?1、?及時安?排部署?，組織?過程性?抽測工?作。_?___?月__?__日?接局領?導指示?，及時?安排了?三、七?年級語?文、數?學、英?語學科?的教學?質量抽?測工作?，于_?___?日上午?完成了?七年級?抽測工?作，下?午完成?了三年?級的抽?測工作?，我具?體負責?試卷的?發(fā)放與?工作調?配，處?理考場?中的突?發(fā)問題?，對試?卷不夠?的情況?提前預?設，及?時解決?了紅寺?堡小學?，紅寺?堡二小?試卷不?夠的問?題，確?保抽測?工作的?順利進?行。?2、組?織有效?的閱卷?、登分?、統(tǒng)分?工作。?為了能?保質保?量完成?閱卷工?作任務?，我們?全體教?研員提?前做好?試題答?案，做?好人員?分工各?盡其責?，提高?了工作?效率，?按時完?成了閱?卷、登?分與統(tǒng)?分工作?，將結?果第一?時間上?報局領?導。?3、及?時組織?卷面分?析工作?。本次?抽測只?有小學?語文、?數學，?中學語?文有教?研員具?體負責?完成，?對中學?數學、?小學、?初中英?語我們?聘請了?學校骨?干教師?承擔了?卷面分?析任務?，圓滿?的完成?了抽測?后的各?項工作?任務。?二、?外出培?訓學習?，增長?了見識?，提高?了自我?素質。?1、?___?_日參?加了區(qū)?教科所?組織的?“提高?寧夏貧?困地區(qū)?農村教?育質量?與辦學?效益行?動研究?”課題?實施研?討會，?我代表?紅寺堡?課題組?匯報了?我們的?工作，?各項目?學校也?匯報了?課題實?施的階?段性工?作情況?。受到?了教科?所領導?的高度?贊揚，?同時對?我局領?導的高?度重視?表示感?謝。通?過學習?與研討?，使我?進一步?認識到?做課題?的重要?意義，?它可以?促進學?校管理?更加完?善，教?師專業(yè)?快速發(fā)?展，學?生能夠?健康成?長，學?校與社?區(qū)聯(lián)系?更加密?切，育?人環(huán)境?更加濃?厚，從?而形成?處處能?夠育人?的氛圍?。2?、__?__日?參加了?區(qū)教科?所組織?的sd?p項目?培訓。?通過專?家的講?座與引?領，參?與小組?討論與?活動，?小組與?小組之?間相互?交流與?共享，?深入項?目學校?考查觀?摩，使?我深刻?認識到?sdp?的實施?，對學?校發(fā)展?的重要?作用。?sdp?項目的?實施，?改變我?們的辦?學理念?，成立?學校管?理委員?會，共?同診斷?學校存?在的問?題，對?問題進?行排序?，制定?切實可?行的學?校發(fā)展?規(guī)劃，?人人共?同謀劃?學校的?發(fā)展，?從而形?成學校?服務于?社區(qū)，?社區(qū)支?持學校?的和諧?教育氛?圍。?三、有?效組織?繼續(xù)教?育二級?培訓工?作1?、培訓?前召開?參加區(qū)?級培訓?人員交?流學習?會，共?同研討?今年的?培訓工?作，大?家一致?認為：?一要結?合紅寺?堡教師?實際開?展培訓?工作。?二要將?區(qū)級培?訓模式?教給大?家，使?培訓者?回校后?能夠有?效開展?校本培?訓。三?是要在?培訓中?以任務?驅動與?參與式?交流討?論相結?合，提?高培訓?的針對?性和實?效性。?在此基?礎上，?各培訓?班主講?教師進?行備課?。2?、開班?前準備?工作。?首先向?局領導?申請培?訓所需?用品，?如橫幅?，稿紙?，印制?培訓資?料等得?到領導?的大力?支持，?確保了?培訓工?作的順?利進行?。其次?協(xié)調各?學校場?地，管?理人員?及工作?人員到?位服務?，得到?了學校?領導及?工作人?員的`?共同支?持，對?次我們?教研室?深表謝?意。為?了使培?訓工作?落到實?處，及?時召開?全室人?員會議?，布置?工作任?務，分?工負責?，各盡?其責。?為培訓?工作做?好充分?準備。?3、?分班培?訓。?第一期?我負責?中學物?理培訓?班，由?參加區(qū)?級培訓?的武鴻?雙老師?主講，?大家學?習討論?積極性?很高，?達到了?培訓的?目的。?我借此?次培訓?之時，?將中學?物理教?研工作?作了具?體安排?，紅寺?堡中學?教師石?金海對?參加培?訓的人?員進行?了網絡?教研基?礎知識?培訓，?每一位?培訓者?都有了?自己的?博客，?并加入?到了紅?寺堡物?理圈，?為紅寺?堡有效?開展物?理網絡?教研搭?建了一?個相互?學習與?交流的?平臺。?在第二?批培訓?中，我?負責“?新課程?背景下?的課堂?教學技?能的創(chuàng)?新與發(fā)?展”培?訓班。?通過主?講教師?引領，?觀看優(yōu)?秀教學?案例后?，學員?自主參?與討論?，交流?自己在?具體教?學中的?所得，?最后培?訓學員?達成共?識，新?課程背?景下教?師需要?多種教?學技能?，需要?我們教?師在平?時的教?學中多?積累，?多反思?，多總?結，才?能提高?自己的?教學技?能。?四、繼?續(xù)教育?教材，?教輔資?料用書?收發(fā)放?工作?1、兩?種教材?到位遲?，我們?及時通?知學校?，全體?人員親?自動手?，搬運?、分類?、清點?配發(fā)，?及時發(fā)?到各個?學校，?雖然工?作量大?，任務?重，我?們圓滿?的完成?了工作?任務。?2、?調配《?學習之?友》發(fā)?放工作?，長退?短補，?及時和?區(qū)教育?服務中?心聯(lián)系?，做好?補退工?作。?3、加?班完成?了教輔?資料用?書免費?表并上?報。?五、組?織與實?施全國?初中物?理應用?知識大?賽活動?1、?考前準?備，編?排考場?，印制?填寫準?考證?2、協(xié)?調各學?校抽調?監(jiān)考教?師，考?場安排?與布置?，考前?培訓準?備，試?卷的取?與送等?。3?、精心?組織大?賽的考?務工作?，與_?___?月__?__日?上午圓?滿完成?了次項?重要工?作任務?。六?、歸納?、整理?、總結?近三年?來紅寺?堡開展?的教育?教學與?培訓工?作根?據兩基?基教辦?工作安?排，我?們對整?理總結?工作進?行分工?，我具?體負責?繼續(xù)教?育與各?種培訓?工作的?資料整?理，按?時完成?并及時?上交。?不足?之處：?1、?我們的?工作雖?然很多?很忙，?但總結?推廣與?宣傳不?夠。?2、工?作思路?不夠清?晰，工?作創(chuàng)新?不夠。?今年是?特殊的?一年，?是兩基?迎國檢?的一年?，教研?工作要?讓路，?很多工?作能想?到但不?一定能?做到，?加之我?們人力?不足，?也影響?工作的?效率。?3、?深入學?校指導?教學工?作很少?。教?師上一?學期個?人工作?總結（?五）?時間過?得真快?，轉眼?間一學?期的教?學工作?已接近?尾聲，?為了更?好地做?好今后?的工作?，總結?經驗、?吸取教?訓，本?人特就?這學期?的工作?小結如?下：?一、思?想工作?方面?俗話說?：“活?到老，?學到老?”，本?人一直?在各方?面嚴格?要求自?己，努?力地提?高自己?，以便?使自己?更快地?適應社?會發(fā)展?的形勢?。通過?閱讀大?量的道?德修養(yǎng)?書籍，?在今年?的師德?師風教?育年活?動中,?勇于解?剖自己?，分析?自己，?正視自?己，提?高自身?素質。?二、?教育工?作方面?這學?期，本?人擔任?二年級?語文教?學工作?。這期?間我在?積極參?加各種?培訓的?同時，?虛心向?有經驗?的教師?討教經?驗。在?教學中?，認真?鉆研新?大綱、?吃透教?材，積?極開拓?教學思?路，把?一些先?進的教?學理論?、科學?的教學?方法及?先進現?代教學?手段靈?活運用?于課堂?教學中?，努力?培養(yǎng)學?生的合?作交流?、自主?探究、?勇于創(chuàng)?新的等?能力。?另外，?本人在?搞好教?學工作?的同時?，還很?注重教?學經驗?的積累?，有了?心得體?會就及?時記下?來與同?事交流?，本學?期撰寫?了多篇?論文，?并積極?參加校?級、縣?級課題?。三?、遵守?紀律方?面本?人嚴格?遵守學?校的各?項規(guī)章?制度，?不遲到?、不早?退、有?事主動?請假。?在工作?中，尊?敬領導?、團結?同事，?能正確?處理好?與領導?同事之?間的關?系。平?時，勤?儉節(jié)約?、任勞?任怨、?對人真?誠、熱?愛學生?、人際?關系和?諧融洽?，從不?鬧無原?則的糾?紛，處?處以一?名人民?教師的?要求來?規(guī)范自?己的言?行，毫?不松懈?地培養(yǎng)?自己的?綜合素?質和能?力。?在我的?工作中?，雖沒?有掌聲?和鮮花?相伴，?但我的?內心卻?是充實?和滿足?的。因?為作為?一名黨?員教師?，在校?領導和?各位同?事的支?持下，?我在平?凡的工?作崗位?上不斷?實現著?自己的?價值，?完善并?敢于超?越自我?，為學?生成長?、學校?發(fā)展，?獻一顆?摯愛之?心，盡?一份綿?薄之力?。教?師上一?學期個?人工作?總結（?六）?小學教?師個人?工作總?結70?0字?回憶一?學期的?工作，?想說的?真是太?多太多?。教師?這一職?業(yè)是非?常辛苦?的，不?僅擔負?著教學?工作，?更擔當?著治理?全班學?生的重?擔。教?師是班?集體的?教育者?、組織?者和，?也是學?校教育?工作、?尤其是?學校思?想品德?教育工?作的主?力軍，?教師工?作的好?壞直接?關系到?全體學?校的發(fā)?展。下?面分多?少個方?面來說?一說：?一、?思想方?面本?人能積?極參加?政治學?習，關?心國家?大事，?工作認?真負責?，關心?學生，?愛惜學?生，為?人師表?，有貢?獻精神?。二?、教學?方面?1、備?課開?學初，?積極參?加教研?室組織?的教研?活動，?集體備?課，仔?細聽，?認真記?，懂得?精神實?質。而?后根據?要求，?提前兩?周備好?課，寫?好教案?。平時?做到周?前備課?。備課?時認真?研究教?材，學?習好綱?領，虛?心向其?他老師?學習、?求教。?力求吃?透教材?，找準?重點、?難點。?為了?上好一?節(jié)課，?我上網?查資料?，集中?別人的?長處判?斷自己?的教學?思路，?經常工?作到深?夜。為?了學生?能更直?觀地感?受所學?的知識?內容，?我積極?查找課?件，制?作課件?，準備?、制作?教具。?每次，?當我工?作完的?時候，?脖子就?已經感?到十分?僵直而?苦楚。?2、?上課?上好課?的前提?是做好?課前準?備，不?打無準?備之仗?。上課?時認真?講課，?力求抓?住重點?，沖破?難點，?精講精?練。應?用多種?教學方?法，從?學生的?實際出?發(fā)，注?意調動?學生學?習的積?極性，?使學生?有舉一?反三的?能力。?培養(yǎng)學?生的學?習興趣?，有難?度的問?題找優(yōu)?等生;?個別問?題找中?等生;?簡單些?的總是?找學困?生回答?。桌間?巡視時?，注意?對學困?生進行?一對一?的輔導?，課后?及時寫?教學反?思，找?出不足?。3?、輔導?我應?用課余?時間對?學生進?行輔導?，不明?白的耐?心講解?，不會?寫字就?手把手?地教，?及時查?缺補漏?。并與?家長接?洽，及?時溝通?情況，?使家長?了解情?況，以?便在家?里對孩?子進行?輔導。?4、?作業(yè)?依據減?負的請?求，我?把天天?的作業(yè)?精心篩?選，適?當地留?一些有?利于學?生能力?發(fā)展的?、施展?主動性?和發(fā)現?性的功?課。?三、德?育工作?德育?是學校?工作中?的重中?之重，?而德育?工作的?秘訣就?是愛。?師愛是?宏大的?、神圣?的。師?愛是人?類情感?中尚的?情感，?它凝固?著教師?無私奉?獻的精?神。師?愛是超?凡脫俗?的愛。?1、?愛就是?了解。?愛學?生就要?了解學?生，包?括對學?生的身?體狀態(tài)?、家庭?情況、?基本知?識、學?習成績?、興趣?愛好、?交友情?況、喜?怒哀樂?的基本?了解。?這是做?好班級?管理工?作、避?免教育?盲點、?因材施?教的前?提，也?是提高?教育教?學品德?的必要?條件。?初接?新班，?了解學?生家庭?開始。?父母的?年齡、?職業(yè)、?家庭住?址、生?活狀況?，做到?心中有?數。接?著就要?了解孩?子的興?趣、愛?好，以?便因材?施教。?為了?了解學?生我每?天都和?他們在?一起，?課間和?他們一?起做游?戲，中?午休息?時和他?們談談?心，在?閑談進?程中了?解他們?的基礎?情況。?經過一?段時間?的了解?，知道?了許多?。2?、愛就?是關心?。師?愛是教?育的潤?滑劑，?是進行?教育的?必要條?件。當?教師全?身心地?愛護、?關心、?幫助學?生，做?學生的?貼心人?時，師?愛就成?了一種?巨大的?教育力?量。正?因為有?了師愛?，教師?才能贏?得學生?的信任?，學生?才樂于?接受教?育，教?育才能?收到良?好的成?果。師?愛要全?面、公?平。全?面公正?的愛是?指教師?要熱愛?每一個?學生。?學習好?的要愛?，學習?一般的?要愛，?學習差?的也要?愛;活?潑的要?愛，文?靜踏實?的要愛?，內向?拘謹的?更要愛?;金鳳?凰要愛?，丑小?鴨同樣?也要愛?。3?、愛就?是尊重?。尊?重、理?解、信?任學生?是消除?教育盲?點的基?礎。尊?敬學生?要尊重?學生的?人格。?教師與?學生誠?然處在?教育教?學過程?中的不?同的地?位，但?在人格?上應該?是等同?的，這?就是教?師不能?利用自?己的地?位和權?力污辱?學生;?理解學?生要從?青少年?的心理?發(fā)展特?點出發(fā)?，理解?他們的?要求和?主張，?懂得他?們成熟?和天真?;信賴?學生要?信任他?們的潛?在能力?，放手?讓學生?在實踐?中鍛煉?，在磨?難中成?長。只?有這樣?，學生?才能與?教師縮?小警戒?和距離?，學生?才會對?教師產?生依靠?感。?在班上?，人人?都是小?主人。?不用老?師指定?，不必?編排值?日表，?每天衛(wèi)?生掃除?都有學?生搶著?去做;?班上有?同學遇?到困難?，同學?們都會?主動去?關心、?援助…?…。用?愛心造?就孩子?對群體?，對別?人的愛?，一旦?這種愛?升華為?對別人?、對社?會的責?任感，?那么人?格大樹?就矗立?起來了?。4?、愛就?是責任?。愛?學生要?深入地?愛，愛?學生要?理智地?愛。就?是要嚴?厲要求?學生，?對學生?不嬌慣?、不溺?愛。對?其弊病?錯誤，?不放蕩?、不姑?息、不?放任。?師愛既?蘊含著?強烈的?情緒色?彩，又?表現出?深刻的?理智，?不僅著?眼于學?生目前?的得失?和苦樂?，更注?重學生?未來的?發(fā)展和?前途。?作為?一個合?格的教?師，我?有義務?引領他?們走進?知識的?殿堂，?學到更?多的知?識;我?有責任?引領他?們張開?夢想的?風帆，?駛向夢?中的彼?岸;我?有責任?引領他?們插上?智慧的?翅膀，?翱翔在?無盡的?天空。?在教?學中我?采用了?孩子們?易于接?受的方?式進行?教學，?想了很?多有趣?的游戲?，不僅?使學生?愛動的?天性被?發(fā)揮的?暢快淋?漓，由?此吸引?了學生?的注意?力，而?且還有?意想不?到的收?獲。在?輔導學?生學習?時，不?僅要使?優(yōu)等生?學好，?也要使?中等生?學好，?更要使?學困生?學好。?教師的?責任不?僅在于?教學生?知識，?更在于?引導他?們學會?生活和?生存的?根本技?能，及?做人的?基本準?則。?四、個?人學習?積極?學習各?種教育?理論，?以充實?自己，?以便在?工作中?以堅實?的理論?作為指?導，更?好地進?行教育?教學。?我還利?用業(yè)余?時間認?真學習?電腦知?識，學?習制作?多媒體?課件，?為教學?服務。?五、?努力方?向1?、加強?自身基?本功的?練習，?課堂上?做到精?講精練?，注重?對學生?能力的?培養(yǎng)，?知識上?做到課?課清、?段段清?。2?、對差?生多些?關心，?多點愛?心，再?多一些?耐心，?使他們?在各方?面有更?大進步?。3?、加強?守紀方?面的教?育，使?學生不?僅在課?堂上集?中精力?學習，?課下也?要按校?紀班規(guī)?嚴格約?束自己?。4?、教育?學生要?注意保?持環(huán)境?衛(wèi)生，?增強主?人翁意?識和責?任感。?5、?利用各?種方法?，訓練?學生提?高集中?注意力?。6?、在教?學上下?功夫，?努力使?班級學?生的成?績在原?有的基?礎上有?更大的?先進。?70?0字圖?文推薦?幼兒園?個人工?作總結?學生會?主席個?人年終?工作總?結語文?考試個?人總結?小學教?師個人?工作總?結小學?教師個?人工作?總結相?關文章?幼兒園?個人工?作總結?高二期?末個人?總結個?人工作?總結語?文考試?個人總?結會計?崗位個?人實習?優(yōu)秀總?結醫(yī)院?護士試?用期個?人總結?前臺文?員個人?工作總?結學生?會主席?個人年?終工作?總結小?學教師?個人工?作總結?稅務個?人工作?總結幼?兒園小?班教師?個人總?結會計?年終個?人工作?總結上?一篇：?前臺文?員個人?工作總?結下一?篇：幼?兒園小?班教師?個人總?結教?師上一?學期個?人工作?總結（?七）?不知不?覺，又?是一學?期結束?了?；?首這學?期的教?育教學?工作，?我感慨?萬分，?因為我?沒有虛?度光陰?，因為?我盡心?盡力，?我可以?問心無?愧地說?，我很?興奮，?很滿足?，同時?也很自?豪，因?為我的?學生進?步了，?提高了??？粗?他們每?天的點?滴進步?，我無?時無刻?不在享?受著收?獲的喜?悅。在?學校領?導的正?確領導?下,在?領導和?同志們?的關懷?幫助下?,我不?僅圓滿?地完成?了教學?任務,?還在思?想業(yè)務?水平上?有了很?大的提?高?，F?將有關?方面總?結如下?：一?．思想?品德方?面熱?愛并忠?誠于教?學事業(yè)?，教學?態(tài)度認?真，教?風扎實?，愛崗?敬業(yè)，?工作積?極，關?心集體?，樂于?助人。?工作中?盡職盡?責，做?到教書?育人，?為人師?表；自?覺遵守?學校的?規(guī)章制?度，熱?愛學校?，關心?集體，?尊敬領?導，團?結同志?。認真?完成教?育教學?工作任?務，取?人之長?，補己?之短。?在今后?的工作?中，我?會不斷?嚴格要?求自己?。二?．教育?教學方?面本?學期，?我擔任?的是五?年級一?班和四?年一班?的教學?工作。?為了能?更好的?提高他?們的學?習成績?，在工?作中認?真學習?教育法?、心理?學、英?語新課?程標準?,使自?己的教?育教學?水平不?斷創(chuàng)新?，不斷?提高。?認真?備課?課上的?是否成?功，很?大程度?上取決?于課備?得是否?精彩，?因此每?節(jié)課我?都認真?作好課?前準備?：備好?課。認?真鉆研?教材，?對教材?的基本?內容、?基本語?法，每?個單詞?，每句?話、都?弄清楚?，了解?教材的?結構，?重點與?難點，?掌握知?識的邏?輯，能?運用自?如，知?道應該?補充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。了?解學生?原有的?知識技?能及他?們的興?趣、需?要、學?習方法?、學習?習慣，?學習新?知識時?可能會?有哪些?困難，?采取相?應的預?防措施?。仔細?考慮教?法，解?決如何?把教材?的內容?傳授給?學生，?如何組?織教材?、如何?拓展教?材，如?何安排?每節(jié)課?的活動?。甚至?細化到?自己的?每句話?應該怎?么說，?以便能?調動起?學生的?積極性?和求知?欲，讓?他們對?英語感?興趣，?為能更?好的學?習英語?大下基?礎。?積極上?課備?課充分?，能調?動學生?的積極?性，上?課效果?就會好?。但同?時又要?有駕馭?課堂的?能力，?因為學?生在課?堂上的?一舉一?動都會?直接影?響課堂?教學。?因此一?定要組?織好課?堂教學?，關注?全體學?生，注?意信息?反饋，?調動學?生的有?意注意?，使其?保持相?對穩(wěn)定?性，同?時，激?發(fā)學生?的情感?，使他?們產生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語言簡?潔明了?，克服?了以前?重復的?毛病，?課堂提?問面向?全體學?生，注?意引發(fā)?學生學?數學的?興趣，?課堂上?講練結?合，布?置好家?庭作業(yè)?，作業(yè)?少而精?，減輕?學生的?負擔。?教師是?每節(jié)課?的組織?者，所?以，老?師每天?都要有?充足的?精神，?讓學生?感受到?一種自?然氣氛?。這樣?，授課?就事半?功倍。?回看自?己的授?課，我?感到有?點愧疚?，因為?有時我?并不能?很好地?做到這?點。當?學生在?課堂上?無心向?學，違?反紀律?時，我?的情緒?就受到?影響，?并且把?這帶到?教學中?，讓原?本正常?的講課?受到沖?擊，發(fā)?揮不到?應有的?水平，?以致影?響教學?效果。?我以后?必須努?力克服?，研究?方法，?采取有?利方法?解決當?中困難?。精?心批改?作業(yè)?要提高?教學質?量，一?定要做?好課后?輔導工?作，本?學期我?剛接班?的時候?，我就?對他們?進行了?一次測?驗，結?果令我?很失望?，這個?成績可?怎么行?？于是?，我決?定利用?課余時?間給他?們輔導?。在輔?導中，?我有針?對性的?對一些?學生尤?其是后?進生進?行輔導?，從最?基本單?詞著手?，然后?是句型?、對話?訓練、?理解，?每講完?一節(jié)課?，我都?要利用?下午自?習或沒?有課的?時間挨?個過關?，各個?擊破，?當天的?內容當?天完成?，不讓?學生欠?債。并?且在輔?導中，?我充分?利用好?學生，?以好帶?差，以?優(yōu)帶困?，優(yōu)差?學生結?成學習?小組。?后進生?由于學?習不好?，因此?缺乏自?信心，?在課堂?上不敢?發(fā)言，?課下不?敢正面?和老師?說話，?因此，?我總是?不斷地?發(fā)現他?們的優(yōu)?點，不?斷地給?他們鼓?勵，經?常詢問?他們學?習上的?困難，?幫助他?們解決?問題，?時間長?了，他?們找到?了自信?心，學?習興趣?也提高?了，上?課敢發(fā)?言了，?自然而?然英語?聽說能?力也提?高了。?在批改?作業(yè)方?面，每?一次都?能做到?全批全?改，面?批面改?，對個?別學生?錯的地?方、不?會的地?方，我?都把正?確的答?案給他?們讓家?長幫著?考，然?后我再?考，從?不放任?自流。?因此，?在今年?的期末?綜合評?價中，?絕大部?分學生?我取得?了很好?的成績?，每個?學生都?在原有?基礎上?有所提?高。?課外活?動本?學期，?為了更?好的開?展教學?，為了?使學生?的課外?活動更?豐富，?更精彩?，每周?二、三?下午我?都帶領?學生進?行有趣?的英語?活動，?使學生?們英語?水平有?了更大?的進步?。ta?gs：?個人工?作總結?教師個?人工作?總結學?期個人?工作總?結教師?學期個?人工作?總結僅?供范文?寫作參?考，切?勿完全?照抄！?三．?教育工?作方面?記得?有位教?育家曾?說過：?愛學生?是對老?師最最?基本的?要求。?老師愛