人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)2.1《男生女生》教學(xué)設(shè)計(jì)

《男生女生》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：.情感態(tài)度價(jià)值觀。以正確的態(tài)度對(duì)待性別差異..能力目標(biāo)；了解男生女生的各有優(yōu)勢(shì)及互補(bǔ)。3知識(shí)目標(biāo):O了解男生女生的性別差異和性別優(yōu)勢(shì)。.O了解男生女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的意義。教學(xué)重點(diǎn)：.男生和女生的差異?.性別角色的認(rèn)識(shí)對(duì)我們有什么好處與弊端?.怎樣對(duì)待性別角色?.面對(duì)男生女生的各自的性別優(yōu)勢(shì),應(yīng)該怎么做?教學(xué)難點(diǎn)：怎樣對(duì)待性別角色.面對(duì)男生女生的各自得性別優(yōu)勢(shì),應(yīng)該怎么做.教學(xué)方法：情景導(dǎo)入、討論交流、猜一猜、探究與分享、交流展示.教學(xué)過程:教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)情境導(dǎo)入1.（ 多媒體播放）羅大佑《童年》 池塘邊的榕樹上邊的秋千上邊的榕樹上邊的秋千上老師的粉筆等待著下課還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停歌曲.等待著放學(xué) 一還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停歌曲.等待著放學(xué) 一等待游戲的童年想一想：聽歌曲讓你想到了什么？提示:朝氣、熱情、對(duì)未來的渴望，童年趣事 教情 師總結(jié)：每次聽到這首歌曲心中不禁萬千感慨：無境導(dǎo)憂無慮的童年漸漸遠(yuǎn)去，多姿多彩的青春悄然降入新課臨，我們漸漸擁有了屬于自己的“成熟與長(zhǎng)大的臉”，給我們這些男孩女孩帶來了興奮和驚喜，也帶來了焦躁和煩惱。 今天，我們一同探討成長(zhǎng)中的話題一一男生?女生。教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)師生合作學(xué)習(xí)活動(dòng)一：〈〈他和她〉〉1.多媒體展示兩組圖片哪一組更容易區(qū)分性別？？生：答第二組

師表揚(yáng)鼓勵(lì)師：總結(jié)：到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。生：舉例:男生：長(zhǎng)3.討論交流（1）進(jìn)入青春期了，你覺得身上高了、長(zhǎng)探發(fā)生了哪些變化，你愿意分享嗎？胡須了、4.（2）怎樣看待男生女生生理性別特征？或喉結(jié)突究對(duì)青春期男生女生生理變化的態(tài)度？出、聲音師表揚(yáng)鼓勵(lì)，多媒體展示：師總結(jié)男生女生低沉討的生理性別特征是與生俱來的，對(duì)于青春期女生：變特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接胖了、聲論受。音尖細(xì)、骨盆寬大、乳房長(zhǎng)大等教學(xué)流教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)程.興趣愛好方面的差異？師：總結(jié)多媒體展示。 學(xué)生、組.猜一猜：是他還是她？突出思維方式的，性內(nèi)交流、合作探 格特征. 全班展究 7.經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用：男生與女生的性別差異..教師總示。結(jié)：生理差異、性格差異、興趣差異、思維方式差異.8.展示男生、女生的的這種差異是絕對(duì)的嗎？引導(dǎo)學(xué)生如何認(rèn)識(shí)性別刻板印象？教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)探究討論活動(dòng)二： ＜〈優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)＞＞1多媒體展示材料，閱讀感悟:校長(zhǎng)的兩次感悟說明了什么？某中學(xué)每年都舉行登山活動(dòng).第一年,校長(zhǎng)在活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上發(fā)表感慨；“這次活動(dòng),我被同學(xué)們深深地感動(dòng)了，特別是男同學(xué).因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),到半山腰后,大多數(shù)同學(xué)的書包都背在了男同學(xué)的肩上..我為同學(xué)之間的相互關(guān)愛而感動(dòng)！”第二年的登山活動(dòng)結(jié)束后,校長(zhǎng)又發(fā)表感慨：“這次活動(dòng),我又被同學(xué)們深深地感動(dòng)了.因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),到半山腰后,大多數(shù)同學(xué)仍然堅(jiān)持自己背包……我為同學(xué)之間的相互體諒而感動(dòng)！”師總結(jié):男生、女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì),要學(xué)會(huì)優(yōu)學(xué)生以小組為單位討論交流

勢(shì)互補(bǔ),互相幫助,互相欣賞,互相體諒.走進(jìn)走進(jìn)生活提示：男孩子思維活躍、活潑好動(dòng)，像太陽；女孩子文靜秀氣、溫柔體貼，如月亮。教師歸納：我們看到，不論男生、女生都各有很多優(yōu)勢(shì)。男孩子思維活躍、活潑好動(dòng)，像太陽；女孩子文靜秀氣、溫柔體貼，如月亮?；顒?dòng)三：請(qǐng)你分配（多媒體顯示活動(dòng)要求）活動(dòng)要求：新學(xué)期開學(xué)，我們班要完成以下任務(wù)：搬運(yùn)新書、分發(fā)課本、擦玻璃、掛窗簾、搬課桌、收費(fèi)、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉、拖地、掃地、擦墻壁。問題：你會(huì)讓男女生各承擔(dān)什么任務(wù)？你這樣安排的理由是什么？學(xué)生發(fā)表自己優(yōu)男生承擔(dān)的任務(wù)：學(xué)生發(fā)表自己優(yōu)理由:女生承擔(dān)的任務(wù):理由:男女合作的任務(wù)：理由：提示：男生力量、大膽……女生細(xì)心、愛干凈討論：如何正確認(rèn)識(shí)男女生的性別優(yōu)勢(shì)？男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，還要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。①學(xué)活動(dòng)四：：好男孩好女孩形象設(shè)計(jì)賽生動(dòng)手能（多媒體出示活動(dòng)要求）活動(dòng)要求：每個(gè)學(xué)生結(jié)合在本子力自己的特點(diǎn)，自行設(shè)計(jì)一個(gè)更富有個(gè)性的男孩或女上畫或提孩的形象。寫一寫升找同學(xué)上黑板畫一畫自己的個(gè)性，教師表揚(yáng)該同學(xué)②學(xué)生交畫出了流展示富自己的個(gè)性。有個(gè)性的自己

情感升華歌曲欣賞《讓我們蕩起友誼的雙槳》學(xué)生欣賞歌曲板書設(shè)計(jì)男生女生V‘ 卜男生女生的差異他與她12.正確認(rèn)識(shí)性別刻板印象3.認(rèn)識(shí)性別角色的作用加神石九11?正確認(rèn)識(shí)性別優(yōu)勢(shì)-取長(zhǎng)補(bǔ)短優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)V[ 12.正確看待性別差異-互幫互學(xué)總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，男生女生的生理性別特征是與生俱來的，我們要平靜而欣然地接受生