社會工作者考試試題(初級)

第章一單選題第題以關(guān)于家庭社會工作的說法錯誤的選項是〔〕A家庭社會工作是社會工作的重要專業(yè)實踐領(lǐng)域之一B家庭社會工作關(guān)注整個家庭成員的需要C．庭會工作僅關(guān)注那些處于危機當中或者社會弱勢的家庭，幫助其解決面臨的困難D．庭會工作需要運用家庭系統(tǒng)的概念、增能的觀點等社會工作的專業(yè)理論知識、方法和技巧【確案】C第題婚輔導(dǎo)、家庭暴力的干預(yù)等都是常見的〔〕A改善親子關(guān)系的服務(wù)B改善家庭成員關(guān)系的服務(wù)C．庭救助與幫扶D．善妻關(guān)系的服【正答】D第題家社會工作以〔〕作為服務(wù)關(guān)注的焦點。A親子關(guān)系B婆媳關(guān)系C．妻系D．個【正答】D第題老為了讓兩個孩子能接受更好的教育，將他們從農(nóng)村轉(zhuǎn)到了省會城市讀。為了多掙錢供孩子讀書，老周每天起早貪黑，做臨時建筑工，擺地攤賣菜，非常辛苦。但是，其中一個孩子卻不能體諒父親的艱辛校與同學(xué)打架課與老師頂嘴透老周的心。對此老周倍感無奈是助于社會工作者何磊老周家的情況了變孩子的行為，何磊應(yīng)開展〔〕務(wù)。A家庭支持B家庭行為學(xué)習(xí)C．庭理輔導(dǎo)D．庭緒管【正答】B第題社工作者正式開始與受助家庭開展服務(wù)介入活動的階段是〔〕A接觸階段B開始階段C．入段D．估【正答】B第題進務(wù)工家庭的子女經(jīng)常面臨學(xué)習(xí)困難，這不僅需要關(guān)注進城務(wù)工子女本以及家庭的狀況且還要考察城鄉(xiāng)生方式以及教育水平的差異家庭社會工作中社會工作者必須〔〕基本假設(shè)。A堅持以家庭為中心的理念1

B提供以家庭為基礎(chǔ)的支持C．用態(tài)視角D．取機介入策【正答】：C第題文的父母在機構(gòu)改革中下了崗，全家僅靠每個月的低保生活。文靜在學(xué)中不和同學(xué)攀比，學(xué)習(xí)也很認真，但成績卻不是很好，父母很著急，向社會工作者王欣求助。王欣與文靜的父母一起分析造成這種情況的原因論提高文靜學(xué)習(xí)成績的方法王欣發(fā)現(xiàn)雖然文靜在學(xué)習(xí)新知識時領(lǐng)會能力較差是她一旦理解就能很好地掌握此增強父母對文靜學(xué)習(xí)的信心王欣進一步指父母應(yīng)該培養(yǎng)文靜獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力欣的服務(wù)表達了家庭社會工作中的〔〕則。A家庭處境B家庭個別化C．足庭成員需要D．助庭成員增【正答】：D第題家社會工作的目的是〔〕。A幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會功能B提高家庭的經(jīng)濟水平C．進庭關(guān)系的和諧D．助于危機當中的家庭解決困【正確案：A第題社工作者張潔在開展家庭社會工作時經(jīng)常通過講座、宣傳、知識競賽和樂活動等方式增進家庭成員的生活常識善家庭成員的溝通交流種法屬于改善親子關(guān)系服務(wù)中的〔〕A家庭生活教育B家庭主題活動C．庭理輔導(dǎo)D．庭助與幫【正答】A第10題以圖所示的家庭結(jié)構(gòu)圖所代表的意思是〔〕。A一個40的離婚女性帶著一個10歲女B一個40的離婚女性帶著一個10歲兒C．個40歲離婚男性帶著一個歲兒子D．個40歲離婚男性帶著一個歲女兒【確案：A第11題家社會工作起源于〔〕。A日本B．國．中國D．美【正確案：D2

第12題在庭社會工作介入階段，社會工作者扮演的〔〕色是指社會工作者在了解受助家庭成員資源限制的同時，認識和調(diào)動受助家庭成員發(fā)生積極的改變。A使能者B．教育者C支持者D．資源調(diào)動【確案：C第13題對有問題的家庭，家庭社會工作的核心目標是〔〕A給家庭提供具體幫助B增強家庭能力C．幫助家庭恢復(fù)其社會功能D．助庭協(xié)調(diào)家庭關(guān)【正答】：C第14題現(xiàn)段我國社區(qū)教育的內(nèi)容有很多，其中對居民進行居室布置、花草養(yǎng)護、生活理財?shù)扰c家庭生活有關(guān)的教育屬于〔〕育。A社區(qū)B．庭生活C．健康D．化科【正答】B第15題劉生一家原本非常和睦，但自從獨生女兒去外地上大學(xué)后，妻子便開始不安，擔(dān)憂女兒不適應(yīng)獨立生活，常常流淚，還時常與丈夫爭吵。在家庭輔導(dǎo)中工作者應(yīng)以〔〕論為基礎(chǔ)開展家庭輔。A生態(tài)系統(tǒng)家庭系統(tǒng)C．家庭生命周期D．庭關(guān)【正答】C第16題家結(jié)構(gòu)圖是社會工作者在家庭評估中經(jīng)常運用的重要工具，它用圖形方式來顯示家庭的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、家庭成員之間的關(guān)系，以及〔〕。A家庭內(nèi)部的問題B家庭與外界的聯(lián)系C．庭重要事件D家庭環(huán)境情況正答】：二多選題第17題以各項屬于我國常見的改善親子關(guān)系的服務(wù)活動有〔〕。A家庭生活教育B．婚姻輔導(dǎo)學(xué)C．庭暴力干預(yù)D．陽的敬老活動E家長學(xué)【正答】：A,D,E第18題家社會工作的重要理論包括〔〕。A優(yōu)勢視角理論B．家庭系統(tǒng)理C．態(tài)系統(tǒng)理論D抗逆力理論E家庭生命周期理【正確案：第19題社工作者與受助家庭成員簽訂的服務(wù)合同應(yīng)包括的內(nèi)容有〔〕。A家庭會談的時間B家庭會談的次數(shù)C家庭會談的規(guī)模D．庭談的地點E服務(wù)介入活動的目【正確案：A,B,D,E第20題社工作者與受助家庭成員一起制訂服務(wù)介入計劃，主要內(nèi)容應(yīng)包括〔〕。A問題B．目標．階目標D介入方案E評估方【正答】A,B,C,D第21題冷士家中最近出了一些事，她無法應(yīng)對，求助于社會工作者馮女士，目前進入開始階段。在此階段，社會工作者馮女士的主要任務(wù)是〔〕。A全面評估冷女士家庭成員的問題B．冷女士家庭成員建立穩(wěn)定的合作關(guān)系C．訂入服務(wù)計劃D明確服務(wù)介入的目標和基本要求E查閱與冷女士家庭情況類似的其他家庭的一些文獻資【正答】A,B,D3

第22題依家庭服務(wù)關(guān)注的焦點和目標的不同，可以將我國的家庭服務(wù)分為〔〕等類型。A改善親子關(guān)系的服務(wù)B改善夫妻關(guān)系的服務(wù)C改善婆媳關(guān)系的服務(wù)D．庭助與幫扶E改善鄰里關(guān)系的服【正確案：A,B,D第23題家社會工作的基本功能包括〔〕。A提高家庭的經(jīng)濟收入水平B幫助家庭成員做好改的準備C保證家庭維持有效的家庭功能D促進家庭成員關(guān)系的和諧E．維護家庭成員滿意的日常生活方式【確案：第24題家社會工作是以家庭作為幫助對象的各種服務(wù)活動的總稱。如果細分起來，家庭社會工作主要包括〔〕專業(yè)服務(wù)活動。A以家庭作為活動單位B以家庭作為活動內(nèi)容C以家庭作為主體D．家作為對象E以家庭作為背景正答】A,D,E第25題家社會工作與家庭治療的區(qū)別主要包括〔〕。A起源不同服務(wù)領(lǐng)域不同C關(guān)注焦點不同D工作理念不同E專業(yè)關(guān)系不【正答案：十章一單選題第題在校社會工作中，將那些具有暴力傾向、網(wǎng)絡(luò)成癮或者違紀違法的學(xué)生為〔〕。A問題群體學(xué)生B個性群體學(xué)生C．逆體學(xué)生D．殊為群體學(xué)生【確案：D第題學(xué)社會工作的主要目的是〔〕。A為家庭困難學(xué)生提供服務(wù)B實現(xiàn)學(xué)校教育的目的C．進生人格完善D．國培養(yǎng)全面發(fā)展的人才【確案：B第題學(xué)社會工作者進行個案管理的對象應(yīng)是〔〕A一般學(xué)生B有學(xué)習(xí)困境的學(xué)生C．暴傾向的學(xué)生D．境利的學(xué)生【確案：D4

第題抗力理論側(cè)重于對案主〔〕的挖掘。A個性因素B共性因素C．護因素D．會因素【確案：C第題學(xué)社會工作者對那些遭遇嚴重人際關(guān)系困境的學(xué)生，可以采用〔〕法開展工作。A個案工作B家庭工作C．區(qū)作D．組作【確案：A第題小成績一直很好也有禮貌是主任蘇老師卻發(fā)現(xiàn)小紅最近常悶悶不樂，神情恍惚脾很暴躁找談沒有任何效果因秦老師找到學(xué)校社會工作者陳菊，希望她給予幫助此服務(wù)對的特性第一次與小紅見面時應(yīng)采取的恰當表達〕。A．“蘇老師讓你來找我，你自己得怎么?”B．“蘇老師讓你來找我，你知道什么?C．蘇師讓你來找我，我現(xiàn)在就分析你存在的問題吧”D．蘇師讓你來找我，以后每個星期五下午我在這里等你”【確案：D第題從學(xué)校社會工作的服務(wù)人員要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，說明學(xué)校社會工作具有〔〕特點。A科學(xué)性B專業(yè)性C．謹D．踐【確案：B第題針學(xué)生特殊需要開展學(xué)校社會工作時，對那些在學(xué)習(xí)障礙方面存在共性學(xué)生，可以采取〔〕方法。A個案工作B社區(qū)工作C．組作D．庭作【確案：C5

第題學(xué)社會工作中，團體輔導(dǎo)基本的工作路徑是〔〕。A傾-同感-判斷-量．傾聽-斷-同感商量C．斷同感傾-商量D判斷-傾聽-同感-商量【確案：A第10題以下各項不屬于學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生抗逆力中緩解環(huán)境危機因素的基本步驟的A教授生活技能B．建立清晰、定的邊界C．進親社會聯(lián)結(jié)D．供心與支持【確案：D第11題〔〕是學(xué)校社會工作者選擇服務(wù)象的最主要途徑。A班主任和任課老師推介B．社會工作者主動開掘C．長主動需求助D．朋輩推介【確案：A第12題學(xué)社會工作針對學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和生涯規(guī)劃進行輔導(dǎo)時，主要通過〔〕的方式，讓學(xué)生在參與中成長。A個案工作小組工作C．社區(qū)工作．庭工作【確案：B第13題學(xué)社會工作的主要功能是協(xié)助學(xué)生與〔〕之間建立良好的關(guān)系。A家-社會-學(xué)校B學(xué)校社區(qū)-社會C．庭學(xué)-社區(qū)D家庭-朋輩群體-社區(qū)【確案：C第14題小由于學(xué)習(xí)成績不好，認為自己很笨，因此性格內(nèi)向，很害怕與同學(xué)交流。社會工作者對小麗開展輔導(dǎo)介入時重點應(yīng)放在〔〕。A溝通能力培養(yǎng)B．提高學(xué)習(xí)成C．信心方面的訓(xùn)練和提高．緒調(diào)節(jié)方面【確案：C第15題處青春期的小明由于學(xué)習(xí)成績不好，常常發(fā)脾氣，甚至摔東西或者與父母吵架。社會工作者對小明進行情緒管理輔導(dǎo)的第一步是〔〕。A學(xué)會認識情緒B．能夠區(qū)分情C．得掌握情緒D正確處理情緒【確案：A二多選題第16題學(xué)社會工作的服務(wù)對象包括〔〕。A學(xué)生B．長．教師D．行政主管部門E社區(qū)【確案：第17題小是初中三年級的學(xué)生，在最近一次期中考試中考試成績下降非常嚴重。造成小張考試成績下滑嚴重的原因，可能是〔〕。A學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境所導(dǎo)致B小張學(xué)習(xí)動力不足C．國家政策的改變D社區(qū)環(huán)境和社交網(wǎng)絡(luò)影響E家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境和父母的管教【正答】A,B,D,E第18題學(xué)社會工作中，個案管理的基本原則包括〔〕。A維護自決，灌注希望B接納尊重，喚醒自尊C內(nèi)外一致，實話實說．堅持原則，公私分明E．真誠信任良性互【正答】A,B,E6

第19題學(xué)社會工作者在面對處于生活困境的學(xué)生時，可以從〔〕方面人手。A情感支持發(fā)展支持系統(tǒng)C開發(fā)學(xué)生潛能D經(jīng)濟援助E挖掘社會資源【確案：第20題學(xué)社會工作者黎明通過小組工作的方法對學(xué)生進行人際關(guān)系方面的輔導(dǎo)，他可以從〔〕手。A幫助學(xué)生處理家庭關(guān)系B．協(xié)助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率C．高學(xué)生個性品質(zhì)D．進生養(yǎng)成技能E協(xié)助學(xué)生自我成【正確案：C,D,E第21題學(xué)社會工作者面對處于心理困境的學(xué)生開展服務(wù)時采的方法A個案工作學(xué)校宣傳C．小組輔導(dǎo)．會工作與學(xué)校教相結(jié)合E．整合資源【確案：第22題對違紀違法行為的學(xué)生開展社會工作要形成整合的觀點，具體做法是〔〕A建立團體，形成正向影響B(tài)深入細致的個案工作C．社會工作與學(xué)校教育相結(jié)合D．注庭凝聚力量E開發(fā)社會資源，爭取社會支【確案：A,B,D,E第23題學(xué)社會工作中，個案管理應(yīng)注意的事項包括〔〕A防止學(xué)校個案工作“德育化”B．防止學(xué)校個案工作另類化”C．防止學(xué)校個案工作的“營利化．防止學(xué)校個案工作“理化”．止校個案工作“久”【確案：A,D十章一單選題第題在區(qū)服(活動)方案的評估中者先預(yù)設(shè)了某些答案再由參加服活動的社區(qū)居民或服務(wù)對象對答案進行選擇的方法是〔〕A標準評估法B定量評估法C定性評估法D．整體評估【正答】B第題以各項不屬于社區(qū)要素的是〔〕。A居民B．同關(guān)系C．地區(qū)D．區(qū)環(huán)【正答】D第題以各項不屬于社區(qū)社會工作實務(wù)范圍的是〔〕A社區(qū)老年人服務(wù)B學(xué)校社會工作社區(qū)化．劃社區(qū)方案D社區(qū)殘疾人服務(wù)【確案：C第題以各項不屬于社區(qū)內(nèi)共同性問題的是〔〕A民間和社區(qū)組織是否提供合格服務(wù)，內(nèi)容如何B．社區(qū)內(nèi)部是否有嚴重的突C．民這些社區(qū)問題的看法是什么D社區(qū)有什么問題存【確案：A第題2011的國際兒童節(jié)，景山社區(qū)的社會工作者策劃開展了關(guān)愛兒童，關(guān)注孤獨癥、自閉癥兒童的大型宣傳活動，推動在社區(qū)內(nèi)建立康復(fù)設(shè)施。上述工作屬于〔〕A健康教育家庭生活教育C文化科學(xué)教育D公民教育【確案：A7

第題我城市社區(qū)建設(shè)的基本原則不包括〔〕A責(zé)權(quán)統(tǒng)一，管理有序B強化管理，維護環(huán)境C資源共享，共駐共建D．地宜，循序漸進【確案：B第題〔〕社區(qū)服務(wù)最基本的內(nèi)容和最基本的任務(wù)。A維持社區(qū)治安B．提高社區(qū)居的滿意度C．社區(qū)居民提供便利服務(wù)D．社弱勢群體提供福利服務(wù)【正確案：D第題社教育活動都是以〔〕核心展開的。A社會工作者B社區(qū)居民C學(xué)習(xí)D工作【正答】C第題最層次的社區(qū)參與形式是〔〕。A社區(qū)自治共同行動C．告知D．咨詢正答】第10題以各項不屬于社區(qū)社會工作基本目標的是〔〕。A改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識．資源共享，共駐共建C．掘區(qū)資源，滿足社區(qū)需求D．促進居民參與，解決社區(qū)問題【確案：B第11題從區(qū)教育的基本目標看，目前政府推行的公民行為標準的教育多屬〔〕。A發(fā)展式教育B非正式教育C控制式教育D．補償式教【確案：C第12題政通過一些宣傳標語告知居民不應(yīng)亂扔垃圾，過馬路時要遵守交通規(guī)則，不吸毒，不應(yīng)在公共場所吸煙。這屬于社區(qū)教育中的〔〕。A控制式教育B補償式教育C管理式教育D．發(fā)展式教【確案：A第13題社工作者在社區(qū)中為老年人開辦書法提高班，這類活動屬于〔〕A公民教育成人教育C．家庭生活教育D．康教育【確案：B第14題影社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)積極性的因素中不包括〔〕。A居民參與社區(qū)活動需要時間和資金B(yǎng)．居民參與社區(qū)動需要具備參與知識和技巧C．居民參與社區(qū)活動主要受環(huán)因素的影響D．居民愿意參加與自身利相關(guān)的社區(qū)活動【確案：C第15題某區(qū)社會工作者組織居民開發(fā)綠色在我心中”的活動，有10位民最終獲得了綠色居”的稱號。從社區(qū)教育的角看，上述活動屬于〔〕。A公民教育健康教育C．家庭生活教育D．人教育【確案：A第16題在區(qū)服務(wù)項目策劃中期，社會工作者應(yīng)做的工作是〔〕。A了解服務(wù)對象的意見B對社區(qū)問題進行評估C評估工作人員的素質(zhì)和能力D．定務(wù)項目的成效評估方【正答】：C8

第17題某區(qū)召開居民座談會時，不少居民反映社區(qū)垃圾箱位置設(shè)置不合理，路面遇雨也經(jīng)常積水等問題。代表們反映出的是居民的〔〕。A表達性需求B感覺性需求C比較性需求D．標準性需【正答】B【的案：二多選題第18題從區(qū)教育的服務(wù)功能看，社區(qū)教育的內(nèi)容包括〔〕A公民教育家庭生活教育C健康教育D．安全教育．成人教育【確案：第19題在區(qū)服務(wù)活動方案執(zhí)行的籌備階段中，主要進行的工作有〕。A活動時間規(guī)劃B．經(jīng)費籌措C．地安排．服務(wù)(活動)的宣傳與推廣E人力安排【確案：B,C,D,E第20題社建立的支援網(wǎng)絡(luò)主要包括〔〕。A互助網(wǎng)絡(luò)街道網(wǎng)絡(luò)C．個人網(wǎng)絡(luò)．居協(xié)助網(wǎng)絡(luò)E．愿者聯(lián)系網(wǎng)【確案：第21題以各項屬于社區(qū)內(nèi)群體性問題分析角度的有〔〕A政府是否有相關(guān)政策扶持，內(nèi)容如何B如果社區(qū)存在問題和沖突，當是如何處置的C．口布和人口數(shù)量如何D．人口群的共同屬性是什么E．社區(qū)與外部是否有嚴重的沖突【確案：第22題社資源連接的方式主要有〔〕A資源增值．源流通C．資源調(diào)整D．源共享E資源整合【確案：第23題中城市社區(qū)類型主要有〔〕A商品住宅區(qū)B單位型社區(qū)C寫字樓D．老舊小區(qū)E經(jīng)濟適用房住宅區(qū)【確案：一單選題第題醫(yī)社會工作的最基本內(nèi)容是〔〕。A提供危機介入B．幫助患者申公共援助C．患者進行心理社會評估和干預(yù)D．節(jié)者心理，配合醫(yī)院治【正答】：C第題在理醫(yī)患關(guān)系時，醫(yī)務(wù)社會工作者扮演〔〕角色。A使能者B．管理者C教育者D．調(diào)解【確案：D第題醫(yī)社會工作的功能不包括〔〕。A咨詢與輔導(dǎo)B研發(fā)與創(chuàng)新C咨詢與協(xié)調(diào)D．診斷與評【正確答】B第題疾的〔〕指在人們患病后，經(jīng)過醫(yī)學(xué)的檢查化驗?zāi)馨l(fā)現(xiàn)疾病的具體情況及嚴重程度。A．自我感知性B．醫(yī)學(xué)感知性C社會感知性．較感知性【確案：B9

第題醫(yī)社會工作服務(wù)中的外展服務(wù)是指〔〕A醫(yī)院社會工作者擴展醫(yī)院的有關(guān)服務(wù)B．在醫(yī)院中拓服務(wù)項目C．院會工作者對外開展服務(wù)D．事醫(yī)務(wù)社會工作以外的服務(wù)【確案：A第題朱爺肺癌晚期住院，醫(yī)院下達了病危通知書，家人痛苦煩躁。社會工作來到其家中幫家人做好心理上的準及置辦相關(guān)物品輔導(dǎo)家人進行最后的照顧并為家人講解可能出現(xiàn)的狀況等。朱大爺過世后，家人按事先安排處理相關(guān)事宜個例中社工作者提供的是〔〕服務(wù)。A危機干預(yù)家庭治療C．危機介入．終關(guān)心【正答】D第題以各項不屬于出院跟進工作方法的是〔〕A輔導(dǎo)家屬照顧患者B．制訂出院計劃C．護理及后續(xù)服務(wù)D．助屬與患者一起設(shè)計跟進服務(wù)方案【正確案：第題患的治療方案完成后，醫(yī)務(wù)社會工作者的任務(wù)是〔〕A幫助醫(yī)生疏導(dǎo)患者的情緒B幫助醫(yī)生向患者解釋什么采用這種治療方法C．助生和患者家屬一起制訂患者的出院計劃D．幫助醫(yī)生制訂患者的家庭療養(yǎng)計劃【確案：B第題對些被診斷出癌癥、艾滋病或車禍受傷后有后遺癥的病人及其家屬，應(yīng)供的援助是〔〕A危機介入臨終關(guān)心與哀傷輔導(dǎo)C．出院計劃D．理社會評估【確案：A第10題醫(yī)社會工作中，化解醫(yī)患矛盾的核心是〔〕。A公平化B．提供危機介入C信息公開化D．醫(yī)患之間的有效溝通【確案：D第11題某院的社會工作者了解到某社區(qū)有癌癥兒童身體、心理狀況都不好，他們因為化療影響了身體狀況，很難和其他孩子溝通利于病情的治療于，社會工作者在醫(yī)院外組織茶話會園會等休閑活動他們適應(yīng)社會進同輩關(guān)系的建立和情感成長。這種過程屬于〔〕。A外展服務(wù)出院計劃C．危機干預(yù)．理社會評估和干【確案：A第12題一醫(yī)院是否有〔〕成為當今國際上考量其水準的一項硬性指標。A先進設(shè)備社會工作者C．優(yōu)秀的醫(yī)師D．志愿者【確案：B第13題〔〕是醫(yī)務(wù)社會工作的重心。A醫(yī)院B．會福利C．健康D．務(wù)社會工作者【確案：C10

第14題在染病爆發(fā)地區(qū)，醫(yī)務(wù)社會工作者首先應(yīng)〔〕。A公布病患的名單B開展防治傳染病的科普知識宣傳C．病患進行個案干預(yù)D．病組織起來開展小組活【正答】：B第15題醫(yī)社會工作是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)的有機組成部分。以下社會工作服務(wù)中，不屬于醫(yī)務(wù)社會工作內(nèi)容的是〔〕。A對患者進行心理社會評估和干預(yù)B．醫(yī)療事故進行鑒定C．防傳染病流行D．助者申請公共援【正答】：B第16題歲豆豆由于肺炎住進醫(yī)院的癥監(jiān)護室，不允許父母探望。據(jù)醫(yī)護人員反映，豆豆以為父母不要他了，整日哭鬧。于是，豆豆的父母向社會工作者求助。以下做法中，對豆豆來說最合適的是〔〕A購買禮物送給他B轉(zhuǎn)達父母對他的問候．父母寫信給他D．父去探望豆【正答】：D第17題從動主義學(xué)派來看，醫(yī)患的接觸會因目標和利益的分歧而引發(fā)相互之間的沖突。以下關(guān)于醫(yī)患關(guān)系的說法，正確的選項是〔〕。A醫(yī)患關(guān)系的矛盾都是不可防止的B．解醫(yī)患矛盾的核心是提升醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量C．務(wù)會工作者扮演專家的角色更利于處理醫(yī)患關(guān)系D．決患關(guān)系首先需要提高醫(yī)務(wù)社會工作者的業(yè)務(wù)能力【確案：A第18題醫(yī)社會工作者為即將出院的患者制訂出院計劃時首先要做的工作是〔〕。A為患者做全面的評估B為患者制訂康復(fù)方案C協(xié)助患者與醫(yī)療保險公司溝通D．患聯(lián)系就近診所以便繼續(xù)治【正確案：D第19題醫(yī)社會工作者組織精神病患者家屬們開展小組活動，一同分享體會，學(xué)習(xí)照料技巧，建立相互支持。這類小組屬于〔〕A心理教育小組B．家庭治療小C．庭支持小組D家庭輔導(dǎo)小組【確