春四年級語文下冊第八單元30普羅米修斯教案1新人教版_第1頁
春四年級語文下冊第八單元30普羅米修斯教案1新人教版_第2頁
春四年級語文下冊第八單元30普羅米修斯教案1新人教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

普羅米修斯學(xué)習(xí)目標(biāo)①會認(rèn)7個生字,會寫14個生字。能正確讀寫“火種、發(fā)射、火焰、驅(qū)寒取暖、驅(qū)逐、領(lǐng)袖、暴跳如雷、處罰、敬重、造福、違背、狠心、雙膝、啄食、肝臟”等詞語。②正確、流暢、有感情地朗誦課文。領(lǐng)會普羅米修斯的英勇和獻(xiàn)身精神。③學(xué)習(xí)歸納課文主要內(nèi)容的方法,抓住有關(guān)語句,推測人物的心情?!裰仉y點(diǎn)課前準(zhǔn)備對于普羅米修斯的閱讀資料。第一課時●導(dǎo)入新課,激發(fā)念書興趣我們都知道,在中國上代神話傳說中,人是女蝸摶土造出來的,她用泥捏成人形,給人以生命。為了人類的幸福,女媧還歷盡辛苦,煉石補(bǔ)天。而在古希臘神話故事中,也有一位帶給人類幸福和光明的人,你們知道他是誰嗎?(板書課題:普羅米修斯,指導(dǎo)學(xué)生讀好課題。)讀題目,談?wù)勀阆胝J(rèn)識對于普羅米修斯的哪些事?●自讀自悟,達(dá)成一下自學(xué)要求①讀通課文,讀準(zhǔn)生字生詞的音。②思慮課文寫了一件什么事?(或經(jīng)過課文認(rèn)識了什么)③提出自己感興趣的問題或疑問,準(zhǔn)備跟同學(xué)溝通。●初步溝通①指名分段讀課文,相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀好難讀的段落和詞語。如阿波羅、赫拉克勒斯、宙斯、高加索和詞語“驅(qū)寒取暖、暴跳如雷、寬怒、雙膝”等。②報告溝通:課文寫了一件什么事?你還有什么感覺?假如學(xué)生說:“寫了普羅米修斯為人類拿取火種的事”,可這樣指引:他為何要取火種?取火種給普羅米修斯帶來了什么?最后怎么樣了?你能在文中找到有關(guān)內(nèi)容簡要地講一講嗎?經(jīng)過這樣的指引,幫助學(xué)生把內(nèi)容講清楚。報告感覺能夠自由講話,因?yàn)槭浅踝x,感覺或許是淺薄的,但應(yīng)給學(xué)生溝通的時機(jī)。教師也會從學(xué)生的感覺中找到能夠利用的教課資源。③提出自己不理解的問題或想與人溝通的問題。學(xué)生可能提出以下問題:為人類取了一顆火種,為何宙斯要給普羅米修斯這樣嚴(yán)酷的處罰?普羅米修斯最讓我們欽佩的是什么呢?火神和鼎力神為何想幫助普羅米修斯?普羅米修斯遇到那樣殘忍的摧殘,他怎能活下來呢?在溝經(jīng)過程中,指引學(xué)生讀以下資料,解決第一個疑問:神話中說,最先的人,是和眾神在邁孔奈平原上幸福地共同生活的。一段時間此后,宙斯決定將人和神分開。他把這任務(wù)交給了普羅米修斯,要求他將兩方完全分開。于是,普羅米修斯在祭祀的時候,將預(yù)先涂了厚厚一層白油的骨頭獻(xiàn)給宙斯,卻將較好的部分藏在看上去不太誘人的內(nèi)臟里給了人類。宙斯覺察了這一騙局,他報復(fù)人類,拿走了他們的火種。請學(xué)生帶著提出的問題再讀課文,形成自己的想法,準(zhǔn)備跟大家議論。教課反?。旱诙n時●溝通議論感興趣的問題教師指引學(xué)生要點(diǎn)商討“普羅米修斯最讓我們欽佩的是什么”“為何說普羅米修斯是個英雄?”能夠從以下幾方面領(lǐng)會普羅米修斯的正義、和善、勇于犧牲、無私無畏:①宙斯是眾神之王,陰險毒辣,誰也不敢違背他的命令(如火神,只管他憐憫、欽佩普羅米修斯,但他決不敢違背宙斯的命令),可普羅米修斯敢,并且一直不折服。②只管遇到非人的摧殘,永無終點(diǎn),卻向來不折服。③火神敬重他,鼎力神救了他,可見他的行為是正義的,是值得人們敬重的。溝經(jīng)過程中,指引學(xué)生經(jīng)過有關(guān)詞句領(lǐng)會人物的心情;宙斯用這類方式處罰普羅米修斯,你知道他是怎么想的嗎?普羅米修斯受摧殘時,你能猜出他內(nèi)心是怎么想的嗎?鼎力神救普羅米修斯時,內(nèi)心會怎么想?你從哪看出來的?小結(jié):經(jīng)過念書議論,我相信普羅米修斯必定給每個同學(xué)都留下了深刻的印象。他正義、善良、英勇、無畏,是真實(shí)的英豪!●有感情地朗誦課文指引學(xué)生有感情地朗誦課文,師生評論。要點(diǎn)指導(dǎo)以下段落:四、五自然段,抓住“靜靜、只需、必定”等詞,讀出火神對普羅米修斯的敬重和誠心想幫他的心情;抓住“搖搖頭、堅定、能夠、決不會、更不會”讀出普羅米修斯的態(tài)度之堅定、為人之正直和無所恐懼。六、七自然段,抓住“帶著鐵環(huán)、死死地鎖、既不可以也不可以晝夜遭到、每日、啄食、永久沒終點(diǎn)”等詞,讀出普羅米修斯所經(jīng)受的難過;抓住“只管就是、很多年、向來”等詞,讀出普羅米修斯的不卑不亢。●讀《資料袋》,鼓舞學(xué)生拓展閱讀隨文閱讀《鼎力神的故事》。附故事:萬神之首宙斯與漂亮的神女阿爾克麥涅生有一個兒子,名叫赫拉克勒斯。它惹起了宙斯的另一個老婆──有萬神之母之稱的赫拉的妒忌和報復(fù)。小赫拉克勒斯在赫拉的妒忌和報復(fù)中堅毅地長大了,并且長得身材魁偉,儀表堂堂,力大無比,成了遠(yuǎn)近有名的英豪,博得了“鼎力神”的美稱。但是,仁愛的母親神女阿爾克麥涅對赫拉仍是擔(dān)驚受怕,生怕狠心的赫拉再次對她的兒子下毒手。因?yàn)?,漂亮的神女阿爾克麥涅對赫拉在赫拉克勒斯仍是嬰兒的時候所施的毒手還心驚肉跳。事情是這樣的,在赫拉克勒斯出生不久的一天,狠心的赫拉趁無人在旁的時候,將兩條毒蛇偷偷地放進(jìn)了正在搖籃里酣睡的赫拉克勒斯身邊,想神不知鬼不覺地讓毒蛇咬死這個還在襁褓中的嬰兒。赫拉克勒斯從夢中醒來,看到毒蛇正向他張開利劍似的牙齒,帶著毒液的舌頭就要伸過來,嚇得大哭了起來。同時,伸出兩只小手一下就把毒蛇握在手里。當(dāng)父親母親趕到時,毒蛇已經(jīng)死了。赫拉克勒斯長大成人后,母親決定讓他走開家,到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,以閃避狠心的赫拉的報復(fù),趁便也讓赫拉克勒斯接受各樣困難困苦的磨練。臨行前,她還要求赫拉克勒斯一定完成12件他人沒法做到的大事。用以磨練赫拉克勒斯的意志,增加他的見解。赫拉克勒斯流連忘返地辭別了親人,帶著親人的叮囑,踏上了困難的征程。赫拉克勒斯從小遇到母親的熏陶,心地和善、正直英勇,并且,富裕憐憫心和正義感。離家后,他經(jīng)過高加索山時,戰(zhàn)勝各樣意想不到的困難,憑著他驚人的勇氣和智慧,援救了為人類盜火而被宙斯懸吊在絕壁絕壁的普羅米修斯;在崇山峻林中,也與兇狠的獅子格斗,終于捕殺了傷害人類的猛獅,為民除去大害。他的聲威和名望愈來愈大。他正直、英勇的故事經(jīng)過人們的藝術(shù)加工很快傳開了。在經(jīng)過伊利斯城邦時,他看到國王公布的榜文,榜文講,誰如能在一天以內(nèi)將國王的牛棚打掃潔凈,就能獲得國王牛群的十分之一作為獎勵。不知底細(xì)的人認(rèn)為這定是一宗不會賠本的買賣,其實(shí),國王的牛棚因?yàn)殚L年未修而襤褸不堪,里面固然飼養(yǎng)了3000頭牛,但是不知何故,每頭牛都瘦骨嶙峋,連一頭肥壯的牛都很難見著。并且,因?yàn)殚L年沒有打掃,牛糞堆積如山,又臭又臟,一個人別說用一時節(jié)間,就是用三時節(jié)間也根本不行能清理打掃潔凈。更況且,國王乃一國之主,萬一誰要真打掃潔凈了,又怎保國王不會反復(fù)無常。明擺著,國王就是想讓那些傻瓜給他白干活。赫拉克勒斯探詢到這些狀況后,決定捉弄一下這位貪心的國王。他撕下榜文,晉見了國王,國王看到這個氣度軒昂、儀表堂堂的年青人,判定赫拉克勒斯就是貪戀厚賞而來。國王不作多想,也沒有仔細(xì)探詢這位年青人的來歷。為了防備國王賴賬,赫拉克勒斯與國王談妥后,找來證人,寫下契約,言明兩方過后都不得后悔。其實(shí),“鼎力神”赫拉克勒斯早就有了打掃牛棚的神機(jī)妙算。他把牛棚的隔板拆掉,在牛棚旁邊挖了一條溝,引來河水,沒半時節(jié)間就把牛棚洗得干潔凈凈。他從頭裝上了隔板,牛棚面目一新。但是國王賴賬了,他不單不執(zhí)行自己的誓言,反而一口咬定他從沒說過要給這么多恩賜?!岸αι瘛币慌纶s走了國王。長久遇到國王欺負(fù)的老百姓,無不大快人心。這也是他離家后干的第12件他人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論