學(xué)校環(huán)境工作計(jì)劃匯編7篇

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——做中學(xué)試驗(yàn)班20xx下半年度工作小結(jié)做中學(xué)科學(xué)活動(dòng)是一種良好的教育活動(dòng)模式,活動(dòng)中更強(qiáng)調(diào)孩子的親身參加和動(dòng)手操作。它充分調(diào)動(dòng)一切因素讓孩子學(xué)會(huì)發(fā)覺世界、理解世界。在經(jīng)過將近一學(xué)期的小班做中學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐中,我們對(duì)自己做中學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐和反思,有點(diǎn)滴的體會(huì)。

一、活動(dòng)內(nèi)容的選擇——貼近孩子生活

做中學(xué)活動(dòng)原于科學(xué)教育活動(dòng),科學(xué)教育的內(nèi)容廣泛,因此可供老師選擇的范圍相當(dāng)大。但是并非全部的內(nèi)容都適合小班孩子的年齡特點(diǎn),老師必需選擇貼近孩子生活的內(nèi)容,活動(dòng)內(nèi)容的生活化不僅讓孩子更好地理解和把握學(xué)問,而且它更是引發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要前提和條件。在教育實(shí)踐中,老師要花時(shí)間查找孩子感愛好的事物和內(nèi)容,生成“做中學(xué)”活動(dòng)方案,這是引導(dǎo)孩子主動(dòng)探究的前提。小班幼兒對(duì)物體的認(rèn)知具有單面性,假如在同一活動(dòng)中對(duì)物體的認(rèn)知面多了簡單讓小班幼兒混亂,所以我們?cè)O(shè)計(jì)了《哪些是軟的,哪些是硬的》的活動(dòng),讓幼兒通過摸摸自己的身體、摸摸教室里的物體來感知物體的特征,表達(dá)了與幼兒生活相結(jié)合,充分利用四周環(huán)境資源這一理念,充分注意了師幼互動(dòng)、生生互動(dòng),調(diào)動(dòng)了幼兒間溝通合作的主動(dòng)性。

二、記錄方式的嘗試——直觀形象

做中學(xué)活動(dòng)中最突出的一點(diǎn)是孩子的記錄,記錄的是孩子的猜想和探究的過程。在幼兒園里多以畫圖、表格、數(shù)字等方式進(jìn)行?？墒窃趯?shí)踐操作中,我們發(fā)覺:小班幼兒受年齡特點(diǎn)限制,記錄對(duì)孩子有肯定的困難。由于小班孩子的年齡小,小肌肉群fa育善未完善,動(dòng)手力量較弱,留意力易分散,很難主動(dòng)記錄。我們嘗試?yán)蠋熡涗浻變旱陌l(fā)覺,操作后卻發(fā)覺簡單顧此失彼。于是從愿意記錄的角度啟發(fā)幼兒:如《吹泡泡》的活動(dòng),供應(yīng)了方形、圓形、三角形的工具,幼兒在開心的氣氛中嘗試各種工具。在每張記錄紙貼上幼兒照片,引導(dǎo)幼兒逐一把看到的泡泡畫下來。最終啟發(fā)幼兒觀看自己的記錄,同伴的記錄,發(fā)覺泡泡的隱秘:各種樣子的工具吹出的泡泡都是圓形的。

我們從原先的老師單獨(dú)記錄孩子的猜想及操作過程,其次和孩子一起集體記錄,到如今孩子單獨(dú)的記錄,設(shè)計(jì)的記錄表格是形象直觀的,運(yùn)用實(shí)物呈如今孩子們的眼前,孩子在玩耍中會(huì)用粘貼、打勾的方法記錄。是孩子成長的表現(xiàn)。

三、活動(dòng)中材料的適合投放——科學(xué)合理、生活化易操作

做中學(xué)中材料的投放是確定幼兒活動(dòng)的重要因素之一,它直接影響著幼兒的愛好,使幼兒在玩耍中穩(wěn)固學(xué)到的學(xué)問和技能,增添學(xué)習(xí)的效果只有供應(yīng)適合的材料,在“做中學(xué)”

活動(dòng)中材料的投放是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

對(duì)于小班幼兒在“做中學(xué)”活動(dòng)中材料的投放,在實(shí)踐過程中我們常常會(huì)發(fā)覺,幼兒經(jīng)過幾分鐘的專注思索,很快地完成活動(dòng)目的,然后就東張西望、無事可干。所以對(duì)于幼兒喜愛玩的活動(dòng)材料我們供應(yīng)充分的數(shù)量,鼓舞幼兒探究。依據(jù)小班幼兒自我為中心,合作意識(shí)還不夠強(qiáng)的特點(diǎn),有時(shí)我們有意識(shí)地削減投放的材料,為幼兒制造沖突,利用量的缺失,形成新的沖突,創(chuàng)建合作的平臺(tái)也是一種投放材料的策略。我們選擇做中學(xué)材料首要考慮的就是“可操作性原則”,由于任何做中學(xué)的活動(dòng)都是在孩子們與材料對(duì)話的過程中進(jìn)行的。綱要中提出“科學(xué)教育應(yīng)當(dāng)親密聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際進(jìn)行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象?！倍白鲋袑W(xué)”中的試驗(yàn)材料也要求我們采納身邊的、熟識(shí)的東西,探究的科學(xué)現(xiàn)象也是貼近幼兒生活的。在《蔬果沉浮》這次活動(dòng)中,我們?yōu)橛變汗?yīng)了大量的操作材料。小班幼兒各方面力量弱,在操作活動(dòng)要求時(shí)肯定要特殊強(qiáng)調(diào)。剛開頭讓幼兒帶著問題去觀看水果和蔬菜,為了讓他們進(jìn)一步觀看水果和蔬菜,請(qǐng)幼兒選擇一樣你喜愛的水果和蔬菜,拿在手里邊玩邊商量,然后讓幼兒猜測(cè)水果和蔬菜在水中的狀況,最終進(jìn)行試驗(yàn),師生進(jìn)行溝通,從而解決了問題,哪些是沉下去的,哪些是浮起來的,這樣不僅提高了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,還進(jìn)展了幼兒多方面的力量?！白鲋袑W(xué)”活動(dòng),是讓孩子通過自己的試驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜測(cè)是否正確,為了追求某種事實(shí)真相,我們通過對(duì)材料的操作進(jìn)行探究,而幼兒是試驗(yàn)活動(dòng)的主體,是一個(gè)試驗(yàn)的操。

“做中學(xué)”活動(dòng)中,材料作為支持幼兒探究的媒介,適合投放和科學(xué)、合理使用材料,充分發(fā)揮材料的作用,既滿意幼兒的奇怪???心,維持幼兒的科學(xué)愛好,又能有效促進(jìn)每個(gè)幼兒科學(xué)素養(yǎng)的早期養(yǎng)成。如何讓材料發(fā)揮出更大的作用,進(jìn)一步推助孩子的探究,這是值得我們老師連續(xù)探討的問題。

四、教育觀念轉(zhuǎn)變,做中學(xué)滲透各領(lǐng)域

回首以往我們的教學(xué)方法,孩子是以一個(gè)承受學(xué)問的容器的狀態(tài)消失的,而老師就是往容器里灌輸學(xué)問的人,這種居高臨下的教學(xué)方式,重視的是結(jié)果,而忽視了過程。而如今我們提倡的做中學(xué),是一種輕結(jié)果,重過程的學(xué)習(xí)方式,這種全新的探究式的學(xué)習(xí),徹底轉(zhuǎn)變了我們的教育觀念,這無疑也是老師對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)。于是我們?cè)谶M(jìn)行做中學(xué)科學(xué)活動(dòng)中的實(shí)踐中,嘗試將做中學(xué)的理念滲透到各個(gè)領(lǐng)域中,《瓶中取星星》是一次任務(wù)明確的問題解決型活動(dòng),圍繞打開瓶子這個(gè)目標(biāo),孩子們或利用已有閱歷主動(dòng)動(dòng)腦筋想方法,或依據(jù)自己的假設(shè)大膽嘗試,或借助老師的示意主動(dòng)學(xué)習(xí)并實(shí)踐。不管他們的方法是否勝利,每個(gè)幼兒都在為解決問題而主動(dòng)思索、仔細(xì)試驗(yàn)、不斷總結(jié),這也正是本次活動(dòng)的意義和價(jià)值所在。事先在瓶中放入星星是本次活動(dòng)設(shè)計(jì)中的一個(gè)亮點(diǎn),由于每打開一個(gè)瓶子,幼兒就能得到一顆美麗的星星,星星成了一個(gè)很好的鼓舞,會(huì)刺激幼兒不斷嘗試:另一方面,由于“拿到星星”這一目標(biāo)對(duì)幼兒有劇烈的吸引力,很好地解決了小班幼兒留意力簡單分散的問題,可以示意他們克服困難,達(dá)成目標(biāo)。每個(gè)幼兒在操作中都特別的快樂和滿意。幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的熟悉愛好和探究欲望,幼兒自身對(duì)做的過程比對(duì)做的結(jié)果更感愛好,幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)到了樂趣,獲得了滿意。

經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐,使我們深化地熟悉到科學(xué)教育內(nèi)容就在孩子們的身邊。做中學(xué)無處不在,作為課題組試驗(yàn)班老師的我們應(yīng)學(xué)會(huì)“易地而處,易位而思”,和孩子們共同收集活動(dòng)材料創(chuàng)設(shè)可操作的動(dòng)態(tài)環(huán)境,讓孩子充分自主地去選擇、去探究、去發(fā)覺、去獲得,才能真正表達(dá)孩子在活動(dòng)中的主體地位,充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,激發(fā)他們內(nèi)在的潛力,表達(dá)每個(gè)孩子的力量和價(jià)值。

學(xué)校環(huán)境工作打算篇2

本學(xué)期詳細(xì)工作作工作打算如下：

一、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》

《條例》是學(xué)校衛(wèi)生工作的主要根據(jù)，學(xué)校須按《條例》規(guī)定，把學(xué)校衛(wèi)生工作納入學(xué)校工作打算，有專人分管建立組織，制定規(guī)劃制度加強(qiáng)管理，使《條例》各項(xiàng)規(guī)定在學(xué)校中進(jìn)一步得到落實(shí)。

二、做好同學(xué)健康體質(zhì)的檢測(cè)工作

依據(jù)《條例》規(guī)定，九月份仔細(xì)組織完本錢校同學(xué)的健康體檢，血色素普查及其他形態(tài)機(jī)能、身體素養(yǎng)檢測(cè)工作，并做好資料的統(tǒng)計(jì)、匯總、分析工作。

三、保持大小環(huán)境的干凈美麗

狠抓學(xué)校大小環(huán)境，保持校內(nèi)及室內(nèi)外的干凈，實(shí)行一日兩掃制，每班分有包管區(qū)，并有負(fù)責(zé)老師檢查催促，保證包管區(qū)無紙屑等雜物。每天早上檢查室內(nèi)外環(huán)境，常常抽查各班的衛(wèi)生狀況，要求同學(xué)離開座位做操或到專用教室去上課，課桌上的物品要放到抽屜里，課桌椅要排列整齊。要始終保持教室及室外走廊墻壁雪白，窗玻璃光明，課桌椅排列整齊，地面清潔無雜物，衛(wèi)生角干凈，清潔用具擺放整齊，真正做到室內(nèi)外潔、齊、美。各專用教室有老師負(fù)責(zé)，每周一下午進(jìn)行清掃，周二衛(wèi)生室進(jìn)行檢查。校內(nèi)花圃有專人負(fù)責(zé)，定期修剪。

學(xué)校環(huán)境工作打算篇3

一、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》

《條例》是學(xué)校衛(wèi)生工作的主要根據(jù)，學(xué)校須按《條例》規(guī)定，把學(xué)校衛(wèi)生工作納入學(xué)校工作打算，有專人分管建立組織，制定規(guī)劃制度加強(qiáng)管理，使《條例》各項(xiàng)規(guī)定在學(xué)校中進(jìn)一步得到落實(shí)。

二、做好同學(xué)健康體質(zhì)的檢測(cè)工作

依據(jù)《條例》規(guī)定，九月份仔細(xì)組織完本錢校同學(xué)的健康體檢，血色素普查及其他形態(tài)機(jī)能、身體素養(yǎng)檢測(cè)工作，并做好資料的統(tǒng)計(jì)、匯總、分析工作。

三、保持大小環(huán)境的干凈美麗

狠抓學(xué)校大小環(huán)境，保持校內(nèi)及室內(nèi)外的干凈，實(shí)行一日兩掃制，每班分有包管區(qū)，并有負(fù)責(zé)老師檢查催促，保證包管區(qū)無紙屑等雜物。每天早上檢查室內(nèi)外環(huán)境，常常抽查各班的衛(wèi)生狀況，要求同學(xué)離開座位做操或到專用教室去上課，課桌上的物品要放到抽屜里，課桌椅要排列整齊。要始終保持教室及室外走廊

墻壁雪白，窗玻璃光明，課桌椅排列整齊，地面清潔無雜物，衛(wèi)生角干凈，清潔用具擺放整齊，真正做到室內(nèi)外潔、齊、美。各專用教室有老師負(fù)責(zé)，每周一下午進(jìn)行清掃，周二衛(wèi)生室進(jìn)行檢查。

四、催促做好教育衛(wèi)生工作

做好教育衛(wèi)生工作，學(xué)校催促老師抓好每堂課40分鐘的效率，做到不拖課，衛(wèi)生室每月隨機(jī)檢查老師有無拖課現(xiàn)象。教室第一張課桌離黑板的距離不少于2米。每周要求同學(xué)調(diào)換座位。課上要求老師板書字跡端正，大小適中，同學(xué)讀、寫時(shí)老師要催促同學(xué)做到三個(gè)一，“一寸”“一尺”“一拳”，降低近視率。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水和食堂的衛(wèi)生監(jiān)督管理。

根據(jù)《食品衛(wèi)生法》及《生活飲用水管理方法》的要求，辦好食堂答應(yīng)證及工作人員的體檢。對(duì)食堂衛(wèi)生常常進(jìn)行監(jiān)督檢查，防止食物中毒的發(fā)生，腸道傳染病的`爆發(fā)流行。各班配備純潔水以保證同學(xué)飲用水質(zhì)量。

六、仔細(xì)做好學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)工作。

仔細(xì)做好本學(xué)期衛(wèi)生保健的總結(jié)工作，仔細(xì)參與保健老師例會(huì)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校衛(wèi)生工作的質(zhì)量。

學(xué)校環(huán)境工作打算篇4

為促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面、健康進(jìn)展，努力做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，創(chuàng)設(shè)干凈美觀的校內(nèi)環(huán)境，進(jìn)一步增添同學(xué)的衛(wèi)生意識(shí)，特制定學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作打算如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

為了保證衛(wèi)生工作的順當(dāng)開展，特成立衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組：

1、衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陽建甫副組長：陳代田、鄭代樹、陽志民、劉志丹、鐘錫南、聶會(huì)民、

成員：李密、羅美紅、肖鷹、周震源、寧水嬌、劉茜、陽凌云、劉志、陽云虎

二、組織實(shí)施方法

〔一〕做好日常衛(wèi)生工作，營造良好環(huán)境衛(wèi)生

仔細(xì)抓好各轄區(qū)內(nèi)的日常保潔工作。公共衛(wèi)生區(qū)域、教學(xué)樓、同學(xué)宿舍、食堂、小賣部等區(qū)域的日常衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)、人人參加，由政教處和團(tuán)委及值周老師組織相關(guān)人員實(shí)行定期檢查和不定期抽查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)整改。狠抓落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生檢查考核機(jī)制，各項(xiàng)衛(wèi)生檢查評(píng)比結(jié)果與班主任、寢室管理員績效工資掛鉤。詳細(xì)分工如下：

一、主要工作

1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作隊(duì)伍，做到分工明確，責(zé)任到人。

2、統(tǒng)一思想，提高熟悉，明確目標(biāo)。

3、劃分好衛(wèi)生公共區(qū)，責(zé)任到班級(jí)。

4、仔細(xì)做好衛(wèi)生工作，加強(qiáng)學(xué)校整體和同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生工作。

二、詳細(xì)要求

〔一〕教室內(nèi)外要求：

1、地面潔凈，無紙屑、無雜物。

2、墻壁、陽臺(tái)、天花板、標(biāo)語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。

3、門窗無積塵，玻璃光明潔凈。

4、書柜或者放物件的課桌無積塵，清潔工具擺放有序，不準(zhǔn)放在室外。

〔二〕公共區(qū)要求：

1、地面潔凈，無紙屑、無雜物。

2、花壇內(nèi)無紙屑、無雜物，四周瓷磚上無積塵、無腳印。

3、廁所內(nèi)外地面潔凈，水池清潔無污垢，墻壁無積塵、無腳印。

4、樓梯上地面潔凈，墻壁、窗臺(tái)、無積塵。

5、墻裙瓷磚要擦拭潔凈，沒有積塵。

6、垃圾桶外要常常擦拭，保持干凈，桶內(nèi)垃圾滿了要準(zhǔn)時(shí)倒掉。

〔三〕宿舍內(nèi)外要求

1、地面：〔包括陽臺(tái)〕清潔，無痰跡、積水、污跡、果殼、廢物等，用拖把拖潔凈，禁止水沖。

2、門窗、墻壁：室內(nèi)墻壁、天花板、燈管無灰塵、蜘蛛網(wǎng)、污損，墻壁干凈無涂畫；玻璃光明，無破損，無糊紙及貼物，墻壁無污跡。

3、洗漱用品等公共用品：牙缸擺放要整齊有序；牙刷擺放方向全都；毛巾疊放全都；桌面其他私人物品擺放整齊有序。

4、床上用品：被子要疊放整齊〔統(tǒng)一為方塊型〕統(tǒng)一放在一頭；

枕頭下面不要放雜物，放在床頭，方向全都；床單潔凈、平整；床上用品要定期洗曬，保持潔凈，健康。床上無雜物。

5、床下鞋子：擺放整齊，鞋跟向外成一線，床下無雜物亂放。

6、紙簍和衛(wèi)生工具：垃圾要準(zhǔn)時(shí)清理，不得存放在室內(nèi)，衛(wèi)生工具擺放整齊，定期清洗。

9、衛(wèi)生間、公共衛(wèi)生：地面潔凈干凈，要時(shí)刻保持清潔，室內(nèi)空氣清爽；門外不能堆放垃圾，不能擺放鞋子，自覺遵守公共衛(wèi)生間的衛(wèi)生要求。

〔四〕、食堂大廳要求〔由班級(jí)負(fù)責(zé)〕

〔1〕就餐大廳干凈光明，餐桌上無灰塵，地板無垃圾，凳子無臟水、灰塵等。地板要求光明潔凈，責(zé)任班級(jí)對(duì)大廳的地板每天至少要清掃3次，星期二、四對(duì)餐廳要拖洗，保證就餐大廳干凈衛(wèi)生。

〔2〕食堂周邊無雜物、垃圾、食堂外圍排水溝無污物、垃圾，每天最少清掃1次，保證室外干凈、潔凈。

〔3〕大廳窗戶要求每周至少擦拭一次，玻璃上無灰塵、無痕跡，保證清潔光明。

〔4〕就餐大廳四周墻壁、天花板無蛛網(wǎng)，每周至少清掃一次。墻磚至少每月擦洗1次，保持潔凈。

〔5〕食堂內(nèi)外欄桿潔凈，無灰塵，堅(jiān)持擦拭。

〔五〕、食堂廚房、操作間要求〔由工友負(fù)責(zé)〕

〔六〕庫房衛(wèi)生〔保管員負(fù)責(zé)〕

三、工作措施

1、強(qiáng)化全體師生的衛(wèi)生管理意識(shí)，宣揚(yáng)并強(qiáng)調(diào)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性，使全體師生提高對(duì)環(huán)境衛(wèi)生工作的重視，并促使同學(xué)自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、建立一支由各班衛(wèi)生委員組成的環(huán)境衛(wèi)生隊(duì)伍，由值周老師帶隊(duì)堅(jiān)持其次節(jié)課后檢查第一次教室及公共區(qū)衛(wèi)生和同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生、晚自習(xí)前檢查其次次教室及公共區(qū)衛(wèi)生。

3、每天公布衛(wèi)生檢查的結(jié)果，成果上墻。每周進(jìn)行一次衛(wèi)生總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)。

4、每天各班在檢查前進(jìn)行一次大掃除，并負(fù)責(zé)保持好本班衛(wèi)生。

5、學(xué)校直接與衛(wèi)生委員和班主任進(jìn)行溝通，對(duì)消失的衛(wèi)生不良狀況準(zhǔn)時(shí)處理。為創(chuàng)設(shè)干凈美觀的校內(nèi)環(huán)境作出我們的奉獻(xiàn)。

學(xué)校環(huán)境工作打算篇5

一、扎實(shí)推動(dòng)同學(xué)環(huán)境教育課的實(shí)施將環(huán)境教育課納入全年課程打算，確保學(xué)校一班級(jí)到高中二班級(jí)環(huán)境教育每學(xué)年12課時(shí)〔我市創(chuàng)建環(huán)保模范城市要求12課時(shí)，其中教育部統(tǒng)一要求4課時(shí)，要在地方課、綜合實(shí)踐課或校本課程、班隊(duì)會(huì)中明確課時(shí)，其余8課時(shí)可以學(xué)科滲透〕，指定一名專職或兼職的環(huán)境教育老師。

二、全面開展環(huán)境友好型學(xué)?！灿變簣@〕的創(chuàng)建活動(dòng)圍繞生態(tài)文明、生活方式綠色化等主題，主動(dòng)培育生態(tài)文化、生態(tài)道德，連續(xù)開展環(huán)境友好型學(xué)?！灿變簣@〕創(chuàng)建工作。

三、充分利用自然學(xué)校開展生態(tài)文明課程利用我市首家國家級(jí)自然學(xué)校――哈爾濱市生態(tài)文明教育基地〔展館〕，開展自然學(xué)校課程，主動(dòng)為到基地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的中學(xué)校校和幼兒園供應(yīng)免費(fèi)授課服務(wù)。

四、開展“青少年環(huán)境學(xué)問科普課堂—生命之水”項(xiàng)目連續(xù)在全市學(xué)校校五班級(jí)開展水環(huán)境學(xué)問科普課程，廣泛向?qū)W校生宣揚(yáng)水科普學(xué)問，傳播節(jié)水、愛水理念，并帶動(dòng)更多的公眾合理科學(xué)飲水，節(jié)省用水。

五、連續(xù)開展形式多樣的環(huán)保主題活動(dòng)圍繞加強(qiáng)資源、環(huán)境和生態(tài)價(jià)值觀教育，培育青少年環(huán)境意識(shí)和生態(tài)文明理念等重點(diǎn)工作，擬連續(xù)開展“環(huán)保小衛(wèi)士”“環(huán)保小天使”“環(huán)保小記者新聞作品大賽”“環(huán)保公眾日開放活動(dòng)”等主題活動(dòng)。

學(xué)校環(huán)境工作打算篇6

為促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面、健康進(jìn)展，努力做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，創(chuàng)設(shè)干凈美觀的校內(nèi)環(huán)境，進(jìn)一步增添同學(xué)的衛(wèi)生意識(shí)，特制定學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作打算如下：

一、主要工作

1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作隊(duì)伍，做到分工明確，責(zé)任到人。

2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)潔工具擺放有序,拖把不準(zhǔn)放在室外。

〔二〕包管區(qū)要求：

1、地面潔凈，無紙屑、無雜物。

2、花壇內(nèi)無紙屑、無雜物、無落葉，此時(shí)四周瓷磚上無積塵、無腳印。

3、廁所內(nèi)外地面潔凈，水池清潔無污垢，墻壁無積塵、無腳印。

4、樓梯上地面潔凈，墻壁、窗臺(tái)、滅火器無積塵。

5、墻裙瓷磚要擦拭潔凈，沒有積塵。

6、垃圾桶外要常常擦拭，保持干凈，桶內(nèi)垃圾滿了要準(zhǔn)時(shí)倒掉。

〔三〕辦公室要求：

1、地面潔凈，無紙屑、無雜物、無痰跡。

2、墻壁、陽臺(tái)、天花板、日光燈管、電腦桌、飲水機(jī)、標(biāo)語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。

3、門窗無積塵，玻璃光明潔凈。

4、辦公室內(nèi)桌椅整齊，辦公桌上作業(yè)本，常用物品有序擺放。

5、物品柜上無積塵，無雜物。

6、衛(wèi)生工具擺放有序，保持水池的清潔，并每天清理。

二、工作措施

1、強(qiáng)化全體師生的衛(wèi)生管理意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校宣揚(yáng)櫥窗的作用，宣揚(yáng)并強(qiáng)調(diào)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性，使全體師生提高對(duì)環(huán)境衛(wèi)生工作的重視，并促使同學(xué)自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。宣揚(yáng)櫥窗的稿件可由同學(xué)投稿、同學(xué)優(yōu)秀作文選登、衛(wèi)生學(xué)問、針對(duì)現(xiàn)狀的小評(píng)論、小幽默、和學(xué)習(xí)心得等組成。

2、建立一支由各班衛(wèi)生委員組成的32人的環(huán)境衛(wèi)生隊(duì)伍，堅(jiān)持每天檢查一次衛(wèi)生。

3、每天公布衛(wèi)生檢查的結(jié)果，成果上墻。每月進(jìn)行一次衛(wèi)生總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)。

4、每周三利用第八節(jié)進(jìn)行一次大掃除，將主樓梯、門廳及清掃廁所徹底清掃一次。

5、學(xué)校直接與衛(wèi)生委員和班內(nèi)值日生進(jìn)行溝通，對(duì)消失的衛(wèi)生不良狀況準(zhǔn)時(shí)處理，此時(shí)解放第一線老師和班主任，讓他們能用心致志地搞好教學(xué)工作，做到衛(wèi)生工作也為教學(xué)服務(wù)。