幼兒園學前班教學工作計劃（5篇）

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轉(zhuǎn)瞬間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和學校之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希看幼兒在進進學校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和肯定的規(guī)章性，同時家長也希看幼兒在進進學校之前能夠接受一些深化的扎實的學習，以便于幼兒能夠在學校順當?shù)膶W習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據(jù)幼兒園園務工作打算，結合本班的實際狀況制訂了本學期學前班的教學工作打算。

一、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女同學自理力量較差。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿奇怪???，喜愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達力量欠缺，不情愿大膽的進行表達，回答題目時也不能用完好的話語表述；部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎，必需從頭學起。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的愛護，桌面較臟。

在社會進展方面：當然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛獨處，融入集體的意識比較弱。

二、工作目標：

依據(jù)本班實際狀況，我班制定出以下教育目標：

1、促進幼兒身心健康進展，培育良好的生活學習習慣；

2、形成良好的認知結構，進展認知力量；

3、促進幼兒語言表達力量的進展；

4、培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，進展人際交往力量。

5、培育幼兒的獨立性和獨立解決題目的力量。

三、具體措施：

1、做好晨檢記錄和保健工作，依據(jù)天氣改變準時提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務整齊；

2、充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育熬煉，增添體質(zhì)，做好各項平安、保健工作；

3、主動組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探究事物，讓幼兒在觀看及語言表達力量方面都得到良好的進展；形成良好的學習習慣。

4、通過講解等多種方式，鼓舞、催促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；

5、帶著值日生做好教室、臥房、洗手間的清潔工作，培育幼兒愛勞動的品質(zhì)；

6、杜盡一切擔心全的隱患〔如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在幼兒夠不著的地方〕。

四、家長工作：

通過電話、聯(lián)絡本和家校的形式準時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習狀況，將幼兒的進步和缺乏的地方反饋給家長，對于幼兒缺乏的地方請家長賜予協(xié)作改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對幼兒進行治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

幼兒園學前班教學工作打算2

新學期的開頭意味著另一個新的開頭，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個更加完善的學期打算。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財寶。本學期我將總結以往的缺乏和結合自己的優(yōu)勢來制定本學期的打算。

一、班級狀況分析。

本學期我班共有xx名幼兒，只有二名新生，所以對于孩子各方面的力量都了解的比較清晰。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不擅長主動與別人溝通，上課很少主動舉手發(fā)言，盼望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。

二、教育教學。

1、學科教育活動：

本課程通過五大領域的教學來提高幼兒的全面進展的目標。"語言"通過本事域培育幼兒能自由閱讀兒歌；熟悉兒歌中的重點字；進展幼兒的語言表達力量。"科學"培育幼兒愛惜植物，關懷四周環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識；對四周的事物感愛好，有奇怪???心和求知欲。"社會"培育幼兒愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國；愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心。"健康"培育幼兒知道必要的平安保健常識，學習愛護自己；生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理力量。"藝術"〔美工、音樂、手工〕培育幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對四周事物的熟悉；讓幼兒感受音樂的美；提高幼兒的節(jié)奏感。

2、拼音：

本學期要學習全部的聲母韻母，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學習三連拼；幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音；通過學習相關的拼音熟悉和書寫生字；能夠默寫23個聲母和6個單韻母；熟悉整體認讀音節(jié)。

3、數(shù)學：

本學期主要通過操作的方法學習20以內(nèi)的加減法和體力推理；學習簡潔的應用題；讓幼兒通過不同的形式學會解決數(shù)學問題；學習20以內(nèi)的連加連減和混合加減；初步學習二位數(shù)和進位加減列豎式計算。

4、禮儀教育：

培育幼兒能主動向熟悉的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章。培育幼兒良好的生活習慣。

三、家長工作。

1、早晚利用家長接送的時間與家長溝通孩子的狀況，針對坐車孩子的家長常常通過電訪溝通溝通。

2、每月通過月刊及周打算讓家長了解教學內(nèi)容。

3、開一次家長會。

4、每學期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。

四、平安、衛(wèi)生工作。

1、仔細做好每天的衛(wèi)生工作，并培育幼兒的勞動力量。

2、戶外活動時告知幼兒活動規(guī)章，并通過相互監(jiān)督的方式來訂正幼兒的不良行為。

3、做好幼兒每天的晨檢工作。

4、教育孩子基本的平安常識。

幼兒園學前班教學工作打算3

時間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間孩子們在幼兒園的時間就剩下這最終的一個學期了。在這最終的學期里，我將結合本班幼兒的實際狀況，制定教育目標，打算好各科目的教學。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入學校能快速、自如地適應學校生活和學習，本學期班級工作主要從以下幾方面開展：

〔一〕、班級管理

孩子們這學期是在幼兒園生活中的最終階段，學前班是一個很關鍵的階段。為了讓幼兒順當?shù)剡M入且適應學校的生活，必需培育幼兒的各方面習慣以及力量是特別重要的。讓幼兒學會自理力量，自主學習力量做為主要培育。

1、第一周沒有正式上課，特地訓練養(yǎng)成習慣與常規(guī)。

2、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍〔比方：飯后，閱讀活動課等〕，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習慣。

3、課間時間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。

4、一周支配兩次看故事片或動畫片，培育幼兒的傾聽力量與模范故事中有感情的朗讀。

5、訓練幼兒禮貌用語，做個文明禮貌的好孩子。

6、對行隊列的訓練及健身操的加強。

7、午休時間的作息要嚴格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習慣。

〔二〕、衛(wèi)生保育管理

1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風對流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。

2、做好每天的晨檢檢查，做好預防工作。

3、隨時留意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶擔心全物品或有無玩具用品損壞導致?lián)娜臓顩r。

4、培育幼兒的衛(wèi)生習慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當老師的小幫手做一些簡潔的勞動，比方：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報。

5、用餐能夠清靜且保持桌面及地板潔凈。

6、讓幼兒學會自我愛護的意識，比方：不亂玩火、不觸摸電、不搞危急動作等。

7、體育活動多讓孩子熬煉身體或漫步?????曬曬太陽。

〔三〕、教學目標與要求

數(shù)學：

1、《數(shù)與計算》這節(jié)加以穩(wěn)固復習十以內(nèi)的加減法，外擴長新學問。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等。

2、《熟悉立體圖形》熟悉長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復習長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于穩(wěn)固。

3、《熟悉幾時半》在熟悉正點鐘的基礎上加強增進新的學問點。

4、《趣題》與孩子們一起共享趣味題的樂趣。

科學常識：

1、熟悉海洋世界，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動物。

2、進入動物世界了解它們的特征與生活。

3、了解人體一些器官的用處與特點。

4、學習簡潔的電路，讓孩子們熟悉與了解一些簡潔的線路。

美工操作：

1、讓幼兒利用平常對人物的影響，自己動手對人物、動物、景物的動靜態(tài)進行繪畫。

2、讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。

社會情感：

以幼兒身邊的事進行教學活動，加入現(xiàn)實中的事讓孩子們在這科目中學習及聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事進行實踐活動。

〔四〕、家園溝通工作

隨著社會的進步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強。獨生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實家庭的教育很重要，可如今的孩子父母都特殊溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習慣與行為，使之父母盼望把這重任交于老師，那么老師必需要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的狀況。

1、家園溝通是雙向的，電話與面聊常常溝通，結合每個孩子的不同與需要與家長溝通，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及老師需了解幼兒在家的狀況進行雙方面結合教育。

2、讓家長了解我們的教學目標及教育工作。

3、父母是孩子的典范，應以身作則，讓孩子有樣學樣。

幼兒園學前班教學工作打算4

新的學期又開頭了，我將結合新課程音樂教育論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術。帶著孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的快樂世界，供應孩子一個多元，歡樂，精致的藝術體驗。.

一、教學目標：

1音樂嬉戲。

(1)了解音樂結構、音樂內(nèi)容。

(2)按規(guī)章、節(jié)拍進行音樂嬉戲。

(3)主動參加嬉戲。

2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。

1)能大膽地對唱詞進行改編。

(2)在理解歌詞后，能大膽地依據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

利用每次學習新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，依據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。

學習玩音樂嬉戲能遵守音樂嬉戲規(guī)章進行音樂嬉戲。能遵守音樂嬉戲規(guī)章進行嬉戲，并了解音樂的內(nèi)容。能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。對唱詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。

二、學情分析：

幼兒掌握自己行為的力量還不是特別好,具有好動不好靜,留意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意留意占優(yōu)勢的特點.

三、教學內(nèi)容分析：

學前班這學期設計的音樂活動,作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學科,本學期教學內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂嬉戲、音樂觀賞、歌表演等.

四、成果估計

幼兒能夠主動地、遵守嬉戲規(guī)章參與音樂嬉戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結構。能大膽地對唱詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

1、學習使用不同的速度、力度、音色改變、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的'前奏，間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在唱歌活動中進行溝通，合作的歡樂。

2學習按音樂的節(jié)奏，做簡潔的上下肢聯(lián)合的基本動作，仿照動作和舞蹈動作，隨音樂的改變改編動作的速度，力度和難度。

3使用固定節(jié)奏型,隨熟識的歌曲或樂器演奏，在集體中學習保持與音樂，與他人協(xié)調(diào)全都，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂.

4學習辨別音樂中比較明顯的凹凸快慢強弱音色改變,體驗這些改變所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的歡樂。

五、進度與課時安排：

笫一周1

笫二周2

笫三周1

笫四周2

第五周3

第六周4

幼兒園學前班教學工作打算5

為了很好地把學前班《體育》課程教好，我制定如下的工作打算：

一、基本狀況

本班同學通過上學期的培育，在體育方面，同學愛好較濃，但是又經(jīng)常消失摔交現(xiàn)象。大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿態(tài)很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強的。

2.小班級幼兒的體育運動力量、體能方面不夠抱負。

3.課外活動時候，老師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有表達出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。

4.幼兒對體育運動的愛好低，不樂于參與各種帶競技性的體育活動。

二、解決方案：

1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手，在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習，加強基本動作練習。

2.中小班幼兒學習基本的列隊。加強《課程》中要求的體能熬煉。同時逐步的培育幼兒的體育運動愛好。

3.組織老師學習基本的體育教學學問、手段。能組織幼兒進行體育熬煉。

4.各班級的體育教研員要對本班級的體育教學時時進行催促。

5.加強幼兒來園時的早熬煉組織。形式和手段呀多樣化。

6.針對大班的幼兒，要逐步培育幼兒的體育愛好。設置多樣的體育愛好活動，比方：溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學習。同時在大班要培育一支足球隊，加強幼兒對外界